與你同行作文（通用50篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的與你同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　與你同行作文 1

　　人生路上，難免會(huì )遇到不滿(mǎn)荊棘的坎坷道路，難免會(huì )使自己遍體鱗傷，但在屢次失敗又屢次奮斗中，這些荊棘是有趣的，又是富有挑戰的。

　　感謝挫折，是它，給了我一次次挑戰成功后的喜悅，使我成長(cháng)，愈戰愈勇。

　　自打我記事起，第一次遇到挫折便是學(xué)習溜冰的時(shí)候。那時(shí)，小區里許多與我同齡的孩子都會(huì )溜冰。每天傍晚，小區里就到處晃著(zhù)他們溜冰的影子。每天，我都望著(zhù)他們足蹬冰鞋快速滑過(guò)，渴望自己有朝一日也能像他們一樣。

　　終于，我得到了冰鞋。我迫不及待地穿上它們，迫不及待地站起來(lái)，剛想邁出第一腳，就“砰”地摔倒在地。我疼得齜牙咧嘴，卻又不服輸地站起來(lái)，飛快地邁出一腳，卻連站也站不穩，又跌了一跤。一連幾次，我都沒(méi)能成功邁出幾步，更別提像伙伴們一樣了！跌倒的'我聽(tīng)見(jiàn)伙伴們滑過(guò)身邊時(shí)冰鞋在地上摩擦的聲音，那聲音在我聽(tīng)來(lái)，像是對我的嘲笑。

　　“不行，我一定要學(xué)會(huì )！”我扶著(zhù)墻，小心翼翼地站起來(lái)，又小心翼翼地向前滑動(dòng)，耐住性子，沒(méi)多久，我竟真的學(xué)會(huì )了！從此，小區里有多出了我飛馳的身影。那一刻，我是多么自豪與喜悅啊。

　　是挫折，讓我在學(xué)習中一次次遇到挑戰而變得逐漸優(yōu)秀，在生活中一次次遇到困難而變得逐漸強大。感謝挫折，是你讓我在成長(cháng)中獲得堅強的力量與成功的喜悅。不論何時(shí)，不論何事，我愿與你同行。

　　面對困難，我們只有堅強以對。

　　與你同行作文 2

　　書(shū)籍是夢(mèng)想飛翔的翅膀，書(shū)籍是通向成功的橋梁，書(shū)籍是知識融匯的殿堂，書(shū)籍是點(diǎn)燃希望的火炬，書(shū)籍是染綠心田的春風(fēng)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。從古人的詩(shī)句中，我們就可以看到書(shū)對人的重要性。每當讀書(shū)時(shí)，讀者便能與作者進(jìn)行心靈的溝通，靈魂的交流，從而在一次次的閱讀中，不斷吸取新的知識，將生命一次次升華。

　　而我也是眾多書(shū)迷之一。記得我接觸的第一本書(shū)便是《三字經(jīng)》。當時(shí)我還不怎么識字，只聽(tīng)得哥哥給我念。每每這時(shí)，我就會(huì )非常開(kāi)心。這也是我與書(shū)籍結下的不解之緣吧！慢慢地長(cháng)大，我接觸的書(shū)也多了起來(lái)。當時(shí)我最喜愛(ài)的書(shū)籍就是《西游記》，我很敬佩孫悟空。不僅佩服他的神通廣大，機智勇敢，更佩服他堅韌不拔的精神。五指山下五百年的'寂寞，誰(shuí)耐得住呢？面對師傅和師弟的一次次的冤枉，誰(shuí)又能忍辱負重，保護他們的師傅完成取經(jīng)大任呢？這些在常人眼里都絕望的事，一只猴子竟能承受得住，我由衷地對他豎起大拇指。他也成了我的榜樣。

　　接著(zhù)，我又接觸了許多好書(shū)，而對《三國演義》記憶猶新。里面的關(guān)羽便是忠義的化身，他忠心耿耿，不慕虛榮，不求名利，只為幫助劉備統一天下。從那以后，我也開(kāi)始約束自己，不再放棄，不再爭強好勝，不再驕傲自滿(mǎn)。

　　眾多好書(shū)中，每本都給了我許多的幫助和鼓勵，使我在前進(jìn)的過(guò)程中，即使前方迷霧重重，也能順利通過(guò)。有人說(shuō)：“性格決定命運”。而我要說(shuō)：“好書(shū)改變人生。我愿用一生的時(shí)間，去伴好書(shū)同行。

　　與你同行作文 3

　　生活，就是與挫折同行。沒(méi)有人能躲避挫折，但強者，卻能夠會(huì )在挫折中變強--題記

　　“唉！”我抬起頭，看看窗外，天空明明是蔚藍蔚藍的，我卻只看見(jiàn)天空一片昏暗。又一次考試，又一次重復著(zhù)考前的一腔熱血，但無(wú)論我怎樣努力的去準備，最后，還是失敗�？粗�(zhù)同學(xué)為取得成績(jì)而欣喜的表情，我不禁開(kāi)始去想，未來(lái)究竟何去何從。

　　心情不佳，打開(kāi)歷史書(shū)本來(lái)解悶，遨游于歷史的長(cháng)河中，我發(fā)現一顆璀璨的明星，永遠掛在天間。

　　他本是堂堂皇室后裔，卻因為末代君王的懦弱導致國家滅亡而不得不落草為寇。作為亂賊的`他，雖有滿(mǎn)腹的才氣，卻無(wú)處揮灑，即便推舉領(lǐng)袖的時(shí)候，也沒(méi)有人會(huì )想到他。

　　很快，在反抗新君王的戰爭中，他嶄露頭角，體現了自己高超的才能，并很快滅了＂新＂。

　　然而，當賊軍們想要推舉皇帝時(shí)，他依舊被人所遺忘，目送一個(gè)無(wú)真材實(shí)料、昏庸懦弱的人登上了王位。

　　他決定起義，賊軍們很快被他所領(lǐng)導的起義軍擊潰，皇帝也拱手讓出了王位。他光復了漢室，他就是漢光武帝劉秀。

　　挫折中，劉秀沒(méi)有沉淪，而是努力鍛煉自己的實(shí)力，并最終抓住了時(shí)機使自己揚名立萬(wàn)。

　　生活也是如此，即便有再多的困難，只要有克服它的勇氣和自信，你就會(huì )在挫折中成長(cháng)。

　　此時(shí)，我又想到社會(huì )上許多年輕人，他們從小就受盡了父母的溺愛(ài)，受不了一絲挫折。最近才聽(tīng)說(shuō)有兩個(gè)學(xué)生因為作弊，被老師發(fā)現后批評指責，便無(wú)法忍受挫折，選擇了極端的方式：自殺。雖說(shuō)老師也有責任，但如果他們忍受挫折的能力足夠強的話(huà)，這出悲劇也不會(huì )發(fā)生。

　　我突然發(fā)現，比起劉秀，我遭遇的又能算是什么呢？不過(guò)是一次考試沒(méi)有考好而已，只要自己真真正正的努力了，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，好好把握住它，成功就是如此的輕而易舉。

　　我不再畏懼挫折，因為，只有弱者才會(huì )被挫折所擊垮，而挫折對于強者，就像磨刀石對于寶劍，只會(huì )越來(lái)越強，越來(lái)越利。

　　即使現在是黑夜，但我覺(jué)得，那輪明月照亮了整個(gè)世界。

　　與你同行作文 4

　　算算日子我們也快到了愁日子了。沒(méi)有人能夠抵擋時(shí)間的流逝，一直到時(shí)間變得很快時(shí)，我們才開(kāi)始記錄美好的青春，然后它們就會(huì )變成過(guò)去式。但是，那也是我們一起走過(guò)的……

　　那年夏天

　　在人山人海中，我第一次踏入了這個(gè)美麗校園，回憶中，那是一個(gè)悶熱的夏天�！耙欢�，一二一�！标�(yáng)光照在操場(chǎng)，照在我們的每一寸肌膚上，我們隨著(zhù)教官的口號邁著(zhù)沉重的步伐在操場(chǎng)中奔跑。漸漸的隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，大家也快支持不住了，頭上的汗水大顆大顆的流下，而我們臉上的笑容比陽(yáng)光還燦爛。

　　從此，我們踏上學(xué)習生涯。

　　面臨的緊張

　　轉眼到初三了，我們正習慣的承受這壓力，并且無(wú)不抱怨的任勞任怨。同學(xué)們互相幫助，討論著(zhù)難題雜癥，絕不會(huì )因為他們曾經(jīng)是自己的競爭對手而中絕了我們之間真實(shí)的友誼。午后，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我們聊起彼此的`從前，以往的回憶，在前二年里，我們每個(gè)人都會(huì )留住最美好的記憶，是的，這是人生中的純真年紀。

　　今后……

　　今后我們要認真學(xué)習，刻苦勤奮，會(huì )有許許多多的學(xué)弟學(xué)妹，會(huì )有誰(shuí)來(lái)走我們的石子路，誰(shuí)又重復唱我們的歌，又會(huì )是誰(shuí)來(lái)繼續陪伴我們一起走過(guò)的歲月。

　　我為遇見(jiàn)你們而高興，快樂(lè )!我們會(huì )一起同升、同降，我們會(huì )永遠同行!

　　與你同行作文 5

　　小時(shí)候，我們倆經(jīng)常在一起玩耍，哪里有你，哪里就有我。我們一起分享快樂(lè )，一起共渡難關(guān)，一起體驗悲傷。我們倆總是形影不離。

　　一路與你同行，偶爾會(huì )發(fā)生一些讓我們倆意外的事情。那一次，讓我們深受教訓。放學(xué)了，我們在走廊上看來(lái)看去，逛來(lái)逛去，追追跑跑，很快樂(lè )。在走廊盡頭，看見(jiàn)一個(gè)籃球在頂棚上，頂棚上全部都是碎石和藤蔓編織而成的。你說(shuō)要把籃球弄下來(lái)，我勸了兩次，最后，你自己弄了，我生氣的離開(kāi)了這里。第二天，聽(tīng)說(shuō)你住進(jìn)醫院了，我急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)你頭上用繃帶包扎著(zhù)，好像非常的.痛，我問(wèn)你怎么了。你說(shuō)弄籃球的時(shí)候一塊石頭掉下來(lái)剛好砸在腦袋上，還一直流血，早知道我就不砸，聽(tīng)你的了。

　　一路與你同行，偶爾會(huì )發(fā)生一些讓我們倆開(kāi)心的事情。那一次，讓我淚流滿(mǎn)面�！昂�！哥們兒，快到你的生日了，你想要什么禮物呢？”“我��？我就隨便啦。有禮物就行了啦�！痹龠^(guò)兩天就到我的生日了，我非常的激動(dòng)，希望收到很多很多的禮物。到了我的生日了，朋友們紛紛來(lái)到我家，只是，我怎么沒(méi)有看見(jiàn)你的身影？我打給你電話(huà)，你媽媽說(shuō)你生病了，不能來(lái)了。我垂頭喪氣，心里一種說(shuō)不出的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)鈴響了，只見(jiàn)你站在門(mén)口，把生日禮物拿在手上，遞給了我�！澳悴皇巧�病了嗎？怎么來(lái)了��？”我著(zhù)急的問(wèn)道�！昂呛�，逗你的，我怎么可能生病嘛，再說(shuō)了，你過(guò)生日我生病都要來(lái)的�！鳖D時(shí)，我滴下了一滴眼淚。

　　一路與你同行，我真的很快樂(lè )。雖然我們現在已經(jīng)分開(kāi)了。

　　與你同行作文 6

　　一生中，有多少枝想把你絆倒的荊棘，多少條想阻擋你前進(jìn)的河流，多少座聳入云端高不可攀的大山。然而你—我的父親，你的陪伴，卻讓我對走下去這件事樂(lè )此不疲。

　　望著(zhù)我腳前的荊棘，我不知何處落腳……

　　你拉過(guò)我，并不急于除去面前的荊棘，而叫我磨尖刀刃，用手中鋒利的刀砍斷荊棘。記得小時(shí)候，我拿著(zhù)一張畫(huà)滿(mǎn)叉的答卷站在你面前，對于初嘗愁滋味的我，這樣的一次考試就能算得上是一次幾天都抹不去的愁。記憶中，你并不像其他家長(cháng)般安慰著(zhù)自己的孩子，摸著(zhù)他們的頭牽著(zhù)他們的手，而是緊緊搭上我的肩，語(yǔ)重心長(cháng)�！澳阄罩�(zhù)不踏實(shí)的知識上考場(chǎng)就等同于拿著(zhù)破銅爛鐵上戰場(chǎng)，你沒(méi)有打磨好自己的武器又怎求打完美無(wú)缺的勝仗？”那時(shí)的我似懂非懂，僅僅是握著(zhù)筆寫(xiě)下答案怎就成上了戰場(chǎng)？直到現在，站在越來(lái)越多的困難面前，才懂得打磨好“武器”自力更生，戰勝困難是多么重要。從此，我學(xué)會(huì )了儲蓄前行的力量。

　　望著(zhù)眼前湍急的河流，我不知如何到達彼岸……

　　你陪我站在河邊，并不急于幫我找一架過(guò)河的橋，而叫我自己找到渡河的船。我知道，你在教我，不能癡想著(zhù)會(huì )有不努力就得來(lái)的`便利，機會(huì )和跨越困難的方法要靠自己不斷地摸索與尋找。正如解出一道數學(xué)題，光一知半解的背下答案毫無(wú)半點(diǎn)用處，用各個(gè)不同的方法一步步摸索出解題過(guò)程，才能明白這一題的奧妙。從此，我學(xué)會(huì )抓住機會(huì )，學(xué)會(huì )找到方法。

　　仰望著(zhù)聳入云霄的大山，我不知山頂有多高……

　　你伴我爬到半山腰，并不急于讓我歇息，不讓我大聲喊累，而是讓我再竭盡全力能爬多高就爬多高。就如當初，我放棄了學(xué)習了好幾年的鋼琴，你勃然大怒，說(shuō)我半途而廢，不知堅持。我說(shuō)練琴很累，你說(shuō)再累也要堅持，而“累”只有拼盡全力的人才有資格喊出來(lái)。是了，如果沒(méi)有竭盡全力就放棄，那從前信誓旦旦的起點(diǎn)也變得毫無(wú)意義。從此，我學(xué)會(huì )了堅持與拼盡全力，盡力而為。

　　爸爸，有你同行，我懂得了如何變得強大，如何善始善終，如何做人處事。

　　在逆風(fēng)中，我也不會(huì )畏懼前行，因為我知道，你在我身后與我同行！

　　與你同行作文 7

　　與你同行的日子里，我總是忽視、遺忘你，未嘗好好珍惜。當你皺紋愈多，眼眶愈加深邃，烏發(fā)愈顯發(fā)白時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，你開(kāi)始離我遙遠。

　　去年深秋，瑟瑟微風(fēng)中略帶一股寒意，灰蒙蒙的天空中掛著(zhù)一輪紅日，頗有一番蕭瑟遼闊的意味。

　　午后，我準備回學(xué)校。身旁的母親又開(kāi)始了永無(wú)止境的嘮叨……

　　“課本，作業(yè)，保溫瓶都帶齊了嗎？”

　　“別又丟三落四的，上次忘記帶試卷，不是讓你爸給你送去的？”

　　“下星期會(huì )降溫，記得把大衣帶上！千萬(wàn)別著(zhù)涼了！”母親繼續嘮叨，“還有啊……”

　　面對這些嘮叨，我早就習以為常，但心中仍是不滿(mǎn)，于是我沒(méi)好氣地對她大吼：“夠了！有完沒(méi)完！”然后起身拽起書(shū)包，扭開(kāi)門(mén)，沖出房間。

　　我等待父親從停車(chē)場(chǎng)把車(chē)開(kāi)出來(lái)，準備上車(chē)時(shí)，一個(gè)聲音追了上來(lái)：“等一下！”我回過(guò)頭，是母親。我極不耐煩地瞟了她一眼，她小跑著(zhù)過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)大衣，“你看看你，剛剛才提醒你要帶上大衣！”然后讓我穿上衣服，便開(kāi)始為我細致地整理大衣，邊幫我扣紐扣邊數落我：“多大人了還讓我操心……”

　　我仔細端詳著(zhù)母親，只見(jiàn)她雙腿微曲，低著(zhù)頭，一雙粗糙布滿(mǎn)老繭的.手輕輕翻動(dòng)著(zhù)，這哪是母親的手��！那雙手曾輕拍哄我入眠，為我洗臉，做飯，那時(shí)它是多么飽滿(mǎn)纖細，如今卻為何如此干癟枯燥？母親繼續為我系著(zhù)紐扣，一陣秋風(fēng)肆意掠過(guò)，吹亂了她的頭發(fā)，縷縷銀發(fā)在黑頭發(fā)里格外醒目地扎著(zhù)我的眼睛，那曾長(cháng)至肩背的烏發(fā)已干枯而略顯蒼白了。

