(通用)知錯就改作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的知錯就改作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

知錯就改作文1

　　陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，熊阿姨的“森林之家”飯店開(kāi)張了。小豬明明、小貓花花、小狗奇奇一路唱著(zhù)歌來(lái)到了飯店。

　　“我要這道菜，我要那道菜……”大家剛坐下，明明立馬搶過(guò)菜單，一口氣點(diǎn)了好多菜。熊阿姨熱情地招待著(zhù)他們，不一會(huì )兒，滿(mǎn)滿(mǎn)一桌香噴噴的'飯菜就上齊了。明明趕緊拿起勺子往自已碗里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯，又夾了許多菜放在碗里，小碗堆得就像一座小山似的，搖搖欲墜。他不管三七二十一，拿起筷子，就呼啦呼啦地吃了起來(lái)，小嘴鼓的就像一個(gè)小皮球。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，明明的飯桌前就像下了一場(chǎng)雪一樣——全是飯米粒。奇奇看了，輕輕拉了拉明明的手臂，悄悄地說(shuō)：“明明，慢點(diǎn)吃，可不能浪費糧食哦！”明明揮了揮了手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，碗里還有好多呢，掉一點(diǎn)不礙事�！逼嫫婧突ɑ�看了看明明，齊聲念道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，農民伯伯真辛苦呀……！”聽(tīng)到這兒，明明放下碗，不好意思地低下了頭，拍拍了腦袋說(shuō)：“對不起，對不起，我錯了，別念了，我要學(xué)做了一個(gè)講文明的小朋友�！逼嫫婧突ɑ�聽(tīng)了明明的話(huà)，開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　“陽(yáng)光照，花兒笑，文明禮儀我做到……”吃完飯的小伙伴們，又開(kāi)始開(kāi)心地玩起了游戲。

知錯就改作文2

　　春天已到，小朋友最喜歡的莫過(guò)于放風(fēng)箏了，才剛放學(xué)，小東就帶著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到郊區，不一會(huì )兒，風(fēng)箏就飛上了藍天。

　　小東的朋友們看見(jiàn)了都稱(chēng)贊不已，說(shuō)：“小東，你的風(fēng)箏真漂亮�！薄罢婧每囱�！”“飛得真高呀！”

　　天上的風(fēng)箏聽(tīng)了小朋友的贊美，不禁驕傲起來(lái)，對風(fēng)說(shuō)：“喂，你覺(jué)得我怎么樣？”風(fēng)笑了笑說(shuō)：“你不錯啊�！憋L(fēng)箏有問(wèn)：“那地上的.綠葉和鮮花怎么樣��？”風(fēng)有笑了笑說(shuō)：”它們也不錯啊�！帮L(fēng)箏聽(tīng)了很生氣地問(wèn)：”那么，你覺(jué)得你這討厭的風(fēng)怎么樣��？“風(fēng)力刻意識到自己說(shuō)錯了話(huà)，便不再說(shuō)話(huà)了。風(fēng)箏傲慢地對風(fēng)說(shuō)：”我告訴你，小朋友們喜歡的人是我，而不是你這討人厭的風(fēng)，你沒(méi)聽(tīng)到剛才小朋友們在贊美我嗎？“這句話(huà)剛好被一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到了，就語(yǔ)重心長(cháng)地對風(fēng)箏說(shuō)：”風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你知道小朋友們?yōu)槭裁纯淠銌�？是那風(fēng)把你給吹起來(lái)了，使你在空中特別漂亮，不然，誰(shuí)會(huì )夸你你��？“

　　風(fēng)箏立刻意識到自己錯了，連忙真誠地向風(fēng)道歉，風(fēng)又笑了笑說(shuō)：”沒(méi)什么�！�

　　從此，風(fēng)和風(fēng)箏成了最好的朋友。

知錯就改作文3

　　人生在世，難以避免的會(huì )做錯事情。我們是人，不是圣、不是神，做錯一些事情是可以理解的。然而，當我們清楚的認識到“錯”的時(shí)候，我們應該如何處理？

　　最可怕的是“錯上加錯，一錯再錯”。為錢(qián)、為權、為色、為面子、為義氣，然后處心積慮、費盡心思、絞盡腦汁，搞陰謀、動(dòng)手腳，不達目的不罷休。滿(mǎn)足了這個(gè)要求，又有了另外的欲望，于是后浪撲前浪，永無(wú)休止的編造著(zhù)謊言、制造著(zhù)事端。其實(shí)，人能活到這種境界已然是分不清楚什么是好什么是壞了，什么道德、什么誠信，只要滿(mǎn)足自己的私欲就是正確的。

