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我也可以作文【優(yōu)秀15篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我也可以作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我也可以作文1
在這繁華喧鬧的塵世里，我想看看時(shí)過(guò)境遷滄海桑田后，時(shí)光所留下的蒼涼與悲寄，想用十載的光陰，與人生上演一場(chǎng)義無(wú)反顧的旅行。
世界波瀾壯闊。它太大，我們太小。曾幾何時(shí)，想走遍心中的圣土，去體驗《道經(jīng)》里“我與天地并生”的境界。而后，也許會(huì )在世界某一個(gè)未知的地方，與曾經(jīng)的自己不期而遇。
一個(gè)人，一部相機，一顆赤熱真誠的心，踏遍祖國大好河山。這是我多年的一個(gè)夙愿。如今，我正在不斷地靠近它，因為終有一日，我要去實(shí)現它，去面對過(guò)去，現在，熾熱的夢(mèng)。
想要義無(wú)反顧地離開(kāi)，去遠方，去流浪。暫不為世俗所困，將心中所有牽掛暫且放下，于流浪中找回曾經(jīng)的內心的安寧與恬然。
若是到了江南，執一卷宋詞，伴一張古琴，酌一壺梅酒，看天外云卷云舒，將琴彈到無(wú)我之境，去感受那“落花人獨立，微雨燕雙飛�！钡那逍�，去體會(huì )那“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！钡拈e情。于小橋流水之間，獨上蘭舟，感受那“小舟從此逝，江海寄余生�！钡暮狼槿f(wàn)丈。
若到了塞北，幸得一覽“大漠沙如雪”蒼涼孤寂，看那黃沙一片，掩蓋了多少前塵往事，悲歡離合。若是到那偌大的草原，與當地人討一壺馬奶酒，再與他們策馬奔騰，共享人世繁華。
也許，我的血液流淌著(zhù)一種名為“流浪”的成分。不愿意終生規規矩矩地呆在一個(gè)地方，內心總有一個(gè)聲音在吶喊：“人生，還有詩(shī)和遠方！”而我的流浪，卻并非逃亡。我會(huì )坦然地面對過(guò)往的得與失，悲與樂(lè )。也會(huì )始終牽掛著(zhù)我的故土，我的`親人。流浪一段時(shí)間后，便會(huì )回到學(xué)業(yè)中，畢竟，我不是陶朱公，亦成不了王維。我只是一個(gè)單純想流浪的詩(shī)人，單純的想要嘗試幾場(chǎng)義無(wú)反顧的流浪，體驗人世的悲苦，荒涼，波瀾壯闊。
愿我能，行走山川之間，聆聽(tīng)自然的吶喊，執筆記下詩(shī)與遠方，周而復始，季節迭失。
我也可以作文2
寒風(fēng)，冰冷，孤墻，一顆無(wú)助的種子，懷惴著(zhù)以中的夢(mèng)想極力向前張望。
——題記
我是一顆被人遺棄的種子，偶然間來(lái)到這個(gè)密不透風(fēng)、雜草叢生的石縫中，失去了知覺(jué)。當我醒來(lái)時(shí)已是陽(yáng)春三月，各種昆蟲(chóng)都聞?dòng)嵹s來(lái)，海棠花綻開(kāi)了笑臉，月季花露出害羞的臉龐，一切都那么美好！唯有我，依舊是個(gè)孤獨的種子，在寂寞中唉聲嘆氣、怨天憂(yōu)人，于是我開(kāi)始墮落、氣惱，漸漸地我失去了生機，變得奄奄一息……
“哦，快看��！它已經(jīng)快不行了，那樣矮小本就該自生自滅，何必與命運抗爭呢？”周?chē)幕ǘ涠驾p蔑地嘲笑著(zhù)我，那笑聲像一根根針刺痛我的心，我無(wú)力地反抗，大叫，但那微弱的.聲音就像過(guò)眼煙云消逝的無(wú)影無(wú)綜。在諷笑中，我不再氣餒，不再自暴自棄。我決定拼搏一番，相信終有一天會(huì )挺起胸膛，仰望藍天，厄住命運的咽喉。
于是，我開(kāi)始振作精神，拼命地吮取營(yíng)養，努力壯大自己的根須。清晨，第一縷陽(yáng)光射進(jìn)縫隙里，帶來(lái)了光明，更給我帶來(lái)了信心與希望；夜晚，星星點(diǎn)綴在空中編織美麗的神話(huà)，我從縫中看到了點(diǎn)滴的星光，更令我對外面的世界充滿(mǎn)了向往，于是，我日夜不停地奮發(fā)，毫不間歇，在默默中編織著(zhù)自己的神話(huà)。
一天清晨，我憤怒地想推開(kāi)禁錮著(zhù)我的石塊，突然，奇跡發(fā)生了，我已成為美麗的花朵，梳洗著(zhù)自己的花瓣，在懸崖邊獨樹(shù)一幟，在夕陽(yáng)中顯得更加燦爛，充滿(mǎn)活力。��！我成功了，我看到了蔚藍的天空、飛翔的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)這美麗的世界，終于明白了“皇天不負有心人”、付出終有回報。
