我們愛(ài)科學(xué)作文范例15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們愛(ài)科學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們愛(ài)科學(xué)作文1
有20多個(gè)國家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng )造的巨大財富。因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動(dòng)機；而最能滿(mǎn)足這種強烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng )新，勇于推翻前人的話(huà)、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點(diǎn)。
通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗，證明了自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。我聽(tīng)說(shuō)有一所中學(xué)的高一年級的三位學(xué)生，他們也具有著(zhù)強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂(lè )器充滿(mǎn)了好奇，他們分析了這個(gè)樂(lè )器的特點(diǎn)后，決心也要做一個(gè)類(lèi)似于“竽”的樂(lè )器。他們每天都去撿或去買(mǎi)很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無(wú)數休息時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗。
俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗乃成功之母”這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構成了一個(gè)龐大的吸管樂(lè )器，吹起來(lái)一樣美妙、婉轉，簡(jiǎn)直比“竽”吹出來(lái)的聲音還要好聽(tīng)。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的'東西，并克服重重困難去做，真不簡(jiǎn)單。想想自己，我也嘗試過(guò)成功的滋味兒，以前我看見(jiàn)別人玩航模，好奇心驅使我產(chǎn)生我也要做一個(gè)的愿望，于是，我不斷搜集材料，接著(zhù)自己動(dòng)手做起來(lái)。在做的過(guò)程中雖然被發(fā)動(dòng)機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個(gè)精美的航模。
當時(shí)我喜悅的神情早把做的過(guò)程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實(shí)，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時(shí)期吧！動(dòng)腦筋動(dòng)手去做吧！《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不僅讓我懂得了許多關(guān)于科學(xué)方面的知識，而且還豐富了我的生活，使我更快樂(lè )！
我們愛(ài)科學(xué)作文2
今年，我家買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，每天看到形形色色的小魚(yú)，心情也變得高興起來(lái)�？呻S之而來(lái)的還有各種麻煩事，比如給魚(yú)喂食、換水，我發(fā)現，我家換水的方法十分有趣。瞧，爸爸來(lái)給魚(yú)兒換水了！
只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一條管子，這個(gè)管子一頭是硬塑料桶，一頭是軟塑料管子，接頭處還有一個(gè)小閥門(mén)。他把硬塑料桶放進(jìn)魚(yú)缸里，手慢慢地不停地抖動(dòng)管子，神奇的事發(fā)生了，水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地被抽進(jìn)了管子，最終占滿(mǎn)了整個(gè)管子；接著(zhù)，他把管子對準水桶，閥門(mén)一開(kāi)，水立即涌了出來(lái)，而且源源不斷，魚(yú)缸里的水越來(lái)越少，水桶里的水越來(lái)越多，不一會(huì )兒，水就換好了。站在旁邊的我驚訝地張大了嘴巴，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這水怎么會(huì )乖乖地跑到水桶里呢？莫非你有魔力？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是虹吸原理呀!首先，彈性抽氣球把水抽到水管中，因為現在管子已經(jīng)充滿(mǎn)了水，沒(méi)有空氣，兩頭的壓力一樣，但是魚(yú)缸比較高，壓強比水桶大，然后由于虹吸原理，水就涌出來(lái)了�！笨次乙活^霧水的樣子，爸爸又說(shuō)，“不理解可以自己做做實(shí)驗�！�
