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一個(gè)強者作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)強者作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)強者作文1
——再讀《魯濱遜漂流記》
這，是一個(gè)強者的故事，一個(gè)冒險的故事，一個(gè)驚險的故事，如果你想知道的話(huà)，就與我共同來(lái)看看吧！
本書(shū)的主人公魯濱遜�？肆_伊茨內，長(cháng)大以后，獨自一人漂流到人煙稀少的荒島上，怎樣才能生存下來(lái)？本書(shū)以淺顯易懂的文字，向我們小讀者們講述了一個(gè)如何充分運用頭腦和雙手，以百折不撓的毅力改善生存環(huán)境的毅力故事。說(shuō)明人只要有志氣、有毅力、有足夠的能吃苦的精神，就可以在任何環(huán)境下都能成為一個(gè)真正的強者！
我在讀笛福的《魯濱遜漂流記》時(shí)在想象，要是我能到荒島上親自體驗一下當年的魯濱遜是怎么生活就好了，正好讓我們城市里的嬌生慣養的小公主、小皇帝體驗一下魯濱遜的.艱苦生活，也許我們適應不了，我以后自己的事情自己做，少讓媽媽操心，先把自己的生活上獨立起來(lái)，也要培養自己吃苦的精神。
讓我們記住這個(gè)從荒島走出的強者，沒(méi)錯，是他的毅力，使他走出了荒島，書(shū)上說(shuō)還有他晚年驚險的故事，讓我們期待下一本的故事吧！
一個(gè)強者作文2
今天第一節課我就感覺(jué)鼻子不通，渾身無(wú)力，隱隱有些頭疼。于是，我想給老師請個(gè)假，回家喝點(diǎn)藥，抬頭看看課程表，不行，下一節是數學(xué)課，數學(xué)課很重要，耽誤一節課，下一屆也就不回了。就這樣，我捂著(zhù)腦門(mén)聽(tīng)了一節課。這節課，我們學(xué)習了近似數，我學(xué)會(huì )了區別近似數與準確數，怎樣求一個(gè)數的近似數，在解決問(wèn)題中怎樣利用求近似數解決實(shí)際問(wèn)題。雖然有些不舒服，但我感覺(jué)我還是學(xué)會(huì )了。
趁著(zhù)第二節課間操時(shí)間，我到媽媽的辦公室喝了點(diǎn)水，吃了一片藥，滿(mǎn)以為會(huì )有所好轉，但情況卻不如我所料，似乎有些更糟了，不但鼻子不通氣、頭痛，連嗓子也覺(jué)得有些干，還總想咳嗽。唉！真是禍不單行��！
我趁著(zhù)課間十分鐘去找媽媽?zhuān)瑡寢屆嗣业哪X門(mén)擔心的說(shuō)：“壞了，你可能有些發(fā)燒。最后一節是什么課？你能堅持嗎？”我低著(zhù)頭無(wú)力的答應了，我覺(jué)得下節課有可能上數學(xué)或語(yǔ)文，因為到了期末我不想耽誤任何一節復習課。
我慢慢的走向教室，心想：“此刻教室要是有一張床該多好啊!我就能躺上去美美的`睡上一覺(jué)�！钡谒墓澱n是音樂(lè )課，沒(méi)等老師上完我已經(jīng)堅持不了了。媽媽看著(zhù)我難受的樣子，立刻收拾了一下辦公桌，便風(fēng)一般著(zhù)急的拉著(zhù)我回家了。路上媽媽由衷的夸我說(shuō)：“燦燦，你太厲害了，為了不耽誤一節課，你居然忍了這么長(cháng)時(shí)間的疼痛，你真的很了不起！”回家喝著(zhù)媽媽調的苦的不能再苦的藥，可心里卻美滋滋的。我要做一個(gè)堅強者，能抵擋困難的堅強的勇士。
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