筷子的作文15篇【精品】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的筷子的作文，希望能夠幫助到大家。

筷子的作文1

　　有一種用具，我們每天都要用到，那就是筷子。

　　它是由木頭制成的兩根細長(cháng)的小木條，看上去像是迷你版的高蹺，甚是可愛(ài)，但是它是人們用餐時(shí)的工具。

　　如今，人們常去飯店吃飯，就連早餐也很少自己做了，因此造成了筷子的`使用量增多。眾所周知的是：飯店一般都是用一次性筷子，而且很少有人吃飯時(shí)自備。每一棵樹(shù)能做500支左右的筷子，而僅僅一個(gè)北京市每天用掉很多一次性筷子，更何況全國呢？為此，我們浪費了太多的木材，生活環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕了。

　　現在出現了一次性環(huán)�？曜�，它多用鋼制，且可以拆成兩節，方便攜帶，更重要的是還能保護環(huán)境，使用環(huán)�？曜痈�重要。

　　筷子，一種我們生活的必需品，帶領(lǐng)我們走進(jìn)綠色環(huán)保新世界。

筷子的作文2

　　下午放學(xué)回家時(shí)，爸爸給我布置了一道家庭作業(yè)，要求我想辦法測算出一次性筷子的體積大約是多少。我靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭......

　　終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入一個(gè)裝有水的容器中，再測量出水上升的高度，然后用底面積×上升的高度，不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢。這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。

　　“我們不正學(xué)過(guò)計算圓柱的體積的方法嗎？而筷子不就可以近似看作是圓柱嗎？”我立馬拿出尺子量出了筷子的`長(cháng)度與底面直徑，長(cháng)度是20cm，底面直徑是0.2cm。寫(xiě)下運用數學(xué)公式：r×3.14×h。我先算出半徑0.2÷2=0。1，再運用公式0.1×3.14×20=0.628cm

　　這樣就簡(jiǎn)單又不麻煩的算出了一次性筷子的體積。

筷子的作文3

　　“丁零零，丁零零，”下午第一節課，林老師讓我們拿出筷子，同學(xué)們紛紛從書(shū)包里拿出準備好的筷子。這時(shí)，教室就像開(kāi)筷子的博覽會(huì )�？曜忧懊婕�，后面粗；筷子顏色非常豐富，真讓人眼花繚亂，有米色的，粽色的，紅色的、銀色的�？曜硬坏�顏色漂亮，形狀也各異，有長(cháng)、有短、有細、有粗……筷子的材料也很多，有閃閃發(fā)光的金屬筷，有紅彤彤的木筷，有輕飄飄的一次性筷子，最引人注目的是林是恩的筷子，她的筷子是金屬筷，筷子上有一朵朵粉色的小花，真漂亮！真希望我也有一雙這樣的筷子！

　　最有意義的`是和林老師趣談筷子文化，聽(tīng)林老師講后，我知道了筷子是東方的標志，是東方人伸長(cháng)的手指。我還知道，筷子在中國古時(shí)的傳統婚禮中，是不可或缺之物，現在國內很多僻遠地區，還保留著(zhù)婚禮送筷子的傳統習俗，婚嫁以筷子作為婚禮贈送，取其音意為“快生子”，因而筷子是祝賀新婚夫婦的吉祥物，也是男女雙方家人最喜歡和極樂(lè )見(jiàn)的禮物。

　　想不到一雙筷子，在古代便有如此豐富而神秘多彩的有趣內容，這實(shí)在是中國傳統文化的一大特色，值得贊揚珍惜。

筷子的作文4

　�。⒍×懔恪�，上課領(lǐng)聲敲響了，我們敬愛(ài)的林老師笑容滿(mǎn)面地走向講臺，笑瞇瞇地說(shuō)；＂請大家拿出自己的筷子，大家聽(tīng)了，爭先恐后地從從書(shū)包里拿出昨晚早已準備好的筷子，轉眼間，五花八門(mén)的筷子閃亮登場(chǎng)，這些筷子的顏色五彩繽紛，有的筷子是紅通通的，有的筷子是粉紅粉紅的，還有的筷子是蔚藍蔚藍的……，除了顏色之外，筷子的材料也有很多。

