眼神的作文15篇【精】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的眼神的作文，歡迎大家分享。

眼神的作文1

　　您的眼神，傳給我的，是染著(zhù)朱砂的紅，像血液里燃燒的火焰，水澆不滅，是我此生不變的愛(ài)。

　　是那樣認真的眼神。那是上學(xué)期第一次月考，我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是：涂卡。您一遍一遍的在黑板上畫(huà)、寫(xiě)�？墒�，考試過(guò)后，還是有很多同學(xué)把卡涂錯了，您沒(méi)有生氣，而是又在黑板上畫(huà)、寫(xiě)。您那認真的眼神我不會(huì )忘記。

　　是那樣慈愛(ài)的眼神。剛入學(xué)的我們難免有些想家，您知道我們在宿舍，每天晚上哭的要命。在中秋節那天晚上，有的同學(xué)哭的厲害，您把他叫上了講臺，摟著(zhù)他的肩膀，說(shuō)：“這就是家啦！”，只是一句話(huà)，卻讓我感到很暖心。那一次的您，眼睛里放射出溫暖的柔光。

　　是那樣可愛(ài)的眼神。上學(xué)期期中考試前一天晚上，您為了不讓我們緊張，您居然給我們表演了一次小孩子，這讓我們很震驚，我們把提著(zhù)的心放下了。

　　是那樣“狡猾”的眼神。我們都很愛(ài)聽(tīng)您講課，聲音洪亮，肢體語(yǔ)言豐富。你還會(huì )時(shí)不時(shí)的挖個(gè)“坑”，用那“狡猾”的'眼神，加上讓人琢磨不透的聲音，說(shuō)：“這是對的嗎？”我們有的說(shuō)對，您會(huì )說(shuō)：“是嗎？”，我們說(shuō)不對，您又會(huì )說(shuō)：“不對��？”讓我們摸不著(zhù)頭腦。這可是讓我們又愛(ài)又恨。

　　您是我們的班主任，我們這一幫初一的小孩子是打心底佩服您的。

　　您那樣的眼神，烙印在我們的心中。

眼神的作文2

　　曾經(jīng)，我在學(xué)習上從不肯堅持，但當我遇到了你，讓我明白學(xué)習的重要。

　　那天早晨我又因為學(xué)習的事心煩，便獨自一個(gè)人來(lái)到小區里散心，這是我看見(jiàn)一群人正圍著(zhù)一起，時(shí)不時(shí)人們高聲歡呼，我很好奇，便也圍過(guò)去看。

　　原來(lái)，是一個(gè)小男孩在那賣(mài)藝。他穿著(zhù)一件有許多補丁的衣服，鞋子上的鞋都斷了，頭發(fā)都亂了。在他滿(mǎn)是灰塵的臉上，有一雙明亮的眼睛。

　　這時(shí)，只見(jiàn)他拿著(zhù)一個(gè)小鐵圈，把它圍在自己的肚子上，然后用盡全力，眼睛里仿佛充滿(mǎn)了血絲。終于，鐵圈斷了。

　　我覺(jué)得很奇怪，他為什么要在這賣(mài)藝呢？難道他沒(méi)有家嗎？想到這，我便問(wèn)道：“你為什么不呆在家里，在這兒賣(mài)藝呀？”

　　他聽(tīng)了我的話(huà)，眼色黯淡了下來(lái)，過(guò)了許久他才說(shuō)：“我家住在農村，家里很窮，供不起我上學(xué)，但我太想上學(xué)了，所以來(lái)城市里來(lái)賣(mài)藝，想積一點(diǎn)兒學(xué)費�！边@時(shí)，我從他的眼里看到了他對學(xué)習的渴望。

　　突然，他問(wèn)我：“你上過(guò)學(xué)，學(xué)校是不是很好？學(xué)習是不是很快樂(lè )？”我低下了頭，不知道怎么回答他。但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，含著(zhù)淚水跑回家去。

　　幾年過(guò)去了，我仍然記得他當時(shí)問(wèn)我的'話(huà)。幾年來(lái)我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，為的就是給他一個(gè)真正的答案。

眼神的作文3

　　我以前一直認為，自己的數學(xué)很棒，課堂學(xué)的東西太簡(jiǎn)單，可以無(wú)師自通。于是，我便不再認真聽(tīng)課，經(jīng)常在數學(xué)課上看小說(shuō)，發(fā)呆。

