【精品】立雞蛋作文12篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的立雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

立雞蛋作文1

　　周二的時(shí)候，老師讓我們在平滑的地面上立雞蛋。我眼珠轉了一圈，有了一個(gè)主意。

　　下了奧數課，我對媽媽說(shuō)：“鄧老師讓我們立雞蛋，你已經(jīng)知道了吧？”“嗯�！眿寢岋@得很重視這次作業(yè)�！拔以诰W(wǎng)上查……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我便打斷了她，“我想出一個(gè)好辦法：先找到它的.平衡點(diǎn)，就是使勁搖它，然后在地板上一立�！眿寢屨f(shuō)：“聰明，我在網(wǎng)上找到的答案和你的這個(gè)辦法一模一樣！”

　　轉眼間就到家了，我讓爸爸拿出一個(gè)雞蛋，把它交給我，我用力地晃了幾下，往地板上一放，它轉了好幾圈，最后歪歪斜斜地倒了下去，像喝醉了一樣。我又用力的搖了幾下，這一次我把它放在了茶幾上，它又像喝醉了酒一樣，歪歪斜斜地倒了下去，我急忙伸手去防止它滾落下來(lái)，可惜沒(méi)擋住，它從茶幾上落了下來(lái)，砸中了我的腳背！我疼得嗷嗷大叫，爸爸來(lái)了，說(shuō)：“兒子，怎么的啦，大呼小叫的？”我和爸爸說(shuō)了我被雞蛋砸中的事，爸爸長(cháng)呼了一口氣：“幸虧雞蛋殼沒(méi)碎，不然你的腳背就得出血了�！�

　　我想了想，心想：換個(gè)地方吧。于是我在瓷磚縫兒上立住了雞蛋，我高興極了，大叫：“爸爸，媽媽快來(lái)��！雞蛋立住了！”媽媽給我錄了個(gè)小視頻，傳到了班級群里。

　　通過(guò)這次作業(yè)，我學(xué)會(huì )了堅持。

立雞蛋作文2

　　我是一枚雞蛋，一枚普普通通的雞蛋，一枚生下來(lái)就躺著(zhù)的雞蛋，但，我也想出名呀！

　　掃把哥一夜之間成了大名人，被人撫摸，被手機拍得閃亮，這一切都因為它能站立起來(lái)了！一直被丟在角落的掃把哥，今天卻成了耀眼的星星。難道我身上有污點(diǎn)，有刺嗎？只能煎著(zhù)吃嗎？

　　突然，有一雙小小的.嫩嫩的柔軟的手把我拿了起來(lái)，原來(lái)是小主人，她走到了陽(yáng)臺，輕輕地把我放在地上，原來(lái)她想讓我和掃把哥一樣立起來(lái)�？蛇@千載難逢的機會(huì )我居然沒(méi)抓住，還是還是倒下了。唉！要是有變身術(shù)就好了，變成一個(gè)不倒翁，不躺，不倒，也不會(huì )被煎！

　　還好，小主人沒(méi)有放棄我，一次一次試著(zhù)，可她的希望就像泡泡一樣一次一次破滅，我還是習慣地倒下。也許，只有掃把家族才能立起來(lái)吧，我們圓滾滾的雞蛋不應該做這樣的夢(mèng)。

　　地面突然震動(dòng)起來(lái)，(當然，主人是聽(tīng)不見(jiàn)的，)原來(lái)是小主人的爸爸走來(lái)了。如果在遠方，你看他的影子，就知道很高大強壯。兩只粗壯的胳膊似乎能把大樹(shù)給拔出來(lái)。

　　他拿過(guò)我輕輕地往地上一放，然后又把我轉了幾個(gè)方向，神奇的一幕出現了，我竟然立起來(lái)了！我也能立起來(lái)了！小主人也高興得又蹦又跳，拿起手機也給我各方位的拍照，哈哈哈！現在我也知道被手機拍得發(fā)亮的感覺(jué)啦！

