不一樣的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的不一樣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的作文1

　　下課的音樂(lè )聲響起了，教室里又變得熱鬧非凡。你看，同學(xué)們興高采烈地圍坐在一起談?wù)撟约菏窃趺催^(guò)生日的。只見(jiàn)許晴眉飛色舞地說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)了九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕，足足有這么大�！痹S晴說(shuō)著(zhù)，拿手比劃了蛋糕的大小。李民也開(kāi)心地說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，那天是我們全家人一起過(guò)的�！崩蠲裾f(shuō)話(huà)的時(shí)候，一抬頭，看到了李曉明，發(fā)現他一聲不吭，臉上還很難過(guò)的樣子，看起來(lái)心事重重。

　　李曉明傷心地回到座位上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，可是媽媽和爸爸都在外地工作，沒(méi)辦法回來(lái)。唉，這次生日又要孤零零一個(gè)人了�！崩顣悦髡f(shuō)的話(huà)被坐在他前面的李民聽(tīng)見(jiàn)了，于是，快到放學(xué)的時(shí)候，他悄悄地召集大家說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)有時(shí)間回來(lái)，明天我們給他過(guò)生日吧�！贝蠹衣�(tīng)了，都表示贊同，于是他們商量了方案之后，就各自回家準備了。

　　第二天一大早，同學(xué)們便來(lái)到了教室。李民見(jiàn)大家都來(lái)了，便開(kāi)始安排大家的工作。有的掛氣球，有的畫(huà)黑板報，有的在擺著(zhù)桌椅，還有的在準備生日蛋糕……一切準備完畢，李曉明也來(lái)了。許晴看到李曉明，連忙代表大家把精心準備的`禮物送給他。李曉明看到禮物，激動(dòng)地流下了眼淚，說(shuō)：“你們……對……我……太好了，謝謝大家�！边@時(shí)，李民端著(zhù)已經(jīng)點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕走到李曉明的面前，說(shuō)：“小壽星，別哭啦！趕緊許個(gè)愿吧�！庇谑抢顣悦麟p手合十，閉著(zhù)眼睛，期待地說(shuō)道：“我希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回家……”

　　上課了，生日會(huì )也結束了。但李曉明心里非常溫暖，因為他有一群關(guān)愛(ài)他的好朋友。

不一樣的作文2

　　望著(zhù)窗外的白云，望著(zhù)歸去的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)東升西落的太陽(yáng)…年復一日的日子在寂寥與譏諷聲中度過(guò)了。內心的譴責在自卑中不斷加深，我曾深深的埋怨過(guò)自己：為什么，為什么你就不能大膽，就不能試著(zhù)跨越，試著(zhù)勇敢呢？

　　“嘰嘰嘰”一陣愉悅的鳥(niǎo)鳴聲打斷了我正在做題的思路，原來(lái)是家門(mén)前的一棵樹(shù)上居住的小鳥(niǎo)，聽(tīng)外婆說(shuō)這樹(shù)上的老鳥(niǎo)產(chǎn)了崽，現在啊在教小鳥(niǎo)飛翔呢！我欣賞著(zhù)這個(gè)來(lái)自大自然的問(wèn)候。剛開(kāi)始小鳥(niǎo)很成功的飛上了一米的天空，或許這不算太高，但是對這只還懵懵懂懂的小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)這不僅是成功的一小步，還是自己超越自己的一大步。

　　不知怎么了，原本飛得平平穩穩的它，居然掉了下來(lái)，原本我以為它會(huì )嘰嘰的飛回老鳥(niǎo)身邊。當看到它用翅膀撐起身子，固執的繼續飛翔，我能不被這來(lái)自于大自然生物的精神所感動(dòng)嗎？

　　是啊，雖然它只是一只還不會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，但是為了能夠飛上自己所憧憬的藍天，為了能夠和白云一起飛翔，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，它沒(méi)有退縮，而是迎難而上，為了自己的明天而奮斗。這不僅是我所欠缺的，還是我不曾想到的。盡管它還只是一只雛鳥(niǎo)，但是它在用行動(dòng)告訴人類(lèi)：“每個(gè)人，不，每個(gè)生物都會(huì )有不一樣的精彩！”

　　無(wú)獨有偶。世界上無(wú)數的'生命演繹著(zhù)不一樣的精彩，試著(zhù)去感受，去感悟它們創(chuàng )下的傳奇。我明白了，當我開(kāi)始怯懦的時(shí)候，我便會(huì )開(kāi)始退縮，便會(huì )開(kāi)始逃避�；蛟S我，不，應該是我們人類(lèi)都應該向它們學(xué)習，世界上沒(méi)有一樣的人，也沒(méi)有一樣的生物，每個(gè)人或物都是獨一無(wú)二的，因為上帝創(chuàng )造他們時(shí)就已經(jīng)決定了，他們可以演繹著(zhù)人世間不一樣的精彩。

