【薦】不速之客作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。

不速之客作文1

　　“有志者，事竟成……”“��！”我們正在讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的名言，一聲突如其來(lái)的叫聲打破了課堂安靜。同學(xué)們紛紛扭過(guò)頭去看，原來(lái)有一只鴿子貿然闖入了教室，它一個(gè)勁兒地撞向窗戶(hù)，我當時(shí)覺(jué)得它很傻，旁邊有縫可以出去，它卻偏偏要去撞玻璃。同學(xué)們都湊上前去看。鴿子不斷拍打翅膀，翅膀下雪白的羽毛顯露了出來(lái)，越來(lái)越多的小腦袋圍在一起，鴿子停了下來(lái)，收起翅膀，眨著(zhù)黑溜溜的小眼睛看著(zhù)我們。我們開(kāi)始觀(guān)察它。

　　鴿子有一身灰白色的羽毛，占據了全身，十分顯眼，一個(gè)拳頭大的.腦袋轉來(lái)轉去，黑溜溜的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，它全身灰色，但身上總會(huì )夾雜著(zhù)其它顏色的，它的尾羽半黑半白，顯得不那么單調。從正面看，好像有一絲鷹的威嚴，鋒利的爪子像小鉤子，腹部比較白，但不容易發(fā)現。

　　鴿子望著(zhù)窗外，身體瑟瑟發(fā)抖，突然它站了起來(lái)，轉了個(gè)圈，一些同學(xué)發(fā)現它竟然拉了一坨糞便！“咦！”同學(xué)連連叫嘆。陳老師對著(zhù)小鴿子抓拍了好幾張照片，有趣的事情發(fā)生了，鴿子好像和人一樣，對鏡頭有感覺(jué)，看著(zhù)鏡頭，有些同學(xué)不禁笑出聲來(lái)。我也笑了：“好一只可愛(ài)的小鴿子�！�

　　可是還沒(méi)看夠，陳老師就讓我們去寫(xiě)作業(yè)了。但我們的目光久久不能從它身上移離，我寫(xiě)一個(gè)字，看兩眼小鴿子……好不容易熬到下課，翁家晗就跑過(guò)去摸它，“不要動(dòng)它！不要動(dòng)！”一些同學(xué)連連阻止，可已經(jīng)來(lái)不及了，鴿子受到驚嚇，飛了起來(lái)。我和何琢妍急得去找老師�？墒抢蠋煵辉�，回來(lái)后向人一打聽(tīng)才知道小鴿子被吳老師抓住，把它扣在臉盆下放在辦公室了，我心中的大石頭這才落了地。

　　下午，吳老師把鴿子放回大自然，我想，這樣也好，也不能總把它困在這兒吧，畢竟大自然才是小鴿子的家呀。飛吧，小鴿子，希望你在大自然中快樂(lè )地生活！

不速之客作文2

　　“有朋自遠方來(lái)，不亦說(shuō)乎”，您還別說(shuō)，寒假里我們家來(lái)了個(gè)“不速之客”。朋友，您想知道她是誰(shuí)嗎？且聽(tīng)我慢慢的告訴您吧！

　　她可愛(ài)、機靈非常討人喜愛(ài)。我給她起名叫小灰灰，小灰灰可不是我們家買(mǎi)來(lái)的，而是因為放寒假妹妹學(xué)校沒(méi)人照顧她，所以妹妹帶回來(lái)臨時(shí)寄養的。我們家里每個(gè)人都非常的喜愛(ài)她，她儼然成了我家的座上客，別提有多神氣呢！

　　小灰灰全身上下穿了一身毛絨絨的“灰毛衣”，可她的尾巴特別有意思，并沒(méi)有像衣服一樣是灰色的，而是像一個(gè)白色的圓絨球。聰明的腦袋上頂著(zhù)兩只長(cháng)長(cháng)的`灰耳朵，我都在納悶為什么是網(wǎng)絡(luò )抖音上都是“小的白了兔，白了又了白，兩只耳朵豎了起來(lái)”，她卻是灰的呢？橢圓形的臉上鑲嵌著(zhù)一對像紅寶石一樣水靈靈的眼鏡，長(cháng)著(zhù)一張“Y”字形的小嘴巴。當我撫摸她時(shí)，暖暖的抱起來(lái)，還可以當個(gè)熱水袋用呢！