　　后來(lái)我才知道，這一切都是因為美國宇航局NASA說(shuō)2月11號，這一天是地球吸引力最小的，只有這一天，掃把才能立起來(lái)。我想，這都是假的，只要你有足夠的耐心，掌握方法，我們隨時(shí)隨地都能立起來(lái)！

立雞蛋作文3

　　那天，鄧老師布置了一個(gè)立雞蛋的作業(yè)，我很高興的回到家，打算嘗試一下。

　　我先選了一個(gè)可靠的位置——窗臺，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點(diǎn)�？墒�，雞蛋圓圓的、滑滑的，它總是滾來(lái)滾去，我試了幾次，有一次差點(diǎn)掉到地上，幸好，我抓住了。

　　我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來(lái)我去求助媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�今天鄧老師讓我們嘗試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說(shuō)“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個(gè)孔，怎么樣？”我半信半疑的`趕快煮個(gè)雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。

　　突然，我想到一個(gè)辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個(gè)方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。

　　看到這個(gè)消息，我飛一般地從廚房取來(lái)一勺鹽，又換了一個(gè)新雞蛋，我在窗臺上準備大干一場(chǎng)。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過(guò)了三秒鐘，雞蛋穩穩當當的立在鹽上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的鹽，雞蛋還是挺立著(zhù)。

　　我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負有心人呢！

立雞蛋作文4

　　四月，陽(yáng)光明媚，我的心情也像這天氣格外得好。老師安排我們每個(gè)同學(xué)今天上學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，說(shuō)會(huì )有專(zhuān)家給我們上一節有趣的科學(xué)實(shí)驗課。到底是怎樣的一節實(shí)驗課呢？我心中既好奇又疑惑。吃過(guò)早飯后我小心翼翼地捧著(zhù)雞蛋來(lái)到了學(xué)校。

　　上課前，老師把我們帶到了錄播室。原來(lái)這節有趣的實(shí)驗課是師范大學(xué)的白老師為我們上。只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們做一個(gè)小實(shí)驗——立雞蛋。大家記�。阂巹t是不能借助任何物體使這個(gè)雞蛋立起來(lái)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，就聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“不可能！”同學(xué)們紛紛附和，是啊，這怎么可能？太難了！

　　不過(guò)同學(xué)們發(fā)愁歸發(fā)愁，大家還是低下頭開(kāi)始認真地立雞蛋。

　　我反復試了好幾次都沒(méi)有成功，正在我一籌莫展之時(shí)，有位同學(xué)竟然大聲報告老師，他已經(jīng)成功了。同學(xué)們紛紛都向他投去了羨慕和贊揚的目光。這位同學(xué)的成功也帶給了我很大的鼓勵。同時(shí)，老師也教授了我們要領(lǐng)是要把雞蛋的重心搖到底部，同時(shí)告訴我們：不要著(zhù)急，要做到心靜、手穩、蛋平。

　　聽(tīng)了老師的指導，我調整了心態(tài)，告訴自己不要著(zhù)急。我先把雞蛋使勁搖了搖，再把它平平的放在桌子上，接著(zhù)不斷地調整角度，手指一根一根地離開(kāi)雞蛋，就在我準備徹底放手的那一刻，天空突然飄過(guò)一朵云，光線(xiàn)暗了下來(lái)——我的雞蛋倒了！我頓時(shí)像只泄了氣的皮球，懊惱極了！

　　這時(shí)，我身邊又陸續有好幾個(gè)同學(xué)立起了雞蛋，看著(zhù)他們高興的`樣子，我對自己說(shuō)：他們能做到的，我也一定能做到。于是我又重新開(kāi)始，經(jīng)過(guò)反復調整，我的雞蛋也終于穩穩地立了起來(lái)，我頓時(shí)心花怒放，大聲叫出聲來(lái)：“我立住了！”

　　這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗課讓我受益匪淺，它使我懂得了不論做什么事，只要不急躁，做到心靜，堅持不懈，就一定能成功。

