讀《綠山墻的安妮》有感匯總（15篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《綠山墻的安妮》有感1
早晨，透進(jìn)來(lái)，映照在作業(yè)我剛剛讀完的《綠山墻的安妮》上。我忍不住再次打開(kāi)書(shū)本，重新體會(huì )，那個(gè)抱著(zhù)皮包、那個(gè)坐在火車(chē)站一只舊木箱子上的那個(gè)女孩的童年經(jīng)歷。
透過(guò)字里行間，安妮綠色的大眼睛仿佛正好奇的看著(zhù)我，眼睫毛上下晃動(dòng)，申請中充滿(mǎn)了快樂(lè )、期盼、和忐忑。安妮坐在馬修的車(chē)上喋喋不休時(shí)，帶給了聆聽(tīng)著(zhù)無(wú)數的喜悅：對于“林蔭道”美麗的喜悅與驚喜；為“巴里的池塘”取名的興奮與陶醉；對即將的好朋友戴安娜的期待與緊張……她談?wù)撔腋�，是�?jiǎn)單的；她談?wù)撁�，是神奇的；她談�(wù)撁赖拿�，是有趣�?……
就這樣，我喜歡上了安妮，在心里不知不覺(jué)中種下了“安妮情結”。她的故事那么多，你總能發(fā)現，她的靈魂里，有你脾氣不同的朋友，有你媽媽的童年故事，還有你。如果我們嘮嘮叨叨的媽媽們看到了這本書(shū)——《綠山墻的安妮》，希望她們也能愛(ài)上她，并且懂得，不要抱怨我們每一個(gè)女孩童年里的喋喋不休與
驚奇、好奇。因為，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們終將會(huì )失去這些。
讀完這本書(shū)，安妮使我們驚訝的發(fā)現，生活本身就充滿(mǎn)了困難與煩惱，但好的心態(tài)可以把它變成處處是美好和希望。安妮在困境中樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，深深打動(dòng)了我們。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了，每個(gè)人的生活并沒(méi)有不同之處，而是每個(gè)人的心態(tài)不同。試著(zhù)用安妮的眼睛看世界，我們就能擁有夢(mèng)和鮮花的田園。
讀《綠山墻的安妮》有感2
我們又要與可愛(ài)的安妮見(jiàn)面了，安妮那豐富的想象力和古靈精怪的點(diǎn)子，使我們很容易喜歡上她，愿意和她成為互相依靠、互相信賴(lài)的朋友，黛安娜和我們一樣也喜歡上了安妮。
安妮在主日學(xué)校交到了許多朋友，不過(guò)朋友之間也難免不碰撞出一些小小的.火花，可是這回安妮在學(xué)校碰撞出的”小小火花“可算得上是一件”驚天大事“了，就因為這件事使安妮不愿到主日學(xué)校去上學(xué)。
那是 在一節課上，坐在安妮前面的基爾伯特突然轉過(guò)身來(lái)，抓住安妮的辮子，低聲笑道：”胡蘿卜!胡蘿卜!“這句話(huà)把安妮從幻想中叫醒，耳邊一直圍繞著(zhù)這嘲笑的聲音，不禁憤聲道：”你說(shuō)什么，我恨你“，說(shuō)完拿起石板砸向基爾伯特的頭，石板頓時(shí)斷成兩半，而他們也成了全班人眼中的焦點(diǎn)，最后安妮被老師罰站在黑板上那幾個(gè)醒目的大字前。黑板上的大字是——安妮·雪莉脾氣惡劣，必須改正。安妮是滿(mǎn)腔怒火卻又無(wú)可奈何。
上課鈴打響了而同學(xué)們還在教室外，雖然他們盡力的跑向教室，可還是晚了。等他們全部到教室后，老師決定以殺雞儆猴的方式來(lái)解決遲到問(wèn)題，老師便對安妮說(shuō)：”你不是喜歡和男孩子在一起嗎，那你就去和基爾伯特做同桌“。放學(xué)后，安妮忍受不了這恥辱，便收拾東西打算再也不上學(xué)了。到了家后，她把這件事告訴了瑪瑞拉，瑪瑞拉說(shuō)安妮真是傻透了，于是和林德夫人商量后決定安妮這段時(shí)間先不去上學(xué)了。
今天的閱讀就到這里，下次再見(jiàn)吧!
