一支鋼筆作文精選[8篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的一支鋼筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一支鋼筆作文1

　　小朋友，你們有鋼筆嗎？寫(xiě)鋼筆字可不是一件容易的事，你們想不想知道對于剛上二年級的我，是怎么用上鋼筆的嗎？哈哈，既然你們都想知道，那么就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我用上鋼筆的經(jīng)歷是這樣的，一天，我去書(shū)法班練字，正當我專(zhuān)心的寫(xiě)字時(shí)，書(shū)法老師走到了我的身邊，說(shuō)：“王麒翔，你想用鋼筆嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，我趕緊回答：“好！”心里激動(dòng)的要命。于是老師從其他同學(xué)那里給我借來(lái)了支鋼筆，我真想見(jiàn)見(jiàn)鋼筆是什么樣子的。拿著(zhù)別人的鋼筆，心里樂(lè )滋滋的，很快就寫(xiě)完了作業(yè)，寫(xiě)的既工整又漂亮，這都是因為我喜歡用鋼筆。

　　在回家的路上，我心里還是美滋滋的，好像心里永遠都是美滋滋的樣子。我對媽媽說(shuō)：“這下你可以告訴爸爸，讓他送給我一支鋼筆了吧？”媽媽點(diǎn)頭答應了�；氐郊椅疫B忙給爸爸打電話(huà)，把我能用鋼筆的事情告訴了他，他說(shuō)：“好吧，我送給你一支鋼筆，但你要答應我，要好好愛(ài)惜它，用它寫(xiě)出既工整又漂亮的字來(lái)�！蔽掖饝�了他。

　　爸爸終于回來(lái)了，我連忙跑到他身邊，說(shuō)：“爸爸，你已經(jīng)說(shuō)好了，送給我一支鋼筆吧！”爸爸手在空中一摸，真的“變”出了一支鋼筆來(lái)，我連忙拿在手里，這支鋼筆是黑色的，筆帽上有幾個(gè)英文字母----“HEROPEN”，我問(wèn)爸爸是什么意思，他告訴我這是這支鋼筆的牌子，它是一支“英雄”鋼筆。它還有銀白色的筆尖，光滑的筆桿，它的筆囊是黑色的`，上面有一個(gè)小按鈕，可以上下推拉，用來(lái)吸墨水。爸爸還告訴我要愛(ài)惜好筆尖，要不就寫(xiě)不好字了，聽(tīng)了他的話(huà)我下定決心一定要保護好它。

　　觀(guān)察完這支鋼筆，我迫不及待的用它寫(xiě)起了字，我覺(jué)得自己寫(xiě)的字格外漂亮。同時(shí)我也在心里下了決心，一定好好練字，實(shí)現我當書(shū)法家的夢(mèng)想，成為一個(gè)了不起的書(shū)法家。我既然答應了爸爸，就應該做到。

　　瞧，這就是我的第一支鋼筆，怎么樣，這支鋼筆的來(lái)歷很有意義吧。我還有更有意義的呢，今天就不一一介紹了，再見(jiàn)！

　　媽媽的話(huà)：孩子得到這支鋼筆之后，愛(ài)不釋手，我就鼓勵他寫(xiě)篇文章來(lái)，能在最后認識到要用它寫(xiě)出漂亮的字，我想這是他最大的收獲了。

一支鋼筆作文2

　　“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”早上，我被一陣歌聲喚醒，睜開(kāi)朦朧的雙眼，然后，我跟旁邊的文具打著(zhù)招呼：“早上好！鉛筆先生�！薄霸缟虾�！橡皮阿姨�！彼麄円哺吲d地回答：“早上好！鋼筆，你今天起得真早�！毙碌囊惶扉_(kāi)始了，我要努力工作��！我對自己做了個(gè)加油的手勢。

　　到了學(xué)校，老師說(shuō)：“同學(xué)們，拿出鋼筆來(lái)練習生字吧！”我被小主人麻利地從文具盒拿出來(lái)，“刷刷刷—”小主人在紙上飛快地寫(xiě)字，手心里冒出了許多汗珠，我也累地喘不過(guò)氣來(lái)，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，我跟小主人抗議著(zhù)，小主人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的抗議，不由自主地放慢了速度，我也松了一口氣。稍微休息了一下，我又重新振奮精神，繼續“刷刷刷—”地寫(xiě)起來(lái)。

