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紅燭情作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的紅燭情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅燭情作文1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì )想起我的語(yǔ)文老師。
老師身材高高的，一米七左右。她看起來(lái)是那么親切，和我們說(shuō)話(huà)總是面帶微笑。
老師非常負責任。一天晚自習后，一輪明月高高地掛在空中。我見(jiàn)辦公室的燈亮著(zhù)，就走了進(jìn)去，看見(jiàn)老師還在辦公室改作業(yè)，就輕輕地提醒她：“老師，不早了，我們都下課了，您該回家了�！崩蠋熖痤^，對我一笑，“哦，我知道了，謝謝您的提醒，你也早點(diǎn)回宿舍吧！”接著(zhù)，老師拍拍我的.肩膀，又繼續埋頭工作了。第二天，我看見(jiàn)老師那紅腫的雙眼，我知道老師昨晚又加班了。
老師多么辛苦，為我們日夜操勞，為我們付出那么多汗水，謝謝您！
老師，您是悉心的教導我們，認真地指導我們寫(xiě)作文，我的作文在您的指導下有了很大的進(jìn)步。一次的寫(xiě)人習作，我開(kāi)始寫(xiě)得不好，我的老師找我面批。她一字一句的給我改，一邊指著(zhù)句子，一邊對我說(shuō)：“寫(xiě)人要注意人物的神態(tài)、語(yǔ)言和心理的描寫(xiě)，更能突出人物的特點(diǎn)，你這里寫(xiě)得太簡(jiǎn)單了……”聽(tīng)完老師的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，高興地說(shuō)；“老師，我懂了，謝謝您�！泵恳淮瘟曌�，老師總是那么耐心地，面對面地指導我，我習作進(jìn)步很大，離不開(kāi)老師的教導。老師，我從心里謝謝您！
老師，做了您三年的學(xué)生，我從無(wú)知變得變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。老師，是您教會(huì )我做人的道理，為我開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感激您！
老師，您就是我們心田的紅燭，我們將永遠感謝您！
紅燭情作文2
人生五十載，彈指一揮間。就讓我點(diǎn)燃一支紅燭，在她閃爍的燭光下，回顧曾經(jīng)為我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩，到我；從我，到我的兒子，一代代，一輩輩，是您，給了我們啟蒙，給了我們知識。而今，又到了九月，在這個(gè)收獲的季節，每一位錄取進(jìn)大學(xué)的莘莘學(xué)子，每一名走入工作崗位的畢業(yè)生，不都是您辛勤澆灌的豐碩果實(shí)，不都凝結著(zhù)您殷殷的期盼，蘊含著(zhù)您深深的情結？
從八歲入學(xué)那天起，我幾乎每天都要喊：老師好！那么今天，就讓我這個(gè)已步入知天命之年、畢業(yè)已40多年的老學(xué)生再深情地道一聲：老師好！您的烏發(fā)已被歲月染白；您的風(fēng)貌年華已隨著(zhù)一批批遍布天下的桃李而增添了數道皺紋。教書(shū)、治學(xué)、育人的您，就像那燃燒的紅燭，點(diǎn)燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖國棟梁。
唱響一曲《紅燭頌》，朗誦一首《園丁贊》，怎么能表達我對您無(wú)限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中，我用您傳授的科學(xué)知識，努力工作，報效社會(huì )。我牢記您“見(jiàn)先進(jìn)就學(xué)，見(jiàn)后進(jìn)就幫，見(jiàn)榮譽(yù)就讓?zhuān)?jiàn)困難就上”的教誨，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。今天，在屬于您的金秋時(shí)節里，我可以自豪地告訴您：我沒(méi)有辜負您的期望。我無(wú)論是在天涯海角，都在心里默默地用我自己的.方式，來(lái)慶祝老師您的節日，來(lái)表達我對您的思念和敬意。
金秋時(shí)節，是豐收的季節，也是老師的佳節；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長(cháng)如父母，我無(wú)論走到哪里，都會(huì )永遠記著(zhù)您，永遠祝福您�？椿鸺t的高粱那就是對您的誠摯祝福！豐碩的米穗那就是對您的最好報答！低垂的枝頭那就是對您的崇高敬禮！
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