　　小灰灰的前腿短，后腿長(cháng)。每次我們比賽爬樓梯的時(shí)候，她總是比我們跑的快，可每次下樓梯呢，她總比我們慢。我總結了一句：“上山難，灰灰易；下山易，灰灰難”。

　　那天晚飯時(shí)，我用兔子盆裝了胡蘿卜、青菜等一些她愛(ài)吃的食物。我正端過(guò)去時(shí)，她看到了我，就爬到籠子上眼巴巴的望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“小主人，小主人，你可不可以快點(diǎn)，我已經(jīng)都快餓扁了”。我默不作聲，心想：“我就不快，我就不快，看你拿我怎么著(zhù)！”她好像明白了我的意思，氣的她直跺腳！

　　快樂(lè )的日子總是那么短暫，我很喜歡小灰灰。真想讓她一直留在我們家，可是開(kāi)學(xué)了，她需要去陪伴她更多的朋友，我只能等到暑假的時(shí)候再邀請她來(lái)我們家做客了。

　　聽(tīng)：“你，就是我的小灰灰！”耳邊又響起了老爸的手機鈴聲！朋友，我家的“不速之客”您喜歡嗎？

不速之客作文3

　　“叮咚！叮咚！”門(mén)鈴響了，我和爸爸媽媽都皺起了眉頭，是誰(shuí)打擾了我們享用美食？

　　門(mén)打開(kāi)了，迎面起來(lái)的是一個(gè)額頭上汗津津的女人，她看到我們似乎有些詫異：“你們是13D的吧？怎么換了一戶(hù)人？”“我們是新搬來(lái)的。怎么了？”媽媽不動(dòng)聲色地應了一聲。那女人徑自走了進(jìn)來(lái)，仔細地環(huán)顧四周，松了口氣，“還好有陽(yáng)臺……對了，真不好意思，我是住在隔壁的。忘了帶鑰匙。其實(shí)……從你們家陽(yáng)臺穿過(guò)去就是我們家了�！�

　　這回，爸爸媽媽不僅皺起了眉頭，還張大了嘴巴。剛剛看完《哈利．波特》的我卻有了一個(gè)希奇古怪的想法：《哈利.波特》里有飛天掃帚、飛路網(wǎng)、幻影移形、把頭沖進(jìn)馬桶等交通方法，這個(gè)阿姨是不是發(fā)明了種新的方法，只要一頭栽進(jìn)陽(yáng)臺的盡頭的墻壁，就可以到她家了？

　　爸爸媽媽半信半疑地跟著(zhù)那位阿姨走到了陽(yáng)臺，我也偷偷跟了進(jìn)去。陽(yáng)臺的`盡頭被一塊木板遮著(zhù)，有些恐怖。爸爸仔細研究了這塊木板后，得意地說(shuō)：“你大概弄錯了吧，這兒沒(méi)有什么通道 �！蹦莻�(gè)阿姨搖了搖頭，徑直走上了前，搬開(kāi)了那塊木板，讓我們看到了一番神奇的景象——我們家的陽(yáng)臺確實(shí)通向她的家。

　　我們一家三口看得目瞪口呆，仿佛那位阿姨在做什么了不起的事情一樣。原來(lái)木板后面還有真另有一番天地！那位阿姨抱歉地沖我們笑了笑，走了過(guò)去。

　　我很高興，密道通了！這樣一來(lái)，我們兩家就可以常�！按�陽(yáng)臺”啦！就在我高興的時(shí)候，媽媽卻非常堅決地搖了搖頭�！斑@樣很不安全，被小偷發(fā)現不得了，不封不行�！�

　　于是，第二天這里就被封了，這個(gè)秘道也永遠不存在了�？墒沁@個(gè)不速之客帶來(lái)的驚喜，我難以忘懷。

不速之客作文4

　　這周的星期二晚上，洗漱完畢后，大家分別上了床，睡在上床的我發(fā)現了一位不速之客，它是誰(shuí)呢？聽(tīng)聽(tīng)下面講述的事吧！

　　我先鎮定地爬上了梯子，仔細地觀(guān)察一番，我突然大叫一聲：“��！有飛蛾！”在上床的室友們們驚呆了，“什么呀？”錢(qián)美蕓驚奇地問(wèn)道。我又重復了一遍：“有飛蛾！”她立即警惕起來(lái)，堅定有力地說(shuō)：“我要為民除害，趕走飛蛾！”我們笑翻在床上，但很快恢復陣勢，翁銘君大喊一聲：“趕掉這位不速之客！”這句話(huà)字正腔圓，帶有一定的威猛氣勢。大家快速拿起各自的衣服或褲子，霍奕君先用褲子向空調上的小飛蛾打過(guò)去，那只小小的.飛蛾馬上就在寢室里暈頭轉向亂飛。陳維舒蕊拿著(zhù)厚厚的外套向木門(mén)上的另一只大飛蛾扔過(guò)去。這只大飛蛾可能有了自我保護意識，鎮定自若地朝劉佳怡飛去，平日里斯斯文文的她火冒三丈地對飛蛾喊：“又不是我打了你，干嗎飛我這兒來(lái)？”劉佳怡一邊喊一邊用毛衣把大飛蛾引出了寢室。

　　下床沒(méi)有了任何危險，而我們上床的同學(xué)卻處在危機之中。劉奕烜用睡衣將小飛蛾往下拍了一下，小飛蛾這回卻飛到了楊心竹的被子上，這下好機會(huì )來(lái)了，楊心竹集中生智，拿來(lái)驅蚊花露水向飛蛾噴去，小飛蛾卻沒(méi)有反應。無(wú)奈之下，楊心竹只好用羽絨背心朝小飛蛾使勁地拍了一下，頑強的小飛蛾逃跑似地飛到了窗戶(hù)前，又轉過(guò)身來(lái)望了望我們，飛走了。我們目送它飛出了窗外，異口同聲地說(shuō)：“勝利了！耶！”我和錢(qián)美蕓抱在了一起，好像是趕走了一群壞人。

　　這天晚上，我們成功地趕走飛蛾這兩個(gè)不速之客后，睡得格外香。怎么樣？我們真勇敢吧！

不速之客作文5

　　在我們學(xué)校每年都會(huì )進(jìn)行一年一度的體檢。今年也不例外。這不，昨天剛接受了體檢。體檢前的那段恐懼直至今日還未消除。

　　前天，班主任把消息一宣布，我們就明白早晨不可以吃飯，只好把一些吃的帶到學(xué)校等體檢完再吃，這也是為了抽血體檢得到真質(zhì)效果。

　　昨天早晨，一走進(jìn)教室。你看，課桌上到處都是一包包、一堆堆，也許是每位同學(xué)都在炫耀自己帶來(lái)的`食物多么昂貴和美味。體檢開(kāi)始了，同學(xué)們雖然都急切盼望輪到自己，但是每個(gè)人的表情都是笑中帶僵，假裝著(zhù)堅強�？尚睦锒际恰睋鋼洹暗暮ε�。就這樣，一排挨一排，一個(gè)挨一個(gè)的接受著(zhù)體檢。當輪到我抽血時(shí)，看到那又尖又長(cháng)的針眼，又著(zhù)急，又害怕，心里在默默的安慰自己，”別怕，還不就是十幾秒的疼痛時(shí)間嗎？一熬，就過(guò)去了�！啊边辍搬樇獠暹M(jìn)去了�！卑ミ稀靶睦锏南敕ㄈ�被扎的跑光了，只剩下緊閉雙眼流出的淚水。直到醫生說(shuō)好了，我才長(cháng)長(cháng)松了口氣，總算逃離了這關(guān)——抽血。

　　緊接著(zhù)，皮試又開(kāi)始了。我們仍舊按順序一個(gè)一個(gè)來(lái)。我們都知道，皮試會(huì )更痛，但大家都非常愛(ài)面子，強忍著(zhù)痛，卻還以微笑面對。醫生給我做皮試時(shí)我十分緊張，醫生用針眼刺入皮中，又把藥液注入皮膚中，就像在打氣。頓時(shí)，手臂上出現了一個(gè)小包，還流著(zhù)血，我痛得想大聲哭，這比抽血還疼一百倍、一千倍，但我這次把淚水止住了，我忍，我繼續忍，這次一定要在醫生與學(xué)生面前展現出我堅強的一面。醫生給了我跟棉花棒，我接過(guò)它，便離開(kāi)了體檢室。

　　在山窮水盡的絕境中，如果我們在拼搏一下也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，再拼搏一下，可能迎來(lái)春暖花開(kāi)。

