跨越的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的跨越的作文，歡迎閱讀與收藏。
跨越的作文1
讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)潛力，影響一個(gè)國家的前途和命運。一個(gè)不讀書(shū)的人，沒(méi)有素質(zhì)的民族，是沒(méi)有希望的。
前些天，我閱讀了一課名叫《跨越百年的美麗》的文章。文中主要講述的是：居里夫人經(jīng)過(guò)多次試驗和多次失敗，從1噸工業(yè)廢渣中提煉出了0。1克鐳。這0。1克純凈的鐳，它具有美麗的.顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的光。
居里夫婦這一重大的發(fā)現：天然放射性元素鐳。轟動(dòng)了全世界，在1898年12月26日，法國科學(xué)院人聲鼎沸，瑪麗·居里走上講臺，她要在這里宣布一項驚人的報告，她的報告使物理學(xué)界進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。
瑪麗·居里她視名利如糞土。她把英國皇家學(xué)會(huì )剛剛頒發(fā)的金質(zhì)獎給小孩玩，一位朋友來(lái)她家做客時(shí)，便驚訝地說(shuō)：“居里夫人，得到一枚英國皇家學(xué)會(huì )的獎?wù)�，是極高的榮譽(yù)，你怎么留給孩子玩呢？”居里夫人卻笑了笑說(shuō)：“我是想讓孩子從小知道，榮譽(yù)就像玩具�！�
從今以后我們要學(xué)習居里夫人那堅強、純潔。她的嚴于律己，她的客觀(guān)，她的心正不阿，這所有一切都是難得可貴的。
跨越的作文2
代溝，什么是代溝？根據官方給出的答案解釋?zhuān)鷾鲜莾纱艘騼r(jià)值觀(guān)念，思維方式，行為方式，道德標準等方面不同而帶來(lái)的思想觀(guān)念，行為習慣的差異。而代際沖突是由這一差異而導致的兩代人在解決問(wèn)題方式、評價(jià)問(wèn)題標準等方面產(chǎn)生的分歧和矛盾。
相信在生活中的你一定有這樣的經(jīng)歷，和父母，亦或是和祖父母。當你沉迷于電腦游戲的時(shí)候，爸爸要求和你下一盤(pán)棋，你爽快的答應了，但是下棋的地點(diǎn)卻是在電腦上，這是代溝；當你趕時(shí)髦穿上最流行的破洞褲，祖母卻想這褲子怎么破成這樣，于是將破洞縫上了，這是代溝；當你的家人要求你喝牛奶時(shí)，你卻不喝，還故意將牛奶弄灑，家人說(shuō)不能浪費，于是將杯子里剩下的'牛奶喝掉，你心想，真臟！這，也是代溝！
其實(shí)有的時(shí)候，父母和老一輩的人都是為我們好，但是也有思想落后的時(shí)候，我們要做的是體諒，畢竟確實(shí)是兩個(gè)時(shí)代的人，但是這代溝是兩代人雙方的問(wèn)題，老一輩的人需要學(xué)習新潮的文化知識，不斷進(jìn)步，盡管他們內心是拒絕的，而我們需要的是體諒，更加的關(guān)心他們，盡可能多的溝通，讓他們了解自己是一個(gè)什么樣的人，讓他們產(chǎn)生跟上時(shí)代步伐的念頭，力求革新。
多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)沖突，；多一點(diǎn)創(chuàng )新，少一點(diǎn)分歧；多一點(diǎn)溝通，少一點(diǎn)爭執；多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)沖動(dòng)，我們要跨越代溝，學(xué)會(huì )感恩，更加幸福的生活！
跨越的作文3
被世人稱(chēng)為“詩(shī)仙”的大詩(shī)人李白，興奮地坐上了時(shí)空穿梭機，來(lái)到了21世紀，想再次游覽曾經(jīng)走過(guò)的名川秀水。
