我的同桌【集錦15篇】

我的同桌1

　　陣陣白蘭花的幽香，涌鼻而來(lái)，站在走廊上的是一位身著(zhù)其他學(xué)校校服的少年，他背著(zhù)重重的書(shū)包，眺望著(zhù)遠方。他便是我這么多同桌中的一位。

　　還記得，他踏進(jìn)我們班上的那一天。

　　"叮鈴鈴"響亮的鈴聲，使原本吵鬧的’市場(chǎng)’安靜下來(lái)，緊接著(zhù)，老師領(lǐng)著(zhù)一位同學(xué)進(jìn)來(lái)：“給大家介紹一下，他是剛從別的學(xué)校調過(guò)來(lái)的學(xué)生，請大家歡迎他!”一陣鼓掌聲后，他害羞的對我們說(shuō)：“大家好，我叫汪小白�！袄蠋煱阉�安排在我的旁邊，他剛坐下，我微笑的看著(zhù)他“我叫顧筱，他們都叫我竹子”他微笑的看著(zhù)我說(shuō)：“你好，竹子，我叫小白�！�

　　他是一個(gè)奇怪的男生，他平時(shí)安安靜靜沉默不語(yǔ)的，成績(jì)卻異常的好。更出乎意料的是每次到體育課他都會(huì )憑著(zhù)他的籃球技術(shù)跟咱班的同學(xué)打成一片，很難跟他平時(shí)的樣子合在一起，所以盡管他平時(shí)安靜不語(yǔ)的，仍有一群人圍著(zhù)他�！靶“�，明個(gè)兒，去打球吧!”“小白啊，你打球好帥啊…”“小白…”

　　不過(guò)從那之后，我擔任一段時(shí)間的信差。

　　“竹子，幫我個(gè)忙吧”她一邊微笑的看著(zhù)我，一邊把信塞給我。這已經(jīng)是第幾個(gè)了。我一個(gè)屁股坐在座位上，小白瞪著(zhù)我：“怎么又這么多信，我不是說(shuō)我不要嗎?都給我退回去�！蔽摇芭尽钡囊宦�，回瞪了他一眼說(shuō)：“自己給去，他們誤會(huì )我咋辦”小白看了看我，彎身把的信統統塞進(jìn)書(shū)包里，背著(zhù)書(shū)包便往講臺方向去了，他在講臺上把書(shū)包拍在桌子上大聲的說(shuō)道：“給我寫(xiě)信的都給我出來(lái)，請你們把信拿走，我喜歡你們每一個(gè)人，不過(guò)那只是朋友的關(guān)系而已，請你們不要打擾我的生活，還有以后有什么事兒不要叫我同桌轉告，直接跟我說(shuō)吧�！甭�(tīng)到最后一句話(huà)，別提多感動(dòng)了。

　　自那天之后，開(kāi)始注意他在體育課的表現，他打籃球的時(shí)候，別提多帥氣了。他運球過(guò)人時(shí)，他會(huì )用眼神和動(dòng)作搗亂別人的思緒，過(guò)人后還會(huì )做個(gè)傳球給右邊假動(dòng)作，把對方騙過(guò)，在傳球給左邊。他投籃前有個(gè)小動(dòng)作，左手會(huì )把球推后，用右手握著(zhù)，然后把右手握球往地面的動(dòng)作，在躍起投籃。前面的'人總被他的小動(dòng)作騙倒，雖然他的投籃技術(shù)不是很好，但是當看到他的動(dòng)作時(shí)，我都忍不住贊揚他。

　　每次上完體育課，他脫下衣服，把衣服扔我桌面，去跟一群男孩耍在一起，也是在那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現了他的味道。他身上，衣服上都有淡淡的白蘭花的香味兒，后來(lái)，在一次偶然的機會(huì )，被我發(fā)現他與他的好朋友喜歡上了同一個(gè)女孩，而我卻有莫名的心痛，當時(shí)并不知道是什么...

　　現在知道了，我心里承認喜歡上這個(gè)小白。但是我不愿告訴他，因為我知道他喜歡的人是誰(shuí)，因為我知道現在是他學(xué)習的時(shí)候，因為我知道我不應該打擾他。

　　從遠方飄來(lái)白蘭花的幽香，那不是別人的味道是他的味道。在我心里留宿的人，我要怎么把你趕走?

我的同桌2

　　終于等到調座位的時(shí)候了，以前的同桌真讓我受不了，上課一直說(shuō)話(huà)，太影響我聽(tīng)課了。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這次調位，可老師這次換來(lái)的同桌差點(diǎn)讓我暈死，他就是班上公認的調皮大王————趙啟軒。

　　這不，剛調完位，同學(xué)們的書(shū)包還沒(méi)放下呢，他就開(kāi)始了自己的獨唱“那一年的雪花飄落梅花開(kāi)枝頭那一年的華清池旁留下太多愁……”“趙啟軒，你在干嘛呢，現在是上課時(shí)間，別人在聽(tīng)課，你倒好，還唱歌呢，上來(lái)，我賞你幾個(gè)栗子”講臺上響起了老師威嚴的話(huà)語(yǔ)。他猛然地醒悟過(guò)來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們都瞪著(zhù)他，急忙站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄罢揪驼竞�，別扭扭捏捏的，像個(gè)女孩子似的，站好！”老師生氣地說(shuō)。同學(xué)們顧不得老師生氣，都哈哈大笑起來(lái)。

　　“你完了，我告老師你抄我作業(yè)，”正在寫(xiě)作業(yè)的我突然受到了驚嚇，扭頭一看，原來(lái)是趙啟軒，“去，誰(shuí)抄你的作業(yè)啊，我都寫(xiě)到第六題了，你題還沒(méi)抄呢，我就抄你的，哼，你抄我的還差不多�！蔽也环�氣地對他說(shuō)�！巴跻嗳�，趙啟軒，你們在說(shuō)什么啊，上課不說(shuō)話(huà)，心里就癢癢是吧。講臺上傳來(lái)數學(xué)老師的聲音�！薄袄蠋�，是王亦冉先給我說(shuō)話(huà)的.�！壁w啟軒搶先一步說(shuō)�！安皇堑�，老師，我正在做題，他說(shuō)我抄他的作業(yè)，我都寫(xiě)到第六題了，他第一題還沒(méi)抄，我也不甘示弱，大聲爭辯道�！薄摆w啟軒，下課來(lái)我辦公室一下”數學(xué)老師的話(huà)又清晰的傳進(jìn)了我的耳朵。嘻嘻，這臭小子，想暗算我，沒(méi)門(mén)，我心想。