不一樣的作文3

　　過(guò)年了，暑假唯一的意義是度假避暑，而寒假唯一的意義，大概就是過(guò)年了。這個(gè)年，我很快樂(lè )，一樣的年味，不一樣的成長(cháng)。我在春節時(shí)學(xué)會(huì )了手繪二維碼，在繪制過(guò)程中，也培養了自己的耐心與耐力。

　　“唉，好無(wú)聊��！過(guò)年真沒(méi)意思！”我拿了一盒薯條，拿上手機，準備回房間看電視。突然，我在薯條盒包裝上發(fā)現了兩個(gè)碼，一個(gè)是二維碼，另一個(gè)是條形碼。我想到：如果自己畫(huà)一個(gè)二維碼，會(huì )不會(huì )很刺激？于是，我去了學(xué)習設計的叔叔家里，想向他學(xué)習一下二維碼的繪制方法，不用很復雜，學(xué)個(gè)簡(jiǎn)單就行。他笑嘻嘻地說(shuō)：“你這是突發(fā)奇想地想要玩玩呢，還是對設計有了興趣��？！”雖是疑問(wèn)，卻已是肯定。我低頭不語(yǔ)，想了好久方怯怯地說(shuō)道：“我想玩玩，看一下可不可以手繪！”叔叔決定教我一些最簡(jiǎn)單繪制方法，能畫(huà)出來(lái)就行，二維知識就不學(xué)了。

　　他讓我在紙上打一個(gè)（21×21）規格的正方形格子，鉛筆痕跡要淡，我一條線(xiàn)一條線(xiàn)地畫(huà)著(zhù)，要知道，完工的二維碼是要靠電子產(chǎn)品智能掃描的。這也就意味著(zhù)在繪圖過(guò)程中不能有一絲一毫的偏差，叔叔讓我在左上方、左下方和右上方各畫(huà)一個(gè)（7×7）的正方形，邊框線(xiàn)上輕涂陰影，描線(xiàn)的過(guò)程是極累的，幾次都描出了框，只好重新做。叔叔給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的樣本，我拿回家，準備用幾天的時(shí)間認真描。第一次手繪二維碼的刺激感和激動(dòng)的心情，一直讓我在不斷地努力著(zhù)，我克制住自己想要放棄的'沖動(dòng)，終于做好了。

　　我激動(dòng)地拿出手機，掃描了一下上面的痕跡，出現了“ILOVEYOU。婷”的字樣，我激動(dòng)地簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了，這是我制成的第一個(gè)二維碼。

　　一樣的年味，不一樣的成長(cháng)。制作一個(gè)二維碼的過(guò)程，讓我十分激動(dòng)，也培養了我的耐心、耐力，讓我收獲了努力過(guò)后的快樂(lè )。以后，對待任何事我都會(huì )象對待這件事一樣，堅持，堅持，直到最后。

　　一樣的年味，不一樣的成長(cháng)。

　　這個(gè)年，單調而有意義！

不一樣的作文4

　　這個(gè)春節我們原本計劃去海南旅游的，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒擋住了去路。

　　地球有一個(gè)記仇的小賬本，它會(huì )把人類(lèi)對它的傷害默默地記下來(lái)，隔一段時(shí)間，就會(huì )爆發(fā)一場(chǎng)災難。就像2003年的非典，2008年的地震，2013年的埃博拉，以及現在的新冠狀病毒。

　　這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，讓許多喜歡出門(mén)的人被迫變成了宅男宅女，我多想去見(jiàn)見(jiàn)那溫暖的陽(yáng)光、和煦的微風(fēng)、蔚藍的大�！�…可是現在我們卻連家門(mén)都無(wú)法出去。

　　究竟是什么阻隔了我美好的幻想，讓許多人在死亡的邊緣徘徊？

　　是這次的病毒？不！是人們的貪心與癡念！若不是那些貪心的商家為了自己的利益，大肆出售野生動(dòng)物。若不是有些人為了一飽自己的口福，卻絲毫不顧及大自然生態(tài)平衡，怎會(huì )有如此狼狽和無(wú)法控制的下場(chǎng)。

　　媽媽說(shuō)要出去買(mǎi)藥，我迫不及待地跟了出去，我們選擇晚上出去，一路上，我都在疑惑為什么天上沒(méi)有星星了，可能是那些無(wú)辜可憐的人的淚水，硬生生的把可愛(ài)的星星從黝黑的'幕布上沖走了。

　　到了藥店，媽媽讓我在門(mén)口等著(zhù)，我好奇地探頭往里邊看，發(fā)現有一個(gè)人只是打了一個(gè)噴嚏，就被工作人員趕了出來(lái)。他出來(lái)后，我本能的離他遠一些，而此時(shí)的藥店的顧客也紛紛從另一個(gè)門(mén)離開(kāi)。

