漢語(yǔ)的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的漢語(yǔ)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　漢語(yǔ)的作文 篇1

　　不知從什么時(shí)候起，我們身邊出現越來(lái)越多的“oh my god”“卡哇伊”等詞，與此同時(shí)孩子口中的“媽媽”也在向“媽咪”過(guò)渡，大家所說(shuō)的話(huà)都充滿(mǎn)了國際化。在一次國內某大學(xué)漢語(yǔ)言文字大賽，奪得第一名的是一名留學(xué)生。這件事令人驚訝，引人深思。

　　復旦的一名教授說(shuō)：“正如古語(yǔ)所說(shuō)的，久居蘭室不聞其香，不少中國學(xué)生并不領(lǐng)會(huì )母語(yǔ)的優(yōu)美與魅力，對母語(yǔ)的體現、理解不夠，倒是留學(xué)生更愿意花時(shí)間研究中國文化的精髓與內涵�！�

　　與此同時(shí)，一位外國老爺爺也在用畢生的精力來(lái)研究古漢字的價(jià)值與構造。此時(shí)我們中國人再干什么呢？報考雅思托福的隊伍蜿蜒數十米；與朋友聊天紛紛用英語(yǔ)來(lái)表達；說(shuō)得出來(lái)的漢字卻寫(xiě)不出來(lái)……

　　不可否認，在我們中國人之中就有一小部分人，他們恨不得換掉自己的`血，恨不得從來(lái)不會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，恨不得一長(cháng)大就會(huì )一口純正的外語(yǔ)，不用像現在費勁的去學(xué)。但是，既來(lái)之，則安之。既然我們生長(cháng)在這地方，就應該用自己的力量來(lái)保護我們最本質(zhì)的語(yǔ)言，在本質(zhì)的基礎上去慢慢接受外來(lái)的語(yǔ)言。既保住了根，又繁殖了葉；既捍衛了文明，又吸收了外來(lái)的精華。

　　母語(yǔ)是我們最初的語(yǔ)言，如同母親的乳汁般滋潤心田，哺育靈魂。母語(yǔ)對民族是生存發(fā)展之根，對國家是源源不斷的動(dòng)力。中華歷史五千年，沉淀下來(lái)的文化寶藏數不勝數，我們的語(yǔ)言文字便是其中的一朵奇葩，充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的魅力。甲骨文、象形字、形聲字……猶如一個(gè)個(gè)音符，譜寫(xiě)出中華文化的華美樂(lè )章。

　　漢語(yǔ)是世界上使用人數最多的一種語(yǔ)言。雖然走出國門(mén)必須使用別的語(yǔ)言，但是，在同胞面前，一口純正流利的漢語(yǔ)不必一口別扭磕絆的外語(yǔ)來(lái)得自豪多嗎？而現在越來(lái)越多的外國人來(lái)到中國學(xué)習漢語(yǔ)，當人家用一口純熟的漢語(yǔ)與你交流時(shí)，當人家懂得漢字比你多時(shí)，當人家可以很輕松地解釋出漢語(yǔ)的意思時(shí)，你有什么感受？而你，英文都比不上人家時(shí)，還談什么學(xué)英語(yǔ)，談什么出國？

　　趕緊回家抱著(zhù)新華字典“啃”吧！是什么，如質(zhì)樸的圖畫(huà)，可在出土文物滄桑的版面上；是什么，千百年來(lái)在中華大地處處流淌，川流不息……是母語(yǔ)。是母親而變的呢喃；是戰士自強不息的話(huà)語(yǔ)；是中華民族視為根的話(huà)語(yǔ)。

　　漢語(yǔ)的作文 篇2

　　祖國的語(yǔ)言文字歷史悠久、源遠流長(cháng)，我覺(jué)得它是那么豐富多彩，那么生動(dòng)有趣。

　　祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思�！靶荨北硎救艘性跇�(shù)下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。聽(tīng)老師說(shuō)，還有好多字就是由簡(jiǎn)筆畫(huà)演變出來(lái)的呢，如“山洲水加目”。祖國漢字的字形真有趣��！