讀《綠山墻的安妮》有感3
紅紅的頭發(fā)，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，露西·莫德·蒙哥馬利這位加拿大的著(zhù)名作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，她就是－安妮·雪莉。
安妮，她真是個(gè)熱愛(ài)生活的人��！她對綠山墻周?chē)幕ú輼?shù)木都充滿(mǎn)了想象，在她的想象中:普通的湖能變成“閃光之湖”；幾枝野玫瑰可以說(shuō)話(huà)也可以講故事；大自然中，她隨便說(shuō)幾句話(huà)的回聲，也能想成是另一個(gè)人在跟她說(shuō)話(huà)??＂盡管有時(shí)候因為天真的想象力，鬧出了許多大笑話(huà)！當她請好朋友戴安娜喝茶時(shí)，誤把葡萄酒當作甜酒給她喝了，結果戴安娜喝醉了，巴里太太就認為是安妮故意灌醉她的，便不讓戴安娜跟安妮玩。馬麗拉請阿倫先生和他的太太喝茶，安妮又把止痛藥當成香草精放進(jìn)了蛋糕里。她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤，對此，她也不沮喪。她這種樂(lè )觀(guān)、積極的.生活態(tài)度讓她一步步走向成功。
安妮，她也是個(gè)大膽的人��！在一次跟喬西·派打賭走上橫梁時(shí)，好朋友多次勸她不要走，可她為了尊嚴和名譽(yù)，真的走上去了。結果，導致安妮的腳踝骨折。要是換成別人，一定不敢走上去。
有了豐富的想象力，使安妮的生活總是充滿(mǎn)著(zhù)很多驚喜，你想擁有這樣的想象力嗎？那趕緊一睹為快吧！
讀《綠山墻的安妮》有感4
在我們從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂禮貌的女孩。在我們的成長(cháng)道路上會(huì )有歡樂(lè )的日子，有悲傷的日子，有激動(dòng)的日子……今日我就來(lái)講講我成長(cháng)路上歡樂(lè )的日子吧!
歡樂(lè )有很多，比如：你經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)的歡樂(lè );在學(xué)校里交了朋友的`歡樂(lè );離開(kāi)了父母，回來(lái)與父母交談的歡樂(lè );有一齊和朋友去爬山的歡樂(lè )……。
在我品味的外國名著(zhù)——《綠山墻的安妮》中的安妮她的生活也和我一樣充滿(mǎn)了歡樂(lè )。安妮她雖然放棄去讀雷蒙學(xué)院的機會(huì )感到很可惜，可是安妮想到自我每個(gè)星期五都能夠回家與瑪麗拉相聚，陪瑪麗拉聊聊天，給瑪麗拉講講故事，感到很滿(mǎn)足，很歡樂(lè )。
但我們還是孩子時(shí)，母親每一天都會(huì )幫我們做一些普普通通的事;每一天都在床邊等候我們睜開(kāi)朦朧的雙眼;為我們做好了早餐放在桌上等候;每一天早上都送我們去學(xué)校。在那時(shí)，母親在為我們做那些細小的事情時(shí)，我們是否想過(guò)過(guò)我們應當怎樣回報我們的父母呢?時(shí)間慢慢過(guò)去，我慢慢長(cháng)大，而白發(fā)已經(jīng)鋪滿(mǎn)了母親的額頭，銀絲已經(jīng)布滿(mǎn)了她的兩鬢。那時(shí)，母親已經(jīng)老去。假如你離開(kāi)父母很久了，你難道不會(huì )十分想念他們嗎?假如你能夠常�；丶遗愀改噶牧奶�，給父母講講你在外面發(fā)生趣味的事情，難道你不會(huì )覺(jué)得很歡樂(lè )嗎?