　　有閃閃發(fā)亮的銀筷子，有紅通通的筷子木筷子，有輕飄飄的塑料筷子，還有一次性的竹筷子，我們的教室仿佛在開(kāi)在一個(gè)筷子博覽會(huì )，這些筷子長(cháng)短不一，有的.長(cháng)，有的短，有的粗，有的細，真讓我看得眼花繚亂，最讓人羨慕就是林shi恩的筷子了，那筷子是金屬做的銀筷子，上面刻著(zhù)一朵朵艷麗的鮮花，下面是光溜溜的金屬，看上去實(shí)在是太漂亮了。

　　最有意思的還是林老師跟我們交流筷子傳統文化，根據大禹在森林里烤肉s的時(shí)候，發(fā)現肉特別地燙，于是就砍下兩根樹(shù)枝來(lái)肉吃，他的部下見(jiàn)了，紛紛照做，這樣子既干凈又不燙手，真方便呀！

　　作為一個(gè)中國人，我為我們能一日三餐都用筷子而感到驕傲。

筷子的作文5

　　筷子身帶五顏六色的小木棍，筷頭的筷嘴下，筷頭大，遠看他像一個(gè)人一樣，但近看，他卻像一棵挺拔的松樹(shù)，橫看還像一根長(cháng)長(cháng)的標槍。

　　因為在古時(shí)候人們是吃生的食物，可是，后來(lái)因為有了火，人們就開(kāi)始吃熟的食物，但是，總是把手燙傷，這就是最早的筷子。當然，現在的筷子已經(jīng)做的越來(lái)越精細了，使用起來(lái)也越來(lái)越方便了。

　　可以順利地將飯菜送入口中，在遇到大的肉塊時(shí)，用筷子夾住肉塊，啟到動(dòng)物爪子的作用，人之所以文明斯文于動(dòng)物，就是人會(huì )用筷子。

　　有多種筷子筷子有很多類(lèi)，有竹類(lèi)、木材、金屬、動(dòng)物骨骼、各種化工材料等。其中，名貴木材……其中，名貴木材，如紅木、楠木；、銀……，

　　首先部分人會(huì )覺(jué)得 店面里面的.筷子 不干凈 或者懷疑店里沒(méi)有消毒就把筷子放到桶里面了。

　　還有就是外賣(mài)的話(huà)，用一次性筷子由于身邊沒(méi)有筷子，就會(huì )使用一次性筷子也有些貪圖方便， 不用洗筷子也使用了， 店家也避免筷子的損壞和去掉洗筷子的步驟，就采用了一次性。顧客就不得不使用一次性筷子。

筷子的作文6

　　長(cháng)久以來(lái)，筷子和勺子一直是好朋友，因為它們都是用木頭做的，而和它們同居的是一只驕傲自大的碗，它常常吹噓自己。

　　一天晚上，主人把它們洗干凈放進(jìn)了廚柜，那只驕傲的碗就說(shuō)起話(huà)來(lái)：“你們看主人多愛(ài)護我呀！剛才，我還躺在主人手里呢！”�？曜雍蜕鬃佣疾焕硭�，它更加自大了，說(shuō)：“看看你們自己，沒(méi)精打采，主人怎么會(huì )喜歡你們呢？”，說(shuō)完還哈哈大笑起來(lái)。勺子忍不住對它說(shuō)了一句：“請您住嘴！雖然主人喜歡你，但是如果沒(méi)有我們，主人又怎么會(huì )需要你呢？所以，我們應該團結，不能爭吵��！”。碗聽(tīng)了這句話(huà)非常生氣，冒出一句：“跟你們這群東西合作，我感到十分羞恥，你們最好別自不量力！”。勺子和筷子不再理會(huì )碗，想讓那個(gè)家伙變得孤獨。

　　日子一天天過(guò)去，碗卻更加趾高氣揚，它覺(jué)得誰(shuí)都比不過(guò)它，而勺子和筷子則靜靜地過(guò)著(zhù)平淡快樂(lè )的`生活。

　　有一天，主人的孩子正拿著(zhù)那只碗邊吃邊玩，一不小心，“砰”地一聲，碗摔碎了，孩子也哭了，主人連忙哄著(zhù)孩子，讓他慢慢地睡著(zhù)了。那只驕傲自大的碗呢？最后只好當成一文不值的碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。而勺子和筷子呢？依然幸福地生活著(zhù)。

筷子的作文7

　　我有許多夢(mèng)想想實(shí)現，但經(jīng)歷一件事后，我發(fā)現我這樣太自私了。它也就是深深的刻在了我的腦海里。也從那時(shí)我大方了許多，也受到了深刻的.教育。