　　最愚昧的是“錯而不知，知而不改”。不要認為怎么會(huì )有“錯而不知”的人，其實(shí)在我們的生活周?chē)�這種人非常普遍。舉例來(lái)說(shuō)，拿著(zhù)猜測當真理、傳播小道消息、信口說(shuō)三又道四。當沒(méi)有根據的傳播給別人帶來(lái)傷害的時(shí)候，誰(shuí)主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)自己錯了？沒(méi)有，因為大家都這樣說(shuō)，肯定是真理，怎么會(huì )有錯？“知而不改”的人群就更為廣泛了。過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)、紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等、不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾。不要跟我說(shuō)你都知道，告訴我你做到了嗎？我們知道有些行為不好，卻往往因習慣性或因惡小而為之了。

　　最抑郁的是“因錯而悔，一蹶不振”。應該說(shuō)這種人是很有良心的，因為自己的過(guò)失傷害了他人，然后開(kāi)始自責，以直背負了沉重的心理負擔，從而不能原諒自己，心靈不得解脫。其實(shí)何必？只要罪不致死，就原諒了自己吧。與其整日懊悔，不如用行動(dòng)改過(guò)。

　　最為理智的.是“知錯就改，永不再犯”。自生至死，誰(shuí)能保證自己沒(méi)有做錯過(guò)什么？殺人放火、攔路搶劫的只要落入法網(wǎng)也就跟人世說(shuō)拜拜了，只要我們罪不至死，就珍惜生命、快樂(lè )的活著(zhù)吧。自私的自殺行為、抑郁的不得解脫情節都是毫無(wú)意義的，既然意識到自己錯了，就改吧，既然改了，就不要重蹈覆轍。

　　我是平凡的人，做錯過(guò)很多事情，我意識到了，我改過(guò)了，我保證不會(huì )在同一個(gè)地方再次摔倒。生活在繼續，避免錯誤減少失誤，用我的微笑勇敢承擔已知與未知的一切。

知錯就改作文4

　　一天，小明放學(xué)后，買(mǎi)了一根香蕉。他一邊走在放學(xué)的路上，一邊吃著(zhù)香蕉。 他吃完香蕉后，隨手就把香蕉皮扔在了放學(xué)的路上。一位小妹妹跑過(guò)來(lái)了， 一不小心，踩到了香蕉皮。因為那香蕉皮很滑，所以小妹妹就摔倒了。

　　一位樂(lè )于助人的大姐姐走過(guò)這，剛好看見(jiàn)了這一幕，連忙跑過(guò)去，扶起小妹妹，并關(guān)切地問(wèn)：“小妹妹，是誰(shuí)扔了香蕉皮害你摔倒的？”小妹妹委屈地說(shuō)：“大姐姐，我不知道是誰(shuí)扔的，我一不小心踩到他就摔倒了�！贝蠼憬阌謫�(wèn)她：“那你走過(guò)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)是誰(shuí)扔的嗎？”小妹妹還是搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有�！�

　　小明在不遠處，看到了這一幕，覺(jué)得自己太不應該了，隨手亂扔垃圾害小妹妹摔倒。于是，馬上跑過(guò)去跟小妹妹道歉說(shuō)：“小妹妹，對不起，香蕉皮是我扔的.，請原諒我吧！”小妹妹擦了擦眼淚，笑著(zhù)說(shuō)：“大哥哥，沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)原諒你了�！迸赃叺拇蠼憬泓c(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“既然知道錯了，是不是應該知錯就改呢？” 小明被大姐姐這句話(huà)問(wèn)住了，他二話(huà)不說(shuō)，連忙跑過(guò)去撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱里。

　　他們都夸小明是個(gè)知錯就改的好孩子。

知錯就改作文5

　　春天到了，小熊孫小圣到公園游玩。一路上，花花草草，美麗極了！小花有紅的、有白的、有紫的、有黃的、還有藍的.，五彩繽紛，小熊見(jiàn)了這美麗的景色忍不住唱起了歌，孫小圣一會(huì )兒爬樹(shù)、一會(huì )兒捉蝴蝶、一會(huì )兒蹦到河中央的大石頭上來(lái)個(gè)“金雞獨立”，小熊見(jiàn)了對孫小圣說(shuō)：“小圣，你別貪玩了，照你這個(gè)速度，太陽(yáng)下山了，還沒(méi)有到公園呢！”“嘻嘻，知道了�！毙∈フ{皮地說(shuō)。

