音韻的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的音韻的作文，歡迎閱讀與收藏。

音韻的作文1

　　流水叮咚，鳥(niǎo)兒啼啼，炊煙裊裊，白云悠悠，又見(jiàn)家鄉好風(fēng)景。

　　獨路一條幽靜，鳥(niǎo)兒初醒，“嘰喳、嘰喳”，仿佛在傾吐這夢(mèng)后的歡悅。我恍惚了一陣，聲音多了起來(lái)，定是哪鳥(niǎo)兒，在呼喚摯友。瞧！它們時(shí)而在枝間蹦跳，時(shí)而貼著(zhù)水面嬉戲，時(shí)而在高空翱翔，“嘰嘰，喳喳……”。

　　風(fēng)，成了不速之客。他歡悅著(zhù)在山中奔跑，我也跑起來(lái)，”呼——，呼——”，猶如風(fēng)的喘息。它鉆入樹(shù)葉中，樹(shù)葉沙沙，笑著(zhù)回應；它躲進(jìn)草叢里，草兒嗖嗖，與風(fēng)低吟淺唱；它劃破水面，魚(yú)兒逆游而上，好像小小的心中有一個(gè)大大的夢(mèng)想，伴著(zhù)風(fēng)聲和水聲，異常熱鬧。

　　我叱咤在溪邊，“嘩嘩嘩嘩”，溪水自由地流淌，魚(yú)兒從石縫中往來(lái)，滿(mǎn)溪的親親熱熱，滿(mǎn)溪的嘻嘻哈哈，都被我看在眼底。石縫里不時(shí)有水珠滴落，“叮咚——叮咚——”發(fā)出如銀鈴般動(dòng)人的脆響，令我深深地陶醉，癡癡地與流水融合在了一起……

　　一點(diǎn)點(diǎn)輕盈雨絲落在我的肩頭，把我從夢(mèng)中喚醒。它們落在河邊，“啪啪”，譜成了一曲無(wú)字的交響樂(lè )。路上，大大小小的雨滴落在地上，好似一幅美麗的水墨畫(huà)，又如一個(gè)個(gè)小腳丫，漸漸的.，路邊積起了一個(gè)個(gè)小水洼，樹(shù)葉、小草都在雨中搖曳，雨柔和地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，全是和諧，細細端詳，恍若一番夢(mèng)幻。

　　雨停了，萬(wàn)物朗潤起來(lái)，空氣格外的清新，天碧藍得像被水洗過(guò)似的，樹(shù)葉上聚著(zhù)一滴滴小水珠，一切更加幽靜，鄉之音韻，和諧的音韻。

音韻的作文2

　　大清早剛走出門(mén)，一股芬芳清香撲鼻而來(lái)，嘰嘰喳喳，一只身披綠色衣裳的翠鳥(niǎo)似乎在與我交談著(zhù)：“哎，小女孩，你瞧，太陽(yáng)哥哥多亮呀！今天天氣一定很不錯！”

　　公園里，一大群的老人們正在打著(zhù)太極拳，我情不自禁的躺在綠草叢中，望著(zhù)樹(shù)上那些不知名的小鳥(niǎo)兒，它們好象在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，十分動(dòng)聽(tīng)，非常優(yōu)美。怪不得那群老人們不需要優(yōu)美的'旋律，原來(lái)他們每天早上都伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的演唱在打拳呢！

　　聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我不由得陷入了睱想，我覺(jué)得自己仿佛也變成了一只鳥(niǎo)兒，撲閃撲閃翅膀，哎！我會(huì )飛了呀！從未感受到在天空上飛的歡樂(lè )心情，十分的興奮。

　　“呱呱呱”，三只蛙蹲在荷葉上唱著(zhù)一首首優(yōu)雅的小曲兒。一瞬間，我似乎聽(tīng)懂了它們的語(yǔ)言：“我像只魚(yú)兒在你的身旁，……”。這歌聲真不賴(lài)，詞寫(xiě)得挺有詩(shī)意。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我自己也嘰嘰喳喳地唱了起來(lái)，許多同伴飛在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好聽(tīng)”。我高傲的抬起了頭！

