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（精華）一張舊照片作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一張舊照片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一張舊照片作文1
這是1937年8月28日，可惡的日本侵略者轟炸上海南京火車(chē)站，被記者拍下來(lái)的真實(shí)故事。
照片上，房屋倒塌，到處是廢墟，在被炸斷的鐵路旁坐著(zhù)一個(gè)兩三歲的小孩。
這個(gè)照片上的小孩早上還和家人在一起。早上，他們一家隨著(zhù)擁擠的人群上了火車(chē)。突然，上空傳來(lái)一陣巨大的`隆隆聲，原來(lái)是日本侵略者在飛機上狂妄的摧毀著(zhù)下面的一切。
忽然，日本鬼子從空中投下了一枚炸彈，正好要落在他們那兒，媽媽一下把他推到一邊，只聽(tīng)“呯”一聲，他的爸爸和媽媽一起消失在硝煙中……
小孩坐在鐵路上，茫然地看著(zhù)眼前的一切，他哭啊，喊啊，可是誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？他還等著(zhù)父母來(lái)接他，可他并不知道，他的父母已經(jīng)被鬼子罪惡的炸彈炸死了，永遠離開(kāi)了……
孩子最后被接到了福利院，但是他再也不能感受到家的溫暖，他永遠地失去了父母的疼愛(ài)和關(guān)懷。兒時(shí)眼前的這一幕，永遠的印在了他的心上！
��！戰爭給人們帶來(lái)了多大的痛苦？它拆散了多少個(gè)幸福的家庭？
維護和平！制止戰爭！我們需要一個(gè)和平的家園！
一張舊照片作文2
當我看見(jiàn)這張照片時(shí)，媽媽也過(guò)來(lái)看，一邊看還一邊說(shuō)：”日本人真是太可惡了，可惡得失去了人性。"
我看著(zhù)這張照片，這是一張1987年8月28日，日本侵略轟炸上�；疖�(chē)南站被記者兒拍下的一個(gè)真實(shí)的情景。
一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟上哭泣。他在心里默默地叫著(zhù)：“媽……媽?zhuān)阍谀摹瓋貉�？”如果他懂事的�?huà)，他一定會(huì )想：我的親人到底去哪兒了呢？是呀，他的'親人到底去哪了呢？原來(lái)呀，他媽媽在導彈脫離日本的戰斗機的剎那間把他推下了火車(chē)，他才活了下來(lái)。
一個(gè)路過(guò)的記者碰巧看見(jiàn)了他，把他抱起送到孤兒院里。他的媽媽和親人已經(jīng)被活活的埋在了一片片慘不忍睹的廢墟下了。
我想：難道日本人沒(méi)有孩子嗎?日本人呀，請珍惜他人的生命吧！
一張舊照片作文3
這張舊照片是在1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的，你看多慘啊!
一個(gè)幼小孩子正孤獨無(wú)助的在軌道上放聲大哭，這個(gè)孩子本來(lái)想跟父母一起逃避這戰火紛飛的地方，去一個(gè)安寧的土地生存下去，可剛出站，轟的一聲，一棟棟樓房和橋梁都成了廢墟，罪惡的子彈讓他們陰陽(yáng)兩隔，他的父母留下了這個(gè)無(wú)助的孩子，在這戰火紛飛，民不聊生的年代，他隨時(shí)遭受和父母同樣的命運。
這個(gè)孩子親身體驗過(guò)戰爭帶給他的重重困難，也親身見(jiàn)過(guò)戰爭的'場(chǎng)面，所以他一定會(huì )當一名和平使者，讓處處撒滿(mǎn)愛(ài)的種子。
親愛(ài)的同胞們，今天中國和平了，但是還有些地方依舊戰火紛飛， 讓我們?yōu)楦改刚卟辉偈鹤�，讓妻子不再失去丈夫，為了兒子不再失去父親，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)維護和平、制止戰爭，讓和平時(shí)時(shí)刻刻出現在我們的腦海中，讓我們永遠生活在和平的環(huán)境中。
一張舊照片作文4
在我的映象當中，我見(jiàn)過(guò)許多五彩繽紛的照片。但是，翻開(kāi)課本，就會(huì )看到一張黑白照片，這張照片卻讓我記憶深刻。
