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有趣的游戲作文15篇（優(yōu)）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文1
在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師常常和我們一起做一些有趣的游戲，其中最令人難忘的是一次猜成語(yǔ)游戲。
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響了，老師緩步走進(jìn)了教室，神秘地對大家說(shuō)：“今天老師想和大家一起來(lái)做一個(gè)游戲�！闭f(shuō)著(zhù)，故意停頓了一下，看到同學(xué)們急切的目光，笑了笑接著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)游戲就是猜成語(yǔ)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。
老師清了清嗓子，開(kāi)始出題了：“最長(cháng)的腿用什么成語(yǔ)？”“我，我！”王嘯宇把手舉到了老師鼻尖下。老師笑瞇瞇地請了他，他“噌”的一聲站了起來(lái)，興沖沖地說(shuō)：“是一步登天�！薄巴瑢W(xué)們說(shuō)對不對？”宮老師問(wèn)大家�！皩�！”同學(xué)們齊聲答道。王嘯宇得意洋洋地坐下了，臉上露出了他那招牌式的笑容。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續出題：“最厲害的賊是……？”同學(xué)們抓耳撓腮，你看看我，我看看你怎么也想不出來(lái)。就在這時(shí)，單婷胸有成竹地說(shuō)：“是掩耳盜鈴�！薄肮�！那是最笨的賊！”同學(xué)們哄堂大笑，單婷的.臉一下子變得通紅。老師搖了搖頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“不對，有沒(méi)有同學(xué)能答出來(lái)？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的望著(zhù)天花板苦思冥想著(zhù)；有的不時(shí)翻翻白眼、拍拍腦門(mén)兒；有的托著(zhù)下巴，百思不得其解。等了好一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)人能答出來(lái)，老師終于公布了正確答案：“想不出來(lái)了吧，應該是偷天換日�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，紛紛倒在課桌上，懊惱不已：“哎呀！我怎么沒(méi)想到呢？”
老師環(huán)顧了一下全班同學(xué)，繼續出題：“最貴的字是什么成語(yǔ)？”同學(xué)們想了一會(huì )兒，突然興奮得全都舉起手來(lái)，好幾個(gè)同學(xué)還不停地大聲叫著(zhù)：“我來(lái)，我來(lái)……”老師請了舉手舉得最好的周希來(lái)，他回答道：“是一字千金�！薄按饘α�，請坐�！睂m老師笑呵呵地說(shuō)。剛才那幾個(gè)叫得最響的“調皮鬼”沮喪地坐了下去，全班同學(xué)忍不住開(kāi)心地笑了起來(lái)。
接著(zhù)我們還猜了“最吝嗇的人—一毛不拔”、“最高的巨人—頂天立地”等有趣的成語(yǔ)。
這次猜成語(yǔ)游戲在我的記憶中留下了很深的印象，不但有趣，還讓我增長(cháng)了知識，感受到了學(xué)習的快樂(lè )。
有趣的游戲作文2
從小到大，我玩過(guò)很多游戲。它們就像天上的星星一樣，多種多樣，數不勝數。今天我又玩了一個(gè)有趣的游戲你比劃我猜。
我們分成了兩隊，一隊是王者必勝隊，另一隊是復仇者聯(lián)盟隊。
老師說(shuō)了游戲規則后，我們開(kāi)始了。第一輪由我來(lái)演。我看了看老師黑板上的詞語(yǔ)，心想：這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單，我的隊友一定會(huì )猜到的。于是我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：今天我有點(diǎn)不舒服。我一邊說(shuō)，一邊把兩根手指并在一起，夾在腋窩下，又把身子微微縮起。我本以為隊友會(huì )猜出來(lái)，結果隊友的話(huà)卻讓我哭笑不得。他們有的說(shuō)是胳肢窩，有的說(shuō)是發(fā)燒。什么？這么簡(jiǎn)單的詞兒，他們也答不上來(lái)。那怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。沒(méi)辦法，我只好又做了一遍這個(gè)動(dòng)作，還特地揮了揮我的兩根手指。終于，史雯筠說(shuō)出了正確答案溫度計。我終于長(cháng)舒了一口氣。
