一支鋼筆作文范例（14篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的一支鋼筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一支鋼筆作文 篇1

　　每當我回想起以前學(xué)校里的好朋友，最讓我記憶深刻的一件事就是在我離開(kāi)學(xué)校前，收到的那只有著(zhù)不尋常的懷有承諾的鋼筆。

　　五年級暑假前幾天，一想到下學(xué)期就要轉學(xué)了，再也不能天天見(jiàn)到同窗五年的同學(xué)們，再也不能經(jīng)常和他們一起玩耍了，心里就會(huì )有一種依依不舍的感覺(jué)，很難受。

　　每當看到文具盒里的那支鋼筆，都會(huì )想到以前學(xué)校的事。那天放學(xué)放的很晚，我拖著(zhù)沉重的步伐準備離開(kāi)教室�；仡^看去，有正在輔導作業(yè)的老師、有打鬧著(zhù)的同學(xué)。我的心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的痛楚，好像是離別時(shí)的不舍、又好像是一種深深的留戀。

　　我向往常一樣慢慢悠悠的走向學(xué)校門(mén)口，忽然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音：“韓靖宇，先別走，我們再玩一會(huì )吧！”我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友。我興奮的 回答道：“好呀！”隨后我就跟著(zhù)他來(lái)到了學(xué)校的池塘邊，他停了下來(lái)對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你下學(xué)期就要轉學(xué)了，這里是你最喜歡玩的地方，今天我們就在這里再玩一會(huì ) 兒吧�！蹦且惶�，我們玩了捉迷藏，還坐在那只黃色的，有點(diǎn)掉色的`。木椅上討論了很多事情，還有今后還能不能見(jiàn)面、約好周末一起玩耍之類(lèi)的話(huà)。

　　直到玩的筋疲力盡，正準備要走的時(shí)候，他叫住我說(shuō)：“等等！我還忘了點(diǎn)什么……”說(shuō)著(zhù)，從兜里拿出一只鋼筆遞給了我，說(shuō)：“這是我賠你的鋼筆�！蔽� 問(wèn)拿著(zhù)那只黑色的鋼筆，疑惑地問(wèn)他：“賠我的？你好像沒(méi)有欠我鋼筆呀？”他笑著(zhù)對我說(shuō)：“你難道忘了嗎？上一次你買(mǎi)了一只新鋼筆，我說(shuō)我想看看，你就給了 我。結果，剛走到池塘邊的時(shí)候，我一失手就不小心掉到了池塘里。說(shuō)好要賠你的，可一直沒(méi)有時(shí)間，今天特意買(mǎi)了一只新的給你�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里頓時(shí)洋 溢出溫暖的感覺(jué)。我微笑著(zhù)對他說(shuō)：“這不都是很久以前的事情了么？你怎么還一直惦記著(zhù)呢？”“答應過(guò)的事情，我一定會(huì )做到的！希望你以后交了新的朋友，不 要忘了我這個(gè)老朋友哦！”臨走前，我們還互相留了電話(huà)，說(shuō)好要做永遠的好朋友！

　　每當我想起這件事情，心里都會(huì )有很溫暖的感覺(jué)并想到以后也要做個(gè)講信用的人：我們一生會(huì )遇到很多的朋友，但是一定要珍惜在一起的時(shí)光，留下美好的回憶。

　　一支鋼筆作文 篇2

　　大家好！我是一支塑料鋼筆，別看我現在破舊的躺在垃圾箱里，我原來(lái)長(cháng)得可漂亮了，大家都喜歡我呢。原來(lái)的我身穿著(zhù)橘色的外衣，上面還畫(huà)著(zhù)美麗的圖案，金屬的筆尖寫(xiě)起字來(lái)龍飛鳳舞。只是現在我的外衣漸漸失去了顏色，圖案也被磨掉了，筆尖也被摔斷了，再也不能寫(xiě)字了。但是，我一點(diǎn)也不后悔，因為我用我的一生去陪伴了我最?lèi)?ài)的小主人。我也有童年、青年和老年，下面就是我的人生三部曲。

　　童年

　　童年時(shí)，我被擺在商店的貨架上最顯眼的地方，每個(gè)路過(guò)的孩子都會(huì )多看我幾眼，有的還會(huì )贊嘆著(zhù)說(shuō)：“多漂亮的鋼筆啊，可是好貴啊�！币惶�，一個(gè)小姑娘走到了貨架前，左看看右看看，我知道她一定會(huì )看到我的，我就是那么的自信，最終，她把目光落到了我的身上說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我就要這支筆�！本瓦@樣，我被我的小主人帶回了家開(kāi)始了一支鋼筆的人生。