　　一天晚上，我剛睡著(zhù)，就被一束光閃醒了。我慢慢睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他自稱(chēng)是“時(shí)光老人”，他給了我二根筷子，說(shuō)能幫我實(shí)現一切愿望。早晨之后，我以為那是一場(chǎng)夢(mèng)，但那二根筷子就在我面前，跟昨天晚上一模一樣。吃完飯后，我看著(zhù)這二根筷子，想快一點(diǎn)用它。但突然間我樓上著(zhù)火了，因為那是頂樓，所以所有人不敢向火撲水、滅火，而我們的路太窄，大的消防車(chē)無(wú)法進(jìn)來(lái)，小的進(jìn)來(lái)后又控制不住火。我也焦急起來(lái)，我想起了那幾根筷子于是，我就用了一根，拿著(zhù)它想著(zhù)滅火。果然，大火突然間沒(méi)有了。之后，我又出去看看，看見(jiàn)許多乞丐，我看見(jiàn)他們好可憐，于是，我又用了一根，想著(zhù)讓乞丐們衣食無(wú)憂(yōu)。但忽然間我醒了。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　經(jīng)過(guò)那事后，我反省了許多，不再那樣自私了。

筷子的作文8

　　一天， 我想喝飲料，我先到了一杯白開(kāi)水，再把飲料粉到入水中，用筷子攪一攪。

　　我一看杯子里的筷子象斷了一樣，我把筷子拿出來(lái)一看，完好無(wú)損。我想：“這是為什么？”

　　我把媽媽叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽筷子為什么放在水中，在看筷子，筷子就象斷了呢？”“這叫反光原理，所以你看見(jiàn)筷子象斷了一樣�！�

　　通過(guò)這次觀(guān)察 ，我知道了反光原里的.意思。我還知道世界上有一個(gè)“小人國”，那就是微生物……

　　第二天，我在外面玩，突然我看見(jiàn)一條蛇，我解了一枝樹(shù)棍象蛇打去，打地打地，我看見(jiàn)蛇象死了，我想用數枝把它弄走，可樹(shù)枝剛碰到 蛇的身子它就睜看眼睛象我撲來(lái)，當時(shí)嚇得我到處亂跑。

　　回到家我上網(wǎng)查了一些關(guān)于蛇的資料，才知道蛇會(huì )裝死。

　　以后我要細心觀(guān)察，善于思考。

筷子的作文9

　　雙休日晚上，月光照耀著(zhù)平坦的大地，像是穿上了一件銀色的衣裳，閃爍的星星眼睛一眨一眨的，仿佛在和我問(wèn)好。我的心情也隨之高興極了，因為爸爸媽媽要帶我去吃飯。

　　菜很快就端上來(lái)了，聞到一股股誘人的香味，我迫不及待地向服務(wù)員阿姨要了一雙一次性筷子，津津有味地吃了起來(lái)。我們邊吃邊聊，突然，媽媽親切地問(wèn)我：“甜甜，你覺(jué)得用一次性筷子好嗎？”頓時(shí)，我明白了媽媽的話(huà)，回答道：“這是不對的，科學(xué)書(shū)上曾講過(guò)，使用一次性筷子需要大量地砍伐森林，會(huì )引起嚴重的環(huán)境污染�！�

　　如果沒(méi)有樹(shù)，地球將是一片灰色，沒(méi)有生機；如果沒(méi)有樹(shù)，人類(lèi)就呼吸不到新鮮的空氣；如果沒(méi)有樹(shù)，動(dòng)物將沒(méi)有棲息的地方。于是，我立刻放下了手中的.筷子，行動(dòng)起來(lái)，為了讓我們的地球變得更加美麗，生活變得更美好，我要從身邊的小事做起，爭當一名合格的環(huán)保小衛士！

筷子的作文10

　　小時(shí)候，家里人吃飯，都用筷子。因為那時(shí)我還小，還不會(huì )使筷子，所以還不知道那是什么。每當吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)他們都用筷子，就認為那是一種很好吃的東西，不想給我吃。我又吵又鬧，終于拿到了夢(mèng)寐以求的筷子。我拿到筷子以后，舔了一口，發(fā)現什么滋味也沒(méi)有，就認為他們都騙我。4歲那一年，爸爸開(kāi)始教我使筷子，我才知道筷子本身并不是食物，而是用它來(lái)夾菜吃。