第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演一分為二了。陳宇浩舉起一根手指，表示第一個(gè)字是一。接著(zhù)，把五個(gè)手指并攏，從自己的頭頂劈到肚子下面，又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯，一目了然。但令人出乎意料的是，他的隊友有的說(shuō)是一刀為二，有的說(shuō)是一刀兩斷，還有的'說(shuō)刀劈兩段�？砂殃愑詈萍眽牧�，他的臉都漲得通紅了。最后也沒(méi)答出來(lái)。但算總分時(shí)，我們隊還是以一分之差輸了。
這個(gè)游戲不僅讓我體會(huì )到了快樂(lè )，還告訴了我們一個(gè)道理：有時(shí)候僅憑一個(gè)人的力量是不夠的，還需要團隊的協(xié)作和默契。
有趣的游戲作文3
一天放學(xué)后，想著(zhù)回到家就得開(kāi)始做作業(yè)，心情頓時(shí)變得糟糕透了，我嘟著(zhù)嘴一邊慢慢地走著(zhù)。媽媽見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子就過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要么，我們去小區后面的公園玩抓子兒吧”！“耶！太好了”我開(kāi)心地答道。這個(gè)游戲是媽媽小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，去年去外婆家媽媽教我玩過(guò)的。我的心情也由陰轉晴了。
到了公園我們找到許多和花生粒一樣大小的石子。游戲規則是：先把一粒石子平放在手心中間，其余的則放在地上，往上一拋，接著(zhù)快速地抓起放在地上的石子，然后再接住剛剛往上拋的石子，你抓到越多拋出的也越多，難度也越來(lái)越大。要同時(shí)抓起地上的.和接住往上拋的才算贏(yíng)，看似簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難，要做到眼快手準。
游戲開(kāi)始了，我右手拿著(zhù)石子輕輕往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半打開(kāi)右手接住往下落的石子，“完美！”我叫了起來(lái)。第二次就有點(diǎn)手忙腳亂，到第三次我拋出的石子高高低低的，就像天女散花一樣，顧此失彼一個(gè)都沒(méi)接住。再看看媽媽?zhuān)掷镆呀?jīng)有五粒石子了，當媽媽往上拋時(shí)，石子幾乎是一條線(xiàn)，而媽媽輕輕松松就接住了。我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁茨隳茏ミ@么快？媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：要有耐心，不能著(zhù)急，多練習幾次就能又快又準了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心漸漸平靜下來(lái)了。我又試了幾次往上一拋，快速抓起地上的石子，準確無(wú)誤地接住往下落的石子，沒(méi)想到我抓到了兩粒。
我也一直記著(zhù)媽媽對我說(shuō)的話(huà)：耐心、靜心。
有趣的游戲作文4
今天是尚沃十周年生日，我們來(lái)到了華僑中學(xué)的足球場(chǎng)。老師帶領(lǐng)我們玩了兩個(gè)游戲，其中我最喜歡的是“珠行萬(wàn)里”。