　　一次上數學(xué)課，我的課堂練習做完了，也沒(méi)有任何事情做，便無(wú)聊的望著(zhù)窗外。外面正下著(zhù)淅瀝的小雨，我透過(guò)窗戶(hù)上的雨珠看著(zhù)操場(chǎng)，大樹(shù)，小草。正當我看得出神的時(shí)候，同桌拍了拍我，小聲說(shuō)：“老師叫你回答問(wèn)題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準確無(wú)誤的答對了問(wèn)題，但老師并沒(méi)有像從前那樣表?yè)P我，而是示意我坐下。我也沒(méi)有心思聽(tīng)課了，托著(zhù)腮幫子在課堂上發(fā)呆。

　　當老師的目光與我相對時(shí)，我清楚地看見(jiàn)老師的眼睛里不是充滿(mǎn)嚴厲與責難，也不是充滿(mǎn)贊美與關(guān)懷，而是一種鼓勵與支持，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個(gè)學(xué)期我是多么不認真，經(jīng)常帶頭講話(huà)，身為班長(cháng)卻沒(méi)有為老師分憂(yōu)。而這個(gè)年輕的男老師卻每天為我們檢查作業(yè)，批閱試卷，一絲不茍。

　　我就是這樣來(lái)回報老師的辛苦付出嗎？看著(zhù)窗外的雨越下越大，我的心里擁塞著(zhù)太多太多的內疚與后悔……從那以后，我便更加嚴格要求自己，上課積極發(fā)言，作業(yè)總能認真完成。每當我有些沾沾自喜時(shí)，總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的`溫暖與希望。

　　每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽(yù)，老師總能用眼神鼓勵我，提醒我。我們?yōu)槔蠋熥龅奶�少太少，而我們唯一能為老師做的，就是好好學(xué)習，用自己的努力來(lái)回報老師的汗水呀！

眼神的作文4

　　在我們生活中，有許多眼神，它或許可以給你勇氣，或許給你關(guān)心。但我的生活中遇到的眼神，卻是鼓勵的，這個(gè)眼神讓我想剛發(fā)芽的春筍，神清氣爽。

　　在8月的陽(yáng)光下，我穿著(zhù)一身潔白的長(cháng)裙，走進(jìn)了音樂(lè )廳，在一個(gè)安靜的角落默默的看著(zhù)我要考級的曲目。呼，馬上我就要上場(chǎng)了，好緊張。我的外表看似平靜，可是，我的心就像永遠都解不開(kāi)的鎖。在我努力回復平靜的心情時(shí)，廣播突然傳來(lái)我的考號：“請53號同學(xué)到后臺準備�！蔽覒阎�(zhù)沉重的心情到了后臺，在這種緊張的氣氛下，我越發(fā)越不安。終于，臺上的同學(xué)的歌曲已經(jīng)接近尾聲：“唉，怎么辦，好為難�！边^(guò)了一會(huì )兒，我緩緩的走上臺，坐在長(cháng)椅上，在考官?lài)烂C的神情下，我更加害怕了。

　　我在長(cháng)椅子上猶豫著(zhù)，我微微看了一下考官，考官用鼓勵的眼神望著(zhù)我，那個(gè)眼神，似乎擁有著(zhù)魔法，使我的心，一下子像綻開(kāi)的花朵，那個(gè)眼神就像一束光，照亮孤獨者黑暗的心靈，那個(gè)眼神就像3月的春雨，悉心滋潤這我的心靈。我不在害怕，雙手輕輕的.抬起來(lái)，放在黑白相間的琴鍵上。我彈起了優(yōu)美的調子。這旋律飄進(jìn)了我的心里，飄進(jìn)了觀(guān)眾的心里，也飄進(jìn)了我的心里。

　　這些鼓勵的眼神就像一杯清涼甘甜的泉水，讓口渴的人喝下去神清氣爽，也像一片蔚藍的天空，給追求自由的人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而那位考官的眼神卻給了我一次放飛夢(mèng)想的機會(huì )。

