特別的人作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的特別的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

特別的人作文1

　　我是本屆XX日報“太湖星”小記者。我有一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著(zhù)活潑的光芒；還有一張小巧玲瓏的嘴巴，能說(shuō)會(huì )道。烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)披在肩上，遠遠望去，顯得精神抖擻。

　　我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)……其中，我最喜歡跳舞。每個(gè)星期六下午1點(diǎn)，我穿著(zhù)專(zhuān)門(mén)的練功服，來(lái)到舞蹈教室培訓。記得我剛進(jìn)藝術(shù)團的時(shí)候，跟往常一樣，先自覺(jué)進(jìn)行壓腿、劈叉等熱身運動(dòng)，等待老師到來(lái)。

　　不一會(huì )兒，隨著(zhù)上課鈴聲，我們的舞蹈老師徐蘭用舞蹈者的步伐走進(jìn)了教室�！敖裉�，我們藝術(shù)團的每一個(gè)同學(xué)都要學(xué)彎腰�！毙炖蠋焽烂C地說(shuō)道�！鞍�？！什么？！”同學(xué)們驚呆了。等徐老師檢查完基本動(dòng)作后，我們開(kāi)始練習彎腰�！澳銈兿茸约河檬滞兄�(zhù)臀部，我按照從小到大的順序一個(gè)一個(gè)幫忙�！彼�命令我們。

　　時(shí)間過(guò)得好快，徐老師來(lái)到我身邊，用充滿(mǎn)信心的'眼神告訴我：前幾名同學(xué)的下腰動(dòng)作都沒(méi)能做下去，但我知道，你的基本功很扎實(shí)，一定能下去的。加油！就這樣，我的惰性被徐老師對我的信任“打敗”了，我屏氣凝神，雙手打開(kāi)，往上舉到與肩同寬，雙腿也打開(kāi)到與肩同寬。徐老師看我已經(jīng)準備好了，就托住我的腰部，讓我慢慢彎下去。我隨著(zhù)徐老師的節奏，一步一步往下?lián)�。漸漸地，漸漸地，我的雙手碰到了地板，徐老師的手也漸漸放開(kāi)了，我卻渾然不知，直到有同學(xué)提醒我，我的下腰動(dòng)作已經(jīng)做下去了，我才知道我成功了。

　　那天，我甭提有多高興了，因為只有我一個(gè)人彎腰成功了，簡(jiǎn)直不可思議。我隱隱約約地看到，徐老師的臉上露出了欣慰的笑容。

　　在平時(shí)的訓練中，我也表現突出。套路、基本功等動(dòng)作都難不倒我，我在課堂上經(jīng)常受到徐老師的表?yè)P。經(jīng)過(guò)不懈努力，我還參加了許多拉丁舞比賽和表演。

　　這就是特別的我——沈雯妍。你們喜歡這樣的我嗎？

特別的人作文2

　　冬日暖意賽春陽(yáng)。

　　——題記

　　蔚藍的天空，在寒冬時(shí)節，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的望江河畔，魚(yú)鱗的微波，碧綠的河水，水中的色彩顯得分外絢麗。寒冷的冬日，那珍貴時(shí)光不耀眼，卻暖人心脾。

　　“學(xué)生半價(jià)，學(xué)生半價(jià)！”聽(tīng)著(zhù)這洪亮的吆喝聲，不用去猜，定是那校門(mén)口煎餅攤王大爺的叫賣(mài)聲。人如其聲，他長(cháng)得高大威猛，無(wú)論是嚴寒或是酷暑，他總是穿著(zhù)一件白色背心，那白色背心中掛著(zhù)一副啤酒肚�？赡苁巧聿母叽笤偌由纤�那形似關(guān)公的眉毛，令不少學(xué)生膽怯三分�？纱蠹覅s獨愛(ài)他家的煎餅，時(shí)不時(shí)還要添上兩片薄脆。