　　這時(shí)，吹來(lái)了一陣微風(fēng)，我有一種清風(fēng)拂面的感覺(jué)�！颁獭薄颁獭薄颁獭�，微風(fēng)讓樹(shù)葉之間的討論更加激烈，這聲音真動(dòng)聽(tīng)。飛過(guò)樹(shù)林，迎面而來(lái)的一條清澈的小溪�！皣W啦啦”“嘩啦啦”，像一曲無(wú)字的歌謠，響亮而且清晰，一片片落葉飄落在水中，順著(zhù)水流的方向順流而下。我站在一片落葉上，隨著(zhù)它緩緩向下方飄去。

　　��！大自然的音韻真是如歌如畫(huà)，正是令人流連往返！“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”看，小鳥(niǎo)的演唱又要開(kāi)始了！

音韻的作文3

　　美麗的大自然，不僅有著(zhù)奇特的風(fēng)景，還有許許多多美妙?lèi)偠�的聲音。只要你用心靈去傾聽(tīng)，去感受，就能發(fā)現其中的奧秘。

　　走吧！和我一起到森林中，去感受大自然的心聲！

　　走在幽靜的小路上，兩旁的白樺樹(shù)隨著(zhù)一陣清風(fēng)，奏起了“歡樂(lè )頌”，歡快的音韻讓人不得不發(fā)出由衷的贊嘆。荷塘里，幾只青蛙跳上荷葉，開(kāi)始了他們的小合唱：“呱呱——”。蛙聲悠揚悅耳，讓人們舒平了煩躁的心情，給人一種清爽的感覺(jué)。

　　忽然，空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，無(wú)數的雨滴，如輕捷柔軟的手指，“叮叮咚咚”彈奏出一首又一首歡快的樂(lè )章。

　　不知什么時(shí)候，雨悄悄地停了。走在綠蔭道上，朦朧的嫩綠清新無(wú)比，空氣中混雜著(zhù)泥土和青草的氣息。遠處傳來(lái)了陣陣啼叫：有時(shí)清脆，如潺潺溪水流淌；有的優(yōu)雅，仿佛月下洞簫悠揚；有的.高昂，好似激烈的進(jìn)行曲，感到忘我的境界。

　　牽�；�慢慢爬上籬笆，含著(zhù)雨露，露出了羞澀的笑臉，她在迎接雨后的第一縷陽(yáng)光。蟲(chóng)子們也活躍起來(lái)，在傾吐著(zhù)浴后的歡悅，他們完美合奏出一首小夜曲，讓人落入無(wú)限遐想。

　　走出森林后，奇妙的音韻還在耳邊回蕩。我愿和你一起再次感受大自然的美妙旋律！

音韻的作文4

　　這個(gè)暑假，我來(lái)到了老家，住在陳舊的老房子里，感受鄉下遠離城市的寂靜和別具一格的風(fēng)光。一天晚上，我跑到田野里，閉上眼睛，感受蟬和青蛙演奏的音樂(lè )，心里不由得生起一絲喜悅。

　　我靜靜的聽(tīng)著(zhù)，慢慢的，慢慢的，我聽(tīng)見(jiàn)了那片草叢中，傳來(lái)一陣又一陣的小提琴聲。我小心的走過(guò)去，撥開(kāi)草叢，我看見(jiàn)一只小小的蟋蟀，它不像普通的蟋蟀一樣笨重，它身材纖細，在皎潔的月光下泛著(zhù)淡淡的銀光。兩只翅膀互相摩擦，彈奏出悅耳的聲音：“格里—依—依”這種聲音緩慢而優(yōu)雅，令我陶醉。我用手輕輕的把它捧起來(lái)，仔細觀(guān)察：黑亮的盔甲，粗壯的.六條腿，加上一對長(cháng)長(cháng)的觸角，顯得威風(fēng)凜凜，十分有氣勢。我小心翼翼的捧著(zhù)它，把它當元寶一般對待�？墒�，它卻不再歌唱了，而是怒氣沖沖地盯著(zhù)我，我害怕極了，連忙把它放了，它一下變得歡悅起來(lái)，一蹦一跳地跑遠了。不一會(huì )，那邊草叢的村落里，又傳來(lái)了陣陣琴聲，聲音十分純正，還伴有柔和的伴奏。時(shí)而響亮，時(shí)而沉悶，如同波濤起伏的大海，千變萬(wàn)化。我終究按捺不住好奇心了，又一次走上前去，觀(guān)看蟋蟀的演奏：它的樂(lè )器可以與我們人類(lèi)的樂(lè )曲媲美，構造簡(jiǎn)單，效果又奇好。蟋蟀的音樂(lè )，好美.......

