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啊原來(lái)如此作文13篇（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的啊原來(lái)如此作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啊原來(lái)如此作文1
那年，我愛(ài)上了航模。
一次偶然的機會(huì )，我在電視上看到了中國無(wú)人機團隊的自創(chuàng )飛機，心中便“砰”然一動(dòng)，我也要自己做飛機。
在學(xué)校的航模社團中，我通過(guò)了各項測試，終于到組裝飛機的環(huán)節。雖然腦子里有些航模拼裝的模糊印象，但看見(jiàn)桌上各式各樣，幾百個(gè)的零件攤放著(zhù)，我不免有些驚慌。
老師說(shuō)拼裝航模的第一節課就是自主實(shí)踐，除了說(shuō)明書(shū)，就不可能指望老師幫忙了。只能自己干！我翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)，嗯，紅色中轉器，L號的塑料線(xiàn)路。先將中轉器上的小扣板起，見(jiàn)線(xiàn)路的一端插進(jìn)去，手松開(kāi)，用螺絲擰緊，好像不是那么難嗎……
十分鐘過(guò)去了，一切盡在我的掌控之中……
好了，內部系統組裝完畢，套上機殼，試飛一下。當我打開(kāi)遙控器時(shí)，遙控器上的紅燈一直在跳動(dòng)，顯然是沒(méi)有與飛機對接上。難道無(wú)限連接上的中軸沒(méi)有與正確的電路和電路板連接上？我拆開(kāi)飛機，用螺絲刀將一根根電線(xiàn)跳出來(lái)，檢查之后再小心翼翼地放回去。果然，接錯了一根電路，可因為錯誤的組裝，電路口被燒壞了，只能換成兩根電線(xiàn)。
問(wèn)題是，我只有一根儲備電線(xiàn)了，把電線(xiàn)與電板連接，不行，飛機的方向感應就錯亂了；把電線(xiàn)中間剪開(kāi)一個(gè)小孔，與疏導器連接；還是不行，馬達無(wú)法受力；把電線(xiàn)一刀兩斷，連接在能量增幅器上，再用疏導器進(jìn)行辨別，是能正�？刂�，但信號只能接收十秒……
“我完成了�！笆裁�，居然有人在我之前完成了，要知道，我的'測試成績(jì)可是在航模班中數一數二的，我可是最先通過(guò)測試的。
我逐漸變得煩躁，原來(lái)“生機勃勃”的零件突然變的“死氣沉沉”，有一種想砸掉它的沖動(dòng)。無(wú)意中看見(jiàn)被“晾在一旁”的能量增幅器——能不能用增輻器來(lái)代替特制電線(xiàn)呢？我頓時(shí)心中又揚起了斗志，將增幅器按在了中轉器上，另一端接上電線(xiàn)。將左手的拉桿往左右推了下，尾駝?wù)�，上下推一下，馬達正常。將右手的拉桿上下推，尾翼正常，左右推一下，側翼正常，一切正常！
“啊，原來(lái)如此！”我歡喜地從座位上蹦了出來(lái)，能量增幅器可以代替特制電線(xiàn)。事后想想，才覺(jué)得，世界上沒(méi)有絕對的困難，只要積極向上，不斷探索，終會(huì )“啊原來(lái)如此”。
啊原來(lái)如此作文2
天空中陰霾一片，遮住了月光，亦如我的心情。沉默著(zhù)沉默著(zhù)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。那宮中往事又浮現在我的腦海中。
那次物理測試，一打開(kāi)試卷，我心里一陣狂喜，太棒啦，這些題目我都見(jiàn)過(guò)，絕大部分都做過(guò)，今天滿(mǎn)分非我莫屬。我按耐不住興奮的心情，三兩下就做完了，物理試卷，看看同學(xué)們都還在埋頭苦做，有的急抓耳撓腮，有的東張西望，班上的幾個(gè)物理尖子也是眉頭緊鎖。哈哈，這次的狀元肯定是我啦，我一高興，放下試卷，畫(huà)起來(lái)卡通人物。
試卷發(fā)下來(lái)了，猶如晴天霹靂，我竟然在十名之外。我的心一下子跌落了谷底�；氐郊以趺唇淮赣H呢？
我的腳上上住了鐵是的腳步十分沉重，我的心猶如被刀刺了一般，陣陣酸痛襲來(lái)，久久不能平靜，我望著(zhù)前方的路，只希望它能再長(cháng)些，再長(cháng)些……
回到家，父親已經(jīng)回來(lái)了，我的心便慌了起來(lái)。我不敢對父親那期待的目光，他看見(jiàn)我陰云密布的簾，嘴里囁嚅著(zhù)，我沒(méi)聽(tīng)清楚則向房間跑去。我想父親一定察覺(jué)了什么，他或許很生氣，可是他竟然一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。在父親的靜默中，我走進(jìn)房間，我知道他的目光一直日送我回房。