眼神的作文5

　　從小到大，我看過(guò)很多種眼神，但是有一位老師的眼神讓我終生難忘。

　　那一次我們正在考試，我和同桌都一絲不茍地在寫(xiě)，我們就像是和外界隔了一道厚厚的墻，一點(diǎn)聲音也打擾不到我們。教師里雅雀無(wú)聲，靜的連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。所有人都在絞盡腦汁，冥思苦想。過(guò)了一會(huì )兒，我和同桌都考好試了，我們就開(kāi)始聊起天來(lái)。我們說(shuō)話(huà)的聲音就像蒼蠅一樣“嗡嗡嗡”。過(guò)了好久還沒(méi)有下課，我和同桌依舊一刻不停地聊著(zhù)。突然，同桌不講話(huà)了，立刻低下頭看著(zhù)試卷。我二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，就一直問(wèn)同桌：“干嘛呀？”同桌吞吞吐吐地說(shuō)：“后……后面�！蔽衣�(tīng)了立馬把頭轉過(guò)去，發(fā)現老師一直呆在我們后面，默默地觀(guān)察我們。她的眼神非常兇惡，像一只黑豹似的.目不轉睛地盯著(zhù)我，眼里就像有一團熊熊烈火正在燃燒，透露出一絲“殺氣”。我看了就想見(jiàn)到非�？膳碌臇|西似的，馬上又把頭轉過(guò)去了，心里非常緊張，就像有一只小鹿在里面砰砰直跳。我心想：完了，完了！老師火冒三丈地說(shuō)：“黃炫睿，你說(shuō)什么話(huà)！都考好了��？考好了把試卷交上去！”我被說(shuō)的抬不起頭來(lái)，只好心虛地看著(zhù)試卷。

　　老師的這個(gè)眼神雖然很兇惡，但是警告了我，所以這個(gè)眼神十分難忘。

眼神的作文6

　　在千千萬(wàn)萬(wàn)人潮中，總有許多眼神，不同的眼神表達不同心情、意義。是父母接送上學(xué)的鼓勵；是好友分別時(shí)的不舍；是對你我他的信心與愛(ài)。在閃閃發(fā)光的眼瞳中，更是看到令我信心百倍的希望。

　　那是幾年前，雖然被時(shí)光拉開(kāi)距離，可是那個(gè)眼神卻總是在記憶里揮之不去。那時(shí)是我學(xué)書(shū)法最積極的時(shí)候，正好趕上一個(gè)區級比賽，對于當時(shí)是三年級的我，是個(gè)非常大的.挑戰。

　　比賽場(chǎng)地很寬闊，人非常多。在來(lái)自甌海區各學(xué)校的“精英”中，我就像一只鳳凰群中的小雞。來(lái)接送我的父親看著(zhù)我茫然的樣子，也很無(wú)奈，但臉上顯得非常沉著(zhù)。

　　很快，家長(cháng)要離開(kāi)比賽場(chǎng)地了，父親幾乎是盯著(zhù)我離開(kāi)的。當我放下筆，回頭尋找在茫茫人群中的父親，我看到一個(gè)眼神，正是父親的眼神，好像對我說(shuō)：加油！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也點(diǎn)了點(diǎn)頭，我感到有一種力量，這種力量灌進(jìn)我的身體，像打氣球一樣使我膨脹。

　　我轉過(guò)頭繼續認真地寫(xiě)。寫(xiě)了一會(huì )兒，又轉過(guò)頭，父親一直守在那的窗前，我慢慢地寫(xiě)著(zhù)，心里有種勝利的感覺(jué)。

眼神的作文7

　　我們的語(yǔ)文老師，是個(gè)漂亮的年輕的老師。在張老師身上最特別的就是那雙炯炯有神的眼睛，老師發(fā)出溫柔的'眼神。

　　張老師的眼睛就像一個(gè)指揮家，無(wú)時(shí)無(wú)刻地指揮著(zhù)我們，給我們指出一條正確的道路，她的眼睛又像一個(gè)教鞭，只要發(fā)現不良行為，用眼睛向那人一瞪，那個(gè)人就會(huì )知道錯，瞧!張老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我們，給我們一些啟示，不過(guò)張老師也夠辛苦的，要照管我們四十八個(gè)調皮的孩子，有時(shí)十分疲勞。

