[集合]籃球風(fēng)波作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的籃球風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。

籃球風(fēng)波作文1

　　正值盛夏，中午，屋外下著(zhù)瓢潑大雨，嗚嗚的風(fēng)聲在窗外，就連平�？此迫崛醯臉�(shù)枝，此時(shí)也在抽打著(zhù)窗戶(hù)，雨點(diǎn)們，也在窗戶(hù)上留了淺淺的痕跡。 而窗內，一群奮筆疾書(shū)的學(xué)生，也用他們那手中的筆，熟練的在紙上跳躍著(zhù)，偶爾有卡殼的時(shí)候，不過(guò)沒(méi)過(guò)多久也能勉強寫(xiě)下來(lái)了。

　　“大家停一下，問(wèn)一下同學(xué)們，有誰(shuí)周六周日來(lái)過(guò)學(xué)校？有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)放在我們班學(xué)校的籃球？籃球不見(jiàn)了�！崩蠋熢谥v臺上用教師專(zhuān)用尺子敲了敲。 這句話(huà)就像炸彈丟進(jìn)了人群中，開(kāi)始吵吵鬧鬧了。 “什么？籃球不見(jiàn)了？” “上次校長(cháng)說(shuō)丟了要5倍賠償誒�！� “誰(shuí)弄丟的��？真慘�！� “……” 我不敢參與這些對話(huà)當中，因為我知道，這件事的由來(lái)： 周六，我和別的班一位好朋友來(lái)學(xué)校玩，真巧這時(shí)有幾個(gè)人在打籃球，我的好朋友問(wèn)我有沒(méi)有籃球。我當然不想讓她失望，便回教室拿了學(xué)校放在我們班的籃球。 回家時(shí)，我把籃球放在籃球架下面，就走了。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，籃球卻不見(jiàn)了。 老師在講臺上又發(fā)話(huà)了，“希望這位同學(xué)能主動(dòng)站起來(lái)�！� 我身子縮了縮，依然裝作寫(xiě)作業(yè)的樣子。 “如果不站出來(lái)，我就要去查監控了�！� 我打了一個(gè)冷戰，早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的籃球價(jià)格非常的高，5倍，豈不是…… “劉新月，你認為是誰(shuí)�！崩蠋煹难坨R把燈光反射到我的臉上，是我更加害怕了。 我慢慢吞吞地站起來(lái)，本來(lái)想蒙混過(guò)關(guān)的，可話(huà)一出口，就把我自己嚇了一跳，“不是……不是我干的�！� “呵，”老師笑了笑，“我只是讓你發(fā)表發(fā)表觀(guān)點(diǎn)�！� 臺下哄堂大笑。 “好了，劉新月，出來(lái)一下�！� “是�！� 外面的冷風(fēng)直鉆我的`褲腿，有點(diǎn)冷。老師從門(mén)口拿出一個(gè)橙紅色的東西，定神一看，是籃球！ 我吃驚又帶有一點(diǎn)點(diǎn)高興地看著(zhù)老師，“老師，這……” “你一定沒(méi)想到，撿到籃球的人竟然是我�！� 虛驚一場(chǎng)，籃球是找回來(lái)了，至少作為最后一個(gè)看到籃球的人，我能發(fā)現，這籃球并不是當初我弄丟的那個(gè)，是老師自己花錢(qián)買(mǎi)的。

籃球風(fēng)波作文2

　　“耶，進(jìn)球！”咦，怎么了？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　今天我們村要舉行籃球比賽，我最討厭籃球比賽了，無(wú)聊至極，還有時(shí)會(huì )發(fā)生毆打事件�？尚』锇閭冏罱鼌s迷上了籃球，硬是把我拉去助威，沒(méi)辦法，我只好拿了本書(shū)，去“看”籃球比賽了��！

　　我吃著(zhù)烤香腸，看書(shū)正看到興頭上，突然“耶，進(jìn)球！”的一聲，把我嚇了一跳，小伙伴們眼盯著(zhù)籃球，手拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“哎呀，書(shū)呆子，別看書(shū)了，看球��！”無(wú)奈，我只好抬起頭。這時(shí)敵人進(jìn)了一顆球，我方也不甘示弱，只見(jiàn)一名隊員奪球而過(guò)，他雙眼盯著(zhù)敵方，生怕球被搶了，一手拍打著(zhù)球，突然發(fā)現“突圍”的機會(huì )，往前邁步伐，沖出了兩層防線(xiàn)，來(lái)到了令人望而生畏的籃下，一個(gè)虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)，不偏不倚地落入筐內。這時(shí)解說(shuō)員說(shuō)：“平方，請運動(dòng)員們休息一會(huì )，比賽5分鐘后繼續�！边@時(shí)，隊員們都累得氣喘吁吁，汗流浹背，此時(shí)的我早已被籃球比賽吸引過(guò)去了，恨不得把時(shí)間調到5分鐘后。終于，5分鐘過(guò)去了。比賽繼續：