他來(lái)到曾經(jīng)和汪倫告別時(shí)的桃花潭，他遠遠望著(zhù)山上新建的一排排小別墅，錯落有致。有過(guò)多少往事，仿佛就在身邊；有過(guò)多少朋友，仿佛就在身邊。他不禁想起朋友汪倫唱著(zhù)歌送別自己時(shí)的情形：盛開(kāi)的桃花倒映在清凌凌的潭水里顯得更藍了；潔白的.云朵倒映在水里顯得更白了，悅耳的歌聲從林間傳來(lái)，人與自然和諧地融為一體。他想：現在的科技那么發(fā)達，準會(huì )把桃花潭點(diǎn)綴的更加美麗。于是便繼續往前走，當他看見(jiàn)眼前的景象后驚呆了：湖水不再那么碧綠了，而是變成灰黑色的了，那些變成灰黑色的水從上游流過(guò)來(lái)，散發(fā)出難聞的氣味，原來(lái)住在上游的游客，他們把生活用水和垃圾扔在桃花潭里，微風(fēng)中桃花枝上掛著(zhù)白色的塑料袋，隨風(fēng)搖拽著(zhù)……
李白頓時(shí)覺(jué)得腹中有些饑餓，便往飯店走去。他剛進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口掛著(zhù)個(gè)醒目的大招牌，上面寫(xiě)著(zhù)：新鮮的野味上市了！野禽類(lèi)應有盡有，售價(jià)不一！“哎！”李白不禁嘆道：“現在的人類(lèi)究竟怎么了？秀麗的風(fēng)景竟被這喧鬧的街市給淹沒(méi)了？被人類(lèi)貪婪的私心吞噬了�！�
“有些東西一旦失去了就再也得不到了，人類(lèi)真的應該要保護動(dòng)物，愛(ài)護環(huán)境了！不然下一個(gè)滅絕的將是人類(lèi)自己��！”李白眼淚潸潸道。
跨越的作文4
再度來(lái)到兒時(shí)的那條大河邊，岸堤依舊是那么光滑，只是旁邊纏繞了好些水草，那早時(shí)令我們這幫孩子欣喜若狂的蝦也不知隱匿到什么地方去了，以致也沒(méi)再露過(guò)面；加上兩岸被推土機推倒的房屋，一切都顯得甚是凄涼，我甚至預感：童年簡(jiǎn)單的快樂(lè )即將逝去，連同我的記憶，雖然我始終堅信它在我的思想中是多么堅不可摧！
在那荷花盛情怒放的時(shí)候，紫薇花也在枝頭矯情開(kāi)放，恬靜的春總是抵不過(guò)熱情洋溢的夏，終于在輪回中退居第二。不管那時(shí)是上小學(xué)還是上幼兒園，每到暑假總會(huì )去外婆那兒住上段日子，因為那里有一條我最?lèi)?ài)的河。
要說(shuō)那是條河，沒(méi)有把她貶低，只是她要比普通的河寬上幾倍，但對岸卻只要一望就不會(huì )出你的`視線(xiàn)，所以我就姑且把她看作是一條大河。
盛夏，雖然天熱，但畢竟是一群無(wú)知而又好玩的兒童，于是總愛(ài)在午后，在被大人哄著(zhù)、逼著(zhù)要睡覺(jué)時(shí)，自己便假裝小睡，而大人們不知是自己本身就困還是被自己哄困了，便也迷迷糊糊睡去，這時(shí)就是我們“出洞”的好時(shí)候，幾個(gè)小孩子悄悄結伴來(lái)到大河邊，畢竟膽子還很小就坐在堤岸上，雙腳浸泡在水里，兩邊有樹(shù)木遮擋便也覺(jué)得甚是愜意。那個(gè)時(shí)候的大河早已將自己的形象深深植入我們的心中：澄澈、恬靜、清涼、溫順。
太陽(yáng)當空照的時(shí)候，家長(cháng)們張著(zhù)惺忪的睡眼把我們從大河邊抓回，那架勢似乎吃得下十頭牛�！罢f(shuō)了大河邊危險�！薄拔覇�(wèn)你，萬(wàn)一掉下去了怎么辦？”……到最后實(shí)在沒(méi)辦法了，就把“落水怪”搬出來(lái)，可我們依舊我行我素。
烈日下的大河，如一滴甘露，驅散了幼年心頭的灼熱，在那只有蟬鳴的午后，為空氣灑上清涼的甘露。
傍晚之時(shí)，大河邊也沸騰了，被陽(yáng)光灼了一天的人們開(kāi)始尋找釋放。于是大河便默默付出，任憑人們在水中如何嬉戲，始終都不會(huì )掀起任何大浪，她一如既往地安靜著(zhù)，安靜著(zhù)……
那時(shí)的我們便覺(jué)得她是一個(gè)寶庫，用她廣博的胸懷接納著(zhù)我們：我們釣蝦、抓小魚(yú)、摸堤岸邊的螺螄……一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè )乎，早已忘了自己已經(jīng)洗好了澡，回去還有一頓臭罵等著(zhù)呢！她依舊那么安靜，微微泛起的漣漪，像東方女性泛起淺淺的笑，那么雅致、含蓄、卻又那么精致、可人。兩岸的楊柳和著(zhù)縷縷微風(fēng)翩翩起舞，婀娜的身軀在楊柳的點(diǎn)綴下便更顯其豐姿了。