躺在床上，我的心久久不能平靜。父親的沉默，使我比被罵還難受，我曾為父親不管我而高興，而此時(shí)我多希望父親教訓我一頓，這樣我的心可以好過(guò)些。
睡夢(mèng)中我突然感到陣陣涼意猛然驚醒，一看原來(lái)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)。剛準備下車(chē)去關(guān)窗戶(hù)居然發(fā)現書(shū)桌上有一張紙條：無(wú)論怎樣我都相信你可以做的更好。愛(ài)你的爸爸。啊，原來(lái)如此，我誤解了父親。父親的安慰安撫了我心靈的`傷口，我不在難受。
父愛(ài)無(wú)言，真情無(wú)價(jià)。父親的信任讓我懂得了如此。
默默的我來(lái)到床邊，那些遮擋月光的烏云已被微風(fēng)吹散，曉潔的月光飄灑而下，一如此刻我那被父親信任，激蕩著(zhù)的情懷，正慢慢擴展開(kāi)來(lái)……啊，原來(lái)如此。
啊原來(lái)如此作文3
這個(gè)星期天，我到外婆家打算放松一下心情，才開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，初中的快節奏讓我很不適應。來(lái)到悠閑的鄉間，本應是輕松的，可我卻提不起精神。
吃午飯時(shí)，我也像個(gè)“悶葫蘆”一樣，隨意扒了幾種菜到碗里低頭大嚼起來(lái)，一句話(huà)也不說(shuō)。要知道平時(shí)，在餐桌上的我可是“廢話(huà)連篇”，這不符合我一貫的作風(fēng)。
也許是想打破這無(wú)聊的氣氛，一旁的.舅舅突然冷不丁問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“唐翌焱，你知道怎么才可以輕松搬開(kāi)一塊大石頭嗎？”我想都不想，塞滿(mǎn)了飯菜的嘴含糊地咕噥著(zhù)：“用手搬唄。舅舅笑了笑，放下了手中的碗：“你的方法很平常，實(shí)際上有一種很科學(xué)的方法可以幫你輕松搬開(kāi)�！币徽f(shuō)到科學(xué)，我立馬充滿(mǎn)了勁。我從小學(xué)時(shí)就特別喜歡科學(xué)，可以說(shuō)是一名科學(xué)小達人，可這個(gè)問(wèn)題讓我也無(wú)從下手，只好乖乖認輸�！癋ollow me！”舅舅說(shuō)了一個(gè)不標準的英語(yǔ)。這蹩腳的語(yǔ)言一下把我逗笑了。他帶我來(lái)到屋前菜園一塊石頭前，這石頭有半個(gè)我高，而且體積十分巨大，難以搬動(dòng)。舅舅不知從哪里找來(lái)一根手臂粗的木棍和一塊磚頭，放好磚頭對我說(shuō)：“你用磚頭當支點(diǎn)，用木棍試試撬開(kāi)這塊石頭�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)，心里不由得大笑起來(lái)�！耙桓竟饕粔K磚頭可以撬起這么大的石頭？笑話(huà)！荒唐！”不過(guò)我還是這么做了。在做之前，我還特地嘲笑了舅舅：“博士，您確定想讓這可憐的木棍去送死？”可他則在一旁神情穩重地啜飲著(zhù)一瓶飲料，一邊說(shuō)：“相信我，這塊石頭不算什么，還有人想靠這個(gè)撬動(dòng)地球呢！”我心里更加地大笑起來(lái)，手上開(kāi)始用力，并盼望著(zhù)聽(tīng)到“咔嚓”一聲�？晌抑宦�(tīng)到了分明的“轟隆”一聲。大石頭居然被撬開(kāi)了！我一邊驚訝地看著(zhù)棍子，一邊瞄著(zhù)舅舅（他神情穩重地喝他的飲料），一時(shí)竟語(yǔ)塞了。舅舅終于喝光了飲料，告訴我：“這是阿基米德的杠桿原理。他曾說(shuō)過(guò)：‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球’。當然，這只是夸張的說(shuō)法，因為即沒(méi)有這么長(cháng)的棍子也沒(méi)有合適的支點(diǎn)……你用的木棍又叫省力杠桿，支點(diǎn)離用力的一端較遠，可以起到省力的作用�！�
��！原來(lái)如此！
科學(xué)如此神奇，讓我驚嘆不已�，F在科技十分發(fā)達，但一定有很多知識仍未被發(fā)掘，我一定要做一個(gè)有用的人，為中國的強國夢(mèng)去努力拼搏！
啊原來(lái)如此作文4
