我的拿手好戲作文【實(shí)用15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲作文1
跳舞，畫(huà)畫(huà)，彈琴……諸如此類(lèi)。我的拿手好戲就不同了，學(xué)會(huì )它可不容易，我可是經(jīng)過(guò)“九九八十一難”才學(xué)會(huì )的，它可是要在廚“大干一場(chǎng)”才能完成的。
一天，家里來(lái)了客人吃午飯，我心里就想：一定要趁此機會(huì )，大顯身手。于是就擼起袖子，沖進(jìn)廚房要“大干一場(chǎng)”。只聽(tīng)“砰！砰！”蛋清與蛋黃順滑的溜進(jìn)碗里，撒點(diǎn)鹽，筷子非一般的在碗里旋轉。開(kāi)火，放油，再倒入攪拌好的雞蛋，再放入米，大火翻炒。大米與雞蛋在鍋鏟之間來(lái)回翻動(dòng)，我的手里拿著(zhù)鍋鏟，手臂有規律地擺動(dòng)著(zhù)，腳還有節奏地踏著(zhù)，嘴里還歡快地哼著(zhù)：“我是一個(gè)‘小廚師’‘炒菜’本領(lǐng)強，我要把這‘蛋炒飯’，炒的香又香……”我不緊不慢，從容不迫。炒著(zhù)炒著(zhù)隱隱約約傳來(lái)一股焦香，我猛然回頭一看，啊——飯炒糊了！怎么辦！怎么辦！我急忙轉小火，淋上醬油，增加色澤與口感，我松了一口氣，還好沒(méi)有大礙。
不好！飯又掉出去了！我連忙把鍋變得飯鏟回來(lái)，小心翼翼地把掉出鍋的`飯包起來(lái)扔掉，總算化險為夷，我將炒的飯放入盤(pán)中，撒上綠油油的蔥花，為炒飯增添一份色彩。
我端著(zhù)香噴噴的炒飯走出廚房，讓人一聞就仿佛墜入了“美食世界”。金黃的炒飯口感細膩，可口，隔壁家的小孩都饞哭了，客人們也紛紛夸贊。
拿手好戲展示成功！
我的拿手好戲作文2
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲是吹口哨。
我第一次與口哨接觸是在一年級的寒假。那天外公心情甚好，吹起了口哨，聲音動(dòng)聽(tīng)，他看看我，決定教我吹口哨。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)升入四年級了。這節是音樂(lè )課，老師讓我們欣賞音樂(lè )。唉，要是有一首關(guān)于口哨的歌曲該多好啊!想著(zhù)，想著(zhù)，一曲結束了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)欣賞一首關(guān)于口哨的曲子�！甭�(tīng)到這話(huà)，我又驚又喜，老師會(huì )“讀心術(shù)”呀，怎么我想什么就來(lái)什么呢?聽(tīng)著(zhù)美妙的.音樂(lè )，我也情
不自禁地跟著(zhù)吹起了口哨。曲子音調忽強忽弱，我也學(xué)著(zhù)忽強忽弱，竟吹完了這整首歌。老師可能也覺(jué)得這首歌很好聽(tīng)，又重播了一遍。我開(kāi)始吹起了
口哨，旁邊會(huì )吹口哨的同學(xué)也被我感染了，也吹了起來(lái)。
語(yǔ)文課到了，我還沉浸在音樂(lè )之中。語(yǔ)文課上，我鬼使神差地又吹起了口哨，正吹在興頭上，語(yǔ)文老師察覺(jué)了，吼道：“誰(shuí)在吹口哨啊，這么吵?”旁邊同學(xué)指指我，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉刷得紅了，尷尬極了。
這就是我的拿手好戲——吹口哨。
我的拿手好戲作文3
屋子外傳來(lái)了拍西瓜的聲音，“就這顆，我決定了”外面的人喊道，這就是挑西瓜，這也是我的拿手好戲。
挑西瓜也是有技巧的，首先要拍一拍西瓜，聽(tīng)聲音也，可以看看西瓜的瓜紋，聲音清脆，紋路整齊，保準你挑到一顆好瓜。
今天是星期六，我和同學(xué)們約好今天要去野餐，天氣太熱了，礦泉水dou已喝完，當我們看到西瓜攤的攤販時(shí)，準備買(mǎi)一顆西瓜來(lái)解解熱，順便給他們表演一下我的拿手好戲挑西瓜。