于是，大河在我的記憶中瘋長(cháng)。
……
時(shí)過(guò)境遷，那澄澈的水現已污穢不堪，罪惡的雙手伸向了大河，我的大河，連同我的記憶被連根拔起！我傷心，為自己，也為大河，現在她已隨我的成長(cháng)而蒼老，卻要負載更多的傷痛??大河！
大河，我自始至終愛(ài)著(zhù)的大河！
跨越的作文5
橋，是那樣的默默無(wú)聞，它能把多少人馬度過(guò)對岸。然而，橋也可以是一條珍貴的生命……
我曾在書(shū)上看到這樣一則故事，雖然故事很短，卻包含著(zhù)老藏羚羊為了子孫后代，不僅犧牲自己的高尚情懷。這則故事是這樣的，在一隊獵人的追捕下，一群藏羚羊逃到了懸崖邊。一只老藏羚羊望見(jiàn)了遠處的懸崖，眼睛里充滿(mǎn)了希望，似乎在想：不能坐以待斃，可是……這時(shí)，幾只老藏羚羊不禁獻身而出，邁出了勇敢的一步，它想讓后面年輕力壯的藏羚羊從它的身體上踏過(guò)去。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……過(guò)了一段時(shí)間，一只只老藏羚羊終于把他的子孫度過(guò)對岸，而自己卻獻身于懸崖兩岸之間，獵人在懸崖邊親眼目睹了這一切，不禁落下了眼淚。
讀了這則故事，我不禁感慨萬(wàn)千，思緒如飛……老藏羚羊居然可以為了子孫后代，而獻出自己的生命，讓這一群藏羚羊一只一只地從這座“生命之橋”跨過(guò)去。
老藏羚羊是多么的偉大；多么的`無(wú)私；多么的崇高。為了造福子孫，犧牲自己。要不是獵人的追捕，藏羚羊就不會(huì )跑到懸崖邊，老藏羚羊也就不會(huì )犧牲于懸崖兩岸之間。人類(lèi)就不會(huì )為這一切落下悔恨的眼淚。
那座“生命之橋”是多么的偉大！天堂里的“生命之橋”——老羚羊，您能接受我們人類(lèi)深深的懺悔嗎？您能接受我們人類(lèi)帶有后悔的贊頌嗎？
跨越的作文6
天尊地卑，自古人以來(lái)，一種微妙的傳統，就仿佛“輩分”，做晚輩的總覺(jué)得在長(cháng)輩面前矮一截。
“沒(méi)有長(cháng)輩，何談你我”這或許就是一個(gè)很好的解釋?zhuān)缭瘯r(shí)的四等分化吧，這些封建思想幾時(shí)才走出我們的心房呢？輩分的思想，在老人眼里無(wú)比的珍貴，然而我覺(jué)得輩分是喚起界限，就沒(méi)有了心與心的交談，就像一個(gè)劣質(zhì)品。老師也常在學(xué)校里給予我們這種思想，不過(guò)這不是全無(wú)道理的。正如，不能與長(cháng)輩大喊大叫——我們也沒(méi)理由去與大人評理……固然這是對長(cháng)輩的尊敬，但是這樣會(huì )影響我們的成長(cháng)——做什么都是由長(cháng)輩來(lái)決定的，否則就是不敬不孝（在很多大人眼里是這樣認為的.）。
身處這樣世界的我們無(wú)力反對，或許說(shuō)我們都是虛榮心很強的人——怕別人說(shuō)我不敬不孝吧。我不想讓長(cháng)輩來(lái)指揮我，我想擁有我自己的安排，卻被一下子PASS了，或許那平等是很遙遠的事了。
我想我和“詩(shī)仙”李白肯定有緣，我們都是渴望自由的人，“我寄愁心與明月”又能怎樣？一生“窮困潦倒”又能怎樣、又能少幾分擁有呢？李白他十四歲下三峽，近中原，而我卻只能在這明亮的日光燈下，一點(diǎn)一點(diǎn)的“浪費墨水”，也只能盼有一天能夠“仰天大笑出門(mén)去”。
現實(shí)生活中，人不應分三六九等，然而在我眼里卻不是如此，家庭、學(xué)�！荚诘燃壏只�；人人平等，在我們的天地間不可能實(shí)現。
跨越的作文7