假如我已長(cháng)大成人，我出門(mén)在外，會(huì )十分想念他們，一年回幾次家�；氐郊遗c家人聊聊天，帶家人去玩玩我會(huì )覺(jué)得十分開(kāi)心。
歡樂(lè )就是有時(shí)間和你愛(ài)的人一齊生活。
讀《綠山墻的安妮》有感5
《綠山墻的安妮》是我最喜歡的一本書(shū)。它用樸實(shí)純真的筆調描繪出一個(gè)小孩安妮的那一顆美好善良的.心。
故事主要講的是安妮是一個(gè)身世凄涼的小孩，出生不久就父母雙亡，成了一個(gè)孤兒。好心的鄰居將她養到六歲。她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)又被送到孤兒院。在愛(ài)德華王子島上生活著(zhù)一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來(lái)了春天般的生機。她憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)但為了照顧生病的瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉當小學(xué)老師。
安妮的身世讓我感到悲傷，但她對生活的一切困難都不放棄的精神令我感到震撼。她的堅強讓我知道面對困難根本不需唉聲嘆氣，即使面對一些小麻煩也不能只想著(zhù)逃避而應該像她一樣的勇敢樂(lè )觀(guān)。她熱愛(ài)生活對大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。她這種積極向上的精神值得我們學(xué)習。
讓我們和安妮一樣，積極向上，接受生活的考驗。
讀《綠山墻的安妮》有感6
學(xué)習期間，老師為我們介紹了一本書(shū)《綠山墻的安妮》。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，所以，剛買(mǎi)到書(shū)就迫不及待的讀了起來(lái)。
這本書(shū)確實(shí)是一本好書(shū)。書(shū)中講述的是，在愛(ài)德華王子小島上，住在綠山墻農舍的馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙干農活，不料陰差陽(yáng)錯，領(lǐng)養了一位十一歲的紅發(fā)女孩安妮。安妮愛(ài)幻想，整天沉浸在自己的幻想中；她長(cháng)著(zhù)一頭討厭的紅發(fā)，眼睛是深綠色的；安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧生病瑪莉拉，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，在小鎮上當起了教師。
安妮的幻想多姿多彩，她把櫻花想像成白雪皇后，紅蘋(píng)果想象為紅衣姑娘。她想像自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但她沒(méi)有被悲傷打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，對身邊的一草一木都充滿(mǎn)愛(ài)心，憑著(zhù)自己的'勤奮，考上了女王大學(xué)�？纯此�，再想想自己：每次遇到難題，我就空著(zhù)，不愿思考。每次英語(yǔ)不會(huì )背，我就往后退。
女孩可以不漂亮，但不可以沒(méi)有善良、純潔的心，讓我們都像安妮學(xué)習，學(xué)習她樂(lè )觀(guān)向上，積極的心態(tài)。
讓我們像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)向上，微笑著(zhù)面對著(zhù)生活中的困難，向我們的美好夢(mèng)想前進(jìn)。
讀《綠山墻的安妮》有感7
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉年紀大了打算從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯的領(lǐng)了一個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的小女孩——安妮。
愛(ài)幻想的安妮個(gè)綠山墻帶來(lái)了許多歡樂(lè )，于是馬修兄妹打消了把她送回去的念頭。過(guò)了段時(shí)間后，馬瑞拉把安妮送去上學(xué)。安妮總擔心自己交不到朋友，結果恰恰相反她的性格和優(yōu)異的成績(jì)讓她獲得了許多朋友。這樣的日子持續了很久。直到有一天，厄運降臨她家——馬修去世了，而馬瑞拉又瞎了。安妮放棄了學(xué)業(yè)，找了一份工作留下來(lái)照顧她。
主人公安妮是個(gè)熱愛(ài)生活的小女孩。她并沒(méi)有因為自己是孤兒就變的孤僻，而是樂(lè )觀(guān)的生活，與大家和諧的相處著(zhù)。她熱愛(ài)生活中的一草一木一朝一夕。她總會(huì )有一些奇怪的想法在腦海中回蕩，她會(huì )給身邊的花草樹(shù)木取一些好聽(tīng)的名字或把它們比做成什么：門(mén)前的櫻樹(shù)在她看來(lái)是白雪公主；紅紅的蘋(píng)果是一位紅衣女子；黃鸝鳥(niǎo)是愛(ài)唱歌的小仙女.......