　　走進(jìn)了公園，小圣飛快地跑到亭子里，它心想：“我的爺爺齊天大圣當時(shí)在五行山上寫(xiě)了“孫大圣到此一游”，不如我也寫(xiě)個(gè)留做紀念，說(shuō)干就干，他拔了根毛，叫聲“變”變了一支鉛筆，它帶著(zhù)鉛筆，“嗖、嗖”一聲爬上了一根柱子，雙腿夾著(zhù)柱子，尾巴繞在柱子上，在另一根柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”小熊見(jiàn)了搖了搖手說(shuō)道：“孫小圣，孫小圣，請你不要破壞公物了，要是人人都像你這樣破壞公物，總有一天這個(gè)公園會(huì )變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)，知道嗎？”孫小圣聽(tīng)了爬了下來(lái)，慚愧地低下了頭說(shuō)：“我再也不破壞公物了�！�

　　太陽(yáng)公公露出了笑臉，好像在夸孫小圣是個(gè)知錯就改的好孩子。

知錯就改作文6

　　星期日上午，小花貓和媽媽一起去釣魚(yú)，小花貓在一條小河邊，貓媽媽在一條大河邊。小貓還沒(méi)有釣到一條魚(yú)的時(shí)候，一只蝴蝶飛了起來(lái)，小貓連忙把魚(yú)竿放在一邊去捉蝴蝶，心想：這不是我夢(mèng)到的那只蝴蝶嗎？我一定要捉到它�！毙∝埮馨∨馨�，蝴蝶飛呀飛，蝴蝶飛到了大樹(shù)上，小貓想：我不會(huì )飛還是不捉了吧？它回到了小池塘，拿起魚(yú)竿繼續釣魚(yú)。釣了一會(huì )兒，一只小蜻蜓飛來(lái)后，它又去捉小蜻蜓，可是蜻蜓飛到了小河中間，小貓想：我又不會(huì )游泳，怎么才能捉到呢？小貓又回去釣魚(yú)了，小貓等啊等啊，還是沒(méi)看到一條魚(yú)上鉤。小貓著(zhù)急了，它走到媽媽那邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�我為什么釣不到魚(yú)呢？”貓媽媽說(shuō)：“你要有耐心，魚(yú)才能上鉤�！毙∝埪�(tīng)了媽媽的'話(huà)，坐在椅子上，耐心地等魚(yú)上鉤，這時(shí)，一條大魚(yú)上鉤了，小貓高興極了。

知錯就改作文7

　　春天到了，冰雪融化了，柳樹(shù)抽出了新的枝條，小熊醒了從洞里鉆了出來(lái)。

　　于是，小熊就去找好朋友小猴去公園游玩。小猴和小熊在路上蹦蹦跳跳的，不一會(huì )兒小猴和小熊就到公園了。進(jìn)了公園，小猴和小熊看到嫩綠的`小草，它倆你追我，我追你，跑來(lái)跑去，不久就跑累了，想找個(gè)地方歇歇腳，曬曬太陽(yáng)。正好看到前面有一個(gè)涼亭，于是他們就跑過(guò)去了。

　　到了亭子里，小猴看到光滑的柱子，靈機一動(dòng)，忙拿出筆跳到柱子上寫(xiě)到：“孫小圣到此一游�！边�說(shuō)：“我的書(shū)法怎么樣？”小熊說(shuō)：“你快下來(lái)！”小猴就不下來(lái)。小熊扯著(zhù)嗓子喊：“小猴你快給我下來(lái)。不要在柱子上寫(xiě)字�！毙『镎f(shuō)：“為什么不能在柱子上寫(xiě)字？”小熊說(shuō)：“如果每個(gè)人都到處亂畫(huà)的話(huà)，這個(gè)世界的環(huán)境不就不美了嗎？”小猴聽(tīng)了小熊的話(huà)馬上把字擦干凈了。

　　于是，他們倆歇了一會(huì )，就高高興興的回家了。

知錯就改作文8

　　我是一個(gè)性格外向、活潑開(kāi)朗、愛(ài)笑、愛(ài)大驚小怪、做事說(shuō)話(huà)都大大咧咧的女孩，快樂(lè )天天圍繞著(zhù)我�？勺詮哪羌�事以后，我再也快樂(lè )不起來(lái)了。因為心中時(shí)時(shí)都充滿(mǎn)歉意，可能老天看到了我的誠意，讓我能有知錯就改的機會(huì )，能夠讓我恢復以往的快樂(lè )。