　　媽媽買(mǎi)藥出來(lái)后，忙用酒精擦了擦手，帶著(zhù)我往回趕。

　　此時(shí)的大街上，出門(mén)必須帶的是口罩，現在出去必須要登記還要量體溫，光做這些就需要好一大會(huì )兒，聽(tīng)說(shuō)那些白衣天使們光穿防護服就得半個(gè)小時(shí)，戰疫形勢真是嚴峻啊。

　　不知道什么時(shí)候，我們才可以放心地踏出家門(mén)，不用再戴口罩去見(jiàn)我感受那溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)和蔚藍的大海？雖然當疫情過(guò)后，我今年是不可能再去見(jiàn)它們了，但我還是想讓疫情快點(diǎn)過(guò)去。

　　我希望一切快點(diǎn)回歸到原來(lái)那樣平凡的日子，這次瘟疫對人類(lèi)也是一個(gè)深刻的教訓，希望那些捕食野生動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡的人們能迷途知返，放下屠刀，立地成佛。

　　不知道重見(jiàn)天日，還要等多久呢？

不一樣的作文5

　　老師的愛(ài)，不像母愛(ài)那么溫柔，也不像父愛(ài)那樣嚴厲……老師的愛(ài)是多種多樣的，每一個(gè)老師都有自己對學(xué)生獨特的愛(ài)。

　　先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師王老師好了，他的愛(ài)是嚴厲的。比如說(shuō)吧，有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)、犯了錯誤什么的.，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)上一大堆道理，弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然王老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細一想，這不更是老師對我們的愛(ài)嗎？

　　接著(zhù)再聊聊我們的數學(xué)老師——李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數學(xué)課，李老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聽(tīng)她的課仿佛是在和她聊天；所以同學(xué)們總是聚精會(huì )神地聽(tīng)，根本不用組織課堂紀律，而且每當李老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，李老師魔法的秘訣當然是因為平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)心與愛(ài)護啦！搞好了“人緣”，上課時(shí)同學(xué)們當然聽(tīng)李老師的“指揮棒”啦！

　　下面，咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)老師了。這位教英語(yǔ)的喬老師，只要一個(gè)字便可以把她描述下來(lái)，那就是“嚴”。說(shuō)喬老師嚴還真沒(méi)什么不對，她就是一個(gè)“嚴罐子”，對我們可真夠嚴的。有時(shí)，讓你一晚上背完一篇特難的英語(yǔ)課文，第二天還要一個(gè)個(gè)地檢查……15分鐘內記八、九個(gè)單詞，記不過(guò)去還要罰寫(xiě)……嗚嗚，我們太“可憐 ”了！不過(guò)，英語(yǔ)老師嚴一些也真的不錯呢！俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方做人上人嘛！這不，本次英語(yǔ)考試本人就掙了個(gè)滿(mǎn)分，真是樂(lè )死我了！這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴格要求��！

　　在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛(ài)，我真是太幸福了！

不一樣的作文6

　　今年春節，我們一家人旅行來(lái)到了美麗的新加坡，也因此過(guò)了一個(gè)不同往常的年，感受到了不一樣的年味。

　　新加坡?lián)碛歇毺氐哪甑娘L(fēng)俗，新加坡人不像中國人，過(guò)年要參加打年糕、貼春聯(lián)、拜年等活動(dòng)，而是去商場(chǎng)購物，買(mǎi)些過(guò)年的物品。

　　入鄉隨俗，因此我們的年也主要是在商場(chǎng)里度過(guò)的。那天上午，我們一起在商場(chǎng)逛，東挑西選，買(mǎi)些好些年貨準備帶回家。下午，我們又來(lái)到美食勝地，來(lái)品嘗這些新加坡特色的風(fēng)味小吃，如酸甜可口的冰淇淋、香氣撲鼻的大龍蝦、誘人的燒烤……

　　晚上，我們還來(lái)到了小吃街，準備品嘗美味誘人的石鍋魚(yú)。我們好不容易找了一個(gè)座位，趕快坐了下來(lái)，緊接著(zhù)，點(diǎn)完菜單后，一道又一道誘人的美味佳肴便端了過(guò)來(lái)。我迫不及待地夾起一塊肉來(lái)，一口咬了進(jìn)去�！班�！真好吃！”我大聲叫道。另外幾個(gè)小伙伴聽(tīng)了后，也夾起一塊來(lái)，咬了進(jìn)去，吃完后，他們兩個(gè)人也意味深長(cháng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們三人開(kāi)啟了美食爭奪戰。一眨眼的功夫，一盤(pán)菜就被解決了。接著(zhù)一盤(pán)又一盤(pán)菜都被我們給搶光了，大人們都被我們看得目瞪口呆。等到最美味的'佳肴石鍋魚(yú)閃亮“登場(chǎng)”時(shí)，我們已經(jīng)肚皮圓圓的了，再也吃不動(dòng)了。于是，最后這盤(pán)超級美味只好留給大人們解決了。