在人的一生中總會(huì )出現一些不可思議的事，而在這些事中，有平凡也有新穎；有歡樂(lè )也有煩惱；有驚喜也有感動(dòng)。當然，有一些事還會(huì )帶來(lái)一定的問(wèn)題如麻煩，讓你無(wú)從應對，而你正為此事悶悶不樂(lè )時(shí)，總會(huì )有人幫你渡過(guò)難關(guān)。這時(shí)，你總會(huì )不由自主的說(shuō)一句“啊，原來(lái)如此”。當然，我既然說(shuō)了這樣的開(kāi)頭，自然我也經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。
在某一天的早晨，風(fēng)和日麗，湛藍的天空中鑲嵌著(zhù)幾朵白云，白云忽上忽下，漂浮不定且形態(tài)各異，變化不斷，襯托出一種安靜祥和的氣氛，然而對于我來(lái)說(shuō)，這一天不但不安靜祥和，而且還熱鬧非凡呢。在那天，我校有個(gè)運動(dòng)會(huì )，而在女子800米時(shí)則是最熱鬧的。
首先，我們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入操場(chǎng)，班級一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，聲勢浩大，猶如一條生龍活虎的龍，在操場(chǎng)上盤(pán)曲著(zhù)。比賽即將開(kāi)始，只見(jiàn)比賽選手們摩拳擦掌，躍躍欲試，忽然，槍聲打響了，我和其他幾位運動(dòng)員便在這紅色的塑膠跑道上跑了起來(lái)。我邁著(zhù)堅定的步伐，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)。春風(fēng)佛過(guò)臉龐猶如母親那溫暖的手撫摸著(zhù)我，陽(yáng)光照在臉上暖洋洋的，好似有一個(gè)毛毛蟲(chóng)在臉上爬著(zhù)，我在這種祥和的氣氛下，懷著(zhù)愉快的心情跑在跑道上。
隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越久，我也越來(lái)越累。我吃力的在操場(chǎng)上跑著(zhù)，紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤的我汗流浹背。我大口大口呼吸的.聲音比耳邊的風(fēng)聲還大。
“我太累了，看來(lái)快跑不動(dòng)了”剛一有這樣的念頭，速度立刻慢了下來(lái)，其他幾位同學(xué)都跑到了我的前面。上帝啊，快來(lái)救救我！正當我在跑道上苦苦掙扎時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，吶喊的聲音，這時(shí)，我又有了動(dòng)力，這聲“加油”就是我的上帝，是它救了我。
是啊，我不能輸給這800米！加油！加油聲好像融進(jìn)了我的身體，凝聚了我渾身的力量。
我的速度又快了上來(lái)，我屏住呼吸超過(guò)了一人又一人，最終回到了我原來(lái)的位置，他們都驚訝我還能跑這么快。終于，比賽結束了。雖然我在這次比賽中沒(méi)有取得一個(gè)好的名次，但這次比賽卻讓我明白一個(gè)道理：“無(wú)論遇到什么事，只要努力和堅持，就會(huì )成功”。
比賽后，有人問(wèn)我為什么在最后我還能跑這么快，我便對他們說(shuō)：“是你們的加油聲給了我力量”。
她們聽(tīng)到后，便眾口一致的說(shuō)了句：“啊，原來(lái)如此”。
啊原來(lái)如此作文5
剛進(jìn)入初一時(shí)，性格內向的我因班中有許多書(shū)畫(huà)技藝超群的同學(xué)而自卑不已，萌生了學(xué)素描念頭。目的只有兩個(gè)：一是與人淺交時(shí)能說(shuō)出自己十級而炫耀，二是與人深交時(shí)能畫(huà)出美妙之畫(huà)而炫耀。
初學(xué)素描時(shí)，我硬著(zhù)頭皮從排線(xiàn)條開(kāi)始，只為心中簡(jiǎn)單的念頭。我練得很勤快，進(jìn)步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個(gè)月。但在我最初的印象中，這些事物不過(guò)是一個(gè)個(gè)呆板的.土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無(wú)生機可言。而那數以萬(wàn)計的線(xiàn)條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫(huà)好。