　　青春已不再的母親，在這寒風(fēng)中佝僂著(zhù)身子，手上下翻動(dòng)著(zhù)，為她心愛(ài)的女兒一顆顆地系著(zhù)紐扣，似乎把彼此的心都系掛在了一起……

　　頓時(shí)，我心頭泛起一陣酸楚，喉嚨漸漸發(fā)緊，“好了，”母親輕捶著(zhù)腰，抬起頭，“怎么眼圈紅了？”

　　“哦，是沙子進(jìn)了眼�！蔽一琶�解釋道。

　　“趕緊去吧，不要遲到了！”我上了車(chē)，與母親道別：“媽?zhuān)�快進(jìn)屋吧，外面冷！”母親愣了一下，繼而笑成一朵燦爛的花。

　　一路上寒風(fēng)刺骨，可我卻溫暖如春�；叵肫鹋c母親多年相伴同行的日子，即便是再寒冷的天，也感覺(jué)有一股極其溫暖的力量，將我包圍……

　　與你同行作文 8

　　曾幾何時(shí)，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺的手牽引著(zhù)我走向正確的道路。曾幾何時(shí)，在萬(wàn)丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著(zhù)我才勇敢的活下去。曾幾何時(shí)，在荊刺的路上行走，是爺爺陪伴著(zhù)我與我同行�，F在，他老了，我長(cháng)大了�；貞浥c爺爺生活的'18年，我要一直陪著(zhù)他，讓他快樂(lè )的活下去。

　　前8年，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著(zhù)一樣好痛。我表面看起來(lái)很堅強的樣子去安慰爺爺讓爺爺也有個(gè)伴，不要讓他那么孤單難過(guò)。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睜敔斁拱杨^發(fā)剃了，留著(zhù)多年的胡子也剃了。真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。這種相見(jiàn)時(shí)難別亦難的心情。于是，每天陪著(zhù)爺爺跑步讓爺爺的心情好些。幾個(gè)月過(guò)后，爺爺像往常一樣開(kāi)朗。我生病時(shí)，爺爺也照顧我，我們過(guò)著(zhù)互相幫助的生活。

　　今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí)，爺爺突然病了，喘不過(guò)氣來(lái)了。我急的滿(mǎn)腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫生說(shuō)爺爺要住院，然后我的心平靜下來(lái)了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？已其相反，我一點(diǎn)都不嫌棄他，半夜我幫他倒尿，他醒來(lái)時(shí)我陪他聊天。爺爺說(shuō)：“有你這個(gè)乖孫女就夠了，我不需要任何財富�！蔽倚α�，這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著(zhù)爺爺，我很幸福。

　　在未來(lái)的日子里，還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對。我不怕未來(lái)的道路，我要挑戰它，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧……

　　與你同行作文 9

　　我們同在微涼的空氣中，感受著(zhù)一月的春意；同在蔚藍的天宇下，呼吸著(zhù)清新的空氣；同在生機盎然的大地上，憧憬著(zhù)我們的未來(lái)。城市，風(fēng)景都在變化，不變的是你的一路陪伴……

　　我的腳天生有些缺陷，這個(gè)也成了同學(xué)之間拌嘴他們必說(shuō)的一句話(huà)，因為這樣，我自卑過(guò)。我沒(méi)有現在小孩子那樣的開(kāi)放，甚至沒(méi)對你說(shuō)過(guò)感謝煽情的話(huà)。我知道，有些話(huà)當著(zhù)你的面我是說(shuō)不出來(lái)的，只能用這種笨拙的方式來(lái)表達。

　　我出生沒(méi)多久，你就細心地發(fā)現了我腳的特殊。那個(gè)時(shí)候，家里的經(jīng)濟狀況真的.是窘迫，你堅持抱著(zhù)我四處看病，從家鄉臺州到蘇州再到上海，我難以想象一個(gè)初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的晴天！但是在看到檢驗報告時(shí)，會(huì )不會(huì )又感覺(jué)晴天霹靂。

　　“你媽從凌晨守到中午才排上號，就這么一直站著(zhù)沒(méi)敢休息……”外婆講著(zhù)，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見(jiàn)別人哭，總感覺(jué)嬌滴滴的，但這一次我能理解，回憶起以前難免會(huì )有些傷感。

　　特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開(kāi)始我對那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎么哭你也不準我脫下來(lái)。那時(shí)我不理解，親戚朋友問(wèn)起常問(wèn)的問(wèn)題“爸爸媽媽更喜歡哪個(gè)”時(shí)我都會(huì )毫不猶豫的說(shuō)爸爸，完全沒(méi)顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過(guò)你，就像貝特的劇本《結局》中那段話(huà)：“混賬你為什么生下我？”“我不曉得�！薄笆裁�？你不曉得什么？”“我不曉得生下的會(huì )是你！”不同的是你沒(méi)有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責怪的永遠只有你自己。

　　我明白如果我失落，最難過(guò)的人會(huì )是你。所以有些事我會(huì )選擇自己承擔，再難受也得自己扛著(zhù)，就像你那樣。

　　你有寫(xiě)日記的習慣，對不起我沒(méi)告訴過(guò)你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿(mǎn)滿(mǎn)的是你的回憶，大概是從上學(xué)時(shí)候開(kāi)始記的，從自由瀟灑到整個(gè)生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。

　　現在我是大家眼里與眾不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足為榮，可能是因為你夠堅持讓我長(cháng)期負重吧。關(guān)于你我想滔滔不絕的講很多感謝的話(huà)，卻只能說(shuō)聲：“與你同行，真好！”

　　與你同行作文 10

　　你們給予我生命，伴我成長(cháng)，有你們同行，足矣；你們在我成長(cháng)的路上，帶給我笑容、快樂(lè )，有你們同行，足矣；你們給予我知識，讓我在求學(xué)的路上有道光，有你們同行，足矣！

　　歲月長(cháng)留

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你們變老了，我愿用我一切換你們歲月長(cháng)留。老爸、老媽?zhuān)�你們辛苦了。十四年�?lái)，你們不辭辛勞養育著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。愿時(shí)光走得太快，你們的白發(fā)也冒了出來(lái)。我也在慢慢的成長(cháng)著(zhù)，在慢慢變得懂事著(zhù)，在努力著(zhù)，好好學(xué)習，來(lái)報答你們！

　　有你們同行，我的成長(cháng)路上充滿(mǎn)溫情！

　　真情告白

　　人生的路坎坎坷坷，讓我們有了不同的追求，別因為那歲月匆匆，就忘了我們是朋友。陪伴是最真情的告白。你們陪伴我三年之久，笑也笑夠了，哭也哭夠了，感動(dòng)也有不少。還有90來(lái)天就要分離，不知道用什么言語(yǔ)來(lái)表達要分開(kāi)的心情，還是喜歡那歡樂(lè )快樂(lè )的笑！天真純真無(wú)邪的`笑容笑臉聲音，我珍惜！朋友啊，我們互相陪伴，互相成長(cháng)，互相包容，我珍惜和你們在一起的每一刻！

　　有你們同行，我的青春路上涂滿(mǎn)亮色！

　　半畝方塘

　　當蠟燭成灰留下不朽的熱，三尺講臺你用愛(ài)撒播，當春蠶絲盡留下美麗的傳說(shuō)。當我第一次上學(xué)在周?chē)�陌生的環(huán)境中時(shí)，是老師您告訴我不要怕。當您在講臺上講題我因為一時(shí)走神而沒(méi)有聽(tīng)懂那道題時(shí)，是您耐心的又給我講了一遍。當我遇到困惑時(shí)，是您幫我解開(kāi)疑惑，耐心給我講道理。老師，您辛苦了！

　　有你同行，我的求學(xué)路上寫(xiě)滿(mǎn)執著(zhù)！

　　成長(cháng)路上，少不了父母的嘮叨、細心、愛(ài)護與陪伴；

　　青春路上，少不了朋友的鼓勵、笑容、幸福與陪伴；

　　求學(xué)路上，少不了老師的耐心、呵護、教導與陪伴！

　　有你們同行相伴，我所走過(guò)的路上都充滿(mǎn)激情、色彩和快樂(lè )！

　　與你同行作文 11

　　在步履匆匆之中，你可曾有意無(wú)意地忽略了一些需要幫助的殘疾人?在他們遇到困境的時(shí)候，你伸出過(guò)援助之手么?

　　記得就在前幾天傍晚，我正走在放學(xué)的路上。就在我要過(guò)馬路時(shí)，忽然看到一位戴著(zhù)墨鏡像是瞎了眼的老爺爺，拄著(zhù)一根拐杖，一步步如履薄冰地向前行走。呀!他快要撞到電線(xiàn)桿了。我想：我要不要去幫忙呢?

　　這時(shí)我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)無(wú)情地說(shuō)：“別人的事我們不要管，撞上去就撞上去唄!我們還得回家吃飯呢!趕不上可糟透了!”另一個(gè)溫和地說(shuō)：“我們幫幫他吧!如果你是他，沒(méi)有人幫你，反而嘲笑你，你心里會(huì )怎么想?是不是很難過(guò)?”是啊，如果我是他，我一定會(huì )很難過(guò)的'!這樣想著(zhù)，我決定去幫助這位老爺爺。

　　我趕忙跑上前去，扶住了老爺爺說(shuō)：“爺爺小心!前面有電線(xiàn)桿。請問(wèn)您要去哪兒?我陪您去�！薄爸x謝�！崩蠣敔斠荒樃屑さ谋砬�，“我想去街心公園，那里有人在等我�！庇谑俏倚⌒囊硪淼胤鲋�(zhù)老爺爺，將他送到了街心花園�？粗�(zhù)老爺爺笑開(kāi)了花的臉，我心里比吃了蜜還要甜。

　　我回家已經(jīng)是八點(diǎn)半了，進(jìn)門(mén)看到媽媽拿著(zhù)手機正要打110呢!我高喊了一聲：“我回來(lái)了，”爸爸本想痛罵我一頓，可沒(méi)等他開(kāi)口，我就先說(shuō)了，把事情一五一十一字不漏地告訴了他們，爸爸媽媽為了表?yè)P我，決定今晚帶我去吃肯德基。

　　我們不該去歧視殘疾人，要知道他們更需要關(guān)懷，需要溫暖。與殘疾人同行，讓我們伸出自己的雙手，去幫助他們吧!給予他們多一點(diǎn)的愛(ài)!

　　與你同行作文 12

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如滔滔江水涌來(lái)。驀然回首，往事如煙，縈繞在我心頭。一路走來(lái)，品嘗過(guò)無(wú)數酸甜苦辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長(cháng)，我都明白：我不是孤獨一人。因為有你，成長(cháng)的路途不再孤單，是你給我希望，在我失意時(shí)給我鼓勵，在我跌倒時(shí)扶我爬起，而你就是我的母親。在我的人生旅途中，有你陪伴，我不在孤單。

　　幼兒園時(shí)，我剛接觸滑冰這項運動(dòng)，總是滑一步跌倒一次，常常因為摔跤而大哭不止，想要放棄，可你總是不厭其煩的將我從冰面上扶起，臉上總帶著(zhù)鼓勵的微笑對我說(shuō)：“再練一把，你就會(huì )成功�！痹谀愕墓膭钕�，我擦干眼淚，艱難地向前滑去。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，你買(mǎi)了一大堆的書(shū)。一有空閑，你就會(huì )將我抱在懷中，一字一句地為我描述書(shū)中的那些故事。就這樣，我漸漸愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的文字，再待我長(cháng)大些，我們一起討論書(shū)中主人公的命運，談?wù)摃?shū)中的人生哲理，共同沉醉在知識的海洋中。就這樣，你陪我一路同行，在書(shū)中領(lǐng)略快樂(lè )，領(lǐng)略愛(ài)的真諦。

　　現在，我該中考了。家里的氣氛也變得緊張。深夜，我仍在苦讀。你總是輕輕地推開(kāi)門(mén)，遞上一杯熱騰騰的`牛奶，再輕輕地責備上一句：“開(kāi)夜車(chē)也不是這樣開(kāi)的�！必焸渲袧M(mǎn)是心疼。之后，你又怕打擾到我，你又總是踮著(zhù)腳，小心翼翼地走了出去，再輕輕地關(guān)上門(mén)。啊，母親，你可知，你的一舉一動(dòng)全被女兒看在眼里，記在心上。因為有你的陪伴，我才信心倍增，也因你同行，漫漫長(cháng)夜也不會(huì )顯得如此孤寂。

　　春去春來(lái)，花落花開(kāi)。漸漸地，我長(cháng)大了，而你卻慢慢老去。當我在黑夜迷失方向時(shí)，你如一盞明燈，為我指引方向，你一直守護著(zhù)我，讓我擁有戰勝一切的勇氣。我不孤單，正是因為有你同行。

　　與你同行作文 13

　　一路走來(lái)，有你同行的日子里春暖花開(kāi)。

　　煙火塵世間，遇見(jiàn)你，驚異于你的美麗。你是龜甲獸骨上鐫刻的精美花紋，你是竹簡(jiǎn)木牘上爭鳴的諸子百家，你是淺淺書(shū)頁(yè)上那縷縷淡淡的墨香。在歷代書(shū)法大家揮毫之下你呈現出變幻曼妙的舞姿，或雄渾樸素、或端莊大方、或清麗脫俗、或迅疾激揚。我沉醉在與你同行的時(shí)光里。

　　桌邊書(shū)卷旁，默誦你，眷戀你的美麗。透過(guò)你清澈的雙眸，我仿佛看見(jiàn)了亙古長(cháng)存、雄偉磅礴的萬(wàn)里長(cháng)城，看見(jiàn)了茫茫的黃沙丘嶺間行走的搖著(zhù)清脆鈴鐺的駱駝隊，看見(jiàn)了邊塞直上天際的孤煙，落日圓的長(cháng)河。我也仿佛感受到采菊東籬、悠見(jiàn)南山的閑適自得，領(lǐng)略到小橋流水人家的'古樸淡雅，流連于柳鶯細浪、濃淡相宜的西子湖畔，青山環(huán)繞、綠水蕩漾的錦繡邊城。自朔北至江南，自西域至東海，我在書(shū)上與你一起旅行，欣賞綺麗的風(fēng)景。

　　燈火明燦時(shí)，靜寫(xiě)你。細細地鋪開(kāi)紙，輕輕地提起筆，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶與你傾訴，筆尖下流瀉出世界美好的情感，渲染一天的心境或喜或悲。曾寫(xiě)下微雨淡涼時(shí)為雨所濕的淚眼，晨曦初綻時(shí)，好鳥(niǎo)相鳴的愉悅，清風(fēng)吟唱時(shí)嗅到的淡淡花香。也記下家中爭吵的烏云散盡雨后天晴，運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們的少年風(fēng)采、勇敢自信，山坡下放飛風(fēng)箏的歡呼雀躍……日記中，我同一株不起眼的小花作了知己，和一枚精美別致的書(shū)簽交了朋友，與一只勤勞勇敢的螻蟻成忘年，也成了幾時(shí)喂養的可愛(ài)雞雛的監護人……我將最美好的時(shí)光寄托于你，與你同行在成長(cháng)的小路上。

　　然而，我更敬畏你。

　　你古老而悠久，攜著(zhù)五彩的浪花隨歷史長(cháng)河流淌不息，你是民族文化巨樹(shù)的長(cháng)長(cháng)的粗壯的樹(shù)根，深深地扎入華夏兒女的生命。你意蘊深刻，傳遞著(zhù)穿越千年的幸福的聲音。沒(méi)有你，怎會(huì )有“執子之手，與子偕老”流傳千古的感動(dòng)，沒(méi)有你，怎會(huì )有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”誠摯美好的祝愿；沒(méi)有你，怎會(huì )有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”流芳百世的忠貞……你驚天動(dòng)地地挺立在天地間。于是，我在描摹字帖上一筆一劃地勾勒你的端莊，在翻動(dòng)的唇舌間一字一句地傾吐你的優(yōu)雅。

　　你似云際的暖陽(yáng)，在我的心間灑滿(mǎn)清輝，溫暖明媚，也似一粒種子在我們心田生根發(fā)芽，開(kāi)出一朵絢麗的心靈之花。

　　漢字，有你同行的日子，真好。

　　與你同行作文 14

　　初升的太陽(yáng)吹落了天上的最后幾顆星星，通過(guò)窗戶(hù)的縫吻醒了我。我卻緊閉著(zhù)雙眼撒嬌，即使醒了，也不愿起身，還想再享受一下等待幸福到來(lái)的喜悅。

　　我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叮叮當當打蛋，調蛋準備早餐的聲音如交響樂(lè )般從門(mén)縫和你一起擠進(jìn)來(lái)。不久，媽媽推開(kāi)了那扇門(mén)，與你一起喊醒了我——我的一天開(kāi)始了。