　　記得那是一個(gè)星期六，那天我和媽媽一同去商店購物，可在商店門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)臉上有一大塊疤還有許多小黑點(diǎn)、看上去很恐怖的人。因為當時(shí)年幼，我看到后不免有些害怕，于是躲到媽媽身后，輕聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�你看，那人的`臉怎么那樣！”誰(shuí)知話(huà)音剛落，那位阿姨就匆匆跑進(jìn)商場(chǎng)去了。這時(shí)媽媽回過(guò)頭看了看我，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你這孩子，怎么能這樣說(shuō)話(huà)，那位阿姨聽(tīng)到該有多傷心��！等到有一日，別人說(shuō)你時(shí)，你就知道那滋味不好受�！碑敃r(shí)我想：這跟我又有什么關(guān)系，再說(shuō)我又有什么可被說(shuō)的地方呢？

　　“真是無(wú)巧不成書(shū)”，隔日下午，我就嘗到了那種讓別人說(shuō)三道四的滋味。那日，我和媽媽在公園散步，聽(tīng)見(jiàn)身后的一個(gè)小女孩說(shuō)：“你看，那人瘦得跟竹竿一樣，風(fēng)一吹就好像要倒似的�！蔽一仡^一看，沒(méi)想到她指的居然是我。當時(shí)真想上前扁她一頓，可我忍住了，淚水卻止不住的往下流。媽媽看了，一邊幫我擦掉眼淚，一邊安慰我說(shuō)：“小女孩這樣說(shuō)你是不對，可你像上次那樣說(shuō)別人，就應該的嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧的低下了頭。

　　的確，人哪有十全十美的？每一個(gè)人都會(huì )有她的缺點(diǎn)。我們發(fā)現她的缺點(diǎn)，不應該去說(shuō)她或取笑她，而是應該去幫助她，鼓勵她，讓她從困難和痛苦中勇敢地站起來(lái)。當我明白這個(gè)道理時(shí)，我多么想找到那位阿姨，向她道歉，可這并不可能。從那以后，我幾乎快樂(lè )不起來(lái)，因為心中一直充滿(mǎn)了歉意。時(shí)間久了，媽媽發(fā)現了我的變化，就問(wèn)我發(fā)生什么事。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“傻孩子，你不必這樣，你應該快樂(lè )起來(lái)，因為你是一個(gè)知錯就改的好孩子，那阿姨知道后也一定會(huì )原諒你的，所以你要快樂(lè )�！�

　　從那以后，我又恢復了以往的快樂(lè )。知錯就改使我快樂(lè )。

知錯就改作文9

　　今天，我犯了一個(gè)錯誤。

　　清早，我吃完早飯高高興興地來(lái)到了外婆家。到了門(mén)口，我敲了敲門(mén)，過(guò)了一會(huì )兒，外婆把門(mén)打開(kāi)，面帶微笑地說(shuō)：“晟之，早上好�！蔽乙参⑿χ�(zhù)對外婆說(shuō)：“外婆早上好�！边M(jìn)了門(mén)，我脫掉鞋子，跳到沙發(fā)上，拿起一本《窗邊的小豆豆》津津有味的讀了起來(lái)�！岸ｂ忊彙彪娫�(huà)響了，是媽媽打來(lái)的�！拔�，媽媽咪什么事啊”我開(kāi)心地問(wèn)，“晟之，你今天要把所有作業(yè)都做完�！彼查g，我的臉色就變了，我憤怒地把茶幾上的'東西都扔到了地上，并且大聲嚷嚷道：“還讓不讓我休息��！”砰——，外婆最喜歡的杯子的蓋被我摔碎了。外婆走過(guò)來(lái)一看，臉立刻沉了下來(lái)，責令我把地打掃干凈，并且打了個(gè)電話(huà)給媽媽。媽媽在電話(huà)那邊說(shuō)回來(lái)一定要打熊晟之。媽媽說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)到了，于是我躲在房間里小聲嘟嘟囔囔：“反正要挨打，我為什么還要掃呢”我倔得像頭牛，根本不搭理他們。后來(lái)，外公外婆走了進(jìn)來(lái)，耐心地跟我講道理，：“媽媽要你做作業(yè)也是為了你好，你不該生氣，更不該亂扔東西�！焙髞�(lái)，我仔細想了想，還是我錯了。