　　記得有一次，那是在上學(xué)期的一天，寒風(fēng)呼呼地吹，讓人感到刺骨的冷，我們班十分熱鬧，那是我們正在上公開(kāi)課。有許多老師都來(lái)聽(tīng)。因為張老師有些感冒，所以接連不斷地發(fā)出咳嗽聲，不過(guò)堅強的張老師還是忍住了，專(zhuān)心地給我們上課。下課鈴響了，我們站了起來(lái)，仰天長(cháng)噓松了一口氣，正在這時(shí)，我看見(jiàn)張老師正一點(diǎn)一點(diǎn)地變矮，突然倒了下去，這時(shí)我們急了，一起沖了上來(lái)，把張老師圍得水泄不通，不知所措。這時(shí)只見(jiàn)謝主任快步上前，和其他老師一起將張老師抬到了醫務(wù)室，我們也一直送到了醫務(wù)室門(mén)口才離去。

　　張老師的眼神，時(shí)時(shí)刻刻都激勵著(zhù)我學(xué)習，她那眼神就很我媽媽的一樣。

眼神的作文8

　　大人對小孩總是有一種心理：他們懂什么，隨便說(shuō)一句有什么關(guān)系。

　　等了好幾個(gè)小時(shí)的飛機，云南那么美的地方在我們眼里居然一點(diǎn)美都沒(méi)有！好想馬上到和順的客棧那軟軟的被子上趴一會(huì )兒，偏偏那個(gè)周叔叔說(shuō)了一句：“云南可是玉的名產(chǎn)地，要不……咱們到和順街上瞧瞧不？”計劃泡湯了……

　　好在其它大人都還蠻有公德心的，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“走這么遠都累了，不如先休息一會(huì )”，我們高興地答應了，沒(méi)發(fā)覺(jué)大人的臉上掛著(zhù)死死不易察覺(jué)的笑。

　　結果是：大人們不在意地說(shuō)服我們先逛街，然后再讓我們躺到床上補充能量。我們肯定不同意，大人們的態(tài)度便從溫柔到了強硬，還威脅說(shuō)不逛街就是不配合團體，再這樣下次就不帶我們來(lái)了，無(wú)奈下，我們只能服從，怏怏的表情下藏著(zhù)被不重視的的.尊嚴。

　　我們拖著(zhù)幾乎一致是貼著(zhù)地的步伐，在大人后面有一搭沒(méi)一搭地跟著(zhù)，看著(zhù)他們從一家家琳瑯滿(mǎn)目的店里出來(lái)，說(shuō)什么價(jià)格太貴，還不如不看，聽(tīng)到這，我們差點(diǎn)暈過(guò)去！

　　逛好后，我們本想像他們說(shuō)的那樣回到客棧好好睡一覺(jué)，可聽(tīng)到的卻是大人又說(shuō)到別的地方看一下，我們實(shí)在忍不住了，開(kāi)始不滿(mǎn)地說(shuō)他們怎么這樣不守信，而他們卻故意沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　小孩懂什么！每個(gè)小孩都有尊嚴！

眼神的作文9

　　遵紀守法，一心為公，明察秋毫，不畏艱險。

　　——題記

　　我家位于瑯琊山腳下，被滁州五中，實(shí)驗高中，滁州學(xué)院等名校包圍著(zhù)，所以每到上下學(xué)高峰期，便擁堵無(wú)比。

　　清晨，我準備步行上學(xué)，在岔路口，除了來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛外，我還看見(jiàn)一個(gè)穿黃衣服，戴黑帽子的人。他站在十字路口的中央，望著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，眼神堅定不可動(dòng)搖。咦？他是誰(shuí)？不知道在馬路中央很危險嗎？仔細一看，原來(lái)是一位交警。他正神情嚴肅地站立著(zhù)，發(fā)現有違規車(chē)輛，立馬實(shí)行攔截。這多么危險��！我看見(jiàn)好幾輛車(chē)輛都與他擦肩而過(guò)�？蛇@些并沒(méi)有消磨他尖銳的眼神，反而讓他的意志更加堅定，就像一座泰山矗立在人海之中。