　　在這仲夏的夜晚，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，沒(méi)有哪些昆蟲(chóng)的聲音比得上蟋蟀了。那么優(yōu)美，那么清脆。天上的月亮姑娘，也被這音樂(lè )陶醉了，她靜靜地聽(tīng)著(zhù)，把一大片皎潔的月光，撒到那個(gè)草叢的村落里去了。

音韻的作文5

　　清澈見(jiàn)底的山溪旁，長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的翠竹，在那竹林里品茗，真別有一番滋味。

　　今兒正趕上春天，林間的竹子儀態(tài)萬(wàn)千，再添上小鳥(niǎo)們

　　那動(dòng)聽(tīng)婉轉的歌聲，更是美妙絕倫。

　　不經(jīng)意地，林子里的深處隱約傳來(lái)了一陣箏聲，那飄蕩

　　的音符沁人心脾，仿佛在娓娓敘述著(zhù)春天的故事。

　　我聞聲瞅去，那茂密的竹林里難尋人跡，一陣春風(fēng)瑟瑟

　　吹來(lái)，林間的葉子紛紛揚揚地落下。

　　我輕輕地放下茶杯，傾聽(tīng)著(zhù)不知道是誰(shuí)彈奏的'《月兒

　　高》，陷入了深深的沉思……

　　我靜靜地閉上眼睛，感受著(zhù)春天洋溢的氣息，腦海中漸漸忘卻了憂(yōu)愁。

　　睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是一層輕紗般的薄霧、一排

　　排的翠竹和一絲絲霏霏的春雨。

　　我拿起茶杯，細細品味著(zhù)那清香的茉莉花茶。

　　腦子里空蕩蕩的，靜靜地聽(tīng)著(zhù)悠揚的箏聲……

　　不知何時(shí)，遠處隱約飄來(lái)了簫聲。交織在一起，像是特意為春天準備的交響曲似的。

　　不久，四周不斷地傳來(lái)了各種樂(lè )器的音律，鳥(niǎo)兒在竹枝上歡蹦亂跳，竹子在和熙的春風(fēng)中搖曵，整個(gè)竹林變得更加熱鬧了，一派生機勃勃的景象。

　　霧靄漸漸濃了，眼前的景色一片模糊，而音韻卻依然

　　清晰可聽(tīng)。

　　我，完全陷入了憧憬……

　　天漸漸亮了。明媚的朝陽(yáng)穿透竹林，云霧漸漸散去，

　　周?chē)�的景致也漸漸清晰了。

　　竹林重又回復了靜謐……

音韻的作文6

　　這場(chǎng)雪，是20xx年的第一場(chǎng)雪了吧。我望著(zhù)窗外，靜靜地想著(zhù)、看著(zhù)，思緒就像那如絲的春雨，纏綿著(zhù)，撕扯著(zhù)……

　　這場(chǎng)雪卻和安靜的春雨截然不同。它和呼嘯的北風(fēng)同行，所到之處，狂風(fēng)大作，漫天雪花飛舞，瘋狂中多了一絲灑脫，暴躁中多了一絲豪爽。這霸氣的開(kāi)場(chǎng)震懾到了我們，讓我們不得不去注意它們。

　　從第一片雪花落下，這個(gè)世界就開(kāi)始變成了白色。我坐在窗邊，還是靜靜地看著(zhù)�？粗�(zhù)一只只白色的蝴蝶在空中飛舞，扇動(dòng)著(zhù)冬的靈韻；看著(zhù)對面的房屋漸漸織上了純潔的白，仿佛覺(jué)得心也變得純潔了。

　　令人興奮的下課鈴響了，同學(xué)們都跑出了教室，激動(dòng)地看著(zhù)那一片白，大聲地喊道：“下雪了！下雪了！”我仍舊是靜靜地看著(zhù)窗外，可是，人未變，雪卻多了點(diǎn)什么，讓我的心也多了一份不明不白的情緒。是什么呢？我的眉微微皺起，思索了起來(lái)。