　　于是，我拿起掃把，把地掃得干干凈凈，然后誠心誠意向外婆道了歉。最后，媽媽也沒(méi)打我。我明白了犯了錯誤要及時(shí)改正。

知錯就改作文10

　　馬路便道上，面對著(zhù)十字路口。前邊是川流不息的車(chē)輛和摩肩接踵的人群。后邊是一座座高樓大廈。十字路口中間，有一幢懸掛在空中的三層樓房，里面分別住著(zhù)綠孩兒p黃孩兒和紅孩兒。

　　這會(huì )兒，正好是黃孩兒值班的時(shí)間。綠孩兒卸下“武裝”，風(fēng)塵仆仆地回到家中。在化妝臺前打扮的紅孩兒一見(jiàn)綠孩兒，便嬌滴滴地說(shuō)∶“綠姐姐，你回來(lái)啦！”說(shuō)完又忙著(zhù)描眉畫(huà)鬢，拿粉底露不停地涂抹著(zhù)紅撲撲的臉蛋。綠孩兒心想∶紅妹整天把時(shí)間花費在打扮上，這可不行，我得勸勸她�！澳阊�，不能只徒有一身美麗的裝束�！本G孩兒說(shuō)到。紅孩兒不屑一顧地笑了笑說(shuō)∶“綠姐，這你就不懂了，這叫“包裝”！”綠孩兒不悅，責怪道∶“光包裝有什么用？我勸你呀，老老實(shí)實(shí)地上班，為人民服務(wù)，這才頂用呢！要不，誰(shuí)買(mǎi)你的帳？”紅孩兒更加得意了∶“綠姐，你難道沒(méi)有瞧見(jiàn)？一輪到我值班，那些開(kāi)車(chē)的男人們就色迷迷地盯著(zhù)我，恨不得把我一口吞下去。要是我開(kāi)個(gè)人時(shí)裝展，風(fēng)頭一定能蓋過(guò)著(zhù)名女模特，讓男人們都拜倒在我的石榴裙下……”說(shuō)完，陶醉地瞇起眼睛。

　　這時(shí)，從十字路口上傳來(lái)一陣陣“砰砰”的碰撞聲，紅孩兒和綠孩兒從窗戶(hù)里探出頭，才知道發(fā)生了車(chē)禍。十字路口上，大卡車(chē)撞到小轎車(chē)，小轎車(chē)推翻三輪車(chē)，三輪車(chē)又壓倒行人。警察叔叔從人群里費力地鉆了出來(lái)，向紅孩兒質(zhì)問(wèn)道∶“你怎么搞的，為了打扮自己，闖出這番大禍！”紅孩兒剛開(kāi)始還很不服氣，說(shuō)∶“這有什么關(guān)系，我不就稍微耽誤了些時(shí)間嗎？”警察叔叔氣急敗壞地說(shuō)道∶“沒(méi)有關(guān)系？你以為從樓下經(jīng)過(guò)的人都是游手好閑，沒(méi)事干的嗎？不，他們各有各的工作！你們三姐妹也一樣，不可以忘了自己的工作。如果稍有不慎，后果就這樣不可收拾了�！甭�(tīng)了警察叔叔這番話(huà)，紅孩兒那紅撲撲的`臉蛋似乎更紅了。她羞愧地低下頭，細聲細氣地說(shuō)∶“我…我不是有意的，以后我…我一定改�！�

　　從此，紅孩兒不再把時(shí)間花費在自己的臉蛋上，只知道做好一個(gè)盡責的紅燈，為來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛服務(wù)，還年年被評為“交通燈模范”呢！

知錯就改作文11

　　一天，晴空萬(wàn)里，難得的好天氣。小明和小剛在草地上踢球。他們玩得熱火朝天，汗流浹背，十分開(kāi)心。

　　突然，小剛看見(jiàn)小明就快要把球搶走了。他大喝一聲：“看我的.！”然后，大步向前，一個(gè)大腳把足球踢飛了。轉眼間，足球飛上了二樓的陽(yáng)臺。一位老奶奶正在陽(yáng)臺上澆花，足球飛了過(guò)去，把花盆撞下了陽(yáng)臺。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，花盆碎了，泥土撒了一地，花兒掉了出來(lái)，狼狽不堪地躺在地上。兩人驚呆了……