　　看著(zhù)看著(zhù)，不禁厭倦了，正要離開(kāi)之時(shí)，一聲長(cháng)笛從遠處傳來(lái)，我剛回頭，發(fā)現一輛跑車(chē)從遠處呼嘯而來(lái)。那位交警立馬奮不顧身地上前阻攔，真危險��！那么快的車(chē)子，撞到了非死即傷。只見(jiàn)交警幾步?jīng)_上去，就一個(gè)沖鋒陷陣的戰士。他先立起手讓駕駛員減速，對方似乎絲毫沒(méi)有把交警放在眼里，交警看對方?jīng)]有減速的意思，立馬閃到一旁，但不小心腿還是被撞了一下。他��！”一聲倒地，可立馬又忍痛爬起來(lái)，飛”到路邊，開(kāi)著(zhù)警車(chē)，追捕那個(gè)不法分子而去了

　　以后在那個(gè)路口，我沒(méi)有再看見(jiàn)過(guò)那個(gè)交警，但是那個(gè)堅定的`眼神，卻一直留在了我的心里。

眼神的作文10

　　記事起，父親的眼神總是深邃的。他的基本表情就是笑，老爸的笑，從來(lái)是沒(méi)有聲音的，他的眼神很深邃，除了微笑，就是面無(wú)表情，但是不管如何，我始終看不透老爸的眼神，他的眼神是深邃的。

　　失意時(shí)，他如春風(fēng)，總能吹暖嚴寒的心。升入初中后的第一次月考過(guò)后，年級123對我來(lái)說(shuō)的`確是個(gè)不小的打擊�；孟肽昙壡笆�的我那時(shí)也一度迷茫，一度彷徨。老爸丟下工作來(lái)開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。結束后，我們父子仨坐在車(chē)里深談。老爸打量?jì)蓚�(gè)頹廢人，眼光深邃。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的長(cháng)談，不禁又點(diǎn)燃了我們的希望。因為我看到老爸深邃的眼神中似乎有著(zhù)期待，于是，此后我以勢不可擋的力量直沖云霄，前進(jìn)，前進(jìn)……

　　彩虹的斑斕源于風(fēng)雨的渲染，我小小的成功又何嘗不是如此。

　　老爸的眼神就像蒙娜麗莎的笑，那么讓人猜不透。明明是喜悅的，卻帶著(zhù)憂(yōu)傷；明明是恨，卻帶著(zhù)愛(ài)；明明是看著(zhù)遠方，卻又凝視著(zhù)眼前……即使是丹青高手，也難以勾勒老爸那深邃的眼神。

　　但他總告誡著(zhù)我，教會(huì )我竭盡所能，直到不能！教會(huì )我人生充滿(mǎn)拐角，努力總會(huì )有柳暗花明！教會(huì )我想的太多，不如簡(jiǎn)單去做！

　　看著(zhù)老爸，又如站在晨光下，心潮并會(huì )泛起陣陣漣漪，柔了固執，暖了悲傷。

　　時(shí)光走過(guò)，留下歲月的年輪，老爸的鬢角青絲變白發(fā)，不變的是那深邃的眼神，讓我覺(jué)得總有一雙眼睛在背后注視著(zhù)我。

眼神的作文11

　　“你的作文為什么每次都無(wú)法寫(xiě)好呢？”老師嚴肅地對我說(shuō)。我手足無(wú)措，其實(shí)我也不知道為什么，寫(xiě)作文時(shí)，總是沒(méi)有靈感，完全不知道怎樣下筆�！皵⑹碌臅r(shí)候，總是無(wú)法寫(xiě)到點(diǎn)上，完全在天馬行空，太不切實(shí)際了�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，臉色越來(lái)越難看。

　　我感到羞愧，支支吾吾地說(shuō)：“我不知道怎樣下筆，只好編了�！崩蠋熉�(tīng)聞后口氣變得溫和了些，便伸出手拍了拍我的肩膀，望著(zhù)我說(shuō)：“老師相信你，回去要多讀些書(shū)，開(kāi)闊視野，增強語(yǔ)感，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì )覺(jué)得困難了�！蔽铱粗�(zhù)老師的眼睛，瞬間明白了什么。

　　老師和藹的眼神中透著(zhù)信任與支持，讓我覺(jué)得有一股力量瞬間充滿(mǎn)了我的全身。在我寫(xiě)作文沒(méi)有靈感而苦惱的時(shí)候，老師給我了一個(gè)難忘的眼神，讓我這只小舟在波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際的大海中找到一個(gè)前進(jìn)的方向。