　　是什么呢？是因為雪調皮地爬上了翠綠的.松樹(shù)，給它穿了一件白外套嗎？還是因為雪給大地鋪上了一條厚厚的毛毯？又或者是因為……

　　這時(shí)，我坐在窗邊靜靜地凝望著(zhù)那越來(lái)越厚的白，出神地想著(zhù)。突然，一位同學(xué)捧著(zhù)一些潔白的雪，舉給我看：“你看！多白的雪��！”她的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了興奮，我也高興了起來(lái)。我知道了，那就是最簡(jiǎn)單、最純潔的快樂(lè )��！“我們一起出去玩雪吧！”她拉著(zhù)我的手，飛奔了出去。被拖著(zhù)的我，嘴角揚起了燦爛的微笑，是啊，我們亦如這潔白的雪精靈，應該快樂(lè )地舞出自己最美的舞姿……

音韻的作文7

　　清澈見(jiàn)底的山溪旁，長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的翠竹，在那竹林里品茗，真別有一番滋味。

　　今兒正趕上春天，林間的竹子儀態(tài)萬(wàn)千，再添上小鳥(niǎo)們動(dòng)聽(tīng)婉轉的歌聲，更是美妙絕倫。

　　不經(jīng)意地，林子里的深處隱約傳來(lái)了一陣箏聲，那飄蕩的音符沁人心脾，仿佛在娓娓敘述著(zhù)春天的故事。

　　我聞聲瞅去，那茂密的.竹林里難尋人跡，一陣春風(fēng)瑟瑟吹來(lái)，林間的葉子紛紛揚揚地落下。

　　我輕輕地放下茶杯，傾聽(tīng)著(zhù)不知道是誰(shuí)彈奏的《月兒》，陷入了深深的沉思……

　　我靜靜地閉上眼睛，感受著(zhù)春天洋溢的氣息，腦海中漸漸忘卻了憂(yōu)愁。

　　睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是一層輕紗般的薄霧、一排排的翠竹和一絲絲霏霏的春雨。

　　我拿起茶杯，細細品味著(zhù)那清香的茉莉花茶。

　　腦子里空蕩蕩的，靜靜地聽(tīng)著(zhù)悠揚的箏聲……

　　不知何時(shí)，遠處隱約飄來(lái)了簫聲。交織在一起，像是特意為春天準備的交響曲似的。

　　不久，四周不斷地傳來(lái)了各種樂(lè )器的音律，鳥(niǎo)兒在竹枝上歡蹦亂跳，竹子在和熙的春風(fēng)中搖曵，整個(gè)竹林變得更加熱鬧了，一派生機勃勃的景象。

　　霧靄漸漸濃了，眼前的景色一片模糊，而音韻卻依然清晰可聽(tīng)。

　　我，完全陷入了憧憬……

　　天漸漸亮了。明媚的朝陽(yáng)穿透竹林，云霧漸漸散去，周?chē)�的景致也漸漸清晰了。

　　竹林重又回復了靜謐……

音韻的作文8

　　“嘀嗒嘀嗒······嘀嗒······雨在不停地下，我在不停地做作業(yè)”書(shū)房里傳出我的歌聲，也傳出雨的音韻。

　　7點(diǎn)過(guò)幾分時(shí)，雨就悄悄地來(lái)到了，沒(méi)有準備就來(lái)了。我在做作業(yè)，雨也在做作業(yè)只不過(guò)雨的作業(yè)是給我們唱歌，也不算歌吧！音韻怕更適合吧！我靜靜地寫(xiě)，也靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨給辛勞一天的人們帶來(lái)的歡樂(lè )曲�！皣W嘩······嘩嘩”雨大了，它生氣了嗎？不它只是在給音韻加強而已�！案�，快做作業(yè)不要發(fā)呆了，等下還要去大媽家呢！”媽媽的大嗓門(mén)又開(kāi)始了，“哦！我在做啦!別催�！蔽液懿荒蜔┑卣f(shuō)到。雨，你是上天在哭還是上天笑出的淚呢？聽(tīng)著(zhù)雨的歌聲，回想著(zhù)今天體育課上發(fā)生的趣事，不時(shí)我傻笑了。想著(zhù)今天想著(zhù)想著(zhù)想到了畢業(yè)時(shí)的`場(chǎng)面以及對母校和同學(xué)的戀戀不舍眼淚流了下來(lái)，好想把這滴淚灑向雨中，也想讓它與雨何為一體。因為以后每當下雨，傾聽(tīng)雨的音韻時(shí)也能聽(tīng)到在小學(xué)生活時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　今天，我很開(kāi)心也很難過(guò)。雨的音韻也是心的音韻。