　　與媽媽說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，我提著(zhù)大包小包的書(shū)走出家門(mén)，你雖與我相交已久，但還是像初見(jiàn)那樣擁抱了我，你的臂彎間透著(zhù)陣陣暖流，給我疲憊的心靈洗了一個(gè)熱水浴。

　　經(jīng)過(guò)路上的小巷時(shí)，饅頭店的水霧透著(zhù)清晨溫暖的問(wèn)候，一下子讓我感到清醒，店里的老板娘慈愛(ài)地問(wèn)道：“同學(xué)，吃過(guò)早飯了么？”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，與你手牽手走過(guò)川流不息的人群。

　　上了公交車(chē)后，我好容易占了一個(gè)座位，不自覺(jué)地想到下周的'模擬考試，滿(mǎn)是不悅，你愛(ài)撫地告訴我不要有太大的壓力，控制住自己情緒。得到你的鼓勵后，我又笑了。

　　這時(shí)，一位八旬老太太拄著(zhù)拐杖上了車(chē)，她費力地抓住欄桿，不讓自己摔倒，我立刻站了起來(lái)，扶老太太坐到座位上，老太太感激地看著(zhù)我：“謝謝！”

　　這時(shí)，你看我的眼神滿(mǎn)是贊賞，似乎在告訴我做得對，生活并不僅僅是學(xué)習，還有別的什么東西。

　　下了車(chē)，就到學(xué)校了。我忐忑不安地問(wèn)你晚上會(huì )來(lái)接我嗎？你說(shuō)不會(huì )，但白天，你會(huì )總在我身邊看著(zhù)我，不信，待會(huì )兒進(jìn)教室又能見(jiàn)面了。

　　我信了，松開(kāi)握住你的手，走進(jìn)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，走進(jìn)教室，你的身影又在門(mén)縫中暴露了你的存在。我一開(kāi)門(mén)，你像一個(gè)孩子，調皮地再一次抱住了我。

　　你，我的陽(yáng)光，我的伴侶，我的希望。

　　白天，我會(huì )和你一起度過(guò)；晚上，我會(huì )想起你，以你作為動(dòng)力度過(guò)漫長(cháng)的黑夜。

　　與你同行，便沒(méi)有黑暗，即使是最漫長(cháng)的黑夜，也是等待與你重逢的一場(chǎng)夢(mèng)。

　　與你同行作文 15

　　相伴同行，從古至今都是一個(gè)很溫馨的話(huà)題。父母自我們出生就呵護我們，與我們同行；同學(xué)在初中三年相伴相助，與我們同行……而我，也在時(shí)間的道路上，陪著(zhù)一個(gè)默默前行。

　　我自六年級起就成為了一名志愿者，父母帶著(zhù)我去福利院照顧患有自閉癥的孩子，我所負責的是一個(gè)叫作小星的女孩，那是我與她第一次見(jiàn)面，她那時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)到有生人來(lái)了，她只是看了我一眼，向后縮了縮身子，并未理會(huì )我，我一開(kāi)始并不敢與她互動(dòng)，媽媽見(jiàn)狀，對我說(shuō)：“別緊張，你去看看她畫(huà)的是什么吧�！蔽易叩剿�身前，看了看她的畫(huà)作，畫(huà)的是窗外的藍天白云，我嘗試著(zhù)夸贊了她一句：“你畫(huà)的真好看，我能和你一起畫(huà)嗎？”她畏縮的'又向后退了退，但微不可見(jiàn)的點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐在她旁邊，在她畫(huà)的那幅畫(huà)上填補起來(lái)，她時(shí)常會(huì )畫(huà)到桌子上，我便握住她的手，和她一起畫(huà)了起來(lái)。那天直到夕陽(yáng)西下，我才與她告別，離開(kāi)了福利院。

　　自那之后，我們的關(guān)系便熟絡(luò )了起來(lái)，我時(shí)常會(huì )去福利院看她，她也開(kāi)始對我說(shuō)話(huà)，喜歡和我一起畫(huà)畫(huà)，看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)好轉，我的心中也充滿(mǎn)了幸福與喜悅。

　　自我升到了初中之后，學(xué)業(yè)開(kāi)始忙碌了起來(lái)，我去看她的次數也逐漸變少，真到有一天，福利院的工作人院見(jiàn)我與小星比較熟，就給媽媽打了電話(huà)，告訴我們她的病情又加劇了，我心中愧疚而又著(zhù)急，在一個(gè)周六的下午，又去了福利院看望她，她坐在一個(gè)小小的角落里，蜷著(zhù)身體，見(jiàn)到我來(lái)了，才露出了一個(gè)小小的微笑。

　　那天我陪了她好久，因回家的路途較遠，到家時(shí)，天上已經(jīng)布滿(mǎn)繁星，在藍黑的幕布上閃耀著(zhù)，讓我想到了她的名字——小星。

　　你獨自一人在夜空中綻放燦爛的光，而我幸好沒(méi)有從你身邊路過(guò)，而是呵護著(zhù)你的光芒，在漫長(cháng)的路上，堅持并傳遞下去這份愛(ài)與關(guān)懷，攜你一同前行。

　　與你同行作文 16

　　他們一路同行，一個(gè)汲著(zhù)水，一個(gè)負著(zhù)火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。

　　――寫(xiě)在前面理智與情感戰爭，從亙古，到如今；情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著(zhù)火的腳印，水的足跡……他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(cháng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應嘆息”之聲。水，難與火同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇――淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅?，情與理的新生。與你同行――愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì )將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的`面前。與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于對對方不同的情感。也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對真與美無(wú)情地屠殺，他對此，毫無(wú)感情可言。這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。

　　情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的圣餐。讓水與火同行，情與理同行。堅持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧――與你同行！

　　與你同行作文 17

　　今天，我、爸爸媽媽和邱大大一起去寒冷的伊春旅游。在路上，我們看見(jiàn)了很多松樹(shù)。

　　而有趣的是，每棵高大雄壯的松樹(shù)旁都生長(cháng)了一兩棵樺樹(shù)，我不懂，邱大大語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你看，松樹(shù)之所以那般挺拔、蒼翠，是因為有樺樹(shù)為它們提供養料。樺樹(shù)死后，把自己的養分提供給松樹(shù)。大自然很神奇，那些被野火燒盡的樺樹(shù)樹(shù)林，七八年后，那些小松樹(shù)小樺樹(shù)又如雨后春筍般地相繼生長(cháng)出來(lái)。而那些在燃燒后的土地上人工種植樺樹(shù)和松樹(shù)是不能單獨成林的，只有野生的才有真正的生命力�！�

　　邱大大看我望著(zhù)亭亭玉立的樺樹(shù)出神，繼續說(shuō)：“樺樹(shù)最可貴的`精神，就是人工種植不出它們，從來(lái)都是靠著(zhù)自己的力量從土壤中生長(cháng)出來(lái)。而大多樹(shù)種是可以栽培的�！甭�(tīng)完，我就更加敬佩樺樹(shù)了。樺樹(shù)就像幕后工作者，默默地幫助松樹(shù)，雖然它不是那么閃亮，也不是人們的聚焦點(diǎn)，但如果沒(méi)有它的努力與推薦，松樹(shù)是不會(huì )如此閃耀；樺樹(shù)就像蠟燭，在短暫的“樹(shù)生”里，燃燒了自己，照亮了別人，直到死亡也在為松樹(shù)奉獻，才使它照得更亮；樺樹(shù)就像母親，無(wú)私地奉獻自己的氧氣，犧牲了自己的生命也在所不辭！

　　樺樹(shù)很美，樹(shù)干潔白，姿態(tài)婀娜，還有很多漂亮的“眼睛”長(cháng)在它身上。因此，它常被爸爸繪入他的水彩畫(huà)中。它外表柔嫩，內心卻剛強，充滿(mǎn)傲骨，又帶著(zhù)一種無(wú)私的奉獻精神。

　　我深深地被感動(dòng)了，我下定決心要向樺樹(shù)學(xué)習，學(xué)習它的那種精神，那種品質(zhì)和那種無(wú)私、堅貞、堅韌不拔、樸實(shí)無(wú)華高貴的精神。它就是我的老師，我永遠的的老師！有你“同行”，我不禁想起了這句話(huà)。是啊，有你陪伴著(zhù)我們度過(guò)此次旅行，再也不會(huì )覺(jué)得孤單了，使我們懂得了很多，也學(xué)到了很多，并不覺(jué)得那么冷了。

　　車(chē)間里有一種感動(dòng)在蔓延，它融化了窗外的冰雪，因為我們每個(gè)人都有像樺樹(shù)那樣一顆熾熱的心！

　　與你同行作文 18

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以生命是珍貴的。生活中的安全與我們的關(guān)系是非常密切的，他就像我們的朋友，日日夜夜都守候著(zhù)我們，告誡著(zhù)我們。

　　那時(shí)，太陽(yáng)才探出頭，霧就像一層蒙蒙的紗布蓋在天空中。一個(gè)初中的大男孩以閃電般的'速度騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)三岔路口趕著(zhù)去學(xué)校去參加籃球訓練。他正值一段多么青春活力的年齡，生命就如同正清晨的陽(yáng)光，充滿(mǎn)朝氣！三岔路的另一邊，一輛急速駛來(lái)的臥鋪客車(chē)就如同黑衣死神，提著(zhù)他的大彎刀，竭盡全力地朝男孩揮去！一瞬間，這朵剛剛綻放的生命之花就凄慘的凋謝了。他手中的籃球成為一個(gè)刺眼的焦點(diǎn)滾落一邊。然后，如同這個(gè)生命一樣停止跳動(dòng)……

　　這是一抹讓人難以忘懷的記憶，一回想起就牽扯起我心中的無(wú)奈與傷心。

　　或許，父母總是在你上學(xué)前，玩耍前，不厭其煩地嘮叨幾句：“注意安全啊，過(guò)馬路看著(zhù)點(diǎn)�！笨赡闳ゲ粍倨錈┑恼f(shuō)：“知道了，知道了�！睆奈大w驗過(guò)父母對你的在意，感受過(guò)父母對你無(wú)微不至的關(guān)照。

　　安全。別總讓你置處危險時(shí)才發(fā)覺(jué)它有多么的重要。不要只因為等待不了紅燈短短的幾十秒而葬送未來(lái)的幾十年！不要因為貪圖江水河池的好玩，就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無(wú)。不要因為貪玩而造成的車(chē)禍，給生命畫(huà)上一個(gè)句號。不要……

　　生命如同一朵嬌嫩的花，輕輕一折就斷了，只有保證安全，生命之花才不會(huì )凋零，可見(jiàn)，安全是多么重要呀，可它卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。多少血的教訓提醒了我們，多少家庭發(fā)生的慘案告訴了我們�？墒�，悲劇仍然在不斷的發(fā)生，生命依舊不斷的消失，難道我們得到的教訓還不夠多嗎？

　　同學(xué)們，為了不再因為安全知識淺薄而出現白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們遵守交通規則，做一個(gè)珍惜生命的人吧！

　　與你同行作文 19

　　風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)依然緊握著(zhù)嗎？——題記

　　我們總是追不上時(shí)光的腳步，就像時(shí)光的流逝總是跟不上我們分離的速度。青春的道路我會(huì )一直陪伴你同行，恍恍惚惚六年過(guò)去了，不知道在南方的你還好嗎？

　　最初的相識是在小學(xué)一年級，性格孤僻的我并沒(méi)有什么朋友，時(shí)間過(guò)去那么久了還清晰的記得一年級的第一堂體育課，孤單的我獨自坐在操場(chǎng)的.焦爐，你走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：交個(gè)朋友好嗎？我抬頭望著(zhù)你，你明媚的雙眸閃著(zhù)溫暖的光芒，甜美的笑容像夏日的眼光照進(jìn)我冰冷的心田，從那以后我們變得形影不離。

　　我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與實(shí)踐為敵，就算與全世界背離。因為有你我漸漸變得開(kāi)朗活潑，你帶我走進(jìn)新的朋友圈，認識新的朋友，當然我們之間的故事也變得十分豐富多彩，盛滿(mǎn)我們的故事的百寶箱就如一個(gè)潘多拉的魔盒，里面有數不清的寶貝。

　　總喜歡在午后的陽(yáng)光下回憶我們的故事，還記得你生日時(shí)摸了你一臉奶油時(shí)你無(wú)奈的樣子，你撒嬌時(shí)可愛(ài)的樣子，你生氣時(shí)委屈的樣子。一路走來(lái)我們有太多歡樂(lè )，當然也少不了吵吵鬧鬧的瞬間，現在看來(lái)竟是那么美好。

　　今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)秋年風(fēng)起�？鞓�(lè )的時(shí)光總是如白駒過(guò)隙，又如羚羊本過(guò)草地，再或者是如清風(fēng)拂過(guò)云曼。六年級的那個(gè)秋季，因為種種原因你要和父母搬去南方，從那以后我在臨沂你在杭州，你知道的南方小鎮那是我心之所向，于是你總是寄明信片給我，南方的山山水水我野略知一二。千山萬(wàn)水的阻隔并未妨礙我們之間的友誼，QQ微信的普及讓我們不在需要用明信片聯(lián)系，雖然現在不用再依靠明信片來(lái)感受給彼此的鼓勵，冷冰冰的字體也不如手寫(xiě)體溫暖，但我仍然感知你對我的友誼�，F在的我們即將步入初一的牢籠，我們相約在同一所大學(xué)，然后繼續并肩同行與人生的道路。

　　與你同行作文 20

　　漫漫人生路，點(diǎn)點(diǎn)紅花，幾許暖意，片片秋葉，幾許溫馨，有你同行，我會(huì )飛得更遠……

　　——題記

　　書(shū)香的海，淡若輕風(fēng)的夢(mèng)煙，似有若無(wú)地游離在這一片蔚藍上，歷史的博大精深全匯集于你，文學(xué)經(jīng)典，你放浪，你不羈，一個(gè)個(gè)活靈活現的人物，將你襯托得更加絢麗，將歷史照耀得更加多彩，但愿與你一起遨游書(shū)海，闖蕩人生！

　　顰顰裊裊，弱柳扶風(fēng)，你的生命本來(lái)就是這么一種永恒所在，不由自主地走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，感受著(zhù)黛玉那于無(wú)聲處盡顯性情的高貴、典雅。為了愛(ài)情，為了忠貞的誓言，在大觀(guān)園熱鬧非凡時(shí)，你輕吟：“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅綃香斷有誰(shuí)憐�！豹氉砸蝗�，恨守依依，輕撫花鋤，在這花謝花飛之時(shí)，將花葬于泥土之中，無(wú)奈別離。

　　有你同行，走進(jìn)紅樓，感悟成長(cháng)，感悟黛玉的忠貞，感悟她的堅強，有你同行，人生之路更加精彩。

　　東臨碣石，滄海之上，風(fēng)卷起千層雪，浪披起紅衣，輕輕翻開(kāi)《三國演義》，不由得想起你——曹操，提及你，不少人將奸詐陰險安在你的身上，不錯，那是你生命的陰影，可又有誰(shuí)想過(guò)，草長(cháng)鶯飛，你煮酒論英雄時(shí)的豪邁，又有誰(shuí)聽(tīng)到，你站在碣石山之巔，吟出“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的宏偉抱負。

　　有你同行，邁入三國，品味成長(cháng)，品味曹操的.雄心壯志，有你同行，人生之路變得更加絢麗！

　　風(fēng)輕輕，挑逗那斷斷續續的鈴，雨輕輕，彈撥那叮叮咚咚的琴弦，打開(kāi)《水滸傳》，一個(gè)個(gè)強有力的名字映入我的眼簾——花和尚，及時(shí)雨，行者……你們勇敢，你們放蕩，面對金錢(qián)，權貴，你們毅然決然地選擇了正義，梁山好漢們，即使你們已離開(kāi)，但是你們的靈魂猶在！

　　有你同行，遨游水滸，體會(huì )成長(cháng)，體會(huì )梁山好漢們的敢闖敢拼，體會(huì )他們的正義之聲！

　　漫漫人生路，有你同行，我已不再感覺(jué)枯燥乏味，黛玉的忠貞，曹操的豪邁，還有那正義的一百單八將，有你同行，我一生無(wú)悔，你就是那令人向往的經(jīng)典—

　　—文學(xué)名著(zhù)！你成了照亮了我生命中的紅星！

　　與你同行作文 21

　　贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來(lái)了天堂的美妙！

　　在我睜開(kāi)我那睡眼朦朧的眼睛時(shí)，我竟不敢想信我的眼睛，我看著(zhù)一望無(wú)邊的草原，那綠油油的鮮嫩的青草，那鮮艷、嬌滴滴的鮮花，還有那一堆雪白的云朵。啊，這是什么？晃悠著(zhù)我的眼睛，我仔細一看，呵，竟是羊毛��！我在心中回味著(zhù)，這時(shí)，許多似曾相識的面孔出現在我的眼前，這不是喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、暖羊羊、沸羊羊，還有村長(cháng)呢！喜羊羊，你給我站��！灰太狼追來(lái)了，我用聲東擊西之計分散它注意力，最后補一刀，把它推入陷阱。砰，我一定還會(huì )回來(lái)的！我們擊掌慶祝。我都沒(méi)自己介紹一下，連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)就不告而別了。

