言傳身教作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的言傳身教作文，希望能夠幫助到大家。

言傳身教作文1

　　在我身邊,有這樣一個(gè)人，他位高權重，有很多撈取不義之財的機會(huì )，可是，面對送上門(mén)來(lái)的“外水”，他卻斷然拒絕。他，就是我的姑父。

　　姑父三十多歲，風(fēng)華正茂，是繁昌高中的領(lǐng)導。每學(xué)期快開(kāi)學(xué)時(shí)，總會(huì )有很多人找到他請他幫忙解決孩子入學(xué)的問(wèn)題。

　　今年春節，爸爸帶著(zhù)我去給姑父拜年。一進(jìn)門(mén)，姑父姑媽忙拉著(zhù)我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，猛然間姑媽好像想起什么似的，趕緊回屋拿了兩個(gè)大紅包遞我手上，勉勵我好好學(xué)習，更上一層樓。過(guò)了好久，姑父姑媽才放開(kāi)我，讓我自己在屋里隨便玩，然后他們在客廳里和爸爸聊天。我玩得正高興，可爸爸還有事情要離開(kāi)。姑媽舍不得我走，我也還沒(méi)玩夠，于是，爸爸說(shuō)下午來(lái)接我。突然，門(mén)鈴響了，姑父過(guò)去開(kāi)了門(mén)，進(jìn)來(lái)一位提著(zhù)大包小包的中年人，滿(mǎn)臉堆笑，一進(jìn)門(mén)不停地拜年，看見(jiàn)我在，立即遞上一個(gè)大紅包，我還沒(méi)來(lái)得及伸手接，姑父搶先接過(guò)紅包，回頭對我說(shuō)：“倩倩，進(jìn)書(shū)房玩去，姑父有事�！边@是誰(shuí)��？怎么提著(zhù)那么多東西��？姑父怎么不讓我收這個(gè)紅包呢？帶著(zhù)疑惑，我進(jìn)了書(shū)房�？墒�，我哪有心情玩呀!好奇心促使我把門(mén)開(kāi)了個(gè)小縫，躲在門(mén)后偷看著(zhù)。 那人臉上笑得像朵花，他邊放手里的大包小袋，邊樂(lè )呵呵地說(shuō)：“許主任好,新年好��！”姑父客氣地招呼他坐下，邊倒茶邊問(wèn)：“您是？”

　　“朋友，朋友！”那人一邊掏煙一邊說(shuō)。

　　“？”姑父疑惑地望著(zhù)他，同時(shí)遞給茶杯。

　　那人收回正在掏煙的手，一邊道謝一邊說(shuō)：“許主任啊，是這樣的，我是……”聽(tīng)完他的話(huà)，我明白了，噢，原來(lái)是來(lái)找姑父幫忙解決孩子入學(xué)問(wèn)題的家長(cháng)��！姑父就是厲害��！我以后的上學(xué)也不用愁了！

　　我滿(mǎn)以為姑父會(huì )收下東西，沒(méi)想到姑父一聽(tīng)完那位家長(cháng)的話(huà)臉色變得凝重起來(lái)，他坐直身子，面向家長(cháng)，頓了頓，說(shuō)：“家長(cháng)，您的心情我理解。但是，我不能那樣做�！�

　　那位家長(cháng)似乎想說(shuō)什么，姑父制止了他，接著(zhù)說(shuō)：“至于紀律、法律這些想必你也明白，那我也就不再多說(shuō)。咱們單是從孩子這上面來(lái)說(shuō)，沒(méi)有努力的成績(jì)不好的也上了高中，而努力的成績(jì)好的卻上不了，這對別的'孩子公平嗎？”

　　那位家長(cháng)似乎在想姑父的話(huà)，姑父又接著(zhù)說(shuō)：“再說(shuō)，如果您的孩子知道不努力也能上高中，她還會(huì )努力嗎？恐怕以后他做任何事都會(huì )投機取巧，不會(huì )真正去努力了，對吧？” 姑父停了停，又說(shuō)：“更何況，你這是讓我犯罪��！”那位家長(cháng)聽(tīng)了姑父的話(huà),恍然大悟,十分慚愧,告別姑父提著(zhù)自己帶來(lái)的禮品回家了。