音韻的作文9

　　“叮叮咚咚……”雨一直不停地下啊下，仿佛時(shí)間，沒(méi)有停止的時(shí)候。因為是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，所以一個(gè)個(gè)新葉出來(lái)了。雨點(diǎn)打在石頭上，葉子上，草叢中。這如同一次大演奏一樣，無(wú)休止。這是天地間的大樂(lè )章。

　　我們現在的班主任，可謂是盡職盡責，我記得有一次下雨了，少許人的鞋子，衣物都濕透了，濕淋淋的剛到學(xué)校就開(kāi)始打噴涕、咳嗽了，我們的班主任也不例外，她鞋子和臉全濕了，卻不顧自己生病來(lái)教室中說(shuō)：“誰(shuí)的衣物濕了，到我這里來(lái)打電話(huà)�！�

　　有一兩個(gè)同學(xué)過(guò)去了，她的這句話(huà)滋潤著(zhù)我們的內心，讓早春變得不冷了，讓春雨滋潤萬(wàn)物吧！老師也是如此，他們走進(jìn)我們的內心，去探秘心里的.奧秘，“沙啦啦……”正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”啊，我們的心里思潮起伏。

　　不僅老師是如春雨般滋潤了我們的內心，讓我們如小樹(shù)茁壯成長(cháng)，而且我們“城市的美容師”—環(huán)衛工人，在大雨中堅持為城市“美容”溫暖人心。

　　我的爺爺奶奶退休很多年了，閑來(lái)無(wú)事，到居委會(huì )那里當環(huán)衛工人。

　　記得那一天，大雨磅砣，雨大得讓人不敢出門(mén)，可爺爺奶奶卻早早地出了門(mén)，而且早餐也給我準備好了，一碗熱熱的水泡飯，吃著(zhù)吃著(zhù)。他倆口子回來(lái)了，他們下半身被淋濕了，那雙雨靴也擋不住狂風(fēng)暴雨，我感到了陣陣暖意，我不禁聯(lián)想到了大街上的環(huán)衛工人，他們日子過(guò)得比我們苦多了，賺來(lái)的錢(qián)“月光”，手上也只留幾枚五角；一元的硬幣，啊，環(huán)衛工人，你們是多么的偉大溫暖了我的心，此時(shí)，雨漸漸小了下去，好像在幫助環(huán)衛工人打掃大街。

　　這時(shí)，我望著(zhù)窗外漸漸小下去的雨，“滴滴答答……”我心中浮想聯(lián)翩：雨，你如火爐般溫暖人心，你如陽(yáng)光般溫暖大地，你如白熾燈般給予我們溫暖。啊，雨，我愛(ài)你。

音韻的作文10

　　夏天的每一天都充滿(mǎn)了音樂(lè )。

　　早晨，天蒙蒙亮，公雞便開(kāi)始邁著(zhù)高傲的步子喔喔喔地叫著(zhù)。我被公雞那激情四射的啼鳴喚醒，我知道新的一天開(kāi)始了。

　　我打開(kāi)窗戶(hù)，那被太陽(yáng)曬的暖烘烘的晨風(fēng)便迫不及待地闖了進(jìn)來(lái)，與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，那風(fēng)中夾雜著(zhù)太陽(yáng)的味道。小雞嘰嘰喳喳地唱著(zhù)優(yōu)美的`歌，那歌聲流入了我的心間，把我那滿(mǎn)身的睡意洗得一干二凈，河水嘩嘩地流著(zhù)，好像在訴說(shuō)著(zhù)夏天的活力，河邊還有幾位早起的婦女在河邊洗衣服，不時(shí)的響起唰唰唰和啪啪啪的聲音。那是夏的音韻。