　　趙啟軒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)調皮搗蛋，這不，剛上課，他又開(kāi)始調皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》，同學(xué)們正讀得起勁，“老師老師，”前面的同學(xué)心急火燎地站起來(lái)�！摆w啟軒上課用自動(dòng)鉛筆戳我背！”“他無(wú)緣無(wú)故會(huì )戳你嗎？”。老師問(wèn)道�！拔腋�本沒(méi)搭理他，他就戳我”前面的同學(xué)委屈地說(shuō)道�！昂昧�，我知道了，趙啟軒，你給我滾上來(lái)，每次上課都想挨幾棍心里才舒坦了是吧�！崩蠋煆娙讨�(zhù)怒火說(shuō)�！安皇�，是王亦冉罵我！”“王亦冉？”老師把目光轉向了我。她怎么罵你的？老師問(wèn)。我也不知道她說(shuō)的什么，反正他罵我了。趙啟軒，你沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)的什么就說(shuō)她罵你了，你怎么不想著(zhù)王亦冉是說(shuō)你好話(huà)呢，老師笑著(zhù)說(shuō)，好了，課后解決，回座位去！

　　下課了，同學(xué)們一窩蜂的圍住老師，老師，趙啟軒玩陀螺，老師，趙啟軒打我，老師，趙啟軒罵我，老師趙啟軒滑樓梯，老師，趙啟軒……好了好了，不要說(shuō)了，趙啟軒，罰你抄課文第十一課《七律。長(cháng)征》20遍，十分鐘寫(xiě)完，下節課交差，老師一口氣說(shuō)完了話(huà)，端著(zhù)茶杯氣沖沖的走了，趙啟軒，死定了吧，趙啟軒，自作自受哈，趙啟軒你……

　　嘻嘻，朋友們，你們說(shuō)說(shuō)我這個(gè)同桌調皮搗蛋不？

我的同桌3

　　注意，我寫(xiě)的同桌可不是我現在的同班同桌，面是我9歲時(shí)去重慶渝北區北城書(shū)畫(huà)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)的同桌。他叫毛大偉，一對大眼睛，剪個(gè)小平頭，愛(ài)穿一些土里土氣的衣服，樣子看上去很傻，其實(shí)他確實(shí)很傻。

　　記得有一天，上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)的同時(shí)，也進(jìn)來(lái)了一個(gè)陌生的同齡人。我們全都開(kāi)始議論起來(lái)，我問(wèn)前面的楊鑫：“他是誰(shuí)？你有沒(méi)有在學(xué)校見(jiàn)過(guò)他？”楊鑫說(shuō)：“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，他可能是陽(yáng)老師的兒子吧�！薄安豢赡�！

　　陽(yáng)老師這么漂亮，怎么可能會(huì )有一個(gè)土里土氣的傻兒子呢？”我和楊鑫爭辯道。楊鑫也疑惑不解了，說(shuō)：“那我就不知道了�！蔽覄倻蕚浒l(fā)言，看到黑板上的一個(gè)美術(shù)字：靜，我馬上就坐好不作聲了。因為陽(yáng)老師的美術(shù)字寫(xiě)得很好，班上的同學(xué)都看到了，所以大家都坐好了，頓時(shí)班上鴉雀無(wú)聲了。老師開(kāi)始介紹他，并把他安排到我的旁邊，我看到他后感到一陣惡心，想吐。

　　從那天起，我就討厭他。每次，我來(lái)時(shí)，毛大偉就已經(jīng)在座位上了。我到座位上進(jìn)，他總是笑瞇瞇地說(shuō)“黎明陽(yáng)，你來(lái)了�！钡�我每次都是毫不領(lǐng)情地瞪他一眼，再到自己的位子上。每次老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我都假裝看不清，站起來(lái)，拱著(zhù)屁股，向毛大偉那邊擠，把他擠到地上，搞得他“屁股開(kāi)花”我才甘心。但他毫不在意，站起來(lái)，拍掉身上的灰塵，重新回到座位坐好。有一天，老師叫我去檢查一個(gè)同學(xué)的畫(huà)，當時(shí)老師正在發(fā)畫(huà)紙，我看見(jiàn)一張皺巴巴的紙和一張嶄新潔白的紙在我和毛大偉的桌子上，我真想

　　沖過(guò)去，搶起那張嶄新的紙放進(jìn)書(shū)包�？墒怯欣蠋熀屯瑢W(xué)在，如果我做了老師要責備我，同學(xué)們也會(huì )嘲笑我的。我心里又想：毛大偉一定會(huì )把那張嶄新的紙給自己的，唉！

　　現在只好靜觀(guān)其變了。讓我吃驚的是毛大偉的舉動(dòng)和我想的完全不一樣。他把那張嶄新潔白的紙放進(jìn)我的`抽屜里，把那張皺巴巴的紙用自己的書(shū)壓住盡量把紙壓平。

　　我驚呆了，完全沒(méi)有想到毛大偉會(huì )做出這么驚人的舉動(dòng)。他雖然在紙上畫(huà)不出楚楚動(dòng)人的畫(huà)，寫(xiě)不出經(jīng)典的美術(shù)字，但他這個(gè)小小的舉動(dòng)使他的心在閃爍在發(fā)光。這道光比夜晚的星星月亮還要亮好幾倍。他這個(gè)“土人”是無(wú)私的，我這個(gè)“獨身小皇帝”是自私的，這成了一個(gè)鮮明的對比。我們同在一片藍天下，同在一個(gè)教室里，還是同齡人，為什么我就那么自私呢？

　　從此以后,我再也不會(huì )瞧不起毛大偉了,也不會(huì )只看別人的外表,重要的是,他的內在.