　　青年

　　后來(lái)才知道，我的小主人已經(jīng)三年級了，老師要求用鋼筆寫(xiě)字了，我好高興啊，原來(lái)我是我的小主人使用的第一支鋼筆呢！小主人把我放在了我的'新家——文具盒里，我和各種文具住在了一起，大家相處非常融洽。小主人每天都要用我寫(xiě)字，而且寫(xiě)出來(lái)的字越來(lái)越美觀(guān)，所以我當上了文具盒的盒長(cháng)，作為一個(gè)領(lǐng)導，我會(huì )在小主人用我寫(xiě)字的時(shí)候使出渾身解數小心翼翼地讓小主人的字寫(xiě)的好看還不會(huì )錯，因為我要給其他的文具做榜樣。

　　老 年

　　小主人漸漸長(cháng)大了，在我和小主人的共同努力下，小主人的字寫(xiě)的越來(lái)越好看了，可我卻漸漸的開(kāi)始力不從心了，終于有一天，一支同我以前一樣漂亮的鋼筆出現在了文具盒里，我知道我的位置被取代了。我靜靜的躺在垃圾箱里，不再被人理睬，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為在我陪伴小主人走過(guò)的那些日子里，見(jiàn)證了小主人的進(jìn)步和成長(cháng)，我感到非常的幸福和快樂(lè )。

　　一支鋼筆作文 篇3

　　小朋友，你們有鋼筆嗎？寫(xiě)鋼筆字可不是一件容易的事，你們想不想知道對于剛上二年級的我，是怎么用上鋼筆的嗎？哈哈，既然你們都想知道，那么就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我用上鋼筆的經(jīng)歷是這樣的，一天，我去書(shū)法班練字，正當我專(zhuān)心的寫(xiě)字時(shí)，書(shū)法老師走到了我的身邊，說(shuō)：“王麒翔，你想用鋼筆嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，我趕緊回答：“好！”心里激動(dòng)的要命。于是老師從其他同學(xué)那里給我借來(lái)了支鋼筆，我真想見(jiàn)見(jiàn)鋼筆是什么樣子的。拿著(zhù)別人的鋼筆，心里樂(lè )滋滋的，很快就寫(xiě)完了作業(yè)，寫(xiě)的既工整又漂亮，這都是因為我喜歡用鋼筆。

　　在回家的路上，我心里還是美滋滋的，好像心里永遠都是美滋滋的.樣子。我對媽媽說(shuō)：“這下你可以告訴爸爸，讓他送給我一支鋼筆了吧？”媽媽點(diǎn)頭答應了�；氐郊椅疫B忙給爸爸打電話(huà)，把我能用鋼筆的事情告訴了他，他說(shuō)：“好吧，我送給你一支鋼筆，但你要答應我，要好好愛(ài)惜它，用它寫(xiě)出既工整又漂亮的字來(lái)�！蔽掖饝�了他。

　　爸爸終于回來(lái)了，我連忙跑到他身邊，說(shuō)：“爸爸，你已經(jīng)說(shuō)好了，送給我一支鋼筆吧！”爸爸手在空中一摸，真的“變”出了一支鋼筆來(lái)，我連忙拿在手里，這支鋼筆是黑色的，筆帽上有幾個(gè)英文字母----“HEROPEN”，我問(wèn)爸爸是什么意思，他告訴我這是這支鋼筆的牌子，它是一支“英雄”鋼筆。它還有銀白色的筆尖，光滑的筆桿，它的筆囊是黑色的，上面有一個(gè)小按鈕，可以上下推拉，用來(lái)吸墨水。爸爸還告訴我要愛(ài)惜好筆尖，要不就寫(xiě)不好字了，聽(tīng)了他的話(huà)我下定決心一定要保護好它。

　　觀(guān)察完這支鋼筆，我迫不及待的用它寫(xiě)起了字，我覺(jué)得自己寫(xiě)的字格外漂亮。同時(shí)我也在心里下了決心，一定好好練字，實(shí)現我當書(shū)法家的夢(mèng)想，成為一個(gè)了不起的書(shū)法家。我既然答應了爸爸，就應該做到。

　　瞧，這就是我的第一支鋼筆，怎么樣，這支鋼筆的來(lái)歷很有意義吧。我還有更有意義的呢，今天就不一一介紹了，再見(jiàn)！

　　媽媽的話(huà)：孩子得到這支鋼筆之后，愛(ài)不釋手，我就鼓勵他寫(xiě)篇文章來(lái)，能在最后認識到要用它寫(xiě)出漂亮的字，我想這是他最大的收獲了。

　　一支鋼筆作文 篇4

　　文學(xué)家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蹦且恢т摴P，讓我學(xué)會(huì )了寬容。

　　媽媽的學(xué)生送她了一支鋼筆，她看著(zhù)這鋼筆自己也用不上，便把這支鋼筆給了我。我小心翼翼地接過(guò)這放著(zhù)鋼筆的盒子，仿佛這里面裝的是稀世珍寶一般，生怕被別人搶走。

