親切的懷戀作文精品[11篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的親切的懷戀作文，歡迎大家分享。

親切的懷戀作文1

　　我曾牽過(guò)你的手，你曾親切地教導過(guò)我……你終成為了我親切的懷戀。

　　以前，爸媽總是早出晚歸，而我只能成天和爺爺在一起。好在有他，陪我笑，陪我哭，陪我度過(guò)童年。

　　爺爺是個(gè)典型的莊稼漢�；易厣�的臉上布滿(mǎn)了皺紋，星星點(diǎn)點(diǎn)的黑斑悠閑地躺在黑黝黝的臉上。他的手厚重又溫暖，如熊掌一般，一個(gè)個(gè)厚繭盤(pán)纏在他的手面上，手心微微泛著(zhù)古銅色，呈現出歲月的痕跡。我總嫌棄他，覺(jué)得作農人的手太臟，會(huì )弄臟我的白嫩的小手。因這樣的潔癖，我常常只愿意用手扯著(zhù)爺爺的衣角，就當作是牽手。印象里，爺爺的衣服倒是極不像農民的衣服，它始終保持的潔凈，幾乎從未沾染過(guò)泥土或草葉。

　　有一次，爺爺帶著(zhù)我到田里去。我原只是抱著(zhù)平常玩耍的心態(tài)，跟著(zhù)去了。到了田里，卻被眼前的景象震懾住了。金黃的麥浪，一層一層地往上涌，呈現出波濤洶涌的景象。它們在陽(yáng)光的沐浴下變得更加燦爛了。一根根藤兒交錯著(zhù)，緊密地擠在一起，猶如一個(gè)個(gè)的稻草人。

　　“爺爺，這是金海吧！”我驚喜地指著(zhù)這一片麥田說(shuō)道。

　　爺爺笑瞇瞇地把手搭在我肩上，他實(shí)在太高大了，我只好抬頭仰看他，卻看見(jiàn)一絲笑紋在他的眼邊，他說(shuō)道：“傻孩子，這是我們吃飯的米！”

　　童稚的我感到十分驚訝，完全不敢相信，這是我每餐口中吃的——米？我好像發(fā)現了新大陸一般，又蹦又跳，激動(dòng)起來(lái)。

　　“那個(gè)什么名字的，趕緊來(lái)干活！”不遠處，一位農民對著(zhù)爺爺喊道。

　　“哎！好嘞！”

　　爺爺鞠下身來(lái)，握我的手，這是我第一次握了他的手，他的大手掌迅速溫暖了我的小手，滋潤了我的心扉。他說(shuō)：“乖，在這兒站著(zhù)，爺爺干完活馬上來(lái)找你哦！”

　　我點(diǎn)了頭，不舍放開(kāi)他的手，但我知道爺爺有必須完成的工作，只好松開(kāi)了。

　　在芒果色陽(yáng)光的照射下，我出了些汗，一根根細條的發(fā)絲被汗水調濕了。我望著(zhù)那燦若云霞的麥浪，隱約地隔著(zhù)枝條縫兒看見(jiàn)了爺爺。他背后負了一個(gè)筐子，手上拿了把大剪刀，正仔細地撥動(dòng)著(zhù)一層層的稻穗，將已經(jīng)枯萎了的稻穗一棵一棵地剪掉。陽(yáng)光一縷縷地灑下來(lái)，稻穗變得更加金光燦爛了。爺爺用那灰色的臟毛巾不時(shí)地擦臉上的.汗。而旁邊還有十幾個(gè)農民，他們都和爺爺一樣，默默地辛勤勞動(dòng)著(zhù)，擰干自己的汗水，又站起來(lái)，繼續干！

　　夕陽(yáng)已經(jīng)籠罩了天空，如同涂了橘紅色的顏料一般。爺爺用手擦去了他的汗水，走了過(guò)來(lái)。我問(wèn)道：“爺爺，農人都那么辛苦嗎？”

　　爺爺一臉嚴肅地說(shuō)：“為了讓全中國人民吃到好飯，這難道不值得罵？我們親手培植的，才有自豪感！來(lái)——我們都一起說(shuō)：‘站起來(lái)，加油干！’”。

　　小小的我，第一次徹底意識到，我們平時(shí)吃的糧食是有多么珍貴。那是他們的汗水換來(lái)的。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。他們的點(diǎn)滴汗水，好似一粒米粒那樣微不足道，但他們的偉大精神，猶如一片天！

　　站起來(lái)，加油干！多好的口號啊。如今長(cháng)大的我，還是常常想起這句話(huà)，這是爺爺以身作則，教給我的自立自強的莊稼漢精神。

　　爺爺，您就是我親切的懷戀！

親切的懷戀作文2

　　“記憶如此美好，靈魂為之粉身碎骨”，我一直喜歡這句話(huà)，能嵌入人靈魂的記憶只分兩種，一種是噩夢(mèng)般的，另一種便是那親切的懷戀，是永遠埋藏于靈魂深處的寶藏，透過(guò)生命的空隙散發(fā)如同分子做著(zhù)無(wú)規則運動(dòng)的那種馨香，整個(gè)人因記憶而充滿(mǎn)了力量。

