【精】站崗的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的站崗的作文，歡迎閱讀與收藏。

站崗的作文1

　　今天，是暑假中的一天。老師讓我們回學(xué)校參加“創(chuàng )建文明城市”的活動(dòng)，也就是“站崗”。

　　我回到學(xué)校，校長(cháng)給我們講了有關(guān)活動(dòng)的內容。然后，給我們每一個(gè)人都發(fā)了一條紅綢帶，讓我們系在身上。這綢帶前面寫(xiě)著(zhù)“文明使者”，后面寫(xiě)著(zhù)“江門(mén)創(chuàng )文行動(dòng)”，挺漂亮的。接著(zhù)，我們帶著(zhù)它出發(fā)到白沙大道的十字路口，勸導行人和站崗。

　　在路上，我們總看到一些爺爺奶奶去喝早茶，他們望著(zhù)我們笑著(zhù)說(shuō)：“文明使者!哈哈!真棒!”我們聽(tīng)了都很高興!使我們更開(kāi)心地走向目的地了。

　　一開(kāi)始，我們都十分靦腆地站在路口，只望著(zhù)行人們一個(gè)個(gè)的走著(zhù)，都不敢出聲，也不敢讓他們下車(chē)行走。但后來(lái)，老師說(shuō)：“其實(shí)你們不需要太過(guò)緊張，放松點(diǎn)，只要勸了他們就行了，不要太在意。大膽點(diǎn)!”于是，朱苗欣開(kāi)始大膽起來(lái)，勇敢地向走來(lái)的.一個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，請您下車(chē)，推車(chē)過(guò)馬路�？梢詥�?”我們本來(lái)都不抱希望，以為那位阿姨不會(huì )理她，可誰(shuí)知到，那位阿姨不但下車(chē)推著(zhù)行走，還對她說(shuō)：“唉，真是個(gè)好孩子�！�文明使者’，真棒!”我們都很興奮，因為第一個(gè)行人就被勸成功了。

　　于是我們的熱情都被激起了，都開(kāi)始努力向路人勸導。

　　過(guò)了不一會(huì )兒，有好一些小學(xué)生也來(lái)加入我們的行列，但他們都只是“文明小使者”，不過(guò)他們都比我們厲害得多呢!

　　才來(lái)不了一會(huì )兒，他們就開(kāi)始幫助過(guò)往的行人，就像過(guò)往的公公婆婆，他們總會(huì )主動(dòng)上前扶他們過(guò)馬路;或者，看見(jiàn)有環(huán)衛工人拉著(zhù)垃圾車(chē)走過(guò)，他們也會(huì )上前去幫他們推……我們的同學(xué)都看得十分驚訝，我們也覺(jué)得，我們是中學(xué)生，怎么能輸給小學(xué)生呢?于是，我們便更加努力的工作了。

　　文明就像一首交響曲，我們的一言一行就像是這首交響曲中的每一個(gè)音符。

　　因此，創(chuàng )建文明城市，從你我做起，從現在做起。

站崗的作文2

　　清晨，如果你來(lái)參觀(guān)我們美麗的校園，首先迎接你的一定會(huì )是校門(mén)口那一張張可愛(ài)的笑臉。他們是值周班級的一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，自信而從容地和校領(lǐng)導們一起檢查著(zhù)每個(gè)學(xué)生的儀容儀表。他們讓我羨慕，也燃起了我深深的自卑。每天走過(guò)他們身旁，自慚形穢的我總是會(huì )低著(zhù)頭悄悄而過(guò)，象一只過(guò)街的'小老鼠。

　　那天上午，調皮的我因為上課做小動(dòng)作，被班主任狠狠地批評一番。唉，更可怕的是老師還說(shuō)會(huì )好好地 “懲罰”我。下午，在老師滿(mǎn)懷深意地宣布下周在校門(mén)口站崗的同學(xué)姓名時(shí)，我就象被電擊中一樣，渾身顫了顫，心里直打鼓：“我沒(méi)聽(tīng)錯吧？老師竟然是這么個(gè)懲罰��？”隨著(zhù)老師的再一遍確認，終于讓我緩過(guò)神來(lái)，激動(dòng)和喜悅彌漫了我全身。接著(zhù)，老師把站崗的紀律和責任跟我們幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)要說(shuō)了一下，我們鄭重地接受了這一任務(wù)。