我的同桌4

　　我有一個(gè)自認為自己是很酷的骷髏的同桌，說(shuō)起他我真是徹底暈菜，我和他發(fā)生的骷髏版一系列故事，真是讓我哭笑不得。

　　版本一：我好愛(ài)你，骷髏

　　又要遇到同桌了，我的腳步向灌了鉛一樣，愈發(fā)沉重。只見(jiàn)他笑著(zhù)向我招手，我苦笑著(zhù)上了位置，唉，真是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，誰(shuí)叫我和她是同桌呢？吃完午飯后，他依舊向前面的小同學(xué)借來(lái)書(shū)，仔細找到骷髏那一頁(yè)，眼睛突然放光，親切地望著(zhù)骷髏，像見(jiàn)到親人一樣，上去一個(gè)吻，接著(zhù)連環(huán)吻，說(shuō)：“我好愛(ài)你，骷髏，我比愛(ài)我爹還要愛(ài)你耶你知道么?”我看著(zhù)這這天天上演的戲，已不足為奇，可每一次都差點(diǎn)要把中午吃得飯給吐出來(lái)。我想如果前面那位小同學(xué)知道俺同桌如此這般糟蹋他的書(shū)，可能要下出心臟病了。這時(shí)候，最能讓耳根子清靜清靜的'就是三十六計走為上計嘍，嘻嘻！

　　版本二：我想當骷髏

　　今天我的同桌同志竟默不作聲，真是奇怪呀。我踮起腳尖，貓著(zhù)腰從后面拍了她一下，竟沒(méi)反應？不會(huì )是over了吧？這時(shí)，不知他什么時(shí)候轉過(guò)身來(lái)，眼里布滿(mǎn)了無(wú)限憧憬。我用手在她眼前晃了晃：“發(fā)呆著(zhù)呢？在想什么?做白日夢(mèng)��？”他神秘地對我說(shuō)：“你說(shuō)我來(lái)生可不可能變成骷髏呢？”我一時(shí)哭笑不得，他卻話(huà)匣子又打開(kāi)了：“我如果是個(gè)骷髏，我一定要當一個(gè)史上最英俊，最瀟灑，最聰明的骷髏帥哥哦！”說(shuō)著(zhù)，還擺了個(gè)poss。哦天哪，我的同桌太恐怖了！

　　版本三：骷髏整蠱計劃成功

　　今天陽(yáng)光明媚，同桌的唾沫雨不再亂飛，一切都是那么美好寧靜。正當我仰望藍天時(shí)，總會(huì )有不和諧的音符，當我會(huì )過(guò)頭來(lái)時(shí)，一個(gè)大“骷髏”就在我的眼前，我嚇得魂都飛了，正想大叫，可轉念一想，哎呀媽呀，不對呀，世上沒(méi)有活著(zhù)的骷髏呀。再一看，原來(lái)是我“可敬”的同桌干得的好事呀,這人畫(huà)畫(huà)特好,所以鬼點(diǎn)子也特多,正宗沒(méi)事欠扁型.我氣不打一處來(lái)，正想沖上去幫他整個(gè)容，可他人早溜了，嘴里還念道著(zhù)：“本次骷髏整蠱計劃成功！”看他那樣兒,我忽然有種想扁人的沖動(dòng)呢?哼，又被他耍了，咱們走著(zhù)瞧,下一次有他好果子吃！

　　這就是我的同桌，骷髏版同桌，雖然淘氣又找扁，但沒(méi)有他，哪有我快樂(lè )的校園生活呢？我希望以后不再和同桌鬧別扭了，其實(shí)我的同桌還蠻可愛(ài)的，大家各讓一步，你會(huì )發(fā)現同桌并沒(méi)有你想象中那么討厭。在此感謝同桌同志這么多天對我的忍耐哦！謝謝啦！

我的同桌5

　　我的同桌是一個(gè)男生，他比我白，比我的眼睛大多了，但食指不如我長(cháng)，也不如我靈巧。嗓子比我好，但耳音不甚佳�？偟膩�(lái)說(shuō)，算個(gè)“帥哥”。

　　我呢，雖坐在第三排，卻只夠第一排的個(gè)子。我是女生，勁兒小，個(gè)兒又小，平時(shí)上課老跑神，多虧同桌提醒。筆記沒(méi)落下，卻因此輸了一大片地盤(pán)。

　　他跟其他男生一樣，塊兒大，個(gè)兒高;卻又跟其他男生不一樣，雖需要的地方多，需要和女生爭，卻從不貪，夠了就行，不會(huì )因為“勝利”，而得寸進(jìn)尺，不給女生留點(diǎn)兒立“臂”之地。

　　有時(shí)語(yǔ)文老師會(huì )布置預習作業(yè)，大部分都是抄，需要用嘴巴來(lái)完成的'只有讀“五遍”。晚上急等著(zhù)看《神雕俠侶》，作業(yè)就不得不在學(xué)校趕一部分�？粗�(zhù)書(shū)本寫(xiě)字太慢，同桌寫(xiě)字寫(xiě)得快，他寫(xiě)完了正好借我來(lái)抄抄，反正抄書(shū)抄本都是抄，只是叫法不一樣，一個(gè)好聽(tīng)點(diǎn)兒，一個(gè)難聽(tīng)點(diǎn)兒罷了。只是他“草書(shū)”練得好，又在趕時(shí)間，所以認清他寫(xiě)的字兒，卻還是門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　星期五下午那節音樂(lè )課，我們全班都在練唱上課鈴聲，因為老師要同學(xué)一個(gè)一個(gè)唱，還要記分呢。我們在第四組，是最后一個(gè)組，我和我后面的江珊是老搭檔，演出都在一個(gè)臺上，又是一起學(xué)的二胡，現如今聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們唱著(zhù)走了調的“鐘聲”，笑得是前仰后合。我一回頭，不經(jīng)意間看到同桌愁眉緊鎖地盯著(zhù)蔣老師手中的筆。

　　“嘿，同桌，你不是常說(shuō)你學(xué)著(zhù)小提琴的嗎?連兩句上課鈴兒你都不會(huì )呀?”“我比你唱得好，因為我嗓子好，可咱班同學(xué)都唱成那樣，我唱得再好也沒(méi)用，咱班的分兒肯定沒(méi)別的班高�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，一時(shí)笑意全無(wú)：“那怎么辦呢?”我也急了起來(lái)，因為我也看見(jiàn)蔣老師的眉毛倒豎著(zhù)�！昂�，這一段到底怎么唱啊?”我被前面的周思雨推了一把。

　　她沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè )，不識譜也很有可能�！斑@怎么唱――唆哆來(lái)唆――”“呀!我怎么低不下去了!”我驚慌失措，剛才我和江珊笑的時(shí)候把嗓子笑干了，現在低音“唆”低不下去了!我呆呆地抬起頭，呀!同桌比我還急呢!“不急不急，”我心里說(shuō)，“潤一潤嗓子就好了�！蔽沂箘诺匮手�(zhù)唾沫，一唱，嘿!好了!