　　你看啊，這鋼筆閃著(zhù)無(wú)與倫比的光澤，我連吸墨時(shí)都要仔仔細細地把一些多余的黑墨給擦干凈，讓它看上去像新的一般。

　　第二天，我便把這支“珍貴”的鋼筆帶到了學(xué)校，讓同學(xué)們見(jiàn)識見(jiàn)識。不出我所料，果然有許多同學(xué)跑來(lái)我這兒，把那支鋼筆看了又看，摸了一摸，對它愛(ài)不釋手。就這樣過(guò)了許多天，我用完鋼筆后忘了蓋筆帽，把它放在桌子邊緣。不好的事兒，就這樣發(fā)生了。我的好朋友跑得太快了，便一不小心把桌子上的鋼筆撞了下來(lái)。啊，我的鋼筆筆頭居然分岔了，不能再寫(xiě)字了。我急忙跑去，撿起鋼筆，斥責道：“都怪你，我的鋼筆被你弄壞了！”“我是不小心的，對不起啊�！彼�抱著(zhù)十分自責的.心回答道。于是，后來(lái)幾天，我便因為鋼筆的事對她冷眼相向，十分孤獨�？偢杏X(jué)身邊空空的，少了一位知音一般。我坐在房間里看著(zhù)壞鋼筆，想道：我當初為什么要因為一支鋼筆而生氣呢？是不是有些作過(guò)頭了呢？怎么可以因為一個(gè)不重要的東西，而了結了我們四年的友情……我決定明天去道歉，讓我們的友誼重新開(kāi)始。第二天，我跑到她面前：“那天是我不好，我們和好吧！”她聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，證明我們又可以一起玩耍了。

　　這件事過(guò)了很久很久，我卻無(wú)法忘卻。我還保留著(zhù)那一支飽含故事的鋼筆，看著(zhù)看著(zhù)總會(huì )想起什么。是啊，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。寬容，你會(huì )伴我一生，伴我一生受用不盡��！

　　一支鋼筆作文 篇5

　　人是奇怪的，有些對別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比，且美好得不可思議。

　　小學(xué)時(shí)經(jīng)常從外面買(mǎi)一些文具，家中幾個(gè)大盒子都裝滿(mǎn)了筆，能正常用的卻沒(méi)幾支——絕大部分都被我弄壞了。整理一下，挑出幾支完好無(wú)損的，剩下的丟棄，節省空間。

　　找著(zhù)找著(zhù)，我發(fā)現了一只銀色的舊鋼筆。表面的銀色已失去了光澤，足見(jiàn)年代十分久遠，鐵質(zhì)結構也已經(jīng)嚴重過(guò)時(shí)，漆面大都磨損脫落。我感覺(jué)十分驚奇，記憶中找不到一點(diǎn)它的`影子。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，看到鋼筆，眼前一亮，說(shuō)：“你怎么找到的？這是我小時(shí)候用的筆呀！”

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，驚訝地問(wèn)：“幾十年了，你還保留著(zhù)��！”爸爸瞬間陷入了沉思，過(guò)了一會(huì )兒，突然緩緩地說(shuō)：“我小時(shí)候，不僅物產(chǎn)稀缺，而且家中十分貧窮。不像現在，要什么有什么。兒子，你看你現在的這些筆，我整個(gè)學(xué)業(yè)生涯都沒(méi)用上這些的四分之一��！這是我初中一直用的，其余部件實(shí)在老化，才不得不收藏起來(lái)，但筆頭多年來(lái)卻磨礪得十分順滑了�！�

　　我拿起筆，筆管頓時(shí)掉下，原來(lái)螺紋早已磨平。筆囊內的墨水早已干透。我將它洗凈，重新吸好墨水。果真，非常好用，字跡流暢。外表頹然的它，仍不失為一支好筆。

　　可我的鋼筆有幾十支，哪一支不是因為筆頭損壞而丟棄的？現在，只留下鋼筆中附贈的墨囊，滿(mǎn)滿(mǎn)一大盒，足足有一百多個(gè)。我有些后悔，后悔自己太不懂得珍惜。我將這支舊鋼筆收好，珍藏在櫥柜中，更重要的是珍藏在心里。

　　現在，我很少在文具上開(kāi)支，一定要用到一滴油不剩。這支破舊而平凡的好筆深深影響了我。無(wú)論何時(shí)何地，這支筆都藏在我心里，連同珍惜、節儉一起銘記！

　　一支鋼筆作文 篇6

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，第一節課是語(yǔ)文課，老師突然講到了“禮物”這個(gè)詞，我陷入了沉沉的回憶。

　　那是我五年級的時(shí)候，媽媽平常都在外地上班，很少回家，那次媽媽帶我來(lái)到街上玩，我們來(lái)到了一個(gè)商場(chǎng)，里面有很多的文具，媽媽說(shuō)“寶貝，你看中了什么就自己拿，媽媽好不容易回來(lái)一次，你盡管挑你自己喜歡的�！蔽易罂纯�，又看看，一只鋼筆引我入目，那是一只很漂亮的`鋼筆，是粉紅色的，上面還有許多的小動(dòng)物，我對媽媽說(shuō)：“我想要這個(gè)鋼筆�！眿寢屆摽诰褪且粋�(gè)好字，臉上露出滿(mǎn)意的笑容。出了商場(chǎng)，媽媽拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：寶貝��！你一定要好好學(xué)習��！不能跟媽媽一樣將來(lái)出去打工，既辛苦又賺不到錢(qián)�！拔冶亲右凰�，強忍著(zhù)沒(méi)哭，笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我一定好好努力，不讓你失望�！�

　　后來(lái)去學(xué)校上課，我一整節課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一直在玩媽媽給我新買(mǎi)的鋼筆，老師突然叫住我的名字，我抬了一下頭，同桌又拍了拍我，老師大聲的說(shuō)：“我叫你名字你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？你趕緊起來(lái)回答我的問(wèn)題�！蔽伊⒖陶玖似饋�(lái)，老師大步流星地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你今天怎么回事？”我一邊把鋼筆藏到書(shū)底下，一邊支支吾吾地對老師說(shuō)：“我沒(méi)干什么�！崩蠋熋黠@加大了音量沖我吼：“你剛剛把什么東西放到書(shū)下？”我說(shuō)：“一只鋼筆�！薄鞍唁摴P給我，快點(diǎn)�！崩蠋煵荒蜔┝�，我嚇得不敢不聽(tīng)老師的命令，老實(shí)的交給老師了，老師指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“你��！五年級了，一只鋼筆也玩的這么起勁�！闭f(shuō)著(zhù)的時(shí)候，我想起有一次有位同學(xué)上課照鏡子，老師就把他的鏡子丟了，這回我的鋼筆是不是也……我不敢再想了，突然老師舉起我的鋼筆，就這樣鋼筆從我的眼前消失了，我的心在顫抖。

　　下課了，我箭一般的速度跑到外面，找了很久很久都沒(méi)有找到，失落的回到了教室。

　　窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，涼颼颼的，我的心也一片冰涼。

　　一支鋼筆作文 篇7

　　這一天回家，我迫不及待地放下書(shū)包，對爺爺說(shuō)：“爺爺，快給錢(qián)，我要買(mǎi)鋼筆�！�

　　“哎，真是時(shí)代不同了，一年不到就換了三支鋼筆，想想我們那個(gè)年代，一支鋼筆就用到了讀書(shū)畢業(yè)�！�

　　“啊，用這么久��！”爺爺的話(huà)勾起了我想了解爺爺小時(shí)候讀書(shū)故事的欲望。

　　“那，爺爺，您就給我講講您小時(shí)候讀書(shū)的故事吧�！�

　　“行，那我就給你講講吧�！睜敔數哪抗馔蝗蛔兊蒙铄淦饋�(lái)。爺爺的思緒已經(jīng)飄進(jìn)了他的童年時(shí)代。

　　“在我那個(gè)年代，小孩差不多都沒(méi)錢(qián)上學(xué)，幸虧咱們家還比較‘富�！�，能上得起學(xué)�？墒菚�(shū)包和鉛筆盒等文具的問(wèn)題又該怎么解決呢？”爺爺故意跟我賣(mài)關(guān)子，我都快被急死了，說(shuō)：“爺爺，您快說(shuō)呀，別跟我賣(mài)關(guān)子了�！�

　　“好，好，我接著(zhù)說(shuō)，接著(zhù)說(shuō)。我的媽媽?zhuān)ㄎ业奶�奶奶）就用一塊布縫起來(lái)當書(shū)包，什么鉛筆呀本子的，都一股腦兒地往里塞�！�

　　說(shuō)到這里，再回過(guò)頭想想我現在的'生活，我真是“身在福中不知�！蹦��！盃敔斈菚r(shí)的書(shū)包都是布丁加布丁�！睜敔斃^續往下講著(zhù)：“我的書(shū)包在那時(shí)都是不換的，哪有像你們現在這么幸福呀�！�

　　而我呢，到現在就用了四個(gè)書(shū)包了，如果我到爺爺的那個(gè)年代，那我一定是個(gè)大富翁了，人們一定都會(huì )向我投來(lái)羨慕的目光。爺爺那時(shí)的作業(yè)雖然比較少，但是，他們做完作業(yè)后還要做喂豬、放羊等事情。爺爺那時(shí)的讀物，那真是少得不能再少了，如果在一些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子面前說(shuō)課外書(shū)這個(gè)詞兒，他們也許是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。要說(shuō)我們現在的課外書(shū)，真是數不勝數，什么童話(huà)呀，小說(shuō)呀，可真是太多了，如果把全中國的課外書(shū)連在一起，也許可以繞地球一圈呢。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)這些都表示著(zhù)我們的祖國日益強大。我們的祖國已經(jīng)不是那個(gè)“東亞病夫”了。北京奧運會(huì )、神七升天等等，這些都表示我們的祖國正在變得更加繁榮富強！

　　一支鋼筆作文 篇8

　　我常有收藏一些小物件的愛(ài)好，但不是所有的我都會(huì )收藏。我收藏的小物件背后都有他的意義所在。

　　一天，我整理我那收藏著(zhù)所有珍寶的盒子，那兒有我從小玩到大的布娃娃，有我用不到一半就晾在那兒的橡皮擦。忽然，我的目光停留在一支鋼筆上，一支默默藏在盒子角落里的鋼筆。我的目光一直停留在它那兒，看著(zhù)他，我的思緒開(kāi)始飛揚……