　　姑父也教育了我��！姑父，我敬佩您！

言傳身教作文2

　　家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)家風(fēng)一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現出孩子的一些表現，遂想到了一件家庭小插曲分享給大家。

　　在孩子3歲時(shí)，我們一家三口搬到黃島居住，我的爸爸媽媽在老家生活，只有節假日時(shí)才能回去看望他們，我平日只能常常打電話(huà)，微信視頻，關(guān)心一下父母。我的媽媽血糖高，每次電話(huà)里，我都會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)�血糖控制如何？最近加強運動(dòng)了沒(méi)有，飲食如何調節的`？調節飲食的同時(shí)注意營(yíng)養均衡，等等再跟媽媽聊聊家常，每次通話(huà)差不多30分鐘。有一次媽媽給我打來(lái)電話(huà)，我在忙著(zhù)回復一封公司郵件，就先把電話(huà)給佳慧跟外婆聊天，結果佳慧跟外婆聊天不是隨便聊，也不是外婆問(wèn)一句回一句，而是跟外婆聊了好久，內容就是外婆我告訴您啊要注意身體，每天早上吃一些有營(yíng)養的食物，蛋呀，肉呀；晚上記得出去散步，鍛煉身體，對您的血糖好，整個(gè)通話(huà)內容就是像我一樣，關(guān)心外婆如何注意身體。當時(shí)不到四歲的佳慧說(shuō)出這樣的話(huà)，令我很意外。此時(shí)的我想到的就是大家常常說(shuō)的一句話(huà)父母就是孩子的一面鏡子，孩子就是父母的影子！可能，這就是言傳身教吧！不知不覺(jué)中，孩子就成了你的樣子。

　　在那之后，我和老公很注意生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我負責做美食，老公負責把家里打掃的干干凈凈，周末出游，給孩子營(yíng)造溫馨的家，和和美美的家這就是家風(fēng)。我們爭取做好每一個(gè)角色，工作，兒女，父母，家長(cháng)，朋友。每個(gè)角色的體現，無(wú)形中的一切，就是給孩子的言傳身教

　　愿我們每位家長(cháng)都做好孩子的榜樣，那么社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！

言傳身教作文3

　　正值盛夏季節，一如往常般上學(xué)的我走在清晨的小道上，清晨的陽(yáng)光，嫩黃羞澀，洋洋灑灑的照在我的臉上，讓我倍感溫暖，不知不覺(jué)中已經(jīng)走到了紅綠燈處，此刻正值紅燈，我自然而然的停下了腳步，目光卻被走，在我前方等待的一對母子所吸引，只見(jiàn)該母親不顧男孩的激烈反抗，緊緊地擁抱著(zhù)這個(gè)男孩，并說(shuō)道“寶貝，現在是紅燈，不能闖哦�！蹦泻⒎瘩g說(shuō)道“這路上又沒(méi)有車(chē)輛，我還要趕時(shí)間上學(xué)呢�！敝灰�(jiàn)這位母親耐心地為男孩解釋道“這樣是不對的，我們要遵守交通規則啊�！弊罱K男孩停止了反抗，并牢牢的牽住媽媽的手，說(shuō)了一聲媽媽我明白了，此刻剛好又轉向綠燈了，只見(jiàn)母子飛快的跑向學(xué)校的路上，此件事情讓我感慨頗多，只覺(jué)得母親的話(huà)如同這清晨的陽(yáng)光一般溫暖喜迪啦，已經(jīng)被規則污染了的內心。

　　但并非所有的家長(cháng)都如此言傳身教的正確教導孩子，近日有一名女童跟著(zhù)家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，但是家長(cháng)沒(méi)有想到的是，孩子突然折返，結果被疾馳而來(lái)超速行駛的汽車(chē)撞飛，最終搶救無(wú)效死亡，看到這里我們不禁感嘆，果真是馬路如虎口啊。你違背他的`運行規則，那他也會(huì )張開(kāi)血盆大口將你吞噬。

　　所謂子不教，父之過(guò)。圣賢早已告訴我們這個(gè)道理，父母是孩子的第一任老師，所以孩子的行為習慣大多數是學(xué)著(zhù)父母來(lái)做的，正因為如此，父母更應該做好榜樣，言傳身教，將正確的行為和習慣教給孩子，以免造成不必要的傷害，在這篇報道中的女孩不正是一個(gè)很好的例子嗎？像2008年北京奧運會(huì )的中國女孩代表林妙可，線(xiàn)已經(jīng)長(cháng)成這么大了，還竟然不會(huì )過(guò)馬路，原因是林妙可的日常生活都由媽媽管理，以至于養成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的行為習慣讓我不禁為其感到悲哀，明星孩子就能這樣養尊處優(yōu)嗎？讓我為其母親的教育感到悲哀。