于是，我拿來(lái)一根細塑料繩，內部是空的，又找來(lái)兩個(gè)杯子，在一個(gè)杯子里裝滿(mǎn)水，繩子的一頭放在裝著(zhù)水的杯子里，我在另一頭輕輕一吸，然后迅速把繩子放在沒(méi)裝水的杯子里，如我所料，由于虹吸原理，繩子里的.水涌了出來(lái)，源源不斷；直到兩邊的水位平衡了，水才停止涌動(dòng)，我推測，虹吸原理一定要在壓強不一樣大時(shí)才會(huì )出現，現在兩邊的水位一樣高，壓強同樣大，水自然就停止流動(dòng)了。我隨即到書(shū)上查找資料，書(shū)上的資料印證了我的猜想。原來(lái)，虹吸原理必須滿(mǎn)足三個(gè)條件：1、管內先裝滿(mǎn)液體。2、管的高度距水面高度不得高于大氣壓支持的水柱高度。3、出水口比水面低。這樣使得出水口受到向下的壓強大于向上的大氣壓。保證水源源不斷地流出。原來(lái)在魚(yú)缸里也有許多知識，可見(jiàn)只要我們勤于觀(guān)察，勤于思考，敢于實(shí)驗，熱愛(ài)科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊。
我們愛(ài)科學(xué)作文3
前幾天，我閱讀了《我們愛(ài)科學(xué)》期刊，征文投稿作文。這書(shū)真是包羅萬(wàn)象，引人入迷。其中，有一些益智類(lèi)的題目讓我覺(jué)得非常有意思。
益智題目：“到底損失多少錢(qián)”
原題是：一個(gè)人來(lái)到商店，要買(mǎi)一件商品。商品的進(jìn)價(jià)是18元，標價(jià)是21元。那個(gè)人掏出100元的鈔票要買(mǎi)這件商品，可店主手頭沒(méi)零錢(qián)，只好拿著(zhù)100元大鈔到鄰居家換零錢(qián)，回來(lái)找給這個(gè)人79元。卻沒(méi)想到，鄰居后來(lái)發(fā)現那張100元鈔票是假鈔，告訴了店主。店主只好還給鄰居100元真鈔。問(wèn)題是：店主一共損失了多少錢(qián)？
我的答案是97元，媽媽的答案是197元，爸爸認同我的答案，可是媽媽堅持自己的`觀(guān)點(diǎn)，小學(xué)五年級作文《征文投稿作文》。沒(méi)辦法，只好上網(wǎng)查標準答案。結果網(wǎng)上的答案竟然五花八門(mén)。無(wú)奈，只能來(lái)一次情景演練。爸爸當店主，擁有100元真幣（后來(lái)還給鄰居的那張）和進(jìn)價(jià)為18元的商品；媽媽當鄰居，擁有100元零錢(qián)；我當顧客，擁有100元假鈔。買(mǎi)賣(mài)開(kāi)始了，我把100元假幣給爸爸，爸爸拿著(zhù)跟媽媽換了100元零錢(qián)，然后給了我79元和商品。媽媽將100元假幣還給了爸爸，取回了100元真幣�，F在，爸爸手里只剩下了21元零錢(qián)和100元假幣，而他最初有100元真幣和進(jìn)價(jià)為18元的商品。所以，公式是：100 18-21=97元。
媽媽為什么算錯了呢？原來(lái)，她的算法是給顧客的79元 給顧客的商品18元 給鄰居的100元=197元。其實(shí)，給鄰居的100元不能算上，因為當初跟鄰居換零錢(qián)時(shí)，拿100元假幣換了100元真幣，其實(shí)等于沒(méi)出錢(qián)，所以公式里不能加上100元。
通過(guò)思考，我們還發(fā)現其實(shí)算法有很多種，可以從不同的角度去考慮，真是“科學(xué)真奇妙，去偽又存真”！
我們愛(ài)科學(xué)作文4
科學(xué)的力量是無(wú)法估計的，現在看起來(lái)不可能的事情放到幾百年后，也許就是孩子們手中的小把戲；科學(xué)的力量同樣又是重要的，如果沒(méi)有科學(xué)人類(lèi)就會(huì )永遠的停留在原始社會(huì )，就不會(huì )有我們今天的便利。
今天，老爸不知道從哪里給我買(mǎi)了一套科普類(lèi)的書(shū)，叫什么《天下事全知道》，還是小學(xué)生版的。我本來(lái)就不太愛(ài)看這種“無(wú)聊”的書(shū)，想了想，就以此為借口：“我都是快上初三的人了，怎么還能看這種小兒科的書(shū)呢？你還是把它給退了吧！”老爸默不作聲，只是低頭著(zhù)翻書(shū)。我滿(mǎn)以為自己“奸計”得逞，正在心里偷著(zhù)樂(lè )。誰(shuí)知，老爸突然問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道，節日焰火為什么會(huì )是五彩繽紛的嗎？”我一下就蒙了，慌忙說(shuō)道：“我怎么知道，我又不是賣(mài)焰火的�！薄霸趺�？你不是不屑看這所謂的小兒科的`書(shū)嗎？我只是找了一個(gè)比較常見(jiàn)的問(wèn)題，你就不知道了?”老爸像打了勝仗似的，滔滔不絕的對我說(shuō)。
最后，我被說(shuō)得面紅耳赤，低下頭默不作聲。見(jiàn)狀，老爸底氣更足了，吹噓道：“我就什么都知道！”“那你知道是為什么嗎？”我反問(wèn)道�！斑@個(gè)……我當然知道了，你等一下�！崩习帜槍χ�(zhù)我，眼睛卻往書(shū)上瞅，然后他照著(zhù)書(shū)念：“像銅一樣，制作焰火的藥品都有一種顏色反應，把它們按照不同的比例混合后，就會(huì )產(chǎn)生不同顏色的光。比如：把碳酸銅和硝酸鍶按照一定比例混合后，用它們制作的焰火燃燒后就會(huì )發(fā)出紫色的。所以，只要把這些藥品事先按不同順序放在禮花彈里，就能使放出的焰火變得五彩繽紛了�！�
我像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)著(zhù)，老爸也好像不知道自己在讀些什么，搞得氣氛很尷尬�！翱磥�(lái)，我們都要好好讀這本書(shū)了，對吧，老爸？”老爸也有點(diǎn)不好意思，就順著(zhù)臺階下來(lái)，“對！活到老，學(xué)到老�！�
科學(xué)就在我們身邊，只要用一雙慧眼去尋找它，世界上就沒(méi)有做不到的事。但愿你們不要像我一樣做一個(gè)“科學(xué)白癡”。
我們愛(ài)科學(xué)作文5
晝夜交替，四季循環(huán)，人們生活在自然界中，最早接觸的是天文現象。明亮的太陽(yáng)，皎潔的月光，閃爍的繁星，壯觀(guān)的日食……這些都向人們提出了無(wú)數疑問(wèn)，我們生活的地球是怎樣的它在宇宙中占有什么樣的地位夜空中閃爍的星星是什么彗星真的會(huì )與地球相撞嗎
這些問(wèn)題需要人們花很大的代價(jià)努力去探討、去研究。天文學(xué)的構成和發(fā)展的過(guò)程，就是人們對自然界逐步了解的過(guò)程。而《十萬(wàn)個(gè)為什么之天文卷》就給了我們很好地解釋。古代人在從事農牧業(yè)生產(chǎn)時(shí)，為了不誤農時(shí)，首先懂得利用天象來(lái)確定季節。漁民和航海家利用星星在茫茫的海洋上確定自我前進(jìn)的方向，利用月相來(lái)確定潮水的漲落。
各種天體是一種夢(mèng)想的實(shí)驗室，哪里有地面上目前所不能得到的物理條件。比如質(zhì)量比太陽(yáng)帶幾十倍的星球，幾十億度的高溫，幾十億大氣壓的高壓，以及每立方厘米幾十億噸的超密態(tài)物質(zhì)，人們經(jīng)常從天文學(xué)上得到啟發(fā)，然后再加以利用。翻開(kāi)科學(xué)史的紀錄能夠看到：從行星運動(dòng)規律的總結中得出了萬(wàn)有引力定律；觀(guān)測太陽(yáng)上氦的光譜線(xiàn)后，在地球上才尋找到了氦元素；從計算行星爆發(fā)的能量，發(fā)現了人們還不了解的能源
天文學(xué)與其他的學(xué)科發(fā)展關(guān)系也十分密切。19世紀以來(lái)，天文學(xué)與數學(xué)、力學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)；到了現代，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達后，天文學(xué)更深深深滲透其他學(xué)科。眾所周知，當愛(ài)因斯坦發(fā)表了相對論后，就是利用天文觀(guān)測的結果給予這個(gè)理論有力的支持。天文學(xué)上的重大發(fā)現對高能物理、量子力學(xué)、宇宙學(xué)、化學(xué)、生命起源的學(xué)科都提出了新的課題。
天文學(xué)給我們揭示了自然界的真面目。幾千年來(lái)，人類(lèi)對地球的.性質(zhì)，地球在宇宙中的位置以及宇宙的結構等方面都曾有過(guò)錯誤的認識。假如沒(méi)有天文學(xué)，這些錯誤的認識必須會(huì )繼續下去。波蘭天文學(xué)家哥白尼曾沖破幾千年的宗教束縛，提出了日心說(shuō)，使人類(lèi)對宇宙的認識前進(jìn)了一大步。
在人們進(jìn)入到航天飛行的時(shí)代里，天文學(xué)就集中了人類(lèi)對自然知識認識的精華。如果一個(gè)人對現代天文學(xué)的偉大成就一無(wú)所知，他就不能算是一個(gè)受過(guò)教育的人。正是因為如此，世界上很多國家把天文學(xué)列入中學(xué)課程。
《十萬(wàn)個(gè)為什么之天文卷》里涵蓋了許多天文知識。以上的資料僅僅從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹了天文學(xué)的發(fā)展和應用。由此可見(jiàn)，天文學(xué)對現代科學(xué)的發(fā)展起了推動(dòng)的作用，是人們認識自然、改造自然的重要學(xué)科。
我們愛(ài)科學(xué)作文6
一個(gè)夏天的下午，學(xué)校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛(ài)好者。瞧，生物室里的陳列柜，擺滿(mǎn)了許多的昆蟲(chóng)標本：有00田園衛士貓頭鷹；有樹(shù)木醫生啄木鳥(niǎo)；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家。
忽然，傳來(lái)了一陣嘖嘖的討論聲，原來(lái)是三個(gè)少先隊員在討論。
陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一只蝴蝶，王強湊上去，不時(shí)發(fā)出贊嘆：“好美��！我是第一次發(fā)現有這么美麗的蝴蝶�！标惲杪�(tīng)了，說(shuō)道：z“嗯，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細，這是因為春天鳳蝶羽化，食物少，氣溫低，發(fā)育不好的緣故。夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的'黑紋較粗大。你們看到的就是夏天的鳳蝶�！�
王強聽(tīng)到入了迷，眼睛一動(dòng)不動(dòng)。李剛一邊拿筆記錄，一邊說(shuō)道：“蝴蝶的種類(lèi)較多，如粉蝶，它的翅膀會(huì )分泌一些粉，人要是碰到這些粉，皮膚就會(huì )發(fā)癢；還有“吃人蝶”，它主要生長(cháng)在法國巴黎的西北不山區，這種蝴蝶十分美麗，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲(chóng)，是以肉食為生；還有一種“紫色皇帝”，它主要生長(cháng)在西北部，雄蝴蝶常常吃轉頭。它們用分泌物把磚頭弄濕，然后用喙吸……”李剛講的繪聲繪色，滔滔不絕，真像個(gè)小小生物家、科學(xué)家。