立雞蛋作文5

　　在《吉尼斯中國之夜》中我看到兩位達人在挑戰一個(gè)新奇的項目——豎雞蛋，要在玻璃板上豎好十二個(gè)雞蛋并十秒不倒。原紀錄大約用了一分三十秒，這兩位達人都失敗了�？赐旰笪也唤麃�(lái)了興致，決定自己試試。

　　我挑了一個(gè)光滑且富有光澤的雞蛋將它洗凈，便開(kāi)始了我的嘗試。

　　我回憶著(zhù)電視上達人的手法，用手擺成了一個(gè)V字型，兩個(gè)拇指輕輕地按住雞蛋放在桌上，將它的.底端對準桌面松開(kāi)了手，不料我誤打誤撞竟讓這個(gè)雞蛋穩穩地立在了桌面上。我又驚又喜，成功居然如此容易，我馬上叫來(lái)媽媽看。就在這時(shí)，剛立起來(lái)的雞蛋倒了下去。沒(méi)辦法，我又只好重新來(lái)過(guò)。

　　我用雙手扶住雞蛋，慢慢地松開(kāi)一點(diǎn)，雞蛋就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，不是往這邊傾一傾，就是向那邊倒一倒。我反復實(shí)驗努力尋找這個(gè)雞蛋的平衡點(diǎn)，雖然心中有些不耐煩了，但還是堅持著(zhù)。我吸取了上一次失敗的教訓，眼神更加專(zhuān)注，手法更加輕柔，立起來(lái)了！雞蛋終于立起來(lái)了！我屏住呼吸，心里就像有一只小鹿在亂跳，緩緩地松開(kāi)手，心中默念“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，成功了！”幸運女神再次眷顧我，我高興得跳了起來(lái)，而雞蛋隨之倒下，墜到了地上變成了“炸蛋�！�

　　通過(guò)這次嘗試，我覺(jué)得做事一定要有耐心，不能半途而廢。只要你堅持，成功就會(huì )到來(lái)。

立雞蛋作文6

　　星期二，老師留了個(gè)好玩的作業(yè)，“立雞蛋”。我知道這個(gè)作業(yè)后，心想：今晚可有活干嘍！

　　放學(xué)后，我一到家就快速的把作業(yè)都做完了。媽媽一到家，我就興奮的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�家里有雞蛋嗎？”媽媽回答我說(shuō)：“有呀，你要雞蛋干什么？”我連忙給媽媽解釋?zhuān)骸芭�，鄧老師說(shuō)要我們立雞蛋�！眿寢屨f(shuō)：“雞蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”

　　我找了一個(gè)大大的雞蛋。開(kāi)始！我開(kāi)始立雞蛋了。

　　第一次立雞蛋時(shí)候，找了一個(gè)瓶蓋兒。但是，媽媽說(shuō)不能用任何工具。我只好垂頭喪氣的把瓶蓋兒拿走。

　　后來(lái)，我又試了很多遍，但是都沒(méi)能成功，我心里非常沮喪。那時(shí)我覺(jué)得不能成功了。

　　這時(shí)，媽媽拿著(zhù)手機對我說(shuō)：“寶貝，你試試網(wǎng)上的.方法，別灰心！加油！”被媽媽稱(chēng)為寶貝的我半信半疑。首先我拿起雞蛋，接著(zhù)用力搖幾下，注意力量要平均而且要有力。然后，試試吧！可是我試了好多好多次，還是沒(méi)有成功。我心里更加難受了，是不是我太笨了。