老師先給我們每人一個(gè)管子，我們忙把管子一條一條的接起來(lái)，哨子響了起來(lái)。球從第一個(gè)管子“跳”了下去，像一個(gè)穿著(zhù)藍色衣服的調皮小朋友快樂(lè )的坐著(zhù)滑梯，而我們的組員們手里像端著(zhù)塊寶石似的，眼睛也死死地盯著(zhù)球，有的站得筆直，雙手托著(zhù)管子，有的甚至扎著(zhù)馬步，有的.眉頭微微皺起。我本以為我們會(huì )很輕松的傳下去的，可是我過(guò)度緊張，手不自覺(jué)的抖了起來(lái)，球經(jīng)過(guò)我面前的時(shí)候“飛”了出去，我嚇得滿(mǎn)臉通紅，不知所措�！皳炱饋�(lái)，快撿起來(lái)�！庇^(guān)眾們大喊。我這才晃過(guò)神，趕忙沖向“逃跑”的“孩子”，把球放在另一個(gè)管子上。我出錯后，不知為什么大家也開(kāi)始接二連三的出錯了，我急得原地跺腳。我看了看第十隊，他們比我們慢了一點(diǎn)，但他們很團結，一個(gè)個(gè)排成一字形，一個(gè)個(gè)傳球，一個(gè)個(gè)接球，他們漸漸的開(kāi)始超過(guò)我們了，而我們依舊狀況百出。我看著(zhù)球在軌道里不聽(tīng)話(huà)的樣子，我恨不得助它一臂之力，可是這樣是犯規的。
終于球到了終點(diǎn)，大家向張老師大喊：“我們好了�！薄拔覀円埠昧��！薄揖o繃的神經(jīng)也放松了，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。
雖然我們沒(méi)得到第一，但我也明白了：任何事只有團結一心才能干好，并且這次游戲也增進(jìn)了我們的友情。
有趣的游戲作文5
“��！��！��！”童聲作文班傳出來(lái)一陣陣尖叫，這是在干什么呢？哦！原來(lái)正在玩氣球炸彈的游戲。
只見(jiàn)老師緩緩地從包里拿出什么東西，我心想：求你了，老師不要再賣(mài)關(guān)子了，要玩游戲，就痛痛快快地玩一場(chǎng)。等我們把頭伸過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)氣球。一個(gè)氣球能玩出啥花樣？我有點(diǎn)失望。老師大聲說(shuō)道：“今天，玩一個(gè)叫氣球炸彈的游戲”。
老師把氣球放到嘴邊吹起來(lái)，可老師漲紅了臉，氣球卻沒(méi)變大。老師放下氣球，走出教室，進(jìn)了辦公室。我又想：老師去拿什么呢？又要玩什么花招嗎？等老師回來(lái)，看見(jiàn)老師拿來(lái)了打氣筒。
老師神秘地一笑：“同學(xué)們最好閉上眼睛，捂住耳朵，游戲開(kāi)始了�！笔裁�？又是閉眼睛，又是捂耳朵，游戲怎么玩？只見(jiàn)老師把氣球套在打氣筒上，邊打氣邊向我們走來(lái)，剛才還癟癟的氣球在打氣筒的攻擊下瞬間漲大了起來(lái)，許多同學(xué)嚇的魂都飄了起來(lái)，還有些膽子小的嚇的躲在桌子底下，老師每過(guò)一處就是尖叫聲一片，現在整個(gè)教室像個(gè)菜市場(chǎng)吵吵鬧鬧。這時(shí)，氣球越來(lái)越大，老師還在不斷地充氣，老師把眼看著(zhù)要爆炸的氣球，伸到我臉上來(lái)，我絲毫不慌。哼！不就是個(gè)氣球，怕什么呢！我時(shí)不時(shí)向其他同學(xué)投去鄙視的目光。老師看見(jiàn)我視死如歸的模樣，向別的`同學(xué)走去。只聽(tīng)“呯”的一聲巨響，吳文歡把氣球戳破了，我的膽都要被嚇破了。
游戲在我們開(kāi)心的笑聲中結束了。
有趣的游戲作文6
今天老師和我們一起玩了一場(chǎng)有趣的游戲，叫做“斗�！�。
怎樣斗？原來(lái)是老師給兩個(gè)同學(xué)的背后貼一張紙條，看誰(shuí)先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語(yǔ)，誰(shuí)就獲勝。
首先上場(chǎng)的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰這，只見(jiàn)尹子恩轉了一個(gè)圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒(méi)能成功，尹子恩又想方設法的.從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來(lái)，可是還是失敗了。這時(shí)楊承錫開(kāi)始反擊了，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉隊的聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)�！拔覀儎倮�！”拉拉隊高興的大喊道。楊承錫仰著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一只泄了氣的皮球，失落極了。