忽然，王強問(wèn)道：“那蝴蝶到底濕害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呀？”陳凌聽(tīng)了，不加思索的回答到：“當然濕害蟲(chóng)，它的幼蟲(chóng)都吃莊稼和樹(shù)葉�！辈坏汝惲枵f(shuō)完，李剛辯駁到：“蝴蝶濕益蟲(chóng)，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代�！碑斔麄儬幷摬恍莸臅r(shí)候，教自然的老師走過(guò)來(lái)，笑得說(shuō)道：“雖然蝴蝶做過(guò)‘壞事’，但它也做了‘好事’呀，可見(jiàn)事物間都不濕絕對的�！崩蠋燁D了頓又說(shuō)“你們能這樣認真研究，值得表?yè)P，希望你們發(fā)揚這種精神，做個(gè)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，崇尚科學(xué)的人�！�
天藍了，一縷縷呈金黃色的陽(yáng)光射入生物室，照在柜子上，柜子里的標本好似朝他們微笑，朝他們招手……
我們愛(ài)科學(xué)作文7
今天星期一，下午的科學(xué)課上，老師給我們細細講了一遍關(guān)于物體沉浮的知識。下課后，老師布置了一個(gè)作業(yè)：回去在水杯里加鹽，放入一個(gè)雞蛋，雞蛋會(huì )沉嗎？
大家都興奮極了，熱烈地討論著(zhù)。有幾個(gè)做過(guò)實(shí)驗的同學(xué)，裝出一副成熟老練的樣子，對著(zhù)幾個(gè)好奇的同學(xué)講解起來(lái)，吸引了一大群人觀(guān)看。還有一些沒(méi)做過(guò)的，正在積極地思考著(zhù)，不時(shí)冒出一兩句：“究竟是沉還是浮呢，應該是浮吧�！�
我懷著(zhù)同樣興奮的心情回到了家。一做完作業(yè)，我就立刻拿出了一個(gè)小玻璃杯，里面裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的涼水，又拿出一個(gè)又大又圓的雞蛋，放在一旁。食鹽在哪兒呢？我開(kāi)始仔細搜尋起來(lái)。哈，應該就是這個(gè)吧！我看著(zhù)手中的小瓶子，小瓶子里放著(zhù)一種白色的小顆粒。鹽不就是這個(gè)樣子嗎？我不管三七二十一，舀了一勺就放進(jìn)玻璃杯里，又把雞蛋一握，放入了水中。咦，怎么沒(méi)有動(dòng)靜呀？
我等了許久，水依然還是老樣子，一點(diǎn)也沒(méi)變。這是怎么回事呢？我拿出勺子，輕輕攪拌了幾下，依然沒(méi)有任何反應。難道有什么不對嗎？我看了看剛才加進(jìn)去的白色顆粒，又看了看裝白顆粒的瓶子，咦？那是貼的紙什么？我湊過(guò)去一瞧，啊，這是味精！
我尷尬地將玻璃杯里的雞蛋撈出來(lái)，把水倒掉，重新接了一杯。那么鹽在哪兒呢？我環(huán)顧四周，最終將目標鎖定在媽媽的食品調味料架上。掃視了一遍，我終于發(fā)現了在左下角一個(gè)不起眼的小瓶子，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大字：鹽。
我小心謹慎地將鹽舀出來(lái)，放入玻璃杯里。攪拌均勻后，我才把雞蛋放進(jìn)去，然后盡可能小心地又攪拌了幾下，然后屏住了呼吸。透過(guò)一層薄薄的玻璃，我看見(jiàn)雞蛋像是被一只手拖起來(lái)似的，騰地浮了起來(lái)，漸漸露出了水面。啊，原來(lái)在清水中放鹽后再放雞蛋，雞蛋是會(huì )浮的.��！
我為自己的發(fā)現感到自豪，同時(shí)也對科學(xué)那無(wú)窮無(wú)盡的知識感到嘆為觀(guān)止。是啊，世界上還有很多很多有趣而深奧的實(shí)驗，在知識的海洋中，我們盡情暢游，不斷探索著(zhù)，汲取營(yíng)養，讓童年更加豐富多彩！
我們愛(ài)科學(xué)作文8
讀完我們愛(ài)科學(xué)我深有感觸。在這 個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
如果一個(gè)國家不熱愛(ài)科學(xué)，它將在這個(gè)世界難以立足。如果一個(gè)人不懂熱愛(ài)科學(xué)他將被這個(gè)社會(huì )淘汰。
熱愛(ài)科學(xué)就應從小播種科學(xué)種子，精心培育，使種子不斷生根、發(fā)芽、結果……
熱愛(ài)科學(xué)，就將科學(xué)展現出來(lái)。那么，怎樣才能做到?科學(xué)家告訴我們好奇心很重要。它能激發(fā)人的求知欲，而想得到那個(gè)答案的方法最重要就是敢于提出質(zhì)疑，敢于嘗試創(chuàng )新，挑戰權威。而正因這種品質(zhì)。伽利略、牛頓達到了無(wú)人企及的高度。
或許你曾羨慕過(guò)那些諾貝爾獎的獲得者們，或許你認為他們的成功來(lái)源于自己的天賦。其實(shí)不然，真正讓他們成功的是對于科學(xué)的熱愛(ài)、執著(zhù)�；蛟S你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生的故事吧，為了成功研究出耐用碳絲燈泡，他實(shí)驗了上百次，最終獲得成功。我周?chē)灿羞@樣的人。他們熱愛(ài)科學(xué)，慢慢喜歡動(dòng)手制作一些東西。記得小時(shí)候有個(gè)叫做東東的哥哥，他是一個(gè)令老師家長(cháng)頭疼的孩子。他不想別人一樣喜歡循規蹈矩的做事，他唯一的樂(lè )趣是搞破壞。終于有一天他爸爸氣不過(guò)了，把他發(fā)送到鄉下的爺爺家感受農民的艱辛、賺錢(qián)的不容易。于是回到家。東東找到了以前他破壞的'東西，開(kāi)始研究起來(lái)，開(kāi)始向周?chē)娜苏埥�，日子一天天過(guò)去了，他手上劃過(guò)一道道傷痕，但即使這樣他仍然滿(mǎn)不在乎。并從那時(shí)起播下科學(xué)的種子，生根發(fā)芽，最終碩果累累。實(shí)際上青少年時(shí)代是培養科學(xué)興趣的最佳時(shí)期。青少年興趣愛(ài)好的廣泛性遠遠大于成年后，所以青少年們抓住我們的寶貴時(shí)機吧，從小培養起對科學(xué)的興趣。