　　在那眼神中流露出的關(guān)愛(ài)使我久久不能忘懷，即使在眼角周?chē)鷷?huì )有深淺不一的皺紋，有歲月飛逝留下的痕跡，那眼角流露出的期望和鼓勵卻比那皺紋更加讓人難以忘記。

　　我一溜煙便跑出了辦公室。自那以后，我再也不敢貪玩了，利用所有的課余時(shí)間翻閱書(shū)本，摘抄美文以及背誦優(yōu)美句段。只因老師那眼神。老師既然相信我，那我就絕對不能讓老師失望。

　　漸漸的，我的`作文水平有了提高，并且語(yǔ)句也變得精煉生動(dòng)，老師也時(shí)常對我投來(lái)贊許的目光。

　　在我迷惘無(wú)措的時(shí)候，老師給我了一個(gè)溫暖的眼神，讓我有了動(dòng)力，那是我畢生難忘的眼神。

眼神的作文12

　　在我的心目中我喜歡和藹可親的王老師，喜歡平易近人的李老師和嚴謹認真的張老師。但我還是最喜歡笑容可掬的董老師，十幾年的教學(xué)經(jīng)驗讓她練成了一雙火眼金睛。

　　老師的眼神變幻無(wú)常，如果你在下面做小動(dòng)作，老師的眼神好似烈火一樣向你撲來(lái)。有一次趁老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我在桌子下面玩紙牌，老師寫(xiě)完字，準備講課時(shí)，發(fā)現了我做小動(dòng)作，便用嚴厲的目光射向我，那眼神就像一把利劍，只穿心底，我感到火辣辣的好像吃了辣椒一般，臉上一陣發(fā)熱。

　　董老師的眼神也有讓人興奮的時(shí)候，有一次，老師提出了一個(gè)令大家目瞪口呆的問(wèn)題，同學(xué)們都急得抓耳撓腮。我茅塞頓開(kāi)舉起了手，這一下讓同學(xué)們，眼晴一亮，董老師讓我回答，我很流暢的回答出了老師的問(wèn)題，這時(shí)候。老師的眼神，好像溫暖的陽(yáng)光照得我暖洋洋的.，從此我變得更加活躍。

　　董老師的眼神，還有親切的時(shí)候，有一次我和小伙伴在操場(chǎng)上玩的時(shí)候一不小心，絆倒了，和大地來(lái)了一個(gè)親密的接觸，摔的我手上都流血了，這一下摔得我哇哇大哭。董老師急忙趕來(lái)，用焦急的眼神看著(zhù)我。好像在說(shuō)，摔疼了吧沒(méi)事吧，老師的眼神又好像一股輕泉，給我給我洗去了疼痛，我馬上站了起來(lái)有開(kāi)心的和小伙伴兒們玩兒了起來(lái)。

　　董老師的眼神變化無(wú)窮，不僅讓我改去了自身的毛病和缺點(diǎn)還讓我找到了自信和勇氣。

眼神的作文13

　　月考雖然過(guò)去好幾天了，學(xué)習也早已步入了正軌，但對于這此月考，媽媽那失望的眼神深深觸動(dòng)了我，讓我無(wú)法忘記。

　　備考前幾天，媽媽細心照料我，早、晚有時(shí)間就監督我復習，但我不以為然覺(jué)得自己什么都會(huì )了。所以每天我就和平時(shí)一樣，在學(xué)校學(xué)習完，回到家還是不先寫(xiě)作業(yè)，媽媽催促我，我總是說(shuō)“沒(méi)事，玩一會(huì )兒再寫(xiě)也不遲�！敝钡絺淇记耙惶�，我才著(zhù)了急，趕緊背這個(gè)，背那個(gè)，一會(huì )兒又改成去做題。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“叫你早復習你不干，現在十分忙吧?”我也不再分辯，一直忙到十一二點(diǎn)才去睡覺(jué)。

　　第二天，直到媽媽喊我：“六點(diǎn)半了，怎么還沒(méi)起床?”我才從夢(mèng)中驚醒，一下子從床上彈起來(lái)。匆匆吃了一點(diǎn)東西就沖向學(xué)校�？荚嚂r(shí)，我頭暈腦脹的，光想睡覺(jué)，一點(diǎn)也不相做題。我這時(shí)才真的很后悔，為什么不早點(diǎn)睡覺(jué)，為什么不聽(tīng)媽媽的話(huà)呢?