跨過(guò)門(mén)檻成長(cháng)的道路往往不會(huì )一帆風(fēng)順，在我們逐漸成熟的過(guò)程中時(shí)常有一道道門(mén)檻等待著(zhù)我們耐心、努力地跨越。門(mén)檻的前面有一個(gè)香甜的蘋(píng)果，人人都想要得到它。對于勇敢的人來(lái)說(shuō)觸手可得，但對于懶惰的人來(lái)說(shuō)他們與蘋(píng)果的距離遙不可及。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)一次次的考試失利，就是無(wú)法逾越的門(mén)檻。在一次期末考試中，平時(shí)一直名列前茅的我，這次竟然只考了九十分，我得知成績(jì)的那一剎，心就像寒冷的冬天里一塊通體透明的`冰，涼透了。心碎了，絕望了……可我又不敢放聲痛哭，生怕在同學(xué)面前失態(tài)。只能在月明人靜的夜里，一個(gè)人躲在角落，失聲痛哭。第二天，我并沒(méi)有從考試失利的陰影中走向光明。鈴聲一響，我便飛一般地沖出教室，在操場(chǎng)上一圈又一圈地瘋跑著(zhù)。淚水不住地從眼眶里流出。上課鈴響了，我只能無(wú)可奈何地走回教室�？善綍r(shí)上課專(zhuān)注的我現在已經(jīng)耳目失聰，什么都左耳進(jìn)、右耳出了。漫長(cháng)的課結束了，一群我的好朋友圍在我身邊，安慰我，開(kāi)導我……我的心仿佛已經(jīng)在春暖花開(kāi)中綻放了。我豁然開(kāi)朗，我的沉默被她們那燦爛的笑容打碎了，又開(kāi)始和同學(xué)們開(kāi)心地聊起來(lái)。
同學(xué)們，如果你想哭，就去跑跑步，讓淚水蒸發(fā)成汗水；如果你心痛，就脫了鞋，在鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路上來(lái)回走動(dòng)，至少腳痛了，心就沒(méi)那么痛了！讓我們深吸一口氣，開(kāi)始新的生活！讓我們一起微笑著(zhù)勇敢跨越門(mén)檻！
跨越的作文8
記改革開(kāi)放三十年
媽媽打開(kāi)童年時(shí)的影集，細細端詳著(zhù)，我一把搶過(guò)它，鎖上房門(mén)，津津有味地看了起來(lái)。但是，這些暗淡無(wú)光、模模糊糊的黑白照卻激起了我心潮一圈又一圈的波瀾，也深深地打動(dòng)了我……
看，這是一張拍攝了30年前農家小屋的照片。那間小屋是由木頭和稻草搭成的，而且房頂上還有一塊空，如果下雨了，房子一定會(huì )濕透。這間房子里也很簡(jiǎn)陋，里面空空如也，只有幾根稻草搭成的“床”，甚至連被子都沒(méi)有�？墒乾F在呢？高樓大廈鱗次櫛比，家家戶(hù)戶(hù)蓋了豪華的大房子，有些人還住起了空中別墅。家里的家具也多了，有電冰箱、洗衣機、煤氣灶、電視機……數不勝數！曾經(jīng)，人們連買(mǎi)蠟燭的錢(qián)都舍不得花，可是現在家家戶(hù)戶(hù)每晚都是燈火通明，��！生活進(jìn)步了！
瞧，這張照片拍攝了媽媽小時(shí)候穿過(guò)的衣服。��！這些衣服真實(shí)破爛不堪，它們都是用碎布拼后縫成的，沒(méi)有條理，非常難看，而且有好多補丁�？纯船F在的.服裝店里，有超炫的牛仔褲，漂亮的吊帶衫，還有五顏六色的外套……這些衣服非常時(shí)尚，和以前的衣服簡(jiǎn)直是天壤之別。
影集上還有還有許多其他照片，這些照片記載了改革開(kāi)放30年的故事。從曾經(jīng)的貧困潦倒到在的繁榮昌盛，我們經(jīng)歷了許多許多，改革開(kāi)放讓我們的生活邁進(jìn)了一大步。所以，就讓我們好好珍惜吧。
跨越的作文9
夜，深邃而又神秘，走在大街小巷的人們仿佛被寂寥所嵌住，無(wú)法掙脫黑暗……
繁華的街市燈紅酒綠，車(chē)輛在馬路上川流不息。如此氣氛與我的心情格格不入，這樣我不得不思考：
六點(diǎn)起床，書(shū)聲瑯瑯；下課鈴響，筆墨刷刷；中午午休，奮筆疾書(shū)；上晚自習，埋頭苦干；深夜入夢(mèng)，夢(mèng)囈考點(diǎn)。
這就是我們忙碌的初三。
迂回的風(fēng)輕輕穿過(guò)舞動(dòng)的手指，微微涼意。學(xué)習，快樂(lè )而又艱難，如履薄冰。期待每月僅有月底才有的兩天長(cháng)假（月假），然而考試卻成了大多數學(xué)生的畏懼。此時(shí)此刻，期望變成了一種恐懼。包括我。如同巨大的石頭壓在肩膀上，那樣沉……
孤單的明月爬上梧桐枝頭，照亮了世界的每一個(gè)角落的人寂寞的心靈，又輕輕地映在湖泊上,波光粼粼。我想了“輕松”二字。我們的年華不能只有繁忙，應該要自己調節心緒。我們常說(shuō)壓力大，然而只是我們不能做到正確對待這些困難罷了！將那些如夢(mèng)魘般繚繞在在周?chē)膲毫y統轉化為動(dòng)力，這將是一個(gè)全新的`開(kāi)始。