科學(xué)就像是一個(gè)廣闊的天空，我們就像是一群鳥(niǎo)兒，雖然今天自由自在地飛著(zhù)，可是明天，空氣里就充滿(mǎn)了塵埃，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)天空會(huì )被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片天空了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì )有更美好的生活。
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠不會(huì )得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢?
諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠呢?不用問(wèn)了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習，它就在我們的身邊。
我們愛(ài)科學(xué)作文9
最近，老師讓我們寫(xiě)一篇科普書(shū)籍的讀后感。這下可難倒我了，平時(shí)我看的書(shū)都是漫畫(huà)和兒童讀物，哪有什么科普知識��！我站在書(shū)柜前才發(fā)現，我早就看過(guò)兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)大眾》、《我們愛(ài)科學(xué)》等等。但是我最喜歡的還是《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，它用雜志的形式和卡通漫畫(huà)的表現手法，把那些深奧的科學(xué)知識通俗易懂地教給我們。
生活中廚房里不僅有鍋碗瓢盆，還有酸甜苦辣呢。那些調味品可都是植物園里的成員喲！
喜歡吃燒烤的`人都知道，燒烤上有一種特別有味道的調料粉，它就是號稱(chēng)酷愛(ài)燒烤的小“紡錘”——孜然，它可是烹調肉類(lèi)的能手，吃了它還能開(kāi)胃、止痛、醒腦和降火，另外，它還能日期抵制微生物的成長(cháng)我，幫助食物防腐殺菌呢！燒烤時(shí)，只要孜然一出馬，食品立刻就能冒出誘人的香味，變得十分鮮美！
廚房里還有一白一黑的兩兄弟，他們是“白胡椒”和“黑胡椒”。黑胡椒可以去腥味和膻味，所以人們烹制動(dòng)物內臟、海鮮、牛排等帶有腥味的食物，經(jīng)常會(huì )用上它。白胡椒比黑胡椒辣，藥用價(jià)值也更高一些，它還可以增進(jìn)食欲、幫助消化、促進(jìn)人體發(fā)汗呢！
咦？那長(cháng)長(cháng)的、卷卷的、像樹(shù)皮一樣的黑乎乎的是什么呀？俗話(huà)說(shuō)人不可貌相，調料也一樣噢！它叫桂皮，用桂皮燉出來(lái)的肉，香著(zhù)呢！它不僅可以去腥，還有暖胃、活血、止痛和止瀉的本領(lǐng)。
廚房里還有一個(gè)像花兒一樣的星星，它有八只腳，每個(gè)角里都藏著(zhù)一枚扁球形的種子，香味非常強烈，不僅用來(lái)調味，也可以用來(lái)驅蟲(chóng)。你們可能不知道，它還是制造香水、牙膏、香皂、化妝品等的原料呢！它就是八角！
……
同學(xué)們，廚房里的這些調料都是我們平時(shí)不注意的，看了這些介紹，你是不是對自己家廚房里的植物園也充滿(mǎn)了好奇？那就趕緊到廚房去，說(shuō)不定你家廚房里的植物園里有更多的成員呢！
看了這本書(shū)，我明白了：原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，只要我們仔細觀(guān)察、勇于探索，就一定會(huì )發(fā)現它！
我們愛(ài)科學(xué)作文10
親愛(ài)的同學(xué)，當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電游戲，在網(wǎng)上查閱學(xué)習資料的時(shí)候，你可曾意識到科學(xué)的力量，是多么強大！科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
翻開(kāi)20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類(lèi)在這百年中創(chuàng )造了多少科學(xué)奇跡！19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構，當時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實(shí)。在21世紀的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理，也激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活。如今，科技產(chǎn)品的`更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器等已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星，載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明作出貢獻。