我隨手拿起一顆西瓜，拍了拍，搖搖頭又隨手放下，又拿起另外一顆西瓜拍了拍、瞅了瞅又放了下來(lái)，兩顆西瓜一比較，瞄準了第一顆拿給賣(mài)瓜的`叔叔“你確定嗎？”他露出了壞壞的笑容，“真的嗎？我可切了哦！”說(shuō)的我心里忐忑不安，就怕不熟，被同學(xué)們笑話(huà)，我結結巴巴的說(shuō)：“切吧切吧，”引入眼簾的是紅紅的果肉�！巴�，你這拿手本事可真強呀，我就挑不了�！甭�(tīng)得我心里樂(lè )開(kāi)了花。
第一次的拿手好戲成功后，我便興奮不已，又隨意挑了一顆西瓜遞給叔叔說(shuō)：“切吧，切吧，這顆保準沒(méi)問(wèn)題�！彼冻隽四莻�(gè)熟悉的笑容說(shuō)：“你真的確定嗎？”這顆西瓜如果不熟，你還是換一顆吧，我不相信他說(shuō)的話(huà)，堅決的說(shuō)：“切吧！”當第二顆切開(kāi)后，粉色的果瓤映入眼簾，“切！這也不是你的拿手好戲嘛！”當時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
挑西瓜，可真不簡(jiǎn)單呀，拿手好戲也演雜了！
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是下圍棋。
幼兒園大班的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)棋。七年以來(lái)，老師上課講的招法，我會(huì )用心記下來(lái)，回家后，在網(wǎng)上與高手下棋，并用上新招。就這樣，日積月累，我的棋力大長(cháng)，成功沖上了4段。
一天，我去上圍棋課。一進(jìn)教室，另一個(gè)4段正在吹噓，他得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)班上沒(méi)有比我更強的，不服來(lái)戰！”許多人知道他棋力高強，都沒(méi)有作聲。只是聽(tīng)不慣他這樣說(shuō)。同學(xué)們見(jiàn)我來(lái)了，就像見(jiàn)了“大救星”，急忙沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看他那么囂張，去滅滅他的威風(fēng)！”
“我不想出這個(gè)風(fēng)頭，想拒絕他們。但轉念又想，比一比，練一練，也挺好啊。于是，我走過(guò)去，對他說(shuō)：“來(lái)，我跟你比試比試！”
我們開(kāi)始對弈。一開(kāi)始，我的形勢就不好，我在小局部吃盡了苦頭。呀！下錯了！對手殺了我一大塊棋，我感到情況有些不妙。但我并不放棄，下著(zhù)下著(zhù)，突然，我看到了勝利的曙光，他的一大塊棋還未安定，我看準機會(huì )，困住了他的“大龍”。他剛開(kāi)始的囂張氣焰一下子沒(méi)了�！跋肱�？你哪兒走！”對手的“大龍”作殊死拼搏，但它休想逃出我的.包圍圈。
教室里鴉雀無(wú)聲，旁觀(guān)者都盯著(zhù)棋盤(pán)，生怕一眨眼誰(shuí)就輸了。這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看：是老師，他和藹地說(shuō)：“穩��！別慌！”頓時(shí)，我信心倍增，殺得更歡了。最終，他投兩子認輸了。
這就是我的絕活兒，你的呢？
我的拿手好戲作文5
你們一定有拿手好戲，可你們知道我的拿手好戲嗎？哈哈，我的拿手好戲是騎自行車(chē)。
可是，有誰(shuí)能知道我背后的困難和挫折呢？國慶節放七天假，我一刻也沒(méi)閑著(zhù)，寫(xiě)完作業(yè)后，我就火速趕去了外婆家，找到表哥，他答應我一定要教會(huì )我騎自行車(chē)。唉，學(xué)車(chē)之路真的是困難重重��！