　　吃完飯后，我們又來(lái)到了廣場(chǎng)觀(guān)看放煙花。我們站在遠處的橋上抬頭望，只見(jiàn)一只只爆竹飛上了天空，直沖云霄，“砰！砰！砰！”幾聲巨響，煙花似五彩的花朵般盡情綻放，不一會(huì )兒就消失在美麗的夜色里……

　　新加坡的年真是讓人難忘��！

不一樣的作文7

　　大家好！我叫王舒然，你們叫我王王就好了。我在學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)許多朋友，而這些朋友有好有壞，有一些朋友會(huì )在我學(xué)習遇到困難的時(shí)候幫助我，和我一起克服困難；但有一些朋友喜歡在背地里說(shuō)我的壞話(huà)，做惡作劇，并且如果她（他）做了錯事，還會(huì )把我拉下水，這樣的朋友我不管怎樣都不會(huì )喜歡，可是我又最害怕失去朋友，這種感覺(jué)一點(diǎn)也不好。但是，還好在我的生活中出現了這么一個(gè)朋友，她的到來(lái)讓我感到欣慰。我覺(jué)得她是我生活中最不一樣的朋友。

　　她的名字就是劉劉。為什么我會(huì )覺(jué)得她是我生活中最不一樣的.朋友呢？因為我覺(jué)得她跟我非常心有靈犀，每次我們不管在哪兒，只要在一起，都能想到一塊兒去，比如說(shuō)；記得那是一個(gè)清爽的早晨，我們在學(xué)校，準備要排隊去做操，這時(shí)李李走了過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“你們兩個(gè)人比賽猜歌，誰(shuí)最先猜對歌我就獎勵你們其中一個(gè)人吃的�！保ó吘刮液蛣�劉都是吃貨）我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“那如果我們兩個(gè)人同時(shí)猜對呢？”“那就兩個(gè)人都獎勵�！眲�劉懷疑地說(shuō)：“真的？”李李肯定地說(shuō)：“嗯！”“請聽(tīng)題：我愿意平凡地陪在你身旁這首歌的高潮怎么唱？”我心想：這首歌這么簡(jiǎn)單，我肯定能比劉劉先答完題。誰(shuí)知，結果我竟然和劉劉異口同聲的唱了出來(lái)“長(cháng)得丑，活得久，長(cháng)得帥，老得快，我寧愿當一個(gè)丑八怪，積極又可愛(ài)”這真是超出我的意料。唱完之后，我倆都驚訝地望著(zhù)對方。過(guò)了一會(huì )兒，我倆都笑了，我說(shuō)：“哈哈，看來(lái)我倆挺心有靈犀的�！�

　　這就是我這個(gè)不一樣的朋友，我非常喜歡跟她玩。

不一樣的作文8

　　愛(ài)自己，是疼愛(ài)自己，而不是溺愛(ài)自己。這就是一種不一樣的愛(ài)。愛(ài)自己，尊重自己，所以尊重自己的一言一行，絕不違心；愛(ài)自己，保護自己，所以保護自己的一切——思想與身體；

　　愛(ài)自己，了解自己，所以了解自己的每個(gè)想法，合理而執著(zhù)著(zhù)。其實(shí)人的一生說(shuō)來(lái)也漫長(cháng)，不要說(shuō)人生不過(guò)一眨眼，雖然韶華如流水。我們需要小心翼翼地度過(guò)一生，也有無(wú)數的機會(huì )愛(ài)自己，每個(gè)機會(huì )來(lái)的漫不經(jīng)心卻又實(shí)實(shí)在在，真真切切。愛(ài)自己，并不是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，先賞識自己，雖然大多數人，叫它：自戀，但是，“自戀”與“自我賞識”是不一樣的。

　　可以說(shuō)，自戀的人固執可笑，毫無(wú)根據的盲目崇拜自己，自我賞識的人，只欣賞智慧沉淀后最簡(jiǎn)單的自己。愛(ài)自己，其實(shí)就是了解到，感覺(jué)到自己的聲音。感覺(jué)到自己離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)、朋友，所以珍惜他們；感覺(jué)到自己的偉大抱負，所以不甘平凡，終將成就一番偉業(yè)；感覺(jué)到自己的興趣理想，所以全力以赴約見(jiàn)理想……有時(shí)候，看著(zhù)照片中那個(gè)小小的人兒，我會(huì )心生萬(wàn)般憐愛(ài)——這是我嗎？

　　我是怎樣才能成長(cháng)到今天這樣？我就是這樣長(cháng)大，帶著(zhù)師長(cháng)的期盼，帶著(zhù)好友的鼓勵，以頑強的生命力慢慢長(cháng)大，去打量這個(gè)世界，去感受這個(gè)時(shí)代，去奔赴我的.未來(lái)，完成我的人生旅行。