其實(shí)，我也可以仰望藍天去追尋屬于我的夢(mèng)想！
我也可以作文3
我是一只可愛(ài)的小狗，有棕色的毛發(fā)，小短腿，我有一個(gè)骨頭似的房子，房子前有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪旁無(wú)數五彩繽紛的艷麗的花朵，美麗極了。鼓起勇氣，我也可以。
我的鄰居是一只可愛(ài)的小熊，我們是好朋友。消息對面住著(zhù)一只長(cháng)耳朵、紅眼晴和長(cháng)的.牙齒露在外面的小兔子，她最喜歡吃胡蘿卜而我最喜歡骨頭，我們吃的食物不一樣，可是我們是朋友。
一天，陽(yáng)光明媚，最適合散步了。我擺著(zhù)短短的尾巴小步小步的前進(jìn)。我走到了兔子家園，里面有白色的兔子、灰色的兔子……我看見(jiàn)許多兔子都在吃胡蘿卜，我好奇的問(wèn)：“兔子先生，請問(wèn)胡蘿卜好吃嗎？”兔子先生笑到：“真是太好吃了，這真是天下第一美味��！”我半信半疑的問(wèn)：“請問(wèn)，有我的骨頭好吃嗎？”兔子先生說(shuō)：“當然有你的骨頭好吃了，骨頭一看就沒(méi)有了食欲，當然你也可以試吃一下�！蔽宜伎剂艘环�，就答應了，兔子先生給了我一根胡蘿卜，拿到胡蘿卜后我就會(huì )到家了中，把胡蘿卜用清水清洗，放在干凈的盤(pán)子里，準備開(kāi)吃，可是我有停頓了，我想，胡蘿卜看起來(lái)也沒(méi)那么好吃，他是不是在騙我。我爽快的說(shuō)
�。骸俺粤司椭朗裁纯谖读��！�
我鼓起勇氣拿起了胡蘿卜吃了一小口先嘗嘗，兔子先生說(shuō)好吃，可我覺(jué)得跟我的骨頭相比差遠了。雖然沒(méi)我的骨頭好吃，但是別人可以，我也可以，那便是最好的。
記得某一天，我知道我的朋友小熊小猴家玩，不過(guò)要經(jīng)過(guò)一條寬敞的河，河上有橋，可是不給實(shí)。到了小河旁，我看見(jiàn)小熊真接跑向小橋上，小熊說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，橋很結實(shí)的�！蔽也桓疑蠘�，我想：“小熊都上橋了，我怎么不上呢�！蔽衣刈呱狭诵�，原來(lái)也不怎么可怕，我徑直走向小橋對面……
別人可以做到的事情，我也可以做到，鼓起勇氣，一定可以成功。
我也可以作文4
淅淅瀝瀝的雨霧為天地蒙上一層紗布，我極目遠望在一片朦朧中讓自己的心沉靜下來(lái)。伸出手，雨絲在指尖跳躍、舞動(dòng)，我閉上眼，任往事隨雨絲浮出腦海......
仿佛一切都發(fā)生在昨天，我一如既往地在家里聽(tīng)著(zhù)線(xiàn)上老師的講課，中午時(shí)分，我滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)媽媽回家來(lái)給我送上午上完課老師布置的數學(xué)作業(yè)紙。抬頭望向窗外，聆聽(tīng)著(zhù)雨水打在玻璃上嘩嘩的作響。心想：“這么大的雨，媽媽要是趕回來(lái)，肯定會(huì )被雨水淋成“落湯雞”了，要不試試上次媽媽教我的打印程序自己打印資料吧！”
語(yǔ)罷，我來(lái)到了電腦跟前，打開(kāi)電腦，學(xué)著(zhù)媽媽的操作方式，在電腦里登陸微信，打開(kāi)數學(xué)作業(yè)紙的文檔，緊接著(zhù)，打開(kāi)打印機開(kāi)關(guān)，在打印機放紙處添上白紙，然后在文檔里找到文件菜單下的打印按扭，又在打印設置里選擇打印范圍里的'頁(yè)碼范圍框內輸入數字1，按下“確定”鍵，不一會(huì )兒，打印機開(kāi)始工作起來(lái)了，一張印有題目的紙從打印機的一側緩緩出來(lái)了。我拿起這張布滿(mǎn)密密麻麻小黑字的作業(yè)紙，高興地轉了一個(gè)小圈圈，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)打印這么簡(jiǎn)單！”隨手就拿起旁邊的手機：“喂，媽媽?zhuān)裉焱饷嫦掠�，中午您不用特意回�?lái)了，老師布置的作業(yè)紙，我自己已經(jīng)打印出來(lái)了。您忙您自己的工作吧！”隨后掛斷了電話(huà)�！岸＿恕币宦�，打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)豎起“大拇指”表情符號，后面又來(lái)了一句“我家寶貝真能干，自己都能打印了，新的一年里，長(cháng)大了，懂事了，可以為媽媽分擔一些事情了！”