　　我又到了另一個(gè)世界，看到當時(shí)到處是斷垣殘壁，如同世界末日。這時(shí)有一只巨大的怪獸向我跑來(lái)，我拾到一根金色的棒子，上面刻著(zhù)十分神秘的花紋。我飛上自行車(chē)在此廢墟和汽車(chē)、戰斗機的殘跡里不停地穿梭，怪獸生氣了，嘴里噴出一道激光，正當我要被擊中時(shí)，我按下那根金棒子，一道金光閃出我變成了奧特曼，我先左劃拳，右劃拳，上下劃拳，還有升龍拳對其拳打腳踢的，接著(zhù)一個(gè)空手道姿勢，把它摔倒在地，最后開(kāi)大招“致命曙光”，怪獸被打敗了，這時(shí)一群人民跑出來(lái)感激我。我隨后就揮手告別離開(kāi)了。

　　接著(zhù)我累了躺在地上，開(kāi)始呼呼大睡，醒來(lái)時(shí)肚子上坐著(zhù)一只皮卡丘，它眼睛水靈靈的，兩眼之間還有一個(gè)小鼻子，身體是淡黃色毛茸茸的`，摸起來(lái)可舒服了！我的小包里有好多利害的寵物和八大徽章。這時(shí)我見(jiàn)到兩位壞蛋，一位是武藏，另一位是小次郎，我問(wèn)他們要干什么，他們說(shuō)：“既然你誠意地問(wèn)了，我們就大發(fā)慈悲的告訴你，我們是穿越時(shí)空的光箭隊，就是這樣。我呢，就用最普通招數，“十萬(wàn)伏特”，“嘭”，被電到了，哈哈。

　　動(dòng)漫陪伴著(zhù)我們的童年，我們卻已不告而別，贊美回憶他們吧！他們曾與我們同行！

　　與你同行作文 22

　　陪伴是最長(cháng)情的告白�！�—題記

　　成長(cháng)的旅途中總會(huì )布滿(mǎn)荊棘，遭遇挫折，但是無(wú)論怎樣，一定會(huì )有一股力量，默默地陪伴我迎難而上，揚帆前行。

　　我的成長(cháng)旅途中，爸爸似乎一直都陪在我身邊，但卻又像是一直缺席一樣，從不過(guò)問(wèn)我，也從不關(guān)懷我，總說(shuō)讀不好書(shū)就出去打工。小時(shí)候我總是在想：爸爸一定是不喜歡我。從小到現在，每次需要父母簽字的時(shí)候，都是媽媽完成的。有次媽媽打趣地對爸爸說(shuō)：“每次你都不幫女兒簽字，別人還以為她爸爸去哪了呢�！卑职致�(tīng)了，勉為其難的在我的書(shū)上簽上了他珍貴的大名。

　　我的爸爸不算太高，可在我心里就是超級英雄，只是超級英雄也會(huì )生氣。有一次，因為一些雞毛蒜皮的事，我和爸爸媽媽吵了一架。很快我和媽媽就和好如初了，可是和爸爸卻有一個(gè)月沒(méi)有說(shuō)話(huà)。于是我進(jìn)一步確定，我心目中的這個(gè)超級英雄不喜歡我�？墒菋寢尭嬖V我，小時(shí)候爸爸媽媽只有我一個(gè)女兒，爸爸可寵我了，我要什么買(mǎi)什么，可是我一點(diǎn)也不相信，這樣的爸爸小時(shí)候真的會(huì )很愛(ài)我嗎？

　　如今回首思索，似乎每天早上都是爸爸送我去學(xué)校的。無(wú)論是刮多大的風(fēng)，下多大的雨，或者有多么毒辣的太陽(yáng)，爸爸總會(huì )把我按時(shí)、安全地送到學(xué)校。天涼的時(shí)候，我的.書(shū)包會(huì )多件衣服；生病的時(shí)候，我的飯菜會(huì )多點(diǎn)不一樣的菜肴……這一刻我恍然大悟，爸爸其實(shí)非常關(guān)愛(ài)我，只是他習慣默默陪伴，不愿意說(shuō)出來(lái)而已。

　　媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：“你爸和我說(shuō)，讓你學(xué)習也別太大壓力，每天吃一個(gè)雞蛋，保證營(yíng)養，然后要注意休息，保護身體，只要盡力而為就好。其實(shí)呀你爸天天都和我叨叨，讓你好好學(xué)習，以后生活也不那么累……”我感動(dòng)的笑著(zhù)，心想：這個(gè)超級英雄還挺暖心，其實(shí)挺關(guān)心我的。

　　爸爸，您知道嗎，您以不同的方式一直激勵陪伴著(zhù)我向前走，一直陪我戰勝困難，謝謝您的一路相伴。未來(lái)我的旅途還需要您的陪伴，我也依然愿陪著(zhù)您一路同行。

　　與你同行作文 23

　　“在概念與創(chuàng )造間，在情感與回應間，投下了陰影，生命是漫長(cháng)的�！比绻�不去追求你所渴望的，那你將永遠不會(huì )擁有。如果不試著(zhù)往前走，那你也將永遠停留。

　　有一種東西，自身背景被認為是一種意義與力量的交匯處；有一種東西，是抽象化的，是難以捕捉到的，卻又無(wú)法缺少的；有一種東西，總是讓我們肆無(wú)忌憚的去犯錯。我也不例外，即便我并沒(méi)有能和表達愿望的能力。這聽(tīng)起來(lái)很可笑吧，可我還是很喜歡，喜歡這種不受羈絆獨自追求的過(guò)程，因為那真的很享受。

　　我不愿看到朝我迎來(lái)的日復以夜，都是一些不被料到的安排。因為在我看來(lái)停止追求自由就等于是死亡，這樣，我還寧愿一個(gè)人收拾好行李步行天下或是浪跡天涯。假如說(shuō)對自由的最求被看做只是滿(mǎn)足的需求，那么人生將會(huì )變得有多空虛，正因為有那么多無(wú)所作為的日子，才凸顯出對自由的渴望是多么的饑寒交迫，因為這意味著(zhù)人需要自由。我多想與你對話(huà)，早晨，習慣放下頭發(fā)，迎著(zhù)最輕和的風(fēng)，隨著(zhù)耳機里播放的曲風(fēng)，帶著(zhù)有色眼鏡看著(zhù)周?chē)�的景色。雖然還是會(huì )不經(jīng)意的'瑟瑟發(fā)抖，頭發(fā)被吹得凌亂，可還是執意的上了車(chē)出了門(mén)來(lái)到了目的地。很喜歡在咖啡廳的感覺(jué)，在這靜謐的小小空間內，散發(fā)著(zhù)濃濃的咖啡豆香，愜意的看上一本自己喜歡的書(shū)的感覺(jué)真好，于是我愛(ài)上了待在咖啡廳的感覺(jué)，傾聽(tīng)我快樂(lè )而又感激的心。

　　喜歡沐浴陽(yáng)光，可卻又偏偏不喜歡透過(guò)窗戶(hù)折射出來(lái)的陽(yáng)光。有人說(shuō)“人類(lèi)的生命就是對話(huà)的生命�！蔽蚁胍彩前�，此時(shí)此刻我也正在和一本書(shū)進(jìn)行一次深度的交談，和不僅僅是交流。如果說(shuō)連一個(gè)嗜酒者都不可以選擇幻想的方式的話(huà)，那么以其他形式存在的一切就根本連幻想的機會(huì )都沒(méi)有，不管在什么情況下都好，能做自己喜歡做的事是幸福，能追求自己喜歡的事情是自由。

　　愿自由能與我相伴。

　　愿自由能與我小坐片刻，然后，讓我驕傲的站在你面前。

　　與你同行作文 24

　　在人生的旅途中，總會(huì )有波折、有困惑。因為有你同行，我人生路上的每一個(gè)腳印，都平穩踏實(shí)；因為有你同行，我人生路上的每一次遠行都暢通無(wú)阻。

　　在我四歲時(shí)，你為我買(mǎi)來(lái)一些連環(huán)畫(huà)教我識字，那時(shí)我剛學(xué)會(huì )拼音，你常常教我唱拼音歌謠，一遍一遍的重復著(zhù)，那熟悉的曲調回蕩在我的記憶里。你總是那么不厭其煩，臉上始終帶著(zhù)暖暖的微笑。因為有你，成長(cháng)的路途不再孤單；因為有你，生命之花開(kāi)得更加燦爛。

　　深秋的'夜里，一陣冷風(fēng)將我吹醒�！霸缰�道會(huì )起風(fēng)，我就把窗戶(hù)關(guān)上了�！蔽倚睦镫m然這樣想，但睡意正濃的我根本不愿離開(kāi)溫暖的被窩去關(guān)窗戶(hù)，只是把被子裹得更緊了。突然門(mén)開(kāi)了，朦朧中我覺(jué)得是媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，輕輕的將窗戶(hù)關(guān)上。又向我走來(lái)，我趕緊把眼睛閉上，媽媽幫我把被子掖了掖，又悄悄地走出去了。在這深秋的夜晚，是媽媽為我遮風(fēng)擋寒，秋風(fēng)無(wú)情的卷著(zhù)大地，卻吹不走媽媽在我心中種下的溫暖。

　　深冬的夜晚，星星眨著(zhù)慵懶的睡眼，剛寫(xiě)完作業(yè)的我卻發(fā)燒了，我昏昏沉沉的睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)一雙溫暖的手搭在我的額頭，我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現剛下夜班的媽媽正坐在我的床邊，媽媽大概覺(jué)得我有點(diǎn)熱，找來(lái)了體溫計小心的夾在我的腋下。見(jiàn)我醒來(lái)又問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，隨后又去給我找來(lái)了藥，扶著(zhù)我吃了下去，就這樣，媽媽一直陪在我的床邊，直到我的體溫正常了，才悄然離去……

　　疾病襲來(lái)時(shí)，是你用愛(ài)為我驅走病魔，如陽(yáng)光般溫暖，籠罩著(zhù)大地，也照亮了我那顆感恩的心。你只是一個(gè)平凡的女人，但你成為人母的那一刻你變得偉大，你的身上閃爍著(zhù)母性的光輝。在我人生的道路中，因為一路有你同行，我不再孤單。是你帶給我希望，在我失意時(shí)給我鼓勵和安慰，教我如何做人，讓我跌倒了要爬起。

　　是你一路上無(wú)微不至的呵護和陪伴，我才少了幾分坎坷和磨難，我才有信心去迎接生活更嚴酷的挑戰。媽媽?zhuān)�有你同行是我這一生最大的幸福！

　　與你同行作文 25

　　在我最困頓失意的時(shí)候，給我最溫暖的臂彎；有你同行，在我最失落的日子，給我燦爛的微笑；有你同行，我能在你手上放飛夢(mèng)想，去迎接陽(yáng)光。

　　母親，因為有你同行，我忘記了一路上的艱辛，我忘記了前路上的坎坷。我告訴自己，這一路上都有您的目光，都有您的希冀？

　　幾年前的軍訓，當我背上書(shū)包上車(chē)的時(shí)候，我才發(fā)現，您就站在車(chē)后，遲遲不肯走遠？我的目光無(wú)意觸碰到你的視線(xiàn)，您在車(chē)下問(wèn)我：“還需要什么？東西都帶夠了嗎？”我習慣性的點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣的場(chǎng)景早已熟悉不過(guò)�！昂冒�，我再去買(mǎi)點(diǎn)東西給你�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，和同學(xué)聊著(zhù)天，興致勃勃的談?wù)撝?zhù)天南地北的`鎖事。

　　當我回頭時(shí)發(fā)現，母親的身影早已穿過(guò)人潮洶涌的馬路，到路對面去了。望著(zhù)母親的背景，我心里突然掠過(guò)一絲歉疚，母親養育了我十幾年，我卻不曾想過(guò)下車(chē)，陪她說(shuō)上幾句話(huà)，只是坐在車(chē)上看著(zhù)，看著(zhù)。猶如那是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的外人？窗外下起了小雨，母親加快了腳步，我看到他的身影靈巧的穿過(guò)人流，來(lái)到我的跟前，把那一大包的東西放在我的手里，然后走遠。那一瞬間，我第一次感覺(jué)到我自己的可笑。幾十年的養育之恩，競換不回一個(gè)下車(chē)的陪伴。我想起您陪我學(xué)自行車(chē)，摔了一次又一次，你決然走開(kāi)，我知道，你已淚落千行？您教我學(xué)寫(xiě)字，用嚴近苛刻的方法，我知道，那是您對我的期盼？這一路走來(lái)，有您的陪伴；這坎坷的道路，有你同行，我從未感到孤單，我從未感到失落。

　　有人說(shuō)“所謂親子關(guān)系，就是慚慚的看著(zhù)他遠去，告訴你，不必追，不必追�！蔽蚁�，母親是一個(gè)引領(lǐng)者，把我們引上正確的路，然后教我們披荊斬棘，教我們迎難而上。

　　有人說(shuō)“青春是明媚的憂(yōu)傷”。有你同行，我只看見(jiàn)明媚，卻未感憂(yōu)傷。日月星辰熟悉你的身影，江河大地了解你的心愿，是否現在又有一雙雙滿(mǎn)是期冀的目光，陪我們一同在這考場(chǎng)？

　　我可以站得更高，我可以望得更遠，我可以一路披荊斬棘，我可以逆流而上，因為，一路，有你同行？

　　與你同行作文 26

　　家門(mén)前，小路上，在那潔白無(wú)瑕的白墻上，有一簇火紅的勒杜鵑。

　　小學(xué)時(shí)，我初次走過(guò)那條小路，白墻邊一簇嫩粉色的勒杜鵑就吸引住了我的眼球。它們的花瓣薄得能看到后面的綠葉，一片片小葉子更是嬌嫩可愛(ài)。這么天真、純潔的花，小小年紀的我一瞬間便喜歡上了它。

　　每天從上學(xué)到放學(xué)，每年從冬天到夏天。我多次在路上注視著(zhù)它：夏天，它是一團火紅，茂盛而有活力。我的心情也隨之熱烈，隨之喜悅。冬春之際，更是姹紫嫣紅，給人以奔放、熱烈的感受。勒杜鵑花開(kāi)花謝，我也跟著(zhù)它一起慢慢長(cháng)大。我的個(gè)子越來(lái)越高，那簇勒杜鵑也越開(kāi)越紅，越來(lái)越多，從小小的墻角一直鋪滿(mǎn)了整面白墻。我總想著(zhù)我們能一直這樣下去，相互支持。這是我在小學(xué)時(shí)一段極其快樂(lè )的時(shí)光。

　　寒來(lái)暑往，我到了六年級，勒杜鵑似乎更紅艷了。我終于意識到了什么我即將離開(kāi)小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，我不能像以前一樣與它朝夕相見(jiàn)，一股悲傷之情頓時(shí)涌上心頭。小路上的勒杜鵑，依然紅火、艷麗，好像在安慰我不要傷心，又好像在鼓勵我到了中學(xué)更要加油，不要放棄。

　　分離的那一天還是來(lái)臨了，我要告別小學(xué)，告別小路，也要告別火紅的勒杜鵑了。我如往常一樣，走到它面前，看到它仍然那么高大，那么茂盛，那么鮮艷，從未改變，一股自信也從我的心底流淌出來(lái)。

　　到了中學(xué)，科目增多，考試難度增大，我總有力不從心的`感慨。有一次，我在做英語(yǔ)閱讀理解，面對那一個(gè)個(gè)生僻扭曲的單詞，我心里又急又氣，為什么自己在小學(xué)沒(méi)有多背點(diǎn)單詞？就在我快要絕望時(shí)，扭頭看到了窗外遠處的那株勒杜鵑，跟我記憶中的那株一樣艷麗。臺風(fēng)來(lái)了它沒(méi)倒，暴雨來(lái)了依然矗立在那里。雖然被風(fēng)雨摧殘，但是依然昂首面對，花都如此堅韌，我為什么就不能繼續努力呢？風(fēng)雨后的勒杜鵑告訴我：在新學(xué)校，新起點(diǎn)，我也要做那個(gè)堅強的放著(zhù)光芒的自己。

　　中學(xué)的路上，沒(méi)有熟悉的勒杜鵑，但我相信，在家門(mén)前，小路上，白墻邊，我心中，那簇勒杜鵑永不凋謝，鼓勵我征服中學(xué)。

　　與你同行作文 27

　　回望走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，仔細觀(guān)察，不難發(fā)現，這一路上總是有人陪伴在我身旁，與我同行。在我失落的時(shí)候，安慰我，在我氣餒的時(shí)候鼓勵我，在我失敗的時(shí)候幫助我，在我成功的時(shí)候祝賀我……