接下來(lái)到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁著(zhù)大步走了上去�！叭�，二，一，開(kāi)始比賽！”兩個(gè)女生開(kāi)始了激烈的斗爭，盧依辰看著(zhù)黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊的同學(xué)歡呼了起來(lái)，我也很開(kāi)心。
我想下一節課再玩這個(gè)有趣的游戲！
有趣的游戲作文7
“哈哈哈……這個(gè)游戲實(shí)在太有趣了！”從我們的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲。原來(lái)是我們正在玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲呢。
我們被老師分成了兩個(gè)組，女生組和男生組。老師告訴我們游戲規則是：一個(gè)人上臺去比劃一個(gè)詞，剩下的人猜，哪一組猜得多，哪一組就獲勝。
首先上場(chǎng)的是男生組。令我印象最深刻的就是他們隊員在表演“舞足蹈”的那一段了。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)看到這個(gè)詞時(shí)，先是呆了一會(huì )兒，就像個(gè)木頭人一樣。我想這一定是一個(gè)很難的'詞，要不然剛才還表演得好好的，怎么就呆住了？沒(méi)過(guò)多久，他開(kāi)始放飛自我地跳起了踢踏步。我們全班都哄堂大笑，有的笑得直拍桌子；有的笑得捂住了肚子；還有的笑得快要從椅子上摔了下去。男生們馬上說(shuō)出了答案：手舞足蹈。恭喜他們答對了。
接下來(lái)是我們女生組了。我上場(chǎng)了，但沒(méi)想到我第一個(gè)詞就是：豬。一看到這個(gè)字，我就想：“這讓我怎么比劃呀？干脆跳過(guò)吧？但我又想，這么好猜的詞，不比劃也太可惜了。算了，還是拼了吧�！庇谑�，我先叫了一聲豬叫，然后用食指放在鼻子上，把鼻頭往上一頂，做了一個(gè)朝天鼻。剛做完，我臉立刻就紅了，大家也捧腹大笑了起來(lái)。不過(guò)幸好隊友還是快速地說(shuō)出了答案。
最后，游戲結束了，我們女生組獲勝。
這一堂課在大家的笑聲中結束了，雖然下課了，但我們還流連忘返，想再玩一次。
有趣的游戲作文8
老師說(shuō)今天要玩一個(gè)游戲，我正想著(zhù)能玩些什么游戲，老師突然拿著(zhù)一盒珠子、一盆水、又拿了六根筷子，我看著(zhù)這些物件，十分茫然，老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩夾珠子的游戲，用筷子將珠子夾到碗里，誰(shuí)夾的多誰(shuí)獲勝�！�
首先，老師將珠子倒入水里，然后準備好計時(shí)器，準備計時(shí)。很快就開(kāi)始比賽了，我的對手是李嘉馨，一開(kāi)始我們都很著(zhù)急，一下子沒(méi)控制好，珠子就掉了，我?jiàn)A著(zhù)夾著(zhù)，忽然珠子就掉下去了，我?jiàn)A了很久都沒(méi)夾起來(lái)，眼看李嘉馨就要超過(guò)我的'珠子數量了，就在這個(gè)危急時(shí)刻，我飛快地夾起了另一個(gè)珠子，又趕上去，李嘉馨的數量慢慢的開(kāi)始比我低，這還有幾十秒，勝負未定，一會(huì )兒我比她多，一會(huì )兒她比我多，很快，就只剩下幾秒了，趁著(zhù)李嘉馨夾的滿(mǎn)頭大汗，我就趕緊抓住這個(gè)機會(huì )，一下子夾了兩個(gè)珠子，等我倆一起夾起珠子時(shí)，時(shí)間到了，我們被迫放下筷子，緊張的看著(zhù)正在數數的老師。老師大聲說(shuō)：“吳詩(shī)琪是14顆珠子，李嘉馨是十二顆珠子，吳詩(shī)琪勝利了！”我心里想：我居然勝利了，我的天哪！我興奮地回到座位上，心里很高興。
這個(gè)游戲讓我們知道了學(xué)習也是個(gè)比賽，也有勝負，我們要好好學(xué)習，天天向上才能贏(yíng)得學(xué)習中比賽的勝利。
有趣的游戲作文9
今天老師要帶我們玩兒一個(gè)比手快的游戲，我又期待又激動(dòng)，又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開(kāi)始玩兒起來(lái)。