　　初中二年級的時(shí)候，學(xué)校要舉行一場(chǎng)關(guān)于“歌頌祖國”的演講比賽，要求每班派出三名學(xué)生來(lái)參加比賽。于是乎，我很倒霉地成為了這榮幸地“三分之一”。為什么說(shuō)是倒霉呢？這是有原因的。因為我是個(gè)內向害羞的女生，膽小更是我的個(gè)人標簽，和班上的同學(xué)不怎么交流，如果要我站在講臺上講一句話(huà)，我很有可能吱吱嗚嗚說(shuō)不上一句話(huà)來(lái)。老師要我去參加對口才有極高要求的演講比賽，這不是要我給我們班丟臉嗎？

　　當天下午，我去到語(yǔ)文老師的辦公室，對老師表明我不想去參加比賽的意愿。老師聽(tīng)了我的話(huà)，我看見(jiàn)她的表情有那么一瞬間驚訝，但又很快恢復平時(shí)的.嚴肅的模樣。她頓了頓，語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“不試下，怎么知道自己不行呢？人生有很多第一次，這些這一次不論是成功還是失敗，都會(huì )成為你人生中寶貴的經(jīng)驗�！蔽冶簧钌畹睾硠�(dòng)了，是的，人生有很多第一次，不嘗試一下怎么知道自己不行呢？我決定參加這次比賽，無(wú)論最后結果如何。

　　比賽前幾天，我寫(xiě)好自己的演講稿，認真地將她背下來(lái)。

　　終于到了演講比賽這一天，我看到臺上的同學(xué)聲情并茂地演講著(zhù)，心想：“唉唉。死了，到我的時(shí)候，我忘詞了怎么辦？唉唉，我好緊張呀。"臺上的同學(xué)一個(gè)上去，一個(gè)下來(lái)，很快就輪到我了，怎么辦？怎么辦？這時(shí)候，我看到我的語(yǔ)文老師示意叫我去到那里。我來(lái)到她的身邊，只聽(tīng)得見(jiàn)她用只有我們兩個(gè)人聽(tīng)得見(jiàn)的聲音對我說(shuō)：“別緊張，只當做是一次嘗試好了�！庇辛苏Z(yǔ)文老師的這句話(huà)，我安心了不少。

　　輪到我了，我站在講臺上，剛開(kāi)始還是有一點(diǎn)緊張，但最后越講越流暢。結果怎么樣，我不知道了，只知道我拿了我現在收藏在盒子里面的那支鋼筆。

　　一支鋼筆作文 篇9

　　今天，我的鋼筆不知道是誰(shuí)給弄成兩半了。這一天，我都很郁悶！

　　上午第三節自習課，我在地上拾到了一支名牌鋼筆，但已經(jīng)被摔成了兩半，我仔細一瞧，這支鋼筆竟是我的。我悲痛不已，心想：是誰(shuí)把你弄成這樣的？如果找到這個(gè)“兇手”，我要讓他“生不如死”。我們在一起學(xué)習的時(shí)光就這樣沒(méi)了。

　　前排的可欣轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“怎么了，肖元？”

　　“我的鋼筆不知道被誰(shuí)弄壞了？”我垂頭喪氣的回答道。

　　可欣又說(shuō)：“一支鋼筆有什么嘛，再買(mǎi)一支唄！”

　　話(huà)音剛落，我生氣地對她說(shuō)：“你不知道這支鋼筆和我在一起的時(shí)光有兩年了，不像你新買(mǎi)的`鋼筆一樣�！边@時(shí)，婧玉、塞淵也過(guò)來(lái)湊熱鬧了。

　　我說(shuō)：“都怪我沒(méi)有把它保護好，最終不知道是哪位“兇手”把你給“殘害”了。我要把你埋葬在一個(gè)有花有草的地方，并且我要給你舉行“鋼筆界”最好的“葬禮”！”

　　這時(shí)塞淵說(shuō)：“我知道學(xué)校有個(gè)地方有花有草，而且那個(gè)地方埋葬你的鋼筆再合適不過(guò)了�！�

　　“在哪兒？”我急切的問(wèn)道。

　　“下課后帶你去�！比麥Y爽快的答應道。

　　“我們也去�！辨河窈涂尚喇惪谕�聲地說(shuō)。

　　接著(zhù)，我撕了一張紙交給婧玉幫我的鋼筆做一口“好棺材”，婧玉做得又好又快，做好后我把鋼筆依依不舍的放進(jìn)了這口“棺材”里。

　　終于挨到了下課，我們四個(gè)人橫沖直撞地奔向塞淵所說(shuō)的那塊“風(fēng)水寶地”。我們找來(lái)了小石塊挖了一個(gè)小坑，然后我小心翼翼的從口袋內掏出放著(zhù)鋼筆的“小棺材”放進(jìn)了坑里。最后，我們各自捧了幾把泥土把坑填了起來(lái)。我找來(lái)了最漂亮的一束花插在了坑上，并在周?chē)鷫旧狭艘蝗π∈�頭。在他們三人的勸慰下我依依不舍的回到了教室。