考級非常順利，但是一年之后，原本就對素描沒(méi)有興趣的我感到枯燥得忍無(wú)可忍。我上課越來(lái)越少，畫(huà)得越來(lái)越浮。老師觀(guān)察了一段時(shí)間之后，止住正在畫(huà)畫(huà)的我，說(shuō)：“看看你的畫(huà)�！蔽因嚾汇蹲×耍河蓽\到深的筆觸勾勒出有虛有實(shí)的形，細美如銀針的線(xiàn)條鋪墊出若隱若現的陰影。變化莫測，形象逼真，多么棒的畫(huà)！這是我第一次真正欣賞自己的畫(huà)。老師接著(zhù)說(shuō)：“我們學(xué)畫(huà)目的不在于考級，而在于對藝術(shù)的理解和享受，別為了考級而拼命畫(huà)畫(huà)！”啊，原來(lái)如此！過(guò)去我一門(mén)心思只想著(zhù)考級，使自己成為在素描之路背負著(zhù)考級的沉重包袱匆匆趕路的過(guò)客，未曾真正去體現每幅圖中的內涵：視覺(jué)的沖擊，情感的融入，靈魂的升華……
啊，原來(lái)如此！學(xué)習又何嘗不是這樣呢？如果只是為了分數而學(xué)習，必然陷入一時(shí)一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分數控制了悲喜，卻而失去獲取知識的快樂(lè )。跳脫開(kāi)對分數的執迷，只關(guān)注于是否收獲了新知，你會(huì )發(fā)現，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
啊原來(lái)如此作文6
天暗了，風(fēng)雨即將來(lái)臨！
二十四分！鮮紅的批改筆跡，醒目的分數和傷心的我。傷心只是陣痛，因為爸爸即將來(lái)到學(xué)校。教室門(mén)口，老師、父親和沉默無(wú)語(yǔ)的我······經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的面批，回家，一路上幾乎保持沉默。
車(chē)內，爸爸的香煙一根一根的變小，并離開(kāi)車(chē)內。沉默的我多想自己是一根香煙，被爸爸變小然后立刻離開(kāi)車(chē)內。一片煙霧裊裊的車(chē)內，我被煙霧繚繞，無(wú)法呼吸，咳嗽聲連連不斷，又怕爸爸說(shuō)我，一直想咳嗽可又卡在嗓子中，突然，車(chē)在一家便利店門(mén)口停了下來(lái)，爸爸遞給我十元錢(qián)道：“去給我買(mǎi)瓶水！”我拿著(zhù)錢(qián)一邊走一邊咳嗽，后回到了車(chē)內。
我將水朝爸爸面前遞了遞道：“爸，水！”��！我驚奇發(fā)現副駕駛上多了幾盒消炎藥和止咳藥，又向爸爸望去，那慈祥的'臉上多了幾滴淚痕，心里酸酸的，眼淚有要流下的沖動(dòng)�！澳阕约耗萌ズ�，這么大的人了，什么也不懂，你一天到晚都干什么的，成績(jì)成績(jì)不好，連自己也照顧不好�！边@些話(huà)明明是關(guān)心我的，可偏偏被爸爸說(shuō)成了訓斥我的話(huà)，眼淚再也停不下來(lái)了，后悔的淚、自責的淚、傷心的淚一同流了下來(lái)道：“爸，對不起，我······讓你丟人了，沒(méi)有為你長(cháng)臉�！倍职忠言缙怀陕��？戳税职值臏I水我的心如刀絞，那是我的爸爸嗎？那個(gè)家中頂梁柱風(fēng)范的爸爸······
原來(lái)爸爸并沒(méi)有責備我的意思，學(xué)習，努力就好，一次沒(méi)有考好，下一次爭取更好！
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，好比沙漠里的一絲甘泉給了我繼續前進(jìn)的動(dòng)力。天晴了，彩虹出現了！
啊原來(lái)如此作文7
冬日的暖陽(yáng)靜謐而又安詳，一點(diǎn)點(diǎn)沁出的光芒吻在大地上，順著(zhù)大地的呼吸微微起伏。
春節即將來(lái)臨，順勢掛上的大紅燈籠，鑲金裝飾的春聯(lián)涌動(dòng)著(zhù)春節的喜慶。世界每個(gè)角落漸漸覆上了金紅的色彩。
只有我家除外，門(mén)口貼著(zhù)的春聯(lián)，在周?chē)囊黄瑠Z目金光中那么格格不入——遒勁的字體，黑紅的色彩，磅礴的氣勢。它們都是出自爺爺的手筆。
大年三十的大清早，爺爺像往年一樣，鋪開(kāi)紅色紙，映著(zhù)冬陽(yáng)，寄情于筆墨間，準備大展身手。