　　一會(huì )兒，就下課了，下課了也沒(méi)輪到我們組。我和同桌白擔心了一節課，也不知道成績(jì)怎么樣，但有一點(diǎn)，不會(huì )高到那里去。

　　我和同桌的事還有很多，這里就不再一一列舉了，祝你也有一個(gè)不錯的同桌。

我的同桌6

　　自上學(xué)以來(lái)，我的同桌調換過(guò)無(wú)數次了，大都是因為同桌不習慣我，主動(dòng)提出要換座位的。（可能是我話(huà)太多，別人不喜歡的緣故吧�。�

　　呂元杰是我現在的同桌，他中等個(gè)兒，沒(méi)我長(cháng)得高，但頭發(fā)長(cháng)得比我密，饒有趣味的是，他額頭上那些劉海，總會(huì )隨著(zhù)他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調，不時(shí)地揚起落下。

　　我的同桌很可愛(ài)，最主要的是，他不嫌棄我的缺點(diǎn)，總是在各方面給予我幫助，促使我不斷進(jìn)步。

　　他有四個(gè)突出的特點(diǎn)：一，樂(lè )于助人；二，跑得快，跑起來(lái)可以用“快如風(fēng)”形容；三，背誦能力高，每次科學(xué)社會(huì )考試都拿滿(mǎn)分；四，喜歡搞笑。

　　記得一次上音樂(lè )課時(shí)，由于我稍遲到一會(huì )，同學(xué)們已經(jīng)都去音樂(lè )教室了，我就著(zhù)急地從書(shū)包拿出美術(shù)課本（跟音樂(lè )課本模樣差不多的），急匆匆地奔向音樂(lè )教室。等上課翻書(shū)時(shí)，我才發(fā)現自己拿錯了課本，周?chē)�同學(xué)向我投來(lái)有點(diǎn)“幸災樂(lè )禍”的笑，正當我感覺(jué)好是無(wú)奈之刻，我的同桌呂元杰把他的課本向我這邊傾斜了過(guò)來(lái)。我的心一下平穩了許多，頓時(shí)感激之情涌上心頭，當老師發(fā)現我沒(méi)帶課本時(shí)，他還向老師幫我解釋原因，替我圓場(chǎng)。我對同桌的感激再次增進(jìn)一步，心里想：呂元杰，你真是樂(lè )于助人��！

　　在一次體育課中，老師測試跑步，我雖然累得上氣不接下氣，卻也只得了個(gè)小組第三名，而呂元杰看上去跑得很輕松，卻跑了第一的`好成績(jì)。我感到很是納悶，就去詢(xún)問(wèn)了他，他告訴我，跑步也有訣竅的：一開(kāi)始不能太使勁，但也不能落下，拐彎處，要放慢速度，最后要沖刺。我的同桌真厲害啊，看來(lái)我以后得多向他學(xué)習，因為中考時(shí)，體育也要考的，他已答應我，收我為徒啦！我為有這樣的好同桌感到很高興。

　　自從上了三年級后，科學(xué)社會(huì )也成了我們的考試科目，我最不喜歡背誦東西了，去年冬天質(zhì)檢考試中，我的科學(xué)僅僅考了39分，由此名次也一落千丈，成了全班14名，我很是失望啊，而我的同桌競考了滿(mǎn)分，我好是羨慕，于是就向他請教，跟他一起學(xué)習科學(xué)，學(xué)習社會(huì )，在我們的共同努力下，我總算進(jìn)步了，這次期中考試，我終于如愿以?xún)�，也考了滿(mǎn)分，我要感謝我的同桌，呂元杰！我要再接再厲，爭取下次考試還拿滿(mǎn)分！

　　我的同桌不僅聰明，還很搞笑，經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話(huà)逗大家開(kāi)心，做一些搞笑的事，讓大家笑得前俯后仰。我們大家都叫他“搞笑王”。

　　呂元杰，希望我們做永遠的同桌！因為我喜歡你這樣的同桌！

我的同桌7

　　都說(shuō)同桌是用來(lái)互幫互助，和睦相處的，可為什么我遇到的同桌卻是以武力“統治課桌”的？

　　初次見(jiàn)面，第一眼看到的就是她那奇丑無(wú)比的發(fā)型。班主任要求必須剪運動(dòng)頭，她倒好，短的讓人無(wú)法分辨雌雄，簡(jiǎn)直比男生還男生！一笑起來(lái)，皺紋比雅魯藏布大峽谷還深！

　　本來(lái)同桌見(jiàn)面應該給對方留個(gè)好印象，可她倒好，“三八線(xiàn)畫(huà)了沒(méi)？”第一句話(huà)便給我來(lái)了個(gè)下馬威，我看出她是一只不好惹的“母老虎”。

　　正在上課，我的筆不小心掉到地上，我彎下腰去撿筆，可手突然一陣劇痛，抬起手發(fā)現上面已經(jīng)留下一個(gè)巴掌印，原來(lái)是不小心進(jìn)入了她的領(lǐng)地，她用狠辣的巴掌警告我禁止侵入她的地盤(pán)。呼，直到下課，手還在火辣辣地痛。

　　我越想越氣，堂堂男子漢被一個(gè)女生打！我實(shí)在咽不下這口氣。一打下課鈴，我指著(zhù)她鼻子就吼道：“別以為我不敢打你！”未料到，這句話(huà)不但沒(méi)嚇到她，她反而得寸進(jìn)尺地、對我指向她的手使用了“九陰白骨爪”攻擊。頓時(shí)我的手背上便青一塊紫一塊了，我也只能強忍疼痛，心想“好男不跟女斗”，哼！然而，心中仍然在淚奔。

　　你覺(jué)得這件事至此結束了？還有下文呢！

　　上學(xué)路上，我的右眼皮一直跳個(gè)不停，不自主地聯(lián)想到一首歌：“左眼皮跳跳，好事要來(lái)到，不是要升官就是快要發(fā)財了�！比缓笪乙凰伎�，右眼皮跳是不是正好完全相反，我是不是要倒大霉了！

　　一進(jìn)班級，班里死一般寂靜。我走向座位，同學(xué)們都盯著(zhù)我，好像我是動(dòng)物園供人參觀(guān)的動(dòng)物一樣，當看見(jiàn)同桌的臉時(shí)，我就知道他們?yōu)槭裁催@樣怪異地看著(zhù)我了——她的臉板得像一張面具。我看著(zhù)她，她卻給我來(lái)了一個(gè)“死亡之瞪”，這一個(gè)眼神給我帶來(lái)的是全身的雞皮疙瘩。

　　我本想安靜地走進(jìn)座位，可她卻無(wú)端挑起事端。我一走近她，她用肩膀使勁撞了我一下，我整個(gè)胸腔都顫抖了一下。我不自主地捂著(zhù)胸口，她卻斜著(zhù)眼看著(zhù)我，一幅挑釁的模樣。

