風(fēng)車(chē)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)車(chē)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)車(chē)的作文1
“遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣�！边@句話(huà)是法國大作家巴爾扎克說(shuō)的。的確，一個(gè)人沒(méi)有誠信，就沒(méi)有了榮譽(yù)。這是我的親身經(jīng)歷告訴我的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我的同桌張艾穎對我說(shuō)：“張x，你做的風(fēng)車(chē)真好看。不僅轉得快，還精致小巧。你能給我做一個(gè)嗎?”“好!我一定會(huì )答應你的!我明天就給你!”我毫不猶豫地說(shuō)道。因為做風(fēng)車(chē)要很長(cháng)的時(shí)間，所以我一回到家就趕緊寫(xiě)作業(yè)，直到晚上八點(diǎn)�？勺鳂I(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，我又做了起來(lái)�！俺燥埩�，凱凱�！蓖夤偃叽�。沒(méi)辦法，我急忙沖到飯桌前匆匆忙忙吃了兩口就馬上放下飯碗，又做起了作業(yè)。那知，有的同學(xué)把卿老師惹生氣了，作業(yè)特別多。完成作業(yè)，洗完澡，都已經(jīng)十一點(diǎn)了。我趕緊動(dòng)手做起了風(fēng)車(chē)。這時(shí)，外公走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天太晚了，明天再做也不遲呀!反正你和他是好朋友，隨便好久做都可以�！甭�(tīng)了外公的話(huà)，我十分生氣地說(shuō)：“外公，我已經(jīng)答應給張艾穎做風(fēng)車(chē)了，說(shuō)出的話(huà)不能反悔，失信多么不好呀!”說(shuō)完，我又拿起剪刀做了起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)，我的眼皮就像開(kāi)始打架了，十分沉重。
外公見(jiàn)了，心痛地說(shuō)：“別做了，明天還要上課呢!”我搖搖頭說(shuō)：“不行，答應了別人的事一定要做到。俗話(huà)說(shuō)：君子一言，駟馬難追�！闭f(shuō)完，我揉了揉惺忪的眼睛，又繼續做了起來(lái)。時(shí)鐘滴答滴答，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……房間里靜悄悄的'�！耙�!做好了�！拔壹�(dòng)地叫了起來(lái)。我拿起風(fēng)車(chē)，一吹�！斑�，不轉。這是怎么回事呢?“我仔細地檢查著(zhù)。時(shí)鐘滴答滴答，有一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我終于找到了原因，原來(lái)是圖釘壓得太緊，風(fēng)車(chē)卡住了。于是，我又聚精會(huì )神地做了起來(lái)。時(shí)鐘還在不停地轉動(dòng)著(zhù)，當當的聲音好像是對我的贊美�！耙�!耶!耶!耶!做好了!“我已經(jīng)累得筋疲力盡，但轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)就像張艾穎燦爛的笑臉。再累，我也會(huì )覺(jué)得會(huì )有價(jià)值。
“失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回�！案惶m克林的話(huà)語(yǔ)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。我把它作為我人生的座右銘!
風(fēng)車(chē)的作文2
對于風(fēng)車(chē)，很多人會(huì )感到幼稚和厭惡，因為它永遠靠著(zhù)風(fēng)“滴溜溜”的轉，只有別人催動(dòng)它，它才會(huì )漸漸動(dòng)起來(lái)。但我喜歡風(fēng)車(chē)，它是上個(gè)世紀孩子們的玩具，只要呼呼一吹，它就會(huì )轉動(dòng)。
風(fēng)車(chē)為的是什么？是它自己造孽要整天轉嗎？這是命，命是改不了的。比如人的指紋，從出生到死亡，永遠不變，也無(wú)法使它改變。風(fēng)車(chē)也是如此，因為它是風(fēng)車(chē)，也永遠是風(fēng)車(chē)，既然改變不了自己的.命，那為什么不做些有意義的事呢？比如給兒童帶來(lái)快樂(lè )。至于風(fēng)車(chē)為什么只靠風(fēng)來(lái)吹動(dòng)它，這也是命，他無(wú)法改變自己的生活。