我不再彷徨……
月在薄霧中若隱若現，消散的那一刻，月最澄凈。黑暗漸漸褪去，越野悄悄地消失，喚來(lái)了黎明。日從海平面上微微探出，終于云破日出，光樹(shù)叢中迸發(fā)，像噴射的激流般涌出。
我要感謝你，我美好的學(xué)習旅程。
跨越的作文10
在一次攀爬的返程中，我與幾只鳥(niǎo)兒的邂逅，心里著(zhù)實(shí)歡愉了好一陣子。
人與冬天的切近，似乎沒(méi)有與春天的走近來(lái)得興奮。當冬天一步步深入漫卷而來(lái)，我已與寒山瘦水來(lái)一次親密接觸，尋得心頭一份融融的暖意。
黃兄也就在我們的張望里一同走近一座山寨的。一路上，瘦瘦的溪水，在冬陽(yáng)里婉轉著(zhù)輕淺的吟唱，我們在密林中穿行，車(chē)子很快就抵達了山腳。
歇息只會(huì )讓我們的眼眸撞進(jìn)逼仄而至的山崖，這山崖就在我們的對視里，仿佛伸手可及。是哪位魔術(shù)師將山崖推到我們的面前？我們在佇望里驚嘆，在驚嘆里凝思，在凝思里遐想。這時(shí)，汗水已沿著(zhù)毛孔滲出體外，背部已有濕濕的感覺(jué)。寒意早已拋給了站立不動(dòng)的樹(shù)木，這也許就是入冬以來(lái)汗流得最爽的一次。
寨頂是我們攀爬的目標。也許是我們體力不錯，不足半個(gè)小時(shí)，群山已踩在我們的腳下。我們仿若成了這座山的主人。登高遠眺，西溪河畔，南山嶺中，一切皆入畫(huà)卷。最顯眼的就是那帶狀的水泥路，在村莊里如舞動(dòng)著(zhù)的飄帶，美好鄉鎮已在描繪中走進(jìn)真正的生活。
石碓，石洞，石猿，石蛙，石乳一一向我們走來(lái)。當我們手扶殘垣斷壁時(shí)，一種歷史的滄桑感呼嘯而至。戰爭的塵沙已彌漫我們的雙眼；目光追隨石碓，心又仿佛滑進(jìn)歷史的深淵……
石頭在意念里走出一個(gè)個(gè)鮮活的模樣；思緒在跨越千載的煙塵中紛飛……
是誰(shuí)主宰了這個(gè)世界？是誰(shuí)掌管了這方天地？這里三面懸崖峭壁，易守難攻。在這里安營(yíng)扎寨，是個(gè)明智的選擇。
歷史記載過(guò)往浮塵。歷史終歸還原真實(shí)。
一部部歷史，都是后人記載的。既有真實(shí)的記載，但又有主觀(guān)的推想。
下山途中，我依然以一個(gè)向導的身份為黃兄解說(shuō)。他對山水的執念一直存留心中，始終未能成行。只因瑣事糾纏，難以脫身。今日同行，實(shí)現了他多年來(lái)的夙愿。
當我們來(lái)到桑葉地頭，我們的腳步放緩了，卻對桑枝上幾只綠色的雀子尤感興趣。這也許是我與茶雀多年未曾謀面的緣故。于是我拿起照相機，迅即“咔嚓”幾張。鳥(niǎo)兒那活潑靈動(dòng)的羽翅是要抖盡深冬的寒意么？走近，只因你們的到來(lái)。讓我的.心跟你們一道飛翔起來(lái)，飛越這個(gè)冬天，以及冬天里的風(fēng)景，這不僅僅是鳥(niǎo)兒的專(zhuān)利，也是我們人類(lèi)難以企及的高度，但我們的心仍在一定的高度里飛翔，未曾停歇。
桑葉地里那幾棵茶樹(shù)上，還殘存著(zhù)幾朵不太顯眼的白茶花。純美的鳥(niǎo)鳴聲已然滑落到花蕊里，那幾朵花顯得特別地搶眼，在綠葉叢中癡癡的憨笑著(zhù)。鳥(niǎo)兒將微小的身軀埋于綠葉下，連同那鳴聲，許久未見(jiàn)出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)細碎的鳴叫聲，以及枯枝被劃動(dòng)的脆響。
鳥(niǎo)鳴聲飛越冬天，冬天便充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
人類(lèi)穿越冬季，夢(mèng)想就會(huì )變得愈加溫暖。
跨越的作文11
曾經(jīng)，我們生活在荒無(wú)人煙的草原，可以每天在遼闊的草原上自由自在地奔跑、嬉戲，享受著(zhù)大自然給予我們的美麗。