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。照片上，看到的是一片廢虛。房屋倒塌，天橋斷了，地上是碎瓦、方磚。在天橋下，坐著(zhù)一個(gè)3、4歲的小男孩，他正在號啕大哭。這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當時(shí)發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨的孩子以后的命運將如何？一連串的問(wèn)題在我的腦海里連綿不斷、思緒萬(wàn)千。
從照片上看，只看見(jiàn)了他獨自一人，是不是她和爸爸媽媽走散了？還是爸爸媽媽被埋在廢墟下？日本侵略者使他無(wú)家可歸。他沒(méi)有了爸爸媽媽的'關(guān)懷，眨眼之間，這個(gè)原本幸福的孩子卻變成了可憐的孤兒。他以后只能孤苦伶仃的過(guò)日子了。
他痛恨日本侵略者，更痛很無(wú)情的戰爭。戰爭，使他失去了溫暖幸福的家。今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的‘和平之花’。我們一定要熱愛(ài)和平，勇敢的用自己的生命保衛和平。
一張舊照片作文5
一張照片是一副畫(huà)，一張照片是一個(gè)美妙的故事。我家里珍藏著(zhù)許多的照片，有的是我和同學(xué)一起玩耍運動(dòng)的、有的是家里過(guò)生日的、有的是一家人出去旅游的等等。其中有一張是最漂亮的！那就是我和家人一起去海邊拍的照片，每當我看到這張照片，那時(shí)的'情景就會(huì )清晰的浮現在我的眼前。
這正是我日夜向往的地方，海水就像一匹蔚藍的，望不見(jiàn)盡頭的綢緞，星星與白浪仿佛是一顆顆閃爍的鉆石。雖然已經(jīng)遠離海邊，但這張照片卻是永恒的回憶。
那天的海蔚藍蔚藍的，美極了。那多藍呀！即使最會(huì )調配顏色的工匠，恐怕也不能調出這么純的顏色吧。還有水多美啊，它像仙女穿著(zhù)一條清澈碧藍的紗裙，裙角一直連到天邊的云彩。太陽(yáng)偏西了，可依然放下這耀眼的光芒。海面上，碧藍的海被晚霞染成了橘紅色，浪花仿佛一顆顆橘紅色的星星在閃爍，沙灘上，曬日光浴的大人們和嬉戲的孩子們的臉上、胳膊上鍍上了一層金黃色。天空中，一群海鷗在天空自由自在的飛著(zhù)，晚霞映著(zhù)它那白色的羽毛，像是披著(zhù)一件金裝呢！
現在每當我看到這一張美麗的照片，就會(huì )讓我對大海產(chǎn)生深深的留念、也會(huì )對大海產(chǎn)生懷念和喜愛(ài)。
一張舊照片作文6
星期天，我在家里打掃衛生時(shí)，發(fā)現了一張舊照片。哦，這是我那年去北京游玩的時(shí)候拍的。
這張照片是20xx年暑假時(shí)在天安門(mén)前拍的。照片上只有我自己。照片上的我擺了一個(gè)跳的'姿勢，背后是天安門(mén)。那一次游玩是我最難忘的一次，因為那次我們玩了四天。
那天是在北京游玩的最后一天，我們在賓館里收拾了一下就坐大巴車(chē)去了天安門(mén)廣場(chǎng)。不一會(huì )兒，我們就到了天安門(mén)廣場(chǎng)。哇，這里人好多呀！媽媽帶著(zhù)我和弟弟去看了毛爺爺，我們還給他獻了朵花。我們來(lái)到了天安門(mén)前，媽媽看見(jiàn)很多人在天安門(mén)前拍照。媽媽就提議說(shuō)：“我們也來(lái)拍張照吧！趙新月，快到那兒去，我給你拍一張！”我趕快站到媽媽指定的地方，媽媽大聲說(shuō)：“笑一笑，不要一直那么站著(zhù)，擺個(gè)姿勢！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，臉上露出了微笑，并做了一個(gè)準備跳起的動(dòng)作。媽媽說(shuō)：“3、2、1！”聽(tīng)了“3、2、1”，我一跳起，“咔嚓”一聲，媽媽就將我拍了下來(lái)。接著(zhù)，媽媽說(shuō)：“再拍一張！你跳得太晚了！”于是，我又擺了一個(gè)可愛(ài)的姿勢�！�3、2、1！好了，這張還不錯�！眿寢屨f(shuō)。就是這張照片，到現在我還保留著(zhù)。