風(fēng)車(chē)是不能改變自己的生活方式，但我們人能。我們可以趁著(zhù)自己青春年華，去干一一場(chǎng)大事，使自己的生命活的更加精彩。我們要奮斗，要向自己的夢(mèng)想去奮斗，就像風(fēng)車(chē)一樣，為了孩子的歡笑讓自己轉動(dòng)的更快。
既然風(fēng)車(chē)都能有夢(mèng)想、會(huì )奮斗，那我們又為何不學(xué)學(xué)風(fēng)車(chē)呢？譬如，發(fā)明炸藥的諾貝爾大家都聽(tīng)過(guò)吧，他小時(shí)候成績(jì)也不好，但是在媽媽的鼓勵下，他努力學(xué)習，最后成為了一名舉世聞名的科學(xué)家。我們有可能無(wú)法成為科學(xué)家，但學(xué)習諾貝爾，這肯定有益無(wú)害。
奮斗吧！朋友們，我們還年輕，還能繼續加油。而只有當你事業(yè)有成、年事已高時(shí)，回首往事，你才會(huì )發(fā)現自己現在所做的這一切是多么的重要。加油吧！讓我們像轉動(dòng)不停的風(fēng)車(chē)一樣，不停奮斗吧！
風(fēng)車(chē)的作文3
學(xué)習桌上，仍擺放著(zhù)那一盒大風(fēng)車(chē)。
兒時(shí)，爺爺總是在秋天天高氣爽時(shí)，帶我去登山�？墒俏覅s不喜歡，每次只要聽(tīng)見(jiàn)爺爺要帶我去登山，我便吵著(zhù)鬧著(zhù)不去。爺爺就這樣一天一天的陪我在家里。爺爺也喜歡做手工，那一雙布滿(mǎn)了皺紋的手，卻非常靈巧。爺爺總問(wèn)我：“孫子，你想玩什么？我給你做一個(gè)�！蔽铱偸瞧炔患按卣f(shuō)：“爺爺，爺爺，我想要一個(gè)超級大的風(fēng)車(chē)！”不一會(huì )兒，爺爺就雙手捧著(zhù)一個(gè)大風(fēng)車(chē)給我。轉呀轉呀，我玩的`不亦樂(lè )乎。時(shí)間久了，風(fēng)車(chē)壞了，我就把這些風(fēng)車(chē)都集中在一個(gè)盒子里，把它們都收好，仿佛裝著(zhù)一盒子的歡樂(lè )。
上了小學(xué)，學(xué)校離我們家很遠，只好租了附近的房子，我和爸爸媽媽都搬過(guò)去住。但爺爺一個(gè)人住在老家。我們很擔心，可是也只能一年回家一次，呆上幾天。每每在車(chē)站前，我們祖孫倆熱淚盈眶，戀戀不舍。那次臨走前，爺爺給了我一個(gè)風(fēng)車(chē)，囑咐道：“乖孫子，你想我了就看一眼風(fēng)車(chē)，就當風(fēng)車(chē)是我�！薄昂�！好！”我答應著(zhù)，手里的風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉呀轉。
現在我已經(jīng)上五年級了。那一天，大姑突然來(lái)找我爸說(shuō)：“咱爸已經(jīng)病倒了，恐怕是活不過(guò)今年秋天了�！边@個(gè)消息如晴天霹靂，我馬上拿起一盒子風(fēng)車(chē)，向醫院跑去。趕到病房，我發(fā)現爺爺大有變化：手上的皺紋增多了，如老樹(shù)根盤(pán)曲交錯；手也不巧了，粗糙的飽經(jīng)風(fēng)霜；白發(fā)蒼蒼，不見(jiàn)一根優(yōu)良的黑發(fā)了。第二天我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現爺爺和爸爸都不見(jiàn)了。桌上的風(fēng)車(chē)也折斷了好幾個(gè)。媽媽說(shuō)，爺爺去世了。我跑到爺爺的靈前跪了下去，鼻子一酸，大哭了起來(lái)……
每當回想爺爺折風(fēng)車(chē)的樣子，早已是熱淚盈眶，手里默默拿著(zhù)那一盒風(fēng)車(chē)……
風(fēng)車(chē)的作文4
今天是星期四，學(xué)校組織我們去秋游。天空藍藍的，太陽(yáng)金燦燦的，白云變化極多，有馬形的、有獅子形的，好像迎接我們。我們去的地方是番禺化龍鎮的大風(fēng)車(chē)農莊，我們期盼已久，興奮極了。
我們上車(chē)了，同學(xué)有說(shuō)有笑，我在看風(fēng)景，兩旁有花草樹(shù)木，它們好像在向我們招手微笑。��！到了，我們又蹦又跳，興奮無(wú)比。
首先我們去了“六合迷宮”。它是由木板組成的`，如果你進(jìn)去，就不容易出來(lái)，因為我們在里面像無(wú)頭的蒼蠅，弄的我們頭昏腦脹�！傲厦詫m”好像諸葛亮的“八卦陣，我們在里面迷路了。最后我們繞了一大圈才走出迷宮。
接著(zhù)我們去“森林探險”。我們進(jìn)去了，里面有一陣陣陰森的感覺(jué)，我們的心里怦怦的跳，在里面大喊“救命！”因為里面黑乎乎的伸手不見(jiàn)五指，兩旁有骷髏骨頭、蜘蛛網(wǎng)，各種各樣的東西，使我們很刺激，所以三三兩兩一伙，一起走并尖叫，沒(méi)那種感覺(jué)沒(méi)有了，出洞了。