不速之客作文6

　　這段時(shí)間，學(xué)校里不知怎么的，凈是些“不速之客”。先是科學(xué)陳老師讓我們當心馬峰，上課時(shí)倒還真飛進(jìn)來(lái)過(guò)好幾只；然后班主任許老師還警告我們當心野狗，我倒沒(méi)看到過(guò)；食堂里還有幾只燕子時(shí)常掠過(guò)天花板�，F在倒好，食堂靠近天花板的窗沿上又住了一只鴿子。

　　馬蜂經(jīng)常入侵我們的教室，擾亂我們的課堂秩序。因為，總有那么一些人，看到馬蜂后又是大聲尖叫、又是側身躲閃，搞得教室鬧哄哄的。這個(gè)時(shí)候，老師們要么讓我們打開(kāi)窗戶(hù)，讓它飛出去，要么讓我們干脆別管它�？墒�，這都無(wú)濟于事，因為它既不飛出去，也不好好兒待著(zhù)。它要么貼在窗戶(hù)上爬，要么在幾十個(gè)腦袋之間穿梭。那些人就一直盯著(zhù)它，根本沒(méi)人在認真聽(tīng)講�？梢哉f(shuō)，這些馬蜂到教室里來(lái)，就是來(lái)惡作劇的。

　　住在食堂里的那只鴿子是兩天前“搬”過(guò)來(lái)的，我自己都沒(méi)能認出它是一只鴿子。它的全身黑乎乎的，嘴巴是黃色的`，看上去像一只烏鴉。我坐的那桌是第六桌，第四桌靠著(zhù)那扇住著(zhù)鴿子的窗戶(hù)。那只鴿子總是把尾巴伸到第四桌上面，似乎在嘲笑他們那桌人。其他人要是看到這場(chǎng)景，就會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看來(lái)第四桌可是風(fēng)水寶地呀！”它就一直趴在那里，只是把頭伸向各個(gè)不同的方向。沒(méi)想到的是，今天來(lái)到食堂，那只鴿子居然給我們送來(lái)了禮物——餐桌上的一坨鳥(niǎo)屎！天吶！真是太惡心了。整個(gè)用餐過(guò)程我們都膽戰心驚地扒口飯朝鴿子看看，扒口飯朝鴿子看看，三下五除二就吃光了盤(pán)子里的飯菜，這速度可比平時(shí)快上好幾倍，因為誰(shuí)都不想盤(pán)中餐多了“調味品”。

　　學(xué)校簡(jiǎn)直成動(dòng)物園了！蜂、狗、鳥(niǎo)都有了，天哪！但愿不會(huì )有蛇之類(lèi)的動(dòng)物……哎呀呀！

不速之客作文7

　　俗話(huà)說(shuō)：“日防夜防，家賊難防�！弊罱�，我家就住進(jìn)了這樣一位“家人”。

　　它有我的大拇指一樣大，渾身黑色帶紅，動(dòng)作十分靈活，也愛(ài)偷吃我家的食物。

　　有一天下午，我正在炒菜，已經(jīng)炒好了一盆——黃瓜炒蛋。也許是因為窗門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，都緊閉著(zhù)，房間里很快煙氣蓬蓬，一片白，一片模糊，猶如步入仙境一般。我順墻摸路，找到了電風(fēng)扇的按鈕，一按，不出五秒，煙漸漸地驅散了，我趁勢打開(kāi)了門(mén)和窗戶(hù)，回到鍋前，馬上關(guān)了煤氣。這時(shí)，我發(fā)現黃瓜炒蛋旁有一團東西，黑黑的，紅紅的，我大喊一聲“啊”，那東西立刻上竄下跳，十分慌忙的樣子。我隨即把腳下的拖鞋拿下、舉起，朝著(zhù)那團東西進(jìn)攻，不過(guò)它動(dòng)作太敏捷了，以至于最后失敗告終，我也只好舍棄了自己的.“勞動(dòng)成果”。

