(實(shí)用)不速之客作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。

不速之客作文1

　　那天，我家里來(lái)了個(gè)“不速之客”，害得我膽戰心驚……

　　話(huà)說(shuō)當時(shí)是晚上十點(diǎn)鐘，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然窗外陽(yáng)臺上就傳來(lái)了“咣里咕咚”的聲音，開(kāi)始我并沒(méi)有在意，也許是家人在陽(yáng)臺上干什么去了呢！可是，聲音依舊持續著(zhù)，還伴著(zhù)“吱吱呀呀”的噪音，嚴重影響了在學(xué)習的我。我走出臥室，看見(jiàn)家人都在房間，就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己床上玩。我的'心“咯噔”了一下，到底會(huì )有誰(shuí)在陽(yáng)臺上呢？我突然有一種莫名的恐懼，甚至不敢看陽(yáng)臺那個(gè)方向，我心里居然懷疑是否有小偷！我打了一個(gè)冷顫，心在胸膛里劇烈地跳動(dòng)著(zhù)�？晌乙幌�，燈火通明的家里怎會(huì )進(jìn)小偷呢？我搖搖頭，終于挨到了陽(yáng)臺，噪音還在繼續，我壯起膽，暗暗地說(shuō)：“家人都在家呢，這有什么好怕的！”我望向陽(yáng)臺，借著(zhù)燈光，我分明看見(jiàn)一團黑影竄上來(lái)窗臺，定睛一看，是貓！是一只黑貓！它跳出了窗戶(hù)！“貓！”我失聲驚叫起來(lái)，爸爸聞聲跑來(lái)，聽(tīng)我仔細說(shuō)完來(lái)龍去脈，走上陽(yáng)臺，“哈，看來(lái)那貓是想吃咱家曬的魚(yú)干呢！”爸爸說(shuō)，我見(jiàn)了也如釋重負。忽又覺(jué)得很搞笑，我剛才的驚恐與到陽(yáng)臺的過(guò)程，可不亞于警察抓通緝犯呢！而那只黑貓，趁我家窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，便偷吃魚(yú)干，而其形象，還挺像語(yǔ)文課文中的一只黑貓呢，真是巧合。

　　這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來(lái)是只黑貓！

不速之客作文2

　　不速之客？人們？一個(gè)男人？一個(gè)女人？它看起來(lái)像什么？如果你這么認為，我只能告訴你，你完全錯了！那些是一群有翅膀的蛾子。因為我不知道我的哪個(gè)同學(xué)走得匆忙，晚上忘了關(guān)燈，他們打電話(huà)給朋友并邀請自己……”早上他們一走進(jìn)教室走廊，就聽(tīng)到了同學(xué)們的嘰嘰喳喳聲和扔東西的當啷聲。非常熱鬧。我急忙走進(jìn)教室，看見(jiàn)一些膽小的女孩像無(wú)頭蒼蠅一樣頭上頂著(zhù)書(shū)四處亂竄，一些男學(xué)生靠在墻上，一動(dòng)不動(dòng)地抬頭看著(zhù)天花板，而另一些學(xué)生則站在旁邊，做著(zhù)手勢，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)話(huà)。這一幕讓我想起了“孫悟空大鬧天宮”。

　　天花板怎么了？我抬起頭。我不知道該不該看。我嚇了一跳。天花板上覆蓋著(zhù)各種尺寸的飛蛾。我迅速抓住我旁邊的一個(gè)同學(xué)，反復問(wèn)：“發(fā)生了什么事，發(fā)生了什么事？”他攤開(kāi)雙手說(shuō)，“我不知道，這就是它的樣子�！�

　　"看那個(gè)！風(fēng)扇上有一只大飛蛾！”一個(gè)男同學(xué)大聲喊道。我很快跟上聲音，看到大飛蛾用它寬大的翅膀緊緊抓住風(fēng)扇。根據我的視覺(jué)觀(guān)察，它展開(kāi)翅膀，從左到右長(cháng)約10厘米，長(cháng)約7厘米。這是我見(jiàn)過(guò)的最大的蛾子。一些學(xué)生想把它關(guān)掉，所以他們打開(kāi)電扇的開(kāi)關(guān)來(lái)關(guān)掉它。"草裙舞，草裙舞……"風(fēng)扇轉得很快，但是飛蛾像磁鐵一樣吸著(zhù)風(fēng)扇，不能扔掉。其他學(xué)生立刻關(guān)掉風(fēng)扇，看到一個(gè)高個(gè)子男孩站在桌子上，手里拿著(zhù)一把掃帚。他揮動(dòng)掃帚去觸摸風(fēng)扇上的飛蛾，然后揮動(dòng)它。蛾子一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)這個(gè)學(xué)生還是有點(diǎn)矮。他甚至夠不到飛蛾的“毛”，只好失望地從桌子上跳下來(lái)。一個(gè)接一個(gè)，學(xué)生們仍在絞盡腦汁想出一些想法和意見(jiàn)。

　　突然我想起在我的`書(shū)包里有一個(gè)驅蚊劑噴霧，是我媽媽為我準備的。我迅速從肩膀上取下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，拿出“蚊子不咬人”，舉起我的右手喊道，“我有一件法寶！我有法寶！”全班立刻安靜下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地盯著(zhù)我，密切注視著(zhù)我的“法寶”。

　　我自豪地舉起我的法寶說(shuō)：“用這種噴霧噴灑，它一定會(huì )把他們趕走�！蔽姨�到離飛蛾最近的桌子上，左手捂著(zhù)鼻子，右手舉著(zhù)噴霧。我開(kāi)始左右噴灑飛蛾。突然，附近的蛾子開(kāi)始一只接一只地落在地上。遠處的小飛蛾慢慢飛走了。我看到飛蛾王揮舞著(zhù)翅膀，落到后排的桌子上。一位勇敢的同學(xué)用掃帚把它掃到了地上。然后，他用“咚”的一聲抬起腳，踩碎它，把它掃進(jìn)垃圾桶。學(xué)生們高興地歡呼起來(lái)，并為“不速之客”送行。

　　第二天早上，“不速之客”似乎離開(kāi)了，沒(méi)有更多的學(xué)生感到震驚。

不速之客作文3

　　我們的校園是歡樂(lè )的，但經(jīng)常遭到“黑客”入侵。

　　黑客一號

　　記得一次，我們老師正在用投影儀上課，突然飛進(jìn)來(lái)一只蚊子。蚊子在教室里“嗡嗡”飛來(lái)飛去，沒(méi)過(guò)多久，聲音消失了。我們都以為蚊子跑出教室外了，但老師一打開(kāi)投影儀，屏幕上顯現出一個(gè)巨大的蚊子影像，原來(lái)那只蚊子竟然隱藏在投影儀的鏡片上�？吹酱饲榫�，同學(xué)們立馬發(fā)出陣陣爆笑。

　　黑客二號

　　下課了，同學(xué)們跑出教室，全到了操場(chǎng)。這時(shí)，不知道從哪條臭水溝里跑出一只老鼠。四處逃竄的老鼠無(wú)路可走，只好膽戰心驚地爬上了教學(xué)樓的大紅柱子上。一個(gè)大膽的同學(xué)提了一桶水就往那只老鼠身上潑去。老鼠驚嚇得七竅生煙和水一起掉落地上，掙脫一番，又逃回水溝里去了。

　　黑客三號

　　放學(xué)的`時(shí)候，同學(xué)們準備出校園。忽然，有一個(gè)同學(xué)哭喊著(zhù)：“蜜蜂咬人了，蜜蜂咬人了！”原來(lái)他身后有一只蜜蜂緊緊跟著(zhù)他�；挪粨衤返乃麤](méi)辦法，只好發(fā)瘋似的跑進(jìn)了衛生間，把門(mén)緊緊關(guān)上。