　　上中學(xué)時(shí)，與我同行的人多了，老師們在我學(xué)習知識時(shí)與我同行，每當我在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，老師們總會(huì )耐心而又細心地為我講解，講完后還親切地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)，深怕我聽(tīng)不懂，同學(xué)們在課后與我同行，與我述說(shuō)近來(lái)發(fā)生的趣事……當我失敗時(shí)，同學(xué)、朋友與我同行，關(guān)心我、鼓勵我、安慰我，促使我很快地走出困境，當我遇到煩惱時(shí)，父母與我同行，為我出謀劃策，為我解決難題…與你同行的.人會(huì )給你很大的影響。當你快樂(lè )時(shí)，他們會(huì )為你快樂(lè )，當你傷心時(shí)，他們會(huì )安慰你，當你成功時(shí)，他們會(huì )為你喜悅，當你失敗時(shí)，他們會(huì )與你一同走出失敗的陰影，當你有煩惱時(shí)，他們會(huì )耐心地為你解開(kāi)煩惱。

　　在這些陪我走過(guò)風(fēng)雨的人中，總有一個(gè)人，與我形影不離，我不得不說(shuō)，她，就是我的奶奶。

　　初二的某一天，那天是領(lǐng)成績(jì)單的日子，不想來(lái)的還是來(lái)了�？荚嚱Y果是我有史以來(lái)最差的一次，我垂頭喪氣地回到了家。一回到家，奶奶就問(wèn)我：“考得怎么樣？”我支支吾吾了好一陣，才把成績(jì)告訴了她。她聽(tīng)后，卻笑了笑，說(shuō)：“不怕，不怕，人生怎能會(huì )不經(jīng)歷失敗呢？只有經(jīng)歷失敗洗禮的人，才能獲得成功。這不還沒(méi)到最糟糕的情況嘛！只要你努力，奶奶相信你行的�！睂τ谶@句話(huà)，我記憶猶新。如果沒(méi)有您，我至今可能是一個(gè)不求上進(jìn)、厭學(xué)的混混，您的嚴厲與批評，就是對我最大的愛(ài)。

　　人的一生中，會(huì )有許多人左右相伴，有長(cháng)時(shí)間的，也有短時(shí)間的，他們都會(huì )為我們的成長(cháng)帶來(lái)影響，給我們帶來(lái)成長(cháng)的感悟和知識上的幫助。我們應當珍惜與我們同行的人。

　　與你同行作文 28

　　圓圓的月，像一片薄冰飄在沁涼的夜色里。有了星星同行，這輪月亮顯得更加皎潔和祥和。

　　在屋檐下仰望星辰的我，漸漸地閉合了惺忪的睡眼。當我被蚊子咬醒的時(shí)候，已在爺爺的懷抱里，他不時(shí)地揮舞著(zhù)蒲扇為我驅趕蚊子，再一看時(shí)，他也昏昏欲睡了。在夏日的夜晚有你同行，我睡得更香。

　　你，曾在我還未到入學(xué)的年齡，就教我簡(jiǎn)單的漢子，那雙粗糙而溫暖的手使我對學(xué)校，對老師，有無(wú)限的向往與憧憬。有你同行，我對學(xué)習有了濃厚的情感與興趣。

　　后來(lái)，我上了學(xué)。而你，用寬大的肩膀擔起了我的學(xué)費，換來(lái)的是你日漸衰老的眼睛和逐漸增多的銀絲。你的欣慰的笑容是我戰勝重重困難的動(dòng)力。幼時(shí)的我，一旦畏懼了，就會(huì )想到躲在你身后，對我來(lái)說(shuō)，你永遠是我堅強的后盾。有你同行，我有了更多的勇氣和信心。

　　你的語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)言，一次次的在我的耳畔回蕩著(zhù)，一次次的滋潤著(zhù)我快要枯竭的內心。每一次，我考試失敗了，你沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言對我說(shuō)，而是目不轉睛的'盯著(zhù)試卷，直到我漲紅了臉，我甚至害怕再一次聽(tīng)到你的嘆息，有你的反應，我感受到更大的責任。

　　在冬天的夜晚，在微微顫抖的燈光下，我仍必須完成老師布置了一遍又一遍的作業(yè)。你總會(huì )遞給我一件長(cháng)棉衣披著(zhù)，然后守著(zhù)我做作業(yè)。狹小的窗戶(hù)被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，有好幾次，我忽然抽泣起來(lái)，驚醒了你，你慌了神，連忙讓我不要做了，你明天給老師反映去。你把我抱到溫暖的被窩，你的赤熱而粗糙的手掌溫暖我冰似的雙腳。在淚水中，我終于睡著(zhù)了。有你的日子，我不覺(jué)得寒冷。

　　一次次的凋零了落葉，一次次的生長(cháng)了綠葉，一次次的飄灑了雪花，一次次的我接受者你的庇護。爺爺！有你同行，我才長(cháng)到這么大，才有今天的我。而你的笑容卻日漸蒼老！

　　湛藍的夜，從宙斯手中滑落到地下。勾起了我對你的思念，你好嗎……

　　與你同行作文 29

　　吃過(guò)晚飯,我和爸爸媽媽一起去公園散步。像往常一樣，公園里人山人海，有人跳排舞、有人練太極、孩子們則在一旁玩各種游戲，玩得不亦樂(lè )乎。

　　當我們也想加入她們行列時(shí)，突然，我看見(jiàn)一大群人圍在一個(gè)角落里�！八麄冊诟墒裁茨�？”我忍不住好奇心，便跑了過(guò)去。只見(jiàn)一位六七十歲的老婆婆跪在地上，一邊向人們磕頭，一邊不停地念叨著(zhù)：好心人，幫幫我吧，好心人……我很奇怪，老婆婆為什么要這樣呢？她的年紀這么大，能吃的消嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)，我擠進(jìn)人群，只見(jiàn)地上放著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：我是四川人，在地震中失去了所有的親人。我現在孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，只能乞討為生。請行行好，給我一點(diǎn)幫助吧！看著(zhù)眼前的這一切，我的眼睛模糊了，淚水在我的眼眶里打轉�？吹剿�我不禁想起了自己的奶奶，于是我把手伸進(jìn)了口袋。正在這時(shí)，人群中有人小聲嘀咕：“是騙子的！上當了怎么辦！這樣的事我見(jiàn)得多了，別在意！”……還有幾個(gè)調皮的小男孩趁老婆婆不注意的時(shí)候扔了幾片樹(shù)葉在老婆婆的碗里。我想：這個(gè)老婆婆這么可憐，她怎么會(huì )是騙人的`呢？不管是真是假我都要幫助這個(gè)老婆婆！于是，我拿出5元錢(qián)小心翼翼地把它放進(jìn)老婆婆的碗里。老婆婆看著(zhù)我激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，并不斷向我道謝。這時(shí)其中一個(gè)人說(shuō)：“這小姑娘做得真棒！”于是其余的人也說(shuō)：“是呀，她真棒！小學(xué)生都學(xué)會(huì )了伸出了援助之手，我要向她學(xué)習！”……接著(zhù)，許多硬幣投到了老婆婆的碗里，老婆婆激動(dòng)地哭了出來(lái)，還不停地向我們道謝。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)公園里響起了這首歌。聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的旋律，我不禁贊嘆道：是呀！只要我們都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，我們的明天將會(huì )變得更美好。

　　與你同行作文 30

　　認識了你之后，我便愛(ài)上了如你金發(fā)般色澤的麥田，愛(ài)上了夜空中會(huì )笑的鈴鐺似的繁星，愛(ài)上了火紅的玫瑰……愛(ài)上了一切與你有關(guān)的事物。

　　小王子，你是如此突兀而又輕靈地從圣·�？颂K佩里的筆下走進(jìn)了我的心，讓我再也不能停止地憐愛(ài)你，并試著(zhù)做一個(gè)你所喜歡的人，跟隨你的腳步，與你同行。

　　你是個(gè)愛(ài)家的人。你愛(ài)你那顆小星球上的火山，無(wú)論是活火山還是死火山；你愛(ài)你的玫瑰花，幫她安屏風(fēng)裝罩子；你愛(ài)你的那個(gè)星球，身處異地卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著(zhù)它。

　　跟隨你，我也加倍地熱愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸，愛(ài)我的媽媽?zhuān)�并且�?ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的同學(xué)，愛(ài)我的老師，也愛(ài)我的生活。我擔心太消極的我會(huì )讓你討厭，便努力做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、富有激情的`人，就如你一樣。

　　你還是個(gè)天真的人，或者說(shuō)，你本來(lái)就是個(gè)孩子。你會(huì )天真地給心愛(ài)的玫瑰擋風(fēng)，你會(huì )天真地尋求一只帶口罩的小羊，你會(huì )天真地和狐貍成為摯友，你會(huì )天真地在傷心時(shí)看一百次日落……因此，你討厭一本正經(jīng)的成年人，你把他們憤怒地稱(chēng)為“蘑菇”。

　　跟隨你，我努力不讓自己成為一個(gè)“蘑菇”。我逐漸意識到把兒時(shí)的游戲當成無(wú)聊的把戲，把一切的精力都投入到瑣碎的生活中去，這是人生最大的悲哀。從葆有童心到失卻童心，只消一瞬，也就在那一瞬，人變成了“蘑菇”。我不想這樣，在一個(gè)個(gè)的生命驛站中，時(shí)時(shí)回顧，時(shí)時(shí)反思，讓自己葆有一顆純真的心，像你一樣。

　　另外，你還是個(gè)貼心的人。在你離去時(shí)，你把夜空中的二億五千萬(wàn)顆星星化作了二億五千萬(wàn)個(gè)會(huì )笑的小鈴鐺，慷慨地贈給了那個(gè)十分十分憐惜你的飛行員。你可知道，當你說(shuō)出那句話(huà)時(shí)，我的眼淚一下子就流了下來(lái)。

　　為了跟隨你，我也愿意當個(gè)如此貼心、慷慨的人。每天，我都會(huì )獻出一份愛(ài)心、一次謙讓、一點(diǎn)寬容、一些贊揚給身邊的人，就像你一樣。

　　小王子，你就是如此不可思議地改變著(zhù)我，讓我和你一起，走向樂(lè )觀(guān)，走向純真，走向善良。

　　與你同行的每一天，我都感到幸福而充實(shí)。

　　與你同行作文 31

　　小時(shí)候，小巷里綠意盎然，青石鋪滿(mǎn)小路，花草恣意生長(cháng)，清風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)淡淡花香。凹凸不平的路面，沒(méi)走一兩步，腿就不受控的往下墜。而我不怕，因為這時(shí)，總有一雙溫暖的大手阻止我下墜的小身板。一前一后，一小一老，我在前走，你在后扶。

　　隨著(zhù)時(shí)間推移，我也一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，周?chē)�也發(fā)生了巨大的變化，老樹(shù)上的枝干被修的只剩一兩支，道路也都鋪平了，我也學(xué)會(huì )了走路。奶奶牽著(zhù)我走在小巷上。

　　升入小學(xué)，性子比從前更皮了，愛(ài)玩，在墻角發(fā)現一個(gè)狗洞，從狗洞一點(diǎn)一點(diǎn)爬過(guò)去，又是一片新天地，那兒郁郁蔥蔥，像從前的小巷。我在里面從早玩到晚，最后依依不舍的爬出，用幾片大芭蕉葉蓋住，生怕被人發(fā)現這世外桃源。

　　回到家，也許是因為光線(xiàn)昏暗，我和你都沒(méi)有發(fā)現衣服上的臟漬。等到第二天，我穿著(zhù)那灰撲撲的衣服，被你從小巷的這頭追到小巷的`那頭，街坊鄰居也都如雨后春筍般的從陽(yáng)臺上探出一個(gè)個(gè)的腦袋看熱鬧。

　　此事過(guò)后，我還拉著(zhù)你來(lái)到了那狗洞旁，扒拉開(kāi)樹(shù)葉，想炫耀自己找了個(gè)好地方，卻又是一頓劈頭蓋罵。

　　后來(lái)，學(xué)業(yè)加重，我背著(zhù)重如泰山的書(shū)包，慢吞吞的跟在你的身后，聽(tīng)著(zhù)你在前邊講著(zhù)我要好好學(xué)，上課認真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，日日講，夜夜講，聽(tīng)的耳朵都快起繭了，便于你拉開(kāi)了點(diǎn)距離，希望能降低這牢騷話(huà)。

　　今年似乎過(guò)的格外的快，我同往常一樣，走在你的身后，你提著(zhù)用麻繩綁好的塑料瓶和硬板紙，慢悠悠的往家走。

　　你愛(ài)染發(fā)，卻不是將黑發(fā)染色，而是將白發(fā)染黑，每次染完，還笑咪咪的對我說(shuō)：“看，是不是看著(zhù)年輕了不少？”可白發(fā)依然長(cháng)出，在黑發(fā)中顯得格外突兀。我跑上前去，一手搶過(guò)你手中的麻繩，一手勾著(zhù)你的臂膀，“奶奶，我拎著(zhù)，我力氣大�！�

　　幼時(shí)，你陪我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，如今換我來(lái)陪你朝夕漫步，談笑往昔。好嗎？

　　與你同行作文 32

　　四季變幻，斗轉星移。萬(wàn)物都在變化。不變的是藏在我心中的那份情愫。

　　第一次與你邂逅，我便深深地愛(ài)上了你。一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”就把懵懂的我帶入了宛如童話(huà)一般的世界。我想象著(zhù)，在初春的清晨，雄雞啼破了拂曉，我望著(zhù)窗外繽紛的落花，心中就產(chǎn)生了一種奇妙的感覺(jué)。好像我們之間有著(zhù)很深的緣分，使我對你一見(jiàn)傾心。兒時(shí)的我們真可謂是“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅�！�

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，對你的愛(ài)愈發(fā)深厚。不知從何時(shí)起，我喜歡捧著(zhù)一本《宋詞全集》，與你一同漫步于湖畔，看到落花飄零，我會(huì )想到易安的“花自飄零水自流”。曾經(jīng)，我把親手摘下的桃花撒入水中，以為這就是所謂的花自飄零水自流。當時(shí)的我總有這種幼稚的想法，直到現在才明白這句詩(shī)只是反映了詩(shī)人的一種心境罷了。你的魅力竟如此之大！

　　你伴我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，唯有真愛(ài)追隨你我穿越了無(wú)盡的時(shí)空，你帶我回到了很久很久以前，了解了古人的情感。

　　曾經(jīng)，一句“虞兮虞兮奈若何�！卑盐規Щ亓顺�漢相爭的戰場(chǎng)垓下。你讓我親眼目睹了霸王別姬的凄美和項羽自刎烏江的悲壯。殘陽(yáng)如血，如血的卻不僅僅是殘陽(yáng)。烏騅馬的吼聲凄厲哀傷。伴著(zhù)四面楚歌，寒風(fēng)打在士兵的鋼刀上，發(fā)出錚錚雷韻。烏江岸，記載的永遠是項羽的血。這首《垓下歌》是項羽的絕筆之作，卻把當時(shí)的.場(chǎng)面再現得淋漓盡致。詩(shī)詞，你增長(cháng)了我的知識，豐富了我的情感，讓我有機會(huì )和那么多古人進(jìn)行心與心之間的交流，使我的心靈得到凈化和升華。你讓我在困難時(shí)找到勇氣，在絕望時(shí)看到古人的作為，從而化悲痛為力量。盡管我們生活的時(shí)代相距甚遠，但是我會(huì )去了解你，我會(huì )更加珍惜我之間這段穿越時(shí)空的愛(ài)戀。

　　我不后悔當初與你邂逅，與你相知。我還要和你一起面對未來(lái)，面對種種挑戰。

　　詩(shī)詞，我今生與你相約。

　　與你同行作文 33

　　校園的天空，總被考試的陰云覆蓋，在飄逸而不乏苦與痛的校園生活中，沉淀著(zhù)我彩虹似的夢(mèng)。

　　懷揣一個(gè)夢(mèng)想，不知不覺(jué)已經(jīng)到了與校園離別的碼頭，過(guò)后便是寒假，之前卻是課堂上僵硬的文字。

　　曾記得年少癡狂難御晚秋凄寒，一次次的沉淪，就好比一葉扁舟，在人生的大海上，任風(fēng)雨蹂躪，任濤走云飛。但夢(mèng)想把我從渾渾噩額噩的狀態(tài)拉出來(lái)，給了我帆，讓我駛向理想的彼岸。

　　寂寞時(shí)，總會(huì )對家產(chǎn)生一種若有若無(wú)的情愫，念家中的父母，念家中的溫床，念家中的……在我戀家而無(wú)心學(xué)習時(shí)，夢(mèng)想再次把我拉入現實(shí)的軌跡，“書(shū)未讀好，何以為家”，這大概就是對我的啟示。