　　我終于爆發(fā)了。我用力一拍桌子，將她的手用不知哪來(lái)的`繩子系在了課桌上，漲紅著(zhù)臉，指著(zhù)她怒斥：“你很厲害是不是？”可誰(shuí)知“母老虎”也會(huì )哭，她的淚水如洪水般涌出，哭聲驚天動(dòng)地，嚇得我不敢吱聲，起身趕緊逃離現場(chǎng)，于是乎我被老師戴上個(gè)“畏罪潛逃”的帽子。

　　老師扭著(zhù)我的耳朵把我帶進(jìn)辦公室——請我“喝茶”。她到了老師那，迅速將當初楚楚可憐的樣子收拾干凈，擺出一副理直氣壯的樣子，痛斥我的種種“惡行”。于是我的“罪孽”便愈發(fā)嚴重，老師的批評指數便成倍上漲。

我的同桌8

　　漫漫求學(xué)路中，無(wú)論何時(shí)何地，始終有一個(gè)名叫“同桌”的家伙陪著(zhù)你，伴著(zhù)你，讓你的生活看似平淡無(wú)奇卻又相當精彩紛呈，看似驚心動(dòng)魄卻又十分細水長(cháng)流……而我就有這樣一個(gè)叫我想了又想，念了又念的同桌，有一個(gè)讓我時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)愁的同桌；有一個(gè)讓我見(jiàn)了時(shí)吵嘴斗氣，離了時(shí)心心牽掛的同桌。

　　我對我的同桌總是又愛(ài)又恨，又慕有羨，但令我最難以忘懷的，最印象深刻的，還是她那一副令人魂牽夢(mèng)繞的容顏。她那嬌小的臉龐像一個(gè)精致的銀盤(pán)一般，白里透紅，嬌嫩細滑，真可謂是一張端端正正的美人臉。而臉上面精心勾勒著(zhù)的那一雙柳葉眉，更是多了一絲風(fēng)情，填了一絲嫵媚，這讓我不禁想到了“依舊桃花面，頻低柳葉眉�！边@句精辟佳作。更要命的是，當她那一雙丹鳳眼似挑非挑，似笑非笑的看著(zhù)你的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得你已經(jīng)深深陷了她的世界，完全走進(jìn)了她的心扉……總之她的顏值很高，真要形容起來(lái)，大概就是“媚眼含羞合，丹唇逐笑開(kāi)。風(fēng)卷葡萄帶，日照石榴裙�！边@樣美妙的感覺(jué)吧。

　　我的這個(gè)同桌兼閨蜜名叫南疏影，因為南這個(gè)姓十分少見(jiàn)，所以她時(shí)常倍感驕傲，再加上她家境優(yōu)越，又有點(diǎn)大小姐的脾性，所以我們私下里老是叫她“南小姐”，而她對此非但不介意不說(shuō)，反而喜歡的不得了，開(kāi)心的`不得了，甚至還經(jīng)常以“本小姐”來(lái)自稱(chēng)，用“大小姐”的架子來(lái)教訓我們，真可謂是傲氣十足。不過(guò)不可否認，南小姐的名字是真的很動(dòng)聽(tīng)，很有內涵，也很有意境。這不，南大小姐似乎也知道自己的名字很有吸引力，很有炫耀的資本，于是每次向別人介紹自己的時(shí)候，她總是先挺直纖細的背脊，再重重的清清嗓子之后，才故作矜持的念出自己的名字。

　　不過(guò)這也怪不得她，因為她的名字“疏影”是從一句詩(shī)當中得來(lái)的，有典故的名字就會(huì )顯得很高雅，有詩(shī)句形容的名字就會(huì )顯得很高貴，所以也難怪她總是這樣在人前扭扭捏捏，故作小家碧玉或是大家閨秀的姿態(tài)了。對了，有關(guān)于她名字的那句詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“疏影斜橫水清淺，暗香浮動(dòng)近月黃昏�！笔聦�(shí)上，這句詩(shī)是寫(xiě)梅花的，試想一下，冬夜里輕輕盈盈的雪花隨風(fēng)飄落，月亮那斑駁的魅影投射下來(lái)，翩若驚鴻的梅花便會(huì )迎風(fēng)而歌，暗香浮動(dòng)，試問(wèn)，這樣迷人的景色，這樣凄清的意境，如何不叫人心動(dòng)，如何不讓人思慕呢？

　　我很慶幸我曾經(jīng)有這樣一個(gè)同桌，是她讓我的學(xué)習生活變得不那么單調壓抑；我很高興我有這樣一個(gè)朋友，是她讓我的世界變得不再那么孤單無(wú)助；我更感激我有這樣一個(gè)閨蜜，是她讓我的人生變得不再那么迷茫彷徨！

我的同桌9

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@一淘，我竟淘得極品同桌一枚。

　　“耄耋之年”心未已

　　同桌乃一枚極品也。一問(wèn)年齡竟比我大半歲。驚矣！可謂“耄耋之年”。而他平時(shí)那種與年齡不相符的淡定也使我們驚訝。一次考試，本是他強項的數學(xué)，卻破天荒地分數比我低。我在一旁手舞足蹈，而他卻波瀾不驚地拿過(guò)試卷，翻來(lái)覆去地看著(zhù)，邊看還邊咕噥著(zhù)：“哎，這題方法沒(méi)用對，這個(gè)太粗心……然后拿出筆，細心地演算著(zhù)，緊蹙眉頭，將周?chē)�同學(xué)的喧囂置之一旁。待上課了，他抬起頭，長(cháng)舒一口氣，揉了揉眼睛，又放下手中的筆，小聲說(shuō)道：“我下次一定可以考好了！”再看他的試卷，黑紅兩色，已成為點(diǎn)綴，綠色的反思、改錯、總結已悄然爬滿(mǎn)卷面……在同學(xué)們的吵鬧中，竟還能淡定地分析自己的`錯誤，有種“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)�！钡臍飧�。真是一個(gè)“老極品”！

　　只把春來(lái)報

　　同桌善于夸獎別人，甚至已經(jīng)成為了一種嗜好。這是為什么呢？因為他總能發(fā)現別人身上那些容易被忽視的優(yōu)點(diǎn)，從而讓每一個(gè)人都有一種被欣賞，被贊揚的快樂(lè )之感。