　　直至今日，每當吃飯時(shí)，拿起筷子，都會(huì )想起小時(shí)候吃筷子那件事，筷子對我來(lái)說(shuō)，就是童年的腳印，它會(huì )使我想起童年。童年，已經(jīng)在我的回首，回首，再回首中走遠。但卻不改我對那一份溫馨回憶的思念。我是多么想回到童年啊，那段最溫馨、最幸福的日子是我生命歌聲里一段最美麗的臺詞。童年日子里的種種畫(huà)面在我的`腦海里若隱若現，使我起了一種奇異的憂(yōu)郁感。 啊，童年，童年，那風(fēng)一樣的日子喲。

筷子的作文11

　　傍晚，一位清潔工叔叔把我倒進(jìn)了垃圾車(chē)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的顛簸，我和許多同伴一起被倒進(jìn)垃圾場(chǎng)面。

　　夜里，忽然刮起了狂風(fēng)，下起暴風(fēng)雨，地面上很快積滿(mǎn)了水，我被沖得暈頭轉向，不一會(huì )兒就失去了知覺(jué)。

　　“快——醒————醒”我睜開(kāi)眼睛，一看現在已是雨過(guò)天晴。

　　“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？”我一看原來(lái)是一堆泥巴和我說(shuō)話(huà)。

　　我問(wèn)泥巴說(shuō)“你從哪里來(lái)的.？”

　　“我從大山里面來(lái)的，我原來(lái)還是土，現在我被雨水沖到了這里，我就成了泥巴�！蹦喟驼f(shuō)。

　　“別說(shuō)了，我比你更慘，我原來(lái)是一棵又高又大的樹(shù)，人們把我砍下，把我做成了一雙雙一次性筷子，人們用完就把我丟進(jìn)垃圾箱里，我也被沖到了這里�！�

　　“就是，人們不合理利用資源，地球遲早會(huì )被他們用光的�！�

筷子的作文12

　　我是一張木桌，被一個(gè)男人從家具市場(chǎng)帶回家中。那時(shí)，每天都有兩雙筷子在我背上揮舞。兩三年后，我的背上多了一個(gè)小勺，他總把湯汁灑在我身上。后來(lái)，淘氣的小勺再沒(méi)光顧，取而代之的是一雙小竹筷。我很享受三雙筷子在我背上的日子，溫馨、熱鬧！

　　可不知何時(shí)，小竹筷很少再出現了。我很喜歡小竹筷，有他在的日子很快樂(lè )！可一年到頭也只能盼到一兩回，以前的日子再也回不去了。

　　幾年后的一天，我的背上多了好多雙筷子。小竹筷回來(lái)了還帶回了另一雙！可是不久又只剩下那兩個(gè)老家伙，無(wú)聊極了！

　　從那以后我再也沒(méi)有盼到四雙筷子在我背上的.日子。我只記得，有一次我背上又多了很多雙筷子。后來(lái)，其中一個(gè)老家伙不見(jiàn)了。另一個(gè)老家伙總是把菜弄到我身上，沒(méi)過(guò)多久他被一個(gè)木勺取代了。

　　不知為何，每次我背上多了很多雙筷子后總會(huì )發(fā)生一些奇怪的變化。就像這一次，我的背上再也沒(méi)有任何東西。我被遺棄在一個(gè)充滿(mǎn)霉氣的陰暗的角落里，蒙上了一層灰。

筷子的作文13

　　屋子里，擺著(zhù)一張潔白的餐桌，桌邊坐著(zhù)一對母女，幾縷陽(yáng)光溫和地照在她們身上，把她們的背映的金黃。

　　母親笑瞇瞇地用一貫爽朗的上海腔對女兒說(shuō)：“今天教你用筷子好不好？”女兒奶聲奶氣地答道：“好——”一雙筷子，到了女兒手中，多美的一雙筷兒啊，渾身雪白，仿佛還殘留著(zhù)母親的溫度。如此美麗的一雙筷子，偏偏在女兒手中變得不聽(tīng)使喚，像個(gè)淘氣的孩子，她用一只手拿著(zhù)筷子，艱難地把它分開(kāi)，吃力地去夾盤(pán)子里的紅燒肉，卻老是像抹了油似的滑下來(lái)。沉不下氣的`女兒再次向盤(pán)子里的肉夾去，這一次卻又合不上了。她臉急得通紅，倔強地一次又一次嘗試，卻還是夾不起來(lái)，她的淚珠在眼眶里打轉，對母親說(shuō)：“好難啊......”母親并沒(méi)有讓她放棄，只是輕輕地把大手握住女兒的小手，母親的手很光滑、很細膩、也很溫暖，她夾起盤(pán)子里的肉，放進(jìn)女兒碗中，并耐心地告訴她手指要怎樣控制......在母親的指導下，女兒漸漸地學(xué)會(huì )了怎樣用筷子，大口大口地吃起紅燒肉。