　　旅途中，或喜或悲，或平坦或坎坷都是自己的，都是自己的財富，都是自己的經(jīng)驗，都是自己的資本。而五花八門(mén)的感慨，也不能讓我輕易的放棄我自己，也不能讓我輕易地中止旅行，也不能讓我輕易地游戲我的人生，因為我的未來(lái)不是我一個(gè)人的，我的未來(lái)里，我的肩上，還會(huì )有很多、很多，因為，我愛(ài)自己。把不一樣的愛(ài)，給自己。

不一樣的作文9

　　我曾在報紙上看過(guò)這樣一則消息，有一個(gè)家長(cháng)及其父母，因過(guò)分溺愛(ài)孩子而導致這個(gè)孩子13歲了而不能自己獨立睡覺(jué)，自己不能獨立吃飯，因此，這位孩子的家長(cháng)，被告上法庭，判了三年多。因此而見(jiàn)，培養孩子的自立能力，是多麼重要的事��！

　　小時(shí)候，我被父母帶到人多的地方去游玩，不小心與父母走散，焦急地我費了九牛二虎之力才轉了出去，卻不見(jiàn)爸爸的汽車(chē)�？梢�(jiàn)他們已經(jīng)走了。我微微有些傷心，我四周環(huán)望著(zhù)來(lái)到了一家公話(huà)超市，焦慮不安地撥通了媽媽的電話(huà)：“喂，媽媽?zhuān)�你們在哪呢？我和你們走散了，快過(guò)來(lái)接我吧！”這要是在平常，媽媽早就大叫小怪地吵吵上了�？山裉�，她似乎變了個(gè)人似的，異常平靜地說(shuō)：“哦，是么，我們已經(jīng)快到家了。如果你想回家，就自己回去，我們是不會(huì )接你去的，我大聲叫道：“你怎么能這樣呢？你怎么能這么冷漠？我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這樣的.人�！蔽覒嵟�地掛斷電話(huà)，走出超市，無(wú)助地望了一眼西方的夕陽(yáng)，秋風(fēng)凜冽，一片片楓葉殘落在空中，搖搖曳曳，我無(wú)奈，奮力地想家走去，走著(zhù)走著(zhù)，累了，力不從心，客一想到媽媽那冰冷的態(tài)度，我變化憤怒為力量，氣勢洶洶地繼續走去，終于，我看到了薄霧朦朦之中一個(gè)小區的影子——我到家了！我興奮地向家趕去，走到家門(mén)口時(shí)，一盞車(chē)燈照在了我的身上，我回頭一看，原來(lái)是媽媽他們。我驚訝極了，隨后而來(lái)的是憤怒，于是，我拂袖而去�；氐郊液�，媽媽對我說(shuō)：“總有一天你會(huì )明白我的良苦用心的。長(cháng)大后，當我看到報紙上這個(gè)小孩的遭遇時(shí)，我恍然大悟。

　　有時(shí)，獨立不是一種悲慘的遭遇，而是一段難忘的經(jīng)歷，它教你學(xué)會(huì )成長(cháng)，教你學(xué)會(huì )生活，叫你可以泰然自若地應對一切......

不一樣的作文10

　　1分鐘前，這里的天空晴朗明媚，大地和諧安詳，孩子們的笑靨如花朵般燦爛，銀鈴般的歌聲想要穿越天使的云層！1分鐘后，這里天塌地陷，無(wú)情的地震震碎了美麗的家園，搖碎了笑靨，塵埃淹沒(méi)了忙碌，灰塵覆蓋了希望，瓦礫碎石將所有的美麗深深的撕碎……我想，大家可能都能想到，這就是2008年5月12日2：28分在四川汶川發(fā)生的那種無(wú)情的大地震。

　　僅僅是幾秒鐘，伙伴的快樂(lè )就被壓在廢墟下，無(wú)數平凡的人物也在愛(ài)的感召下，成為了我們的`英雄：小林浩赤手空拳救出了兩名同學(xué)、可樂(lè )男孩在信念的支撐下有了愛(ài)的重生。災難來(lái)臨的一刻，綿竹市土門(mén)小學(xué)的宋雪作為值周生正在檢查午睡，馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑、快跑！……”當她發(fā)現室內還有兩名同學(xué)熟睡時(shí)，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。全班唯一沒(méi)有沖出教室的人，竟是宋雪……她在生命的最后一刻將生的希望留給了同學(xué)！

　　在等地救援中，有的學(xué)生強忍被砸傷的劇痛向同伴大聲呼喊：“男生要堅強，女生不要哭，保持清醒，保持體力�！泵鎸�廢墟中令人窒息的黑暗，有的學(xué)生大聲喊：“我們要出去，一定要挺��！”都江堰市聚源中學(xué)的甯加馳鼓勵同伴用歌聲驅散死亡的恐懼�！皥F結就是力量，團結就是力量，這力量就是鐵，這力量是鋼……”