除此之外我還覺(jué)得安妮是個(gè)對朋友、家人非常負責的'人。一次戴安娜的妹妹生了重病，戴安娜的家人都到鎮上去了。正當所有人都束手無(wú)策時(shí)，安妮挺身而出，熟練的個(gè)她妹妹灌下藥。正當大家失望時(shí)，只有安妮抱著(zhù)希望在等，皇天不負有心人終于病情有了好轉。安妮還為了馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)留下來(lái)照顧她。
讓我們像安妮一樣，去熱愛(ài)生活，留心觀(guān)察身邊的一草一木；讓我們像安妮一樣，對家人，朋友負責到底在；讓我們像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)面對人生的每一個(gè)挑戰吧！
讀《綠山墻的安妮》有感8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，多讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野，擴展我們的知識。
我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了書(shū)，我最為喜歡的一本書(shū)就屬那本《綠山強的安妮》了。
這本書(shū)出自加拿大作家蒙哥馬利之手，是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，充滿(mǎn)了童真樂(lè )趣和鼓舞人力的力量。
這本書(shū)里的主人公安妮十分不幸，出生三個(gè)月就成了孤兒，在寄養的幾個(gè)家庭中吃盡了苦頭，后來(lái)又被主人拋棄，去了孤兒院。她在孤兒院里沒(méi)有朋友，只有靠著(zhù)豐富的想象來(lái)排遣內心的孤獨。但她又是幸運的，被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養，從而開(kāi)始了新的生活。
安妮來(lái)到綠山墻農舍后，她又以獨特的生命活力，給了綠山墻農舍和亞芬里村帶來(lái)了無(wú)盡的`歡樂(lè )的活力。她為人真誠直率，用一顆善良、純潔的心對待家人、朋友、同學(xué)以及師長(cháng)，所以身邊的人都喜歡她。盡管她也會(huì )闖禍犯錯，但她知錯就改，努力反省自己，她的真誠最終化解了矛盾，贏(yíng)得了大家對她的喜愛(ài)。最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。
而對我來(lái)說(shuō)，安妮就是一個(gè)夢(mèng)想家，用樂(lè )觀(guān)與積極的態(tài)度面對生活的挫折，努力將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現實(shí)。就是這樣一個(gè)陽(yáng)光女孩，感染和鼓舞著(zhù)我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
讀完這本書(shū)，我懂的了：只要心懷夢(mèng)想，并堅持不懈地付諸努力，生活就會(huì )充滿(mǎn)激情，變得豐富多彩！
讀《綠山墻的安妮》有感9
她，性格開(kāi)朗，聰明能干，熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習。但更讓人難忘的是她那豐富的想象力。這就是綠山墻的紅發(fā)女孩——安妮。
安妮從小父母雙亡，在被鄰居養到六歲時(shí)，就幫著(zhù)給別人看孩子�？赐旰⒆�，卻又被送到了孤兒院。之后，她被好心的馬修一家收養了。安妮雖然身世凄涼，但她并沒(méi)有成為一個(gè)孤僻內向的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)。她把不順心的事情想象得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松拋開(kāi)。豐富的想象力為安妮帶來(lái)了快樂(lè )和健康，更帶來(lái)了幸福的生活。
如今，想象力對我們來(lái)說(shuō)同樣很重要。它不僅可以增加我們的自信心，讓我們變得更聰明。想象還是創(chuàng )新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創(chuàng )新，來(lái)改變我們的生活，使我們的生活變得更加的美好！可是，最近，我看到一條吃驚的消息：8月17日《人民日報》報道，中國兒童的`想象力狀況令科學(xué)界陷入憂(yōu)慮。教育進(jìn)展國際評估組織對世界21個(gè)國家的調查顯示，中國孩子的計算能力世界第一，但創(chuàng )造力在所有參加調查的國家中排名倒數第五，想象力倒數第一。如果我們都像安妮一樣有想象力，那么下次的結果將是中國的孩子三樣第一。
