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這可能真的會(huì )發(fā)生作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的這可能真的會(huì )發(fā)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這可能真的會(huì )發(fā)生作文1
這可能真的會(huì )發(fā)生。
又是一年畢業(yè)季，庭前的茉莉花又開(kāi)了，一時(shí)驚詫。當那細碎的金輝灑落一地閑情時(shí)，我突然意識到我已經(jīng)長(cháng)大了。就像那棵傲然挺拔的茉莉樹(shù)，一半土里安，詳一半風(fēng)中飄揚，一半灑落光陰，一半沐浴陽(yáng)光。
還記得剛上初中時(shí)父親送我去學(xué)校，一路上又一遍遍的重復著(zhù)已經(jīng)讓我的耳朵聽(tīng)出繭子的話(huà)，又再三叮囑我，天冷一定要加衣服，不要著(zhù)涼。我諾諾答應著(zhù)，心里卻想我都長(cháng)大了，還不懂怎么照顧自己?jiǎn)�？看�?zhù)他滿(mǎn)頭大汗將大包小包的行李提到五樓，于是把想說(shuō)的話(huà)又一字一句的吞下肚，便去認識新同學(xué)了。
沒(méi)想到晚上回到寢室，一打開(kāi)抽屜把我嚇了一跳——大包小包通通一起放進(jìn)去，床上的床單還是皺巴巴的.。為此，我苦惱許久，心想，這個(gè)老爸真是笨手笨腳。
那日又是父親送我去學(xué)校，給我鋪床。我大聲嚷道，其他同學(xué)都是媽媽過(guò)來(lái)鋪床，而你鋪的床沒(méi)有一次是整齊的，我也不是小孩了，還要你送。終于把一次次涌到嘴邊的話(huà)說(shuō)出來(lái)了，心情真是舒暢。但父親沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，而我分明能感覺(jué)到他眼中閃繞著(zhù)淚花而我連頭扭都不扭管，自己走了。
后來(lái)還是母親親自過(guò)來(lái)給我鋪床，我知道那是父親叫他來(lái)的，這年正值中考，我遠遠的就望見(jiàn)父親滿(mǎn)頭大汗的給我送飯，左手拿著(zhù)飯盒，右手拿著(zhù)塊西瓜。
這讓我回想起當年我出生了，父親在亭下種了一棵茉莉樹(shù)，陣陣芳香。沁人心脾，父親說(shuō)一聞到這花香就會(huì )想起了我那燦爛的笑容。然而，此時(shí)迎面走來(lái)帶著(zhù)笑容的父親也讓我懂得了他種茉莉樹(shù)的用意。漸漸地。我認識到自己是如此“聰明固執”地認為自己已經(jīng)長(cháng)大。殊不知三年來(lái)，我仍然是這么稚嫩一點(diǎn)不變，就像瓶中的茉莉年年依舊。
想到這，不禁淚下。忽然意識到直到今天，我才長(cháng)大，茉莉如常一切如常，那個(gè)孩子已經(jīng)不是曾經(jīng)的不羈少年。他已學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )長(cháng)大。長(cháng)大是一個(gè)不定式，只是懂得之前，需要一個(gè)過(guò)程。而一切，都有可能發(fā)生。
這可能真的會(huì )發(fā)生作文2
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
——題記
這，可能真的會(huì )發(fā)生。
我睜開(kāi)眼睛，刺目的日光，令眼睛微微生痛，我迷迷糊糊地翻身下床，疑惑地環(huán)顧，發(fā)現周?chē)侨绱四吧�。我大吃一驚，跑去打開(kāi)房門(mén)。
門(mén)外，涼風(fēng)習習。屋前一小片竹林正隨風(fēng)曳動(dòng)著(zhù)，在日光照耀下閃閃發(fā)光。幾只燕雀在梁上呢喃�？諝馑迫缦催^(guò)了般。一個(gè)童子見(jiàn)了我，跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大人，東坡先生約您去竹林游玩�！�
東坡？我不敢相信地眨巴眨巴眼睛。
此時(shí)，籬笆打開(kāi)了，一人身穿白衣，走了進(jìn)來(lái)。峨冠長(cháng)髯，肩負布包，身后還跟著(zhù)一個(gè)童子。想必便是東坡了。他哈哈一笑，拉上我，邊走邊說(shuō)：“胡兄，聽(tīng)聞你來(lái)自21世紀，定未見(jiàn)過(guò)這東坡美景，今日我便帶你好好領(lǐng)略一番！”
我迷迷糊糊地走著(zhù)，不一會(huì )兒便到了竹林。真是片好竹林，挺拔筆直的翠竹如劍般聳立，一片又一片的翠葉閑掛枝上。風(fēng)吹來(lái)，葉便搖。晶瑩的`露水在太陽(yáng)下如珍珠般奪人眼球。太陽(yáng)如盤(pán)掛于天邊，不時(shí)有小雀啁啾，這景象竟如此美好。
東坡笑著(zhù)，搖著(zhù)翠竹，露珠落下，砸在他的髯發(fā)上。他也不在意，只是大步于竹間，偶爾停下看看小雀。他迎著(zhù)太陽(yáng)，不顧日光刺眼，只閑庭信步，兼以爽朗大笑。他迎風(fēng)而立，便如一尊雕塑，立于這竹林之中。我看得入了神。
東坡的灑脫早有耳聞，只未想到竟像這般。
正游玩時(shí)，天上卻下起了小雨。雨雖小，卻涼得透心，一根接一根。我們慌亂地避雨，卻見(jiàn)東坡依舊立在那兒。
慌亂之時(shí)，卻聽(tīng)其一聲大笑：“此等小雨，有何可怕，信步于雨中，豈不美哉！”說(shuō)完，便大踏步向前走去。我望著(zhù)他的背影，瘦削卻又堅韌不拔，一如翠竹。他大揮衣袖，昂首信步。他被歲月磨平了棱角，卻依舊于浪中，傲然挺立。
我摘下頭上的全息眼鏡，結束了這次時(shí)光旅行。桌上，放著(zhù)蘇軾的《定風(fēng)波》。
未見(jiàn)其人，不得其神。此番，我到了東坡眼前，我才真正領(lǐng)會(huì )到了他的灑脫。
唯見(jiàn)其人，方得其神。借助高科技，穿越時(shí)空，這，可能真的會(huì )發(fā)生。
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