　　午休的'時(shí)間到了，小主人趴在桌上睡覺(jué)，這時(shí)文具們發(fā)起了牢騷，“天天都工作，我可真受不了！小主人也不讓我們休息休息�！蔽衣�(tīng)了很生氣，趕忙回答，“天天都工作，快樂(lè )少不了，不工作，怎么體現我們的價(jià)值�！薄肮ぷ髯詈谩�，“休息最好”，我們分成了兩派，吵得不可開(kāi)交，把小主人都吵醒了。我們嚇得各自閉上嘴，又重新回到自己的“崗位”上了。

　　考試開(kāi)始了，主人趕忙把我拿出來(lái)，飛快地寫(xiě)著(zhù)答案，弄得我頭暈眼花，好不容易緩過(guò)神來(lái)了，主人又對著(zhù)一道難題煩惱。于是，主人又開(kāi)始開(kāi)小差，咬住我，冥思苦想，把我咬疼了，我大喊“停下，停下，不能開(kāi)小差，咬筆頭更不好！”主人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的不滿(mǎn)，臉脹得通紅，馬上把我放下，開(kāi)始認真思考難題。我連夸：“知錯能改才好嗎�！�

　　晚上，主人拿我寫(xiě)作業(yè)，“a，b，c……”這時(shí)，主人又犯難了，我大喊：“開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細思考�！敝魅嘶腥淮笪�，把我拿起來(lái)“刷刷刷”地寫(xiě)字，把紙弄得沙沙作響，而我累得滿(mǎn)頭大汗，但仍堅持在我的“崗位”上。做完作業(yè)，主人把我丟在一邊，蓋子也沒(méi)蓋好，我大喊：“快回來(lái)，快回來(lái)，主人你要養成好習慣，把蓋子蓋好�！敝魅艘荒槕M愧地回來(lái)把我撿起來(lái)，幫我把蓋子蓋好。

　　作為一支鋼筆，我熱愛(ài)工作，任勞任怨，還時(shí)刻提醒我的小主人養成好習慣。怎么樣，你覺(jué)得我好不好呢？

一支鋼筆作文3

　　今天早晨，晴空萬(wàn)里，我的心情特別好，因為我買(mǎi)了一支新鋼筆。我對它愛(ài)不釋手。這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看我的鋼筆。我的同桌小強的眼里閃亮閃亮，那眼神好像看到玉石似的�？粗�(zhù)同學(xué)們的羨慕的眼神，我非常得意。

　　“鈴鈴鈴”上課了，語(yǔ)文王老師讓我們抄寫(xiě)生字，我正想要拿出鋼筆來(lái)寫(xiě)字，卻找不到鋼筆了。我在桌面找了一會(huì )，急得額頭都冒汗了，還是沒(méi)有看到。

　　“我的鋼筆去哪了？”我撓撓頭，一邊把手伸進(jìn)抽屜，拿出書(shū)包，把書(shū)包抖了抖，這下把書(shū)包里面的東西全部倒了出來(lái)，還是沒(méi)有找到。我心想：這怎么辦��？那可是老媽送給我的珍貴的鋼筆呀！這時(shí)候，我想起來(lái)同桌小強，便問(wèn)小強：“小強，你有看見(jiàn)我的`鋼筆嗎？”“沒(méi)有��！”小強說(shuō)完，便繼續寫(xiě)生字了。

　　“還說(shuō)什么好朋友，我的鋼筆不見(jiàn)了，都不幫我找找，上次你本子不見(jiàn)了，虧我幫你找了半天呢！”我再次問(wèn)小強：“你到底有沒(méi)有看到我的鋼筆！”“都說(shuō)了沒(méi)有，就是沒(méi)有！”小強大聲地說(shuō)，說(shuō)完便轉過(guò)身去，不理我了。

　　看著(zhù)小強那雙眼晴，我總感覺(jué)小強有什么事情瞞著(zhù)我，所以我便開(kāi)始觀(guān)察他。終于，我發(fā)現了小強在我轉頭便把頭扭了過(guò)來(lái)，我一看他的目光躲閃，我心想：一定有問(wèn)題！這時(shí)，剛好下課了，他起身上廁所，我便開(kāi)始找他的筆盒，發(fā)現我的鋼筆就在他的筆盒里！我心想：我的鋼筆怎么會(huì )躺在他的筆盒里呢？難不成小強是小偷！