　　這時(shí)，我想起了是不是放在紙上就好了呢，果然，它成功的立住了。

　　后來(lái)，我才想起得把雞蛋放在光滑的地上。不知為何，這次在光滑的地上也立住了。終于成功力！

　　這次立雞蛋，我的收獲很多，經(jīng)歷了困難，但也解決了困難。

立雞蛋作文7

　　一個(gè)星期二，鄧老師給我們留了一項很難完成的作業(yè)——把一枚雞蛋立在桌子或者地上。

　　回到家，我向媽媽要了兩枚雞蛋，可能是當時(shí)太興奮了，砰！手一滑，一下子就掉到了地上�；氐阶约旱姆块g，把那枚“孤獨”的雞蛋試著(zhù)立在書(shū)桌上，誰(shuí)知，一立就倒，一立就倒，怎么也立不起來(lái)，只是在說(shuō)桌上打滾，都快變成那冷笑話(huà)里的“倒蛋”了。

　　我哭著(zhù)去找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，說(shuō)不定把它打破，可能就會(huì )立起來(lái)，可是那樣的話(huà)也太狠了吧！我傷心的看著(zhù)那枚雞蛋，哎，為了成功，我還是下了狠心，把雞蛋一扔，掉到了地上，我仔細看了一番，發(fā)現不但沒(méi)有立起來(lái)，還流出了鮮黃的“血液”。

　　我傷心而又無(wú)奈，我偷偷的'跑到冰箱旁，拿了凳子，踩在上面又拿了兩個(gè)雞蛋。

　　這次，我有了經(jīng)驗，我把大米放在了下面，可是又想到老師不讓做支撐，但不支撐又不行，這可怎么辦��？媽媽又給我提示，說(shuō)給同學(xué)打一個(gè)電話(huà)，我給我最好的朋友打了一個(gè)電話(huà)，還是沒(méi)有立起來(lái)。

　　這次試驗，雖然沒(méi)有立起來(lái)，但是也完成了，雖然不是很完美，但是也盡力了。我相信，等我長(cháng)大以后一定會(huì )研究出雞蛋的奧秘，我會(huì )把所有的雞蛋都立起來(lái)的！

立雞蛋作文8

　　周二的語(yǔ)文課上，老師留了一個(gè)小實(shí)驗作業(yè)。當老師說(shuō)到要做實(shí)驗的時(shí)候，我的腦子里跳出的第一個(gè)反應是：不會(huì )是爆炸實(shí)驗吧？居然還蹦出來(lái)二氧化碳這個(gè)詞來(lái)。

　　老師說(shuō)：“實(shí)驗內容是如何把一個(gè)雞蛋立起來(lái)�！边@讓我想到了巜唐人街探案》里有個(gè)叫思諾的小姑娘，她的物理老師留了一個(gè)如何把一張紙立起來(lái)的作業(yè)，相比之下立雞蛋明顯更簡(jiǎn)單些。我長(cháng)長(cháng)的松了口氣：“呼～，只要不是爆炸實(shí)驗就好！”

　　回家后，我從冰箱拿出一個(gè)生雞蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻煩了！地板上？不行，有許多小坑。沙發(fā)上？更不行了，太柔軟了…考慮半天，我決定還是試著(zhù)在桌上立雞蛋。我先將雞蛋大的一面朝下，晃了晃雞蛋，然后用手輕輕握著(zhù)慢慢放下。眼神變得堅定，嘴角微微上揚，固定了幾分鐘后，輕輕松開(kāi)手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我趕快拿起手機拍照，馬上發(fā)到群里。

　　我興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽你看，這也太簡(jiǎn)單了吧，我一次就成功了，而且還沒(méi)用任何東西墊著(zhù)它�！眿寢岓@訝地問(wèn)我是怎么做到的`，試了幾次成功的。我說(shuō)：“我就試了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事�！�

　　看著(zhù)媽媽變得更驚訝了我非常得意，這樣的作業(yè)真是太有意思了，我希望老師以后能多留些這么有趣的作業(yè)，少留一點(diǎn)寫(xiě)的東西。