　　我們的校園不斷出現“黑客”，也不斷上演著(zhù)“黑客”的故事。

不速之客作文4

　　來(lái)到遠方的親戚家度假。還沒(méi)待幾天，寧靜的生活就被三位“不速之客”打破了。

　　猜猜它們是誰(shuí)？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來(lái)的卷毛小狗。

　　這三只小狗全身臟兮兮的，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛，有的打結了，有的'是豎起來(lái)的，雜亂地布滿(mǎn)全身。由于天氣炎熱，它們常來(lái)樓道里乘涼睡覺(jué)，整天趴在地上，眼睛黯淡無(wú)光。有人經(jīng)過(guò)時(shí)，它們懶懶地睜開(kāi)眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細走起路來(lái)很懶散，慢吞吞的，媽媽說(shuō)它們像解放前裹著(zhù)小腳的老太婆。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢(mèng)鄉里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來(lái)我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛生，隨地大小便，使整個(gè)樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠遠的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴(lài)臉不走……

　　但愿這三位“不速之客”快快離開(kāi)！

不速之客作文5

　　這幾天，家里好像來(lái)了幾個(gè)不速之客。

　　“我聽(tīng)見(jiàn)雛鳥(niǎo)初鳴，一縷光，照亮在海邊的那朵野花上，靜靜的飄……”然后是啥來(lái)這？我正在絞盡腦汁的想的時(shí)候，突然傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。鳥(niǎo)……鳥(niǎo)嗚？家里什么時(shí)候養鳥(niǎo)了？我仔細的打量著(zhù)房子，稍一不留神，嗖的一下，一個(gè)嬌小靈巧的`身影閃過(guò)。我一發(fā)呆，哦，是燕子！難怪這12天一直有燕子在四周飛著(zhù)，原來(lái)是要在這做窩，我記得奶奶和我說(shuō)過(guò)，無(wú)論什么動(dòng)物要做喔，那就是要下蛋了。

　　哦，燕子要下蛋了，那我以后有的玩了，嘿嘿。

　　第二個(gè)不速之客是蠶寶寶。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)就是描寫(xiě)我們那可愛(ài)的蠶寶寶的！

　　蠶寶寶剛出世是一個(gè)小黑點(diǎn)，然后變成一條又細又小的小蟲(chóng)子。你別以為蠶寶寶特別好養，其實(shí)啊，必須“嬌生慣養”！

　　剛出世的小寶寶必須吃桑樹(shù)上最嫩的葉子，不然它咬不動(dòng)，可是它們長(cháng)大后就變得白白胖胖的，好不可愛(ài)！

　　好了，這就是我家的兩個(gè)不速之客。

不速之客作文6

　　星期三上午第二課，顧老師滿(mǎn)臉笑容地來(lái)到教室，上起了生動(dòng)的語(yǔ)文課，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)。習習秋風(fēng)順著(zhù)打開(kāi)的窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)，令人神清氣爽。

　　突然，教室里響起了一陣怪叫。我循聲望去，天哪！一只馬蜂正在我們教室上空盤(pán)旋著(zhù)，它全身黑色，令人毛骨悚然的是，兩只大大的眼睛瞪著(zhù)我們，仿佛隨時(shí)要把致命武器——長(cháng)針扎在我們身上。這時(shí)，一個(gè)尖銳的聲音仿佛從遠古穿越而來(lái)："馬蜂！"原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)猶如投下了炸彈，亂作一團。膽小的'同學(xué)尖叫起來(lái)，用恐懼的目光盯著(zhù)馬蜂，都祈求它別飛到自己這邊來(lái)。有的甚至蹲在桌子底下，等待著(zhù)馬蜂的離去。

　　可能感覺(jué)到我們的驚恐，這只馬蜂更加囂張跋扈，它一會(huì )兒俯沖，一會(huì )兒爬升，一會(huì )兒翻跟頭我們的心也隨著(zhù)它上上下下，忐忑不安。忽然，它以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)俯沖飛下來(lái)。"啪""咚""砰"，馬蜂在同學(xué)們的書(shū)本、文具的圍攻中靈活地躲閃著(zhù)。誰(shuí)說(shuō)"寡不敵眾"，這只馬蜂今日"單刀赴會(huì )"，越戰越勇。顧老師看到教室里亂成了一鍋粥，生氣地說(shuō)："一只馬蜂就把你們嚇成這樣，只要你們不動(dòng)，它就不會(huì )叮你的。繼續上課！"大家只好悻悻地收起了"武器"。