　　記得有一天，天色驟暗，頃刻間天空下起了大雨。我站在學(xué)校旁的屋檐下靜靜地等待著(zhù)母親的到來(lái)。不過(guò)五分鐘，學(xué)校前的街道早已水流彌漫。在雨聲的回響中，校門(mén)口王大爺的叫賣(mài)聲不見(jiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)路面的鳴笛聲、行人的吵鬧聲回蕩在整個(gè)街頭。我將眼光眺望向王大爺昔日里的.攤位，只瞧見(jiàn)那孤零零的小三輪上擺著(zhù)王大爺賴(lài)以為生的“工具”，上面簡(jiǎn)陋的用幾塊并不雅觀(guān)的塑料袋蓋著(zhù)。

　　“后面的同學(xué)快跟上！”那洪亮的聲音再次刺透我的耳膜。我下意識的一眼望去，那平日里熟悉的身影再次出現在了我的視線(xiàn)里。他還是一如既往的穿著(zhù)他那件白色的背心，只是手上多了一把雨傘。他在斑馬線(xiàn)上來(lái)往地穿梭著(zhù)。沒(méi)錯，他就是同學(xué)們口中的那位“關(guān)公”。他將手搭在學(xué)生們的肩膀上，一次護送著(zhù)四五個(gè)學(xué)生，他手上的那把雨傘總是偏向學(xué)生們幾分。不過(guò)幾十秒時(shí)間，他的胳膊早已濕透了。

　　據大家口中得知，王大爺在這街頭賣(mài)煎餅早已五個(gè)年頭，雖長(cháng)得帶有幾分兇神惡煞，但每逢雨天，他總是放下手頭的活，盡管再忙，他也會(huì )選擇這樣做。將那些沒(méi)有帶傘的同學(xué)們護送到道路的那頭。那斑馬線(xiàn)上的一次次來(lái)回穿梭的身影，成了一道特別的風(fēng)景線(xiàn)。

　　即刻間，我心中懷揣著(zhù)了陣陣暖意，它勝過(guò)了春日的暖陽(yáng)。那一幕成了我心中最特別的風(fēng)景，他成了我心中最特別的人。

特別的人作文3

　　“從小，我就有個(gè)宿敵叫‘別人家的孩子’，這個(gè)別人家的孩子從不玩游戲，從不聊QQ，天天就知道學(xué)習，長(cháng)得好看，又聽(tīng)話(huà)，回回年級第一……”

　　茫茫宇宙中，有一種神奇的生物。這種生物不玩游戲，不聊qq，天天就知道學(xué)習，回回年級第一。這種生物可以九門(mén)功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔心他的學(xué)習了……這種生物考清華，望北大，能考碩士、博士、圣斗士，還能升級黃金、白金和水晶級，他不看星座，不看漫畫(huà)。這種生物叫做別人家的孩子……

　　這是紅遍大江南北的熱帖，大多數關(guān)注它的人都是一些孩子，它說(shuō)出了孩子的心聲……

　　許多家長(cháng)都希望自己的孩子好，于是天天說(shuō)別人家的孩子怎么怎么好，說(shuō)自己的孩子怎么怎么差，每當孩子說(shuō)讓父母去當那個(gè)好孩子的父母時(shí)，總少不了父母的打罵……

　　也許那些好孩子并不完美，但他擁有你沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，所以在父母的`眼里，他是完美的。

　　父母從來(lái)不會(huì )說(shuō)自己的孩子好，每當別人夸獎自己的孩子時(shí)，父母總是覺(jué)得，那個(gè)人只是在說(shuō)客套話(huà)而已。因為父母總是說(shuō)這樣的話(huà)，所以孩子對于好孩子漸漸地產(chǎn)生了抵觸，父母說(shuō)一次這樣的話(huà)，那自己的孩子對好孩子的抵觸就會(huì )更深一層。

　　不只是家長(cháng)，老師也會(huì )用好學(xué)生和差學(xué)生來(lái)相比較，雖然老師都說(shuō)會(huì )對好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁，但真的做到了嗎?沒(méi)有。不管如何，在老師的心里，好學(xué)生和壞學(xué)生還是有差異的……