　　迷茫時(shí)，會(huì )感覺(jué)前路漫浩浩，迷霧重重，心中升騰起一種畏縮不前的欲望，又是在我將要誤入歧途時(shí)，它再次給我敲響了警鐘。它說(shuō)，其實(shí)生活不必如此，方向是最重要的，既然身陷迷霧，那么就選定一個(gè)方向，朝著(zhù)那里進(jìn)軍，總會(huì )走出迷霧。

　　如果說(shuō)我是一匹劣馬的話(huà)，夢(mèng)想就是一條鞭策我上進(jìn)的鞭子。無(wú)論是在泥潭中也好，在草地上也罷，總在我身陷絕境時(shí)，給我上進(jìn)的一鞭。

　　懷揣一個(gè)夢(mèng)想，我肩上頂著(zhù)風(fēng)，腳下踩著(zhù)泥，向光耀的終點(diǎn)進(jìn)軍。不必在乎嚴寒，只需留意路邊野花，鳥(niǎo)鳴重奏。夢(mèng)想伴著(zhù)我行，我則揮舞著(zhù)青春的長(cháng)劍，擁抱著(zhù)現實(shí)，帶著(zhù)魚(yú)翔淺底的空靈，健步行走在高中大道上，耳畔微風(fēng)吹拂，體內熱血沸騰，因為有著(zhù)夢(mèng)想的激勵，我就好比一匹千里馬，馳騁在寬廣的.高中大道上，幾聲嘶鳴，響徹云霄，滿(mǎn)載著(zhù)初生牛犢不怕虎的“星輝”，以狂瀾猛獸般的意氣風(fēng)發(fā)前行。

　　在漫漫人生路上，有夢(mèng)想伴我同行，就算有再多的苦，再多的累，我想，大概皆化為烏有。曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：“絕望是最大的破產(chǎn)，希望是最大的資產(chǎn)�！蔽艺f(shuō)：“夢(mèng)想是我最大的資產(chǎn)�！迸c夢(mèng)想同行，一路風(fēng)雨一路歌，生活充滿(mǎn)七彩之光！

　　與你同行作文 34

　　從我記事時(shí)開(kāi)始媽媽就一直在買(mǎi)一本雜志，那就是《讀者》，這本書(shū)陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)歲月，陪我一起打開(kāi)了知識的殿堂。

　　起初，媽媽剛把他拿到我面前來(lái)叫我看的時(shí)候，我是一百個(gè)不愿意的，那時(shí)的我只對電視感興趣，書(shū)什么的對我來(lái)說(shuō)可有可無(wú)[注： 可以有，也可以沒(méi)有。指有沒(méi)有都無(wú)關(guān)緊要。]，于是我跟媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)�你就別白費時(shí)間了，打死我也不會(huì )看那么無(wú)聊的東西的�！蹦菚r(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)[注： 話(huà)深刻有力，情意深長(cháng)。]地說(shuō)：“你現在不看，只是你還不知道他的好而已，等你長(cháng)大了一定會(huì )覺(jué)得他是寶貝的。媽媽會(huì )一直幫你保管著(zhù)，等你知道珍惜它的時(shí)候再把它交給你�！蔽乙恢币詾閶寢屩皇情_(kāi)玩笑罷了，可沒(méi)想到六年之后，當我步入初中時(shí)，打開(kāi)書(shū)柜的那一剎那，我被震住了，滿(mǎn)書(shū)柜都是《讀者》，從1997到2009年的一本也不少。

　　我第一次拿起讀者看的時(shí)候，其實(shí)是抱著(zhù)好奇的心態(tài)看的，我弄不懂?huà)寢尀槭裁茨敲聪矚g這本雜志。但是當我看完一篇文章之后，我明白了。因為這篇文章帶來(lái)的不僅是眼前的'享受，更是精神上的享受。從那以后，我深深地被這本書(shū)吸引了。在這本書(shū)中，我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識。

　　從古至今，他讓我認識了唐朝的詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，宋朝的宋詞八大家，明朝的明太祖朱元璋，清朝的康熙、雍正、乾隆。民國時(shí)期的國父孫中山，國母宋慶齡，偉大的民族領(lǐng)袖毛主席。還有國外的名人，如尼古拉·奧斯特洛夫斯基，托爾斯泰，簡(jiǎn)·愛(ài)，維克多·雨果……

　　我在這本書(shū)中不斷的前行著(zhù)，他還教會(huì )了我許多人生哲理，如“優(yōu)秀是一種習慣”、“生命是一種過(guò)程”、“兩點(diǎn)間最短的不一定是線(xiàn)段”、學(xué)會(huì )停止的人才知道加速”、“放棄是一種智慧”……他讓我懂得了很多我原來(lái)完全不知道的事情。

　　親愛(ài)的《讀者》，謝謝你讓我得到了升華，謝謝你讓我的人生更加精彩，謝謝你陪我一同在知識的海洋中遨游，我要一直伴隨著(zhù)你，永遠與你同行。

　　與你同行作文 35

親愛(ài)的魯迅先生：

　　你好！

　　風(fēng)停了，雨停了。通過(guò)剛剛的拜訪(fǎng)，我終于遇見(jiàn)了你。我很想和你一起去。我有很多話(huà)要對你說(shuō)。請允許我慢慢走。

　　最近中學(xué)生有三種恐懼：一是怕奧運，二是怕英語(yǔ)，三是怕你。感覺(jué)很奇怪。我能理解他們怕奧運怕英語(yǔ)，但我很困惑：他們?yōu)槭裁磁履�？是因為你的�?huà)太犀利，他們不喜歡你直白的話(huà)嗎？犀利不好嗎？我不明白，真的不明白。但我清楚的知道：我很喜歡你，喜歡你冷冷的.話(huà)語(yǔ)，喜歡你“指指點(diǎn)點(diǎn)，俯首甘為孺子�！�，也喜歡你“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，直面淋漓的鮮血”……字字鏗鏘有力。我喜歡你的坦率和坦率。

　　當今社會(huì )，敢說(shuō)真話(huà)、堅持真理的人似乎在減少。這個(gè)世界需要像你這樣誠實(shí)的人！我想和你一起走，一起面對生活！我需要你做我堅強的后盾！

　　說(shuō)到這里，我突然想到了一件事。聽(tīng)說(shuō)你的文章有些地方教科書(shū)是禁止選的。知道這個(gè)消息我有多生氣。為什么這么好的文章不能入選教材？是因為中學(xué)怕你嗎？你的文章有這么多亮點(diǎn)，也能向學(xué)生傳遞“正能量”。不過(guò)，不要難過(guò)。其實(shí)你有很多“鐵桿粉絲”，比如我，嘻嘻…我沒(méi)有騙你！還有，我們班很多同學(xué)都喜歡你的作品！你的話(huà)就像一座永恒的紀念碑，永遠站在我們心中。

　　還有，我很佩服你那種著(zhù)眼于缺點(diǎn)，敢于解剖的精神。為了喚醒人們麻木的心，你毅然放棄學(xué)醫，走上了文學(xué)之路。我想當時(shí)沒(méi)有多少人像你一樣有勇氣和精力。但是，我堅信，你犀利冰冷的話(huà)語(yǔ)一定喚醒了很多中國人。在那個(gè)黑暗的年代有你真好！我愿與你同行，用我的筆走向世界！

　　順便偷偷告訴你一個(gè)小秘密。其實(shí)我也很喜歡文學(xué)。我長(cháng)大后想成為一名作家，就像你一樣。我非常喜歡寫(xiě)作。沒(méi)事就寫(xiě)點(diǎn)東西。我寫(xiě)了幾千本日記，里面也記錄了一些時(shí)事。我想如果以后有機會(huì )，我會(huì )把它們編成書(shū)。請不要笑！

　　哦，不，下課了。我得先走一步。拜拜。

　　與你同行作文 36

　　從小就對你又愛(ài)又恨，你的存在影響我的一生，改變著(zhù)我。與你同行，共同度過(guò)我的學(xué)習生涯。

　　分數決定未來(lái)，這是從小被灌輸的思想，所以，每一次成績(jì)的背后，都有努力，而我們的心情，或是失落或是興奮。

　　一個(gè)平靜的上午，在教室上演著(zhù)讓人膽戰心驚的事情---公布成績(jì)。我或許早已預料到自己的下場(chǎng)，故意忽略掉老師似責備的眼神，從講臺上拿著(zhù)沉重地成績(jì)單走回座位。耳里徘徊著(zhù)，那些好學(xué)生看著(zhù)九十幾分的試卷卻說(shuō)：“怎么考的這么差”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。面無(wú)表情，但內心卻充滿(mǎn)憤怒，懊悔的心一直攀援在心頭，久久不能平靜。

　　踏著(zhù)沉重的步伐回到家中，聞著(zhù)香味看見(jiàn)在廚房里忙碌的母親，聽(tīng)見(jiàn)聲音看見(jiàn)在客廳談話(huà)的父親。

　　“老師發(fā)信息了”我詫異地看著(zhù)從廚房走出來(lái)的母親，過(guò)會(huì )明白了什么，而她最后也只淡淡地對我說(shuō)了一句“只是平時(shí)測驗，下次考好就好”接著(zhù)又走回廚房。

　　內心又不自覺(jué)陷入一個(gè)低谷，莫名掉淚，難以言喻。

　　我開(kāi)始覺(jué)得，要是沒(méi)有你的存在，該有多好。

　　又是一個(gè)平常的上午，又例行學(xué)生討厭的事情。聽(tīng)到我的名字，顫抖一下，這次直面對視老師那充滿(mǎn)善意的微笑，不明所以走向講臺拿回試卷，看著(zhù)成績(jì)，嘴角頓時(shí)現出一個(gè)弧度。

　　“誒，這次怎么樣？”前桌同學(xué)好奇地問(wèn)道。

　　“沒(méi)什么，這次沒(méi)考好�！闭f(shuō)完，起身拿試卷給他掃視一下，然后匆匆離去，留下一個(gè)瀟灑但卻讓他咬牙的背影。

　　早早回家后，我仍在暗笑，當父母問(wèn)起我的成績(jì)時(shí)，我坐在沙發(fā)上平靜地報了分數。而他們也對視一笑，我那時(shí)覺(jué)得這是一個(gè)幸福的家庭�？筛赣H過(guò)來(lái)，拍打著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要驕傲”他的`這句話(huà)，瞬間覺(jué)得倍感壓力，而且有力的話(huà)語(yǔ)將我那飄飄然的心灰分湮滅。

　　這是我又覺(jué)得，你的存在是有意義的。

　　你的存在讓我時(shí)刻擔憂(yōu)。但不能否定的是，因為你，我才能進(jìn)步，我才能成長(cháng)。

　　與你同行。共同度過(guò)我的青春年華。

　　與你同行作文 37

　　今天，我起了個(gè)大早，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。在吳老師和王老師的帶領(lǐng)下，我們一行人向口孜鎮曹莊小學(xué)趕去，參加“大手拉小手”公益活動(dòng)。

　　一路上我們都無(wú)比期待，靜靜地望著(zhù)窗外。雖是數九寒天，卻讓我有著(zhù)春天般的溫暖。不知過(guò)了多久，我們到了曹莊小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，便看到一塊不大的操場(chǎng)，旁邊種著(zhù)幾棵小樹(shù)，就像那些學(xué)生，迎著(zhù)朝陽(yáng)、吮吸著(zhù)甘露、沐浴著(zhù)知識茁壯成長(cháng)。操場(chǎng)旁，是一座破舊的教學(xué)樓，有些課桌椅不怎么平整，還長(cháng)了幾只“眼”呢。水泥地都有些小坑了，但地面很干凈。墻上貼著(zhù)一些名人名言和學(xué)生們的學(xué)習成果。是啊，他們渴望學(xué)習，即使在簡(jiǎn)陋的`條件下，也孜孜不倦、專(zhuān)心致志地學(xué)習，把最好的一面展現給大家。

　　我們上了二樓，學(xué)生們都端正地坐著(zhù)，校服整整齊齊，干干凈凈。他們對我們的到來(lái)十分歡迎，不停地鼓掌。

　　我們也為他們送去了掌聲。接著(zhù)，吳老師為曹莊小學(xué)的同學(xué)們送去致詞，我們也來(lái)到同學(xué)們中間，和他們聊聊天、談?wù)勑�，說(shuō)著(zhù)自己的故事。不知不覺(jué)中，雙方就成了好朋友，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。

　　接下來(lái)，移動(dòng)公司的經(jīng)理帶來(lái)了一些書(shū)包、手套和圍巾，這是送給曹莊小學(xué)同學(xué)們的禮物。我們也紛紛上臺，親自把禮物送到曹莊小學(xué)同學(xué)的手里。他們拿到禮物，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心極了。有了新的學(xué)習用品，他們又可以好好地學(xué)習了。我們有些同學(xué)還自己準備了一些小禮物，送給曹莊小學(xué)的新朋友們。他們一個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手，仔細地看著(zhù)、摸著(zhù)。送完禮物后，我們又進(jìn)行了一些才藝表演，李子悅表演的是小提琴演奏，馬樂(lè )怡和施安蕓帶來(lái)了一些腦筋急轉彎和謎語(yǔ)。曹莊小學(xué)的同學(xué)還唱了一首《找朋友》，愿我們的友誼永在……

　　通過(guò)這次“大手拉小手”活動(dòng)，讓我知道了那些留守兒童渴望知識、熱愛(ài)學(xué)習。其實(shí)，他們并不孤單，因為有愛(ài)伴他們成長(cháng)；他們也不寂寞，因為友誼與他們同行。

　　與你同行作文 38

　　在人生的道路上，有朋友，有家人，有路人陪伴。我們可能在同一條路上。嗨！一路上朋友給我帶來(lái)改變，一路上家人給我帶來(lái)安慰，陌生人教我如何溝通。這些人相互穿插，造成了我最大的缺點(diǎn)——粗心大意，我注定要跟你走。

　　你知道我帶你一起時(shí)有多難過(guò)嗎？我好幾次試圖暴力拋棄你，你卻總是緊緊纏著(zhù)我。

　　你還記得你差點(diǎn)讓我失去友誼嗎？那天電話(huà)鈴聲打亂了我的思緒，“你好！哥們，我病了！電話(huà)那頭的聲音特別憔悴。我沒(méi)太在意。我想繼續在網(wǎng)上沖浪，所以我盡力敷衍道：‘哦，伙計，真可憐，今天下午我就給你放假！我沒(méi)有等電話(huà)那頭的回應就匆匆掛了電話(huà)，但不知道是不是我的粗心讓我這個(gè)弱小的`朋友聽(tīng)到空靈的電話(huà)空喇叭時(shí)更加難過(guò)。那邊的朋友打電話(huà)是因為她信任我，想要安慰，又因為我身上的厚條紋，觸動(dòng)了她敏感的心。有個(gè)電話(huà)，另一個(gè)同學(xué)生氣的罵我。這次我明白了。我立刻放下了電話(huà)，聽(tīng)到了那微弱的抽泣聲，心里充滿(mǎn)了自責。好險，失去了難得的友誼。但是，讓我感恩的是，你讓我更珍惜友情，失落的感覺(jué)讓我害怕。

　　你還是死心塌地跟著(zhù)我，包括這次考試。坐在考場(chǎng)上，手里拿著(zhù)數學(xué)試卷，心想這次終于休息好了�？粗�(zhù)其他考生的努力，心里有點(diǎn)激動(dòng)。而這時(shí)，你站了起來(lái)。以你的長(cháng)相，我只能漫不經(jīng)心的回答問(wèn)題，漫不經(jīng)心的檢查，漫不經(jīng)心的交卷。果然，你給我帶來(lái)了不幸，我的成績(jì)直線(xiàn)下降。那么你還能做什么來(lái)阻止我恨你呢？失去讓我從自大變得卑微，做事也不再強勢。我更努力的做好，大家都認可我。

　　我想通了。事實(shí)上，你一直在幫助我。因為一路有你，我和朋友們更加和諧團結；因為一路有你，我才有機會(huì )證明自己，有充分的勇氣前進(jìn)。在你的鼓勵和幫助下，我成長(cháng)了很多。謝謝你一路陪著(zhù)你旅行！

　　與你同行作文 39

　　夜色涼如水，月明星稀間我看到了你曼妙的身影。你緩慢而堅定地朝我走來(lái)，伸出纖細修長(cháng)的手邀我同行，我在你溫柔的笑容中迷失，搭上你的手與你一起穿越千年，在你美麗亦悲傷的生命中行走。

　　日暮，橘黃色的陽(yáng)光朦朧且溫暖地照耀著(zhù)溪亭，照耀著(zhù)你。藍的衣，粉的裙，珠釵環(huán)佩，瓔珞玲瓏。你清脆的笑聲似環(huán)佩叮當聲，直敲在人心那一處柔軟之地。因飲了酒，你面上的那一抹酡紅幾乎可以和天邊最絢麗的紅霞媲美，我仿佛看見(jiàn)了一幅絢麗的'畫(huà)兒。

　　那種純粹的快樂(lè )感染著(zhù)我，站在身側的你看著(zhù)記憶中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己，怔然道：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！蹦愕穆曇袅钊瞬唤�(jīng)意想起河畔醉醺醺的楊柳。我嘆：不是不知，只是舍不得，這兒的溪亭、夕陽(yáng)以及醉人的酒都早是心底的珍藏。你的心，已飛回了那個(gè)暖色調的傍晚。

　　你與他的相遇突然而美麗，我望著(zhù)屋內頭戴鳳冠、身披喜服的嬌羞女子，問(wèn)面前的你：“易安，你曾悔否?”你笑著(zhù)搖頭，眸中的深情似海為我所不能理解。彈罷笙簧，坐對菱花鏡淡淡抹妝的你滿(mǎn)臉醉心的笑，口中輕吟：“笑語(yǔ)檀郎，今夜紗櫥枕簟涼�！蔽艺驹诖惭剡�，撫過(guò)床上的鴛鴦紅被，心中如是想，上輩子該有多長(cháng)久的痛，才能換來(lái)這一世片刻的幸福?