他將毛筆放到筆墨里蘸了蘸，提筆，手起，干凈利落。手腕曲折抖動(dòng)，輕輕一點(diǎn)，深黑的墨汁細微蔓延，便成一筆。時(shí)而如委婉含蓄的蠶頭燕尾，時(shí)而如劃過(guò)天空的出鞘利劍。我仿佛聽(tīng)到了力透紙背的聲音。
漢字的神韻在這時(shí)已被他完美詮釋。橫，似流水，折射著(zhù)律動(dòng)的尊嚴；豎，如青松，彰顯著(zhù)巍峨的骨氣；撇，若柳枝，搖曳著(zhù)婀娜的風(fēng)姿；捺，像山巒，顯示出雄偉的氣勢。他如此專(zhuān)注地創(chuàng )作著(zhù)手下的藝術(shù)品，暖陽(yáng)，在他的身上停住了跳動(dòng)的步伐。
爺爺放下手中的筆，凝視著(zhù)手下的藝術(shù)品，眉頭緊鎖，攸地，嘆了一口氣。我不解，待到發(fā)問(wèn)，卻被打斷。
“我知道你要問(wèn)為什么，”爺爺緩緩抬頭，望著(zhù)鄰居家印刷的.春聯(lián)，目光漸漸游離，似是穿過(guò)無(wú)盡隧道來(lái)到他年輕的時(shí)候�！拔覀兡菚r(shí)候啊，因為我字好，家家戶(hù)戶(hù)都來(lái)找我寫(xiě)對聯(lián)。大家熱熱鬧鬧的，經(jīng)常串門(mén)。哪像現在，沒(méi)有多少人愿意寫(xiě)對聯(lián)了，都是去買(mǎi)，可買(mǎi)來(lái)的對聯(lián)哪有寫(xiě)的有韻味呢？”
啊，原來(lái)如此。我忽然明白了爺爺這么多年堅持寫(xiě)對聯(lián)的原因。
原來(lái)爺爺所寫(xiě)春聯(lián)的背后，凝聚著(zhù)他對消失年味的痛心，對傳統文化的挽留。
我仿佛看見(jiàn)爺爺正伸出瘦弱的手，去捕捉那遠去的墨香。
在熱鬧的春節期間，大家都忙著(zhù)刷紅包，發(fā)祝福。卻很少有人愿意放下手機，與鄰居閑聊，與家人暢談。
爺爺用自己的行動(dòng)來(lái)表達出蘊藏在春聯(lián)背后的含義，可他的良苦用心，又有誰(shuí)能懂呢？
中華五千年文明，理應由我們傳承。
我端正地將爺爺寫(xiě)的字貼在門(mén)楣上，提筆“和”字從筆下流淌。抬頭，陽(yáng)光正好！
啊原來(lái)如此作文8
愛(ài)是什么？它又在哪里？
——題記
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們深思。那一點(diǎn)一滴，漂浮在空中，蘊含著(zhù)深刻的道理。
在暑假的時(shí)候，我從網(wǎng)上看到一個(gè)小視頻。一只麻雀熬不住陽(yáng)光的照射，中暑了，躺在地上，虛弱的呼吸著(zhù)，翅膀撲棱了幾下就不動(dòng)了，它似乎在求救。我以為它死定了，但結局出乎我的`意料，讓我大為驚嘆。正在它奄奄一息之時(shí)，另一只麻雀飛入了鏡內，尖叫著(zhù)，似乎在呼喚它的同伴，并不停的煽動(dòng)著(zhù)翅膀像是在扇風(fēng)降溫，但這并沒(méi)有用。后來(lái)，這只麻雀為中暑的那只麻雀做人工呼吸，不，準確來(lái)說(shuō)是鳥(niǎo)工呼吸。就這樣，一分多鐘過(guò)去了，中暑的那只麻雀竟然站起來(lái)了，與另一只麻雀一起飛上了天空。
啊。原來(lái)如此！
在我的小區里，一戶(hù)人家養了一只貓和一只狗，有一日，我在門(mén)前曬太陽(yáng)，只見(jiàn)那只貓帶著(zhù)一窩小貓，在平臺上散步。不知道是哪個(gè)調皮孩子，從樓上扔下一塊玻璃，玻璃掉落在地上，碎成一塊一塊，發(fā)出爆炸般的聲音，小貓們被嚇得魂飛魄散，向四周跑去。貓媽媽找了半天，才找到一只小貓。狗看見(jiàn)了，立馬去草從里幫找小貓，不一會(huì )，小貓全被找齊了。
啊，原來(lái)如此！動(dòng)物也有愛(ài)，這種愛(ài)不分種類(lèi)，不分彼此。正是這種愛(ài)，大自然才會(huì )如此和諧，天空才會(huì )如此明朗。連動(dòng)物都能做到的，我們人為什么不可以呢？
只有心中有愛(ài)，社會(huì )才能更加和諧的發(fā)展，人與人之間才會(huì )相互進(jìn)步。讓我們共同攜手，為營(yíng)造出美麗的社會(huì )而努力。而這第一步就是讓自己心中充滿(mǎn)愛(ài)。
啊，原來(lái)如此！我終于明白了什么是愛(ài)！
啊原來(lái)如此作文9
昨夜你真看了一夜的足球？一起床，便聽(tīng)到媽媽對爸爸的詢(xún)問(wèn)。
咦，爸爸不是不喜歡看足球嗎，怎么昨夜看起了足球？我有些疑惑。爸爸滿(mǎn)臉倦意的樣子，勾起了我的好奇心。