　　還有很多很多不曾相識的人們之間架起了愛(ài)的橋梁，伸出了友愛(ài)的手：女警媽媽哺育起了沒(méi)有媽媽的寶貝

　　“我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)！”愛(ài)是陽(yáng)光、愛(ài)是雨露、愛(ài)是溫暖人間最動(dòng)人的旋律！在這些能伸入援助之手人的身上，我們感受到了愛(ài)，他們身上涌現出的是一種無(wú)私的愛(ài)、博大的愛(ài)、是人間的真愛(ài)、是一種不一樣的愛(ài)……

不一樣的作文11

　　“磨剪子咧，戧菜刀!”每到傍晚時(shí)分，家門(mén)口總會(huì )有一個(gè)人拖著(zhù)沙啞的聲音，這樣叫喚著(zhù)。但我們卻總是只聽(tīng)聲，不見(jiàn)其人。

　　這天，一個(gè)熟悉的聲音又叫喚了起來(lái)�！拔�，磨刀!”“哎!來(lái)了�！睕](méi)想到伯父這次把他給叫住了。這時(shí)，磨刀人的身影第一次出現在我的視線(xiàn)里。他是一個(gè)年過(guò)半百的老人，穿著(zhù)一件土黃色的襯衫，一條臟得像抹布的褲子和一雙非�！巴笟狻钡哪z鞋。他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著(zhù)一條板凳和一個(gè)破舊上堪的麻布袋子。

　　他走到門(mén)前望了我們一眼，便開(kāi)始準備工作。只見(jiàn)他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著(zhù)伯父拿刀來(lái)。這時(shí)，鄰居家的一位朋友小聲說(shuō)道：“他的發(fā)型真酷啊!”他好像察覺(jué)到是在說(shuō)他，便問(wèn)道：“你們在說(shuō)什么呢?我可以聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”小朋友倒也機靈，說(shuō)：“沒(méi)什么，我是說(shuō)你隨身攜帶這么多東西不累嗎?”老人微微一笑，“沒(méi)辦法呀!誰(shuí)叫我沒(méi)讀過(guò)書(shū)，只能做苦工呢!”說(shuō)罷便給我們講起了讀書(shū)的重要性。聽(tīng)完，小朋友像是不好意思，便跑進(jìn)了房里，再也沒(méi)有出來(lái)。

　　刀來(lái)了，他看了看刀便開(kāi)始干活兒了。我是個(gè)外行看不懂。只見(jiàn)他不斷地換石頭，不斷換磨刀的動(dòng)作，并還不斷地擦汗。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口�！岸嗌馘X(qián)?”伯父問(wèn)道�！皟蓧K�！彼�喘著(zhù)氣回答說(shuō)�！皟蓧K”這個(gè)價(jià)錢(qián)，使我不覺(jué)一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點(diǎn)回報。接過(guò)錢(qián)，他說(shuō)了聲謝謝便轉身收拾好東西離開(kāi)。夕陽(yáng)下，他的`背影拉得很長(cháng)很長(cháng)。

　　進(jìn)到屋里，傳來(lái)了伯母抱怨聲：“刀不會(huì )自己磨?還要花這錢(qián)�！边^(guò)了許久伯父才說(shuō)：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷�！标P(guān)懷?我久久地思索著(zhù)。

　　朋友們啊!請你們記住，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈人玫瑰，手留余香!這樣的玫瑰，是一種不一樣的愛(ài)!

不一樣的作文12

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對兒女的愛(ài)還歌頌了母愛(ài)的偉大。是的，母親對女兒無(wú)微不至的關(guān)懷，就像春天的陽(yáng)光給小草的關(guān)愛(ài)一樣，叫我們怎能忘卻呢？

　　我的母親非常勤勞，一切大大小小的家務(wù)工作，都是由她一人承擔。雖然是一天到晚忙個(gè)不停，但她從來(lái)也沒(méi)有半句怨言。父親常常對她說(shuō)：“你辛苦了，多休息點(diǎn)吧！”“不，我做這點(diǎn)小小的家務(wù)算什么，你一人養活一家幾口，不是比我還辛苦的多嗎？”母親總是笑著(zhù)說(shuō)。

　　雖然每天的家務(wù)很多，但是母親沒(méi)有因此而忽略了對我的`愛(ài)護。

　　記得去年冬天的一個(gè)夜晚，北方呼呼的掛著(zhù)還不時(shí)發(fā)出剪刀剪線(xiàn)的聲音。這時(shí)，我從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)母親坐在床前，戴著(zhù)眼鏡只穿著(zhù)單薄的毛衣。在明亮的燈光下，慈母在全神貫注的為我縫補校服，我又感到又難過(guò)，輕聲的對她說(shuō)：“媽?zhuān)�夜深了，天氣又這么冷，你也疲倦了，快休息吧！”她慢慢抬起頭來(lái)，說(shuō)：“不，我不疲倦，我要把你的衣服補好，明天穿著(zhù)上學(xué)，就不怕冷了�！闭f(shuō)罷，又低下頭去繼續工作。雖然母親這樣說(shuō)，但是，我可以看出他是疲倦的�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼睛濕潤了······