　　太陽(yáng)慢慢地升到頭頂，蟬兒在樹(shù)上知了，知了地叫著(zhù)，突然，蟬兒不叫了，我抬頭一看，太陽(yáng)不見(jiàn)了，幾朵烏云罩在我的頭頂，天變得越來(lái)越黑，烏云翻滾著(zhù)，不一會(huì )兒，雨便劈頭蓋臉地砸下來(lái)，我急忙關(guān)上窗戶(hù)，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上發(fā)出咚咚咚的響聲，雨越下越大，像潑。像倒。從天空傾瀉下來(lái)。風(fēng)肆虐地刮著(zhù)，雷公大聲地吼叫著(zhù)，花兒們嚇得直發(fā)抖，這是閃電來(lái)了，它像一把白刀把天空劈開(kāi)，所有的東西一下子變得慘白，那種亮是可以照亮一個(gè)漆黑的房間。閃電剛過(guò)，雷聲便來(lái)了，轟隆��！轟隆��！那一聲聲震撼人心的雷聲一次又一次沖擊著(zhù)我的心靈，顯得沉重而又滄桑。漸漸地，雨停了，太陽(yáng)又露出了笑臉，打開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)迎面撲來(lái)，風(fēng)中有著(zhù)雨后特有的味道，那是夏天的味道。

　　夜幕降臨，星星在天空眨著(zhù)眼睛，望著(zhù)地上的生靈。人們在大屋下乘涼，青蛙在池邊呱呱地叫著(zhù)，蟋蟀在池邊的草叢中蛐蛐地拉著(zhù)小提琴，蚊子則在嗡嗡地哼著(zhù)歌

　　夏天，一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )的夏天。

音韻的作文11

　　秋天的大自然，像一個(gè)氣勢雄偉的合唱團�；蛟诰d綿細雨中抒發(fā)情感，或在滂沱大雨中一展高音，或在晴空萬(wàn)里下高歌一曲，或在陰云密布下低吟小詩(shī)。聆聽(tīng)秋天，就會(huì )發(fā)現與眾不同的秋之韻。

　　微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)梢上，幾片殘葉掙脫樹(shù)媽媽的懷抱，唱著(zhù)歌“沙沙沙”，“沙沙沙”，伴著(zhù)微風(fēng)的旋律，在空中翩翩起舞，隨后，悄悄地落在了金黃的“毛毯”上。一場(chǎng)音樂(lè )大會(huì )，拉開(kāi)帷幕。

　　板栗球撒著(zhù)歡地在樹(shù)梢上蹦來(lái)跳云，搖得樹(shù)葉“嘩嘩”直往下落，最后，只聽(tīng)“噗”的一聲，板栗球成功“躍欲”，“砰”的一聲砸在地上，“毛毯”不勝重負，幾片敗葉驚叫著(zhù)四散逃去�！按汤泊汤病�，農民帶著(zhù)箕子，鉗子，在樹(shù)下尋找著(zhù)碩大的板栗球，“好大一個(gè)！”農民喜上眉梢，把板栗球在地上輕輕揉一揉，“啪”，板栗那厚重的鎧甲裂出了口，農民再用鉗子把它放進(jìn)箕子，“咕咕”，板栗在箕子里唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　稻田中，稻子累彎了腰，“呼”地挺了起來(lái)，原來(lái)，稻農用粗糙的手扶起了稻桿，“哧、哧、哧”，鐮刀喊著(zhù)有節奏的號子，在一片耀眼的光芒下，鐮刀連殺數“敵”，“啪啪”，稻桿轟然倒起，濺起一撮撮晶瑩透明的.小水花。稻農們忙里偷閑，三三兩兩地圍坐在盤(pán)石上，有的議論著(zhù)，“今年真是大豐收哇！”“是啊，稻穗個(gè)個(gè)都豐滿(mǎn)�！薄斑@不，我還捉到了一只龍蝦呢�！庇械霓r人吼著(zhù)起伏跌宕的山歌，有的則閑聊著(zhù)家常。

　　秋，一半美于音，一半美于景，這就是為什么“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的道理。用心聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現悅耳動(dòng)聽(tīng)的秋之音韻。

音韻的作文12

　　今年暑假的時(shí)候，我又去了小時(shí)候充滿(mǎn)歡樂(lè )的“天堂”。至今想起，依然回味無(wú)窮，因為那里山清水秀，溪水潺潺，能讓我心平氣和的聽(tīng)取大自然美妙的音韻。