然后，我們去捉泥鰍，我們把鞋子放在一旁，買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，我們跳下水，捉泥鰍了，泥鰍游行速度極快，身體滑滑的，很難捕捉。它的顏色是灰灰的，黑黑的，身上有一些斑點(diǎn)。有兩對魚(yú)鰭緊貼著(zhù)肚子，尾巴左右搖擺，在水里游來(lái)游去。
我們接下來(lái)玩了很多東西，有走水上樂(lè )園的獨木橋，坐火車(chē)、碰碰車(chē)、小飛機，等等很多項目，使我們感覺(jué)非常愉快。
我們該走了，今天是美好的一天！我們戀戀不舍地離開(kāi)了！
風(fēng)車(chē)的作文5
金秋九月，開(kāi)學(xué)在即，我做好了迎接一切新鮮事物的準備。一直很喜歡轉動(dòng)的小小風(fēng)車(chē)，它象征勇敢、快樂(lè )與愛(ài)，長(cháng)這么大做過(guò)紙飛機之類(lèi)的，風(fēng)車(chē)還沒(méi)有自己做過(guò)。
那天，和老媽出門(mén)，發(fā)現一項很好玩的活動(dòng)，叫陽(yáng)光飛揚創(chuàng )意風(fēng)車(chē)大賽親子活動(dòng)。根據網(wǎng)上投票結果來(lái)評選，一等獎還可以獲得蘋(píng)果IPAD大獎；不求得獎，但求參與。
大人總是特別忙碌，沒(méi)時(shí)間陪我，正好可以借助這次機會(huì )讓老媽和我度過(guò)一段快樂(lè )時(shí)光。一起計劃，一起制作，一起完成屬于這一季節的創(chuàng )意風(fēng)車(chē)。
現場(chǎng)報名，填好我的個(gè)人資料，就挽著(zhù)老媽的手回家做準備工作了。
第一步，搜索風(fēng)車(chē)制作原料、工具以及流程
第二步，商討創(chuàng )意方向。我們要自己涂鴉出漂亮的畫(huà)紙，一家三口拿著(zhù)風(fēng)車(chē)在金色的稻田里漫步的圖畫(huà)。
第三步，購買(mǎi)原料、工具
第四步，動(dòng)手制作
我們一起外出買(mǎi)回了正方形可涂鴉畫(huà)紙、彩筆、剪刀、大頭釘、膠棒、竹簽、大吸管。
先涂鴉畫(huà)紙，和老媽一起用彩筆涂鴉我們設想的圖畫(huà)。雖然老媽不是學(xué)畫(huà)畫(huà)的`，但是第一次發(fā)現她畫(huà)得很美，很溫暖，很有愛(ài)。我們也從中獲得了快樂(lè )。
顏料自然干，沿對角線(xiàn)對折、再對折，展開(kāi)。老媽負責剪刀按折痕剪開(kāi)，再將剪開(kāi)的四個(gè)角按一個(gè)順序折向涂鴉紙的中心點(diǎn)，我負責用膠棒將四個(gè)點(diǎn)固定住。最后我們再用大頭針將其固定在竹簽上，風(fēng)車(chē)做好啦！
最后讓老媽給我拍了一張和風(fēng)車(chē)的美照，上傳到投票網(wǎng)，“萬(wàn)事俱備，只欠投票”。與老媽經(jīng)歷了這一天，如此平淡而美妙。
風(fēng)車(chē)的作文6
喜歡一個(gè)人就會(huì )不自覺(jué)模仿她的生活，企圖尋找共同點(diǎn)，進(jìn)而走進(jìn)她的世界。
每個(gè)周六，我都會(huì )推掉所有的事情，背著(zhù)畫(huà)板，騎著(zhù)單車(chē)去東湖寫(xiě)生，與其說(shuō)寫(xiě)生倒不如寫(xiě)情。那個(gè)周六她和往常一樣坐在那棵柳樹(shù)下，彈著(zhù)心愛(ài)的吉他。
我故意曾她身旁經(jīng)過(guò)，故意裝作沒(méi)有看到她，卻盡最大努力引起她的注意。當我和她側身而對的時(shí)候，畫(huà)筆掉落到地上，滾到了她的視野里，我彎下腰試圖去撿畫(huà)筆，一股溫暖的感覺(jué)漂浮在我的手背上，我還沒(méi)來(lái)得及觀(guān)察，只見(jiàn)一只纖細的手縮了回去，手上寫(xiě)滿(mǎn)了溫柔。
我抬起頭，她看著(zhù)我，我們打了個(gè)正面，異口同聲，原來(lái)是你。
她不知道我是故事的.導演，她是我選擇的女主角。其實(shí)我也有種內疚，因為那是一種欺騙�？墒菫榱说玫阶�?lèi)?ài)，在我的眼里，那是一種善意的謊言。
我們彼此問(wèn)好后，便各自安好，她又開(kāi)始彈她那未完成的歌，而我又坐在那個(gè)我能用眼神素描的角落，她卻看不到我。
我拿出那張未完成的畫(huà)，繼續把我的移情投射到畫(huà)面當中，那是一場(chǎng)用想像導演的最浪漫的電影。
一個(gè)漫長(cháng)的下午，因為那無(wú)邊的沉默。
夕陽(yáng)的余輝開(kāi)始包圍這個(gè)世界，半江瑟瑟半江紅的畫(huà)面分割又為我的感情增添了一份神秘。