　　這時(shí)，小強回來(lái)了，我快速跑過(guò)去，拉著(zhù)他的手，舉著(zhù)我的鋼筆，大聲質(zhì)問(wèn)小強：“你說(shuō)這個(gè)怎么解釋��？這可是我在你的筆盒里找到了！”小強想解釋?zhuān)�可是只說(shuō)出了：“我我我沒(méi)有！”

　　我看小強還不承認，便轉過(guò)身去對全班的同學(xué)說(shuō)：“看！這支鋼筆就是在小強的筆盒里找到的！小強就是小偷！”小強默默地回到了座位上，趴在桌子上，我明顯地聽(tīng)到他那鼻子在一抽一抽的。

　　看到小強哭的那一瞬間，我想起了今天早上，我向同學(xué)們炫耀的時(shí)候，小強說(shuō)讓他看一看，摸一摸，寫(xiě)幾個(gè)字，他會(huì )按時(shí)還的。

　　原來(lái)是我冤枉了小強，我得向他道歉。我拿出一張白紙，上面寫(xiě)到“小強，對不起，是我冤枉你了，請你原諒我�！毙�強看到紙條后，他對著(zhù)我笑了一笑，我也對他笑了一笑。

一支鋼筆作文4

　　每當我回想起以前學(xué)校里的好朋友，最讓我記憶深刻的一件事就是在我離開(kāi)學(xué)校前，收到的那只有著(zhù)不尋常的懷有承諾的鋼筆。

　　五年級暑假前幾天，一想到下學(xué)期就要轉學(xué)了，再也不能天天見(jiàn)到同窗五年的同學(xué)們，再也不能經(jīng)常和他們一起玩耍了，心里就會(huì )有一種依依不舍的感覺(jué)，很難受。

　　每當看到文具盒里的那支鋼筆，都會(huì )想到以前學(xué)校的事。那天放學(xué)放的很晚，我拖著(zhù)沉重的步伐準備離開(kāi)教室�；仡^看去，有正在輔導作業(yè)的老師、有打鬧著(zhù)的同學(xué)。我的心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的痛楚，好像是離別時(shí)的不舍、又好像是一種深深的留戀。

　　我向往常一樣慢慢悠悠的走向學(xué)校門(mén)口，忽然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音：“韓靖宇，先別走，我們再玩一會(huì )吧！”我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友。我興奮的 回答道：“好呀！”隨后我就跟著(zhù)他來(lái)到了學(xué)校的池塘邊，他停了下來(lái)對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你下學(xué)期就要轉學(xué)了，這里是你最喜歡玩的地方，今天我們就在這里再玩一會(huì ) 兒吧�！蹦且惶�，我們玩了捉迷藏，還坐在那只黃色的，有點(diǎn)掉色的。木椅上討論了很多事情，還有今后還能不能見(jiàn)面、約好周末一起玩耍之類(lèi)的話(huà)。

　　直到玩的'筋疲力盡，正準備要走的時(shí)候，他叫住我說(shuō)：“等等！我還忘了點(diǎn)什么……”說(shuō)著(zhù)，從兜里拿出一只鋼筆遞給了我，說(shuō)：“這是我賠你的鋼筆�！蔽� 問(wèn)拿著(zhù)那只黑色的鋼筆，疑惑地問(wèn)他：“賠我的？你好像沒(méi)有欠我鋼筆呀？”他笑著(zhù)對我說(shuō)：“你難道忘了嗎？上一次你買(mǎi)了一只新鋼筆，我說(shuō)我想看看，你就給了 我。結果，剛走到池塘邊的時(shí)候，我一失手就不小心掉到了池塘里。說(shuō)好要賠你的，可一直沒(méi)有時(shí)間，今天特意買(mǎi)了一只新的給你�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里頓時(shí)洋 溢出溫暖的感覺(jué)。我微笑著(zhù)對他說(shuō)：“這不都是很久以前的事情了么？你怎么還一直惦記著(zhù)呢？”“答應過(guò)的事情，我一定會(huì )做到的！希望你以后交了新的朋友，不 要忘了我這個(gè)老朋友哦！”臨走前，我們還互相留了電話(huà)，說(shuō)好要做永遠的好朋友！

　　每當我想起這件事情，心里都會(huì )有很溫暖的感覺(jué)并想到以后也要做個(gè)講信用的人：我們一生會(huì )遇到很多的朋友，但是一定要珍惜在一起的時(shí)光，留下美好的回憶。