　　瞧他，一手扶著(zhù)桌子，一手大拇指翹得老高，一雙眼睛里不時(shí)蹦出真誠的光芒。再看對方，儼然一副說(shuō)進(jìn)了心窩的樣子，一臉春風(fēng)得意。他的夸獎總會(huì )讓人心花怒放，然而有時(shí)，他雖然依舊洋溢著(zhù)誠懇，但笑里藏刀，游刃有余的“夸獎”，卻會(huì )讓你“不寒而栗”，瞬間自愧不如。原來(lái)，別人的某些缺點(diǎn)和不足，經(jīng)他一番演繹，竟也被涂抹得一派“高大上”。是萌癡？是懷疑？是居心不良？個(gè)中滋味，五味雜陳！

　　真是一個(gè)言辭犀利的“極品”。

　　“他”在叢中笑

　　同桌善于夸獎別人，自己卻似乎不喜歡接受贊賞。臨近期末，一下課，同桌嘴里總是念念有詞，仔細一聽(tīng)，什么“北庭都護府，西域都護府�！钡�，“動(dòng)脈血，靜脈”的，都是�？�。因為課后的勤奮努力，他在許多考試中取得好成績(jì)，周?chē)�的同學(xué)紛紛贊揚他，要向他學(xué)習。誰(shuí)知他卻置之不理，同學(xué)們接著(zhù)夸獎，他卻立馬翻臉——臉立刻變得陰沉，眼睛一瞇，眉一皺，一臉不耐煩地從嘴中擠出幾個(gè)字：“ 好無(wú)聊，有這個(gè)時(shí)間，還不如干點(diǎn)正事�！苯又�(zhù)，一臉不屑地拿出書(shū)，又開(kāi)始認真復習。我想，他一定是在“休養生息”，待到期末考時(shí)笑到最后吧。真是一個(gè)讓我敬佩的，“有謀略”的極品同桌！

　　“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！毕嘈胚@樣一個(gè)極品同桌，在滾滾東流的記憶中，永遠不會(huì )被湮沒(méi)。

　　極品，同學(xué)鄧楊也。

我的同桌10

　　每個(gè)人都有同桌，而我的同桌，是個(gè)令同學(xué)哭笑不得的，令老師頭疼的學(xué)生。他叫——楊博然。

　　楊博然十分聰明機靈，像個(gè)戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點(diǎn)的是他那一張大嘴，笑起來(lái)會(huì )露出大白牙，嘴角最大幅度增向上彎，還伴隨著(zhù)不住的笑聲。當他看見(jiàn)有趣的事物時(shí)，如果不在課堂上，他會(huì )爽朗地大笑起來(lái)，笑急了還會(huì )捂住笑得發(fā)疼的的肚子。如果在課堂上，他會(huì )偷偷地捂住嘴，盡量不發(fā)出聲音偷笑，但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。

　　楊博然十分愛(ài)玩。他最?lèi)?ài)折紙，書(shū)包里總會(huì )裝一包彩紙。等到上課，他趁老師不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不覺(jué)地折紙，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，謹慎得像一只老鼠，老師這只貓很少能抓到他。下課了，他開(kāi)始大顯他的折紙技術(shù)了。他把他上課折的`紙飛機和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機在空中盡情展示著(zhù)它們高超的飛行技術(shù)，從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺，微風(fēng)成了它們的拉拉隊�？�！紙飛機仿佛一只只展翅飛翔的雄鷹，在空中滑翔著(zhù)，表演著(zhù)種種高難度動(dòng)作�？�！螺旋槳好像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的少女，在空中輕盈地旋轉，跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞�？�！那個(gè)滑翔機要俯沖到地上了，��！它竟然擦過(guò)了地面，又毫發(fā)無(wú)損地飛起來(lái)了！我們在樓上不停地“嘖嘖”贊嘆著(zhù)，下面的一年級小孩興奮地跑來(lái)跑去，想抓住一個(gè)占為己有。真是技術(shù)高超的“飛機楊”��！

　　這么厲害的“飛機楊”，學(xué)習上卻有些差勁。上課，他東張西望，到處尋找著(zhù)有趣的東西，就是不肯看黑板。老師講什么他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，又開(kāi)始修那永遠修不好的鋼筆。反正他注意力不集中，一直在干與上課無(wú)關(guān)的事。有一次同桌互相檢查背題，我問(wèn)他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上來(lái)，就開(kāi)始想方設法轉移我注意力。

　　“小劉，你看對面操場(chǎng)有顆足球！”

　　“小劉，你看我帥不帥？”

　　“小劉，你這道題會(huì )不？”

　　我生氣了，“快點(diǎn)回答，不然我叫王老師了！”我放出殺手锏。他臉色一變，哭喪著(zhù)說(shuō)：“哎呀！我真不知道！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不知道是吧？王老師！楊博然不知道！”結果他在王老師監督下“刻苦學(xué)習”，所有題都倒背如流。

　　其實(shí)楊博然不是學(xué)不會(huì )，是他不肯集中注意力去學(xué)，我真心希望楊博然能改正這個(gè)缺點(diǎn)，變得更好，加油！

　　這就是我的好同桌——楊博然！

我的同桌11

　　同桌之間往往會(huì )有打有鬧，或是彼此有點(diǎn)小矛盾；但是我和同桌葉浩飛就不同了，在他身邊只會(huì )讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè )！

　　看見(jiàn)葉浩飛，你馬上會(huì )覺(jué)得他是個(gè)十分可親近的人：微微向前傾的背，粉撲撲的圓臉蛋，頭發(fā)約莫一寸長(cháng)，雖然好久沒(méi)剪，可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整天樂(lè )呵呵的笑臉，很容易給人留下一種輕松幽默的好印象。

　　他對待朋友很體貼友好，很肯為朋友分憂(yōu)排難。有一次，劉洋因為犯了錯誤而被老師罰走樓梯，委屈得幾乎要哭出聲來(lái)。沒(méi)想到葉浩飛二話(huà)不說(shuō)挺身而出，拿出一份英雄氣概，對老師自告奮勇道：“我陪他！”這種“為朋友兩肋插刀”的自討苦吃，驚得我們目瞪口呆。老師呢，狠狠批評了他一頓，并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著(zhù)樂(lè )呵呵的笑臉，對劉洋嗲里嗲氣地說(shuō)了聲：“來(lái)，我們一起齊步走！”那劉洋就像見(jiàn)到救星一樣，拉著(zhù)他的手蹦著(zhù)就走，連挨批評后的沮喪也沒(méi)有了。終于，他們回來(lái)了，我明明白白看見(jiàn)葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落，但臉上卻依然掛著(zhù)燦爛的笑容。那時(shí)我心里只有一個(gè)詞：佩服；只有一個(gè)感嘆：真高興自己能有一個(gè)這樣可靠的朋友！