　　突然，我方一名隊員拿起球，轉身就跑，糟糕，陷入了埋伏。于是，他拿起球，往另一名隊員拋去，另一位隊員來(lái)到對方的領(lǐng)地，發(fā)現前后都有敵方，他手抱著(zhù)球，警惕地看著(zhù)敵方，然后決定瞄準籃筐，投過(guò)去，嘿！進(jìn)了！好一個(gè)精彩的三分球！我方領(lǐng)先了3分，這時(shí)的.敵人突然如同老虎發(fā)飆似的，猛沖直上，連連灌籃，可惜最后一顆球因犯規而被罰點(diǎn)球，更可惜的是我方派出罰點(diǎn)球的，一顆也沒(méi)進(jìn)，糟糕，只剩下一點(diǎn)時(shí)間了，最后的一擊，加油�。�！我方派出一員虎將，那人可是百發(fā)百中的“神投手”呀��！只見(jiàn)他嘴角鉤起一絲笑容，手拍打著(zhù)球，橫沖直到敵方領(lǐng)地，毫不猶豫，上前投籃。耶！進(jìn)了！小伙伴們和我激動(dòng)得直擁抱。當然，派了“神投手”上場(chǎng)，還愁會(huì )輸嗎？結果可想而知，我們贏(yíng)了！

　　這真是一場(chǎng)精彩的籃球賽��！從此以后，我便再也不討厭籃球比賽了！

籃球風(fēng)波作文3

　　生活中充滿(mǎn)了感動(dòng)，它不是曲折故事里的驚心動(dòng)魄，也不是患難時(shí)的真情流露，而是平凡生活中的那些點(diǎn)滴小事。

　　記得還是初二時(shí)，當時(shí)烈日炎炎，我正迷戀上了籃球，學(xué)校的籃球場(chǎng)在一排破舊的教師宿舍前，而那里又在修一幢新的教師公寓，所以在籃球場(chǎng)旁邊搭了一個(gè)臨時(shí)工棚。

　　平時(shí)我們上體育課打球，打著(zhù)打著(zhù)總會(huì )有一兩個(gè)工人進(jìn)來(lái)插上一腳，看著(zhù)他們蹩腳的球技和蠻橫的身軀，以及過(guò)度勞動(dòng)而略帶汗臭味的裝束，從心里我就對他們有一種看不起的厭惡。當時(shí)感覺(jué)是和他們一起打球就是一種恥辱。

　　在一個(gè)周末，我和幾個(gè)同學(xué)一起相約到學(xué)校打球。上半場(chǎng)由于對方有一個(gè)實(shí)力非常強勁的選手，導致我們結束時(shí)已經(jīng)落后了三十幾分。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，我們商量了一些對策，用來(lái)壓制他們。果真下半場(chǎng)剛開(kāi)始的幾分鐘，我們隊如魚(yú)得水，以秋風(fēng)掃落葉的姿態(tài)橫掃對手。我們采用的是田忌賽馬的策略，以最弱對最強。由于我的.實(shí)力不是很強，所以被分配的任務(wù)就是去粘著(zhù)他們隊的“頭號種子”。

　　可是他的運球技術(shù)實(shí)在是太強了，所以我不只一次被他耍得團團轉�？粗�(zhù)他略帶戲謔的表情，一個(gè)三步上籃，一個(gè)倒掛金鉤，是那么帥氣，一個(gè)眨眼似乎在說(shuō)：“小樣，跟我玩，你還嫩了點(diǎn)�！蔽耶敃r(shí)就急了。再加上我過(guò)度地想表現自己，所以直接沖向了他，但在他高超的運球技術(shù)下，我又一次摔倒了，但這一次我沒(méi)能像以前一樣爬起來(lái)，因為我的腳扭傷了，這時(shí)不管我的表情有多痛苦，隊友依舊不管不顧，似乎比賽得分才是王道，我這個(gè)最弱者可有可無(wú)，無(wú)足輕重。

　　等了好久，我終于感覺(jué)身體被一雙大手抬了起來(lái)，我扭頭一看，破舊的工衣就足以說(shuō)明他的身份。他把我背到了工棚里，為我抹了一些跌打損傷的藥，還給我接水冷敷。在這一刻我想了很多，在我處于困境時(shí)，我平時(shí)所謂的好友沒(méi)有一個(gè)過(guò)來(lái)扶我一下。唯獨這個(gè)與我毫不相干的陌生人如此無(wú)微不至地照料我，當他把我扶上回家的摩托車(chē)上時(shí)，我回想以前種種，一種難言的傷痛瞬間讓我淚崩。

　　都說(shuō)男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。而此時(shí)我卻淚流滿(mǎn)面，不為別的，只因感動(dòng)。

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