一支鋼筆作文5

　　我常有收藏一些小物件的愛(ài)好，但不是所有的我都會(huì )收藏。我收藏的小物件背后都有他的意義所在。

　　一天，我整理我那收藏著(zhù)所有珍寶的盒子，那兒有我從小玩到大的布娃娃，有我用不到一半就晾在那兒的橡皮擦。忽然，我的目光停留在一支鋼筆上，一支默默藏在盒子角落里的鋼筆。我的目光一直停留在它那兒，看著(zhù)他，我的思緒開(kāi)始飛揚……

　　初中二年級的時(shí)候，學(xué)校要舉行一場(chǎng)關(guān)于“歌頌祖國”的演講比賽，要求每班派出三名學(xué)生來(lái)參加比賽。于是乎，我很倒霉地成為了這榮幸地“三分之一”。為什么說(shuō)是倒霉呢？這是有原因的。因為我是個(gè)內向害羞的女生，膽小更是我的個(gè)人標簽，和班上的同學(xué)不怎么交流，如果要我站在講臺上講一句話(huà)，我很有可能吱吱嗚嗚說(shuō)不上一句話(huà)來(lái)。老師要我去參加對口才有極高要求的演講比賽，這不是要我給我們班丟臉嗎？

　　當天下午，我去到語(yǔ)文老師的辦公室，對老師表明我不想去參加比賽的意愿。老師聽(tīng)了我的話(huà)，我看見(jiàn)她的表情有那么一瞬間驚訝，但又很快恢復平時(shí)的嚴肅的模樣。她頓了頓，語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“不試下，怎么知道自己不行呢？人生有很多第一次，這些這一次不論是成功還是失敗，都會(huì )成為你人生中寶貴的'經(jīng)驗�！蔽冶簧钌畹睾硠�(dòng)了，是的，人生有很多第一次，不嘗試一下怎么知道自己不行呢？我決定參加這次比賽，無(wú)論最后結果如何。

　　比賽前幾天，我寫(xiě)好自己的演講稿，認真地將她背下來(lái)。

　　終于到了演講比賽這一天，我看到臺上的同學(xué)聲情并茂地演講著(zhù)，心想：“唉唉。死了，到我的時(shí)候，我忘詞了怎么辦？唉唉，我好緊張呀。"臺上的同學(xué)一個(gè)上去，一個(gè)下來(lái)，很快就輪到我了，怎么辦？怎么辦？這時(shí)候，我看到我的語(yǔ)文老師示意叫我去到那里。我來(lái)到她的身邊，只聽(tīng)得見(jiàn)她用只有我們兩個(gè)人聽(tīng)得見(jiàn)的聲音對我說(shuō)：“別緊張，只當做是一次嘗試好了�！庇辛苏Z(yǔ)文老師的這句話(huà)，我安心了不少。

　　輪到我了，我站在講臺上，剛開(kāi)始還是有一點(diǎn)緊張，但最后越講越流暢。結果怎么樣，我不知道了，只知道我拿了我現在收藏在盒子里面的那支鋼筆。

一支鋼筆作文6

　　在我的文具盒里，裝著(zhù)很多的筆。而我最喜歡的是那只全身灰灰的，又鑲嵌一點(diǎn)兒“藍寶石”的鋼筆，因為，它有一段特殊的來(lái)歷……

　　那是前年暑假的一天，我正在房間里一邊漫不經(jīng)心的寫(xiě)作業(yè)，一邊悠閑的搖著(zhù)我的小扇。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“小凡，快來(lái)，你的老師來(lái)了！” “老師？什么老師？”我真是二丈和尚摸不著(zhù)頭。出門(mén)一看，才知道，原來(lái)我鋼筆字寫(xiě)得太糟糕，媽媽專(zhuān)門(mén)請來(lái)一位鋼筆字老師給我進(jìn)行家教呢!“唉，這個(gè)暑假的`上網(wǎng)計劃又要泡湯了……”我垂頭喪氣的小聲說(shuō)道。

　　我第一眼見(jiàn)這位老師就不怎么喜歡他，因為他又黑又瘦，長(cháng)得像個(gè)矮冬瓜，不過(guò)他是一位大學(xué)生呢！�！澳愫�，小凡，我叫李小淘，你可以叫我淘老師……”“‘李小桃’這不是個(gè)女生的名字嗎？女兮兮的，真難聽(tīng)”我暗地里發(fā)笑。