　　祖國的詞語(yǔ)很有趣。不理解它的人很容易“上它的當”。裸上，老帥跟我們講過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：有一個(gè)外國老師在一堂中丈課上，瑯學(xué)生們解釋“東西”這個(gè)詞，他振振有詞地說(shuō)：“‘東西’這個(gè)詞在中國作方向的意思，有時(shí)也指各種物品，但切不可指人，打個(gè)比方，我擾木是‘東西’，在座的各位也不是‘東西’……”話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，就傳來(lái)了中國學(xué)生的笑聲。而外國老師和外國學(xué)生還莫名其妙呢。這個(gè)笑話(huà)充分體現了中國詞語(yǔ)意義的有趣與復雜。還有這樣一個(gè)故事：清朝有一員大將，作戰屢戰屢敗，要給皇帝報告，他一籌英展：如實(shí)寫(xiě)吧，怕皇帝怪罪自己無(wú)能；不如實(shí)寫(xiě)吧，又怕犯欺君之罪。這時(shí)他的軍師獻策讓他把“屢戰屢敗”改成“屢敗屢戰”。果然，皇帝看了呈書(shū)后不但沒(méi)有怪罪，反而認為他作戰勇取。

　　祖國的句子很有趣，同一些漢字按照不同的順序組合起來(lái)，表達的'意思是完全不同的�？郏骸敖憬闼臀胰プ�車(chē)�！薄拔宜徒憬闳プ�車(chē)�！绷硗馔瑯右粋�(gè)句子，讀時(shí)的重音不同，強調的意思也是不同的。如：“我給老師寄了一張精美的賀卡�！比绻�重音放在“寄”上表示強調送賀卡的方式，放在“賀卡”上則表示寄的東西，是賀卡而不是別的東西，放在“我”“一張”“精美”上，強調的意思也各有不同。

　　由于祖國語(yǔ)言的豐富多彩，構成了趣味無(wú)窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍”的回文對聯(lián)，形成了談諧有趣的如“禿子打傘——無(wú)法(發(fā))無(wú)天”等歇后語(yǔ)。

　　然而也正因為祖國語(yǔ)言的豐富多彩，所以祖國的許多名著(zhù)都無(wú)法按原意翻譯到外國。我愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，我決心學(xué)好祖國的語(yǔ)言文字，同時(shí)也掌握外國的語(yǔ)言文字，長(cháng)大后，彌補這一缺憾！

　　漢語(yǔ)的作文 篇3

　　正如E.Sapir所說(shuō)，語(yǔ)言是一個(gè)民族的底座。而漢語(yǔ)這個(gè)底座無(wú)疑是龐大的。從原始人簡(jiǎn)單發(fā)出的幾個(gè)音節，到部落巫師誦讀的咒語(yǔ)；從黃帝與蚩尤之間火光四賤的對話(huà)，到《湯誓》、《牧誓〉里商湯周武的激昂陳詞；從〈詩(shī)經(jīng)〉中的瑰麗辭藻，到李杜宋唐的傳世詩(shī)篇；從孔子孟子的“仁政”“王道”，到龔自珍的〈病梅館記〉；從〈尚書(shū)〉〈春秋〉的樸實(shí)記錄，到司馬遷光輝不朽的〈史記〉。漢語(yǔ)這個(gè)底座，隨著(zhù)民族的進(jìn)步與歷史的發(fā)展而日益壯大。終于有一天，我們能夠站在世界世界上，自豪地宣布這時(shí)，卻猛然發(fā)現，這句話(huà)竟已不再是漢語(yǔ)了。

　　“大學(xué)理科不學(xué)語(yǔ)文，學(xué)英語(yǔ)！”一句話(huà)，不帶任何特殊的修飾。然而其中傳達的信息，去是令人震驚的。驚嘆英語(yǔ)在高考中居然占有如此大的比例！震驚國語(yǔ)在英語(yǔ)的沖擊下，居然淪為可有可無(wú)的地步！〈星際爭霸〉幾乎已經(jīng)家喻戶(hù)曉。其中人族的背景是：地球所有國家被取消，所有人統一使用英語(yǔ)。至此，在地球領(lǐng)土上民族與文化的多樣性消失了。

　　這個(gè)編排既是設計者作為英語(yǔ)國家國民的自豪，也是對全球文化多樣性受到英語(yǔ)文化沖擊的思考。中國人，更應思考。

　　漢語(yǔ)有著(zhù)全世界最多的語(yǔ)言人口，從來(lái)都是。然而，對于漢語(yǔ)的悲觀(guān)，從未這樣強烈過(guò)。十幾億人口，占世界總人口的五分之一�？墒�，我們不但未能去爭取漢語(yǔ)在世界上地位，反而主動(dòng)放棄自己的文化而盲目地追求其他。失落的.，是精神的家園；動(dòng)搖的，是民族的底座。