　　葉浩飛不但對朋友很好，對不認識的人也能伸出援助之手。一天課間，我見(jiàn)到許多人圍在廁所門(mén)口議論著(zhù)什么，走近一看，原來(lái)是有其他班級的同學(xué)因為跑太快，跌倒了，下巴還流著(zhù)血。許多人嚇得哇哇叫，只有葉浩飛立即上前把他扶起來(lái)，又半跪著(zhù)，解下自己的紅領(lǐng)巾為他包扎，同時(shí)請別的同學(xué)幫忙一起扶著(zhù)去了醫務(wù)室。后來(lái)我問(wèn)他：“你認識？”他只是開(kāi)玩笑地回答：“對，他和我一樣是男生呀！”這樣的'熱心人，你怎么能不喜歡呢？

　　葉浩飛表面上似乎有點(diǎn)嬉皮笑臉，內心卻處處為他人著(zhù)想，是一個(gè)時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè )的好同學(xué)。跟這樣的人同桌，好開(kāi)心！

　　點(diǎn)評

　　這是一篇寫(xiě)人的文章。小學(xué)生要把人物寫(xiě)好、寫(xiě)活，平時(shí)必須學(xué)會(huì )認真、細致、全面地觀(guān)察人物。在這一點(diǎn)上，駱欣琪同學(xué)顯然做得非常好。同桌葉浩飛對人誠懇，樂(lè )于助人，“為朋友兩肋插刀”，這些品質(zhì)小作者都默默看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結構合理，銜接自然，描寫(xiě)細致，重點(diǎn)突出。

　　不過(guò)，文章在提煉中心方面還可更作斟酌�？v觀(guān)文章的主體部分，是在描寫(xiě)同桌葉浩飛對人友好、為人講義氣的品質(zhì)，可在文章的開(kāi)頭與結尾處又不止一次在強調他“讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè )”“輕松幽默”“時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè )”的特點(diǎn)，這一概括與材料有距離，在一定程度上影響了中心思想的把握。

我的同桌12

　　從上學(xué)到現在，跟我坐過(guò)的同桌很多�？申P(guān)系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學(xué)習好、愛(ài)鍛煉的孫超啦！他和我同歲，是個(gè)回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著(zhù)智慧和友好的信息

　　孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫(xiě)作文，他總是在很短的時(shí)間里，寫(xiě)出很好的文章；課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問(wèn)題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服

　　孫超的學(xué)習非常用功。他每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書(shū)。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預習第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書(shū)。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經(jīng)常利用節假日和星期天趕 去學(xué)習。由于他學(xué)習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的`成績(jì)

　　他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時(shí)間，他也是一個(gè)活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。

　　由于他活躍、好動(dòng)，他也經(jīng)�！瓣J禍”。有一次，課余時(shí)間，他和我們幾個(gè)同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了�？梢徊恍⌒�，他和一個(gè)二年級的小弟弟撞了個(gè)滿(mǎn)懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過(guò)猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長(cháng)的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時(shí)，老師趕來(lái)了，叫來(lái)了他的爸爸、媽媽?zhuān)�一起把小弟弟送到醫院去“縫針”。為此，老師和家長(cháng)都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫(xiě)了檢查。

　　由于我和孫超的關(guān)系特別好，我們坐在一起，經(jīng)常免不了上課小聲說(shuō)話(huà)，有時(shí)還做一些小動(dòng)作。有一次上“思品”課，我們的小動(dòng)作被老師發(fā)現了。下課后，老師讓我們留下來(lái)寫(xiě)檢查。我們都很后悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動(dòng)找到老師，要求把我們的座位調開(kāi)了

　　雖然我們現在不是同桌了，但我們還在一個(gè)班、一個(gè)教室。我們經(jīng)常在一起學(xué)習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習，互相幫助，永遠都是好朋友。

我的同桌13

　　電燈滅了，月亮是寂寞的眼，靜靜看著(zhù)誰(shuí)孤枕難眠。遠處傳來(lái)一個(gè)熟悉的旋律：“坐在你的身邊是種滿(mǎn)足的體驗/看你看的畫(huà)/過(guò)你過(guò)的時(shí)間……”這是一首我好久都沒(méi)唱過(guò)的歌――無(wú)印良品的《身邊》。

　　于是我從床上坐起，想要感知遙遠的心聲，卻發(fā)現那些心聲竟是如此微弱。我望向寂寞的天空，目光飄到現實(shí)之外，飛入回憶的空間里。天開(kāi)始下雨，同樣的雨落在同樣的世界里，昨天卻已越來(lái)越遙遠……

　　大約是一個(gè)夏末的傍晚吧，我踏進(jìn)教室時(shí)發(fā)現座位調過(guò)了。走過(guò)去，坐下，又轉過(guò)頭看我的新同桌：一個(gè)嬌小的略有點(diǎn)黑的女孩。她正對著(zhù)我笑：“我們坐得好近啊，以后要互相關(guān)照��！”我笑著(zhù)，但有點(diǎn)拘謹：“那當然�！�

　　隨著(zhù)相處的日子慢慢變多，我們對于彼此也更加了解，漸漸地竟也真的互相關(guān)照、幫助，相處融洽。我們會(huì )在課上耳語(yǔ)，在課下閑扯；餐巾紙不分你的我的，提前實(shí)現了共產(chǎn)主義；學(xué)校門(mén)口新開(kāi)了小吃店，便也興沖沖地一起去吃；我們會(huì )以互相說(shuō)“謝謝”與“不用謝”為樂(lè )，一天50次以上，……快樂(lè )的時(shí)刻一起分享，悲傷的心境一起承受。

　　告別了孩提時(shí)代的“三八線(xiàn)”與“自衛反擊戰”后，我發(fā)覺(jué)有一個(gè)同桌原來(lái)也可以很美。

　　當然，我們有時(shí)也會(huì )爭執，會(huì )吵架，甚至口水亂飛，但這多半是半開(kāi)玩笑性質(zhì)的，最后不是我被盛氣凌人的她搞得一臉無(wú)辜，就是她用手揉著(zhù)眼睛假裝哭了，以一種女孩子特有的撒嬌的`口吻說(shuō)：“你欺負我啦……”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我媽把我生成了男的。作為男生，我只好對她點(diǎn)頭哈腰地賠理道歉，弄得不好還得讓我可憐的生活費犧牲一下，投胎做小零食送到她嘴里。有的時(shí)候，我也會(huì )故意對她撒嬌不予理睬，看她多表演一會(huì )兒，因為我發(fā)現其實(shí)她撒嬌的樣子還蠻可愛(ài)的。

