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一次難忘的調查作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一次難忘的調查作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次難忘的調查作文1
一上課（小主人報），王老師就布置給我們了一個(gè)任務(wù)——限時(shí)10分鐘，采訪(fǎng)他人，完成“關(guān)于暑期少兒培訓情況的調查問(wèn)卷”。
作為一名“老記者”，我對于這一次任務(wù)格外興奮，就像打了勝仗的將軍凱旋而歸！心想：我肯定是NO.1！
“那這一個(gè)10分鐘的活動(dòng)開(kāi)始吧！”王老師“發(fā)令”。同學(xué)們一窩蜂地跑出教室。很多同學(xué)都跑向2樓報告廳，唯獨我一人沒(méi)有跟著(zhù)大部隊，跑向走廊。
走廊那坐著(zhù)一大排家長(cháng)，但大多數都是老奶奶。個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，讓一位來(lái)奶奶去完成一張調查問(wèn)卷，可能會(huì )比較復雜。我在那兒不停徘徊，突然眼前一亮，目標鎖定——一位阿姨。我鼓足勇氣，說(shuō)：“阿姨，您好！我是小主人報的小記者，您能不能幫我完成這一張調查問(wèn)卷？”
她什么也沒(méi)有說(shuō)，結果問(wèn)卷，就開(kāi)始做了。
在那位阿姨填寫(xiě)問(wèn)卷的同時(shí)，我也仔細觀(guān)察了一下她。她有一點(diǎn)兒胖，穿著(zhù)黑白條紋的衣服，頭發(fā)卷卷的，還扎成了一個(gè)馬尾辮。
“好啦！”她溫柔地說(shuō)�！爸x謝您！”說(shuō)完，我變飛一般地跑向教室�；氐浇淌�，一個(gè)人也沒(méi)有。哈哈，我就知道我是第一個(gè)進(jìn)來(lái)的'！突然發(fā)現忘記讓阿姨簽名，只好再跑過(guò)去讓阿姨簽一下名�！澳�，您能再簽一下名嗎？”“哦！”說(shuō)完便在紙上寫(xiě)下了“顧雪蓮”三個(gè)字。
再一次跑向教室時(shí)，顧思逸也從另一方向跑來(lái)。我倆一起進(jìn)了教室。后來(lái)顧思逸也發(fā)現沒(méi)簽名，又跑出教室簽名去了。唉，咱倆都興奮過(guò)頭了。
通過(guò)這一次調查，我們了解到：大多數家長(cháng)為了讓孩子豐富知識，學(xué)習一技之長(cháng)和充實(shí)生活，報了英語(yǔ)類(lèi)的學(xué)習，孩子也非常喜歡。都是從幼兒園就開(kāi)始接受每周半天的培訓時(shí)間，一般由父母接送。其次，家長(cháng)也支持孩子參加中心活動(dòng)，也對教學(xué)質(zhì)量感到滿(mǎn)意。
一次難忘的調查作文2
這真是一次有意義的調查��！它讓我的膽子變大了，我以后也不會(huì )再那么內向了。 今天下午一放學(xué)，我、宋容慧、楊琪睿和梁一帆組成了一支調查小隊，直奔里村市場(chǎng)進(jìn)行調查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬，便一同前去調查了。
一進(jìn)市場(chǎng)，我和楊琪睿便慢下了腳步，仔仔細細地看著(zhù)周?chē)恳惶帉?xiě)有文字的地方。突然，我發(fā)現一個(gè)賣(mài)蘿卜的小攤上立著(zhù)一塊牌子，上面把“蘿卜”的`“蘿”少寫(xiě)了“草字頭”。我像發(fā)現新大陸一樣，急忙把這個(gè)字指給楊琪�？�，“哦，真的寫(xiě)錯了！”楊琪睿高興極了。 這時(shí)，其他幾個(gè)同學(xué)也過(guò)來(lái)找我們了，我們把這個(gè)發(fā)現告訴了他們，可是誰(shuí)也不敢去給攤主提出來(lái)。就在我們不知道該怎么辦時(shí)，安逸非拿著(zhù)記號筆就要往人家的牌子上寫(xiě)。我覺(jué)得這樣做不太好，那畢竟是人家的東西，可是還沒(méi)等我阻止他，他便把“草字頭”寫(xiě)上了。賣(mài)主看到這一舉動(dòng)，連忙叫了起來(lái)：“喂，干什么呢？快走！快走！”我們看她那么兇，急忙溜到了一邊�？粗�(zhù)那個(gè)不太美觀(guān)的“蘿”字，我禁不住笑出了聲。
再往前走，我們又看到了幾個(gè)錯別字。這家賣(mài)主把“襪子”的“襪”，“褲子”的“褲”，“袖子”的“袖”都寫(xiě)成了“示”字旁。就那一“點(diǎn)”之差，這個(gè)字就錯了。我們這次壯著(zhù)膽子，十分有禮貌地對賣(mài)主說(shuō)：“阿姨，您這個(gè)‘襪子’的‘襪’寫(xiě)錯了，少寫(xiě)了一‘點(diǎn)’，您能把它加上嗎？”那個(gè)賣(mài)主聽(tīng)了，不太好意思地說(shuō)：“錯了嗎？”稍頓，她又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別人能看懂就行。你們可別動(dòng)！”聽(tīng)了那個(gè)賣(mài)主的話(huà)，我十分不滿(mǎn)，錯就是錯了，改過(guò)來(lái)就行了，找那么多理由干什么。我們剛想解釋一下，誰(shuí)知賣(mài)主卻不耐煩地說(shuō)：“你們別搗亂了，趕緊走吧！”我們看著(zhù)她那一副不情愿的樣子，束手無(wú)策，只好垂頭喪氣地走了。
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