看著(zhù)作業(yè)紙的那一刻，想著(zhù)媽媽的贊許，心底的暖意也隨著(zhù)揚起的笑容蕩漾開(kāi)來(lái)。一路走來(lái)，發(fā)現自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)慢慢長(cháng)大，慢慢變得成熟起來(lái)，直到此時(shí)此刻，我才真正懂得長(cháng)大的含義，不是所謂的外在表現那么膚淺，真正的長(cháng)大是要讓自己明白：自己應該承擔的責任，履行好自己的義務(wù)，這才是真正心靈上的成長(cháng)。
我也可以作文5
炎炎夏日。最能消暑的方法應該就是游泳了，因此媽媽便給我報了一個(gè)游泳班。
“教練好！”我和其他同學(xué)向教練問(wèn)了好后，就開(kāi)始了熱身運動(dòng)�！暗谝还澱n先學(xué)會(huì )潛潛水漂浮�！苯叹毢榱恋恼f(shuō)。
我小心翼翼地走下泳池，心里充滿(mǎn)了緊張感。教練讓我們先把頭放進(jìn)水里，先學(xué)會(huì )潛水。我輕輕地將頭放入水中，可當我的鼻尖觸碰到水面時(shí)，又像觸電般猛地一抬頭。我的內心十分害怕。我非常失望的抬起頭，卻看到岸上的媽媽?zhuān)瑡寢層脠远ǖ?眼神在告訴我你可以的。我像是受到了什么神力似的鼓起勇氣又開(kāi)始了潛水。教練說(shuō)要先會(huì )閉氣才把頭放到水中。過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)之后，我終于把潛水給學(xué)會(huì )了，把自己內心的害怕給克服了。之后，教練教我們第二步，學(xué)會(huì )把自己的身體浮起來(lái)。我的雙手緊緊的抓著(zhù)欄桿頭埋到水里，收到了媽媽的鼓舞后更加努力。我將腳輕輕地抬起來(lái)，離開(kāi)地面，心里非常緊張。第一次失敗了。但我并沒(méi)有放棄，我接著(zhù)是第二次，第三次，后來(lái)慢慢的，漸漸地我松開(kāi)了雙手，任由身子在水上漂浮。那時(shí)心里既是恐慌又是驚喜，恐慌著(zhù)自己會(huì )嗆到水，驚喜著(zhù)自己居然做到了，我迫不及待地站起來(lái)。想要告訴媽媽?zhuān)易龅搅��？梢驗槲疫^(guò)于焦慮，沒(méi)站穩，嗆了好幾口水，還重心不聞，差點(diǎn)又有跌入水中，但我這次并沒(méi)有害怕，而是很激動(dòng)，我很激動(dòng)的說(shuō)媽媽我學(xué)會(huì )潛水了。
從一開(kāi)始怕水，然后努力學(xué)會(huì )漂浮，最后到現在的自游泳，蛙泳，這都是一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，從一開(kāi)始的認為自己不行，到最后的相信自己。
其實(shí)我們要相信我們自己是可以完成很多事情的。
我也可以作文6
看過(guò)舞臺上伸展四肢，姿態(tài)翩翩的舞者，驚異于他們的氣質(zhì)；看過(guò)語(yǔ)句優(yōu)美，文筆精致的文章，驚嘆于作者的思想。而自己只是平平大眾中的一員，我總是在想，我也可以像他們那樣優(yōu)秀嗎？
太陽(yáng)掀開(kāi)了云層，盡情將陽(yáng)光投向寬廣的操場(chǎng)上，綠色的草折射出太陽(yáng)金色的.光澤，紅色的塑膠跑道在太陽(yáng)的照耀下，顯得更是熱情似火，遠遠望去，銀光閃閃，縱橫交錯。在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )。今年的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式多了個(gè)文藝演出，而我們班級正在操場(chǎng)上排練呢。
在排隊型時(shí)，我們遇到了一個(gè)難題——誰(shuí)來(lái)站在隊型的中心位置？同學(xué)們互相凝視，誰(shuí)也不敢當，我心想，我那么胖，一定不可以當中心的，班里的小陸擔此重任。