　　還有一種愛(ài)是偉大的，那就是父愛(ài)。人們常說(shuō)，父愛(ài)如山。父親的愛(ài)代表的是堅持不懈的付出喝默默無(wú)聞的勞苦�！皭�(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮�！备笎�(ài)是世上最偉大而深沉的感情，它像磐石一樣堅定，像大海一樣深沉。父愛(ài)伴隨我們的一生，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，因此我們從來(lái)不需要想起，永遠也不會(huì )忘記。

　　父親是我們需要用一生解讀的書(shū)——一本厚厚的生活指南。

　　羊有跪乳之思，鴉有反哺之孝。寸草春暉，感念親思，更是人類(lèi)的美德。世上最無(wú)私，最關(guān)愛(ài)的目光是屬于天下父母的�？v然兒女長(cháng)大成人在父母眼里依然是繞膝而行的孩子；縱然我們遠行千里，也走不出父母的目光。

不一樣的作文13

　　在我的一生中，感受過(guò)來(lái)自四面八方的愛(ài)，這些事都深深的印在我心里，無(wú)法抹去，它們使我懂得感恩，在西方每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節，在這個(gè)特別的日子，我想放放飛我心中深深的感恩之情。其中有件事讓我至今難以忘懷……

　　記得那是一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽的冬天，我發(fā)燒了。原本正常的家庭生活，都因為我而變得忙碌，尤其是爸爸。一天中午，爸爸特意為我做了一頓豐盛的午餐，飯香彌漫在屋中。當爸爸將做好的午飯端到桌上時(shí)，我卻說(shuō)我不想吃，我說(shuō)我想吃包子。那時(shí)我感覺(jué)渾身熱乎乎的，頭暈暈的。誰(shuí)知，我隨口說(shuō)的話(huà)，爸爸竟然當真了，他二話(huà)不說(shuō)，就出門(mén)為我買(mǎi)包子。外面的寒風(fēng)四虐的刮著(zhù)，雪花也紛紛揚揚地從天空中落下。不一會(huì )兒爸爸就回來(lái)了，他一進(jìn)門(mén)連衣服都來(lái)不及脫，就沖進(jìn)我的臥室，生怕我餓著(zhù)。爸爸坐在床沿，無(wú)微不至地說(shuō)：“餓壞了吧！先吃一個(gè)包子吧！”我從床上坐起來(lái)，當我從爸爸手中接過(guò)包子的那一刻愣住了。他那一雙手變得十分粗糙冰涼，這還是兒時(shí)撫摸著(zhù)我的頭，給予我鼓勵的.手嗎？我又抬起頭看著(zhù)他那張慈祥的面孔，雖然他此刻在微笑，但微笑卻掩蓋不住他為我操勞而疲憊的神情。爸爸見(jiàn)我遲遲還沒(méi)吃包子就焦急地問(wèn)：“怎么了，是包子涼了嗎？我連忙說(shuō)：“沒(méi)有�！碑斘乙�下第一口包子時(shí)，我感覺(jué)這里不僅有餡，還有一種父愛(ài)的味道！”爸爸看見(jiàn)了臉上露出微笑。當爸爸出了房間的那一刻，我發(fā)現我的眼睛濕潤了，豆大的淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)我明白了也許父愛(ài)就是那樣默默無(wú)聞，那樣深沉偉大。

　　通過(guò)這件事后，我經(jīng)常為父母做一些力所能及的事，我知道了也許他們的愛(ài)是不善于表達的，但卻一定是最偉大的。那件事情將會(huì )被我永遠銘記，它將時(shí)刻告訴我懂得感恩。

不一樣的作文14

　　同樣是人，同樣有血有肉，他們奮不顧身前往“戰場(chǎng)”，為的只是一份平安。

　　2019年12月，它來(lái)了。它貪婪地通過(guò)飛沫潛入人類(lèi)的呼吸系統，貪婪的攻克一個(gè)個(gè)細胞堡壘，貪婪地在人類(lèi)體內復制再復制，直到占領(lǐng)了整個(gè)人體，他死了。它們再次潛入另一個(gè)人身體，一個(gè)又一個(gè)，逐漸的，死了一個(gè)又一個(gè)人。武漢是它們肆虐的主場(chǎng)，可是……