想象是創(chuàng )新的翅膀，讓我們和安妮一樣展開(kāi)想象的翅膀共同創(chuàng )造美好的世界！
讀《綠山墻的安妮》有感10
今天，我看了《綠山墻的安妮》，認識了一位脾氣古怪的小姑娘——安妮。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農舍的`一對善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉本想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙干活，結果陰差陽(yáng)錯，把父母雙亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮領(lǐng)了回來(lái)。安妮一開(kāi)始差點(diǎn)兒被退了回去，可是她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，記得了周?chē)腥说南矏?ài)。
安妮雖然身處逆境，但仍然對生活充滿(mǎn)了美好的幻想，小腦瓜里總是充滿(mǎn)了奇異跳動(dòng)的想象。她那連珠炮一樣的話(huà)語(yǔ)屢屢讓木訥的馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉木馬。我佩服的便是安妮的想象，她想象自己是一位修女，一位女皇；她想象松柏鬧了鬼，小河里有小精靈……這種想象是許多人都沒(méi)有的。
中國的教育剝奪了許多孩子的想象權力。為什么中國沒(méi)有愛(ài)迪生，沒(méi)有喬布斯？因為中國的應試教育教孩子的只有背正確答案與考試不懂得發(fā)散性思維，不懂得想象，都是如此死板�？吹教炜罩袨踉破鸱�，只會(huì )想到要下雨了，而想不到這仿佛是人生路上遇到的重創(chuàng )�？吹叫〔莅l(fā)芽，枝條葉綠，只會(huì )想到春天要來(lái)了，而想不到這代表著(zhù)危機就要過(guò)去，希望就在眼前。
讓你的思維開(kāi)擴起來(lái)，用想象去創(chuàng )造世界，用幻想為人類(lèi)造福
讀《綠山墻的安妮》有感11
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，書(shū)中生動(dòng)的故事內容，感人至深的故事情節，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個(gè)孤兒，但她有著(zhù)一顆真誠善良的心，對生活充滿(mǎn)著(zhù)幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒(méi)有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養一個(gè)男孩，結果陰差陽(yáng)錯帶回來(lái)一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動(dòng)了身邊所有人，還結識了一個(gè)可愛(ài)的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的`知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺(jué)得孤單，因為她總是用一顆積極樂(lè )觀(guān)的心去面對生活的每一天。每當安妮無(wú)聊時(shí)，總會(huì )浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實(shí)的童年。
這本書(shū)讓我體會(huì )到了，其實(shí)真正幸福的人應該有一顆真誠善良的心。生活中，只要我們用微笑來(lái)面對世界，世界也會(huì )對我們微笑。只要憑著(zhù)自己的善良，就一定能感動(dòng)身邊的人，最終達到自己的幸福。雖然安妮是個(gè)孤兒，可是她對自己的命運從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得悲慘，而是認為，只要活著(zhù)，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學(xué)習，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對一切，珍惜現在的美好生活。