第一，我的平衡力不怎么樣，可以說(shuō)特別的差。學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，還有三四次就掉進(jìn)溝里了。還有一次，自行車(chē)的龍頭把我的脖子剮蹭了一條長(cháng)約1分米的傷口，并且摔倒時(shí)，龍頭把我的胸口撞出了一個(gè)紅紅的'圓形。不過(guò)自行車(chē)也好不到哪里去，有一邊被我撞的粉碎，表哥卻在那里幸災樂(lè )禍：“哈哈，胸口碎大石......哈哈！”表哥肚子都笑疼了，可我卻疼的“哇哇”直叫，喊：“疼啊，疼啊，好疼��！”
被人嘲笑的滋味真不好，每次騎車(chē)被別人嘲笑，我就在心里為自己加油打氣：“陳子豪啊陳子豪，為什么別人能學(xué)會(huì )而你就是學(xué)不會(huì )呢？你也不比別人笨，也不缺胳膊少腿呀？你一定要學(xué)會(huì )啊，不然，別人都不會(huì )和你玩的，還會(huì )對你冷嘲熱諷的。所以，你一定要好好學(xué)�！�
經(jīng)過(guò)五天的努力，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我還能在平路或陡峭的坡路上做出一些高難度的動(dòng)作了，我實(shí)在太喜歡騎自行車(chē)了！
我的拿手好戲作文6
其實(shí)，如果說(shuō)拿手好戲的話(huà)，我現在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩籃球，只是隨便拍拍，沒(méi)有打比賽。拍著(zhù)拍著(zhù)，一抬頭，哇噻！怎么這么多人？過(guò)了一會(huì )兒，我又一抬頭，還在這里呢！我只好先放下球，去詢(xún)問(wèn)一下，他們?yōu)槭裁匆粗?zhù)我。原來(lái)是一群幼兒園的小弟弟們到我們學(xué)校來(lái)參觀(guān)。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的'造型，說(shuō)：“小孩子們，打籃球是一個(gè)非常有趣的運動(dòng)。我就這么告訴你們吧，我都參加過(guò)多次頂級的大賽�！惫�！只是吹牛而已，請不要介意。
那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著(zhù)我，“那么下面我就讓你們見(jiàn)識一下，什么叫做真正的高手�！蔽覝蕚湟粋�(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，最后一個(gè)佛山進(jìn)球，來(lái)給他們看，好，說(shuō)干就干�！翱粗�(zhù)點(diǎn)，千萬(wàn)不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場(chǎng)三分線(xiàn)里，之后一個(gè)打板，哇，去！不好，啊，一塊石頭絆倒了我！
最后，我對小朋友說(shuō)：“這次不算，這次不算，再來(lái)一次�！蔽乙粋�(gè)打板，一個(gè)大跨步，最后一個(gè)佛山，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
我的拿手好戲雖然只有籃球，但我一定會(huì )把籃球練好的。
我的拿手好戲作文7
每一個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)。有的人是擅長(cháng)游泳，有的擅長(cháng)唱歌，有的人畫(huà)畫(huà)等，而我的拿手本領(lǐng)則是踢足球。
踢足球最重要的是練好基本功，只有練好基本功才能在球場(chǎng)上立住腳。還有一個(gè)很重要的技能——顛球，對于任何一個(gè)球員來(lái)說(shuō)，顛球是檢驗球感最好的方法。我覺(jué)得自己踢球很專(zhuān)業(yè)。