　　我努力地把注意力轉回課堂，可是那煩人的嗡嗡聲不停地鉆入我的耳朵，想趕也趕不走。"嗡嗡，嗡嗡"，聲音越來(lái)越近，咦，桌上怎么有一個(gè)移動(dòng)的黑點(diǎn)？馬蜂！我下意識地抄起書(shū)本，隨時(shí)準備給這只可惡的馬蜂"迎頭痛擊"�？墒�，這對馬蜂根本沒(méi)有效果，它繼續慢慢向我爬來(lái)，顯得悠閑自得。眼看它馬上就要爬到我身上來(lái)了，在這千鈞一發(fā)之際，我屏住呼吸，身子猛地向后一退，馬蜂撲了個(gè)空。與我斗了幾回合后，馬蜂見(jiàn)叮不到我，便知趣地飛往別處了，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。

　　在戰戰兢兢中，我們好不容易熬到了下課。等顧老師一走出教室，大家正想放開(kāi)手腳把這只"肆無(wú)忌憚"的馬蜂教訓一下，豈料它雙翅一拍，悠然飛出了教室。這場(chǎng)"馬蜂大戰"從此告一段落。

不速之客作文7

　　早讀課上，同學(xué)們正讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)，一只蜜蜂飛來(lái)，不知它會(huì )帶給我們什么樂(lè )趣。

　　"��！快看，蜜蜂！"不知道是誰(shuí)發(fā)出的尖叫聲，跟"天打五雷轟"似的。大家先是愣了一會(huì )兒，隨即，教室里炸開(kāi)了鍋。

　　一些膽小的女生趕緊把頭蒙住，甚至跑出教室。男生們則興奮不已，活蹦亂跳，我的'同桌先是站在桌子上，然后擺出架勢，大喊一聲："妖精，吃我一棒！"我見(jiàn)他這副模樣，真是哭笑不得。

　　忽然，蜜蜂在我頭上團團轉，我頓時(shí)驚慌失措。張揚又拿起掃把，嘴里說(shuō)著(zhù)，小樣，站��！又繼續開(kāi)始了追逐戰。

　　不知是誰(shuí)提議，要不趁蜜蜂接近地上，一腳把它踩死。沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)，張揚說(shuō)："好��！看俺老孫如何把它消滅。"女生們卻是皺起眉頭，不就是一只蜜蜂嗎？別這么殘忍。

　　話(huà)音剛落，只見(jiàn)張揚已全副武裝：左手拖把，右手掃把，嘴里還大喊："你們千萬(wàn)別出手，讓我打它個(gè)出其不意。"

　　教室里一片寂靜，只見(jiàn)那只蜜蜂是累了，還是怎么了，一頭栽在地上。張揚見(jiàn)這般情景，立刻踩下去。"我們勝利了！"男生們不禁喊道。

　　"丁零零—"正當大戰結束后，上課鈴也響了，終于可以平息一會(huì )兒了。

不速之客作文8

　　今天，我們第一節課是數學(xué)課。正當我們上著(zhù)課時(shí)，突然來(lái)了一位“不速之客”。它猛地從窗戶(hù)那邊沖了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，我和同學(xué)們都尖叫起來(lái)。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問(wèn)我：“只不過(guò)是一只小鳥(niǎo)而已，你怕啥呀？”我說(shuō)：“我確實(shí)很怕鳥(niǎo)�！睕](méi)想到她說(shuō)：“我也怕�！�

　　那位“不速之客”從窗戶(hù)那兒立馬飛到了門(mén)那邊。就在這時(shí)，我不再理會(huì )這只小鳥(niǎo)，而是繼續抄筆記。過(guò)了一會(huì )兒，我抄好了筆記，于是問(wèn)同桌：“那只鳥(niǎo)是不是飛走了？”我同桌說(shuō)：“沒(méi)有啊，它飛到空調上去了，我向空調那兒一看，不錯，它就是在那兒呢！