在此后的排練中，出現了些問(wèn)題，老師找了我，對我說(shuō)：“小陸的舞姿很生硬，你來(lái)試試好嗎？”我聽(tīng)了連忙雙手在前面揮舞，頭晃得似波浪一般：“老師，我不可以勝任的”。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你很靈活，身高也合適，我相信你一定可以的！”
接著(zhù)，我替換了小陸的位置，心里緊張得像只兔子在上躥下跳，我試圖平息自己，不斷對自己說(shuō)：“相信你��！你一定可以的！不能辜負了老師對你的期望！”音樂(lè )起，我盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，放松身心，自由的跳躍，舒展……。排練結束，老師向我投來(lái)了贊許的目光，那眸子里仿佛在說(shuō)：“你可以的嘛！”
時(shí)光飛逝，轉眼間開(kāi)幕式就開(kāi)始了，我大步流星地走向了主席臺前，三角形，變隊！一個(gè)個(gè)步驟我不慌不忙，盡力準確地表演。結束了，評委響起了掌聲，響亮又長(cháng)久，令我回味無(wú)窮……
在宣讀表演成績(jì)時(shí)，我屏息斂聲，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字�！耙坏泉�！”我們班榮獲一等獎！大家跳了起來(lái)，歡呼著(zhù)，我嘴角揚起了一個(gè)大大的弧度。
原來(lái)，我只要敢于面對，盡力嘗試也能做得這么好。是��！其實(shí)在盡力去做之后，你會(huì )發(fā)現我也可以的。
我也可以作文7
記得三年級時(shí)看著(zhù)身邊伙伴都有自己的自行車(chē)，我羨慕不已，便哀求父母三天三夜總算有了自己的自行車(chē)。那時(shí)我很矮，腿自然也長(cháng)不到哪去，上自行車(chē)時(shí)只敢踮起腳尖畏畏縮縮地去夠車(chē)座。車(chē)座的高度一降再降，尷尬的是，我仍是"上座困難戶(hù)”，只好假裝自己很拽的樣子去求助媽媽。
上座都難，何談騎車(chē)?我第一次練習時(shí)趾高氣揚地放下豪言:"不就騎車(chē)?有什么難的!”很快，我就被現實(shí)啪啪打臉——在媽媽的攙扶下我左右搖擺，踩了沒(méi)兩下就失去平衡栽到媽媽?xiě)阎�。從此在一群自行�?chē)中只有我后座有兩個(gè)顯眼的輔助輪，給我幼小的心靈留下深深的`陰影，那車(chē)也被我丟棄在陽(yáng)臺。
再次注意到我的自行車(chē)已是近三年后。
那天下午，天空澄澈，葉也綠得像打了層蠟般亮，似乎一切都預示著(zhù)今天的不同�！跋氯ゾ毦氒�(chē)?”媽媽突然將我拉了回來(lái)，我的心也咯噔了一下，愣了兩三秒我回道：“好�！�
陽(yáng)臺上的車(chē)已經(jīng)積了層厚厚的灰，我沖了好些遍才弄干凈。推車(chē)下樓，找到一條空曠的路。我將座椅調高了些，想也沒(méi)想抬腳直接跨坐上去,然后回頭示意媽媽來(lái)幫我扶下。練習了兩三次，雖然還是在媽媽的攙扶下，但已經(jīng)可以做直線(xiàn)運動(dòng)了。
轉眼太陽(yáng)只剩下半邊在地平線(xiàn)之上，黃昏時(shí)分橙紅色的光籠罩萬(wàn)物，此刻我們正在進(jìn)行最后一次練習。我?jiàn)^力一蹬踏板，自行車(chē)向前行去，我趕緊一次一次不緊不慢地踩踏板，向著(zhù)路的遠方，向著(zhù)快消失在天邊的太陽(yáng)奔去。聽(tīng)到身后傳來(lái)的媽媽的呼聲，我一慌，停了下來(lái)�；仡^望，媽媽在路的那頭向我招手。
這一刻，我才意識到，我真正長(cháng)大了。
成長(cháng)不僅意味著(zhù)年齡增加身高增長(cháng)，它更意味著(zhù)獨立以及勇敢向前。當我勇敢地向前，不再依靠他人幫助，我就真正成長(cháng)了。
原來(lái)，我們都可以很勇敢。
我也可以作文8
我是一個(gè)喜歡浪漫的孩子，我喜歡在野花便是的第一時(shí)間，跑完整個(gè)山頭，從這邊的樹(shù)蔭飛到那邊的綠草原上，望著(zhù)一大片天空，藍到心痛，莫名其妙的噙一筐眼淚，有人說(shuō)這是矯情，可我不在乎。因為用自己的方式對生命負責，對上帝在億萬(wàn)中選上了我而感謝萬(wàn)分。但選理，我被徹底的消“詩(shī)”了。
當我用心翻著(zhù)《杜十娘怒沉百寶箱》時(shí)，細細地為她的愛(ài)情而氣語(yǔ)連連時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“我以為你們這些物理班的不會(huì )喜歡這些呢！”霎時(shí)間，電閃雷鳴我只冰冷地望著(zhù)她離去的背影，我神傷了好久。