　　過(guò)了幾天，成績(jì)下來(lái)了，我把成績(jì)匯報給媽媽。媽媽聽(tīng)了英語(yǔ)成績(jì)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯，有進(jìn)步!”可接下來(lái)，臉色就變了，嘴巴微張，怔怔地看著(zhù)我。我低下了頭，再也不像平時(shí)那樣理直氣壯地分辯了。媽媽看我這樣，只輕輕說(shuō)了一句：“沒(méi)事，下次加油吧�！闭f(shuō)完，扭頭進(jìn)了廚房。我看著(zhù)媽媽似乎沉重有腳步，感受到了她那一刻極力掩飾的失望眼神，會(huì )悔恨的淚水打濕了眼眶。

　　“不聽(tīng)老人眼，吃虧在眼前�！眿寢屇且荒ㄊ�望眼神將激勵我改正現在的'學(xué)習態(tài)度，接下來(lái)我一定好好復習，爭取期中考個(gè)好成績(jì)。

眼神的作文14

　　人都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)。確實(shí)，你心中所念所想都會(huì )透過(guò)眼睛展現出來(lái)，這就成了眼神。說(shuō)到眼神，我最難忘的是我的語(yǔ)文老師的眼神。語(yǔ)文老師有雙漂亮的大眼睛，上課時(shí)，她的眼睛一眨一眨的，就像天上的星星，是那么可愛(ài)，那么神采飛揚�？蛇@周我卻讓這雙眼睛失望了。

　　我是我們組的小組長(cháng)。星期四，我一如既往地把組員的作業(yè)本都交上去了，可今天卻有點(diǎn)倒霉。小哲交了一個(gè)空作業(yè)本，而我卻看都沒(méi)看就交上去了。這是我的疏忽，因為我一直天真地以為組長(cháng)只是收遞作業(yè)本罷了，根本不用看他做沒(méi)做，所以一直都沒(méi)檢查過(guò)組員的作業(yè)。當老師發(fā)現了我的職責問(wèn)題，那雙美麗的.大眼睛疑惑地望著(zhù)我，我發(fā)現眼睛里盛滿(mǎn)了失望。我低下了頭，不是因為羞愧，而是怕撞見(jiàn)那雙黯淡了光彩的眼睛，我把頭埋得低低的，心里很不是滋味。

　　老師沒(méi)批評我，我的腦海里卻總是浮現那雙失望的眼睛。我想我不會(huì )忘記老師這失望的眼神，因為這眼神時(shí)刻在提醒我永遠記�。耗阕鍪虏皇且�得到他人的表?yè)P，但是一定要盡到自己的職責。老師對我寄予厚望，而我卻辜負了，太不應該了。我希望我還能讓這雙漂亮的大眼睛恢復往日的光芒。

眼神的作文15

　　在我美好的童年記憶里，一直有一個(gè)揮之不去的東西，那就是爸爸那個(gè)飽含深情的眼神，它使我堅強，勇敢。

　　小時(shí)候的我，學(xué)習成績(jì)并不是那么地好。每天爸爸送我上學(xué)時(shí)，當我回頭看那個(gè)眼神，那個(gè)眼神里好似飽含著(zhù)對我的期待，眼中透露著(zhù)堅定。我覺(jué)得我不能辜負爸爸對我的期望。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì )好好學(xué)習的！”爸爸向我微微一笑。不知為什么，我的眼窩潮濕了。

　　在三年級，我經(jīng)常犯錯誤，每當老師將我送到爸爸手里時(shí)，爸爸那個(gè)眼神，又熱又暖，充滿(mǎn)對我的期盼，對我濃濃的愛(ài)。我決定改正我的淘氣的毛病。只因為爸爸那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的眼神。

　　現在，我長(cháng)大了。爸爸的'那雙眼睛也變滄桑了�？伤�的那個(gè)眼神卻依然不變。仍然是那么堅定，使我整個(gè)人充滿(mǎn)力量，他用他那堅定的眼神撐起我們的家。

　　而今，看著(zhù)爸爸經(jīng)過(guò)漫長(cháng)歲月打磨出的身影，那童年的一件件快樂(lè )的事重現我眼前，我的淚情不自禁流下來(lái)。上天啊，還爸爸一個(gè)年輕健壯的身體吧，特別是那一個(gè)堅定的眼神……

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