　　每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如說(shuō)好學(xué)生和差學(xué)生。好學(xué)生學(xué)習很優(yōu)異，深得老師家長(cháng)的喜愛(ài)，但他也失去了該有的童真，過(guò)早地進(jìn)入到了成人的世界，變得虛偽;差學(xué)生雖然學(xué)習不好，但他擁有了童真，也享受到了童年應有的樂(lè )趣……

特別的人作文4

　　說(shuō)起特別，我并不會(huì )想起太多人，但要是非得說(shuō)的話(huà)，那必定是我的小學(xué)數學(xué)老師——陳莉莉老師了。

　　相信在大多數學(xué)生眼中，老師都是嚴肅的吧？不錯，陳老師也挺嚴肅，但她那嚴肅中又分明多了幾分親切。就是這樣的性格，讓人捉摸不透，卻又十分討人喜歡。

　　記得在小學(xué)時(shí)，我們班的課堂紀律不是太好，有一些學(xué)科上課時(shí)總是鬧哄哄的，為此常常遭到任課老師的批評。但一到數學(xué)課，情況卻迥乎不同——教室里總是安安靜靜的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。也許是她嚴肅而親切的話(huà)語(yǔ)吧，也許是她生動(dòng)的講課方式吧，總的來(lái)說(shuō)，我們都喜歡上數學(xué)課。

　　我清楚地記得那一次，我們正要上圓周率，陳老師沒(méi)有直接告訴我們“π”的值，而是帶了一些圓形的東西，說(shuō)讓我們來(lái)親自動(dòng)手算一算“π”。話(huà)音剛落，課堂上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們分成幾個(gè)小組，大家都議論著(zhù)、測量著(zhù)，記錄著(zhù)……最終，大家自己動(dòng)手測算出了“π”的近似值。你說(shuō)，這樣一個(gè)讓學(xué)生親自實(shí)驗證明數學(xué)原理的老師，是不是很“特別”呢？

　　對了，告訴你，陳老師不僅愛(ài)數學(xué)，也很愛(ài)科學(xué)。她不僅關(guān)注我們的成績(jì)，還關(guān)注了別的方面的發(fā)展，這一點(diǎn)與有些老師是不同的。記得在四年級的科學(xué)書(shū)上，有一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)是養蠶，當時(shí)，我覺(jué)得很有趣，就想買(mǎi)一些蠶來(lái)養養。想不到陳老師早有準備，自掏腰包在網(wǎng)上買(mǎi)了蠶子，給我們每位同學(xué)都發(fā)了一包蠶子，并教我們養蠶的方法。至今我還記得那次養蠶的全過(guò)程，我們時(shí)不時(shí)發(fā)幾張圖片給她看，她還為我們的悉心照顧而高興呢！你說(shuō)，這樣一個(gè)鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)的老師，是不是很“特別”呢？

　　哦，對了，說(shuō)起陳老師的特別之處，還有一點(diǎn)是不可不提的——做早餐。陳老師的早餐，在我們學(xué)校算是很有名的.了。也不知從何時(shí)起，她每天早上都能做各種各樣的早餐，然后發(fā)在朋友圈里。那早餐，真的是五花八門(mén)——奇形怪狀的饅頭，五顏六色的元宵，豐富多彩的蔬菜……讓人看了垂涎欲滴，恨不得一口吃掉！你說(shuō)，這樣一個(gè)熱愛(ài)生活的老師是不是很“特別”呢？

　　能夠遇到這樣的老師，真是我的榮幸。陳老師，我會(huì )努力學(xué)習，熱愛(ài)生活，將“特別的愛(ài)送給特別的你”！

特別的人作文5

　　你知道嗎，每次從你的辦公室路過(guò)，總能聽(tīng)見(jiàn)你爽朗的笑聲；每次看你批改試卷時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)你調侃的話(huà)語(yǔ)；每次上你的課時(shí)，你總能逗得我們哄堂大笑。你就是這樣一個(gè)特別的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻帶給我們歡樂(lè )。