讀《綠山墻的安妮》有感12
優(yōu)秀的兒童文學(xué)名著(zhù)，總是可以啟發(fā)我們的成長(cháng)，對讀者是大有裨益的！
我的老家在山清水秀的山西，爸爸媽媽為了生活，帶我來(lái)到壺鎮打拼。他們很忙，所以，在我空閑時(shí)，我總是一個(gè)人看書(shū)。我想，起碼我要做到不打攪爸爸媽媽的工作，畢竟他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)家在努力。最近，我看的書(shū)是《綠山墻的安妮》，就如他們所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正是由于天天看書(shū)，讓我養成了愛(ài)看書(shū)的'好習慣，也讓我在這書(shū)的世界里，學(xué)會(huì )勇往直前！
《綠山墻的安妮》的作者是蒙哥馬麗，故事中有許多鮮明的人物如安妮、馬修、馬瑞拉、戴安娜等，以安妮為主要人物講述了個(gè)種豐富多彩的故事。安妮在故事中多次受到別人的諷刺與不公平，但她還是堅強地走了下去。假如我就是安妮，我受到別人的諷刺會(huì )頑強地走下去嗎？我在反問(wèn)自己中，沉迷在書(shū)海。
安妮面對生活中的種種困難，沒(méi)有膽怯，而是勇敢地去面對，這讓我深深地感動(dòng)了；而書(shū)中的馬修也讓我欣賞萬(wàn)分。安妮想要一件美麗的泡泡袖，馬修就不怕受傷、堅持要給安妮去做，這讓我看出馬修是一個(gè)勇敢，善良的人。如果以后能像馬修、安妮一樣，善待周?chē)娜�，是不是我讀這本書(shū)最大的收獲?
堅強的安妮，善良的馬修，讓我明白了:生活只要勇于去面對，就能一直幸福下去！
讀《綠山墻的安妮》有感13
長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、愛(ài)幻想的女孩是誰(shuí)？她當然就是加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象——安妮·雪莉嘍。
車(chē)站邊，坐著(zhù)一個(gè)小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛尋找著(zhù)來(lái)接她的.人。當她乘上馬車(chē)飛速前進(jìn)，到達綠山墻農舍，我才知道她叫安妮；在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個(gè)孤兒，父母死于熱病。六月的早晨，是如此美麗。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她，可以想像，那雙大眼睛，早已凝視著(zhù)窗外變幻無(wú)窮的天空，她的心也飛到了九宵云外。啊，這真是個(gè)讓人留戀的好地方。當她終于知道自己可以留在綠山墻農舍時(shí)是多么歡天喜地；當她和同班同學(xué)吉爾伯特·布萊恩結下冤愁時(shí)是多么憤憤不平；當她和黛安娜·巴里成為知心朋友時(shí)是多么快樂(lè )無(wú)比。她，對待愛(ài)，對待恨，同樣如癡如狂。安妮的每一次闖禍、哭笑逐漸讓我與她融為一體。
我跟著(zhù)她哭，跟著(zhù)她笑，跟著(zhù)她為自己尋找煩惱。然而，這里邊也有我的朋友，她們是黛安娜、魯比、簡(jiǎn)，還有喬西，她們和我和安妮一起成長(cháng)。安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好，乏味的生活開(kāi)始充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，枯燥的鋼琴曲也變得生動(dòng)有趣。安妮就像一把明火，點(diǎn)亮了我的心靈！
從此，哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì )努力爬上來(lái)，哪怕踏入艱險的荒漠我也會(huì )奮力走出來(lái)。乏味、枯燥不再是我的對手，我可以讓自己的世界變得格外精彩！安妮，安妮，我愛(ài)你！
讀《綠山墻的安妮》有感14