　　過(guò)了一會(huì )兒，小明指著(zhù)碎掉的花盆，對小剛說(shuō)：“看你干的好事！花盆都被你摔碎了�！毙�剛一臉懊惱，滿(mǎn)臉通紅，不知所措。怎么辦呢？這時(shí)，小明提議：“我們去買(mǎi)兩盆花賠給老奶奶吧？”小剛一拍腦袋，恍然大悟：“好主意��！”說(shuō)干就干，兩人跑回家，拿了零花錢(qián)，買(mǎi)了兩盆花，賠給了老奶奶。并向老奶奶道歉：“對不起，奶奶，是我們不小心打碎了您的花盆，現在我們賠給您兩盆花”。老奶奶摸著(zhù)小明和小剛的頭說(shuō)：“你們真是知錯就改的好孩子，真棒！”兩個(gè)小伙伴相視

知錯就改作文12

　　古人云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯就改善莫大焉。人如此，班級也是如此，再完美的人和再優(yōu)秀的班級都有成長(cháng)的空間。創(chuàng )優(yōu)的過(guò)程就是不斷發(fā)現不足改正不足從而消滅不足的歷程。

　　防假學(xué)----亡羊補牢

　　最近我們班上出現了一類(lèi)人，他們都是成績(jì)較為落后者。他們突出的特征為作業(yè)選擇填空全對，而解答題一字未動(dòng)。上課時(shí)，眼睛呆滯，無(wú)任何動(dòng)靜。而且平時(shí)默寫(xiě)與作業(yè)全對，但是到了考試時(shí)總是倒數，我們將這一類(lèi)同學(xué)統稱(chēng)為假學(xué)者。為了盡快消除這種現象，萬(wàn)老師對每個(gè)組逐一排查，并讓組長(cháng)寫(xiě)出他們組的“假學(xué)者”，然后每天隨機抽取這些“假學(xué)者”單獨默寫(xiě)，并嚴厲懲罰這些假學(xué)的同學(xué)。漸漸的，萬(wàn)老師防假學(xué)的措施就生效了，上課發(fā)呆的.同學(xué)變少了，作業(yè)認真完成的同學(xué)變多了，默寫(xiě)合格的同學(xué)變多了。這樣一來(lái)，“假學(xué)者”的數量也就隨之減少，學(xué)生變得更優(yōu)了，班級也更優(yōu)了。

　　記分展覽----公開(kāi)透明

　　由于每次量化分第一名與最后一名都會(huì )有很大差距，而且有部分量化分有爭議，所以為了縮短距離和消除爭議，每天夕會(huì )上都會(huì )展覽前幾名的量化分，好讓其他組吸取經(jīng)驗，便于補上記掉的一些分。同時(shí)，還使前幾名的小組更加努力記分，即使一些零碎的小分也不放過(guò)。還有，這還能檢查出小組錯記、多記的分數，在有些分上消除爭議。這不僅能夠使后幾名的小組吸取一些記分經(jīng)驗，還能規范記分紙，找出一些組的記分錯誤，這可是一個(gè)一舉兩得的好計策。修改了一些錯誤的量化分，小組變優(yōu)了，班級也就優(yōu)了。

　　班長(cháng)值周-----舊貌新顏

　　又輪到大班長(cháng)值周了，記得以前她值周時(shí)，每次都來(lái)的很晚，同學(xué)們都是等萬(wàn)老師開(kāi)門(mén)，因而她值周時(shí)總是挨吵，而這次值周，我本以為她還是一如既往地遲到挨吵，可是她的變化另我們大吃一驚。早上、中午上學(xué)時(shí)，校門(mén)口總會(huì )出現她的身影，早上晨讀時(shí)也少不了她的聲音，中午默寫(xiě)時(shí)，她也會(huì )早早地坐在講臺上。他們組的量化分也不再像以前一樣總在倒數后三。這一周大班長(cháng)得到了萬(wàn)老師不少表?yè)P，同時(shí)這也是她值周中萬(wàn)老師最滿(mǎn)意的一次。班長(cháng)變優(yōu)了，班級也就優(yōu)了。

　　要想使班級變得更優(yōu)，就得使班上的學(xué)生更優(yōu)，要想學(xué)生更優(yōu)，就要知錯就改，迷途知返，這樣齊心協(xié)力才能達到我們的“雙優(yōu)目標”！