　　過(guò)了一會(huì )兒，它圍繞著(zhù)空調那兒轉了兩圈，我以為它想要在另外一個(gè)地方休息呢。結果，它又回到了空調那兒。下課鈴剛響，那位“不速之客”就一溜煙兒地沖出了教室。

　　而我們呢，因為上課時(shí)間耽誤了幾分鐘，所以下課就留堂了幾分鐘。鄧老師走了以后，班上好多同學(xué)都跑到窗戶(hù)邊望著(zhù)下面，想看看那只鳥(niǎo)兒飛去哪里了。而我還是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗邊也是看不到的，還不如不去呢！”

不速之客作文9

　　我是一只鳥(niǎo)，遨游天際的鳥(niǎo)。

　　有一天，我和同伴正在天際嬉戲，卻不經(jīng)意闖入了一個(gè)陌生的世界——那里有人，有聲音，有書(shū)本，四面都是高高的墻，墻中有些地方還是透明的呢，因為可以看到藍天。

　　我落在一處，開(kāi)始只是為了與同伴捉迷藏，我快樂(lè )地鳴叫，可卻總也逃不出這個(gè)牢籠，因為銅墻鐵壁。

　　忽然間，同伴沒(méi)有了蹤跡。我急得在墻沿直跳，然后飛上飛下到處亂竄，耳邊有的全是喧嘩。他們說(shuō)的，盡是一些我聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)。

　　我躲在窗簾后面，期望不被別人看到，期望能遮住自己內心的恐懼。但是——不，我要逃，逃出這里！

　　我懷念藍天那種藍藍的身影，懷念同伴親切的話(huà)語(yǔ)，懷念飛翔的.感覺(jué)。我閉上眼睛，耳朵已經(jīng)聽(tīng)不到任何的喧囂，腦子里全是風(fēng)帶來(lái)的天空的氣息。順著(zhù)這種風(fēng)，這種翱翔的感覺(jué)與欲望，我沖了出去——寧靜安詳與風(fēng)輕舞——��！我久違的世界！

不速之客作文10

　　“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)古詩(shī)三首，把書(shū)翻到25頁(yè)……”臧老師在講臺上講課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音傳來(lái)，原來(lái)教室里闖進(jìn)一位不速之客——蜜蜂。

　　這蜜蜂可不是普通的蜜蜂，體型要大一倍!黑得發(fā)亮，黃得刺眼，嚇得同學(xué)們啊，魂都要飄走了!而一旁的`甘志凌則興奮得直蹦，急忙跑到胡蝶那兒：“胡蝶，你快看!”“哇——是……”可憐的胡蝶同學(xué)立馬喊出聲�！鞍　�—”靠窗的女生開(kāi)始紛紛“展示”海豚音。教室亂成了一鍋粥!第一個(gè)同學(xué)叫了，大家都跟著(zhù)齊聲喊。有的同學(xué)三五成群，抱成一團，躲進(jìn)角落;有的同學(xué)繞著(zhù)教室跑來(lái)跑去，像一只只小兔子，還有的同學(xué)索性跑出了教室!而老師只能在一旁干瞪眼。

　　我看著(zhù)那些“倉皇逃竄”的同學(xué)，搖搖頭，他們一點(diǎn)常識都沒(méi)有，不知道見(jiàn)到蜜蜂不動(dòng)就不會(huì )被蟄嗎?