　　我記得你在上課時(shí)，給我們講“土豆”的英語(yǔ)，“這個(gè)單詞一定要加es��！”我們全班都在認真的.做筆記，但你突然卻一嘴挑開(kāi)話(huà)題，對我們說(shuō)：“你們知道窮人與富人的區別是什么嗎？”我們齊聲說(shuō)：“不知道�！蹦氵肿煨Φ溃骸澳鞘且驗槿思腋蝗顺缘亩际鞘卟�，早上吃，晚上也吃，那這窮人呢？土豆便宜，整天吃土豆。還變花樣吃：洋芋擦擦，洋芋疙瘩，炒洋芋條兒，洋芋塊，洋芋片……越吃越胖，惡性循環(huán)，這就是區別�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)一陣爆笑，等我們笑夠了，你說(shuō)：“那窮人這個(gè)單詞怎么說(shuō)？”同學(xué)們這才恍然大悟，不得不佩服你，這種教學(xué)方式真的很特別。

　　一次，你讓我們四個(gè)課代表去改試卷。我們正專(zhuān)注地完成任務(wù)時(shí)，你又突然對我們說(shuō)：“你們知道嗎？我以前帶過(guò)的一個(gè)同學(xué)，我當時(shí)問(wèn)他A還是B，他說(shuō)A；我又問(wèn)他B還是A，他說(shuō)B。我們再問(wèn)他A還是B，他就委屈地說(shuō)，老師，我說(shuō)A你說(shuō)不對，我說(shuō)B你說(shuō)不對，那到底讓我選哪個(gè)��！”這么一說(shuō)，整個(gè)辦公室的人都笑了，我身邊的同學(xué)笑得前仆后仰，一下子活躍了整個(gè)辦公室的氣氛，你真是一個(gè)言語(yǔ)風(fēng)趣又特別的人。

　　雖然你喜歡調侃我們，但你黑板上寫(xiě)的密密麻麻的語(yǔ)法知識是對我們的負責。你也許會(huì )很?chē)绤柕呐�評我們，但你也為我們的學(xué)習而心急落淚。您是我永遠的老師，您的幽默，您的風(fēng)趣，您的特別，我將時(shí)時(shí)刻刻永遠銘記！親愛(ài)的英語(yǔ)老師！

特別的人作文6

　　我有一個(gè)鄰居，他其貌不揚，個(gè)子中等，眼睛瞇成一條線(xiàn)，走路時(shí)邁著(zhù)八字步，每當有人從他身邊走過(guò)時(shí)，他就會(huì )用十分銳利的眼神看著(zhù)別人，好像偷了他東西一樣，使人十分厭惡。

　　可是，這一件事發(fā)生后，鄰居在我心中的地位發(fā)生了翻天覆地的變化。一天，我站在他車(chē)旁玩耍，不料，他正好買(mǎi)菜回來(lái)，看見(jiàn)了我，便對我大聲叫到：“你想干什么？快走開(kāi)！”我在他的注視下狂奔到遠處，心想：”他想干什么？真是莫名其妙！“就這樣，我心里帶著(zhù)不解，回了家。

　　傍晚，當夕陽(yáng)漸漸從西方落下，我又來(lái)到樓下，看見(jiàn)鄰居正在車(chē)邊吃粉。他吃完粉后，便將碗隨手扔在地上，朝小區門(mén)口走去�？粗�(zhù)他離去的背影，我不禁心中暗暗想說(shuō)道：”好一個(gè)不文明的家伙！“想著(zhù)想著(zhù)，我朝著(zhù)碗的方向看了看，發(fā)現碗是空的，心中疑惑不解，在車(chē)子后面靜靜的往周?chē)�看�?zhù)。

　　七點(diǎn)左右，我發(fā)現鄰居輕手輕腳地拿著(zhù)一個(gè)飯盒，往碗的方向走去。來(lái)到碗旁，他把飯盒打開(kāi)，我驚訝地發(fā)現：他手里竟然是一盒香氣撲鼻的的飯菜，接著(zhù)，他做出了一個(gè)令我更加驚訝的動(dòng)作，他小心翼翼的把飯菜往碗里倒去，然后快速離去。我決定一探到底，查出事情的真相。沒(méi)過(guò)多久，我知道了答案：我看見(jiàn)幾只小野貓從車(chē)底里爬出來(lái)，來(lái)到碗前，爭先恐后地大吃特吃。