每當看到這張照片時(shí)，我就會(huì )想起那天我們度過(guò)的美好時(shí)光。以后，我還要一直好好保存著(zhù)它。
一張舊照片作文7
1937年8月28日，黑暗迷漫了整個(gè)上海的天空。因為北站讓敵人封鎖了，逃亡的人群涌向南站，就在人們茫然恐慌的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，災難悄悄的來(lái)臨。
幾架轟炸機像猛獸般撲來(lái)，逃亡的'人們誰(shuí)會(huì )想到死神就這樣降臨了。敵機在火車(chē)站上空盤(pán)旋，投下無(wú)數顆炸彈。轟炸機把房屋炸得一個(gè)又一個(gè)倒下，大橋的橋梁被炸壞了等等。瞬間，整個(gè)火車(chē)站變成了一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，只有個(gè)不到五歲的小男孩幸免于難，坐著(zhù)滿(mǎn)是尸體的地上拼命哭著(zhù)、喊著(zhù)。也沒(méi)有人救他，他只好自己從廢墟中爬了出來(lái)，就在這時(shí)又一批轟炸來(lái)了，它們再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸，小男孩真的嚇壞了，炸彈又一次次地在他身邊爆炸，他的哭聲越來(lái)越大，仿佛在向蒼天控拆日本侵略者的殘忍暴行，我認為他的命運有可能是餓死，有的時(shí)候被人欺負或被好心人收養，我真的希望他被好心人收養。
停止吧戰爭！讓和平之神永駐人間吧！
一張舊照片作文8
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
一片本是繁華的景色在一陣陣狂轟濫炸中化為廢墟，斷裂的天橋、扭曲的鐵道、破爛的房屋、滿(mǎn)地的磚瓦碎片，空氣中還彌漫著(zhù)塵土的硝煙。
照片上有一個(gè)大約三、四歲的小男孩癱坐在廢墟中大聲哭喊著(zhù)。
他為什么哭啊，怎么就他一個(gè)人呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現在我的`腦海里，可能也許他正高高興興地和他的爸爸媽媽在一起出游探親，突然飛機轟炸，便是炮火連天，幼小的他還沒(méi)有意識到發(fā)生了什么事，只是抓住爸爸媽媽的手，頓時(shí)幾了炮彈射向小男孩，小男孩的爸爸媽媽為了保護他被炮彈打中，他的爸爸媽媽說(shuō)：“孩子，以后你要好好活下去呀�！笨珊薜娜毡厩致哉邭У袅宋覀兌嗌賯�(gè)幸福家庭，讓許多孩子無(wú)家可歸，每天要伸出臟臟的小手問(wèn)過(guò)路人要錢(qián)。
我要和平，不要戰爭！
一張舊照片作文9
“五.一”勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽一起到海洋展覽館里面去看海底的魚(yú)類(lèi)。我發(fā)現金魚(yú)的顏色有白色，黑色，黃色…金魚(yú)的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，尾巴像盛開(kāi)的半個(gè)荷花。
金魚(yú)在水里游來(lái)游去，它好像停了下來(lái)，跟我說(shuō)話(huà)呢！它的`嘴巴一張一合，我似乎聽(tīng)懂了它的話(huà)，我就說(shuō)：“你是不是要我和你唱一首歌？”金魚(yú)搖搖尾巴，好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，我就說(shuō)：“爸爸，這幾條金魚(yú)真可愛(ài)，我要和它們一起唱歌�！蔽矣謱痿~(yú)說(shuō)：“小金魚(yú)，你們會(huì )唱，讓我們蕩起雙蔣，這首歌嗎？”小金魚(yú)和它的姐姐哥哥都游過(guò)來(lái)看著(zhù)我，我動(dòng)情地唱起了這首歌，小金魚(yú)們都對我吐水泡呢！這時(shí)爸爸的相機“咔”地一聲給我和金魚(yú)們照了張相。