緊接著(zhù)，老師開(kāi)始宣布比賽規則，同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱于胸前，當老師發(fā)出口令：”一二左手、右手時(shí)�！鄙斐鲎笫只蛴沂秩屪雷由系氖澄�，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀(guān)察。老師拿了一個(gè)又圓又紅又大的.蘋(píng)果，發(fā)出香香的氣味，讓人看著(zhù)就流口水，頓時(shí)讓人心情舒暢。大蘋(píng)果像孩子們的笑臉一樣望著(zhù)我們。
老師為了測試我們的反應能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋(píng)果放在中間，讓兩人去搶?zhuān)蛩麄兂鲥e了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接著(zhù)緊張激烈的比賽要開(kāi)始了：老師叫全體同學(xué)起立，面對面站好，我和牛慶涵進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著(zhù)桌子上的蘋(píng)果，此時(shí)的場(chǎng)面非常安靜，掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的競爭，我勝利了。
這次比賽我知道了要專(zhuān)心，我喜歡比手快！
有趣的游戲作文10
晚報老師派發(fā)任務(wù)啦！讓我們學(xué)習父母輩的簡(jiǎn)單游戲，過(guò)個(gè)“復古年”。哎，聽(tīng)到這個(gè)要求，我感覺(jué)眼前一亮，好啊，往年我都是很平常地過(guò)年，今年，就讓我過(guò)一個(gè)與眾不同的“復古年”吧！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候最喜歡玩的就是：翻繩、跳皮筋、投沙包、跳房子等游戲，媽媽說(shuō)她覺(jué)得投沙包比較好玩，那我就玩投沙包吧！
我和朋友們黑白配，我配出來(lái)是中間的人，我躍躍欲試。比賽開(kāi)始了。前邊的人向我投來(lái)，我往左閃了一下，幸好沒(méi)打中我，后邊的人又投了，我往上一跳，沙包和我擦“腳”而過(guò)，好險呀！我心里想，不過(guò)還挺刺激的。我連連躲過(guò)了“襲擊”。前邊的人接到后邊的'人投的沙包了，游戲規則是，我們就不能動(dòng)，讓她來(lái)投我們。我沒(méi)動(dòng)，不過(guò)，她投到了我身旁的人，那個(gè)人只能下場(chǎng)了。我們“義氣滿(mǎn)滿(mǎn)”地拍著(zhù)胸脯對她說(shuō)：“放心吧，我們會(huì )救你的！”因為游戲規則是，當我們接住了前邊或后邊投來(lái)的沙包，就可以讓下場(chǎng)的人上場(chǎng)。不好了！又一個(gè)“戰友”被投下場(chǎng)了。我在躲著(zhù)沙包的同時(shí)，又雙手高舉，以便接到沙包，可幾個(gè)回合下來(lái)，我都沒(méi)有接到。我正在想怎么回事呢！突然遭到了“暗襲”——我被投到腿了。我只好下了場(chǎng)�，F在我們中間的人只有一個(gè)了，我們都為她暗暗加油。她總算是“不負眾望”，接到了沙包，有了一條命，我們決定讓第一個(gè)下場(chǎng)的人上場(chǎng)。之后，我們的情況越來(lái)越好，我們下場(chǎng)的人全部上場(chǎng)了！
我和我的朋友在有趣的游戲中度過(guò)了一個(gè)與眾不同的年。
有趣的游戲作文11
鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺上，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們將在這節語(yǔ)文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲！”“yeah”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來(lái)。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來(lái)后，便說(shuō)：“同學(xué)們，現在你們先各自在小組里面進(jìn)行游戲，等一下再在班里進(jìn)行�！�
游戲開(kāi)始了，我們先在小組里進(jìn)行�！拔蚁葋�(lái)問(wèn)，”明輝自告奮勇地對我們說(shuō)，“請問(wèn)‘高爺爺的頭、李爺爺的腳、鄭爺爺的耳朵’是什么字？”我想了想，大聲地回答：“簡(jiǎn)單，是‘郭’！”“對了”明輝說(shuō)。然后，又輪到我來(lái)提問(wèn)。我慢手慢腳地站了起來(lái)，說(shuō)：“‘守門(mén)員’，打一字�！薄啊亻T(mén)員’？組長(cháng)家亮皺著(zhù)眉頭，不解地問(wèn)�！笆亻T(mén)員！”我重復了一遍。小組里的同學(xué)費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考，可怎么也想不出來(lái)。于是，我賣(mài)了一下關(guān)子，說(shuō)：“想不想放棄��？”“好吧，你說(shuō)答案吧�！奔伊链娲蠹艺f(shuō)�？匆�(jiàn)他們都想不出來(lái)，于是我說(shuō)：“你瞧！一個(gè)門(mén)里面有一個(gè)人在擋，不就是‘門(mén)+人=閃’嗎！”等我提問(wèn)完，又排到曉賢提問(wèn)了。只見(jiàn)黃曉賢一本正經(jīng)地說(shuō)：“‘四方來(lái)合作，貢獻大一點(diǎn)’打一字�！蔽乙宦�(tīng)，發(fā)現這條字謎我在網(wǎng)上看過(guò)，不假思索地回答：“是個(gè)‘器’字，對吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語(yǔ)氣，說(shuō)：“恭喜你，答對了！”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進(jìn)行猜字謎游戲后，老師又讓我們在班上進(jìn)行問(wèn)答。黃紫鈺先行舉手，進(jìn)行提問(wèn)。只見(jiàn)“菜鳥(niǎo)”慢吞吞地站了起來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“‘點(diǎn)心’是什么字？”“點(diǎn)心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的.小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在下面議論著(zhù)。見(jiàn)此情形，林老師急中生智，在黑板上寫(xiě)了“點(diǎn)心”這兩個(gè)字，并引導我們思路。這時(shí)，俊斌站了起來(lái)，說(shuō)：“點(diǎn)的中心是個(gè)口字吧！”“菜鳥(niǎo)”對俊斌說(shuō)：“答對了！”接著(zhù)，奕楷又上前提問(wèn)：“‘大于小于等于’是什么字？”這下可難了，同學(xué)一連猜了好幾個(gè)，可都被奕楷一一回絕了。我們沒(méi)有一個(gè)能猜出來(lái)，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個(gè)‘互’字�！蔽倚睦锵耄骸皩α�，‘<、>、=’合起來(lái)就是一個(gè)‘互’，我怎么就沒(méi)想到這個(gè)！”緊接著(zhù)……
“鈴玲玲”下課了，我們這節語(yǔ)文課在歡言笑語(yǔ)中度過(guò)了。通過(guò)這節課，讓我體會(huì )到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進(jìn)行了解。
有趣的游戲作文12
近幾年來(lái)，隨著(zhù)日新月異的變化，網(wǎng)吧流行開(kāi)來(lái)。開(kāi)網(wǎng)吧本來(lái)是一件好事，它能讓一些買(mǎi)不起電腦的人們查資料、學(xué)學(xué)電腦技術(shù)等等，可卻被那些利益熏心的老板利用賺黑心錢(qián)。本來(lái)進(jìn)網(wǎng)吧需要身份證，而現在盡管許多網(wǎng)吧在門(mén)口貼上“未滿(mǎn)十八歲不得入內”、“未成年人請勿入內”等字樣，卻還讓一些好玩、貪玩的同學(xué)不受限制地進(jìn)出，造成許多學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的慘劇。 我們班就有這樣一個(gè)例子。 泮強強，是我們班中成績(jì)比較低下的差生，家庭經(jīng)濟也很困難�？梢苍S就是因為這樣，他才會(huì )不知不覺(jué)、迷惘地走進(jìn)了網(wǎng)吧。早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)，泮強強的休息日都是在網(wǎng)吧虛幻的'游戲中度過(guò)的，所以每次檢查作業(yè)他都拿不出來(lái)，成績(jì)就更不用說(shuō)了。老師以泮強強的事例教育我們不要進(jìn)網(wǎng)吧與那些不良少年玩游戲勾搭到一起的告誡已經(jīng)舉不勝舉�？