　　唉！我的鋼筆，我會(huì )永遠記住你的！

　　一支鋼筆作文 篇10

　　有那么一支鋼筆，沒(méi)有絢麗的花紋，沒(méi)有艷麗的顏色，沒(méi)有美麗的外衣，只有發(fā)銹的外表、生銹的筆尖和那“崎嶇不平”的筆身。

　　或許只有他能代表著(zhù)我的童年，我七歲時(shí)，他也很年輕，那剛勁有力的筆頭顯示著(zhù)他的好用，淡雅的花紋顯示出他的不凡�？上�，他遇到了我。

　　他成天被我踐踏，僅有一歲的他被我弄得不堪入目。我恨他，恨他為何出現在我的人生中，恨他為何耽誤了我玩的時(shí)間。他就這樣默默地忍受著(zhù)。

　　他經(jīng)歷了我人生中的所有大事，我用他創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)屬于我的輝煌，屬于我的榮耀，屬于我的精彩。

　　他伴著(zhù)我走向考場(chǎng)�？技�，是判斷你書(shū)寫(xiě)能力的場(chǎng)地，是硬筆的考場(chǎng)。多少個(gè)日夜里，一個(gè)孩子握著(zhù)一支鋼筆孜孜不倦的練著(zhù)。三年寒窗，靠此一拼�？紙�(chǎng)里，被我握住的筆虎虎生風(fēng)，發(fā)揮出了他最好的'實(shí)力。

　　他是我的吉祥物，考試場(chǎng)上，我用他鑄造了多少個(gè)滿(mǎn)分。歷經(jīng)風(fēng)雨磨難，他始終陪伴著(zhù)我，“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，說(shuō)得就是我們啊。

　　他不光是一支筆，已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的伙伴。從一個(gè)乳臭未干的小毛頭，到活潑開(kāi)朗的小朋友，到調皮搗蛋的孩子，再到彬彬有禮的少年。他經(jīng)歷了我人生中的每一件大事。

　　那支筆，現在靜靜地躺在盒子里，每次看見(jiàn)他，我都回憶起與他一起度過(guò)的日子，回憶起他那剛勁有力的字跡，看到他現在的樣子，對他充滿(mǎn)著(zhù)深深的歉意，以及對自己深深的懊悔。

　　童年，已經(jīng)飛逝，他也老了，不復當年的雄姿勃發(fā)，不復當年的榮光，他已經(jīng)老了，我也已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì )摔東西的孩子。感謝你，我生命里那道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　一支鋼筆作文 篇11

　　水里照出的是自己的臉，內心反映的是自己的為人。

　　——題記

　　一只瘦削的手緩慢而又謹慎的游動(dòng)到課桌中一本暗紅色的書(shū)頁(yè)里，迅速地翻動(dòng)了一陣后不失敏捷地縮了回來(lái)，只是手中多了一樣東西。從此，他多了一支精美的鋼筆。他笑了，在攝像頭的死角中迅速地把筆塞入口袋中，然后，重重的舒了一口氣：哎，一切天衣無(wú)縫！終于弄到了已眼饞很久的.東西！他環(huán)顧四周，同學(xué)都在活動(dòng)，還沒(méi)有人回來(lái)。

　　中午，興奮的他在外打了一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽。踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室的他，頓時(shí)感到了同學(xué)們都有些異樣地看著(zhù)他，有些人的目光甚至帶有一些深不可測的神秘，有的則對著(zhù)他狡黠一笑。他的面孔頓時(shí)變得滾燙，天！難道事情敗露了？他有些發(fā)抖，“豁出去了，偷都偷來(lái)了，還能拿我怎么樣？”想了想，他又恢復成原來(lái)一副漫不經(jīng)心的樣子。

　　等他坐穩后，不經(jīng)意間發(fā)現失主果然正焦急地尋找著(zhù)他的筆，但……奇怪？盡管他急切地漲著(zhù)臉埋頭于碩大的背包中，但無(wú)論如何都不去向班主任“報案”只是一味的自己找著(zhù)。此刻的他看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的失主，竟第一次不知怎么油然升起了一種愧疚感。