我和爸爸媽媽告別了金魚(yú)，繼續參觀(guān)其它的景點(diǎn)，路上，我對媽媽說(shuō)：“今天玩地真開(kāi)心！”而我和金魚(yú)的合影將是我這次參觀(guān)的永久紀念。
一張舊照片作文10
在我家的門(mén)口掛著(zhù)一張照片，每當看到這張照片，我的思緒就被帶到那個(gè)晚上了。
記得那天是20xx年2月16日，那時(shí)我們一家人正在上海旅游。那天晚上，吃完飯，爸爸說(shuō)：“我們出去玩吧！”我們都同意了。收拾好后，我們就走出了酒店。一走出酒店，爸爸就拿起手機，我和弟弟不知道爸爸要干什么？我踮起腳一看，原來(lái)是在“滴滴打車(chē)”呢。我們等了好幾分鐘，車(chē)來(lái)了，我們趕緊上了車(chē)。開(kāi)車(chē)人說(shuō)：“你們去哪？”爸爸說(shuō)：“我們去東方明珠�！焙芸�，我們到了東方明珠。付完了錢(qián)，我們下了車(chē)。我們在東方明珠附近逛來(lái)逛去，晚上的'上海真美呀！走著(zhù)走著(zhù)，我們看見(jiàn)了一個(gè)攝影的地方，媽媽對我和弟弟說(shuō)：“給你們倆照一張相吧�！眿寢屨埩伺恼盏氖迨暹^(guò)來(lái)，我和小弟各自擺了一個(gè)動(dòng)作，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一張照片就照了下來(lái)。我們照完相，又去坐了船，然后就回酒店了。
這一張照片有我最美好的回憶，我很喜歡它。
一張舊照片作文11
翻開(kāi)課本，一片原本繁華的火車(chē)南站被日本狂轟濫炸的悲慘狀況，（新年見(jiàn)聞）倒塌的天橋下有一個(gè)兩三歲的'小孩坐在下面，無(wú)助地哭泣。在小孩子的前面，擺滿(mǎn)了很多被燒焦的廢墟，滿(mǎn)地都是導彈的碎片，小孩身上傷痕累累……
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景，看到這張照片，我腦袋里不由得浮起幾個(gè)問(wèn)號，這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當時(shí)發(fā)生了什么？為什么他會(huì )坐在廢墟中？原來(lái)，這個(gè)小孩和他的父母、哥哥、姐姐準備去外面旅游，剛要登上火車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)從遠處傳來(lái)飛機轟炸的聲音，其余都是人在喊救命。他們一家聽(tīng)到聲音，馬上就往回跑，飛機轟鳴，緊接著(zhù)便是炮火連連，周?chē)娜怂奶幪痈Z，一片混亂。小孩沒(méi)有意識到發(fā)生了什么，只是本能地抓住媽媽的手，終于，他們一家人被沖散了，爸爸媽媽呼喚著(zhù)他們的孩子，一枚導彈射下來(lái)，壓在他們身上……
他望著(zhù)眼前的一切，只有無(wú)助地哭泣，沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)闪艘粋�(gè)孤兒，沒(méi)有了家，他只能在街上流落街頭，成了一個(gè)小乞丐……
日本侵略者不是僅僅毀了一個(gè)車(chē)站，他們還毀了多少個(gè)幸福的家��！還有多少人會(huì )像照片里的孩子一樣流落街頭？加油！為中華之崛起而讀書(shū)！
一張舊照片作文12
這是一張我從相冊里找到的舊照片，是我上學(xué)前去日照有泳的照片，這張照片里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
照片里有很多人，他們都向著(zhù)大海的方向走去，可是照片里有一個(gè)小女孩，她趴在海灘上，還帶著(zhù)游泳圈，被一個(gè)巨浪打到了，那個(gè)小女孩就是我。
那是我正在海攤上玩耍，時(shí)不時(shí)會(huì )跑到海浪能沖到的地方泡一泡澡�？墒�，有一次我去泡澡，一個(gè)巨大的浪花沖著(zhù)我撲了過(guò)來(lái)。當我的'眼睛睜開(kāi)時(shí)，媽媽叫我轉過(guò)身，我轉過(guò)身，對媽媽微微一笑，媽媽把我那一瞬間照了下來(lái)，也笑了起來(lái)。
這張從相冊里找到的舊照片的故事時(shí)，我忍不住笑了起來(lái)。