　　“我們中國人是要學(xué)會(huì )用筷子的�！贝饶傅脑�(huà)縈繞在女兒心頭，手中這雙白玉般的筷子，仿佛是母親慈祥的笑容，是母親的傳承、是文化的傳承......

筷子的作文14

　　一雙小小的筷子，是那么的光滑，又是那么的細長(cháng)。雖然它是用普普通通的竹子做的`，但卻有著(zhù)非凡的意義。

　　寒假里的一天，我在家里看電視，一則廣告讓我記憶猶新：一位媽媽用心地教小女孩用筷子。小女孩哭著(zhù)說(shuō)：“我不會(huì )用筷子，怎么辦？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“誒，咱中國人就要用筷子的�！痹谝粋�(gè)白雪皚皚的夜晚，遠離家鄉的游子歸來(lái)了，老母親用筷子打蛋，做游子最?lèi)?ài)吃的雞蛋肉。過(guò)年了，一位獨居的老人被鄰居簇擁著(zhù)，拉進(jìn)家里吃團圓飯。老人感動(dòng)地熱淚盈眶，鄰居熱情的招呼：“多個(gè)人多雙筷子嘛！”

　　是啊，一雙小小的筷子，傳遞著(zhù)中華數千年的情感！

　　看著(zhù)這則廣告，我不由地想起除夕夜一家人吃團圓飯的情景。一大桌子的飯菜散發(fā)出誘人的香味，我迫不及待地伸手去夾我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅。這時(shí)，爸爸及時(shí)地阻止了我。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“兒子，要讓長(cháng)輩先吃！”說(shuō)著(zhù)，爸爸用筷子夾了塊大雞翅給奶奶，說(shuō)：“媽?zhuān)�您嘗嘗這雞翅！”奶奶笑得樂(lè )開(kāi)了花，連聲說(shuō)：“不用，不用，自己夾！”隨后，奶奶把雞翅夾到了我的碗里，笑呵呵地叮囑我：“乖孫子，多吃點(diǎn)，長(cháng)得壯！”我又連忙把雞翅夾到了爺爺的碗里……

　　一雙筷子，一份情誼，凝聚著(zhù)中華民族的傳統美德。

筷子的作文15

　　以前，碗叔叔和飯弟弟、筷子哥哥，碗叔叔每天都辛勤的把飯弟弟接到桌子上，筷子哥哥也把飯弟弟送進(jìn)主人的嘴里。一家人過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活。

　　可是，不知道是哪個(gè)家伙搞的'鬼，飯弟弟變得傲慢起來(lái)。不叫碗叔叔、筷子哥哥了，而叫碗老頭筷子小子。

　　一天，碗叔叔來(lái)接飯弟弟的時(shí)候。飯弟弟叫了起來(lái)，說(shuō)：碗老頭，你下次洗碗要使勁洗，別弄臟了我，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，精神點(diǎn)，不然的話(huà)，你不配我！碗叔叔并沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：喔，知道了�？墒�，筷子哥哥，心中卻燃起了無(wú)名怒火，處處作弄、為難飯弟弟。

　　事態(tài)一天一天的惡化，飯和筷子的關(guān)系也越來(lái)越緊張。

　　碗叔叔又來(lái)接飯弟弟了。飯弟弟大聲的叫了起來(lái)：滾！我不再需要你們了！說(shuō)著(zhù)，飯弟弟就一躍而起， 碗和筷子也緊跟在后面。一路上，草、灰塵，都沾在了飯的身上。飯被主人丟棄了，筷子失去了飯他也沒(méi)有了生活的意義，碗也在劫難逃。

　　在垃圾桶里，他們又見(jiàn)面了，他們流下了悔恨的眼淚，同樣也知道了合作的重要性，但已為時(shí)已晚。

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