為什么，為什么把理科生看成干木！難道我真的只是一張平鋪的白紙，不能有血有肉的活著(zhù)。我真的只是三角板和圓規構造的'粗糙的的濁物嗎？在生活中，我沒(méi)有絲毫保留地釋放生命，我做題，我咬斷鉛筆，我用一張張試卷告訴別人：我不認輸。于是大家都說(shuō)，理科生是天生沒(méi)膏油的機器，只能在沙漠里生活。
真的是這樣嗎？真的那么“無(wú)可救藥”嗎？我真的是討人厭的小孩嗎？難道擔起學(xué)校升學(xué)的主力是理科生的義務(wù)，在霏雨中漫步只是一種可笑的想法嗎？不是這樣的，真的不是這樣的！我也可以詩(shī)意的生活。
在無(wú)事的下午，拘一杯清茶，坐在啊公的搖椅上，帶上耳機，閉上眼睛，好好呼吸生活，好好地享受年輕。理科生都是聰明的家伙，在流水歡唱時(shí)，不可理喻地計算它下一秒的加速度；在仰望星空時(shí)，無(wú)拘無(wú)束地描繪那流星劃過(guò)的劣��；在荷花池邊，不好意思地估算她綻放的能量。為解出一道難題而雀躍，為一串串長(cháng)長(cháng)的數字而深呼吸，為一次次記憶的重現而勾出笑臉。用點(diǎn)來(lái)觀(guān)察人，用面來(lái)體悟周?chē)�，用直線(xiàn)代表永不停息的青春，用射線(xiàn)來(lái)標識前進(jìn)的方向，我也可以詩(shī)意的活著(zhù)，活的比任何人都惹眼！
請不要單方面否認我在詩(shī)情畫(huà)意的世界，因為我在用心經(jīng)營(yíng)屬于我的一方熱土，我也在認真地等待著(zhù)葡萄架下的細語(yǔ)，沒(méi)有水晶鞋，沒(méi)有南瓜車(chē)，沒(méi)有童話(huà)，可我期待長(cháng)出翅膀的那一天！
我也可以作文9
現在的人們大多都沒(méi)有什么毅力，我一直以為自己也是這樣——干什么都三分鐘熱度，不能持之以恒。
直到八年級，那時(shí)也不知道受了什么刺激，竟和陳文建比起鍛煉來(lái)�，F在回想起來(lái)仍覺(jué)得那是一段辛苦的時(shí)光啊——中午、晚上、睡覺(jué)前，居然都會(huì )做上十個(gè)二十個(gè)的俯臥撐、仰臥起坐！
毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的鍛煉還是有好處的：強身健體自不必說(shuō)，而且還能壓制住心里面的那些亂七八糟的念頭——什么電視呀，小說(shuō)呀，手機呀……統統都被加快的血流沖得干干凈凈。如此學(xué)習的效率自是提高不少。
一開(kāi)始還是懷著(zhù)和陳文建攀比的心態(tài)做鍛煉的，到了后來(lái)，陳文建大概是看我做俯臥撐就像快入魔了一樣，就不跟我比了。但是他比不比是他的事，我可是嘗到了甜頭，不想就此停下。為了保持這股“魔怔”的勁頭我給自己定了一個(gè)期限，到期就停。
果不其然，過(guò)了那個(gè)周末，一個(gè)多月的堅持轟然倒塌。之后再想恢復那股氣勢，卻僅僅只是想想而已。果然，毅力這種東西不能一蹴而就，對現在的我來(lái)說(shuō)亦是可遇而不可求。
直到今日，當年的鍛煉到現在仍在斷斷續續的持續著(zhù)。也許兩三天做一次俯臥撐，也許一個(gè)星期做一次仰臥起坐，也許哪天不小心撞了墻就坐了五六十個(gè)深蹲……但是竟然堅持到現在還在做著(zhù)鍛煉，這是從前我所不敢想象的。
持之以恒，多么令人著(zhù)迷的`詞匯��！千萬(wàn)年的令人向往的品質(zhì)，沒(méi)想到有朝一日，我也能夠觸摸到它，真是令人激動(dòng)不已！而且還是這樣不知不覺(jué)，真是足夠我驕傲的了。原來(lái)持之以恒不需要如何的夸張，只要下意識的一直做著(zhù)一件事就夠了。
我也可以作文10
我是個(gè)不服輸的小男孩，每當自己被嘲笑哪里做的不如別人好時(shí)，我就會(huì )在自己心中暗下決心，一定要趕上并超越他，不成功決不放棄。
我記得我是在媽媽的一次激將法覺(jué)醒后開(kāi)始有了這種生活和學(xué)習的態(tài)度。
那時(shí)我還小，就七八歲的樣子。我在班中看到有好多同學(xué)都玩轉筆，看著(zhù)筆在他們手中轉來(lái)轉去，從不間斷，也不掉下來(lái)，我就起了好奇心，也想學(xué)一學(xué)。于是我就回家對媽媽說(shuō)想讓媽媽給我買(mǎi)轉轉筆。
足智多謀的媽媽看我這么想要，于是就想了一招。