立雞蛋作文9

　　今天吃完晚飯，我和媽媽又興高采烈地去智蕾教育的班教室參加班體驗課了。

　　一開(kāi)始，老師又像上個(gè)星期六一樣神秘地拿出了一個(gè)罐子�！斑@次老師又讓我們猜什么東西呢？”我非常好奇。同上次一樣，老師搖了幾下罐子，又按順序讓每個(gè)同學(xué)都搖幾下，猜猜里面是什么。輪到我搖時(shí)，我輕輕搖了幾下，沒(méi)敢重搖，因為老師說(shuō)罐子里有一位“貴賓”，不能把它搖破了。搖完后，我們寫(xiě)下了自己猜的三個(gè)答案。

　　寫(xiě)完后，我們就緊張地觀(guān)看老師揭秘了。老師打開(kāi)蓋子后，我看見(jiàn)里面竟然是一枚普通的雞蛋。我猜中了！看到答案后，我高興地一蹦三尺高，激動(dòng)地看著(zhù)老師在我的紙上蓋小印章。然后，電視上面出現一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)的是誰(shuí)可以不借助外力的情況下把雞蛋立在桌子上。有一個(gè)同學(xué)試成功了，她的方法是：抓起雞蛋，把雞蛋往下一磕，“咔”的一聲，雞蛋就穩穩地立在桌面上了。

　　接著(zhù)，老師又讓我們在不把雞蛋弄破的'情況下立起雞蛋。我和幾位同學(xué)上去試了一下，都沒(méi)有成功。娜美雞蛋好像哈哈大笑，說(shuō)：“你們這群小笨蛋，連我都立不起來(lái)，真笨��！”我們開(kāi)始異口同聲地說(shuō)：“老師立得起來(lái)，老師立得起來(lái)！”可是老師卻說(shuō)她立不起來(lái)，不過(guò)接下來(lái)ppt上的人可以立起來(lái)。ppt上，我們看到了：在筆尖上立雞蛋，在燈泡上立雞蛋，在玩具上立雞蛋，一個(gè)蛋頂一個(gè)蛋，以及打破世界紀錄的在地上立400度個(gè)蛋。我們看得目瞪口呆。老師又講了一個(gè)關(guān)于哥倫布的故事，故事的道理就是老師送給我們至關(guān)重要的禮物。

　　這節課我上得非常難忘、有趣、開(kāi)心、緊張和激動(dòng)。老師讓我們知道了做事要有修養，要有智慧，要堅持。這節課真難忘��！

立雞蛋作文10

　　上課了，老師拿出了一個(gè)層層包裹的紙球，層層剝開(kāi)，里面竟然是個(gè)雞蛋！老師宣布：今天，我們要立雞蛋。

　　首先，老師請楊敏舒同學(xué)上臺，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見(jiàn)楊敏舒同學(xué)拿著(zhù)雞蛋，彎下腰，兩手扶著(zhù)雞蛋，雙眼緊盯著(zhù)它，微微調整雞蛋的位置，讓它直立，然后兩手開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)，此刻班級里鴉雀無(wú)聲。我目不轉睛地盯著(zhù)她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔心著(zhù)這個(gè)雞蛋的命運。只見(jiàn)她的.手一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)，雞蛋仍然保持著(zhù)直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒松手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結果都失敗了。

　　楊敏舒沒(méi)有放棄，又重新開(kāi)始了，她的手在抖，當她把手松開(kāi)時(shí)，奇跡發(fā)生了！雞蛋立起來(lái)了！但遺憾的是，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，雞蛋又無(wú)法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰。

　　這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個(gè)雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢(qián)�！�

　　說(shuō)完，老師又請了一位同學(xué)，和之前一樣，也失敗了。

　　看著(zhù)同學(xué)們都沒(méi)有辦法，老師便開(kāi)始大顯身手，說(shuō)道：“立雞蛋要手穩、心靜�！闭f(shuō)著(zhù)他便閉上眼睛，深呼吸，接著(zhù)雙手拿著(zhù)雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽(tīng)“嗒！”的一聲，雞蛋穩穩地立在了桌子上。有些同學(xué)疑惑地問(wèn)：“老師，你剛才不是說(shuō)不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒(méi)說(shuō)，我說(shuō)的是我只有一個(gè)雞蛋，砸碎了要賠錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