昨天的球賽精彩？哪個(gè)隊贏(yíng)了？進(jìn)了多少球？我打趣地問(wèn)道。面對我的咄咄逼問(wèn)，爸爸說(shuō)：好像是我也記不清了。隨后，他有些尷尬，匆匆拿起了包，走出了家門(mén)。
爸爸的反應有些不大對勁，似乎深藏玄機。我今晚一定要好好審審他！
終于做完了作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)多了。我想起了早上的那件事，便輕輕推開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)客廳中的電視機上閃動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)的形象。怎么回事？
耳邊傳來(lái)了廚房里輕微的響聲，爸爸手中端著(zhù)茶杯，步履輕輕地走入臥室，絲毫沒(méi)發(fā)現房門(mén)后的一雙眼睛。我正要過(guò)去，爸爸卻轉入臥室。我貼著(zhù)門(mén)，小心翼翼地聽(tīng)著(zhù)臥室內的動(dòng)靜。今晚你好好睡一覺(jué)，別看球賽了。媽媽關(guān)心地說(shuō)道。我見(jiàn)已進(jìn)入正題了，便有些激動(dòng)。
爸爸說(shuō)：不了，孩子馬上要考試了，還是不睡覺(jué)了，明天到單位在補會(huì )覺(jué)吧。
我考不考試和爸爸睡覺(jué)有什么關(guān)系呀？我有些納悶，繼續等待著(zhù)下文。爸爸用充滿(mǎn)磁性的嗓音說(shuō)道：你也知道，我睡覺(jué)時(shí)的鼾聲連你都受不了，孩子就更受不了了。你沒(méi)發(fā)現，這段時(shí)間孩子的睡覺(jué)質(zhì)量有明顯提高嘛。突然，聽(tīng)到了腳步聲靠近，我趕緊跑回了房間。
啊，原來(lái)如此！躺在床上，一絲液體劃過(guò)了我的面頰，心里暖暖的。我久久不能入睡，的確，爸爸的鼾聲震耳欲聾，但這么多年了，我早已習慣了父親的`鼾聲了呀我腦海中頓時(shí)映現出一些畫(huà)面。當我摔跤時(shí)，爸爸旁觀(guān)的身影，他絲毫不給予我幫助；當我遠行時(shí)，爸爸轉身即去的身影；當我向爸爸炫耀自己的成績(jì)時(shí)，爸爸只是給予我冷冷的神情我曾認為爸爸從不愛(ài)我，原來(lái)我錯了，爸爸用細雨般潤物細無(wú)聲的愛(ài)，關(guān)心著(zhù)我，呵護著(zhù)我。
我再次走入客廳，客廳中彌漫著(zhù)一股咖啡味，爸爸看到了我，問(wèn)：你怎么還不睡覺(jué)��？他的語(yǔ)氣中，不是責備，而是關(guān)心。我看了看電視，屏幕中還閃現著(zhù)一個(gè)個(gè)形象，其中一角顯示著(zhù)音量零。我有些感動(dòng)，眼眶有些濕潤，說(shuō)道：爸爸，你也早點(diǎn)睡呀。
啊，原來(lái)如此！細雨濕衣看不見(jiàn)，細雨落地聽(tīng)無(wú)聲。我的心中一直氤氳著(zhù)父親對我的愛(ài)，悠長(cháng)悠長(cháng)，直到永遠永遠。
啊原來(lái)如此作文10
生活就像一道彩虹，照亮了人們前方的路，點(diǎn)綴著(zhù)人們美好的未來(lái)。然而五彩繽紛的生活中卻總有那么一筆給我們留下深深的痕跡，讓你時(shí)刻銘記在心。
記得那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。下午我們上完美術(shù)課，就到教室外面去活動(dòng)一下�？墒�，當我回來(lái)的時(shí)候，卻看到坐在我身后的小明同學(xué)在拉我書(shū)包的`拉鏈。我立刻跑過(guò)去，拉起他的后衣領(lǐng)，瞪大了眼睛，對他說(shuō)：“你翻我書(shū)包干什么？”當時(shí)我十分氣憤，似乎有一團火正在我心頭燃燒。他見(jiàn)我這么瞪著(zhù)他，似乎害怕了，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。接著(zhù)我狠狠地對他說(shuō)：“小子，留意��！我這回放過(guò)你，下次再犯你就死定了！”
又上了兩節課，我們放學(xué)了。大家背上書(shū)包準備回家。此刻，同桌把我叫住，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“XXX，你今天做了一件錯事�！薄鞍�？”我疑惑地問(wèn)，“我做錯了什么事？”“今天美術(shù)課下課的時(shí)候，你為什么要對幫你撿書(shū)包的同學(xué)這么兇��？你書(shū)包掉在地上，他幫你撿起來(lái)，有錯嗎？照你這樣待人，世界上還有人做好事嗎？”聽(tīng)了他的一番話(huà)，我恍然大悟，情不自禁地說(shuō)道：“啊，原來(lái)如此�！彼终f(shuō)：“以后注意啊，別傷了別人的好心哪！”此時(shí)，我深深地明白了自己的錯誤。