“真的想要嗎？”媽媽問(wèn)我。
“真的想要，不管怎樣也想要！”我堅決的回答。
媽媽聽(tīng)了得意的.笑了笑，嚇得我打了個(gè)哆嗦，知道接下來(lái)肯定有個(gè)大“陰謀”在等著(zhù)我。果不其然，媽媽讓我先背會(huì )《木蘭詩(shī)》這篇文章再決定給我買(mǎi)，我剛想反駁，媽媽卻來(lái)了句：“你應該感謝我，這既讓你買(mǎi)了玩具，又讓你學(xué)到了知識，一舉兩得的好事你還不愿意嗎，除非你認為你自己背不會(huì )？”我不想被媽媽小看，更不想放棄心儀的玩具，憋著(zhù)這鼓勁，我痛快的答應啦。
第二天，我流利地給媽媽背了一遍，媽媽驚奇的睜大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信我這么快就背會(huì )了�？吹綃寢尩谋砬�，我得意的笑了。他們不知道，我并沒(méi)什么絕竅，只是在他們睡覺(jué)后，我為了自己的目標開(kāi)始“頭懸梁椎刺骨”的背誦，我成功了，買(mǎi)回了轉轉筆，也挑戰了自己，更沒(méi)讓媽媽的“計謀”得逞！
通過(guò)這件事，讓我明白了，事上沒(méi)有什么能夠打倒你，除非是你自己放棄，自己認輸，從此，我變成了一個(gè)不服輸的小男孩，我的口頭禪就是“我也可以”！
我也可以作文11
正常人都是好臉面的，不過(guò)人為了臉面有時(shí)還真的挺不容易的。
前幾日去了水上樂(lè )園，我雖然看上去是身高馬大的，其實(shí)膽子并不大。水上樂(lè )園里有很多驚險刺激的項目，內心是很想玩，但在心理上又有些慫。
爸爸看著(zhù)有四五層樓高的器材，笑著(zhù)對我說(shuō)：“奇奇，你看那你敢玩不？我估計你是不敢玩�！崩习值脑�(huà)讓我內心激起了火花，竟然敢看不起我，禁不住哼了一聲：“那有啥了，太敢了�！彪m然我嘴上打腫了臉充胖子，不過(guò)心里卻想這下可完了，可真要完了。
我拿上小皮船走在通往起點(diǎn)的路上，心跳的頻率正在飛快的.上升，到頭了，我放下了皮船看著(zhù)一個(gè)個(gè)坐著(zhù)皮船滑下去的人，偶爾會(huì )傳來(lái)尖叫，一，二，三……輪到我了，我將皮船放在了起點(diǎn)處，小心翼翼地坐在前面，姨父坐在了后面，看著(zhù)工作人員慢慢地走過(guò)來(lái)準備推皮船，我突然反悔了，又想掙扎著(zhù)回去，但一切都晚了，皮船的速度正在加快，50度以上的坡度迎面而來(lái)，風(fēng)似乎一下子沒(méi)有那么溫柔了，就連水我都覺(jué)得變成了惡魔，不過(guò)我的心情很快又變了回來(lái)，想著(zhù)“反正都要下去了，還是勇敢面對吧，這面子可得撿起來(lái)，別讓姨父也笑話(huà)我�！�
“嘩啦，噗�！逼ご胨�，我的心跳也漸漸恢復平靜，爸爸笑著(zhù)問(wèn)：“感覺(jué)如何？”我笑著(zhù)回答道：“爽，痛快！”爸爸向我投來(lái)了欣慰的目光。
我心里像吃了蜜一樣甜，男人嘛，都是愛(ài)面子的，在我看來(lái)面子是很重要的，在鼓足了勁兒做完原來(lái)恐懼做的事情的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得原來(lái)懼怕的東西，其實(shí)什么都不是。
我也可以作文12
掉進(jìn)巖石縫中的種子每次看見(jiàn)遠處盛開(kāi)的花朵，它暗下決心：我也可以；蹣跚學(xué)步的小獅子每次聽(tīng)見(jiàn)獅子爸爸威懾草原的怒吼，它暗下決心：我也可以；剛睜開(kāi)眼睛的雛鷹每次學(xué)著(zhù)雄鷹舒展自己寬大的翅膀，它暗下決心：我也可以。
那是一段灰暗的時(shí)光，我每天窩在家里哪兒也不去，為什么呢？大概是想要放棄了，放棄自己曾經(jīng)最喜歡，最想堅持的事業(yè)舞蹈。我是一名芭蕾舞演員，在一次演出當中，我的腳踝扭傷了