沙灘上開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，各種燒烤餐位陸續擺了出來(lái)，因為今年特殊的熱，燒烤提前上市了。這個(gè)地方成了美麗夜晚下情侶的狂歡夜，好像與我無(wú)關(guān)。
我騎著(zhù)單車(chē)，走到她的身旁，用急剎車(chē)在她的世界里畫(huà)了一個(gè)圈，只不過(guò)不是用畫(huà)筆，是在用心。她仿佛從音樂(lè )中醒了過(guò)來(lái)。
我對她說(shuō)喜不喜歡吃燒烤，她笑著(zhù)說(shuō)挺浪漫的，但不喜歡吃。我又問(wèn)她要不要載你回學(xué)校，她說(shuō)她習慣了走著(zhù)回去，可以活動(dòng)一下筋骨。
我對她說(shuō)，那我也體驗一下，她沒(méi)有拒絕，但有點(diǎn)無(wú)奈。
就這樣一直走著(zhù)，一直走到故事的結局。
風(fēng)車(chē)的作文7
每當看到有孩子玩風(fēng)車(chē)的時(shí)候，我的雙腳便再也邁不動(dòng)了。于是我會(huì )停下奔走的腳步靜靜地凝望，那些陳年往事便一件一件地浮上了我的心頭。
小時(shí)候，我最喜歡玩兒的玩具就是風(fēng)車(chē)了。因為它可以隨風(fēng)旋轉，在旋轉中讓我感受到了童年的美麗。
我的第一個(gè)風(fēng)車(chē)是父親給我做的。只因我考試得了滿(mǎn)分，父親為了獎勵我。起初看著(zhù)它其貌不揚的樣子我還不太喜歡，可是當父親將風(fēng)車(chē)迎著(zhù)風(fēng)高舉的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)它可以旋轉，而且旋轉起來(lái)還非常美麗，就像是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，一直鑲嵌在我童年的相冊里。
此后我就愛(ài)上了做風(fēng)車(chē)。其實(shí)風(fēng)車(chē)做起來(lái)很容易，只要找來(lái)一張四方的彩紙，然后用剪刀剪出幾個(gè)口，再將剪開(kāi)的部分捏到一起，并且固定在一個(gè)木棍上，一個(gè)會(huì )隨風(fēng)旋轉的風(fēng)車(chē)就誕生了。
小時(shí)候，可供孩子玩兒的物件并不多，于是這個(gè)風(fēng)車(chē)就成了我們最好的“玩伴”。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴會(huì )拿著(zhù)自己的風(fēng)車(chē)迎著(zhù)風(fēng)跑，一路上灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)。那是一種多無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )與幸福�？墒�，時(shí)間的腳步并不老邁，一直不停歇。轉眼間，童年就在我們的玩樂(lè )中漸漸地消失了蹤跡，留給我們的只有無(wú)盡的'懷念。
如今，很少再能看到孩子玩風(fēng)車(chē)，雖然有些失落，可是每當想起童年的那些記憶，我的心中還是會(huì )生出很多歡喜。
童年的風(fēng)車(chē)一直在我的記憶深處旋轉，它永遠都不會(huì )停止，因為它是我的最?lèi)?ài)，轉出了我成長(cháng)的年輪……
風(fēng)車(chē)的作文8
著(zhù)假日，媽媽帶妹妹和我前往農場(chǎng)參觀(guān)。這里因具有北歐特色之美，因此又稱(chēng)為“小瑞士花園”。小瑞士花園以歐洲童話(huà)故事為主題，讓我們不用出國就可以感受異國風(fēng)光。
幸運的我巧遇正在舉行的風(fēng)車(chē)節，我們看到各式各樣琳瑯滿(mǎn)目的風(fēng)車(chē)圍繞在我們身邊，更特別的是很多由小風(fēng)車(chē)拼湊出的大圖案，例如：20xx、馬車(chē)…… 等，好不熱鬧呀！這里還有草莓、花朵、小企鵝和青蛙造型的風(fēng)車(chē)，這些造型特殊的小風(fēng)車(chē)還團結合作拼湊出一個(gè)美麗的大圖案，真是有趣！
在這些五花八門(mén)的風(fēng)車(chē)中，除了一般的小風(fēng)車(chē)、展覽中的大風(fēng)車(chē)、用風(fēng)車(chē)做的車(chē)子……等，甚至還有從荷蘭進(jìn)口的風(fēng)車(chē)呢！在風(fēng)車(chē)節的紀念品店中也展售了各式各樣的風(fēng)車(chē)紀念品，每一個(gè)都讓我愛(ài)不釋手，真想把它們全部帶回家作紀念！