　　我心頭一熱，仿佛知道了所有的答案，鄰居那丑陋的樣子在我的印象中，頓時(shí)變得高大了許多，也變得英俊了許多，我對鄰居的厭惡感變得蕩然無(wú)存。

　　有一種最特別的'人，他們會(huì )在別人有難時(shí)伸出援助之手，盡自己的全力來(lái)幫助你；

　　有一種最特別的人，他們做了好事也不求回報；

　　有一種最特別的人，他們會(huì )為別人付出一切，哪怕是生命；

　　有一種最特別的人，他們會(huì )……

特別的人作文7

　　一位良師，猶如一位手法絕妙的調酒師，能夠調出一杯清冽而醇香的美酒。供你細細品味，使心靈愉悅，體會(huì )到生活的美好。

　　在你艱辛但充實(shí)的漫漫求學(xué)路上，難免遇到低谷與挫敗。但如果此時(shí)遇到一位良師為你指點(diǎn)迷津，或許，你就能走出生活的陰雨，霧霾。

　　人生短暫，能遇到這么一位老師是件多么美好的事��！幸運的是，我遇到了這么一位。他是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，曾教過(guò)我兩年。為我的語(yǔ)文成績(jì)帶來(lái)提高是毋庸置疑的。更值得我回憶與懷念的是，他引導我成熟了自己的`思想。當我學(xué)習懈怠時(shí)，他會(huì )督促我；當我迷茫時(shí)，他會(huì )引領(lǐng)我往正確的方向。

　　成長(cháng)路上，誰(shuí)都有那么一段雨季，用叛逆去演繹，丟了學(xué)習，忘了進(jìn)取，與暴躁，失神相伴。我感覺(jué)，老師具有一雙深刻洞察力的眼睛，他似乎看出了我思想上的變化。那天，我路過(guò)辦公室，他招手叫我過(guò)去，我當時(shí)很懼怕，忐忑不安，感覺(jué)有什么不好的事即將發(fā)生。我想，他肯定會(huì )責怪我不用心學(xué)習�？墒虑椴⒉幌裎蚁氲哪菢�，他在親切的與我聊天。他詢(xún)問(wèn)我最近學(xué)習上有沒(méi)有什么困難，最近心情怎么樣，還鼓勵我要多一份細心。他說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。安心學(xué)習就好，無(wú)需想太多�！爆F在想想，真是受益匪淺，就如他所說(shuō)一樣：“現在是充滿(mǎn)夢(mèng)想的年齡，是拼搏與進(jìn)取的年齡。面對生活，要懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)�！笔前�，人生在世，快樂(lè )就好。

　　我們的成長(cháng)總是沐浴著(zhù)老師的和煦春風(fēng)。

　　盡管現在仍然在同一所學(xué)校，但我們見(jiàn)面的次數少之又少�？伤�并沒(méi)有忘記去關(guān)注他曾教過(guò)的那群孩子們，他關(guān)注著(zhù)我們的收獲與進(jìn)步，我想，他此時(shí)一定很快樂(lè )。

　　前不久我要去參加鎮里的演講，我還是有些害怕，在我不知所措的時(shí)候，他出現了！他為了我和另外一個(gè)同學(xué)能表現得更好，不惜花費多少時(shí)間為我們修稿，指導，陪我們練習。他總是為我們著(zhù)想，良師，總是會(huì )默默支持你。雖然，我不善言談，沒(méi)能及時(shí)表達我的感謝。但是，我知道，做什么事都要全力以赴，善于付出，又怎怕沒(méi)收獲？我不會(huì )讓他失望。

　　我感謝他，因為他的諄諄教誨；我尊敬他，因為他帶給我思想的蛻變；我喜愛(ài)他，因為他的親切與關(guān)懷。

　　愿這份純潔的師生情永駐心間，愿這場(chǎng)莫逆之交沒(méi)有終點(diǎn)！

　　這位特別的人我會(huì )永遠懷念，胡老師。

特別的人作文8

　　夜里有種腐爛的夢(mèng)，夢(mèng)里有個(gè)思念的人。

　　——題記

　　人人都裝有一籃子小心思，藏著(zhù)一肚子心里話(huà)。一生中擦肩而過(guò)的人數不盡，唯獨在這最好的年華遇到了最好的你。我們一起俏皮可愛(ài)，一起擠眉弄眼，一起相互傾訴，一起釋放壓力原本黯淡無(wú)光的生活，是你使它充滿(mǎn)了色彩。緣分真的很奇妙，我與世界七十五億個(gè)擦肩而過(guò)，卻在那平平無(wú)奇十三歲與你相遇。