　　那天晚上，我一改往日拖拉作業(yè)的老毛病，認真做完后早早入睡了。迷迷糊糊中一陣鈴聲將我驚醒，和往日刺耳的鬧鈴聲相比，那天聽(tīng)起來(lái)是多么得婉轉悠揚，我匆匆穿好衣服下樓準備吃早飯。呀……早飯還沒(méi)煮好，米粒還在沸水中跳著(zhù)它自以為是的舞蹈，我只能耐著(zhù)性子等啊等，雖然只有十幾分鐘的時(shí)間，但我卻覺(jué)得這一頓飯煮了幾個(gè)小時(shí)似的漫長(cháng)。吃完早飯催促著(zhù)媽媽快快將我送到學(xué)校，還好，校門(mén)口的時(shí)鐘剛指向七點(diǎn)二十。

　　我一溜小跑沖到四樓教室，同學(xué)們也正陸續到來(lái)，我們幾個(gè)執勤的同學(xué)到齊后，去傳達室領(lǐng)取了錦帶和值日記錄本，然后分站在校門(mén)兩側。此時(shí)，我突然發(fā)現一個(gè)高大而親切的身影正從教學(xué)樓向我們走來(lái)，啊……那不是我們敬愛(ài)的狄校長(cháng)嗎？原來(lái)他已經(jīng)早早到校，正要和我們一起執勤呢，我們一絲也不敢懈怠，微笑地敬著(zhù)隊禮，迎接著(zhù)每一位老師和同學(xué)，心中充滿(mǎn)了神圣和光榮，也似乎悟出了班主任的用意。

　　此刻，我仿佛是天安門(mén)前閱兵隊伍中的一員，正昂首挺胸接受共和國的檢閱，我又仿佛巡邏在祖國的邊防線(xiàn)上，保衛著(zhù)祖國的每寸領(lǐng)土不受侵犯。鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我們胸前，太陽(yáng)正在東方冉冉升起，照得每個(gè)同學(xué)的臉更加燦爛，美好的一天又開(kāi)始了。

站崗的作文3

　　一名警察在列烈日炎炎的天氣下，還挺直了腰，在指揮自行車(chē)的通過(guò)，他們是多么的令人尊敬��！要知道，我只要在太陽(yáng)下站三十分鐘，就會(huì )又熱又累，可他們要整整站一天呢！比起我們一天到晚在空調房里呆著(zhù)他們只能喝一點(diǎn)的礦泉水，真是天壤之別��！

　　三伏天熱得發(fā)了狂，毒辣辣的太陽(yáng)直射下來(lái)，誰(shuí)也受不了。在社區的組織下，我們在7點(diǎn)準時(shí)到了筧橋鎮的一個(gè)十字路口，一大清早，交警就筆直地站在了那兒，像一棵高大挺拔的松樹(shù)站在那兒，往往在這個(gè)時(shí)候我還在床上睡大覺(jué)呢。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，我們早已帶好了小紅帽，準備沖往“戰場(chǎng)”來(lái)指揮這些“士兵”，可是，光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)不愿意放過(guò)我們，一會(huì )兒就把我們熱得直叫喚，這時(shí)我才知道了交警叔叔的辛苦，他們?yōu)槿嗣穹��?wù)，不惜在太陽(yáng)底下暴曬，是多么令人敬畏��！

　　在“充電”完后，我們又踏進(jìn)了“戰場(chǎng)”，我拿著(zhù)一面紅旗，上面寫(xiě)著(zhù)“遵守交通規則”騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)的人就不敢動(dòng)了，旗子一放下，他們就像脫韁的野馬一樣沖了過(guò)去，那速度實(shí)在驚人。在太陽(yáng)底下站了一個(gè)多小時(shí)的我四肢發(fā)軟，兩眼發(fā)黑，頭上的汗像斷了線(xiàn)的珍珠似的不停往下掉，我早就喝了一大瓶的水，可是，交警叔叔卻連一口也沒(méi)有喝，實(shí)在是太厲害了！而更讓人驚訝的是：在太陽(yáng)底下暴曬一個(gè)多小時(shí)的交警叔叔竟然不收媽媽買(mǎi)來(lái)的礦泉水，要知道，他從剛才到現在，可是滴水未進(jìn)��！在一個(gè)多小時(shí)的站崗后，我們終于回到了社區里，瞬間的'清涼帶給我了無(wú)數個(gè)問(wèn)號：為什么人們不能自覺(jué)遵守交通規則？如果這樣交警叔叔就不用這么熱的天還在站崗了，更加不會(huì )發(fā)生一些慘不忍睹的交通事故了，如果你是交警，能忍受在太陽(yáng)下站幾個(gè)小時(shí)嗎？不能，誰(shuí)都不能，我們要行動(dòng)起來(lái)，為減少交通事故而努力！努力！