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒“不速之客”見(jiàn)自己鬧出的動(dòng)靜有點(diǎn)大，終于飛走了!老師大大地表?yè)P了我，說(shuō)我一直坐在位置上不動(dòng)，多淡定!我在心里偷偷樂(lè )開(kāi)了花。

不速之客作文11

　　今天上午第二節課下課時(shí)，教室里來(lái)了三位“不速之客”。同學(xué)們都驚恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛還不停地看著(zhù)那幾位“不速之客”；有的用外套遮住頭和身子，生怕那“不速之客”蟄了自己；還有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴擠在一起......總之，這幾位“不速之客”可把同學(xué)們嚇得屁滾尿流。這幾位“不速之客”就是馬蜂。

　　這三位馬蜂可調皮了，它們一會(huì )兒飛到這兒，一會(huì )兒飛到哪兒，有時(shí)候還飛得很低，惹得同學(xué)們大叫�？伤鼈円稽c(diǎn)兒也不理會(huì )同學(xué)們的尖叫，反而更猖狂了，好像同學(xué)們越害怕，它們就越開(kāi)心。

　　這三位馬蜂不僅調皮，還很機靈。當徐老師拿起掃把，想把馬蜂趕走的時(shí)候，馬蜂不僅沒(méi)有飛走，還又飛進(jìn)來(lái)一只。那靈巧的'樣子，就像在玩雜技。直到我們安靜下來(lái)的時(shí)候，還有一只馬蜂在我們的頭頂上轉，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你們至少也應該理我一下呀，你們實(shí)在太不給我面子了！”

　　你們說(shuō)，這“不速之客”可不可愛(ài)？

不速之客作文12

　　今天，我在家里發(fā)現了一名“不速之客”。

　　是在早上發(fā)現的。

　　清晨，我剛起床，就發(fā)覺(jué)耳畔傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，時(shí)長(cháng)時(shí)短，此起彼伏。我一扭頭，卻什么也沒(méi)有找見(jiàn)。

　　我猜，可能是一只蚊子。但這只蚊子挺聰明的`，知道自己暴露了，就把自已藏起來(lái)了�！昂�！看我回來(lái)怎么收拾你！”我憤憤地想。

　　下午一回到家，我便拿出一塊餅干，放在顯眼的地方，只等“獵物”上鉤。不一會(huì )，果然有一只蚊子飛了過(guò)來(lái)。

　　它在餅干附近轉了幾圈，正打算降落，趁它腳跟未穩，我一下子跳了起來(lái)，拿出蒼蠅拍一陣狂拍大殺四方……正暗自得意的時(shí)侯，“嗡嗡……”的聲音在耳畔再次響起，我才發(fā)覺(jué)蚊子仍然安然無(wú)恙。

　　我不免有些灰心。正沮喪時(shí)，突然，我發(fā)現了蚊子的“大本營(yíng)”，是在一個(gè)黑黑的角落。

　　“嘿嘿，這就怪不得我了，蚊子‘兄弟’，誰(shuí)叫你這么頑皮呢，就讓我來(lái)給你個(gè)‘驚喜’吧！”于是，我抄起一本破本，準備像扔“手榴彈”一樣朝蚊子擲去，我身手敏捷手起書(shū)落——這下它應該死無(wú)全尸了吧……

　　晚上，睡覺(jué)時(shí)，不想，耳邊又傳來(lái)了“嗡嗡”的聲音，吆荷！可惡的蚊子竟然然又躲過(guò)了一劫……

不速之客作文13

　　今天，我們數學(xué)課上來(lái)了一位不速之客——一只麻雀。

　　當鄧老師講得正起勁兒時(shí)，一只麻雀飛進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚恐地叫了起來(lái)，但也有些同學(xué)很鎮靜從容地坐在座位上。

　　幾秒鐘過(guò)去了，這位不速之客飛到了我座位旁的墻上。它撞了上去，摔在了柜子上，又馬上飛到了我的書(shū)包上！我嚇得大叫起來(lái)，王勢坤和有些人沖過(guò)來(lái)看那只小麻雀。

　　待它落到地上后，我看了它一會(huì )兒�；野咨�的肚皮，隨著(zhù)緊張的呼吸一起一伏，純灰色的背部，黑色和灰色組成的尾巴，讓它看起來(lái)一點(diǎn)也不醒目。尖尖的嘴，好像可以把木頭打穿似的'。

　　這只小麻雀站了一會(huì )兒，可能是累了，就趴在地上。它時(shí)不時(shí)地看看我的書(shū)包，打量下我的飯盒，像個(gè)好奇寶寶似的。

　　“啾啾，啾啾�！彼�小聲地叫了幾下，像在跟我告別，因為它說(shuō)完，就飛到了空調上。不久，它從空調上跳了下來(lái)，掠過(guò)我們的頭頂，就飛走了。