直到我無(wú)意中看見(jiàn)了那條項鏈，圓形的透明的吊墜看起來(lái)并不起眼。很小很小的時(shí)候，我在家看電視，電視機里有兩個(gè)人，一個(gè)叔叔一個(gè)阿姨他們穿著(zhù)蓬蓬裙正在跳舞，身姿非常優(yōu)雅。那時(shí)候我就在想，這是什么？好漂亮！什么時(shí)候我也可以像他們一樣呢？后來(lái)我知道這是芭蕾舞，我覺(jué)得自己已經(jīng)愛(ài)上了這項舞蹈了。答應媽媽一定會(huì )努力，我開(kāi)始了芭蕾舞的學(xué)習旅途，我一直在練習室練習，等所有人走我才回家。我知道這條路很累，很長(cháng)，但是我沒(méi)有想到，原來(lái)這么累�；蛟S要放棄了吧，我揉著(zhù)自己的腳踝，有些心酸地想。不知不覺(jué)，我睡著(zhù)了，夢(mèng)里我看見(jiàn)那個(gè)金發(fā)的`小姑娘瞪著(zhù)大大的眼睛，手里拿著(zhù)那條項鏈，一臉的向往。她仿佛有些失望，看著(zhù)我，你還沒(méi)有盡全力去做想完成的事情，她垂下腦袋。我不能放棄，突然一個(gè)念頭從腦海中蹦了出來(lái)，沒(méi)錯，我還沒(méi)全力以赴！怎么能輕言放棄？睜開(kāi)眼睛，還是自己空蕩蕩的小屋子，我明白了，我得嘗試一下，我也可以！
于是，我開(kāi)始每天晨跑，鍛煉身體，基礎功也不能落下。腳踝會(huì )治好的，只是練習時(shí)很痛。每一次轉圈，都仿佛在刀尖上跳舞。我用醫療膠帶把腳踝緊緊纏起來(lái)，這樣我會(huì )站得更穩，我相信自己可以。果然，在大劇院獨幕劇舞蹈演員的選拔中，我脫穎而出
夜幕降臨，精致的妝容，纖細的身姿，我像小時(shí)候看到的舞蹈演員一樣，長(cháng)長(cháng)的一束追光打在我身上，自信的微笑掛在我的臉上，仿佛又看見(jiàn)了小時(shí)候的自己，我自豪地說(shuō)：我，也可以！
我也可以作文13
小時(shí)的我，不愛(ài)分享，一有什么新玩意兒帶到學(xué)校，總是小心地護著(zhù)，生怕被別人借了去。若是有人開(kāi)口借，我會(huì )果斷拒絕。每次對方嘀咕“小氣鬼”悻悻走開(kāi)時(shí)，我想的都是“沒(méi)有就去買(mǎi)啊，我的東西憑什么借給你？”
在家也是不愛(ài)分享的。爸爸有什么好東西給我，我總是毫不客氣地接下；自己剝了橘子，也只是自己心安理得地吃著(zhù)。媽媽總是嘆氣：“你不能這么自私啊�！蔽铱倹](méi)有養成分享的習慣，自己也就這么放任自己了。
小學(xué)里也是有值日生的，由于他們戴著(zhù)頂黃色的帽子，就被親切地稱(chēng)為“小黃帽”。一次午飯后的大課間，我正在走廊上悠閑地散著(zhù)步，旁邊一群瘋跑打鬧的男生呼地散開(kāi)，喊著(zhù)“小黃帽來(lái)了！”就跑開(kāi)了。我沒(méi)干什么壞事，自然也不心虛。
誰(shuí)知小黃帽徑直走向我，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)，帶筆了沒(méi)��？我這得記點(diǎn)名字，筆不知落哪了……”我一時(shí)有點(diǎn)猶豫，這可是我的新筆��！但是，對“小黃帽”這么小氣，可不應該是優(yōu)秀學(xué)生的作為。我只好裝作大方地將口袋中的'筆遞給她，并委婉地請求她用完后將筆還給我，還告訴了她我的班級。小黃帽連連應聲：“肯定還，肯定還！真是謝謝了，我問(wèn)了幾個(gè)人就你愿意借——午靜之前我一定還你！”
小黃帽的話(huà)語(yǔ)讓我滿(mǎn)心歡喜，回教室時(shí)也是笑著(zhù)的。不知是她記錯了班級還是什么原因，那支筆最后竟沒(méi)有回到我手里。但我已經(jīng)不在意這個(gè)了�？M繞在我耳邊的，是小黃帽真誠的感謝，這話(huà)語(yǔ)真是讓我愉悅了一整天。
原來(lái)，打破了“自私”這層束縛，我也可以如此友善、樂(lè )于助人��！
轉眼間，我上了初二。而那個(gè)有些自私的小屁孩也漸漸變得樂(lè )于助人、活潑、友善了。
自習課，一雙手橫掃過(guò)我的眼，揪住了我筆盒里的橡皮。同桌的聲音響起：“借個(gè)橡皮？”
我哧地笑出聲來(lái)：“你手都伸進(jìn)去了，拿去，拿去�！�
“謝謝兄弟�！�
我咧嘴笑道：“嘿，這有啥�！�
遠處，風(fēng)過(guò)林梢，驕陽(yáng)正好。
我也可以作文14
我是一只深海中的珍珠蚌。
并不華麗的外表讓我不像錦鯉魚(yú)般華貴，也不像鯊魚(yú)撕咬獵物般時(shí)的勇猛。丑陋的外表之下，我被許多身邊的魚(yú)類(lèi)朋友所唾棄。
可我并不這么認為，我相信我也可以美麗。
媽媽說(shuō)，每個(gè)珍珠蚌都能孕育出珍珠，那是世間最潔白無(wú)眥的珍品。它的美麗可以使所有生靈都黯然失色。
我尋找那粒承載著(zhù)我夢(mèng)想的小砂礫，只有它，才能是我享受那羽化成蝶的喜悅。
我要美麗，我也可以美麗。