　　似是應了我心中所想，你的后半生竟與戰亂的烽煙、戚慘的塵風(fēng)剝離不開(kāi)。漂泊中，眼見(jiàn)當時(shí)的朝廷混亂腐敗、統治者茍且偷安，你皺著(zhù)眉，作出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古絕唱。我不禁詫異：柔弱的你如何能擁有那滿(mǎn)腔豪情?從前的你，我不懂;現在的你，愈發(fā)深邃，我亦不懂。

　　上天終究未能聽(tīng)到你的祈禱，在枕邊人撒手人寰后，你終于泣出“守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑”的無(wú)望。最后的最后，我看到的，只有你蒼涼的背影。

　　一個(gè)激靈醒來(lái)，不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)。在夢(mèng)中，你不再只是一個(gè)名字，而是一個(gè)鮮活的人，我見(jiàn)證了你的笑、你的淚、你的豪情、你的憂(yōu)傷。

　　月色依舊，我盼望著(zhù)下一個(gè)美麗的夜晚，再見(jiàn)你，與你同行。

　　與你同行作文 40

　　在你享受做母親的喜悅時(shí)，我降生了從此風(fēng)風(fēng)雨雨都成了母女二人挑戰。你的身邊多了個(gè)小小的我。從此，一路同行。

　　學(xué)前，你執著(zhù)我的手在紙上勾勒學(xué)習的憧憬，渲染知識的無(wú)盡魅力。從“一”開(kāi)始，滿(mǎn)一紙全是兒童的幼稚。這個(gè)不直，那個(gè)太長(cháng)。一回頭，總見(jiàn)你滿(mǎn)臉微笑：“加油！”我躲進(jìn)你的懷抱，兩相偎依。

　　幼兒園時(shí)，調皮的我發(fā)揮著(zhù)兒童的無(wú)盡天真。今天你見(jiàn)著(zhù)我是滿(mǎn)身的泥，明天抑或是一身水。你總捏捏我的小臉蛋，洗著(zhù)剛換下的衣服。雖然你總說(shuō)我太臟，可隨后你仍然帶我出去玩，或在幼兒園的書(shū)上教我認字，儼然沒(méi)有先前的責備之情。在那個(gè)脆弱的小孩時(shí)代，你給我留下的嚴厲只是那些微笑。

　　小學(xué)時(shí)，成績(jì)漸漸把每個(gè)孩子分成三、六、九等。面對一個(gè)個(gè)我自認為的“驕傲獎狀”，你總在耳邊提醒：“小心下一次�！庇谑抢潇o再次被提上心頭，心里暗想：對！下次可不能考差。在自豪的巔峰，你總提醒我冷靜；在鋪滿(mǎn)鮮花掌聲的路上，你壓下我的飄飄然，一路與我同行。

　　現在，我初三了�；厥啄切┠_印，四個(gè)一排，同是你我的記憶。每次回家，一個(gè)好消息，你總是微笑不語(yǔ)。我知道那是提醒——下一次努力！每次回家，你總把我愛(ài)吃的送到我的掌心，你或許不知道，他們帶給我的溫暖從手心的`感覺(jué)沿著(zhù)血管蔓延……每次回家開(kāi)心的，不開(kāi)心的我都講給你聽(tīng)。你雖沒(méi)有停下手中的事，但我知道你很抓專(zhuān)心的在聽(tīng)。有時(shí)考試之前我會(huì )發(fā)燒，你不嫌麻煩一遍又一遍的給我量體溫，或是摸摸我的頭。那時(shí)，我特別喜歡你的手，它那么涼！開(kāi)心的時(shí)候，你在我身邊，不開(kāi)心的時(shí)候你在我身邊；成功的時(shí)候，你在我身邊，失敗的時(shí)候你在我身邊；幼稚的時(shí)候你在我身邊，成熟的時(shí)候你還在我身邊……有你同行，幸福！

　　希望永遠有你同行，媽媽?zhuān)≈x謝你的同行！

　　與你同行作文 41

　　一年又一年的時(shí)光抬高了頭頂蒼黃的天，一季又一季的雨水洗滌了內心混亂的情。

　　——題記

　　年關(guān)又至，門(mén)上新桃替代了舊符，時(shí)光飛逝，我又長(cháng)了一歲，而對于我的父親，他也老了一歲。

　　也許，當我悄無(wú)聲息地變高，變壯的時(shí)候，我的父親正在一天天的衰老，但望著(zhù)我的成長(cháng)，即便如此，父親還是會(huì )“快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )”。

　　也許，以前天天在父親的身邊，感受不到對父親的牽掛，當我進(jìn)入高中時(shí)，那一次次的離別，一次次跑回家，我早把每個(gè)周末當成了節日，父親也在這“一次次”中占據我的整個(gè)內心。

　　每一次離開(kāi)家，父親總站在門(mén)口，目送我離開(kāi)，而每次離開(kāi)，我都頭也不回。因為我怕我按捺不住，但終究還是有那么幾次，我不禁回頭了：父親手中拿著(zhù)茶杯，站在門(mén)口，他望著(zhù)我，我也望著(zhù)他，目光交匯的那一剎那，我再也忍不住了，淚水早已充滿(mǎn)了眼眶，猛地回頭，向車(chē)站跑去。一路上想著(zhù)父親的容貌，想起了以前……

　　五年級的時(shí)候，父親為了讓我上更好的學(xué)校，我轉到了一個(gè)陌生的地方。兩地相距八千米。于是，父親就開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)每天接送，一送就是五年，一送就是32000千米。初三畢業(yè)，父親終于可以在寒冷的冬天晚起了。

　　冬天，那五年中的'冬天格外的冷，但又是那樣的溫暖。早晨，冒著(zhù)零下幾度的嚴寒，父親就從被窩起來(lái)了。踏上那“漫漫征程”。好幾次，我都感覺(jué)到父親在抖，我抱緊父親，只希望能讓他溫暖些，盡管我知道那只是杯水車(chē)薪。

　　整整五個(gè)春秋，父親也曾經(jīng)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你初三畢業(yè)后，我和我的‘敞篷跑車(chē)’也該歇歇了�！笔前�，父親，您歇歇吧，將來(lái)我來(lái)照顧你！

　　五年，您為我鋪下了通往高中的道路，而且，這一路上你如影隨形，一路有你。

　　而接下來(lái)的五十年，我會(huì )為您鋪下通往幸福的路，即使您變成那棵參天的松樹(shù)下的一抔黃土，我也會(huì )不離不棄，這一路上有我！

　　與你同行作文 42

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神

　　——題記

　　上幼兒園時(shí)，杜甫告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈饺胄�學(xué)時(shí)，韓愈告訴我：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碧と胫袑W(xué)時(shí)，高爾基告訴我：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本拍陙�(lái)，我與你相伴，你是我的良師益友，讓我獲取知識，懂得做人的道理。

　　九年來(lái)，我有你同行，讓我結識了一大批文學(xué)家，笛福、魯迅、郭沫若、茅盾、朱自清……我感受到笛福筆下魯濱孫流落孤島的痛苦，感受到魯迅筆下的深沉冷峻，感受到郭沫若筆下“白鷺”的完美，感受到茅盾筆下抗日軍民的英勇頑強與無(wú)私奉獻，感受到朱自清先生筆下的綠，沒(méi)有西湖那么濃，卻讓人心醉，使我更加佩服他那“寧可餓死，也不領(lǐng)美國救濟糧”的民族氣節。這一切的一切，一直激勵我前行。

　　九年來(lái)，我每天都有你相伴，尋騷人蹤影，覓黑客足跡。感受杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；領(lǐng)略蘇軾“大江東去浪淘盡，數風(fēng)流人物”的豪邁；敬佩范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的'心胸；崇敬陳毅“大雪壓青松，青松挺且直”的堅毅……

　　九年來(lái)，我每天都有你同行，走進(jìn)中外名著(zhù)，我從魯迅的《朝花夕拾》中讀懂了人生的真諦，我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中讀懂了保爾的鋼鐵般毅志，我從羅貫中的《三國演義》中領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀、籌帷幄……

　　九年來(lái)，我每天都與你同行，一段段無(wú)與倫比的語(yǔ)句，一首首精巧的詩(shī)篇，一篇篇優(yōu)美的散文，一篇篇催人淚下的小說(shuō)，一部部扣人心弦的劇本……

　　九年來(lái)，我每天都有你同行，在你的世界里遨游，用名著(zhù)擦亮自己的雙眸，用散文點(diǎn)亮自己的人生。與你同行，讓我變得有自信，憧憬著(zhù)更加美好的未來(lái)。

　　我的智慧人生，必將綻放出絢麗的色彩，因為有你同行！

　　與你同行作文 43

　　親愛(ài)的你好，我一直以來(lái)對你有濃厚的感情。你凝重、醇厚，蘊含著(zhù)歷史文化的積淀，凝聚著(zhù)文人墨客的靈魂。

　　乘著(zhù)中國千載風(fēng)聲，劈波斬浪，讓思維的輕舟滑向歲月的深處，越過(guò)幾道歷史的長(cháng)廊，去尋覓去感動(dòng)。

　　瑟瑟寒風(fēng)中，牽著(zhù)你的衣袖，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清的背影的深沉，也可以站在西湖邊駐足觀(guān)賞西出陽(yáng)光無(wú)故人的情，我可以乘坐剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà)，也可以靜坐在荷花邊邊飲邊賞我們可以手牽手感受執子之手與子偕老的情妙。

　　翻開(kāi)頁(yè)頁(yè)，可以感受爾虞我詐，你爭我都繞得天下大亂的《三國演義》，感受堅韌不拔，頑強意志，持之以恒的《西游記》，也可以觀(guān)賞大觀(guān)園的美景，感受那些看似溫柔實(shí)著(zhù)剛烈的女兒魂的《紅樓夢(mèng)》。但我也總是沉浸于’春盡花魂無(wú)覓處，人間再無(wú)瀟湘子’，深深?lèi)?ài)著(zhù)林妹妹，那個(gè)嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處死弱柳扶風(fēng)’的女子，她率直天真，雖處于窒息的封建時(shí)代，卻執著(zhù)的追求著(zhù)愛(ài)情的自由。黛玉葬花，表達了對美麗生命的憐愛(ài)與贊美，即熱烈有絕望，既優(yōu)美又凄涼。滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。不只是紅樓一場(chǎng)夢(mèng)，而是反映了當時(shí)的社會(huì )悲劇，泣涕漣漣，哀傷嘆息。

　　也總時(shí)常忘返于唐詩(shī)宋詞的故國。一唱百回的是怒發(fā)沖冠的豪情壯志，是金戈鐵馬的沙場(chǎng)奮戰，是提攜玉龍的視死如歸，是傲射天狼的瀟灑無(wú)羈；一詠三嘆的是亂紅飛凌的.淚眼朦朧，是銅雀伸縮的扼腕嘆息，是人比黃花瘦得難解情思，是離愁如絲的凄涼憂(yōu)傷。

　　你博大精深，令人沉醉，你是國人的精神家園！

　　可走在街頭的書(shū)店。滿(mǎn)目的校園小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )文學(xué)、青春美文，他們是誰(shuí)，奇形怪狀百般姿態(tài)，你在哪？轉身回眸一笑，哦，原來(lái)是你--古典文學(xué)啊，你為何瑟縮在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落。還好，你還在。

　　感謝你，古典文學(xué)陪我長(cháng)大，陪我懂事，陪我歷盡生活的坎坷。成長(cháng)的一路，謝謝你與我同行。

　　與你同行作文 44

　　在一個(gè)個(gè)被香樟樹(shù)的香氣氤氳了一片天空的路上，伴著(zhù)清脆鈴聲的悅耳的車(chē)鈴聲，我的童年里有你同行。

　　在我6歲前，家中的車(chē)庫中一直擺著(zhù)一輛老舊的自行車(chē)，記不清它是什么牌子的了，只依稀的看見(jiàn)凸顯在上面的黃色銹跡，龍頭扭轉時(shí)還會(huì )吱呀的響。每天早晨，你總會(huì )跨上自行車(chē)，載著(zhù)屁顛顛的我穿梭于趕往菜市場(chǎng)的人群中。這輛自行車(chē)自然也是有十年之久了吧。

　　太陽(yáng)的光線(xiàn)射在你發(fā)花的鬢角，透著(zhù)些許的晶瑩透亮的白點(diǎn)，又似乎是遠處朦朧山頭兩邊，悠哉悠哉的飄過(guò)的云霧，又有略略幾縷爬上山頂。

　　那時(shí)的路不是很平，總是這兒顛一下那兒顛一下。雙手交叉，緊貼你受晨光足足沐浴的后背，溫暖而寬厚，這上面似乎彌漫著(zhù)洗衣粉那長(cháng)久的香氣并和著(zhù)家門(mén)口的'那股泥味。挺清新的，挺好聞的。似山脈一般一起一伏。

　　“坐好嘍！”你用那男人特有的洪厚的聲音喊著(zhù)。坐在背后的我立刻又懷有一種即將起飛的姿勢，享受著(zhù)迎接到風(fēng)的幸福。

　　到了，你將我從車(chē)上抱下來(lái)，我一下車(chē)便跑到了菜市場(chǎng)門(mén)口的香樟樹(shù)下向上仰望。因為我喜歡陽(yáng)光從樹(shù)梢上淌過(guò)，然后再帶著(zhù)綠意順著(zhù)灑在我的身上。在香樟葉，幾片幾片的旋轉下來(lái)時(shí)，可以嗅到葉兒的撲鼻的香，他們像涂了油漆一般亮的發(fā)金。

　　你將車(chē)停在門(mén)口后，便牽著(zhù)我的手，進(jìn)了里面�！坝謳е�(zhù)小孫女來(lái)買(mǎi)菜呀？”“是啊�！蹦忝嫒缗�子的明媚花絨般綻開(kāi)了笑�！熬褪窍矚g聞爺爺的香�！贝蠹衣�(tīng)了我的話(huà)都笑了，紛紛卷著(zhù)我的短發(fā)問(wèn)：“那是什么香��？”“香樟樹(shù)的香啊�！贝蠹覍⒎�下的身子抬了起來(lái)，互相注視著(zhù)，失聲的笑了，你也笑得更好看了。

　　在這條成長(cháng)的溢著(zhù)香樟樹(shù)的香的路上，有你同行，我們一起攜著(zhù)那尋常香，一路陪伴彼此，現在的我認為，那包涵最豐富的香應該是爺爺的愛(ài)。

　　與你同行作文 45

　　責任就是指對自己所作所為產(chǎn)生后果的承擔。一個(gè)人在社會(huì )中的身份不同，所承擔的責任就不同，在家庭我們就是子女，就要有孝敬父母的責任；長(cháng)大后我們就是父母，有照顧子女的責任；在學(xué)校我們是學(xué)生，就要承擔學(xué)習的責任……

　　有一次我在一本書(shū)中看到一篇小故事：有兩個(gè)小孩子調皮把打谷場(chǎng)的麥桿全部燒了，當學(xué)校追查時(shí)，一個(gè)學(xué)生立刻到老師那兒承認了錯誤，而另一個(gè)則想法推脫，最后受到別的同學(xué)的鄙視。

　　記得我曾經(jīng)也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，那是七年級的時(shí)候，有一次我的英語(yǔ)報聽(tīng)寫(xiě)未過(guò)關(guān)，被老師要求重新聽(tīng)寫(xiě)，而放學(xué)后我卻忘記了直接走了。想起來(lái)時(shí)，我并沒(méi)有逃之夭夭，而是毅然跑了回去，參加報聽(tīng)寫(xiě)。我下樓時(shí)，剛好遇到了英語(yǔ)老師，聽(tīng)說(shuō)她正和班主任商量怎樣懲罰那些逃跑的學(xué)生呢！幸好我主動(dòng)回來(lái)了。