　　清晨，我沿著(zhù)小路走去了那那個(gè)小溪，那里依山傍水。只是現在的她蒙上了一層薄霧，好似一位窈窕淑女蒙上了一層潔白的面紗。一陣陣拂面的清風(fēng)吹來(lái)，令人神清氣爽，心曠神怡。慢慢地，那位淑女揭開(kāi)了面紗。我又按著(zhù)小時(shí)候自己定的規矩，坐在了旁邊的草叢里。準備欣賞這次音樂(lè )的表演，就這樣小溪便哼唱著(zhù)她那動(dòng)人又非常獨特的曲子，歡快地流向遠方。

　　首先，小溪先唱出了她最清脆的聲音“嘩啦啦，嘩啦啦”連小露珠都參加了這首美妙的曲子，露珠一滴一滴的.掉進(jìn)小溪，發(fā)出異常清脆的音響�！岸＿恕�…叮咚……”讓這首曲子又平添了幾分美妙。

　　下一曲又是不一樣的音樂(lè )了，那溪水時(shí)而緩，時(shí)而急，因此這一音律高低起伏著(zhù)。有時(shí)熱情的唱著(zhù)嘩啦啦，嘩啦啦。有時(shí)又清閑的唱著(zhù)“簌簌……”給人一種輕松。因為歌聲的不同，所以我的心情也隨之起伏著(zhù):一會(huì )兒熱情澎湃，一會(huì )兒清靜悠閑，一會(huì )兒……

　　緊接著(zhù)小溪又唱著(zhù)“叮叮咚咚……”的音律，宛如一位多情少女哼唱著(zhù)美妙的歌，讓我感到清脆悅耳。

　　我還聽(tīng)到了許多許多……

　　不一會(huì )兒就烈日當空，那尖叫的蟬打亂了我正獨享得清凈，悠閑。我又聽(tīng)到了這婉轉的歌聲，我是多么的高興��！

　　我愿意陪你一起去聆聽(tīng)著(zhù)叮咚悅耳的音韻——大自然的聲音。

音韻的作文13

　　我們常用的就是電器，可是？我們有仔細聽(tīng)電器發(fā)出的音韻嗎？它們的音韻是很美妙的。

　　“呼呼呼，呼呼呼”這是我們夏天常用的電器—電風(fēng)扇。只要聽(tīng)見(jiàn)它的音韻，腦海中就浮現出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面﹕就像走在大草原上，吹著(zhù)陣陣涼爽的`清風(fēng)，讓人心曠神怡，看著(zhù)遠處的成群牛羊，望著(zhù)清澈見(jiàn)底的平靜湖面，真是讓人陶醉在這陣陣涼風(fēng)中。

　　“滴答，滴答，滴答”這是時(shí)間隆隆的回聲—時(shí)鐘。我只要一想到這聲音就回想起兒時(shí)的美好時(shí)光，就想到離人生第一次大考不遠了，要加強學(xué)習了。兒時(shí)那美好的時(shí)光不可能回去了，我只能聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘的回聲想著(zhù)那時(shí)光。一秒，一分，一時(shí)，一天就這么過(guò)去了，所以我一定要珍惜時(shí)間，完成學(xué)業(yè)。

　　電視機的聲音，那可就多了。電視機的聲音有著(zhù)非常強大的吸引力，難道是電視機的聲音里有非常香甜的氣味吸引著(zhù)大家？一定不是這樣的，我覺(jué)得這只是大家對電視劇聲音的好細心罷了！記得有一次，媽媽不知在看什么電視，把我的心全都放到那上面去了，就像人在這兒，心不知道哪兒去了。后來(lái)，我越來(lái)越分神，一不小心，把6寫(xiě)成了0，這就是電視機聲音的魔力。

　　生活中，電器有很多種，可發(fā)現電器聲音的人可少了，如果你也喜歡這些電器的音韻，或許可以拿手機錄下來(lái)。再慢慢的去欣賞。

音韻的作文14

　　伴著(zhù)涼爽的清風(fēng)，我來(lái)到了公園，聆聽(tīng)大自然的音韻。

　　風(fēng)來(lái)了，吹著(zhù)清脆的口哨：呼——呼——拂過(guò)長(cháng)江，波濤拍打著(zhù)河岸，和著(zhù)風(fēng)的口哨，敲打出鏗鏘悅耳的節奏，嘩——嘩——仿佛是一曲交響樂(lè )雄壯的前奏。