如果有機會(huì )，我想再去一次日照，把這種感覺(jué)找回來(lái)！
一張舊照片作文13
原本一切美好的事物在這一刻，變成了一片廢墟。天橋也只剩下了孤孤單單的鐵架，周?chē)腵房子炸得七零八落。在照片得左下角，一位幼兒坐在地上，大聲地哭泣著(zhù)，聲音時(shí)而大時(shí)而小。也許他與爸爸媽媽走散了，正焦急地哭著(zhù)，也許小男孩被當時(shí)得景象嚇壞了，也許小男孩身上有許多傷痕，痛得哇哇大哭，也許……
沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)男孩變成了孤兒。也許他被孤兒院收養了；也許他會(huì )像三毛一樣在外面四處流浪，四海為家；也許他被善良得記者收留了，成為了一個(gè)抗日英雄；也許他被好心人收養了，他長(cháng)大了為人類(lèi)作出了巨大的貢獻；也許……
我痛恨戰爭的發(fā)起者，他讓多少幸福的家庭分開(kāi)，他讓多少人失去親人。有多少孩子和照片上的男孩一樣？當時(shí)的人民一定渴望和平。加油吧，為世界和平而努力讀書(shū)吧！
一張舊照片作文14
照片上的事情發(fā)生在1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車(chē)南站時(shí)，被一位記者記錄了下來(lái)。
照片上，是被日本侵略者轟炸過(guò)后的火車(chē)站，原先完好的站臺已經(jīng)變成了幾堆廢墟，站臺前的景象更讓人慘不忍睹，鐵軌上堆滿(mǎn)了被炸毀了瓦片，在破碎的瓦片下躺著(zhù)中國人的尸體。
一個(gè)三四歲的'小男孩在廢墟里，看著(zhù)周?chē)饽：氖w，驚恐的瞪著(zhù)眼睛，張著(zhù)嘴拼命的哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) �，可是，他的媽媽再也不能�?tīng)到他的聲音了，她被日本人的炸彈奪去了生命。
小男孩的傷口在流血，在疼痛；我的心里也在流血，在疼痛。我們有爸爸媽媽?zhuān)袦嘏募�，可是小男孩卻被戰爭奪走了一切，變成了一個(gè)可憐的孤兒。
這個(gè)小男孩以后的生活將會(huì )如何？也許，他會(huì )被一位好心人救走，也許，他也會(huì )被炸彈奪去生命，也許，他會(huì )被餓死在街頭……
這張舊照片不僅記錄了一個(gè)孩子的命運，也記錄了中國人的恥辱，我們新一代的中國人一定要發(fā)奮努力，研究出更強大的科學(xué)武器，讓中華民族強大起來(lái)，再也不會(huì )被外國人欺負。
一張舊照片作文15
有一次，我和爸爸、媽媽還有弟弟去外婆家幫忙打掃衛生。
正打掃衛生的時(shí)候，我們聽(tīng)到一聲尖叫，但是因為房子旁邊也有很多其他的住戶(hù)，所以，我們也就沒(méi)有太在意�？墒�，尖叫聲過(guò)后，又傳來(lái)了斷斷續續的哭泣聲，隨后，我們都跑了過(guò)去。
到了房間，我們看見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一張舊照片，蹲在地上哭泣。我走到媽媽的身邊，看見(jiàn)了照片上的情景：媽媽和她的兩個(gè)妹妹還有外公、外婆圍在一張大圓桌的'旁邊吃飯，然后同時(shí)扭頭拍的一張照片。那時(shí)，外公已經(jīng)去世了。
看到這時(shí)，我也不禁想起了外公，我也非常想念外公。當外公在世的時(shí)候，他每天都給我們全家做非常香的飯菜，每道菜都很好吃，不過(guò)，他最拿手的一道菜還是紅燒肉。每當我放學(xué)回家的時(shí)候，還沒(méi)有走進(jìn)家門(mén)，就已經(jīng)聞到了一股撲鼻而來(lái)的香味，我就會(huì )飛奔的從外面奔到廚房。
后來(lái)，媽媽也經(jīng)常給我和弟弟做外公最拿手的紅燒肉，可是，不管媽媽怎么努力的做紅燒肉，都沒(méi)有外公做的好吃。
這張照片里，不僅有媽媽童年時(shí)美好而又有趣的回憶，還有我對外公的美好記憶。
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