　　剛開(kāi)始這位淘老師和我相處的還算融洽。當我練字時(shí)，他會(huì )一邊指導我，一邊鼓勵我，還會(huì )時(shí)不時(shí)的給我扇扇子。當我練字練煩時(shí)，他不是陪我打乒乓球，就是給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑�？蓵r(shí)間一長(cháng)，我就對練字沒(méi)有多大興趣，字也沒(méi)有多大的長(cháng)進(jìn)。直到那件事的發(fā)生，才讓我知道該怎樣努力的學(xué)習……

　　那天，淘老師叫我和他一起到商店里去買(mǎi)鋼筆，我也很樂(lè )意。不一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)淘老師的精挑細選后，終于選中了一支鋼筆，淘老師很高興，我也很高興。我們到付款臺前，淘老師從口袋里拿出一把零零碎碎的錢(qián)，笑著(zhù)問(wèn)：“多少錢(qián)？”“十元�！边@時(shí)我發(fā)現淘老師的表情有些尷尬。他不好意思的對售貨員說(shuō)：“我們下次再來(lái)買(mǎi)�！碧岳蠋煄е�(zhù)我匆匆離開(kāi)了。我有點(diǎn)兒納悶，這么便宜為什么不買(mǎi)呢？

　　后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這個(gè)疑問(wèn)慢慢被我遺忘，直到淘老師輔導我練字快結束的那一天……

　　我正在書(shū)房里無(wú)聊的看著(zhù)書(shū)，淘老師背著(zhù)手走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“小凡……”淘老師停頓了一下，“老師要出國留學(xué)去了，也沒(méi)有什么貴重禮物可以送給你，送你一支鋼筆留個(gè)紀念吧，記住，一定要把字練好，不要辜負老師對你的期望，拿著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)，淘老師就從背后拿出了那支鋼筆。我瞪大了眼睛，盯著(zhù)那支鋼筆，真不敢相信——這支鋼筆居然是那次淘老師在商店里沒(méi)有買(mǎi)成的那支。我看著(zhù)老師，突然什么都明白了……

　　直到現在，兩年多了，每當我拿起這支鋼筆寫(xiě)字的時(shí)候，便會(huì )想到淘老師，他的良苦用心一直激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。

一支鋼筆作文7

　　水里照出的是自己的臉，內心反映的是自己的為人。

　　——題記

　　一只瘦削的手緩慢而又謹慎的游動(dòng)到課桌中一本暗紅色的書(shū)頁(yè)里，迅速地翻動(dòng)了一陣后不失敏捷地縮了回來(lái)，只是手中多了一樣東西。從此，他多了一支精美的鋼筆。他笑了，在攝像頭的死角中迅速地把筆塞入口袋中，然后，重重的舒了一口氣：哎，一切天衣無(wú)縫！終于弄到了已眼饞很久的東西！他環(huán)顧四周，同學(xué)都在活動(dòng)，還沒(méi)有人回來(lái)。

　　中午，興奮的他在外打了一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽。踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室的他，頓時(shí)感到了同學(xué)們都有些異樣地看著(zhù)他，有些人的目光甚至帶有一些深不可測的神秘，有的則對著(zhù)他狡黠一笑。他的面孔頓時(shí)變得滾燙，天！難道事情敗露了？他有些發(fā)抖，“豁出去了，偷都偷來(lái)了，還能拿我怎么樣？”想了想，他又恢復成原來(lái)一副漫不經(jīng)心的樣子。

　　等他坐穩后，不經(jīng)意間發(fā)現失主果然正焦急地尋找著(zhù)他的筆，但……奇怪？盡管他急切地漲著(zhù)臉埋頭于碩大的背包中，但無(wú)論如何都不去向班主任“報案”只是一味的自己找著(zhù)。此刻的他看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的.失主，竟第一次不知怎么油然升起了一種愧疚感。