芍钡竭@天，事情卻越鬧越大。 開(kāi)學(xué)不過(guò)才兩天，我們就意外發(fā)覺(jué)泮強強已經(jīng)失蹤了。父母都在焦急地等著(zhù)，老師也為這事?lián)鷳n(yōu)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是他那用錢(qián)想要什么就有什么的哥哥帶著(zhù)他到了新橋，也不知是干什么去了。當他被帶回教室時(shí)，還是一臉茫然，莫無(wú)表情，也許他又是去了那個(gè)坑害人的地方。 我真想讓這樣的事情少發(fā)生，去不規范網(wǎng)吧的人能更少，讓更多的人手拉手共同對抗網(wǎng)絡(luò )游戲。這樣的話(huà)，就會(huì )有許多學(xué)生能夠少入它們的魔爪里。 而有許多人認為網(wǎng)絡(luò )游戲對人有好處，它可以讓人興奮、放松，可是它所造成的悲劇是有目共睹的。因此它百害而無(wú)一益。它既浪費時(shí)間，還浪費錢(qián)和學(xué)業(yè)；它是一個(gè)魔鬼，是精神上的魔鬼，只要人一沾上它，就會(huì )玩物喪志，整天都會(huì )魂不守舍，精神恍惚。
我建議為學(xué)生多建一些綠色網(wǎng)吧，讓學(xué)生們自由地上網(wǎng)學(xué)習作文、查資料等等，能讓我們學(xué)到?jīng)]學(xué)過(guò)的知識，還可以玩一些智益的小游戲，充分利用邏輯思維。那父母老師就大可不必擔心學(xué)生們沉迷于網(wǎng)吧游戲而不可自拔。這樣既利于學(xué)習，又讓同學(xué)們放松心情，何樂(lè )而不為呢？像泮強強這樣的學(xué)生就能浪子回頭，使他感受新時(shí)代的變化。 來(lái)吧！同學(xué)們！讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(cháng)和人身安全；為了祖國未來(lái)的繁榮昌盛，毅然地從網(wǎng)吧中、從虛擬的游戲中走出來(lái)吧！
有趣的游戲作文13
在這個(gè)秋高氣爽的季節里，我們來(lái)到了濕地公園。玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字叫袋鼠跳；你們玩過(guò)袋鼠跳這個(gè)游戲嗎？沒(méi)玩過(guò)的話(huà)。就跟我一起來(lái)吧！
游戲開(kāi)始了。規則是：“先分成兩組。然后由第一個(gè)人在腳上套上一個(gè)布袋、接著(zhù)跳到對面，跟對面的人進(jìn)行交換布袋。再跳回去，最后先跳完的一組則獲勝”。
第一輪比賽開(kāi)始了。我們心里非常激動(dòng)，第一個(gè)人先套上了好似裙子的.布袋。同學(xué)們不緊哈哈大笑，幾個(gè)人過(guò)后。不知不覺(jué)就到了我。當我套上布袋時(shí)感覺(jué)羞答答的，幾分鐘過(guò)去了。第一輪比賽結束了，贏(yíng)的是我們組，于是我們組每人都得了五分，另一組每人得了二分，我們組每個(gè)人都樂(lè )嘻嘻的，另一組的人心里都不是滋味；第二輪比賽開(kāi)始了。我們已做好了充分的準備。這次變成我站第一了，我這次比上次更加害羞，為了快點(diǎn)結束這場(chǎng)比賽，我就飛快的跳了過(guò)去�？墒翘煲馀�，讓我摔了一跤……最后另一組贏(yíng)了。就反過(guò)來(lái)對我們幸災樂(lè )禍……
聽(tīng)了我的介紹你想玩嗎？想玩的話(huà)就試一試吧！
有趣的游戲作文14
今天是星期天，我們上作文課，老師讓我們玩一個(gè)游戲：兩個(gè)人互相對視，誰(shuí)先笑就算輸。我們分成兩隊，并各自派出了參賽選手：小明和小剛。
第一回合開(kāi)始了。一開(kāi)始小明就撓起了小剛的肚子，見(jiàn)他沒(méi)有笑，就揉揉了他的肚子，但還是沒(méi)有效果。這時(shí)候，輪到小剛反擊了。只見(jiàn)小剛先給了對方一個(gè)“飛吻”，見(jiàn)沒(méi)有效果，就直接抱著(zhù)小明的胳膊親了起來(lái)。小明這時(shí)候小臉憋得紅紅的，像一個(gè)大蘋(píng)果，但仍然沒(méi)有笑。這時(shí)候，趁小明不注意，小剛一下子掀起了他的背心，露出白白的.大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來(lái)，小剛贏(yíng)得了勝利。