夕陽(yáng)西下，晚霞輕柔地照在大地上，高高的藍天下，“嗚嗚嗚”的火車(chē)聲中，我們曾經(jīng)的美好生活變得四分五裂，這一切正是因為我們擁有一身價(jià)值連城的皮毛。無(wú)數的獵人來(lái)到可可西里，破壞我們的家園，獵殺我們的親人。才五年的時(shí)間，我們的部族從以前的十萬(wàn)只銳減到現在的幾千只。
草原上，遍地都是親人的尸體，他們的鮮血灑遍了可可西里的'土地，更令人心寒的是，他們身上的皮毛全都被剝光了。我們嘶吼著(zhù)、哭喊著(zhù)：“你們在開(kāi)槍的那一刻，難道沒(méi)有一絲的猶豫嗎？”
如今，人們?yōu)榱私煌ǚ奖�，建筑了青藏鐵路。雖然他們給我們開(kāi)通了33處野生通道，讓我們的部族可以自由奔跑、遷徙。但是這個(gè)舉動(dòng)還是解除不了我們對于人類(lèi)的防備。今天是我們一年一度遷徙的大日子，這火車(chē)的轟鳴聲就猶如當年獵人手中的槍聲，讓我們惶恐不安，徘徊不前。
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們察覺(jué)到這些聲音并沒(méi)有我們想象中的恐怖，也沒(méi)有人類(lèi)靠近我們。我們一步步地靠近通道，四處探望著(zhù)、防備著(zhù)，時(shí)刻準備一有危險就立馬返回。最后，在勇敢的領(lǐng)頭羊帶領(lǐng)下，我們成功穿越通道來(lái)到了太陽(yáng)湖。
金色的陽(yáng)光灑在清波蕩漾的湖面上，我們猶如走進(jìn)了一直夢(mèng)想的家園——沒(méi)有傷害，沒(méi)有殺戮。在陽(yáng)光的沐浴下我們仿佛回到了那個(gè)安寧和平的家園！人類(lèi)呀，你們是真的悔悟了嗎？
跨越的作文12
某日，陽(yáng)光明媚，我的心靈便在一片華美中開(kāi)始起舞，隨枯葉一起翩飛。多溫暖的感覺(jué)！雀鳥(niǎo)在叫，上帝在空中微笑。
曾幾何時(shí)，我獨自走在一條幽深的路上，無(wú)法抑制自己對光明的向往，然后那么瘋狂，向前方跑！跑！跑！所有沖動(dòng)都在乞求一點(diǎn)光，亦或是……一個(gè)希望。
那么長(cháng)的路，總聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“放棄吧！黑暗是你無(wú)法跳躍的屏障�！蔽覂刃牡膲阂譄o(wú)限放大，似乎要沖破所有牢籠，對著(zhù)未知尖聲吶喊！別阻止我！別警告我！早知明與暗只有一墻之隔，早知沖破黑暗無(wú)比艱難�？墒俏易吡四敲淳�，走了那么長(cháng)的路，為何偏偏此時(shí)讓我放棄？
一路上，我甩脫了所有記憶，我只有信仰！母親要我沖！父親要我沖！我怎么可以違背愛(ài)我的人，違背自己的'誓言，停滯不前？！
沒(méi)有人會(huì )安心地呆在一片昏黑的池沼中，誰(shuí)都想爬出來(lái)�？墒撬腥硕寄茏龅絾�？努力許久，可是中途放棄，便只能沉陷了。人生是一條路，旁人只是過(guò)客，真正的主宰者是自己！是要被挫折打敗還是打敗挫折，迎接光明全都取決于自己。
所以，我要繼續向前奔跑，我要光明！我要燦爛！
猛然，我好像感到了溫暖，聽(tīng)到了雀鳥(niǎo)的鳴叫。于是，我微笑……
跨越的作文13
生活中，會(huì )有很多門(mén)檻，需要我們去逾越，跨過(guò)去，其實(shí)很簡(jiǎn)單，而真正難的，是那份決心。
“她這人怎么這樣！”我越想越憤怒，又朝前面瞥了瞥，同桌竟還在和別人談笑風(fēng)生！哼，我算是看透她了，等著(zhù)瞧！我想。今天發(fā)生的事又出現在我的眼前……
課間發(fā)咋天考的數學(xué)測試卷，我正好洗手回來(lái)，看見(jiàn)同桌想看我的成績(jì)，可是她的手指剛一碰到試卷，試卷就掉到了地上。原本撿起來(lái)就行了，可是不知誰(shuí)把誰(shuí)灑在了地上，我的試卷正好躺在那灘臟水上。我立刻走上去撿起來(lái)，看見(jiàn)上面殷紅的“98”已經(jīng)被水破壞得有些模糊了，我挺心疼的問(wèn)同桌：“你怎么把我試卷弄掉地上了？”她說(shuō)“我看看嘛！”我面無(wú)表情的看了她的分數，“76”張牙舞爪地咧嘴笑著(zhù)，我撇了撇嘴。她好像覺(jué)得我特不屑，立馬就火了，叫道：“不就是弄掉了你的試卷嗎？你就這么瞧不起人……”后面什么我沒(méi)聽(tīng)清，因為我已繼續面無(wú)表情地走了出去。而我的內心卻憤怒至極，覺(jué)得她實(shí)在不可理喻，這時(shí)上課鈴響了，我走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。