　　下課了，許多人跑去窗戶(hù)看它飛哪兒去了。

　　這位可愛(ài)的不速之客，我多么希望你再來(lái)我們班“上課”呀！

不速之客作文14

　　就在國慶節這幾天里，大概是受節日喜慶氣氛的影響，或者也想出來(lái)散心玩樂(lè )吧，我家竟來(lái)了一個(gè)不速之客。它穿著(zhù)黑色的禮服，嘴里還發(fā)出尖利的“吱吱”聲。你說(shuō)是誰(shuí)？想不到吧，它就是大名鼎鼎的蝙蝠�！膀�蝠俠”在客廳里飛來(lái)飛去，本來(lái)想讓我們歡迎，可爸爸卻不吃那一套，一抬手，用書(shū)本把它打死，并且毫不客氣地把它扔了出去�？上氩坏�，第二天，它的兄弟大概是來(lái)復仇吧，又沖進(jìn)了我家，這次，“殺蝠英雄”——爸爸不在，只有媽媽和我在家。媽媽一發(fā)現，“英雄之妻”果然也不是等閑之輩，用掃帚一打，又是一擊在地。我從房間匆匆跑出來(lái)，并拿了殺蟲(chóng)劑來(lái)，準備殺了這只“蟲(chóng)”，可噴了半天它也沒(méi)死，最后把它塞到了水管里，可他竟然爬了出來(lái)，我把水開(kāi)到最大，它滑下去，不過(guò)一會(huì )兒，又爬了上來(lái)，經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)來(lái)回，它終于滑了下去，這小東西生命力還真頑強。而昨天……

　　我在客廳看書(shū)，忽然一道影子閃過(guò)，不過(guò)幾秒又來(lái)了一次，還帶著(zhù)“啪啪”聲，我一看，一個(gè)UFO（不明飛飛行物）在我頭上打轉，我發(fā)現又是一只蝙蝠。只見(jiàn)它在空中不停的打轉，翅膀發(fā)出“沙沙”的響聲。我只見(jiàn)過(guò)奄奄一息的蝙蝠，哪見(jiàn)過(guò)這樣生龍活虎的蝙蝠，莫非是前面兩只蝙蝠的師兄來(lái)了？

　　“啊……救命��！”我發(fā)出了尖叫，媽媽過(guò)來(lái)了，也發(fā)現了它，一不做二不休，掄起掃帚就打。蝙蝠成橢圓飛行，一圈又一圈，每次接近我媽媽?zhuān)瑡寢尵陀脪咧愦�，幾次沒(méi)中，我都要嚇暈了，手抱頭，緊靠沙發(fā)，縮成一團，就像駝鳥(niǎo)，嘴里還喊著(zhù)：“救命��！殺人啦！……”幾次看到蝙蝠向我逼進(jìn)，我嚇出了一身的冷汗，媽媽讓我幫忙，我腿都軟了。前幾次是先制服了蝙蝠我才出來(lái)的，這一次真叫慘。終于它還是難過(guò)媽媽的“秋風(fēng)掃落葉”棍法，到底被打中了，媽媽帶好了手套將它抓住，總算，我不叫了，暈~~。

　　我也帶上了手套，把蝙蝠的翅膀拉開(kāi)，發(fā)現它的`翅膀薄如蟬翼，長(cháng)的真像老鼠。前幾次，我都沒(méi)看清楚，這一次總算看的一清二楚，“你這小東西，嚇我一跳，真可惡！這次我要饒你一命，你可千萬(wàn)不要再來(lái)了啊�！蔽易匝缘�。最后它被扔出了窗外，我的心也定了。