第二回合開(kāi)始了，小明用頭頂著(zhù)小剛的胸口，把他推到門(mén)口。但很快，小剛就掙脫了小明，用腿頂著(zhù)小明，把他頂到了講臺上。就這樣，兩個(gè)人你來(lái)我往，不分勝負。最后，這一局算兩個(gè)人打了個(gè)平手。
為了在第三回合取得最后的勝利，各隊都給自己的隊員加油鼓勁兒，又是倒水，又是用扇子扇風(fēng)，兩個(gè)人就像皇帝一樣被人伺候著(zhù)，很享受的樣子。
第三回合開(kāi)始了，兩個(gè)人采取了“文斗”的模式。只見(jiàn)小明先對小剛夸道：“你真帥！”小剛卻回了一句：“去你的�！苯Y果逗得小明一下子就笑了起來(lái)。比賽結果：小剛獲勝！
今天真開(kāi)心呀，希望以后的作文課還能有這樣的游戲。
有趣的游戲作文15
剛剛，我們進(jìn)行了一個(gè)游戲，我們八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐廳，人好多，有的班還帶了凳子。
游戲快要開(kāi)始了，劉老師說(shuō)：“有誰(shuí)想來(lái)做這個(gè)游戲？”我剛開(kāi)始想舉手猶豫一下，因為不知道哪是什么游戲？但是我還是舉手了，劉老師讓我來(lái)一起做游戲。
我跟在老師后面，老師從一個(gè)灰色的袋子里拿出一個(gè)粉色的毛巾。這時(shí)我在想，老師是要我玩丟手巾，但老師把手巾蒙住我的眼睛，這時(shí)我不知所從了，老師維持好秩序后拿個(gè)東西，讓我摸出那是什么？老師把東西放在我手上。我抓了抓，我立馬說(shuō)出那是核桃，同學(xué)們都叫著(zhù)：“是核桃，核桃�！崩蠋熡帜贸龅诙䝼�(gè)放在我手上。這個(gè)一定是香蕉，果然又猜對了。接著(zhù)老師又拿出一個(gè)東西在我手上，這個(gè)東西圓圓的，涼涼的。哦，是橘子，我全猜對了。
第二次又找了一名同學(xué)，劉老師同樣的把粉色毛巾蒙在那名同學(xué)眼睛上。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，里面放著(zhù)不知道是什么黑黑的東西，老師問(wèn)到：“這是什么？”那名同學(xué)說(shuō)：“礦泉水瓶�！崩蠋熡謫�(wèn)：“里面是什么東西？”那個(gè)同學(xué)把瓶子放在耳邊搖了搖說(shuō)：“是石子�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“你再猜，不對，可以用別的方法猜猜�！蓖瑢W(xué)們都叫著(zhù)：“你嘗一嘗�！蹦莻�(gè)同學(xué)嘗了嘗說(shuō)是瓜子。
你三次同樣劉老師把粉色毛巾蒙住又一位同學(xué)的`眼睛。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，里面裝的好像是水，劉老師一如既往地問(wèn)：“這是什么東西？”那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地說(shuō)：“是瓶子�！崩蠋熃又�(zhù)又問(wèn)：“這是什么瓶子？”那個(gè)同學(xué)根據上一次的經(jīng)驗說(shuō)：“是礦泉水瓶�！眲⒗蠋熡謫�(wèn)著(zhù)里面裝的是什么？那個(gè)同學(xué)也將瓶子放在耳邊，慢慢的搖了搖。然后果斷地說(shuō)：“里面是水，”可是老師讓她再猜一猜。這時(shí)我腦子里在想：“哦，難道不對嗎？里面不是水嗎？”劉老師說(shuō)：“你用別的方法在猜猜�！蓖瑢W(xué)們都讓他嘗一嘗那個(gè)同學(xué)把蓋子打開(kāi)，開(kāi)始嘗時(shí)，他聞到了氣味，于是說(shuō)那里面是酒。我在想：“里面竟然裝的是酒�！�
第四次是還是老樣子，一個(gè)同學(xué)被蒙好眼睛后。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶。這次里面是水是酒，我也不知道了。劉老師問(wèn)：“這是什么？”那個(gè)同學(xué)馬上答道：“這是礦泉水瓶�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那里面裝的是什么？”那個(gè)同學(xué)也把盆子放在耳邊搖了搖說(shuō)是水，可老師還讓他猜，同學(xué)們都讓他嘗于是他嘗了嘗說(shuō)是糖水。
通過(guò)這節作文課，我明白了，不止可以用眼睛看出那是什么東西，還可以用嘴、手、鼻子，這些都是神奇的眼睛，也可以知道那是什么東西。
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