　　焦灼地等待了一下午終于到了放學(xué)時(shí)間，但班長(cháng)卻留住了大家。他的心里一驚，不由得將手伸入口袋，死死地拽緊了那支汗津津的鋼筆，一邊驚恐地向后退著(zhù)：那家伙果然“報案”了�？粗�(zhù)大家紛紛向他奔涌過(guò)來(lái)，他絕望地閉上了眼……出人意料，他的耳邊響起了班長(cháng)清脆的嗓音：“今天是你14歲的生日，我們向你表示祝賀……”“什么？我14歲生日？”他愕然了，自己連自己的生日是幾月幾日都忘了。怎么？他有點(diǎn)激動(dòng)﹑有點(diǎn)茫然地接受了同學(xué)們一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)個(gè)小小的禮物。淚水模糊了這個(gè)無(wú)知少年的眼眶。忽然，那位失主出現了，他頗為窘迫地撓了撓頭發(fā)：“我本來(lái)想送你一支鋼筆，可我這個(gè)人老是喜歡亂放東西，這不，又找不到了。真對不起……”他立刻遭雷劈似的愣住了，任憑那豆大的淚水滾落到他那冰冷的左胸口……

　　從此，他發(fā)誓再也不偷東西了，為了他自己，也為了那次特殊的經(jīng)歷。果然，他做到了……

　　一支鋼筆作文 篇12

　　被信任的感覺(jué)是很奇妙的，它甜甜的，就好像糖果；它也會(huì )讓人們都變得遵守諾言，不辜負別人對自己的信任。每個(gè)人都信任過(guò)別人，也被別人信任過(guò)……

　　一天，我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，突然想起答應老師今天要帶一支鋼筆，但是我又忘記帶了，怎么辦？我飛速奔到學(xué)校南門(mén)小賣(mài)店門(mén)口。走進(jìn)小店，我才想起沒(méi)有帶錢(qián)��！我輕輕拿起一支鋼筆，猶豫著(zhù)：“我要不要買(mǎi)呢？不買(mǎi)要怎么跟老師說(shuō)？買(mǎi)呢！嗯……我沒(méi)有帶錢(qián)啊，不知道能不能賣(mài)給我！”我猶猶豫豫的喊了聲“阿姨！”“哎！”一個(gè)親切的'聲音從耳邊傳來(lái)：“小同學(xué)，想買(mǎi)點(diǎn)什么？”我的臉一下紅了，結結巴巴地說(shuō)：“阿姨！我今天沒(méi)有帶錢(qián)，你能不能賣(mài)給我一支鋼筆呢？我中午回家一定給你錢(qián)的！”“這樣啊，那好吧！我相信你，中午記得拿錢(qián)給我！”小店阿姨猶豫了一下說(shuō)�！班培�，謝謝您！我下午一定給您把錢(qián)拿來(lái)�！蔽夷弥�(zhù)鋼筆蹦蹦跳跳地走了。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“人與人之間最高的信任，無(wú)過(guò)于言聽(tīng)計從的信任�！卑⒁踢@么信任我，我一定要記得拿錢(qián)給她！

　　中午放學(xué)，第一件事就是找爸爸要錢(qián)“老爸！你能不能給我兩塊錢(qián)，我上午買(mǎi)了一支鋼筆，但是沒(méi)有帶錢(qián)，我給小店阿姨說(shuō)中午還她錢(qián)，我可不能失信��！”爸爸聽(tīng)了，很驚喜，第一次聽(tīng)我說(shuō)不能辜負別人的信任，非常爽快地遞給了我兩塊錢(qián)。我接過(guò)錢(qián)后，小心翼翼的放進(jìn)了我的上衣兜里，檢查了好幾遍，生怕丟了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得兩塊錢(qián)這么值錢(qián)。

　　下午上學(xué)，我像是劉翔附身了一樣，有一雙飛毛腿，風(fēng)“刷刷”的從我耳邊刮過(guò)，這種感覺(jué)好極了！“阿姨！給你錢(qián)！”“哦，你不說(shuō)，我還忘了這件事了呢，呵呵，好的�！卑⒁绦χ�(zhù)接過(guò)了錢(qián)，我的心里也釋然了，阿姨對我的信任讓我銘記在心，我喜歡這種被信任的感覺(jué)。

　　被信任的感覺(jué)真好……

　　一支鋼筆作文 篇13

　　就要開(kāi)學(xué)了。我早就希望得到一支英雄牌鋼筆，現在趁這個(gè)機會(huì )，要求爸爸給我買(mǎi)一支鋼筆。我知道，爸爸不會(huì )輕易答應的�？墒�，今天完全出乎我的意料之外，爸爸一口答應了，對我說(shuō)：“明天就給你�！�

　　我可高興啦，晚上睡在床上，還想著(zhù)鋼筆多么漂亮，我好象看到了英雄牌鋼筆烏黑光亮的筆桿，銀光閃閃的筆帽，寫(xiě)起字來(lái)那么流暢。

　　可是第二天，爸爸卻給了我一支又破又舊的鋼筆，筆桿是綠色的，筆帽是黑色的，一看就知道它不是一套。我失望得快要哭出來(lái)，“這算什么筆呀，讓同學(xué)們看見(jiàn)要笑掉大牙！”