　　我看到蝙蝠再三來(lái)到我家，做“不速之客”，總感到十分奇怪，后來(lái)我翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，才終于了解了真相。原來(lái)，蝙蝠的優(yōu)勢在于可以利用超音波，可正是因為用超音波來(lái)識方向所以才亂飛飛到我家，導致“悲慘”之命運，而其它動(dòng)物則不會(huì )這樣，正是它的優(yōu)勢使它面臨死亡。優(yōu)點(diǎn)有時(shí)會(huì )成為致命傷！

不速之客作文15

　　在一個(gè)星期五的下午，一只蜜蜂飛進(jìn)紗窗與窗戶(hù)的小小地方中。我合上紗窗，將它囚禁在一個(gè)絕佳的監獄里，一面是帶著(zhù)水漬的玻璃，一面是網(wǎng)格及它二十分之一的紗窗。它被慣性帶到了窗戶(hù)底部的橡膠上，迷茫的打量著(zhù)窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。但我相信它知道它出不去了。

　　就這樣，它打量、琢磨著(zhù)怎樣逃出去，我也打量、琢磨著(zhù)它。這是一只體型偏大的蜜蜂，全身長(cháng)滿(mǎn)了黑與黃的`絨毛。它的絨毛十分細密而尖銳，像仙人掌上濃密的刺。尾部長(cháng)著(zhù)一個(gè)尖利的刺，它的同類(lèi)，曾經(jīng)用那狠狠蟄過(guò)我手的刺，奶奶用大蒜抹著(zhù)傷患處，那疼痛我至今記憶猶新。所以，盡管它緊趴在玻璃上，觸角不安的劇烈顫抖著(zhù)，我也沒(méi)有半分憐惜。享受著(zhù)我為刀俎，它為魚(yú)肉的這一刻，見(jiàn)它病怏怏的樣子我十分無(wú)趣，便用筆尖碰了一下它渾身打顫的身子。

　　這一碰，似乎驚醒了它。它發(fā)出短促而又尖利的一聲嗡，手腳并用的攀爬著(zhù)玻璃。我驚嘆它能在光滑的玻璃上快速的爬行，四肢留下幾條細長(cháng)的痕跡。不過(guò)它遇到了阻礙四周被紗窗邊上的黑色橡膠堵嚴了，它越獄失敗了。正當它停留在那兒茫然無(wú)措的時(shí)候，我快速的把紗窗一推，一拉，他被我這動(dòng)作打到了窗戶(hù)的底部，同時(shí)斷了根胳膊，萎靡的蜷縮著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。

　　老師用指節敲了敲黑板，我趕緊坐好，可眼神還是止不住的往哪兒瞟，同桌也看到了它，急忙問(wèn)我：那是什么？

　　我頭也不回的回答：蜜蜂。

　　同桌嚇了一跳：怎么辦它死了沒(méi)？

　　我回答：沒(méi)有。趁老師轉過(guò)身書(shū)寫(xiě)時(shí)，我又用筆戳了戳他，它挪動(dòng)了幾厘米，充滿(mǎn)了能量，用僅剩的幾條腿爬上了窗頂，被橡膠狠狠撞了一下，墜落到窗底。

　　它仍不服輸的爬起來(lái)，順著(zhù)右側橡膠爬到頂，那是紗窗與窗戶(hù)的接軌處，可惜縫隙太小，它不僅墜落到窗底，一條腿還卡在縫隙中，被折斷了。它卻毫不猶豫，又一次次踉踉蹌蹌的爬起來(lái)。

　　這次我不忍再看了，可腦海中的它像被囚禁在籠里的老虎，狠狠打著(zhù)那鐵籠，眼里有兩簇堅強的火焰。我不忍再把它關(guān)著(zhù)，那紗窗被我往前推了幾寸，它抓住了這個(gè)契機，卯足了勁飛出那座牢籠，它成功了。

　　直到現在，我也時(shí)常想起它飛出牢籠的一幕：那在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光的小身子，透明輕薄的翅膀，還有那僅剩的幾只腿用力飛出時(shí)。我想它那幼小的身軀為何能爆發(fā)出那樣驚人的舉動(dòng)，后來(lái)忽然悟了那是一個(gè)不甘屈于現實(shí)，永不言敗并頑強靈魂的自我救贖。

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