在看了許多不同風(fēng)格的`風(fēng)車(chē)之后，其中我最喜歡的就是一個(gè)“LOVE”造型的風(fēng)車(chē)了�！癓OVE”是由許多桃紅色小風(fēng)車(chē)組合而成，當微風(fēng)吹過(guò)，這些桃紅 色小風(fēng)車(chē)便會(huì )隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，讓我們感受到愛(ài)的氛圍。媽媽、妹妹和我帶著(zhù)甜美笑容，手上比出勝利的姿勢，一起在“LOVE”前合影留念，共同留下了美好的回憶。
欣賞著(zhù)各式隨風(fēng)轉動(dòng)、五顏六色的風(fēng)車(chē)，彷佛置身世外桃源，拋開(kāi)繁瑣的課業(yè)壓力、緩解平日繁忙的步調，盡情放松與大自然融為一體，享受陽(yáng)光、呼吸新鮮空氣，心情真是輕松極了！我們開(kāi)心的走進(jìn)由風(fēng)車(chē)組成的拱門(mén)，悠閑的漫步在荷花池邊，觀(guān)賞兩旁的荷花及恣意在水中悠游的鴨子和鴛鴦，感覺(jué)好不快樂(lè )！
感謝媽媽帶妹妹和我到此一游，小瑞士花園，真令我回味無(wú)窮！
風(fēng)車(chē)的作文9
八月份的一個(gè)星期天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去游威海的大風(fēng)車(chē)影視城。清晨，我們從爸爸駐軍的文登下口村坐車(chē)出發(fā)，大約行駛了４０多公里，就到了位于威海城西的大風(fēng)車(chē)影視城。
走進(jìn)影視城，首先映入眼簾的是一片高大的.椰樹(shù)林，樹(shù)下是成群的恐龍：又高又大的霸王龍，脖子長(cháng)長(cháng)的長(cháng)頸龍，背上長(cháng)刺的座龍……感覺(jué)真像進(jìn)入了侏羅紀時(shí)代。穿過(guò)樹(shù)林往南走，來(lái)到一個(gè)大水池旁，清淺的水池里一只大烏龜正在游水，我們淌水走過(guò)去，原來(lái)是一只石頭雕刻的大烏龜，它高昂著(zhù)頭，四肢仿佛在拼命的往前游啊游，我們好奇地坐上它的背，哇！四個(gè)人坐上去還綽綽有余。
告別大烏龜，沿著(zhù)一條鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路往前走，遠遠地走來(lái)兩只大腦袋的卡通牛，牛頭上長(cháng)著(zhù)兩只彎彎的角，瞪著(zhù)一雙銅鈴似的眼睛向我走來(lái)。我有點(diǎn)害怕，拉著(zhù)媽媽的胳膊往后躲，不敢往前走了，可是那兩只卡通牛卻連連向我招手，好像一點(diǎn)惡意也沒(méi)有。我便緊緊地拉著(zhù)媽媽的手小心地走過(guò)去，從卡通牛的鼻孔里我看見(jiàn)里面有位阿姨，她正笑瞇瞇的看著(zhù)我呢！我便放心大膽地拉起可愛(ài)的卡通牛的手。心里可高興了，因為我一下子有了兩個(gè)好朋友。
大風(fēng)車(chē)影視城好玩的地方太多了，四個(gè)憨態(tài)可掬的玉米人托起的“訓練第一步”更是有趣。那是一只有二層樓高的大運動(dòng)鞋。我還助過(guò)玉米人一臂之力呢，你們不信？看看我的影集，照片給我作證！
風(fēng)車(chē)的作文10
《野風(fēng)車(chē)》的作者是著(zhù)名作家曹文軒。
他以那優(yōu)美的文字感染我們，以搞笑的片段觸發(fā)我們，讓我們看完后回味無(wú)窮！
在《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)里有許多可愛(ài)的少年角色�！～F物’’阿雛，家境貧窮的彎橋，‘‘純粹的少年’’三柳，樂(lè )于助人的達兒哥和天真可愛(ài)的.小流籬………
《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)寫(xiě)的是農村以及農村人的故事。農村人有的貧困艱苦，有的幸�？鞓�(lè )，還有的雖然日子艱苦但是卻積極向上，快樂(lè )無(wú)比。貧困艱苦的人有青狗。幸�？鞓�(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人有星星、雅姐、喜雀。日子艱苦卻積極向上，快樂(lè )不比的人有二眼疤子彎橋達爾哥小流籬。
在許許多多個(gè)故事中，讓我印象最深的就是《遠山，有座雕像》。
達爾哥是一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人的一個(gè)可愛(ài)的小男孩。在他的身上我發(fā)現了許許多多令人值得學(xué)習的精神。
達爾哥雖然是個(gè)殘疾人，但他從來(lái)不需要別人的幫助，反而當被人需要幫助的時(shí)候，達爾哥就挺身而出。