　　唉，這還只是悲慘的開(kāi)頭。還有一次，我準備穿好衣服上學(xué)，從晾衣竿上拿下我的衣服。穿好后，我摸摸口袋，檢查下鑰匙帶了沒(méi)�？晌覅s摸到了一個(gè)硬硬的東西，拿出來(lái)一看，“啊”又是那不速之客，我驚慌失措地扔了它，即刻用腳踩它，嘴里不停地念叨著(zhù)：“踩死你，踩死你，你個(gè)臭東西，還敢把握的口袋當成你的窩，踩死你！”。我以迅雷不及掩耳之勢的速度一腳落地“哈哈，這下被我踩死了吧！”我得意地抬起腳，可是卻沒(méi)有小東西的蹤影。這時(shí)，我定睛眼看，它還好好地在我的眼前東張西望的，哼，又讓它溜了！我可不是吃素的，我再次朝向它砸去，最后被它機靈地躲到了柜子底下的細縫里，我惡狠狠地說(shuō)：“小壞蛋，算你躲得快。要再讓我捉到你，一定會(huì )讓你碎尸萬(wàn)段的！哼”

　　你們知道，我家的不速之客是說(shuō)了嗎？——一只小蟑螂。

不速之客作文8

　　教室里的“不速之客”···· 射陽(yáng)縣永和小學(xué)六年級 張?chǎng)?星期五下午第二節課是語(yǔ)文，我們正在聽(tīng)老師講課，當老師講到“兩只黃鸝鳴翠柳”時(shí)，忽然頭頂上傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的鳴叫，大家尋聲望去：屋梁上站著(zhù)一只鳥(niǎo)。

　　那只鳥(niǎo)形似麻雀，但尾巴是黃色的，肚皮上也有一團黃毛。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋了，有的同學(xué)問(wèn)這是什么鳥(niǎo)，有的同學(xué)說(shuō)也不知是從哪里飛的，有的'同學(xué)說(shuō)它是麻雀，別的同學(xué)立即反駁，爭論了半天，誰(shuí)也不知道這是什么鳥(niǎo)。我們都被這只鳥(niǎo)迷住了。老師見(jiàn)我這樣，便開(kāi)了一個(gè)小玩笑：“原來(lái)是一只麻雀鳴翠柳啊。

　　看我上課多精彩啊，連麻雀都搶著(zhù)回答問(wèn)題……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們都大笑起來(lái)，那只鳥(niǎo)似乎也被我們感染了，歡蹦亂跳的。就在我們靜下心來(lái)聽(tīng)講的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)有人驚叫了一聲，原來(lái)呀，我們的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在張蓉蓉的桌上，同學(xué)們立即轟堂大笑，還有些同學(xué)更夸張，竟拿起書(shū)本往自己頭上擋。 “小客人”像是受了鼓勵的“人來(lái)瘋“的孩子，又得寸進(jìn)尺在張蓉蓉頭上又撒了一泡，她又驚叫了一聲，不過(guò)這次帶著(zhù)明顯的哭腔。同學(xué)們笑得更起勁了，唐喬就更夸張了，他一邊用書(shū)擋住自己的頭，一邊大叫：“別到我這來(lái)！別到我這來(lái)！“老師也被逗笑了：“唐喬小心，你的嘴可不能張這么大�！�

　　這讓本來(lái)就不安靜的課堂鬧得更歡了。鳥(niǎo)兒如一架在空中盤(pán)旋的“敵機”，所到之處，都會(huì )引起一陣驚慌和騷亂�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了，同學(xué)信仍饒有余味地談?wù)撝?zhù)小鳥(niǎo)。老師一聲“下課”才讓我們回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，“小客人”也好像聽(tīng)完課一樣，“撲騰”一聲從大門(mén)飛出去，有的說(shuō)：“它來(lái)得快，去得也快，真太有趣！”雖然這件事過(guò)去好久了，但同學(xué)們還會(huì )時(shí)常談起那個(gè)“不速之客”，不知那一天它能再到我們教室來(lái)做客�！� ··· 指導老師 周洪海

不速之客作文9

　　一天，我正專(zhuān)心致志地上語(yǔ)文課，聽(tīng)著(zhù)劉老師的講解……

　　突然，我耳邊傳來(lái)一陣混亂的聲音。我不由得把目光轉向“事發(fā)地”：只見(jiàn)幾位同學(xué)好像正在趕著(zhù)什么東西。再一看。咦，怎么那有一個(gè)小黑點(diǎn)兒？是我看錯了？我揉了揉眼睛，仔細一看，哦，原來(lái)是一只大馬蜂。頓時(shí)我的腿顫抖了起來(lái)：據說(shuō)馬蜂身后的毒針十分厲害，不僅毒液比蜜蜂更為致命，而且還能多次攻擊，十分可怕。我慢慢地把頭轉向老師。反正招惹它的可不是我，我還是聽(tīng)老師上課吧。