　　讓我們從小事做起，從自我做起，養成良好的安全意識，為自己的安全著(zhù)想，為他人的安全著(zhù)想！

站崗的作文4

　　中午，校園恢復了短暫的平靜。我在學(xué)校吃完午餐后，突然想起作文忘記交給蔣老師了，我想趁這個(gè)時(shí)候老師不在辦公室交上去，免得老師的一頓批評。于是我拿著(zhù)本子哼著(zhù)小曲向老師辦公室走去，做賊似的推開(kāi)門(mén)，輕輕的走進(jìn)辦公室。啊，我被眼前的一幕驚呆了！ 在這間擁擠的辦公室里，蔣老師、朱老師和李老師三人正躺在椅子上睡覺(jué)呢！他們一人睡三把椅子，這三把椅子明顯不夠他們的身高，他們的身子是架空著(zhù)睡的，上面風(fēng)扇開(kāi)著(zhù)微風(fēng)，他們竟然也睡得很香。蔣老師睡得很正規，仰臥著(zhù)；李老師則側臥；朱老師雙手抱頭，翹起二郎腿。他們的樣子組成一副滑稽的午睡圖。我想笑，卻不敢笑出聲。中午休息時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，老師們只能作短暫的養神。我不忍打攪老師們的午睡，又輕輕地退了出來(lái)，小心翼翼地關(guān)上門(mén)，正準備離開(kāi)，這時(shí)從走廊另一端一個(gè)一年級的男生，吹著(zhù)口哨，手舞足蹈地向老師辦公室走來(lái)。我趕忙向他打了個(gè)手勢，左手放在嘴邊向他做了個(gè)禁聲的動(dòng)作，他瞪大眼睛，做了個(gè)奇怪的鬼臉，湊攏來(lái)對著(zhù)我的耳朵小聲說(shuō)：“怎么啦？”我趕緊封著(zhù)他的嘴巴，故做神秘地對他說(shuō)：“老師——在睡覺(jué)呢！”他“哦”了一聲，踏著(zhù)“太空步”走了。他的樣子讓我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。我本想也就此離開(kāi)，但我想肯定還會(huì )有人來(lái)打擾的，我就在這里為老師站一回崗吧。

　　我伏在走廊的欄桿上，拿著(zhù)本子裝著(zhù)學(xué)習的樣子，眼睛卻瞟向走廊的那頭。過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)五年級的女生，手拉著(zhù)手嘻嘻笑笑地向她們的教室走來(lái)了，我迎了上去，對她們晃了晃手，“噓”了一聲，她們像剛才那個(gè)男生一樣，眼睛鼓著(zhù)像個(gè)鈴鐺，問(wèn)我“怎么啦”？我說(shuō)：“老師在午睡呢，你們這么吵鬧會(huì )影響老師休息的�！彼齻兟�(tīng)了馬上閉緊了嘴，默無(wú)聲息地往教室里走去了。 平靜大概只持續了五分鐘。樓梯口就傳來(lái)“咚咚咚”的籃球聲，聲音由低而高，我估計是有調皮的男生邊上樓梯邊打籃球。我趕忙走到樓梯口，對著(zhù)那個(gè)肩上斜披著(zhù)校服只穿了一件背心、只顧低頭打球的'男生“哎”了一聲，提醒他說(shuō)：“請你不要打球行嗎，你的聲音太大，老師們正在午休，你那樣會(huì )影響老師們的休息�！彼�很懂禮貌，他把球抱在懷里，很有風(fēng)度地對我一笑：“謝謝你的提醒！”我也對他友好地一笑，說(shuō)：“我也謝謝你！” 我為老師站了半個(gè)多小時(shí)的“崗”，我感覺(jué)校園出奇的安靜。校園里有時(shí)是需要喧鬧的，但有時(shí)也需要安靜。喧鬧和安靜都是校園里的一種美。我為老師站崗，我就為老師守住了一份安靜。

站崗的作文5

　　又是一年春綠如洗了，這樣的日子常有一種微喜微嗔的情緒，思念伴著(zhù)新綠滋生，讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。這幾年的冬天很是不邏輯，似乎秋天與春天的距離特別近，剛剛飄落的枯葉下便又冒出了新綠。即使數九寒天回到北國家鄉，也未曾見(jiàn)到冰封雪飄分外妖嬈的紅裝素裹。倒是老家屋后的那座山……極富靈性的站崗山……像它的名字一樣，一如既往的佇立，心平氣和的融入了我久別的歡暢和久違的熱情。遠不像我這般行色匆匆。