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。從爆炸原子彈和氫彈到發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力。正如鄧小平爺爺所說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。
作為二十一世紀的主人，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從現在做起！我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們中學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好的課余多閱讀一些；還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴望求知的人。如今，讓我們也用它來(lái)激勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇吧！
我們愛(ài)科學(xué)作文11
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，《我們愛(ài)科學(xué)》是一本很好的雜志，所以，我也買(mǎi)了幾期看看。果然，受益匪淺。別看《我們愛(ài)科學(xué)》只是一本薄薄的月刊，但這本薄薄的雜志中有很多的科學(xué)知識，和奧妙的偵探游戲。
每一期的雜志，都會(huì )出現不一樣的內容，很新穎，很奇特。這是一本很有趣的雜志，在雜志的后幾頁(yè)，都會(huì )出現笑笑園，一個(gè)以笑話(huà)為主的項目。在疑案偵破中，還有一樁樁事件讓我沉思。在雜志的背面，還有一些推薦的好書(shū)，比如《恐龍世界歷險記》，帶你回到恐龍世界哦。
書(shū)里面介紹了一些植物、動(dòng)物，有一期介紹了我喜歡的豬籠草。豬籠草擁有一個(gè)獨特的吸取營(yíng)養的器官——捕蟲(chóng)籠，捕蟲(chóng)籠呈圓筒形，下半部稍膨大，籠口上具有蓋子。因為形狀像豬籠，所以稱(chēng)為豬籠草。它會(huì )散發(fā)出一種香味，把一些小昆蟲(chóng)吸引過(guò)來(lái)，粘在它的小“籠子”里，然后它在慢慢享受。在雜志中，當看到一些大型動(dòng)物欺負小型動(dòng)物時(shí)，我就會(huì )為它們打抱不平，想：這不就是以大欺小么！為什么要吃它們？它們多可愛(ài)��！媽媽不耐煩的對我說(shuō)：“自然界中，這是生物存活的規律，所以不講什么以大欺小�！�
在今年的4月（下）刊中，介紹了許多寶石，有被譽(yù)為寶石之王的紅寶石，有會(huì )變色的藍寶石，有罕見(jiàn)的祖母綠，有友誼象征的黃晶，有典雅的紫晶，有晶瑩的碧璽……其中，我最喜歡黃晶，黃晶是石英的變種，象征著(zhù)和平與友誼。黃晶的顏色有很多，但以黃色的`最為著(zhù)名。古人認為，黃晶太陽(yáng)般的光輝能給人溫暖和智慧，黃晶的價(jià)值很高，不過(guò)，在市面上有許多人造的，所以，購買(mǎi)時(shí)一定要注意。
讀了這幾本雜志，讓我懂得了許多科普知識，也開(kāi)擴了我的視野，不讓我只在狹小的空間游蕩。我喜歡《我們愛(ài)科學(xué)》這本小小的雜志，希望同學(xué)們都讀一讀，多長(cháng)一些知識。
我們愛(ài)科學(xué)作文12
親愛(ài)的同學(xué)，當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電游戲，在網(wǎng)上查閱學(xué)習資料的時(shí)候，你可曾意識到科學(xué)的力量，是多么強大！科學(xué)不僅僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
翻開(kāi)20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類(lèi)在這百年中創(chuàng )造了多少科學(xué)奇跡！19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構，當時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實(shí)。在21世紀的今日，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理，也激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播禮貌，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器等已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星，載人宇宙飛船，科技在不一樣領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)禮貌作出貢獻。
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。從爆炸原子彈和氫彈到發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力。正如鄧小平爺爺所說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，的確如此，科學(xué)為我們祖國的.騰飛插上了翅膀。