　　可是，這位“不速之客”好像存心要嚇唬我們一樣，在我的耳邊傳來(lái)一陣煩人的嗡嗡聲。準是那家伙來(lái)?yè)v亂了！我慢慢轉頭看過(guò)去，抄起桌上的語(yǔ)文書(shū)就拚命一扇，馬蜂好像被風(fēng)吹跑了。這時(shí)，全班同學(xué)都已經(jīng)注意到它了，有的鎮定自若，有的拼命“進(jìn)攻”，而有的驚慌失措……教室里亂成了一鍋粥。那馬蜂可很是得意，它像一架靈活的.小飛機，一會(huì )兒向上飛，一會(huì )兒俯沖，一會(huì )在我們頭頂上盤(pán)旋，一會(huì )兒敏捷地躲著(zhù)我們的攻擊……我們被它折磨得夠嗆，而那它安然自得地飛來(lái)飛去，肆意地滑翔著(zhù)，好像在嘲笑我們。我旁邊的杜昊鋒抱頭鼠竄，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，只見(jiàn)他雙手緊緊地捂著(zhù)臉，生怕馬蜂蜇他。而馮晨霖則雙手高舉“生化武器”——-花露水，馬蜂一來(lái)，他就噴出一大團“煙霧”，把馬蜂熏個(gè)半死。程雅萱故作鎮定地端坐在那里，其實(shí)她剛才都快嚇哭了。整個(gè)教室里沸騰了……

　　過(guò)了好一會(huì )，馬蜂才敗下陣來(lái)，在我們頭頂上繞了一圈，就直接撞到了窗戶(hù)上，一位同學(xué)把窗戶(hù)打開(kāi)來(lái)，馬蜂才逃出了教室。

　　看來(lái)，遇事一定要鎮定，千萬(wàn)不要慌張��！

不速之客作文10

　　星期五的語(yǔ)文課，是一節非同一般的課——我們和蜜蜂的大作戰。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們端坐在位子上，等待著(zhù)翁老師的到來(lái)。課堂上，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)翁老師講課，就在這時(shí)，教室四周傳來(lái)了“嗡嗡”的聲響，分散了我們的注意力，我們不由自主地探頭找尋聲音的來(lái)源。大家左顧右盼，終于發(fā)現了這聲音原來(lái)是蜜蜂發(fā)出的呀！剛開(kāi)始，我們并不在意，可飛進(jìn)教室里的蜜蜂越來(lái)越多，這群“不速之客”終于讓我們忍無(wú)可忍了。膽小的.同學(xué)左躲右閃地躲避著(zhù)，膽大的同學(xué)拿起書(shū)本在空中亂打�？墒敲鄯浞浅５撵`活，我們費了九牛二虎之力也沒(méi)打中他們。我目不轉睛地盯著(zhù)空中飛來(lái)飛去的蜜蜂，冷靜地拿著(zhù)一本書(shū)，隨時(shí)準備著(zhù)戰斗。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一只蜜蜂飛到了窗戶(hù)的玻璃上，慢慢地爬著(zhù)，好像放松了警惕。我突然想到電視里的一句話(huà)：“敵不動(dòng)，我先動(dòng)；敵動(dòng)，我也動(dòng)�！庇谑�，我瞄準目標，快速地抬起手臂，只聽(tīng)“啪”的一聲，便看見(jiàn)蜜蜂扁扁地黏在了玻璃上�！耙�，我戰勝了一只蜜蜂”我自豪的想著(zhù)。剩下的蜜蜂還在“嗡嗡”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“我們也要來(lái)挑戰你�！惫�然，又一只蜜蜂朝著(zhù)我這邊飛來(lái)。這時(shí)，翁老師喊道：“快，于鐘喬上！把這只蜜蜂消滅了�！蔽矣竹R上拿起本子，飛快地朝它打去，蜜蜂再次被打在了窗臺上，可還是頑強的跳動(dòng)著(zhù)，于是我又狠狠的打了一下，蜜蜂這才被真正地消滅了。

　　經(jīng)過(guò)同學(xué)們齊心協(xié)力地奮戰，教室里的不速之客終于被趕走了。經(jīng)過(guò)這次戰斗，我深深地懂得了，遇到危險不能畏懼，要冷靜面對沉著(zhù)應戰！

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