　　那個(gè)夏天的蟬鳴與那一年都聒嗓，教室外枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。

　　仲夏的歌唱比賽，是你和我故事的開(kāi)始。

　　那天，我們一起上臺，我望著(zhù)臺下烏泱泱的觀(guān)眾，每個(gè)人都直視臺上，看著(zhù)那些眼神，我在臺下提前做的心理準備一下子瓦然全解。音樂(lè )開(kāi)始了，我聽(tīng)著(zhù)前奏一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，手心上的汗越來(lái)越多�？删驮谶@時(shí)，你牽起了我的手，看著(zhù)我，用口型做著(zhù)：不要怕，我在呢！看著(zhù)你仿佛一潭清澈的湖水的眼睛，慢慢地，我的心平靜了下來(lái)。伴著(zhù)音樂(lè )，你先開(kāi)了口，我也慢慢地有了狀態(tài)。最后終于唱完了，謝了幕，我機械般地下了臺。過(guò)了好一會(huì )兒，終于回過(guò)了神：唱完了！我唱完了！看著(zhù)你，你笑了，笑的.聲音不時(shí)傳進(jìn)我的耳中，你的笑容很甜，很干凈。眉眼間全是飛揚的青春，像鳥(niǎo)雀跳躍在夏日林梢，和在臺上一樣，總能讓人跟著(zhù)明亮和熙起來(lái)。

　　之后，在我難過(guò)時(shí)，你會(huì )逗我開(kāi)心；傷心時(shí)你總會(huì )跑過(guò)來(lái)，牽起我的手，給我勇氣。你拉我一把，我肯定不能讓你辛苦白費。也正是因為有你的陪伴，讓我學(xué)會(huì )堅持。在八百米體測上，我不幸中“槍”了，可你在跑前還在不停地安慰我，“呯”開(kāi)始跑了，第一圈還可以，可到了第二圈我像被抽干了氣，跑不動(dòng)。我只好一邊默念著(zhù)你的名字，待體力慢慢回升。太好了，最后一刻了，我終于沖了過(guò)去

　　人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當年少！有你在的每個(gè)日子都是特別的日子，只因那個(gè)特別的你。

特別的人作文9

　　他，身材高挑，個(gè)子偏瘦，鼻孔圓大，嘴唇厚實(shí)；雙眼皮，細眼睛，行為舉止和當代中國小學(xué)生大有不同。

　　他，極少吃零食，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食吃，至今可樂(lè )沒(méi)喝過(guò)幾次，薯片也就是在特殊的時(shí)間里嘗過(guò)些許。這是許多同齡學(xué)生不可理解的，對他們來(lái)說(shuō)一個(gè)月喝幾次碳酸飲料已算少之又少，這些簡(jiǎn)直就是對他們的折磨。在今年學(xué)校組織去福清天生園的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們都是“大手筆”地消費，而他帶去近100元錢(qián)，卻只花了6元錢(qián)買(mǎi)了3瓶水。在學(xué)校門(mén)口有幾家零食鋪，一到放學(xué)時(shí)間，這些店鋪里擠滿(mǎn)了好多同學(xué)，而他至今只關(guān)顧過(guò)一次，買(mǎi)了一瓶礦泉水。