　　中國式過(guò)馬路的行為都傳到國外去了，總之就是湊夠了差不多人數，就直接橫沖直撞的過(guò)馬路，這簡(jiǎn)直就是野蠻人的方式，我們人們的素質(zhì)何在，再這樣下去，社會(huì )又該如何發(fā)展，就如帶女童在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路的家長(cháng)一般，簡(jiǎn)直就是把交通規則當兒戲，將交通規則拋到了九霄云外，也想說(shuō)這位家長(cháng)言傳身教的教育害了孩子，以生命的代價(jià)換來(lái)的教育，一定是刻骨銘心的，也呼吁廣大家長(cháng)們，不要讓你們言傳身教的教育，去摧毀你們的孩子，去摧毀祖國的花朵了。

言傳身教作文4

　　最近，我看到一幅題為《言傳身教》的漫畫(huà)，感觸頗深。

　　畫(huà)面很不和諧。一位打扮入時(shí)的女士，翹著(zhù)二郎腿，濃妝艷抹，正在和牌友們打麻將。一個(gè)小男孩在她身后，坐在小板凳上看書(shū)。忽然，右手邊的牌友大喊“又和了”。此時(shí)，這位女士因連續輸牌，怒火沖天地扭頭對正在身后看書(shū)學(xué)習的孩子說(shuō)：“別在媽媽后面看輸”。兒子一臉驚恐，無(wú)所適從。原來(lái)，輸與書(shū)同音，媽媽遷怒于兒子，仿佛輸牌是兒子在后面看書(shū)所致。輸牌的`媽媽還很迷信，孰不知，長(cháng)此以往，輸的很可能是兒子的前程。真是極大的諷刺��！

　　父母是孩子的第一任老師，行動(dòng)上要以身作則，要起模范作用，這也就是我們通常說(shuō)的言傳身教。漫畫(huà)中的言傳身教無(wú)疑是份反面教材。而現實(shí)生活中此類(lèi)問(wèn)題也是存在的。前幾天，我看過(guò)這樣一個(gè)視頻新聞報導：一位媽媽帶著(zhù)兒子去逛商場(chǎng)，孩子坐在小推車(chē)里被媽媽推著(zhù)走，兩腿張開(kāi)，鞋底蹭著(zhù)地板，玩得挺開(kāi)心。一不小心，兒子的腳踢到了邊上站著(zhù)的另一個(gè)男孩的腿。此時(shí)，令人氣憤的一幕發(fā)生了。這位媽媽上去就給了這個(gè)男孩一巴掌，打完人若無(wú)其事地推著(zhù)兒子走遠了。本來(lái)是自己做錯了，不反躬自省，卻去責怪別人。坐在車(chē)里的兒子今后是不是也會(huì )不辨是非，唯我獨尊？可是等他真正步入社會(huì )時(shí)，社會(huì )必將會(huì )讓他付出慘痛的代價(jià)，悔之晚矣！

　　身為父母，貪圖享樂(lè )，不能?chē)栏褚�求自己。尤其是在孩子面前，為所欲為，孩子耳濡目染，又怎能確立做人做事正確的標準？老話(huà)說(shuō)：“上梁不正下梁歪，中梁不正垮下來(lái)”也是這個(gè)道理。希望爸爸媽媽們當好這個(gè)“老師”！

　　這則漫畫(huà)，給我們啟示，更令我們警醒。我想現實(shí)生活中幾乎不會(huì )出現這么嚴重的問(wèn)題了，人們對教育的重視程度越來(lái)越高，也越來(lái)越重視家風(fēng)建設、家風(fēng)傳承，但是有很多細節之處還是需要爸爸媽媽們注意。比如說(shuō)：要言行一致，要求我們做到的，自己也要以身作則；要說(shuō)話(huà)算話(huà)，不能出爾反爾等等。爸爸媽媽們！讓我們一起努力吧！