上周，我和朋友們約好星期六下午三點(diǎn)在學(xué)校校園踢球。到了球場(chǎng)上，我十分自信。因為我在多場(chǎng)比賽中我進(jìn)門(mén)最多。憑我對足球的認識和強勁有力的`射門(mén)，我們隊一定能贏(yíng)。于是，我就對敵方球隊說(shuō)：“這場(chǎng)比賽我們贏(yíng)定了！”一聲哨響，比賽開(kāi)始。憑我們隊的默契配合，成功帶球殺入敵方禁區，我抓緊機會(huì )抬腳射門(mén)，眼看就要進(jìn)門(mén)的球，卻被敵方門(mén)將擋了出來(lái)。比賽很是焦灼，上半場(chǎng)都快結束了，我們倆隊的比分依舊是0：0。
下半場(chǎng)開(kāi)始，我們雙方再次展開(kāi)了激烈的對抗。我們的每一次射門(mén)都被敵方門(mén)將擋了出來(lái)，我不由得心想：這守門(mén)員怕是開(kāi)掛了吧。在離比賽結束還有2分鐘的時(shí)候，對方前鋒儼然變了一個(gè)人似的，以迅雷不及掩耳盜鈴之速帶球直奔我們禁區，臨門(mén)一腳抽射，球居然進(jìn)了！
想想賽前自己大放厥詞，竟然輸了，這就很尷尬了。而且還是在我自認為拿手的領(lǐng)域里輸了，我雖說(shuō)心有不甘，但也不得不開(kāi)始反思自己。再拿手的本領(lǐng)，如果內心驕傲了，就變得不“拿手”了。
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跳舞。
小時(shí)候每當看到有人跳舞時(shí)，我就格外羨慕。他們穿著(zhù)美麗的服裝，伴隨著(zhù)音樂(lè )跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，身輕如燕，舞姿婀娜，像一群高貴的'白天鵝。在那時(shí)我有一個(gè)愿望那就是——學(xué)舞蹈。在我四歲的時(shí)候，我實(shí)現了這個(gè)愿望。
一開(kāi)始我在班里并不出色，后來(lái)老師為了加強我們的基本功，讓我們在家每天練習課上所學(xué)的動(dòng)作，每一百天就有一個(gè)獎勵。我每天都堅持在家練習老師教的動(dòng)作，搬腿、下腰、叉跳等。慢慢地我的腿能搬起來(lái)了，也能站穩了，腰也比原來(lái)軟了不少，成了同學(xué)們的榜樣。
有一次，參加區電視臺春晚海選，我們班順利地殺進(jìn)決賽。其中一個(gè)環(huán)節是讓同學(xué)們展示自己的基本功，那次老師讓我站在舞臺的最中間來(lái)展示搬腿的功夫。我站在舞臺中間面帶微笑，左腳站得穩穩的，右腳先放在左腳的膝蓋旁邊，深吸了一口氣，右手一下子就把腿搬起來(lái)，緊緊地貼住了耳朵。左腳像黏在了地上一樣，那是我站的最穩的一次了。臺下，評委給我們豎起了大拇指，觀(guān)眾給我們拍照、鼓掌，老師為我們驕傲。這次比賽就這樣完美的結束了，我們不負老師期望獲得了一等獎。
后來(lái)我憑借跳舞這個(gè)拿手好戲，獲得了很多獎項，我很開(kāi)心也很自豪。學(xué)習舞蹈的過(guò)程讓我懂得了：做任何事情都不容易，都充滿(mǎn)了艱辛和汗水，但是堅持就是勝利，只要你努力，就一定會(huì )有收獲！
我的拿手好戲作文9
“哇，你真厲害！”當你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，不必驚奇，因為我在展示我的拿手好戲——魔方。
有一段時(shí)間，我們班里很流行玩魔方�？粗�(zhù)別人能輕松地拼好六面，而我卻連一面也拼不好，心里很是過(guò)意不去�？删瓦@樣下去不是我的風(fēng)格，所以我打算在網(wǎng)上學(xué)習拼魔方。
魔方的教程一共十九步，光是聽(tīng)到這個(gè)數字就令我渾身發(fā)怵�？杉热蛔叩搅诉@一步，又怎能放棄呢！于是我拿著(zhù)一個(gè)被打亂的魔方，點(diǎn)開(kāi)了視頻。視頻里一個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，卻需要我反復觀(guān)看幾十遍才能學(xué)會(huì )，一個(gè)有難度的地方，換來(lái)的是我無(wú)數次的播放和暫停。