唉，都冷戰一天了，她還是沒(méi)感覺(jué)啊。我成天繃著(zhù)臉，累都累死我了。周?chē)际悄猩�，連個(gè)說(shuō)話(huà)的'都沒(méi)有。上次我忘了語(yǔ)文作業(yè)，轉過(guò)去問(wèn)后面的男生，他們嘻嘻哈哈不知道說(shuō)的什么東西，我只好跑過(guò)去問(wèn)科代表，唉！真是麻煩，都是這事兒害的！老是這么冷戰也不行啊……
我有錯嗎？好像有一點(diǎn)。至少我不該嘲笑她的成績(jì)，可是我沒(méi)有嘲笑��！但我不屑的表情出現了��！老師還把我們組成學(xué)習互助小組了呢，她成績(jì)不理想，我也有一定責任。我也看見(jiàn)了，試卷掉地純屬無(wú)意，而地上有水又是偶然，我怎么能用上質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣呢！她分數不高，發(fā)脾氣也正常。這么看來(lái)，我和人家冷戰倒是“罪惡深重”了。
算了，不去想它�？墒俏以揭种�，想法越強烈。而且，沒(méi)人說(shuō)話(huà)的感覺(jué)也著(zhù)實(shí)不太好。罷，軟下去吧！于是，我花了一個(gè)中午的時(shí)間，認真地寫(xiě)了一封道歉信，寫(xiě)我深刻的反省和她的好處，比我給家長(cháng)寫(xiě)檢討書(shū)還要誠懇。寫(xiě)好我又看了一遍，感動(dòng)得我差點(diǎn)熱淚盈眶。OK，差不多了，是頭牛也會(huì )北感化了。我加上四塊巧克力，用上精美的包裝，早早去了學(xué)校。
我幾乎和她同時(shí)進(jìn)了班級門(mén)，她竟先開(kāi)口了：“哎，那天那事兒……”我接過(guò)話(huà)：“還說(shuō)呢，道歉信我都寫(xiě)好了！”她樂(lè )了：“道歉信？”一把搶過(guò)去，相當粗魯地撕開(kāi)信封，我心疼的，那是我的心血��！她驚叫：“哇！有1200字吧，好厲害！”然后她就干脆笑出聲，邊嚼著(zhù)巧克力邊含糊不清地說(shuō)：“喂，這是個(gè)病句啊……”咳，這家伙還照樣沒(méi)肝沒(méi)肺！
我長(cháng)舒了一口氣，輕松了許多，跨越這道門(mén)檻吧，這外面風(fēng)景很好！
跨越的作文14
我雖然住在跨海大橋北端的海鹽縣，可一直沒(méi)時(shí)間去目睹跨海大橋的雄姿，只能在電視和報紙上看到它。暑假里，我趁“鳳凰”臺風(fēng)剛飛走，天氣還比較涼爽，就要求爺爺陪我去游覽跨海大橋。爺爺欣然同意，并決定跨過(guò)杭州灣大橋，到橋南的慈溪生態(tài)園去游覽，我聽(tīng)了高興極了！
第二天早上，我們出了縣城就上東西大道，不到半小時(shí)就到了跨海大橋北端的引橋。因為天氣悶熱，能見(jiàn)度不高，霧蒙蒙的，分不清天空和大海。汽車(chē)在飛快地奔馳，大橋很快就出現在眼前，大橋長(cháng)36公里，大橋護欄的顏色，由赤橙黃綠青藍紫7種組成，每隔5公里是一種顏色，將大橋點(diǎn)綴成七彩的長(cháng)虹，橫臥在海面上。我們從北往南，首先映入眼簾的是紫色護欄，這是一種特殊的'紫色，鮮艷卻不耀眼，據說(shuō)這些護欄的油漆還是特制的，它能防御海風(fēng)的腐蝕呢。
在跨海大橋上我想讓爺爺停車(chē)，好好的觀(guān)賞一下大橋雄姿，可爺爺說(shuō)：“海上觀(guān)景平臺還沒(méi)建好，汽車(chē)在跨海大橋上不能停留�！彼攒�(chē)速很快，不一會(huì )我就看到了高聳的北航道標志，接著(zhù)又看到了正在建設中的海上觀(guān)景平臺和南航道標志。兩岸的海面依舊模糊不清，如果不是刻意提醒自己，我一定會(huì )誤認為這是一條高速公路。隨著(zhù)紫、藍、青、綠、黃、橙、紅七種顏色更替出現，36公里的跨海大橋就這樣走完了，南岸的慈溪出口呈現在眼前，25分鐘時(shí)間，我們便跨越了杭州灣的北南兩岸，這不能不讓人驚嘆跨海大橋的神奇作用��！