我含著(zhù)似金子般珍貴的砂礫，它不僅是我夢(mèng)想的.起點(diǎn)，更是我轉折路上的珍寶。它刺進(jìn)了我的肌膚，似一把尖刀一般，我忍著(zhù)痛苦，用血液打磨著(zhù)它。
我靜靜地躺在沙土之上，用全部的血液，一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚成我的夢(mèng)想。我不愿在時(shí)間流逝中就垂垂老去，我怕，等我老掉了，就無(wú)法凝結成那完美無(wú)瑕的珍珠。所以，我珍惜時(shí)間，并用盡我一生的力量。
陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在海面上，猶如金子一般耀眼，那豈不就是我追夢(mèng)路上的饋贈嗎？
血液凝聚在砂礫上，一點(diǎn)一點(diǎn)的變大。
不，我的夢(mèng)想不僅僅只有這么一點(diǎn)。我竭盡自己的血液，用它來(lái)抹平砂礫的棱角，用血液來(lái)洗滌它的污穢，我相信它一定會(huì )潔白如玉，我也可以美麗。
周?chē)谋梢穆暢闪速潎@聲。紅色的血液染紅了海面，我感到心中不可言喻的疼痛。我打開(kāi)沾滿(mǎn)血液的蚌殼，耀光汩汩而出，瞬間使周?chē)髁疗饋?lái)。
遠處的殘霞籠罩了海水，世界在我眼中已愈來(lái)愈渾濁。隱隱刺痛已消失，卻聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)凄落的聲音。血液蕩在我的心靈中，縈繞著(zhù)久不散去。
心，正感到麻木和冰涼。我第一感受到死亡竟是如此的迫不及待。
我感到生命已經(jīng)遠去，潔白的珍珠隨潺潺的海水飄蕩，吸引著(zhù)無(wú)數的生靈，昔日的砂礫，今日竟成了無(wú)瑕的美玉！海水中珍珠的影子在我的眼眸中融化。我悲哀但我絕不后悔，因為我曾如此地美麗過(guò)。
最后一滴血淚在我的蚌殼上冰冷地劃過(guò)。
我也可以作文15
語(yǔ)文課上，老師向我們宣布：“明天我們要舉行‘我知道的科學(xué)家’演講比賽，第一名將會(huì )獲得一個(gè)神秘大禮包哦！”同學(xué)們都很想要這個(gè)大禮包，所以很多同學(xué)都報名了，包括對朗讀七竅只通了六竅的我。
放學(xué)后，我沒(méi)有像往常一樣去校門(mén)口的小攤攤上逛一圈，而是背著(zhù)我那沉重的書(shū)包直奔家里去。一到家，我便把老師說(shuō)的話(huà)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苤С治�，立刻為我打好了演講稿，還吧我不會(huì )的字都注上拼音，為我朗讀了一遍，然后讓我去房間里練習。
我一遍又一遍的朗讀著(zhù)，唾沫像蒲公英一樣從我的口里飛了出來(lái)。不一會(huì )兒，我的嘴酸了，它便罷工了�？晌肄D念又想：我的大禮包還在等著(zhù)我呢，我怎能就這樣放棄呢？！我又張開(kāi)嘴，朗讀了起來(lái)。又讀了幾遍，我已經(jīng)都熟了，便帶著(zhù)笑意睡去了。
第二天一早我就起床了，吃過(guò)早餐后，我直奔學(xué)校，巴不得比賽現在就開(kāi)始。
盼呀盼呀，終于熬到了下午。比賽馬上就開(kāi)始了，大家都十分激動(dòng)�？墒�，當老師宣布開(kāi)始時(shí)，我慫了。我讀的會(huì )不會(huì )不好，讀錯了同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我，我的腦子里冒出了許多奇怪的想法。
真是怕什么來(lái)什么，這時(shí)，老師叫道了我的名字。我的心怦怦直跳，好似一只小兔子在里面。我忐忑不安的走上講臺，開(kāi)始了我的演講：“大…大家好，我要演講的`題目是：蘋(píng)果被牛頓砸了�！薄肮比喽即笮ζ饋�(lái)，羞紅了我的臉。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)輕聲對我說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)，你可以的�！睂�！我可以的！這樣想著(zhù)，我也放松了許多，重新開(kāi)始了我的演講。這次，我講的口若懸河、娓娓動(dòng)聽(tīng)，贏(yíng)得了大家的掌聲，也獲得了大禮包。
朋友，只要不斷地超越自己、挑戰自己、克服自己的恐懼，那么，你也可以！
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