知錯就改作文13

　　春天到了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，孫小圣和嘟嘟熊一起去公園玩。

　　進(jìn)了公園，他們倆來(lái)到小河邊，孫小圣上躥下跳，一會(huì )兒跳到小河邊，一會(huì )兒跑進(jìn)樹(shù)林叢里，一會(huì )兒又跳到長(cháng)滿(mǎn)青苔的大石頭上做了個(gè)“金雞獨立”。小熊著(zhù)急地對孫小圣說(shuō)：“孫小圣，你小心點(diǎn)兒，當心摔跤！”說(shuō)著(zhù)，撲通一聲，孫小圣腳下一絆，掉進(jìn)了池塘里，還好他身手敏捷，不然就全身都濕了。小熊對他說(shuō)：“看你下次還走這上面嗎？”小猴左耳朵進(jìn)右耳朵出，撅著(zhù)嘴向前走。

　　走著(zhù)走著(zhù)，他們發(fā)現前面有個(gè)小亭子，于是小熊提議去亭子里休息一會(huì )兒再去其它地方。他們在亭子里休息一會(huì )兒后，孫小圣發(fā)現亭子里有兩根又高又大的柱子，便想起了當年齊天大圣在如來(lái)佛祖的手指上寫(xiě)下“齊天大圣到此一游”這幾個(gè)大字，心想既然祖爺爺都寫(xiě)了為何我不寫(xiě)呢。說(shuō)干就干，孫小圣三步并作兩步爬了上去，學(xué)著(zhù)孫悟空的樣子把腿和尾巴一勾，把身子蕩下來(lái)，從口袋里掏出筆“刺溜刺溜”幾下，在柱子上寫(xiě)下了幾個(gè)彎彎曲曲的字：孫小圣到此一游。嘟嘟熊看見(jiàn)了，一邊擺手一邊著(zhù)急地對他說(shuō)：“孫小圣，孫小圣，你快下來(lái)！”他向嘟嘟熊做了個(gè)鬼臉，似乎在說(shuō)：我就這樣，看你怎么辦。哈哈！嘟嘟熊生氣了，他走出了亭子，小猴見(jiàn)了，也悶悶不樂(lè )地跟著(zhù)出了亭子，

　　到了外面，嘟嘟熊生氣地對孫小圣說(shuō)：“孫小圣，你看這里山清水秀，綠草如茵，簡(jiǎn)直就是世外桃源，要是所有人都像你這樣亂涂亂畫(huà)，那公園不就成了一個(gè)又臟又亂的地方了嗎？”小猴羞愧低下了頭。

　　嘟嘟熊說(shuō)：“知錯就改，還是好孩子，下次不能再這樣了�！睂O小圣點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我們把這里擦干凈吧！”說(shuō)完，就干了起來(lái)。

　　夕陽(yáng)下，兩個(gè)人已經(jīng)累壞了，但他們心里暖暖的.�；厝サ穆飞�，風(fēng)兒更暖了，魚(yú)兒更歡了，蝴蝶更美了……

知錯就改作文14

　　小明今年上三年級了，可還是個(gè)淘氣包。他看到或遇到各種事物，都會(huì )想起一個(gè)鬼點(diǎn)子。爸爸媽媽都拿他沒(méi)辦法，非常擔心有一天他會(huì )闖出什么禍來(lái)。

　　一天，小明出去玩�；貋�(lái)后，剛要上樓梯，他突然把目光轉向了雪白的墻壁，頓時(shí)心里冒出了個(gè)鬼點(diǎn)子：嘿嘿！這墻壁上什么也沒(méi)有，太可惜了，還是讓我來(lái)給它打扮打扮吧！于是，小明隨手從口袋里掏出一把筆，俯下身子，悄悄地畫(huà)起來(lái)，邊畫(huà)邊露出嘻皮笑臉的表情。他畫(huà)了一個(gè)通紅的螃蟹，手揮著(zhù)“巨臂”，眼睛瞪得大大的，看起來(lái)真叫人惡心！接著(zhù)，他又畫(huà)了個(gè)烏龜，背上綠綠的，尾巴尖尖的.，多難看！

　　“快住手！”這一聲嚇得小明心驚膽跳，趕緊松開(kāi)了手，回頭一看，鄰居張伯伯正對他指手劃腳。張伯伯對小明說(shuō)：“孩子，可不能亂涂墻壁呀！這么潔白的墻壁變成這么亂，你能看得下去嗎？要知道，這個(gè)墻壁凝聚著(zhù)工人叔叔們的每一滴汗水。你忍心浪費工人叔叔們的辛勤勞動(dòng)嗎？”