時(shí)間經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我被其中的第十一步教程難住了。盡管我再怎么努力，也無(wú)法突破。失敗一次就全亂了，必須重新開(kāi)始，直到最后，連我都不知道我重拼了多少次。
在我實(shí)在沒(méi)有辦法，想放棄的時(shí)候，我被視頻中的`一段話(huà)感動(dòng)了：“每一個(gè)成功者的背后都有無(wú)數的努力和艱辛，加油！”聽(tīng)到此話(huà)后，我一下子被激起了斗志。之后，我把所有的魔方公式寫(xiě)在了紙上，刻苦學(xué)習。一個(gè)小時(shí)后，我終于打破了最難的點(diǎn)，學(xué)會(huì )了魔方。我的同學(xué)看到后，都夸我“哇，你好厲害！”
通過(guò)魔方的學(xué)習，讓我明白了：遇到困難不能輕言放棄，堅持不懈才能取得成功！
我的拿手好戲作文10
每天奶奶都提著(zhù)大包小包的食材進(jìn)入廚房，做好熱騰騰的飯菜，等我回家后，香噴噴的飯菜便在我的味蕾上跳著(zhù)華爾茲。
我總是幻想著(zhù)什么時(shí)候可以做一頓飯給家人品嘗。就在這樣一個(gè)不期而遇的中午，我終于做了一次午餐。
這天中午，奶奶去醫院還沒(méi)有回來(lái)。我想，那就自己做飯吧。做什么呢……��！有了，就做我的拿手好飯——炒米飯吧！說(shuō)干就干，我從冰箱里拿出雞蛋、火腿腸、大蔥還有大米飯。將蔥花、火腿切好備用。再將雞蛋敲碎，把蛋液倒入碗中，稍加一點(diǎn)鹽，攪拌均勻，讓筷子在蛋液中翩翩起舞。一曲優(yōu)美的舞蹈結束后，便是蛋液的天地。
接下來(lái)，給鍋里倒油，加熱，蛋液、火腿、蔥花進(jìn)鍋翻炒，它們在笑，它們在嚷嚷。它們長(cháng)大了，它們變可愛(ài)了。緊接著(zhù)米飯也加入其中，蔥和火腿腸變成了許許多多小小的.、美美的“小孩子”。它們在大米飯和雞蛋中暢游。一壓、一翻，一壓、一翻，它們在天空嬉戲，它們在海底尋寶。奶奶回來(lái)后看到一鍋熱騰騰、香噴噴的炒飯，開(kāi)心的笑了。我給奶奶盛了一碗，吃完后，她給我豎了一個(gè)大拇指。那種感覺(jué)美滋滋的，就像贏(yíng)過(guò)了全世界。
一個(gè)雞蛋，一碗米飯，一根蔥，一根火腿腸，它們相互幫助，取長(cháng)補短，讓自己在更大的舞臺上曬出了更棒的一面。人們不應該也是這樣嗎？
我的拿手好戲作文11
我的拿手好戲是躲閃和防御，別看躲閃這兩個(gè)字那么的簡(jiǎn)單，但是想要做好卻是無(wú)比得難，因為有的時(shí)候并不是能閃過(guò)所有的攻擊，所以還需要這么一個(gè)詞“防御”，這兩個(gè)字兒就更不簡(jiǎn)單了，因為你哪怕躲閃這個(gè)地方有多厲害，但是你也不能保證自己每一次都毫發(fā)無(wú)損吧，但如果你防御力特別特別得好，那你就可以攔下所有的攻擊了，而如果是我的話(huà)，我會(huì )躲到一個(gè)東西少一點(diǎn)的地方，再在那里擋住攻擊。在家里的攻擊一般都是用遠程的東西扔的，會(huì )比較容易躲，而如果是近程的攻擊，那就是必需要防御的了，在家里有過(guò)很多這樣的'事情發(fā)生，我可以給你們舉幾個(gè)例子，然后你們就知道“投手”的威力了。
就在昨天就有這樣的事情發(fā)生了，我們英語(yǔ)又要背課文了，我以經(jīng)背了五十六十遍的了實(shí)在是不行了，我覺(jué)得是英語(yǔ)書(shū)想挨打了，于是我一把抓起卷住英語(yǔ)書(shū)，打了它幾下覺(jué)得不解氣，就把英語(yǔ)書(shū)拿到沙包邊使勁抽打，我覺(jué)得這么一下一下得，特別的解氣，我這一舉動(dòng)肯定讓老爸非常的生氣他二話(huà)不說(shuō)抄起手機一把扔了過(guò)來(lái)，我躲到了沙包后邊，于是老爸的手機摔倒了地板上。