跨越的作文15
當我站在山后時(shí)，所有的陽(yáng)光都被遮蔽，只有我躲在山前的一瞬間，萬(wàn)丈光芒溫暖了我。
——題記
在我的記憶里媽媽一直很忙，根本無(wú)暇照顧我，陪伴我長(cháng)大的只有書(shū)，書(shū)在我心中是最好的朋友。家里的書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)擺了一書(shū)柜，我愛(ài)看書(shū)愛(ài)得簡(jiǎn)直有點(diǎn)瘋狂了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我迷上了小說(shuō)，開(kāi)始，還只是在做作業(yè)的時(shí)候偷偷看，一聽(tīng)到什么風(fēng)吹草動(dòng)，馬上裝作一本正經(jīng)地做做樣子，有時(shí)甚至一看就是一個(gè)晚上。有時(shí)，我躺在床上看書(shū)，書(shū)外面就包上復習資料的書(shū)皮，媽媽突然闖進(jìn)來(lái)，我馬上說(shuō)：“還看一下就睡”，媽媽走了又開(kāi)燈繼續看。這樣的結果使我閱讀速度加快，成績(jì)卻直線(xiàn)下降，有幾門(mén)功課亮起紅燈,可我仍然我行我素。
一個(gè)下著(zhù)雨的晚上，我又躺在床上故伎重演，結果媽媽走到我身邊，拿過(guò)書(shū)一看,二話(huà)不說(shuō)，把我從床上拎了下來(lái)。
媽媽氣得把書(shū)往地上一扔，說(shuō)：“我還以為你在認真學(xué)習呢，原來(lái)是在看小說(shuō)�！闭f(shuō)罷，把書(shū)柜里的書(shū)都扔了出去，很氣憤的說(shuō)道：“把這些書(shū)都給我扔了”，便從窗口扔出去了。我大喊一聲：“媽?zhuān)阍趺纯梢赃@樣？”“我怎么不可以這樣？”“反正你就是不可以碰我的書(shū)，你太過(guò)分了�！痹�(huà)音剛落，“啪！”一個(gè)響亮的耳光落在了我的臉上，“媽?zhuān)愦蛭��！蔽乙Ьo牙關(guān)低著(zhù)頭說(shuō)。媽忙著(zhù)沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起，女兒，天哪，我都干了些什么”？我推開(kāi)媽媽說(shuō)了句，“不用你管，”便跑了出去，沖進(jìn)雨簾，拾起那本被媽媽扔出去的書(shū)，揣在懷里跑的遠遠的。在雨里，我盡情地流淚，我開(kāi)始下定決心不在理會(huì )那個(gè)女人。說(shuō)到做到，從此我不再和媽媽說(shuō)話(huà)，在我和媽說(shuō)哈之間有了一座難以為跨越的“山”
自此以后，我喜歡在雨天淋雨，因為在雨里我可以讓那些淚水盡情地流淌。有一次淋雨后，我發(fā)高燒躺進(jìn)了醫院，在醫院我一直昏迷不醒，可我能感覺(jué)到媽媽一直守在我身邊。終于，我醒過(guò)來(lái)了，看到媽媽趴在我身邊睡著(zhù)了，突然發(fā)現媽媽老了許多，竟然有了白發(fā)，過(guò)了一會(huì )，媽醒了，她起身準備走出病房，因為她知道我不想看見(jiàn)她，她轉身的那一瞬間，我想通了許多，鼓足勇氣地叫了一聲，“媽?zhuān)憷狭恕�。不知怎么，媽抱�?zhù)我哭了，我佯裝怒道，“真是越老越幼稚，哭什么”，媽什么也不說(shuō)，只是緊緊地抱著(zhù)我。我知道，我曾認為那座難以跨越的“山”已經(jīng)在我的身后了，在今后的日子里，陽(yáng)光會(huì )一直溫暖著(zhù)我。
點(diǎn)評：
真情實(shí)感是作文的'生命。小作者從自己的生活中選材，緊扣“跨越那道‘山’”來(lái)行文，通過(guò)記敘自己酷愛(ài)看書(shū)與媽媽形成的那道“山”卻被媽媽的愛(ài)融化了那厚厚的隔膜，跨越了那座阻隔母女之情的山，使得文章主旨自然而出。文章中母女的對話(huà)直接推動(dòng)著(zhù)故事情節的發(fā)展，生活氣息濃郁。
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