言傳身教作文5

　　家訓就是良好的家風(fēng)和習慣。我問(wèn)了媽媽?zhuān)�我們家并沒(méi)有世代相傳的箴言規語(yǔ)。但是看到這個(gè)詞，我馬上想到了我的姥姥，她言傳身教、潤物無(wú)聲，就像一座燈塔，為我們全家人指引著(zhù)前行的方向。

　　我的姥姥63歲了，無(wú)情的歲月使她的臉上爬滿(mǎn)了一道一道的皺紋。那皺紋里藏著(zhù)滄桑，藏著(zhù)溫情，也藏著(zhù)無(wú)窮的智慧。

　　提起姥姥，我最先想到的是她那爽朗的笑聲。只要聽(tīng)她的.笑聲，所有的疲憊和煩惱都會(huì )煙消云散。姥姥是樂(lè )觀(guān)的，充滿(mǎn)正能量的。因為她，我們家總是和和睦睦、其樂(lè )融融。我家的每一個(gè)人，如果遇到了難以解決的事情和困難，都會(huì )去找姥姥商議。她簡(jiǎn)單的幾句話(huà)也許就會(huì )令你茅塞頓開(kāi)。仿佛她有著(zhù)神奇的魔力，能幫助你把一切障礙掃除，這魔力，就是她樂(lè )觀(guān)、積極、向上的生活態(tài)度，感染著(zhù)我和家里的每一個(gè)人。

　　姥姥最優(yōu)秀的品質(zhì)是善良。她總是熱心幫助身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是大事還是小事，只要她能幫上忙，她都會(huì )熱情的跑前跑后，忙來(lái)忙去。一提起姥姥，親友鄰居們都會(huì )伸出大拇指說(shuō)一句“這老太太真是個(gè)好人！”媽媽偶爾會(huì )和別人談起：“我媽特別善良！”，言語(yǔ)間總是透著(zhù)驕傲。一次春節前，姥姥看到了街邊的一個(gè)流浪漢，就去買(mǎi)了許多的食物，包括一整提的面包送給了他，媽媽說(shuō)她永遠記得那一刻帶給她的震撼，流浪漢驚恐而感激的眼神，還有姥姥那溫暖的話(huà)語(yǔ)。姥姥用她的行動(dòng)告訴家里每個(gè)人“做人要善良，要無(wú)愧于心”。

　　姥姥吃過(guò)很多苦，但她勤勞、堅強，有著(zhù)不服輸的性格。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)是“吃不窮，穿不窮，算計不到受大窮�！边@句話(huà)看似樸實(shí)，也許還有爭議，但我認為其中蘊含著(zhù)深刻的道理，姥姥用自己的生活經(jīng)歷詮釋著(zhù)這個(gè)“算計”，它指的不就是要有目標、有計劃，為遠大的理想而堅持不懈的努力嗎？

　　姥姥的每一言、每一行都是我家的家訓。她艱辛地哺育兒女，把媽媽和舅舅培養得堅強而善良，也默默影響著(zhù)我和弟弟的成長(cháng)，我們就像一張張白紙，姥姥已經(jīng)在上面增添了抹抹亮色，她給我們的這些美好品質(zhì)也將成為我們人生中最剔透晶瑩的琥珀。

言傳身教作文6

　　小時(shí)候，我們的家庭條件不好，父母是老實(shí)本分的農民，我們的童年大多數都是在田里打鬧度過(guò)的。逢年過(guò)節的，我們雖然沒(méi)有漂亮的衣裳，沒(méi)有可口美味的美食，沒(méi)有新奇的玩具，但是我們有的是一大家子的和睦相處，歡快聲是我們每天開(kāi)心快樂(lè )的表現。父親和母親從來(lái)不再我們面前吵架，偶爾嘔氣的話(huà)，也是會(huì )在私底下去解決。他們都沒(méi)受過(guò)什么教育，卻儼然比教育學(xué)家更懂如何給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。孩子們在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，人格和教養都會(huì )得到好的發(fā)展。父母教會(huì )了我們，家庭是溫馨的，兄弟姐妹應該要團結一起。有時(shí)候我們兄弟之間會(huì )吵架打架，父母親總是給我們講那個(gè)一把筷子和一根筷子的故事，一根筷子你能很快就折斷它，但是一把筷子是很難被折斷的。這就像兄弟姐妹之間，只有團結有愛(ài)，才不會(huì )被別人欺負�，F在長(cháng)大了，依然能清楚的記得父母講的道理，樸實(shí)生動(dòng)的詮釋了家的重要，家人之間血融于水的親情是一輩子都割舍不掉的.。