我覺(jué)得躲閃和防御是抵御爸媽攻擊最好的選擇。
我的拿手好戲作文12
中國歷史悠久，所流傳下來(lái)的文化藝術(shù)有很多，每個(gè)人都有自己喜歡與擅長(cháng)的藝術(shù)：有的人喜歡彈鋼琴，有的人喜歡練書(shū)法，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)等等。我最喜歡下中國象棋，它不僅鍛煉我的思維能力，還帶給了我快樂(lè )。
小時(shí)候，只要有親戚來(lái)我們家玩，爸爸總是會(huì )拿出中國象棋和他們下幾盤(pán)，不管是輸是贏(yíng)，爸爸總是興趣盎然。慢慢的.，我也迷上了中國象棋，在經(jīng)過(guò)爸爸地細心教育下，我終于是把規矩以及玩法都給記下來(lái)了。
走到這里，我并不滿(mǎn)足，因為我離象棋高手的路還遠著(zhù)。于是，在小學(xué)三年級，我參加一個(gè)象棋訓練營(yíng)。在這里，我進(jìn)步了很多，學(xué)到了對局中的技巧。但我知道不能死板地只用幾種方法，一但別人攻破了你的方法，你就必輸。所以，我開(kāi)始研究新套路。
每到中午，我們幾個(gè)人就會(huì )在蹲在樓梯旁下象棋，這氛圍總是其樂(lè )融融，算是學(xué)校中最快樂(lè )的事了。一次，我以一敵二，本是一路順風(fēng)的，卻因一步走錯，五六顆棋子被吃，再加上許多人在幫陳飛宇，我的心情十分崩潰，火上澆油，最后被剃光頭，對于我們象棋愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是對我們的恥辱，讓我心灰意冷。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，也是我技術(shù)得不過(guò)關(guān)，我應該去改正，為了讓這種事情避免掉，我應當全力以赴。當然，我也會(huì )繼續努力，讓我勝率越來(lái)越高。
中國象棋，這不僅是我國藝術(shù)之瑰寶，還凝聚了古人之心血，我們一定要好好保護它。
我的拿手好戲作文13
“三百六十行，行行出狀元”。相貌平平的我也是有自己的拿手好戲，這個(gè)拿手好戲便是計算！要說(shuō)起這個(gè)好戲來(lái)，我倒又有幾件事能講講呢。
記得我剛入學(xué)那會(huì )兒，一上數學(xué)課的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)前排的同學(xué)飛一般回答老師的問(wèn)題，而我卻剛剛算得氣喘吁吁，心里有種不服氣的感覺(jué)，于是，我開(kāi)始了漫漫的刷題之旅。無(wú)論是口算、解決問(wèn)題，我統統來(lái)者不拒，最后，我還終于“出師”了。
后來(lái)，我也有多個(gè)大展身手的機會(huì )。比如，數學(xué)課上，我也經(jīng)常第一個(gè)舉手說(shuō)出答案，不過(guò)雖然有幾次失手，但是我的正確率還是很高的，經(jīng)常得到老師的表?yè)P。
不過(guò)，最讓我大展身手的課卻是課外的奧數課，每次，老師一列出一個(gè)算式，我便抄起筆來(lái)，唰唰幾下就算出了答案，然后驕傲的大喊出答案。老師臉上流露出贊賞的神色，同學(xué)們也小聲夸獎我，哇！這感覺(jué)，就像是跳進(jìn)了蜜罐兒里一樣！
然后，老師一列好算式便看向我，我也漸漸把這種好戲變得更加爐火純青的，計算速度也越來(lái)越快。后來(lái)，班上又轉來(lái)一名同學(xué)，他的`計算速度可以和我一比了，這也讓我在課堂上的計算越來(lái)越有競爭性了，我也從中找到了學(xué)習的樂(lè )趣！
這就是我的拿手好戲，你覺(jué)得它怎么樣呢？
我的拿手好戲作文14
我帶著(zhù)微笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地張開(kāi)了嘴，一首妙歌便傾瀉而出，動(dòng)人心弦。我正向大家展示我的拿手好戲：唱歌。