　　那是一群身著(zhù)白衣的天使，他們在努力，在拼搏。他們拎著(zhù)醫藥箱，拿著(zhù)“武器”，和新型冠狀病毒展開(kāi)了一場(chǎng)看似永無(wú)休止的戰爭。這是一場(chǎng)全新的戰爭。這是一場(chǎng)醫學(xué)的戰爭。鐘南山院士率領(lǐng)“大部隊”，奮勇殺敵，奮斗在一線(xiàn)，沒(méi)日沒(méi)夜。

　　“今日新增病例……”

　　似乎全世界都在關(guān)注這個(gè)話(huà)題。病例每天都在增長(cháng)，這場(chǎng)人與病毒的戰爭甚至高過(guò)了當初的非典�？墒�，那么多那么多次的'傳染病，那么多那么多的困難都被扛下來(lái)了，那這一次呢？人類(lèi)會(huì )勝利嗎？沒(méi)有回答，誰(shuí)也不知道人類(lèi)還能扛多久，是打敗病毒還是被病毒打敗。沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì )是什么樣子的。他們甚至失去了希望。直到有天……

　　“今日無(wú)新增病例！”

　　勝利仿佛就在眼前。老師、學(xué)生和家長(cháng)們也無(wú)不在為未來(lái)奮斗，他們也一樣，他們都一樣。你看到過(guò)他們滿(mǎn)頭的大汗嗎？你看到過(guò)他們流過(guò)的眼淚嗎？你看到過(guò)他們洋溢的微笑嗎？他們時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒地抗擊疫情，為那些努力搶救卻還是搶救無(wú)效而死亡的人留下過(guò)懊悔的眼淚，為那些生命力頑強被成功治愈的人露出過(guò)開(kāi)心的笑容。他們甚至不會(huì )為自己著(zhù)想，只會(huì )揉著(zhù)眉心，思考下一步該怎么做。他們會(huì )勝利的，人類(lèi)會(huì )勝利的，世界會(huì )勝利的，只要我們在堅持。從沒(méi)有一個(gè)奔赴前線(xiàn)的人感到后悔，他們現在最想做的，就是戰勝病毒；最想看到的，就是有朝一日，云開(kāi)疫散。

　　他們，是不一樣的英雄！

不一樣的作文15

　　三年級的時(shí)候，班上來(lái)了一位戴眼鏡的老師。從那一刻起，我們都覺(jué)得蹇老師是一位嚴肅的老師。每一個(gè)人都有一個(gè)心理陰影，覺(jué)得男老師很兇。但是你只要知道蹇老師的性格，保證讓你變成蹇老師的小粉絲。

　　我們班上的.同學(xué)遇見(jiàn)了蹇老師，那可是天大的喜歡事。丁丁丁，上課鈴響了。這位老師不急不慢地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一聲“上課”，我們覺(jué)得冷冷清清的，這樣的氣氛不對啊。

　　這時(shí)，我們蹇老師打破了這種尷尬。便說(shuō)：“我先自我介紹一下，我這個(gè)人翻臉比翻書(shū)還快，說(shuō)不定我突然很好，突然又很不好呀�！蔽覀內�班同學(xué)都異口同聲地哈哈大笑起來(lái)。甚至有同學(xué)還說(shuō)：“蹇老師可真幽默呀！蹇老師您太逗了�！备鳂幼h論，讓我們個(gè)個(gè)哄堂大笑。

　　自我介紹也介紹完了，也就正式開(kāi)始上課了。上課時(shí)，我和同桌還收獲了很多蹇老師的表情包。比如：嘟著(zhù)嘴巴，翻白眼，都是挺開(kāi)心的表情包。這還真是讓我們對男老師又有了新看法。丁丁丁，下課了。又是一節蹇老師的課，有人歡喜有人愁。這節課老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我飛快地寫(xiě)完了，一個(gè)也沒(méi)有錯。我寫(xiě)完后無(wú)所事事，看看旁邊的李心怡在寫(xiě)小說(shuō)。我也和她一樣在寫(xiě)小說(shuō)。我們班開(kāi)始有點(diǎn)吵，后來(lái)越來(lái)越吵了，我們成功地激怒了蹇老師。

　　蹇老師拿著(zhù)棍子在走廊里走著(zhù)。我不敢正對蹇老師，只敢偷偷地瞟了一眼蹇老師，那小的不能再小的眼睛瞪得和燈籠一樣大，手上的棍子快被捏斷了�？诶镞�說(shuō)：“誰(shuí)講話(huà)的，誰(shuí)再講一次話(huà)抄十篇課文�！北澈蠛孟裼幸粓F熊熊燃燒的火，把我們這群膽子極小的小綿羊嚇了一大跳。

　　這次后，再也沒(méi)有誰(shuí)敢誰(shuí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候講話(huà)了。

　　雖然蹇老師有時(shí)候很?chē)烂C，但是有時(shí)候很溫柔，蹇老師改變了我們的看法，男老師也可以不只是兇啊。蹇老師永遠是我們的好老師！

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