　　父母不僅對子女這么無(wú)私奉獻，對長(cháng)輩更是如此。小時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常會(huì )讓母親去地里干活，母親懷孕的時(shí)候，挺著(zhù)大肚子也要照樣去地里。這些事是母親講給我們聽(tīng)的，那時(shí)候覺(jué)得爺爺奶奶心太硬，不心疼母親�？墒�，母親講起她的事，總是輕描淡寫(xiě)的，還跟我們解釋那時(shí)候家里條件不好，不干活就沒(méi)飯吃。我們聽(tīng)著(zhù)她以前的辛苦，替母親感到委屈。母親從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)爺爺奶奶，爺爺奶奶在世的時(shí)候，從來(lái)不敢怠慢過(guò)。爺爺奶奶躺在病床的時(shí)候，母親不怕累不怕臟，像對待自己的父母親一樣。母親總說(shuō)她很早的時(shí)候就沒(méi)有父母，公婆就像自己親爹親媽。父親母親教會(huì )了我們，做事情要以德報怨，對長(cháng)輩要孝順。

　　父母是我們最好的老師，他們言傳身教，教會(huì )了我們許多做人的大道理。這些比起在課堂上學(xué)到的知識更重要。

言傳身教作文7

　　遵守交通規則，傳承中華美德，是我們作為一個(gè)國家的接班人應該做的事，長(cháng)輩則應該言傳身教，做好我們的好榜樣！

　　“無(wú)規矩不成方圓”這句話(huà)我們都懂，但認真去遵守的人還是很少的，甚至許多人忘記“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孫女放學(xué)，為了趕時(shí)間，在一個(gè)紅綠燈路口猛拍一輛正在等紅燈的公交車(chē)，并要求上車(chē)，司機并沒(méi)有理會(huì )他沒(méi)有給他開(kāi)門(mén)。進(jìn)站后老人上車(chē)，對司機破口大罵，同車(chē)的人都在勸說(shuō)老人，但是無(wú)效，這時(shí)候，老人的孫女挺身而出，指責自己的爺爺做的不對，并向司機道歉，司機聽(tīng)后感動(dòng)落淚，大家紛紛為這位孫女“點(diǎn)贊”。

　　這個(gè)事件無(wú)不就是在告訴我們：平時(shí)要多理解他人，多為自己一時(shí)沖動(dòng)下造成的'后果著(zhù)想，要傳承美德。這個(gè)事件中的爺爺跟我們生活中的一些人一樣，并沒(méi)有做到言傳身教，不計后果，也不怕對孫女留下什么壞的影響。有專(zhuān)家研究調查過(guò)，一個(gè)家庭的教育很重要，這關(guān)系到孩子的成長(cháng)和思想。對孩子長(cháng)大后成為一個(gè)什么樣的人也有很大的影響，能否成為一個(gè)為社會(huì )作出貢獻并且傳承中華美德的人很重要。也許是平時(shí)生活中的一點(diǎn)小小的壞毛病，讓小孩子給看到了可能會(huì )學(xué)，所以大人們應該做好榜樣，言傳身教給孩子們學(xué)習！

　　在現實(shí)生活中，隨處可見(jiàn)身邊的美人美德，如果沒(méi)有這些，世界將亂套了，一個(gè)人的素質(zhì)也影響著(zhù)社會(huì )的和諧發(fā)展，俗話(huà)說(shuō)“從你的行為上就能判斷出你這個(gè)人的素質(zhì)，”我覺(jué)得說(shuō)得很好，比如你撿起地上的一個(gè)小紙屑，別人看到了就會(huì )給你的印象加分，會(huì )認為你的素質(zhì)很好，所以這些我們得從小學(xué)起，從咱們的長(cháng)輩身上學(xué)起，有什么做的不好的也要提出，這樣才能言傳身教，學(xué)習到他們身上的好風(fēng)氣。

　　傳承是一種美德，老一輩的人把他們身上好的道德素養傳承下來(lái)，讓我們好好學(xué)習，才會(huì )營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )氛圍。

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