據我了解，我是九歲時(shí)喜歡上唱歌的，漸漸的，漸漸的'，唱歌便成了我的特長(cháng)。
我一聽(tīng)到音樂(lè )，便跟著(zhù)音樂(lè )唱著(zhù)那美妙的歌曲，別人唱得是那么動(dòng)聽(tīng)，我唱的啥也不是。但是，我每天一有時(shí)間，就戴上耳機，聽(tīng)起歌來(lái)。有一天，心血來(lái)潮，便和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我報個(gè)興趣班唄！”媽媽一下子同意了。
我在班上，原本是一個(gè)五音不全的小女孩，現在成了一個(gè)五音齊全，且漂亮的女孩。前不久六一兒童節，我上臺展示了我的特長(cháng)。我拿著(zhù)話(huà)筒走上舞臺，隨著(zhù)伴奏響起，我心里忐忑不安，生怕唱錯歌詞，我擺動(dòng)著(zhù)身子，那真叫人看不下去。過(guò)了一分鐘，我突然忘詞了，我當時(shí)尷尬級了！臺下一片嘲笑聲。
經(jīng)過(guò)那一次演出，我并沒(méi)有放棄我的特長(cháng)，而是經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試。我再一次上臺，拿著(zhù)話(huà)筒，優(yōu)雅地走上了舞臺，我保持著(zhù)自信張揚的微笑，完全沉浸在音樂(lè )中。最后，音樂(lè )驟停，臺下安靜了一會(huì )兒，突然，一片雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了：凡事要勇于嘗試，不能半途而廢，人肯定有失敗的時(shí)候，但不能灰心！
我的拿手好戲作文15
每個(gè)人都有自己的擅長(cháng)，都有自己的特點(diǎn)，有時(shí)候自己卻不會(huì )發(fā)現。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現了你的擅長(cháng)。
我上六年級了，剛學(xué)會(huì )溜冰，讓人家知道了，都會(huì )笑話(huà)我�？晌也挥X(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì )騎自行車(chē)的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我只能扶著(zhù)墻一步一步往前走，慢慢的我發(fā)現自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時(shí)還總愛(ài)摔跤，總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰，晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō)：“姐你溜的真好，這真是你的`拿手好戲呀�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。
弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開(kāi)始打得很激烈，我和弟弟你爭我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，快到終點(diǎn)了，我沖了把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，我贏(yíng)了。
我的拿手好戲就是溜冰，我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終于有我的拿手好戲了。
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