有一次，小女孩流籬被人罵她是小倭瓜，流籬哭著(zhù)跑回家了。這事兒被達爾哥知道了，決定去好好教訓一下罵流籬小倭瓜的人。之后，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間達爾哥依然沒(méi)有回來(lái)。小流籬十分著(zhù)急
終于達爾哥回來(lái)了。原來(lái)達爾哥被那幾個(gè)人抓進(jìn)一個(gè)十分隱蔽的地方，痛打一番。但達爾哥為了讓小流籬開(kāi)心，說(shuō)道：“那幾個(gè)人被我打出血了�！绷骰h直哭。
自從達兒哥幫助小流籬后，達爾哥經(jīng)常來(lái)看她，并帶她出去四處玩耍。達爾哥釣魚(yú)，流籬就像小貓一樣蹲在他的身旁，用眼睛盯著(zhù)湖面上的鵝毛管子，那浮子是染了紅色的，在碧綠的湖面上，一跳一跳的，像個(gè)小精靈。
《野風(fēng)車(chē)》我讀后讓我覺(jué)得鄉村人十分樸素，鄉村十分美好。更要學(xué)想達爾哥這樣的人為精神
風(fēng)車(chē)的作文11
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，廣州市的小記者們歡聚在番禹的“大風(fēng)車(chē)”生態(tài)農莊。當然，這其中也有我咯。在驅車(chē)前往番禹的路上。大家說(shuō)說(shuō)笑笑，我也交了不少外校的朋友。哦，終于到了，大家一窩蜂地涌下車(chē)，高高興興地排好隊，都期待著(zhù)快點(diǎn)兒進(jìn)去。我朝里面一望，原來(lái)已經(jīng)有許多外校的小記者在等我們了。
進(jìn)了農莊，大家都很興奮，東瞧瞧，西望望。首先映入我眼簾的是一大片翠綠的草地，到了里面，是一片一望無(wú)際的湖。鏡子般的湖面，幾只鴨子在湖邊的草地上梳理著(zhù)自己的羽毛，給人一種無(wú)限美好的遐想。往遠處望去，連綿不斷的山巒，從天空中掠過(guò)的大雁，密密層層的樹(shù)林，使我不僅驚嘆：這個(gè)農莊真美��！
我們玩的第一個(gè)項目是“鴻運飛輪”，“鴻運飛輪”就是四個(gè)人踩著(zhù)一個(gè)大木輪往前走，如此重復一個(gè)來(lái)回。我們那四個(gè)人都是三年級的女生，好不容易才踩動(dòng)了。這時(shí)，一個(gè)女生覺(jué)得有點(diǎn)暈，于是就往前倒去，由于四個(gè)人牽著(zhù)手，所以我們立刻象多米偌骨牌一樣倒了下去，下面笑聲一片。我們不甘心，重新爬起來(lái)，但又重新倒下去，再爬起來(lái)，還是倒下去……
之后我們又玩了綠野尋寶、巧鉤澎蜞、山頂傳奇、紅色之旅—重走長(cháng)征路，碰碰車(chē)，小火車(chē)，捉泥鰍等。
令我印象最深刻的還是“巧鉤澎蜞”了。一只只小螃蟹在一個(gè)碩大的池子里“橫行霸道”，我們拿著(zhù)一根纏著(zhù)線(xiàn)的竹竿，要讓小螃蟹的小鉗子去夾住那條細細的線(xiàn)，可真難呵！不過(guò)，我還是釣了滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶，十幾只�？上У氖�，回到家里，只有一只活了下來(lái)！我只好懷著(zhù)悲痛的心情把那些死的給埋了，把那只活的'給放生了。
最后就是“同心鞋”了，每個(gè)學(xué)校來(lái)比賽，每個(gè)學(xué)校選兩人，把那兩人的各一只腳綁在一起，一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)跑得快。雖然我們學(xué)校沒(méi)拿到名次，但大家仍然很開(kāi)心，重在參與嘛！
今天我玩得很高興，既跟同校的小記者建下了深厚的友誼，又跟外校的小記者交了朋友，我真快活！啊，今天我的收獲多么大呀！
風(fēng)車(chē)的作文12
“遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣”這句話(huà)是法國大作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)的。每當我看見(jiàn)這句話(huà)，就會(huì )想起過(guò)去的一件小事。
那天下午，我的同學(xué)小宇對我說(shuō)：“我很喜歡你做的風(fēng)車(chē)，不僅好看，還轉的很快。你能給我做一個(gè)嗎？”我想做一個(gè)風(fēng)車(chē)要不了多久，便爽快地答應了。