作為二十一世紀的主人，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從此刻做起！我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們中學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好的課余多閱讀一些；還應當進(jìn)取動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們必須能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴望求知的人。如今，讓我們也用它來(lái)激勵自我，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇吧！
我們愛(ài)科學(xué)作文13
晝夜交替，四季循環(huán)，人們生活在自然界中，最早接觸的是天文現象。明亮的太陽(yáng)，皎潔的月光，閃爍的繁星，壯觀(guān)的日食……這些都向人們提出了無(wú)數疑問(wèn)，我們生活的地球是怎樣的？它在宇宙中占有什么樣的地位?夜空中閃爍的星星是什么？彗星真的會(huì )與地球相撞嗎？
這些問(wèn)題需要人們花很大的代價(jià)努力去探討、去研究。天文學(xué)的形成和發(fā)展的過(guò)程，就是人們對自然界逐步了解的過(guò)程。而《十萬(wàn)個(gè)為什么之天文卷》就給了我們很好地解釋。
古代人在從事農牧業(yè)生產(chǎn)時(shí)，為了不誤農時(shí)，首先懂得利用天象來(lái)確定季節。漁民和航海家利用星星在茫茫的海洋上確定自己前進(jìn)的方向，利用月相來(lái)判斷潮水的漲落。
生活中離不開(kāi)時(shí)間，近代科學(xué)更需要精確的時(shí)間記錄，天文臺就負擔了測定標準時(shí)間并提供服務(wù)的工作。
各種天體是一種理想的實(shí)驗室，哪里有地面上目前所不能得到的物理條件。比如質(zhì)量比太陽(yáng)帶幾十倍的星球，幾十億度的高溫，幾十億大氣壓的高壓，以及每立方厘米幾十億噸的超密態(tài)物質(zhì)，人們經(jīng)常從天文學(xué)上得到啟發(fā)，然后再加以利用。翻開(kāi)科學(xué)史的紀錄可以看到：從行星運動(dòng)規律的總結中得出了萬(wàn)有引力定律；觀(guān)測太陽(yáng)上氦的光譜線(xiàn)后，在地球上才尋找到了氦元素；從計算行星爆發(fā)的能量，發(fā)現了人們還不了解的能源
天文學(xué)與其他的學(xué)科發(fā)展關(guān)系也非常密切。19世紀以來(lái)，天文學(xué)與數學(xué)、力學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)；到了現代，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達后，天文學(xué)更深深深滲透其他學(xué)科。眾所周知，當愛(ài)因斯坦發(fā)表了相對論后，就是利用天文觀(guān)測的結果給予這個(gè)理論有力的支持。天文學(xué)上的重大發(fā)現對高能物理、量子力學(xué)、宇宙學(xué)、化學(xué)、生命起源的學(xué)科都提出了新的課題。
天文學(xué)給我們揭示了自然界的真面目。幾千年來(lái)，人類(lèi)對地球的'性質(zhì)，地球在宇宙中的位置以及宇宙的結構等方面都曾有過(guò)錯誤的認識。假如沒(méi)有天文學(xué)，這些錯誤的認識一定會(huì )繼續下去。波蘭天文學(xué)家哥白尼曾沖破幾千年的宗教束縛，提出了日心說(shuō)，使人類(lèi)對宇宙的認識前進(jìn)了一大步。
在人們進(jìn)入到航天飛行的時(shí)代里，天文學(xué)就集中了人類(lèi)對自然知識認識的精華。如果一個(gè)人對現代天文學(xué)的偉大成就一無(wú)所知，他就不能算是一個(gè)受過(guò)教育的人。正是因為如此，世界上很多國家把天文學(xué)列入中學(xué)課程。
《十萬(wàn)個(gè)為什么之天文卷》里涵蓋了許多天文知識。以上的內容僅僅從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹了天文學(xué)的發(fā)展和應用。由此可見(jiàn)，天文學(xué)對現代科學(xué)的發(fā)展起了推動(dòng)的作用，是人們認識自然、改造自然的重要學(xué)科。
我們愛(ài)科學(xué)作文14
在現代的社會(huì )里，我們離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)是人類(lèi)走向世界文明的重要通道。
我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)尋找科學(xué)。在我家有一個(gè)蜜蜂窩。那里，便成了我尋找科學(xué)的一個(gè)據點(diǎn)。在那里，我觀(guān)賞過(guò)“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和哥哥正在看密峰采花粉。當小蜜蜂正采得興高采烈的時(shí)候，不知從哪兒出來(lái)了一只黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖來(lái)。我和哥哥馬上后退幾步，隔岸觀(guān)火。剛開(kāi)始，黃蜂銳不可擋，來(lái)一只工蜂就殺一只，一下子十來(lái)只工蜂就命喪黃泉�？墒呛髞�(lái)一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發(fā)出“翁翁”的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，工蜂散開(kāi)了，只留下了黃蜂的尸體。