　　難以忘記。０５年的國際華人物理學(xué)家大會(huì )在上海召開(kāi)。然而會(huì )上一切交流、表述、演講，都被要求使用英語(yǔ)。召開(kāi)在中國，與會(huì )者皆為華人，何以具用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)？當被質(zhì)問(wèn)時(shí)，大會(huì )的組織者冠冕的答到：這是國際慣例。國際慣例？國際慣例就是中國人在中國說(shuō)話(huà)不能用中國話(huà)？再說(shuō)聯(lián)合國的工作語(yǔ)言中還有漢語(yǔ)，要慣例也應是中英混合��！丁肇中和楊振寧平著(zhù)自己在學(xué)術(shù)界頂尖的地位，堅持用了漢語(yǔ)。然而其他人還是選擇了慣例?因為無(wú)名而不得已。（沒(méi)時(shí)間了，未完）

　　漢語(yǔ)的作文 篇4

　　很多人認識我，我的名字叫漢語(yǔ)，我生于倉頡造字時(shí)的執念。從那時(shí)起，我掌管著(zhù)這天下最獨一無(wú)二的東西——漢字。每隔千年，我來(lái)人間一次，欣賞我一手造就的這繁華世界。

　　我初到時(shí)，倉頡——我的造就者，用欣賞藝術(shù)品的眼光看著(zhù)我，欣喜，鄭重。那時(shí)的我，羞澀，小小的，被他帶到一個(gè)又一個(gè)地方，被一次又一次的擴大。這使我一下子成長(cháng)，我離開(kāi)了人間，再回來(lái)，已有千年。

　　第二次，我碰上了一群迷茫而才華橫溢的人，他們在不斷的爭辯，反思，學(xué)習，探討。他們留下了一本本代表他們的思想，同時(shí)也標志著(zhù)人們第一次對我的探究的書(shū)，一時(shí)間，這天下，我的身影如一朵朵盛開(kāi)的花�？晌蚁嘀辛丝鬃�，那個(gè)最奮不顧身的'追逐我的人，于是，他成了我在凡間的使者。

　　第三次，我記住了一個(gè)地方。那里熱鬧的很，歌舞升平，我第一次發(fā)現，我可以加以旋律，讓人們唱出來(lái)，跳出來(lái)。我還認識了三個(gè)人類(lèi)的帝王，沒(méi)有他們，我不會(huì )成長(cháng)的這么迅速，我的使者的學(xué)說(shuō)也多虧了漢武，才得以昭示天下。我一高興，便把他們的朝代當做了我的大名，從此，我叫漢語(yǔ)。

　　第四次，人間已是茫�；ê�，我找不見(jiàn)了樂(lè )府，只好囑托了一個(gè)叫郭茂倩的人去找找它。我讀了韓愈的《馬說(shuō)》，看了柳宗元的《永州八記》，品了歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，賞了三蘇的詩(shī)，領(lǐng)略了曾鞏的《墨池記》，體味了王安石的《傷仲永》。對了，還有李太白，那個(gè)天馬行空的醉了一世的人。我興奮，跳躍，流連，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而感傷。

　　第五次，我看到人們給了我不同以往的意味。我看到我不再只是存在這片古老的土地，我的崇拜者不再只是那黃皮膚黑頭發(fā)的中國人。我看到，全世界都在為我歡騰，為我癡迷。只是，我也有擔心，我看著(zhù)那些從一個(gè)叫學(xué)校的地方出來(lái)的孩子們，他們在追捧著(zhù)其他國家的文化，對我呢？不理不睬。我，真的還有下一個(gè)一千年嗎？

　　很快，我看到了答案，那教室里的朗朗書(shū)聲，喚起了我的回憶。啊，一晃，五千年了呢……

　　漢語(yǔ)的作文 篇5

　　我看到書(shū)院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著(zhù)四書(shū)五經(jīng)，我聽(tīng)到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書(shū)里經(jīng)久不散的墨香……

　　自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統一六國文字，至蔡倫造紙為文字的書(shū)寫(xiě)尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變早已融入黃河的浩浩蕩蕩，長(cháng)江的源遠流長(cháng)。炎黃子孫受黃河的哺育長(cháng)大，也受漢語(yǔ)的滋養長(cháng)大，我們的血液里流通渠傳著(zhù)先民對原始生活的熱愛(ài)，也留存著(zhù)血脈傳承的根。