晚上回到家，我一進(jìn)門(mén)就做作業(yè)，在媽媽地再三催促下，我匆匆地吃了幾口飯又回到書(shū)桌前奮筆疾書(shū)了�？墒悄翘斓淖鳂I(yè)實(shí)在是太多了，等我做完作業(yè)，再練完琴，我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開(kāi)始鬧罷工了，他們想要“親密接觸”了。抬頭一看，快十點(diǎn)了，可我還要做風(fēng)車(chē)，媽媽對睡意朦朧的我說(shuō)：“都這么晚了，趕緊睡吧。明天向小宇解釋清楚，她會(huì )原諒你的�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“不行，孔子說(shuō)過(guò)‘人而無(wú)信不知其可也’，我既然答應了別人，就一定要做到�！闭f(shuō)完，我趕緊找來(lái)了做風(fēng)車(chē)的材料和工具。不一會(huì )兒，我就哈欠連連，媽媽輕聲說(shuō)道：“孩子，快休息吧，明天上課會(huì )沒(méi)有精神的�！蔽疫B忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。我都答應明天給他了，說(shuō)話(huà)不算數，別人會(huì )瞧不起我的。再說(shuō)了，古有曾子殺豬，今有我做風(fēng)車(chē)贈友人，她收到了，一定會(huì )高興地跳起來(lái)的�！眿寢屢�(jiàn)我態(tài)度堅決，只好悄悄地回房休息了，只有小鬧鐘“滴答滴答”的`聲音陪伴著(zhù)我。
時(shí)間一分一分地過(guò)去了，終于完成了�？晌乙淮�，風(fēng)車(chē)紋絲不動(dòng)。我趕緊仔細地檢查了一遍，終于找到了原因，經(jīng)過(guò)一番改造，風(fēng)車(chē)完工了�？粗�(zhù)轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)，我開(kāi)心地笑了。
“失足，你可以馬上恢復站立；失信你也許永難挽回�！蔽矣涀×烁惶m克林說(shuō)的話(huà)，也做到了誠實(shí)守信。
風(fēng)車(chē)的作文13
我是一個(gè)喜歡自己動(dòng)手制作東西的小女孩。我曾經(jīng)做過(guò)可愛(ài)的不倒翁，美麗的紙盒筆筒，色彩鮮艷的網(wǎng)袋等。其中，前不久我剛做成的夢(mèng)想風(fēng)車(chē)給我留下了最深的印象。因為為了做成這個(gè)夢(mèng)想風(fēng)車(chē)，我可費了不少周折。要做好夢(mèng)想風(fēng)車(chē)，準備的東西還真不少呢。有剪刀，圖釘，吸管和一張彩紙。
彩紙是學(xué)校為我們準備的，上面已經(jīng)畫(huà)好了直線(xiàn)和虛線(xiàn)。只要沿著(zhù)線(xiàn)剪，折就可以了。我先小心地將風(fēng)車(chē)沿著(zhù)直線(xiàn)剪了下來(lái)，又在風(fēng)車(chē)上填上了自己的夢(mèng)想。填寫(xiě)夢(mèng)想時(shí)，我每一筆每一畫(huà)都寫(xiě)得非常認真，生怕字寫(xiě)得不好影響了風(fēng)車(chē)的'美觀(guān)。剪好了風(fēng)車(chē)，填寫(xiě)好了夢(mèng)想，就該折風(fēng)車(chē)了。我把風(fēng)車(chē)的幾個(gè)角折向了中間的那個(gè)圓點(diǎn)�？刹还茉趺凑�，風(fēng)車(chē)的形狀都怪怪的。我很奇怪，心想：這張紙是不是有問(wèn)題呀?我把紙拿在手里端詳了半天，終于發(fā)現了問(wèn)題：原來(lái)是我少剪了幾刀呀!我將我少剪的幾刀剪好，再一折。這下終于對了!接下來(lái)，我要做的是：將風(fēng)車(chē)用圖釘釘在吸管上。這一步比較簡(jiǎn)單，我把圖釘對準風(fēng)車(chē)的中心一扎，就扎準了。只見(jiàn)一個(gè)風(fēng)車(chē)的形狀出來(lái)了!最后，我將釘著(zhù)風(fēng)車(chē)的釘子釘到了吸管上，一個(gè)風(fēng)車(chē)終于完成了!我拿著(zhù)我親手制作的風(fēng)車(chē)去了小花園。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)想風(fēng)車(chē)轉了幾下，突然掉了下來(lái)!我將風(fēng)車(chē)撿了起來(lái)，再重新用釘子牢牢地釘好。又是一陣風(fēng)，我的夢(mèng)想風(fēng)車(chē)快速地轉到了起來(lái)。
我見(jiàn)了，十分高興，也許這就是成功的喜悅吧。經(jīng)過(guò)一番努力后，我不僅做成了夢(mèng)想風(fēng)車(chē)，還體會(huì )到了成功的喜悅，更知道了做什么事都不可能一帆風(fēng)順，只有我們勇敢地克服了其中的困難，才會(huì )成功。
風(fēng)車(chē)的作文14
她是上天賜給我最珍貴的禮物。
清明時(shí)節雨紛紛，那個(gè)清明節沒(méi)有下雨，只為等待一次美麗的邂逅。