　　一次我決定報復她一下，以展現我們男性同胞“氣概”與“風(fēng)采”。下課時(shí)，我突然喊了她的名字，她轉過(guò)來(lái)問(wèn)我干嘛，然后我便火辣辣地盯著(zhù)她，深情款款地說(shuō)：“你知道嗎，你在我心中就是嫦娥下凡……”只見(jiàn)她的臉霎時(shí)紅成一片，潔白的牙齒咬著(zhù)嘴唇，低頭不語(yǔ)。我覺(jué)得奸計得逞，便把幾個(gè)精心準備的字說(shuō)出來(lái)：“只是……下凡時(shí)臉先著(zhù)地了�！边@一下，她的紅臉頓時(shí)氣綠了，猛在我背上砸了一拳。別說(shuō)，這一拳真是夠狠的，我背都麻了。不要看女孩子拳頭小就輕視她們，物理老師不是講面積越小，壓強越大嗎？她之后又砸了幾拳，打爽了便使出她那句名動(dòng)江湖的大絕招：“你欺負我啦！”我的旨在替男同胞長(cháng)臉的完美復仇計劃最終卻為男同胞“掌”了臉：我為了向她賠理道歉損失了兩天的伙食費。

我的同桌14

　　我的同桌他的臉圓圓的，眼睛不大但非常有神，身體胖胖的，長(cháng)的不矮也不高，他開(kāi)心的`時(shí)候憨態(tài)可掬，我很喜歡看他開(kāi)心起來(lái)的樣子。

　　他從二年級上期到三年級下期之間，一直是我們班的衛生委員和我們組的衛生組長(cháng)，愛(ài)講衛生的他總是輕輕撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，他的勞動(dòng)為班級爭奪了好多流動(dòng)紅旗，他的汗水為班級換來(lái)了很多榮譽(yù)，班級衛生獎狀每次都少不了他。有一次課間的時(shí)候，我從廁所回來(lái)看到只有他在教室默默的掃地，其他人都出去玩了，他的這種無(wú)謂精神值得我們學(xué)習。

　　通過(guò)課堂筆記我了解到，他真的比我優(yōu)秀，馬樹(shù)增上課都是認真的在做課堂筆記，下課了，還監督我做，他對我說(shuō)：寫(xiě)完才能下課。他利用他的下課時(shí)間，來(lái)督促我，使我記筆記的能力提高了。

　　有一次，老師讓寫(xiě)硬筆習字冊，他忘記帶筆了，我沒(méi)有借他，又有一次，我沒(méi)帶筆，他卻借給了我，當時(shí)我被感動(dòng)了。

　　他不但熱愛(ài)勞動(dòng)，而且還樂(lè )于助人，這就是我的同桌馬樹(shù)增。

我的同桌15

　　我的同桌

　　9月開(kāi)學(xué)季，迎著(zhù)暮夏的朝陽(yáng)，踏著(zhù)清新的暖風(fēng)，放開(kāi)了童年的尾巴，走進(jìn)這個(gè)全新的陌生環(huán)境。菁菁校園，潔凈的教室，來(lái)往歡笑的同學(xué)，我將在這里度過(guò)三年青春。早早到校的我坐在桌前，捧一本書(shū)，慢慢品讀。陸續進(jìn)班的新同學(xué)不斷引起我的注意，抬起頭，一個(gè)清秀的女孩駐足在座位表前。從側面看去，柔軟的馬尾懶散地搭在右肩，白皙的臉龐映出精致的輪廓，青綠書(shū)包垂在直挺的后背上。她轉頭看向我，輕快地走來(lái)。輕輕卸下書(shū)包，在我身旁坐下，整理好書(shū)桌，她轉頭向我打招呼。清亮的眼眸露出明媚的笑容：“嗨！我是你的新同桌，XXX�！彼�的聲音銀鈴般溫聲細語(yǔ)�！班�，我是XXX�！蔽倚χ�(zhù)回應。她翻開(kāi)書(shū)，是一本散文。我是一向不愛(ài)散文的，只鐘愛(ài)小說(shuō)。伴著(zhù)窸窣的翻閱聲，我向左看去，秀氣的鵝蛋臉，清麗雅致，專(zhuān)注的目光落在泛黃的書(shū)頁(yè)上，炯炯有神。她手里握著(zhù)筆，在書(shū)上劃劃寫(xiě)寫(xiě)，隨時(shí)記錄心得感悟。我很少有讀書(shū)做批注的習慣，常常是讀完就算�？此龏^筆疾書(shū)，我也從筆袋里摸出筆寫(xiě)起來(lái)。溫暖的夏日清晨，我們沉浸在各自的文學(xué)中，享受書(shū)香油墨的.芬芳。

　　這是個(gè)文藝的女孩。下學(xué)期的春天，我們相約校園。捧著(zhù)單反，漫步小徑，在明媚的春光下尋找春天。我們在滿(mǎn)是新苞桃花樹(shù)下停下腳步，她舉起相機，湊上前，手指靈活地調整聚焦，側身移動(dòng)鏡頭，發(fā)現最完美的視角。手指按下快門(mén)，桃花的嬌姿和綠葉的生機被定格在畫(huà)面中。她低下頭，密長(cháng)的睫毛晶瑩閃動(dòng)，嘴角上揚，對自己的作品很是滿(mǎn)意。我接過(guò)相機，學(xué)著(zhù)她的樣子瞄準枝頭的新芽，把拍好的照片送到她眼前鑒賞。她莞爾一笑，輕輕地夸贊拍得很好。我們常會(huì )在公園小區攝影，但每次分享成果，她拍的總會(huì )更有韻味。她和我，用相機記錄下了點(diǎn)滴友誼。

　　這是一個(gè)藝術(shù)的女孩。她是政治課代表，每天早晨，她總能安排好時(shí)間，早早地收交作業(yè)，學(xué)習和工作都有條不紊地完成。我是個(gè)急性子，常常因為事情多了煩躁地忙不過(guò)來(lái)，而她會(huì )溫和地幫我分擔一些力所能及的事。每當我訓練完火急火燎地趕回來(lái)時(shí)，總會(huì )發(fā)現她幫我記錄的作業(yè)清單。

　　我的同桌，就是這樣一個(gè)女孩。性格溫和的她陪伴我在初中度過(guò)了近一年忙碌的學(xué)習生涯，不論是學(xué)習還是生活，我們都取長(cháng)補短，我們用自己的優(yōu)點(diǎn)幫助對方變得完美。

　　暮春了，讓我們一起肩并肩繼續向未來(lái)奔跑。

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