暑假里，張老師讓我們讀了《綠山墻的安妮》一書(shū)，它是加拿大的著(zhù)名作家露西?莫德?蒙哥瑪利的著(zhù)作。這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，也很感人，我讀了之后不僅學(xué)到了許多寫(xiě)作的好詞好句，還懂得的不少做人的道理，難怪這本書(shū)會(huì )成為加拿大家喻戶(hù)曉的兒童文學(xué)名著(zhù)。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事。
愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們想從孤兒院收養一個(gè)男孩子做幫手，卻鬼使神差地收養了一個(gè)女孩，這個(gè)名叫安妮的小姑娘有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭。一切平凡的事物在她的眼中都變得妙趣橫生，她活潑、好動(dòng)、不拘小節、樂(lè )觀(guān)向上，并因此干出了許多讓人出乎意料而又啼笑皆非的事情�？赐赀@本書(shū)，我不僅深深地喜歡上了安妮，那是因為她熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上。生活中的平庸煩惱，她都可以用良好的'心態(tài)把它創(chuàng )造得充滿(mǎn)樂(lè )趣和詩(shī)情畫(huà)意，在安妮眼中，什么都妙趣橫生。她把冒著(zhù)水泡的小河比作“森林女神的水泡，把那無(wú)比美麗、芳香四溢的花叢比做“花朵隧道”。
正因為安妮有著(zhù)如此良好的心態(tài)，所以盡管她的身世很悲慘，從小失去了父母，成了孤兒，但她絲毫也沒(méi)有悲觀(guān)失望，對生活充滿(mǎn)了信心。安妮，你那奇特瑰麗的幻想和想象，你那熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的積極態(tài)度，深深地感染了我。今后，我一定要以你為榜樣，無(wú)論在學(xué)習上、生活上遇到多大的困難，都要勇敢地去面對，決不退縮，做一個(gè)像你一樣熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的人。
讀《綠山墻的安妮》有感15
今天，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，很喜歡。
安妮活潑、快樂(lè )、勇敢的精神品質(zhì)讓我很佩服，我希望我也能跟她一樣。
綠山墻農場(chǎng)的瑪瑞拉本來(lái)打算領(lǐng)養一個(gè)10歲的小男孩，但主人公安妮卻陰差陽(yáng)錯地被帶到綠山墻農場(chǎng)。安妮來(lái)到這里后，瑪瑞拉認為安妮干不了活，就要第二天把她送回孤兒院，安妮很失望，哭了，瑪瑞拉心軟了，就讓她留了下來(lái)，讓安妮干活。而安妮學(xué)得很快，沒(méi)過(guò)多久就學(xué)會(huì )了農場(chǎng)的活兒，并且干得還挺不錯。
安妮在綠山墻的日子過(guò)得充實(shí)又有趣�，斎鹄寻材菟腿ド狭酥魅諏W(xué)校。在學(xué)校里安妮被老師批評，還讓她和最討厭的'男生坐在一起，這讓安妮很生氣，說(shuō)不再去上學(xué)了，瑪瑞拉感到很為難�？墒沁^(guò)了幾天安妮又說(shuō)要去上學(xué)了，因為安妮不想失去剛交到的朋友�，斎鹄缓米屗^續上學(xué)。有一次，安妮為了讓頭發(fā)變得好看而向別人買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，本來(lái)想染成黑色的頭發(fā)，結果變成了綠色，而且怎么洗也洗不掉了，只能剪掉頭發(fā)。
安妮又勇敢又有擔當。有一次她的朋友的妹妹生病全虧了安妮用豐富的知識和冷靜地處事，把妹妹從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)。危難之處顯身手，讓她擁有了最堅固的友情。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我體會(huì )到了我們童年時(shí)的快樂(lè )。讓我也想起了我小時(shí)候，那時(shí)沒(méi)有這么多作業(yè)，我有很多時(shí)間用來(lái)玩，我玩輪滑、滑滑板、學(xué)騎車(chē)和爸爸媽媽打羽毛球、和小朋友一起玩各種各樣的游戲，歡樂(lè )充滿(mǎn)了我的童年。
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