第二天早讀課下課后，我就走到小明跟前，說(shuō)明了我的來(lái)意，誠懇地對他說(shuō)了一聲“對不起”。他微微地朝我一笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系�！彪m然是一聲輕輕的“對不起”，但卻包含了我深深的歉意和珍惜同學(xué)之間友誼的心！
“啊，原來(lái)如此！”給我留下了深深的印象。我以后一定以此為戒，嚴格要求自己，使自己的學(xué)習生活過(guò)得更充實(shí)更美好！
啊原來(lái)如此作文11
最近有些不在狀態(tài)，感覺(jué)事事都不太順心，每個(gè)人每件事仿佛都在和我作對。為什么會(huì )這樣呢？我時(shí)不時(shí)地這樣問(wèn)自己。
學(xué)習也這樣困苦著(zhù)我。進(jìn)行了幾次數學(xué)隨堂小測驗，每次的成績(jì)都不太理想。我是退步了……周?chē)娜怂坪醵荚谶M(jìn)步呢，而我似乎被拉入了一片深淵，不知哪里是東，哪里是西，也沒(méi)有人來(lái)給我指引方向。為什么會(huì )這樣，我該怎么辦？每個(gè)問(wèn)題都不停地滿(mǎn)腦子轉。我的心緒好亂。
不過(guò)，這一切似乎都有了答案。上課的時(shí)候，老師給我們看了一段小視屏，講述了三種人的學(xué)習態(tài)度及結果。第一位是不把學(xué)習當回事，最后考試失利；第二位是太過(guò)焦慮，壓力過(guò)大的表現，最后也是以失敗告終。還有一位是邊學(xué)習邊放松的，學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，課后再彈彈鋼琴，最后成功。我把自己放進(jìn)去看，我想，我應該是第二種呢，想到這里，我不禁想大哭一場(chǎng)。我也不想這樣，可是我又能怎么辦呢？然后，眼淚就不自覺(jué)地流了下來(lái)，但我還是擦干了眼淚，當做什么事也沒(méi)發(fā)生，接著(zhù)做我的事。
我也想去放松放松，好好地去放飛一下我自己的心靈，想變成那種能輕易駕馭學(xué)習與放松的人。某天，我不經(jīng)意聽(tīng)到了一首歌，歌詞很有意思，似乎能把我帶到了寬闊的藍天之上，那一刻，我的心也變得放松起來(lái)。我不斷地循環(huán)著(zhù)這首歌，心情逐漸地放開(kāi)起來(lái)，有時(shí)還會(huì )不自覺(jué)地哼上幾句。瞟眼看見(jiàn)了窗外我從未看見(jiàn)過(guò)的幾株向日葵，它們開(kāi)得稀稀疏疏，株桿細弱，于風(fēng)中搖擺，但它們還是朝著(zhù)太陽(yáng)不斷地生長(cháng)。
我明白了，原來(lái)是這樣。那樣的心境，是我從未體會(huì )到的'，整個(gè)人感覺(jué)在不斷地成長(cháng)。懷著(zhù)這種心情，這次的隨堂測驗中，我拿到了一個(gè)較為理想的成績(jì)。
啊，原來(lái)如此。我之所以會(huì )有先前的狀態(tài)，是因為我過(guò)重的焦慮和長(cháng)期的懊惱、不自信。理解之后，就會(huì )好轉。
啊原來(lái)如此作文12
那段時(shí)間的我，不知怎地，考試成績(jì)一直提不上來(lái)，抬頭看天，競連天都是灰蒙蒙的。
正當我苦惱于又一張慘不忍睹的試卷分數時(shí)，媽媽提議說(shuō)：“要不，出去走走吧，聽(tīng)說(shuō)外婆家種的橘子樹(shù)要結果兒了，我們回去散散心吧�！被蛟S，能找到答案呢？我決定回去試試看。
鄉下的氣息使我更加放松了，這里的回歸自然，淳樸童真的感覺(jué)讓人在快節奏中，慢慢適應并享受這種充實(shí)忙碌的慢生活。終于，在一條落滿(mǎn)人家的街道上，我看到了外婆。
進(jìn)入老家，后院的橘子樹(shù)長(cháng)得可真是好��！結出來(lái)的橘子個(gè)上顏色鮮亮，還個(gè)頂個(gè)的大而壯。早在五米開(kāi)外，橘子便赫然進(jìn)入眼簾，讓人醒目。