　　當我面對這山，雙手合十，祈求父母健康平安，祈求愛(ài)心永存時(shí)，冥冥之中，我體會(huì )到了山的力量。站崗山賜于我的力量。

　　很少有人會(huì )像我獨戀這山了，在我成長(cháng)的歲月里，它最懂我，我在山隅間訴說(shuō)少年不知愁的愁，虔誠的聆聽(tīng)山的回音；我在山頂高歌，讓世界聽(tīng)我壯懷激烈的吶喊；坐在山脊上，我這個(gè)山娃甚至詩(shī)興大發(fā)，抒發(fā)一下自己懵懂的情感；亦或靜靜地坐在山頂，想我的青春年少，勾勒我的未來(lái)，滿(mǎn)足我對未知世界最美好的憧憬，豪邁人生。

　　這個(gè)時(shí)節，羊群也很少來(lái)過(guò)，原本山腳下那成片的`榆樹(shù)林，早已了無(wú)痕跡，連同樹(shù)根，也被“勤勞”的村民刨了當柴燒，山脊上那幾塊頗有造形的石頭依舊棱角分明地感受著(zhù)陽(yáng)光風(fēng)雨，靜靜地注目著(zhù)村莊的一舉一動(dòng)。

　　時(shí)間太瘦，指縫太寬，彈指間，我己過(guò)了而立之年，到了一日不刮胡子當刮目相看的年齡，“近鄉情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”。這是我回到小山村的第一感受，凸兀的山喚起了我有記憶的最早童年，景物不依舊，少時(shí)伙伴依稀可辯，寒喧之余，競無(wú)太多言語(yǔ)，原有的迫切和生動(dòng)蕩然無(wú)存，一種疏離陌態(tài)狀油然而生，原本積攢已久的喜悅競無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　但我依然相信家鄉52度的“草原白”會(huì )燒出我骨子里的那點(diǎn)色彩來(lái)。

　　隔著(zhù)人群，我看見(jiàn)了你，瞬間競讓我不忍呼吸，那一份靜靜的清麗，含首中幽芳自憐的容顏，讓時(shí)光只暫停一秒，用恪守已久的思念換來(lái)相對兩無(wú)言……

　　唱著(zhù)爬山調，趕著(zhù)羊群的二環(huán)媳婦，手揮著(zhù)鞭條，慢調斯理的從我身邊走過(guò)。揚起的沙土模糊了我的雙眼�；癁槔@指揉，直揉的……淚流滿(mǎn)面。

站崗的作文6

　　在丹桂飄香的日子里，我們班迎來(lái)了值周工作。我在班長(cháng)蔡佳琪的安排下進(jìn)入了周四、五的“禮儀崗”。

　　一到星期四的早上，我很是高興和激動(dòng)——因為終于可以輪到我站崗了！一大早我就興沖沖地來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，用了早餐，在7：25回到了教室，和七個(gè)一起站崗的同學(xué)一起戴上了有學(xué)校名字的紅綬帶，精神抖擻地站在校門(mén)口，迎接老師、同學(xué)們的到來(lái)。

　　一到校門(mén)口，我們就開(kāi)始“制定腳本”：我們見(jiàn)到老師后，我就喊：“salute（敬禮）！”，然后大家一起喊：“good morning teacher！”

　　“來(lái)了，來(lái)了……”我一見(jiàn)班主任陳建敏老師從校門(mén)口走來(lái)就急切地對同伴們說(shuō)，并暗示他們準備好問(wèn)候的禮儀。隨著(zhù)我的一聲：“salute！”“Good morning teacher！”應聲而起。陳老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在示意：“干得好！”我們有了陳老師的.鼓勵，干得更起勁了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一群大學(xué)生，由于我不認識，不知道是老師還是家長(cháng)，也不知道如何稱(chēng)呼，就沒(méi)喊salute。結果被蘇佩瑤、蔡佳琪狠狠地批了一通，我很是委屈，只覺(jué)得心口怦怦亂跳，但是我依然直直地站著(zhù)，等待下一位老師……

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間上課了，我們就依依不舍地回到教室。同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我們，我感到無(wú)比的驕傲。

　　下午放學(xué)了，我們又來(lái)到校門(mén)口站崗，挺直了腰板，微笑著(zhù)迎送同學(xué)放學(xué)回家。

　　有了一天的“工作經(jīng)歷”，星期五的站崗禮儀就顯得更有秩序和經(jīng)驗，干得也更起勁了；尤其是我，早飯都來(lái)不及吃就迫不及待地上崗，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓，依然精神抖擻地頻頻向老師們問(wèn)好！

　　兩天的站崗，雖然有點(diǎn)累，但我覺(jué)得很自豪，而且覺(jué)得當一回禮儀生是件非常非常光榮的事情！

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