　　風(fēng)繼續吹著(zhù)，哼著(zhù)不變的韻律：呼——呼——它來(lái)到了草坪。風(fēng)飛到低處，仿佛在俯身催促著(zhù)小草：“輪到你們了，草兒�？斐���！”沙沙——沙沙——草兒唱起活潑的兒歌，雖然聽(tīng)不出歌詞，但仍然那么甜美，那么親昵。我想，這一定是這曲交響樂(lè )中最有童趣的一段吧！

　　轟隆隆——雷響了起來(lái)，這一定是交響樂(lè )的高潮吧，那震耳欲聾的聲響，多像架子鼓、小號、薩克斯的合鳴。

　　風(fēng)也趁我不注意悄悄的來(lái)到了樹(shù)林，它突然加強風(fēng)力，仿佛在大聲呼喊著(zhù)：“樹(shù)兒們，唱吧！和吧！”沙沙沙，沙沙沙，樹(shù)兒們也高歌起來(lái)，邊唱邊舞動(dòng)著(zhù)自己翠綠的樹(shù)枝，有節奏地和著(zhù)雷聲。轟隆隆——沙沙沙，轟隆隆——沙沙沙……那聲音一個(gè)氣勢磅礴，如波濤洶涌的大海：一個(gè)輕聲委婉，如低聲呢喃的小鳥(niǎo)。對比強烈，卻能相容在一起，令人聽(tīng)得如癡如醉……

　　下雨了，沙啦啦——沙啦啦——，像一曲清脆的鋼琴曲，那細密的雨點(diǎn)宛如鋼琴家修長(cháng)又有節奏的手指，而這地面上的.一切便是它的琴鍵。打在水面上是�！�—咚——打在樹(shù)葉上是嗒——嗒——打在石頭上是啪——啪——……多么動(dòng)聽(tīng)的旋律！這也許是交響曲抒情的結尾吧！

　　雨停了，我該回家了，帶回了滿(mǎn)心的回味、一路夕陽(yáng)和一個(gè)猜測：地面上的萬(wàn)物是演奏者，那風(fēng)是什么呢？

音韻的作文15

　　大自然中，有各種不同的聲音，有的是動(dòng)聽(tīng)的，有的是嘈雜的，還有的聲音是凄涼的。我們生活在音響的世界中，生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再傾聽(tīng)聲音。

　　你聽(tīng)，在那寬敞的教室里。翻書(shū)的“嘩嘩”聲在為同學(xué)們的寫(xiě)字伴奏。你聽(tīng)，窗外正下著(zhù)雨，雨落在大地媽媽?xiě)驯У摹暗未鸬未稹甭暿悄菢拥拿篮�，那樣的和諧。你聽(tīng)“轟隆隆，轟隆隆�！卑l(fā)生了什么事情呢？

　　原來(lái)，不知是哪朵淘氣的'小烏云撓癢了雷公公。雷公公一高興，就把小烏云變成了晶瑩的小水珠，“啪嗒啪嗒”，這是雷公公同意他去人間玩耍�！昂簟�—呼——呼！”美麗的風(fēng)姐姐經(jīng)過(guò)，小水珠就坐上了風(fēng)姐姐的風(fēng)車(chē)�！吧成成�，沙沙沙，”風(fēng)姐姐掠過(guò)了大樹(shù)爺爺的頭發(fā)。小水珠頑皮地在大樹(shù)爺爺的身上跳來(lái)跳去，“啪嗒嗒，啪嗒嗒”發(fā)出異常清脆的聲響�！昂簟�—”風(fēng)姐姐突然打了個(gè)哈欠，淘氣的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”，跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和諧的小曲。

　　夜晚，屋外傳來(lái)了小動(dòng)物們的歌唱聲�！斑蛇蛇伞边@是屋外田野里的小青蛙；“啾啾啾”這是草叢中的蟋蟀的歌聲；“嘶——”這是躲在菜園的絲瓜架上的紡織娘……

　　��！一切都是那么美好，那么和諧。我躺在柔軟的床上，聽(tīng)著(zhù)這和諧，美好的聲音，在這和諧的音韻中，我靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

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