　　他，一個(gè)不折不扣癡狂的書(shū)蟲(chóng)。一天到晚、一年到頭書(shū)不離手。從天文到地理，從生物到歷史，從�？�到傳記，無(wú)一不覽。特別是歷史，從人物傳記到歷史事件深深地吸引了他，令他愛(ài)不釋手。長(cháng)時(shí)間的閱讀，促進(jìn)了他的`理解能力，除了可以閱讀中國四大名著(zhù)的文言文版，還看了不少他父親的營(yíng)銷(xiāo)書(shū)籍。這些書(shū)籍在他大部分同學(xué)看來(lái)像是天書(shū)。說(shuō)來(lái)也怪，他可以把對別的同學(xué)來(lái)說(shuō)枯燥至極的歷史小說(shuō)看得津津有味，而在同學(xué)間流行的玄幻武俠小說(shuō)卻看得一知半解，索然無(wú)味。當別的同學(xué)在熱議游戲經(jīng)驗時(shí)，他正與和他有著(zhù)同樣愛(ài)好的同學(xué)在高談闊論歷史人物、事件�！度龂�演義》中的博望坡軍師初用兵、諸葛亮火燒新野縣這些鮮為人知的情節令人意猶未盡。古羅馬帝國的斯巴達克斯起義、公元前七世紀的腓尼基水手繞非洲航行，這些國外人的英雄壯舉使他如癡如醉。

　　他，在當下互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的主流中，對手機、電腦、電視等電子產(chǎn)品較少觸碰玩耍。半年不玩手機、電腦，一個(gè)多月不看電視對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是災難，而他卻習以為常。每當別的同學(xué)向父母要手機玩時(shí)，看書(shū)是他選擇的消遣方式。每當別的同時(shí)在侃侃而談?dòng)螒蚪?jīng)驗時(shí)，他卻在一旁一頭霧水地聽(tīng)著(zhù)。

　　他，常在父親的督促下鍛煉身體，跳繩、拳擊、游泳、打乒乓球……哦，對了，他還喜歡旅游。

　　你們說(shuō)“他”特不特別？其實(shí)我就是那個(gè)他！

特別的人作文10

　　在我的世界里，有一個(gè)特別的人，他是一個(gè)男生。他一看到我就會(huì )笑臉相迎，那種羞澀，那種好似睡覺(jué)都會(huì )笑醒的微笑。

　　我曾經(jīng)和他做同桌，他是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一周都沒(méi)見(jiàn)他說(shuō)幾句話(huà)，他除了借文具，還是借文具。他喜歡拿我的筆去寫(xiě)作業(yè)，每次都要用好多筆芯，雖然我不喜歡他那種做法，但我說(shuō)話(huà)他不會(huì )插嘴，我覺(jué)得他可能默默的傾聽(tīng)，每到下課，他都會(huì )出去，直到上課才回到座位。他長(cháng)得不帥，但是耐看。我曾經(jīng)一生氣用筆去畫(huà)他的校服袖子，雖然不道德，但是我還想跟他說(shuō)對不起，畢竟在小學(xué)畢業(yè)了都沒(méi)道歉，初中，我和他不在一個(gè)班，但是他們偶爾出來(lái)活動(dòng)的時(shí)候會(huì )經(jīng)過(guò)我們班，每到下課，他還是在外面慢悠悠的散步，我幾次在班里的窗子看過(guò)他，看到他懶洋洋的在陽(yáng)光下散著(zhù)步，好似塵世中的一切都與他沒(méi)關(guān)系，他跑步特別快。

　　記得有一次，他不想做值日，我和一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)校園的.追著(zhù)他跑。追了一節課，直到他沒(méi)力氣了，才把他拉回來(lái)。他是我見(jiàn)過(guò)最最最最特別的人。以前有一次體育課，老師讓大家比賽跳跳球，我那時(shí)不太會(huì )，而我又是那一排最矮的，又是站在第一個(gè)，我怕我會(huì )輸，我怕我輸了之后同排女生會(huì )指責我，剛好他也是第一個(gè)，他也不會(huì )玩，但他不怕輸，我忐忑的踩上跳跳球，我跳一下摔一次，他也不例外，但是我還是比他先到終點(diǎn)，我覺(jué)得他故意放水，要不然我們那一排就輸了。

　　也許他看不到這篇文章，也許他不經(jīng)常上網(wǎng)看作文，也許他忘記了我，我怕我魚(yú)一樣7秒鐘的記憶能忘記他，以前的同桌，特別的你還好嗎?

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