　　可鋼筆總得拿出來(lái)用呀：這天做作業(yè)的時(shí)候，我拿出了那支鋼筆，同學(xué)毛春雁一見(jiàn)，“嗤”地笑了起來(lái)：“你這是從哪個(gè)博物館里找來(lái)的，這樣的破筆還能用嗎？”說(shuō)著(zhù)就拿出了自己的一這正是自己朝思暮想的英雄牌鋼筆。立刻，我象蒙受了莫大的委屈，灰心喪氣地把自己的鋼筆往書(shū)包里一塞，連作業(yè)也無(wú)心做了。

　　我懷著(zhù)一肚子的不高興回到家里。媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉不高興的樣子，就問(wèn)：“小青，你怎么了？”這一問(wèn)不要緊，我滿(mǎn)肚子委屈頓時(shí)涌上心頭，眼淚奪眶而出地說(shuō)道：“爸爸給我的什么破鋼筆啊玄”媽媽卻冷靜地說(shuō)：“噢，原來(lái)為這事。你不要看它破，等你爸爸回來(lái)，讓他給你講講這支鋼筆的.光榮來(lái)歷�！�

　　我睜大了眼睛，不知道這支破鋼筆有什么奧妙。

　　吃過(guò)晚飯后，爸爸讓我坐在凳子上。給我講起了這支筆：“那是在建國初期，我才上高中，由于經(jīng)濟困難，沒(méi)有鋼筆，只好經(jīng)常用鉛筆頭來(lái)學(xué)習。有一次，我的鉛筆頭丟了，就用一塊小鉛皮磨了個(gè)筆尖，扎上一根木棒當作鋼筆使用。老師見(jiàn)我寫(xiě)的字很大，就檢查我的筆，他一看就拍拍我的肩膀說(shuō)：“這支筆做的不錯啊，”說(shuō)著(zhù)，從口袋里拿出一支綠筆桿黑筆帽的鋼筆，遞給我說(shuō)：“這是一支自來(lái)水筆，雖然不怎么好，跟隨我也有多年了。給你吧！”當時(shí)，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好，直望著(zhù)那支筆出神，“拿去吧，為了把我們的祖國建設得繁榮富強，努力學(xué)習吧！”

　　老師說(shuō)著(zhù)，把鋼筆塞到我手里。這只筆隨著(zhù)我度過(guò)了不平凡的歲月，從這天起，我用它為革命勤奮學(xué)習，天天向上。

　　一支鋼筆作文 篇14

　　“黃昶，我們去玩吧”聽(tīng)，那是我的好朋友李鑫來(lái)叫我了。

　　“好，我馬上就來(lái)�！蔽宜�快地回答道。我沖出教室便和他高高興興地玩了起來(lái)�！皝�(lái)追我呀！”“你不要跑吧�！蔽覀兣d奮地玩著(zhù)捉迷藏的游戲……

　　“叮鈴鈴”上課了，我們倆依依不舍地告別了那可愛(ài)的操場(chǎng)，快步走進(jìn)教室。終于放學(xué)了，我們各拿5角錢(qián)買(mǎi)了一支冰棍盡情地分享，突然李鑫從我的書(shū)包里抽出我的新鋼筆看了又看，一副愛(ài)不釋手的樣子，正在這時(shí)，一個(gè)小男孩掙開(kāi)媽媽的手，跑了過(guò)來(lái)，“啪”的一聲鋼筆掉在地上摔壞了。

　　我小心地撿起那支可憐的鋼筆，對李鑫大聲吼道：“你快陪我的'鋼筆，這是我媽媽昨天獎給我的……”李鑫也被這突如其來(lái)的事情嚇呆了，看著(zhù)摔碎的筆，他的眼淚在眼眶里打著(zhù)轉，……我氣極了，轉身就走，我悶悶不樂(lè )地回到家里，把這件事情告訴媽媽?zhuān)�本以為媽媽要幫她的寶貝兒子的，誰(shuí)知道媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你不能因為同學(xué)無(wú)意間弄壞了你的鋼筆，就……這會(huì )影響你們的友誼，要知道鋼筆是可以用錢(qián)買(mǎi)的，而友誼是無(wú)法買(mǎi)到的�！薄拔抑�道了，媽媽?zhuān)�明天我就去向他道歉�！蔽覒M愧地說(shuō)。

　　第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，等著(zhù)李鑫。盼星星盼月亮總算盼到他來(lái)了，我快步走上去，他看見(jiàn)我，連忙紅著(zhù)臉把手伸進(jìn)書(shū)包里，摸出了一支和我那一摸一樣的鋼筆來(lái)，遞給我說(shuō)：“我……對不……起你�！蔽亿s緊用手捂住他的嘴連忙說(shuō)：“不，我不是來(lái)找你還筆的，筆沒(méi)有了可以再買(mǎi)，可我們的友誼是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，我們永遠做好朋友，好嗎？”李鑫聽(tīng)了的話(huà)高興得就差點(diǎn)落淚了，我上前拉起他的手，從此我們倆又成了一對快樂(lè )的小鳥(niǎo)翱翔在一起。

　　如果你和你朋友之間發(fā)生了不愉快，請真誠主動(dòng)地說(shuō)聲“對不起”，因為友誼是金錢(qián)買(mǎi)不到的。

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