　　看，有時(shí)承擔了自己應承擔的責任不僅沒(méi)有什么壞處，反而還對你有幫助，讓別人認為你是一個(gè)值得信任的人。即使我們在負責的同時(shí)要承擔代價(jià)。如果一個(gè)人失去了責任心，你也就失去了別人的信任。

　　與你同行 一起陪伴我們走過(guò)光陰的人或物，也許有所不同，與我同行的則是我的眼鏡。

　　記得我五六歲時(shí)，我經(jīng)常且非常容易接觸到眼鏡，是因為我小叔那段時(shí)間在開(kāi)眼鏡店，又因為那時(shí)我非常喜歡和我的'堂弟在一塊玩。于是，我就直接搬到他家住了一段時(shí)間。那段日子里，我們玩得非常開(kāi)心，經(jīng)常到他家那個(gè)眼鏡店中去。我那時(shí)還小，腦子中還沒(méi)有眼鏡這個(gè)概念。每次去玩，我總會(huì )先擺弄一下那里的眼鏡，不想玩時(shí)，就去看一會(huì )兒機器做眼鏡。 不過(guò)有一件事讓我到現在還記憶猶新，那次也是在看機器做眼鏡片，突然就來(lái)了一個(gè)人，那人不小心撞到了堂弟，他的手因此一下就伸到了正在運轉的機器中。幸虧那我小叔在場(chǎng)，同時(shí)他眼疾手快，一下子將堂弟的手一把拉了出來(lái)。從那以后，小叔再也不讓我們去他那兒了。二年級時(shí)，我也知道了關(guān)于眼鏡的新知識。

　　與你同行作文 46

　　口中還沁著(zhù)桃香，我不禁莞爾，它一直在與我同行。

　　小時(shí)候，我喜歡牽著(zhù)外婆的手，在午后醉人的輕風(fēng)下，坐在門(mén)前的桃樹(shù)下享受著(zhù)自然的恬靜與美好。

　　從我出生有了記憶起，那棵桃樹(shù)就已經(jīng)守在外婆的小院門(mén)口。外婆說(shuō)，這棵桃樹(shù)是我生命的守護神，會(huì )一直陪伴我的一生。小小的我好像聽(tīng)懂了外婆的話(huà)，眼睛只是望著(zhù)那棵桃樹(shù)，嘴中時(shí)不時(shí)哼唧出幾個(gè)聲音。

　　陽(yáng)光下，夏風(fēng)微拂過(guò)樹(shù)上每一片綠葉，粉粉的，嫩嫩的桃子似初綻的`花，嬌嫩的惹人憐愛(ài)。外婆踩著(zhù)小梯子，我在下面一面扶著(zhù)梯腿，一面仰著(zhù)頭，微瞇起被太陽(yáng)刺射的眼睛注視著(zhù)那勾起我食欲的桃子。

　　“咔”輕脆的一聲，桃子上有了個(gè)鮮明稚嫩的牙印，桃子的香甜立馬在這一刻侵入我的口腔，撬開(kāi)貝齒，沖進(jìn)我的心中，桃樹(shù)下不知何時(shí)傳來(lái)陣陣雜著(zhù)銀鈴笑聲的微風(fēng)兒。

　　“收衣服啦！……”窗外家家戶(hù)戶(hù)隔著(zhù)門(mén)相互喊著(zhù)，我望著(zhù)灰蒙蒙的天空，心中有些擔憂(yōu)。

　　風(fēng)兒開(kāi)始肆意地刮起，雨珠隨著(zhù)風(fēng)勢一會(huì )兒急猛地打在窗戶(hù)上，一會(huì )兒又向對面的墻壁打去，我急忙撐起一把傘，裹緊衣服快走到桃樹(shù)前。

　　風(fēng)很狂，雨點(diǎn)很密，但桃樹(shù)卻永遠挺著(zhù)那根不起眼的深灰色樹(shù)干，任隨那被雨水摧殘的樹(shù)葉來(lái)回搖蕩，任憑那搖搖欲墜的桃子經(jīng)受著(zhù)“命劫”，它，永遠朝著(zhù)天，不屈服，不投降，我深吸了口氣，心中似有了一道無(wú)形卻堅韌的力量。

　　童年光陰，在桃樹(shù)的日日同行下，我過(guò)得很充實(shí)，卻也越發(fā)離不開(kāi)這棵我生命中的桃樹(shù)。

　　長(cháng)大了，我也搬住到了別的城市，離家鄉的距離很遠，但我的心中卻始終記掛著(zhù)它。日子在苦澀的想念里流逝，終于，我想回家看看那棵桃樹(shù)，它卻早已走到了生命的盡頭。

　　恰逢夏天，外婆拿起最后一個(gè)桃子，輕遞到我的手中，我接過(guò)，閉上眼，輕輕地，緩緩地咬下一口。

　　桃香陣陣，我的心中甜蜜不已，我知道，桃樹(shù)還在，它將永遠伴著(zhù)我的心房與我同行。

　　與你同行作文 47

　　夜里，我笑著(zhù)醒來(lái)。腦海中是夢(mèng)的碎片，我拼湊著(zhù)夢(mèng)的碎片。心里滿(mǎn)是幸福。與你同行，真好!

　　我們有著(zhù)共同的夢(mèng);我們有著(zhù)共同的愿望;我們有著(zhù)共同的期待。在同一片藍天下，我們共同沐浴著(zhù)風(fēng)兒為我們帶來(lái)的涼爽;我們共同感受著(zhù)太陽(yáng)媽媽贈予我們的溫暖;我們共同注視著(zhù)同一朵白云。與你同行，真好!

　　在夢(mèng)的道路上，充滿(mǎn)了險阻，充滿(mǎn)了荊棘。但與你同行，我無(wú)畏無(wú)懼。有你在，我什么都不怕!遇到困難，我會(huì )灰心;但有你的鼓勵，我不怕;遇到了傷心事，我會(huì )哭泣;但有你的安慰，我不怕;受到了老師指責，我會(huì )一言不發(fā)。沉默不語(yǔ)，但你會(huì )逗我笑，我不怕!與你同行，真好!

　　是否還記得那次?

　　很可笑的一次經(jīng)歷，竟發(fā)生在考場(chǎng)上。那次，是數學(xué)測試。我們搬著(zhù)椅子來(lái)到了操場(chǎng)上�！翱爝^(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，坐在這里，我們坐在一起，”我向你說(shuō)道。你朝我走了過(guò)來(lái)，我們如愿坐在一起，很開(kāi)心!

　　我們奮筆疾書(shū)，很快就把一張試卷做完了。在你翻卷子那一刻，我看到我有一道題和你不一樣，我告訴了你。但你說(shuō)你的不錯，我們又各自算了一遍。但我們都始終認為我們自己的`沒(méi)有錯，我們各執己見(jiàn)!最后竟吵了起來(lái)，班內的人都看向我們，還好老師不在。我們閉上了嘴，決定不在理對方。

　　我們一天都沒(méi)說(shuō)話(huà)。第二天卷子發(fā)下來(lái)，結果是我的錯了，你的是對的。我看了你一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，你也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )你給我寫(xiě)紙條說(shuō)道：“對不起，我不該和你吵架的，我們和好吧!”最后我們重修舊好。

　　我們有著(zhù)共同的夢(mèng)，我們都希望成為一名服裝設計師。我們都想別人因穿著(zhù)我們設計的衣服而開(kāi)心。這是我們共同的愿望，我們共同的夢(mèng)!我們將會(huì )一起攜著(zhù)我們的夢(mèng)走向成功!

　　我們不分彼此，我們是最好的伙伴。原諒我的霸道，原諒我的不講道理。你是一個(gè)多么好的女孩，我們將一起同行，走向屬于你我的未來(lái)。與你同行，真好!

　　與你同行作文 48

　　我知道，夢(mèng)想的方向被定格在我們追逐的方向�？墒�，心的方向指向了愛(ài)的天堂——家。與你同行，在這最美麗的方向！

　　——寫(xiě)在前面

　　我曾與自行車(chē)同行。

　　我曾與自行車(chē)同行在追逐夢(mèng)想的方向。這天，他問(wèn)我：“為何要如此惶急地追趕前方？”我說(shuō)為了一個(gè)夢(mèng)想。

　　我曾與朝暮同行。

　　我曾與朝暮同行在追逐夢(mèng)想的方向。這天，他對我說(shuō)：“我時(shí)時(shí)刻刻都在追逐我的夢(mèng)想——沖向前方�！蔽艺f(shuō)我也只為了一個(gè)夢(mèng)想。

　　就這樣，我迷失了方向。

　　終于，我放下了重擔，停止了向前……

　　清晨，我漫步于河邊。那奔流不息的河流，那郁郁蔥蔥的柳樹(shù)，那冰冷堅硬的石椅都已籠罩在朦朧的霧里，洋溢出淡淡的悲傷……

　　雨水早早的爬上了我的窗，透過(guò)窗，路人擠滿(mǎn)了街邊，還有在雨里奔馳的熟悉而又陌生的身影……

　　此時(shí)，你下班回來(lái)，脫下身上濕漉漉的雨衣，領(lǐng)口、袖口、褲腿浸滿(mǎn)了雨水。我對你略帶抱怨地說(shuō)：“下這么大的雨，先找個(gè)地方躲躲嘛！”你卻說(shuō)：“不早點(diǎn)回來(lái)，你吃啥？”說(shuō)完，拍拍身上的雨水，便沖向了廚房。我難以想象你在風(fēng)雨中尋找回家的路的情景，也許就是因為你心中的那個(gè)方向吧！

　　我轉身走進(jìn)廚房，你正蹲坐在腳后跟上擇菜。剎那間，我看到你頭發(fā)間摻雜了幾絲白穗。每一絲每一縷的慘白都勾勒出你與我同行的風(fēng)霜。我蹲下，拿過(guò)手中的菜。頓時(shí)，絲絲寒氣涌入我的胸口，像無(wú)數冰針刺入流膿的傷口。

　　直到熱騰騰的飯菜擠滿(mǎn)了桌，你才揉著(zhù)兩肩從廚房里緩緩的'走出，說(shuō)：“你先吃，我去換件衣服……”

　　母親，現在我想與你同行。你給了我遠航的帆，我要朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸駛去，帶著(zhù)你的愛(ài)，帶著(zhù)那永不泯滅的方向。與你同行，在這最美麗的方向！

　　我知道，筑夢(mèng)路上的許多坎坷使我忘了許多�？墒�，我仍然記得與你同行的方向指向了愛(ài)的天堂——家。

　　與你同行作文 49

　　青春是一本過(guò)于倉促的書(shū)，我們倔強的性子寫(xiě)在卷首，在人們還未讀透其中的奧妙，便匆匆寫(xiě)下結局倉促合上。但青春又是那樣真實(shí)，一路與你隨行，我們無(wú)怨無(wú)悔。

　　小時(shí)候，對青春的期待是發(fā)自?xún)刃牡�，總覺(jué)得青春很神秘。書(shū)籍上贊美青春的詩(shī)篇我總能一字一句去讀，去品味，可總也找不到書(shū)中描寫(xiě)的感覺(jué)，是它的修辭手法嗎？是它的描寫(xiě)方法嗎？也許是吧，我還沒(méi)有足夠的年齡呢。于是，小時(shí)候的童年里便多了一份對青春淡淡的渴望。

　　青春來(lái)的那么倉促，在我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)時(shí)，便悄悄來(lái)到了我的夢(mèng)里。當我發(fā)現時(shí)，身邊已多了幾個(gè)拉著(zhù)我的手歡笑著(zhù)向前的朋友，我心中有說(shuō)不出的喜悅。我沉浸在這份愉悅中，心想，這就是青春?jiǎn)�？真快�?lè )。

　　時(shí)間總愛(ài)捉弄和改變人，十六歲的.我是一個(gè)亭亭玉立的花季少女，那個(gè)拔了一顆牙齒，不顧牙縫漏風(fēng)還咧嘴大笑的小女孩留在了童年。我漸漸懂得了男生與女生的區別，男生要大度，要勇敢，要有責任心；女生要矜持，要溫柔，要有體貼心。我抿著(zhù)嘴微笑地想，這就是青春?jiǎn)�？真奇妙�?/p>

　　初三年的學(xué)習似乎壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。每天都有大量的知識點(diǎn)要掌握，有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)，還有肩上父母的重大期望。下課時(shí)，教室里少了嘻哈喧鬧，多了安靜思考；晚上時(shí)，少了美妙夢(mèng)鄉，多了挑燈夜讀；周末時(shí)，少了集體出游，多了獨自嚼書(shū)。我無(wú)奈地撩開(kāi)發(fā)絲，心想，這就是青春?jiǎn)�？真煩惱�?/p>

　　我常常從作業(yè)堆里仰起頭看著(zhù)蔚藍的天空和雪白的云朵，心情隨即豁然開(kāi)朗，像天那樣廣闊，像云那樣純潔。

　　不錯，青春就是伴隨著(zhù)快樂(lè )、奇妙與煩惱。這樣的青春才能伴隨你同行，甚至走得更遠，更長(cháng)。

　　青春與你同行，從不摒棄你，不摒棄任何人。也許，你的青春如春天般繁花似錦；也許，你的青春如花朵般嬌艷欲滴；也許，你的青春如小草般平凡無(wú)奇�？墒悄阋�始終記得，不論你在哪里，青春與你同行。

　　與你同行作文 50

　　小時(shí)候聽(tīng)到哥哥姐姐們念古詩(shī)和經(jīng)書(shū)，總覺(jué)得很深刻，很有意思。這個(gè)時(shí)候我多么期待長(cháng)大��！和他們一樣，他們驕傲自豪地大聲朗讀《詩(shī)經(jīng)》。后來(lái)慢慢長(cháng)大，終于從“鵝，鵝，鵝，向天歌……”讀到現在，漸漸對詩(shī)中所說(shuō)的有了更多的解讀，興趣無(wú)窮，受益匪淺。比如在讀《春曉》的時(shí)候，剛開(kāi)始覺(jué)得“春天的這個(gè)早晨，我醒得很輕松，身邊到處都是鳥(niǎo)鳴”這句話(huà)很有意思。春天睡著(zhù)的時(shí)候，我什么都不知道，但是到處都是鳥(niǎo)叫聲。你怎么知道你睡覺(jué)時(shí)鳥(niǎo)兒在叫？真是莫名其妙。后來(lái)才知道，春天不知不覺(jué)就來(lái)了，這是一個(gè)比喻。從那時(shí)起，我開(kāi)始愛(ài)上詩(shī)歌。

　　直到今天，我讀了很多詩(shī)。有的'詩(shī)激昂，似海中驚濤駭浪，有的詩(shī)親切自然，似溪中水平如鏡；有些詩(shī)溫柔細膩，像春天和三月的微風(fēng)。印象最深的是李白的詩(shī)——《贈汪淪》。寫(xiě)的是王倫與作者的情誼，深于千尺潭。雖然這是一個(gè)非�？鋸埖谋扔�，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得有必要。情感的深度，超出腳的能量。詩(shī)中說(shuō)王倫特別送別李白，讓李白很感動(dòng)。就這樣，唐代著(zhù)名的驕傲詩(shī)人把這首詩(shī)寫(xiě)給了一個(gè)普通的釀酒村民，表達了李白對王倫辭別的感激之情。全詩(shī)自然樸實(shí)，富有詩(shī)意，因此被后世廣為流傳。

　　讓我們一起讀這首詩(shī)�！袄畎紫氤舜�旅行，突然他聽(tīng)到岸上的歌聲。桃花源深于千尺，不及王倫之愛(ài)�！甭�(tīng)了李白的《贈汪倫》，大家有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？有一次，我媽的一個(gè)朋友想移民，帶我去送她。媽媽給了她很多祝福，一直微笑。朋友上了飛機，我媽的臉就像六月的一天。她說(shuō)變了就難過(guò)，久久不肯離開(kāi)。因為那一次，我大聲朗讀了詩(shī)《贈汪倫》，頓時(shí)，所有人都感動(dòng)了，都夸我聰明伶俐。讓我從此愛(ài)上《詩(shī)經(jīng)》，讓我知道《詩(shī)經(jīng)》也有真情，感動(dòng)。是不是比用“淚與雨”、“悲與悲”更讓人覺(jué)得親切？

　　詩(shī)，語(yǔ)言精煉優(yōu)美，給人美的享受；詩(shī)，感人肺腑，令人感動(dòng)；詩(shī)歌，簡(jiǎn)單的真理，教人得到啟示。詩(shī)經(jīng)，我想和你一起走。

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