　　“美”是“羊”和“大”的結合，從中我們能捕獲過(guò)看游牧生活的先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養著(zhù)一頭豬(豕)，從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態(tài)。漢字不僅是華夏民族對先民原始生活的熱愛(ài)和紀念，還承載著(zhù)血脈的傳承�！拔灏倌昵笆且患摇笔俏覀兘�(jīng)常聽(tīng)到的同姓者的寒暄話(huà)，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實(shí)。

　　然而時(shí)至今日，漢語(yǔ)的純粹性正受到外來(lái)語(yǔ)的侵蝕。類(lèi)如“PK”“菜鳥(niǎo)”的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言在青少年中廣泛流傳，在說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)夾雜英語(yǔ)的做法在主流媒體中大肆橫行……

　　我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構建，我不知道漢語(yǔ)的字正腔圓怎樣靠英語(yǔ)的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風(fēng)行一時(shí)的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言替代。維護漢語(yǔ)的純粹，保護母語(yǔ)的完整，是當代青年義不容辭的.責任。因為母語(yǔ)是民族生存發(fā)展之根，是復興中華傳承文化之根。

　　我們要維護漢語(yǔ)的純粹性，并非是要徹底否定外來(lái)詞匯的合理性。精當的翻譯是架通漢語(yǔ)與外來(lái)語(yǔ)的一座橋梁。林語(yǔ)堂先生將英語(yǔ)的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語(yǔ)豐蘊的涵義向人們揭示了幽默的實(shí)質(zhì)：它不是粗淺的搞笑，而是內在修養的智慧流露。徐志摩將日文的“再見(jiàn)”音譯為“沙揚娜拉”，則生動(dòng)形象地表現了日本女孩子彎腰時(shí)“恰似水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞�！睗h語(yǔ)，這一博大精深的語(yǔ)言，可以憑它豐厚的底蘊容納外來(lái)語(yǔ)，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。

　　身為炎黃子孫，我們有責任有義務(wù)維護漢語(yǔ)的純粹和完備。守住母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根，漢語(yǔ)——這壇傳承千年的佳釀，才會(huì )越陳越香。

　　漢語(yǔ)的作文 篇6

　　我愛(ài)漢語(yǔ)我愛(ài)漢語(yǔ)“最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)呀，永遠是中國話(huà)，字正腔圓，落地有聲，說(shuō)話(huà)最算話(huà)，最?lèi)?ài)寫(xiě)的字，是先生教的方塊字。橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……�！碑斈愠�著(zhù)《中國娃》這首歌時(shí)，你心里是不是涌起一股熱流，一股對中國話(huà)、對方塊字的熱愛(ài)的情感熱流，一股要做一個(gè)堂堂正正的中國人的熱流？

　　身為中國人，是什么能使我們足不出戶(hù)而盡知天下事？是什么是我們可以使我們欣賞天地之美、分析萬(wàn)物之理？是什么使我們在交談時(shí)可以自由溝通毫無(wú)阻礙……漢語(yǔ)，只有漢語(yǔ)！是漢語(yǔ)賦予我們表達思想的權利和自由，是漢語(yǔ)賦予我們打破常規去向過(guò)去探索，向未來(lái)發(fā)問(wèn)的自由。漢語(yǔ)，奇妙的精神糧食！它不僅僅是代表一個(gè)聲音和意義的符號，而是充滿(mǎn)智慧和情感的小精靈。

　　我們天天把漢語(yǔ)掛在嘴邊，記在心里。說(shuō)了這么多年的中國話(huà)，我們也許不曾留意漢語(yǔ)無(wú)盡的情趣和美妙。也許從未真正的思考領(lǐng)略過(guò)漢語(yǔ)無(wú)窮的風(fēng)采和魅力。漢語(yǔ)言簡(jiǎn)意深。既有嚴密的邏輯性，又有雋永的含蓄和無(wú)比的簡(jiǎn)潔。就像馬致遠詩(shī)中所寫(xiě)：枯藤老樹(shù)昏鴉/小橋流水人家/古道西風(fēng)瘦馬/夕陽(yáng)西下/斷腸人在天涯。讀完這首詩(shī)，你是否覺(jué)得那種孤獨、凄涼、思鄉的韻味霎時(shí)涌上心頭？又如“夕陽(yáng)西下時(shí)，沙山如浪，一波一波的推向遠方，一峰峰駱駝從坡上走來(lái)，成為夕陽(yáng)下的剪影�！边@不僅是一句話(huà)，更是一幅畫(huà)、一首詩(shī)、一曲歌、一種境界！”這些平平常常的漢字組合在一起怎么就如此富有生機？