我感到很疑惑，回到家就開(kāi)始尋找答案。我把家里的關(guān)于科學(xué)的書(shū)全找出來(lái)，接下來(lái)我就苦了。我將要把眼前的這一堆書(shū)全翻一次。我在這困難的時(shí)候，雖然很想放棄，但是我愛(ài)科學(xué)的心始終在鼓勵我前進(jìn)。于是，我就狠下心來(lái)，花了一個(gè)下午的時(shí)間看書(shū)，可是毫無(wú)收獲。我開(kāi)始心灰意冷，當看見(jiàn)身邊的電腦，一條錦囊妙計變沖上心來(lái)——上網(wǎng)。說(shuō)干就干，我馬上進(jìn)入因特網(wǎng)，想在茫茫網(wǎng)海中找到答案。黃天不負有心人，我中于找到答案。原來(lái)工蜂扇翅膀是為了增高溫度來(lái)熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時(shí)候，黃蜂已經(jīng)死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關(guān)鍵。哇！當我靠自己找到答案的`時(shí)候，我真的高興得不得了。
我不但愛(ài)尋找科學(xué)，而且愛(ài)用自己的雙手做科學(xué)制作。平時(shí)，每當我心血來(lái)潮的時(shí)候，就會(huì )做小制作。每次做小制作我總會(huì )遇到一些麻煩。我就會(huì )自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時(shí)，總會(huì )讓你感到開(kāi)心、快樂(lè )，使你不知不覺(jué)的愛(ài)上科學(xué)。
這就是科學(xué)的魅力所在，這就是科學(xué)的靈魂所在，這就是科學(xué)的給人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣，因此，我愛(ài)科學(xué)。
我們愛(ài)科學(xué)作文15
比草原更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷，比人的胸懷更寬廣的或許便是科技�？萍季腿缫黄Ｑ�，我們便是遨游其中的小魚(yú)�？v然海洋中的資源再怎樣豐富，也早晚會(huì )枯竭，到了這個(gè)時(shí)候，就要去尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科技，只有不斷更新探索，才會(huì )有更加美好的未來(lái)。前幾天陪父母查找去年中科院等機構專(zhuān)家完成的《中國科普現狀調查報告》，里面顯示目前我國2人中就有1人迷信求簽；4人中有1人迷信星座；5人中有1人迷信周公解夢(mèng)。20xx年我國具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例為3.27%,僅相當于日本、加拿大、歐盟等主要西方發(fā)達國家和地區20年前的水平。50個(gè)中國人中有一個(gè)具有基本的科學(xué)素養，雖然我國國民的科學(xué)素養已經(jīng)提高很多，但是比發(fā)達國家落后約二、三十年�？吹竭@一串數字，讓我感觸頗深。在二十一世紀的現在，科學(xué)獎會(huì )成就人來(lái)的未來(lái)。不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )生存下去。心懷一個(gè)科學(xué)的種子，就要精心培養，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子才會(huì )不斷生根發(fā)芽，結出累累碩果。國家的繁榮昌盛，離不開(kāi)高素質(zhì)的國民，離不開(kāi)科學(xué)精神的.浸染。所以，科普從來(lái)不是純粹的科學(xué)問(wèn)題，而是事與社會(huì )發(fā)展的全局性的問(wèn)題。早在“五四”時(shí)期，先驅們就喊出了“提倡科學(xué)，反對愚昧”的宣告。從近幾年的情況來(lái)看，經(jīng)濟繁榮不能阻止愚昧的泛濫和迷信的猖獗，提高國民的科學(xué)素質(zhì)，同愚昧無(wú)知作斗爭，任然任重而道遠，需要每個(gè)國民的共同努力。提高公共的科學(xué)素質(zhì)養成“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”的良好風(fēng)尚迫在眉睫。這需要全社會(huì )的共同努力�？茖W(xué)工作者要堅持科學(xué)精神，遵守科學(xué)道德，維護科學(xué)的嚴肅性，嚴密性和規范性。對尚違背科學(xué)證實(shí)的假說(shuō)才去認真研究，科學(xué)求證的態(tài)度對待，違背基本科學(xué)事實(shí)和規律，弄虛作假，借“科學(xué)”之民招搖過(guò)市的行為必須堅決反對，作為領(lǐng)導干部和管理工作者，要旗幟鮮明的堅持科學(xué)真理，支持科學(xué)實(shí)驗和科學(xué)問(wèn)題的自由討論，支持反對迷信愚昧和偽科學(xué)活動(dòng)的斗爭。一個(gè)崇尚科學(xué)的民族，必然是一個(gè)不斷進(jìn)步的，充滿(mǎn)生機、活力和競爭力。
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