可這次來(lái)到院子里，最吸引我的卻不是這些橘子，而是一棵躲在犄角旮旯里，像不敢出來(lái)見(jiàn)人的梧桐老樹(shù)。第一眼看到它時(shí)，我不自覺(jué)地想起“秋思之祖”馬致遠的“枯藤老樹(shù)昏鴉”，這棵樹(shù)讓人一看上去，就不由得使人聯(lián)想到它經(jīng)歷過(guò)了多少滄桑。樹(shù)干仿佛被壓得直不起腰來(lái)，樹(shù)枝光禿禿的，是歲月掠去了它一片片的葉子。地上的黃葉疊了一層又一層，秋風(fēng)猛得把它吹起，又落下，飄然溢出一種說(shuō)不盡的'酸楚，無(wú)奈之情。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這棵樹(shù)也有它最輝煌的時(shí)刻，在她小時(shí)候，這樹(shù)就已經(jīng)有兩米多高了，當時(shí)，這棵樹(shù)可真是意氣風(fēng)發(fā)，高大挺拔的樹(shù)干屹立著(zhù)，濃密茂盛的綠葉一簇挨著(zhù)一簇，媽媽那代的孩子爭相到這棵樹(shù)下乘涼。但也是像這樣的秋天時(shí)，一個(gè)夜晚，風(fēng)吹得異常猛烈，“嘩嘩啦啦”地把樹(shù)的葉子吹黃，又是一陣狂風(fēng)，火焰顏色般的葉子像趕趟兒似的，一齊在空中飛舞，然后，把它最后一刻最美好的樣子留給了這棵樹(shù)。
聽(tīng)完這段話(huà)，我豁然開(kāi)朗，心中一片明亮。原來(lái)，任何事物都有它生命的最后歸宿。這片大海無(wú)論如何波濤洶涌，都會(huì )有新的海水來(lái)替代它；這里的春天無(wú)論怎樣明媚，靜好，都會(huì )有夏天來(lái)臨的一刻，我們既然不能改變生命的長(cháng)短，那為何不像梧桐樹(shù)葉那樣放手一搏一把，不讓生命留有遺憾？
我抬起頭，發(fā)現藍天不知何時(shí)變得如此澄清，讓人不禁一呼：“啊，原來(lái)如此！”
啊原來(lái)如此作文13
我的人生豐富多彩，但同時(shí)也有許多難題，它們如滔滔江水滾滾而來(lái)，又緩緩流去，可謂是數不勝數。
在學(xué)物理的前一個(gè)星期，當我翻開(kāi)借來(lái)的物理課本時(shí)，看到物理課本上那各種各樣的名稱(chēng)，令人眼花繚亂，不禁討厭起物理來(lái)。這么難的東西，怎么學(xué)呀。我腦子里出現了未知的符號。次聲波和超聲波人耳真的聽(tīng)不到嗎，這個(gè)問(wèn)題我很不解。因我曾看過(guò)一部電影，里面的蝙蝠可是會(huì )發(fā)出聲音的。這到底是怎么一回事呢。
我冥思苦想，就是想不出個(gè)所以然來(lái)，便去求助爺爺�？蔂敔斈氖嵌冒朦c(diǎn)物理的樣子，他還裝模做樣地擺了擺頭，得意洋洋地說(shuō)；‘這有什么�！斘覇�(wèn)出那個(gè)問(wèn)題時(shí)，他瞬間蔫了，結結巴巴地說(shuō)；‘額，這個(gè)，那個(gè)�！野底孕λ�，過(guò)了一會(huì )，我不耐煩了，便想離開(kāi)。他卻依舊不死心，說(shuō)我小看他，滔滔不絕，完全忘記了物理這回事，我嗖的一下溜掉了。
隨后我又去找鄰居阿姨說(shuō)明事情的原委，讓她幫忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的臉蛋，說(shuō)；‘電影中的'蝙蝠本就是聽(tīng)不到聲音的，但制片人為了增加效果，就用道具制作了聲音，聽(tīng)起來(lái)很像聲波，但其實(shí)不是。所以人是聽(tīng)不到超聲波的，就像你們的物理課本上說(shuō)的一樣，高于20xxHZ，所以是聽(tīng)不到聲音的喲�！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒(méi)有完全聽(tīng)懂，我不禁又對物理厭惡了幾分。迷迷糊糊地回到家后，我又在手機上搜索，搜到答案后，又結合了阿姨的講解，我恍然大悟，腦子里的問(wèn)號已偷偷溜走了。
‘啊，原來(lái)如此�！胰鐗�(mèng)初醒，就這樣，物理事件告一段落。我忽然覺(jué)得物理也沒(méi)有那么難，反而很有趣，我對它生出幾點(diǎn)喜歡來(lái)。幾個(gè)星期后，當我學(xué)到物理時(shí)，我漸漸地喜歡上了它，當初的那點(diǎn)厭惡感已消失地無(wú)影無(wú)蹤了。我摸摸發(fā)下來(lái)的新物理課本，心思又飄到了遠處。
啊，原來(lái)如此。聲波竟如此神奇，物理竟如此有趣�？磥�(lái)生活中有許多有趣的東西呢。生活中難題如滔滔江水滾滾而來(lái)，但總有一天會(huì )被解開(kāi)。
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