老師說(shuō)，清明如果不下雨就帶我們去東湖寫(xiě)生。仿佛是老師的這句話(huà)改變這個(gè)季候，那個(gè)清明老天沒(méi)有哭泣。
我們來(lái)到東湖，風(fēng)光秀麗，環(huán)境優(yōu)美，芳草萋萋，揚柳依依。我們各自找了一個(gè)角度，尋找畫(huà)面的契合點(diǎn)。我望著(zhù)每一處風(fēng)景，企圖分割出一個(gè)獨立的畫(huà)面，找了很久，都沒(méi)有發(fā)現，有點(diǎn)掃興和淡淡的失望。
突然，一陣動(dòng)聽(tīng)的旋律從遠方傳來(lái)，順著(zhù)氣息，我鎖定了目標，一個(gè)女生抱著(zhù)一把吉它，濃墨的發(fā)絲，自然在額頭前形成可愛(ài)的劉海，一陣微風(fēng)吹過(guò)，垂柳的倒影在陽(yáng)光的照射下舞動(dòng)在她的格子襯衫上，旋律也開(kāi)始隨風(fēng)起伏，隨性而動(dòng)，如夢(mèng)如幻，如詩(shī)如畫(huà)。
我拿出相機，調好焦距，抓拍了那個(gè)奇妙的瞬間。用距離產(chǎn)生美是美術(shù)的一個(gè)重要尺度，每個(gè)人的眼睛不同，美的距離也就不同了，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是最美。
我小心翼翼的把相機放到背包里，最美的說(shuō)法應該是把記憶珍藏在觸及回憶的時(shí)空里。我支起畫(huà)板，用筆在潔白的畫(huà)紙上分割出各個(gè)獨立的點(diǎn)，然后在復雜中把整個(gè)畫(huà)面連慣起來(lái)，隨著(zhù)線(xiàn)條的.流暢，在還原此時(shí)此景的基礎上加入個(gè)人的主觀(guān)情感，使畫(huà)面變得栩栩如生，以至于在歲月的流逝中依然靜好。
突然她接了一個(gè)電話(huà)，起身要走，口袋里墜落了一個(gè)東西，我跑過(guò)去撿起來(lái)，叫停了轉身的她。她回眸一笑，像一首歌，需要用眼神演繹，用靈魂傾聽(tīng)，心有靈犀才有資格和弦而唱。
她叫許晴，她接過(guò)那個(gè)用彩帶編織的金魚(yú)，又順手塞到了我的手中，她說(shuō)年年有余，好人一生平安，然后揮揮手說(shuō)了一聲再見(jiàn)。
我望著(zhù)她背著(zhù)吉它離去的背影，如弱柳扶風(fēng)，縹緲虛幻，看著(zhù)她握著(zhù)手機的右手，順勢而下的一條手機掛鏈是一條紅色的金魚(yú)，很明顯那是一對。
人生何處不巧遇，這也許就是是上天賜給我的最珍貴的禮物。
風(fēng)車(chē)的作文15
今天，我要用自己那靈巧的手來(lái)做一個(gè)美麗的風(fēng)車(chē)。
做風(fēng)車(chē)得有制作工具才行，選什么呢？有了，就選一張正方形的彩色紙，一個(gè)大頭釘，一個(gè)泡沫塑料和一只竹簽就好了。
我先把紙對折兩次，這時(shí)，我身旁的同學(xué)立刻發(fā)現了我的錯誤。我定睛一看，原來(lái)我是把應該對角折的折成了對折了。我立刻糾正了過(guò)來(lái)。接著(zhù)，我把紙鋪平沿著(zhù)每個(gè)折痕把彩紙剪到三分之二時(shí)，“突發(fā)情況”又發(fā)生了——紙被我多剪了一刀，剪成了四個(gè)散落的大三角，努力前功盡棄了，一切只能從頭開(kāi)始。這一次，我加倍小心，細致地把紙剪到三分之二這一步，小心地用雙邊膠粘在同一方向的四個(gè)三角上，但是困難又來(lái)了，關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)問(wèn)：“你有什么困難嗎？”我沮喪地指了指風(fēng)車(chē)，，同學(xué)一眼就看出了我的問(wèn)題，說(shuō)：“你把所有的`角都按順時(shí)針?lè )较蛘劬涂梢粤��！庇谑�，我按照同學(xué)說(shuō)的，把所有的角都安順時(shí)針?lè )较蛘�，折成了一個(gè)漂亮的外輪廓。最后，我把大頭釘穿過(guò)風(fēng)車(chē)插入泡沫塑料。然后在風(fēng)車(chē)背后插上竹簽。風(fēng)車(chē)就“完成了”。但是，我試了試，風(fēng)車(chē)一點(diǎn)也吹不起來(lái)。同學(xué)見(jiàn)了，把大頭釘往外訂了一點(diǎn)，輕輕吹口氣，風(fēng)車(chē)飛快地轉起來(lái)了。在同學(xué)的幫助下，我終于做成了風(fēng)車(chē)，我興奮極了。
我將它放在微風(fēng)中，只見(jiàn)它在微風(fēng)中輕輕地旋轉，多么的美麗��！
我拿著(zhù)精心制作的風(fēng)車(chē)，心想：只要不放棄，就一定能成功�！�
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