　　所創(chuàng )造的意境、所刻畫(huà)的事物怎么就如此美妙！以致它的任何一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話(huà)都可以說(shuō)是巧奪天工、令人震驚！漢語(yǔ)，既能使我們仰天長(cháng)嘯，又能使我們竊竊私語(yǔ)：既能幫我們表達心意，又能幫我們獻出愛(ài)心……漢語(yǔ)，養育中華兒女的.搖籃！漢語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)大地！漢語(yǔ)，無(wú)處不在，帶給人們無(wú)限的喜悅！

　　漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是我國五千年文化凝練的精華。讓我們熱愛(ài)漢語(yǔ)，學(xué)好漢語(yǔ)，不斷提高語(yǔ)言修養，為邁進(jìn)知識的殿堂，遨游藝術(shù)的海洋打好基礎，為祖國語(yǔ)言的健康發(fā)展做出貢獻！

　　漢語(yǔ)的作文 篇7

　　“一點(diǎn)，再一點(diǎn)，一提，一橫撇，一捺。一點(diǎn)，一橫折提，一橫，一豎，一橫折，一橫�！苯M合成—漢語(yǔ)。

　　十五畫(huà)，兩個(gè)字。我心目中永不磨滅的兩個(gè)字。文化的精髓，我們的母語(yǔ)！可以看出，漢語(yǔ)是極其重要的，是不可替代的。

　　但，外語(yǔ)的到來(lái)，打破了人們的認知。使無(wú)數中國人拋棄母語(yǔ)，學(xué)著(zhù)英、法、俄、日、意等等各國語(yǔ)言，他們認為，那是新奇的。試問(wèn)，誰(shuí)曾想過(guò)你的母語(yǔ)是漢語(yǔ)？在母語(yǔ)還沒(méi)有學(xué)明白的前提下，去學(xué)著(zhù)外國的語(yǔ)言。請記住你是中國人，漢語(yǔ)才是你的母語(yǔ)！外國語(yǔ)言又發(fā)展到了學(xué)業(yè)上，許多國人都想去國外留學(xué)，認為國外比國內好，拋棄了生養你的土地。試問(wèn)，誰(shuí)又曾想過(guò)多年之前的殺戮？所謂的東亞病夫！

　　外企的到來(lái)，帶走了人的良知。國內無(wú)數個(gè)地區有著(zhù)外國的企業(yè)。本應拒絕外企的我們，被人慫恿著(zhù)買(mǎi)外國的東西，為外國增加收入。你們可曾記得釣**事件？可曾想到你的`國家處于發(fā)展中期？外國處心積慮掙著(zhù)中國的錢(qián)、壓榨中國的人才、“高薪”聘請著(zhù)中國的留學(xué)生。你們可曾知道高薪不過(guò)誘餌而已！真正的目的、有誰(shuí)知道？在外國工作，回國后說(shuō)著(zhù)外國的發(fā)展、外國的前景，說(shuō)自己的國家比不上外國。你可曾想過(guò)，不好的是你的國家、而你是這個(gè)國家的人！身為中國人就應該為自己的國家著(zhù)想、應該為國說(shuō)話(huà)、而不是做“賣(mài)國賊”詆毀自己的國家！

　　多少學(xué)生成績(jì)不好、就連母語(yǔ)也很差勁。當問(wèn)他們?yōu)槭裁床粚W(xué)自己國家的語(yǔ)言時(shí)，他們的回答令我大吃一驚：沒(méi)意思啊，還沒(méi)有外語(yǔ)好玩！作為國家的新一代，并不注重國家的發(fā)展。這是可恥的！請記�。褐袊�是你的國家、你是中國人、漢語(yǔ)是你的母語(yǔ)！

　　漢語(yǔ)的博大精深，令許多外國人也贊美不絕。多少外國人找著(zhù)名師學(xué)漢語(yǔ)？多少外國人為漢語(yǔ)的精妙之處而慨嘆？又有多少外國人因不會(huì )漢語(yǔ)而遺憾？他們的回答是：數不勝數！

　　世界通用的語(yǔ)言是英語(yǔ)，但多用的是漢語(yǔ)。身為中國人我們應該驕傲。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們應該自豪！中國雖不是發(fā)達國家，但它是生養我的地方。漢語(yǔ)雖然不是通用語(yǔ)言，但它是我的母語(yǔ)！

　　我想說(shuō)：身為中國人，我會(huì )為國奮斗，用我最大的努力為國家做出一份貢獻，我會(huì )把漢語(yǔ)文化傳揚四方，因為那是我的母語(yǔ)！

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