　　焦灼地等待了一下午終于到了放學(xué)時(shí)間，但班長(cháng)卻留住了大家。他的心里一驚，不由得將手伸入口袋，死死地拽緊了那支汗津津的鋼筆，一邊驚恐地向后退著(zhù)：那家伙果然“報案”了�？粗�(zhù)大家紛紛向他奔涌過(guò)來(lái)，他絕望地閉上了眼……出人意料，他的耳邊響起了班長(cháng)清脆的嗓音：“今天是你14歲的生日，我們向你表示祝賀……”“什么？我14歲生日？”他愕然了，自己連自己的生日是幾月幾日都忘了。怎么？他有點(diǎn)激動(dòng)﹑有點(diǎn)茫然地接受了同學(xué)們一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)個(gè)小小的禮物。淚水模糊了這個(gè)無(wú)知少年的眼眶。忽然，那位失主出現了，他頗為窘迫地撓了撓頭發(fā)：“我本來(lái)想送你一支鋼筆，可我這個(gè)人老是喜歡亂放東西，這不，又找不到了。真對不起……”他立刻遭雷劈似的愣住了，任憑那豆大的淚水滾落到他那冰冷的左胸口……

　　從此，他發(fā)誓再也不偷東西了，為了他自己，也為了那次特殊的經(jīng)歷。果然，他做到了……

一支鋼筆作文8

　　就要開(kāi)學(xué)了。我早就希望得到一支英雄牌鋼筆，現在趁這個(gè)機會(huì )，要求爸爸給我買(mǎi)一支鋼筆。我知道，爸爸不會(huì )輕易答應的�？墒�，今天完全出乎我的意料之外，爸爸一口答應了，對我說(shuō)：“明天就給你�！�

　　我可高興啦，晚上睡在床上，還想著(zhù)鋼筆多么漂亮，我好象看到了英雄牌鋼筆烏黑光亮的筆桿，銀光閃閃的筆帽，寫(xiě)起字來(lái)那么流暢。

　　可是第二天，爸爸卻給了我一支又破又舊的鋼筆，筆桿是綠色的，筆帽是黑色的，一看就知道它不是一套。我失望得快要哭出來(lái)，“這算什么筆呀，讓同學(xué)們看見(jiàn)要笑掉大牙！”

　　可鋼筆總得拿出來(lái)用呀：這天做作業(yè)的時(shí)候，我拿出了那支鋼筆，同學(xué)毛春雁一見(jiàn)，“嗤”地笑了起來(lái)：“你這是從哪個(gè)博物館里找來(lái)的，這樣的破筆還能用嗎？”說(shuō)著(zhù)就拿出了自己的一這正是自己朝思暮想的英雄牌鋼筆。立刻，我象蒙受了莫大的委屈，灰心喪氣地把自己的鋼筆往書(shū)包里一塞，連作業(yè)也無(wú)心做了。

　　我懷著(zhù)一肚子的不高興回到家里。媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉不高興的樣子，就問(wèn)：“小青，你怎么了？”這一問(wèn)不要緊，我滿(mǎn)肚子委屈頓時(shí)涌上心頭，眼淚奪眶而出地說(shuō)道：“爸爸給我的什么破鋼筆啊玄”媽媽卻冷靜地說(shuō)：“噢，原來(lái)為這事。你不要看它破，等你爸爸回來(lái)，讓他給你講講這支鋼筆的光榮來(lái)歷�！�

　　我睜大了眼睛，不知道這支破鋼筆有什么奧妙。

　　吃過(guò)晚飯后，爸爸讓我坐在凳子上。給我講起了這支筆：“那是在建國初期，我才上高中，由于經(jīng)濟困難，沒(méi)有鋼筆，只好經(jīng)常用鉛筆頭來(lái)學(xué)習。有一次，我的鉛筆頭丟了，就用一塊小鉛皮磨了個(gè)筆尖，扎上一根木棒當作鋼筆使用。老師見(jiàn)我寫(xiě)的字很大，就檢查我的`筆，他一看就拍拍我的肩膀說(shuō)：“這支筆做的不錯啊，”說(shuō)著(zhù)，從口袋里拿出一支綠筆桿黑筆帽的鋼筆，遞給我說(shuō)：“這是一支自來(lái)水筆，雖然不怎么好，跟隨我也有多年了。給你吧！”當時(shí)，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好，直望著(zhù)那支筆出神，“拿去吧，為了把我們的祖國建設得繁榮富強，努力學(xué)習吧！”

　　老師說(shuō)著(zhù)，把鋼筆塞到我手里。這只筆隨著(zhù)我度過(guò)了不平凡的歲月，從這天起，我用它為革命勤奮學(xué)習，天天向上。

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