　　班級里的這次立雞蛋活動(dòng)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：要沖破思想的牢籠，巧妙地識別出別人的誤導，跳出大腦的局限性，更加大膽地去想象。

立雞蛋作文11

　　今天，老師給我們布置了一項奇怪的作業(yè)——立雞蛋。我心想：什么，立雞蛋，立生的還是熟的？熟的不行，熟的雞蛋會(huì )被我立成臭雞蛋的，還是讓我姥姥多給我準備多點(diǎn)生的吧！

　　回到家，我姥已經(jīng)給我準備了一大堆生雞蛋�！傲⒌按笞鲬稹遍_(kāi)始了，我拿起一個(gè)雞蛋往桌子上使勁一放，隨著(zhù)“咔”的一聲，我大叫“不好！”由于我使勁使得太大了，“雞蛋一號”英勇陣亡了。我心想：“哼，我難道對付不了一個(gè)雞蛋嗎？”于是又拿起一個(gè)雞蛋輕輕的往下一放，結果雞蛋“不配合”，剛著(zhù)地就倒下了，我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒(méi)一次立住的，我氣的火冒三丈，一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說(shuō)：“別生氣，姥姥幫你想想辦法�！蔽依牙言谧郎箱伭艘粔K布。她說(shuō)：“現在你再試試”。我心想：一塊布能當什么��？我姥姥又說(shuō)：生的`不好立，我給你拿個(gè)熟的！于是我拿起雞蛋，深吸了一口氣，將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想：勝敗在此一舉，千萬(wàn)要立住��！“成功了”隨著(zhù)我高興的大喊一聲，雞蛋已經(jīng)穩穩的立在布上！我姥趕緊拿出手機，將雞蛋照了下來(lái)，作業(yè)總算完成了。

　　這件事讓我明白做事不能太魯莽，要聽(tīng)從別人的建議，自己也要想想辦法，不能硬來(lái)，否則做什么事都會(huì )失敗，不過(guò)說(shuō)到這兒，我還是不明白，為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢？我到現在還是匪夷所思……

立雞蛋作文12

　　今天上午，我一個(gè)人在家，爸爸去上班，弟弟去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽去買(mǎi)菜。

　　我覺(jué)得今天早上很無(wú)趣。忽然，我的腦海里想到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，不說(shuō)你們也知道，因為題目寫(xiě)得很清楚，實(shí)驗就是做雞蛋實(shí)驗。首先，我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋。我在思考：一個(gè)雞蛋可以做什么實(shí)驗呢？我突然想起作文班的張老師以前做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，叫“立雞蛋”�？墒�，我并以前沒(méi)有做過(guò)啊。

　　開(kāi)始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費了九牛二虎之力都沒(méi)有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來(lái)了，哎，以前老師不是弄碎一點(diǎn)兒，然后才立起來(lái)的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”��！

　　我立刻把雞蛋弄碎了一個(gè)地方，雞蛋終于立起來(lái)了。我想：“為什么要弄碎一點(diǎn)兒，才能使它平穩呢？”之后，我查了一下百度，原來(lái)要使雞蛋立起來(lái)，要先讓雞蛋平穩，才能立起來(lái)。

　　我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開(kāi)始做實(shí)驗。首先，我煮熟了一個(gè)雞蛋，然后和另一個(gè)雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開(kāi)始分辨哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋�？墒�，我根本分不清。之后，我想到以前看過(guò)的一部動(dòng)畫(huà)片，叫做《聰明的阿凡提》，阿凡提用旋轉雞蛋的辦法來(lái)分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進(jìn)冰箱，這要是被媽媽發(fā)現了，非罵死我不可。后來(lái)，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的'原因，原來(lái)熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉得快；因為生雞蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉得慢。

　　今天可真開(kāi)心，我明白了許多科學(xué)道理，但愿媽媽不會(huì )發(fā)現少了一個(gè)雞蛋和爛了一個(gè)雞蛋。

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