　　小明被張伯伯嚇壞了，怕張伯伯批評他。于是，小明急忙疾步如飛地向樓梯上奔去。張伯伯大聲喊：“等一下！”說(shuō)著(zhù)伸手想把小明抓住。小明把身子一偏，張伯伯撲了個(gè)空。小明如同閃電一般，轉眼就不見(jiàn)了。張伯伯氣呼呼地說(shuō)：“瞧，這個(gè)小淘氣！”

　　小明跑呀跑，一直跑到家門(mén)口。小明一回想起張伯伯的話(huà)，臉上火辣辣的。他想：對啊，我是錯了，我要去說(shuō)“對不起”。于是，他跑下樓，對張伯伯說(shuō)：“對不起，我錯了�！睆埐�伯聽(tīng)了，氣憤的心情一下子消失了，心平氣和地說(shuō)：“好孩子，知錯就好�！苯又�(zhù)，小明立即把剛才畫(huà)的圖都擦掉，在一旁的張伯伯露出了笑臉。

　　點(diǎn)評：

　　富有童趣，是文章一大特色，無(wú)論是文中人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，還是神態(tài)、心理，都可充分看出這一點(diǎn)。瞧那在墻壁上作畫(huà)緣于“我”心里的“鬼點(diǎn)子”：給它打扮打扮吧！便不顧后果地大干起來(lái)，可一聽(tīng)大人的叫喝聲，就逃之夭夭了。

　　縱觀(guān)全文，不僅敘述的語(yǔ)言、流暢，還設計了“一波三折”的故事情節，并采取篇末點(diǎn)題的方法，結尾點(diǎn)明題意，與題目相照應。

知錯就改作文15

　　薛譚認為自己學(xué)有所成，歌聲已無(wú)人能及，卻在聽(tīng)到師傅秦青的歌聲后自愧不如，從而知錯就改，虛心求學(xué)。在我的生命中，也發(fā)生過(guò)一件事，深深印刻在我的腦海里，現在回想起來(lái)，還好當時(shí)沒(méi)有一錯再錯。

　　時(shí)光倒流，回溯到那個(gè)炎熱的夏天，汗流浹背的我迫不及待想擁入空調的懷抱，回到家還是和往常一樣，書(shū)包一扔，鞋一脫，再從鞋柜隨意翻出一雙鞋，腳一蹬，就撲向房間懶散地躺下，手機抱起，自顧自地玩了起來(lái)。然而那時(shí)的我，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現，母親的臉上浮現出了幾許暗沉。

　　不知過(guò)了多久，我突然意識到，從我進(jìn)家門(mén)后，母親好像一句話(huà)都沒(méi)有和我說(shuō)，我站了起來(lái)，放下手機，大聲喊到：“媽?zhuān)�我回�?lái)了！”結果只有母親冷冷回復的一個(gè)字：“恩�！蔽业男牟挥傻靡惑@接著(zhù)又是一緊，我感到莫名其妙與無(wú)辜。疑惑地跑出房間，然而房間外的一切使我突然驚醒。映入眼簾的是一片狼藉的客廳，觸目驚心——被我“遺棄的.”書(shū)包，凌亂的鞋柜，皺巴巴的墊子，上面甚至還有幾個(gè)清晰的鞋印……這一幕頓時(shí)讓我覺(jué)得心像是被什么東西揪住了一般，又心酸又痛。

　　我走向被我丟在一旁的書(shū)包，彎下腰撿起來(lái)。眼前浮現出母親每天跟在我身后，為我整理這亂七八糟的書(shū)包、鞋子的樣子，不禁潸然淚下，母親忙工作、操持家務(wù)已經(jīng)很累了，而我還這樣懶散不懂事，憑添她的勞累。我用手小心翼翼地擺好鞋子，整理好鞋柜，用手撣去墊子上的灰塵，讓一切恢復整潔的模樣。

　　這一幕從此種在了心里，每一次進(jìn)門(mén)我都小心謹慎地脫鞋，穿鞋，穿完還要回頭望一眼，生怕有一絲疏忽。

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”一個(gè)人不怕犯錯，就怕犯錯之后不知悔改，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”才是智慧和負責的人生態(tài)度�，F在想想，還好當時(shí)沒(méi)有一直錯下去，要不然這將是我一生的遺憾。

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