　　最深刻的記憶自然是童年，那是一個(gè)想在何時(shí)何地何人面前哭就在何時(shí)何地何人面前哭的時(shí)代，不用擔心什么，對于任何人不必披上偽裝，沒(méi)有帶刺的語(yǔ)言，靈魂純凈得像水晶一般的時(shí)代，

　　童年幾乎在濱海度過(guò)，屋前有汩汩流動(dòng)的河水，河邊也有童年的伙伴，我和伙伴是鄰居，整個(gè)暑假，有空便跑去伙伴家撈幾塊糖，吃幾片西瓜，接著(zhù)坐在河邊與伙伴發(fā)呆，看著(zhù)河里的水因魚(yú)苗的騰躍而蕩起漣漪，太陽(yáng)斜斜地躲在半空，沿著(zhù)河水遠遠望去，盡頭有幾個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)，那是辛苦的農民，手中握著(zhù)鋤頭，腳踏綠意漸長(cháng)的.沃土，望著(zhù)這片空曠的沃土，以及遠處的莊稼，心頭總是會(huì )潛起點(diǎn)點(diǎn)喜悅。對于農活，我和伙伴知道不多，但除個(gè)草，種個(gè)菜籽還行。只不過(guò)與伙伴一起去田間，干得最多的還是從這片地上跑到那片，再從那片地里跑回來(lái)，罷了，就坐在這條貫穿整個(gè)村莊的河邊看漫畫(huà)。只是那時(shí)候太小，看得懂的也只有漫畫(huà)了，沉醉在漫畫(huà)里，那緞面一般金燦燦的河面被太陽(yáng)照得愈發(fā)溫暖，夕陽(yáng)西下，周?chē)�都成了暖融融的一片，這樣暖色調的畫(huà)面很容易催眠，于是不止一次被爺爺奶奶抱著(zhù)回了家……

　　有時(shí)候，只顧玩，忘記回家，炊煙過(guò)后，總有同一個(gè)方向飄來(lái)的奶奶大嗓門(mén)的呼喊，仿佛可以穿越靈魂，因為我幾乎是于奶奶的呼喊同時(shí)迸發(fā)回家的念頭的，于是踩著(zhù)一路的花香和不平的泥地，狂奔回家，否則奶奶的聲音一直要灌入你的耳膜，親切卻驚魂！

　　這樣的記憶片段太多太多，童年的趣味也太濃，隨著(zhù)年齡增長(cháng)與這些陳舊的東西漸行漸遠，我甚至很難相信這個(gè)承載了我童年幾乎所有快樂(lè )時(shí)光的地方，從此隔著(zhù)一條條路，隔著(zhù)一道道河，更是隔著(zhù)一年年的歲月，從此我幾乎不再回去，老屋落鎖塵封，我也甚至已忘卻了童年伙伴的樣貌，他們已然成了我記憶深入永恒的懷戀！

　　時(shí)光易逝，什么都不能挽留，一切皆被時(shí)間的步履匆匆蓋過(guò)，來(lái)不及回顧我眷戀的濱海，來(lái)不及說(shuō)明白，來(lái)不及解釋?zhuān)�便飛似的從人生的極點(diǎn)向另一個(gè)極點(diǎn)奔去，我希望最終有一天還能回到這一切初見(jiàn)的時(shí)刻，再用心欣賞這里的一切……

親切的懷戀作文3

　　暑假伊始，漫步在鄉下老家的池塘邊，呼吸著(zhù)清晨清新的空氣，我走近了那株美人蕉，陷入了兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　小時(shí)候，最疼愛(ài)我的人就是外婆。每天清晨，她會(huì )牽起我的小手，圍著(zhù)小院外的池塘散步賞花，時(shí)不時(shí)給我介紹一種植物，池塘旁邊圍滿(mǎn)了美人蕉。

　　那時(shí)的我，十分好奇，看到美人蕉中那一簇簇艷麗的紅，就連忙跑去摘，摘下幾朵，去掉花的尾部一種球狀的東西，吮吸著(zhù)清甜的花蜜，就將它們由外到里，一層層地剝開(kāi)，在地上留下一瓣瓣嬌艷的紅，我將地上剝下的花瓣抱入懷中，拋向池塘，花瓣們好似不愿再在空中作停留，飛入池塘，隨著(zhù)水流，緩緩漂走。這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，一改她曾經(jīng)那慈祥的笑，板起臉對我說(shuō)：“孩子，這可是你太奶奶生前種下的花，它目睹四代人成長(cháng)，你怎么能糟蹋它呢？可惜呀，可惜呀�！睆哪且院�，我沒(méi)去摘那一簇簇似火的美人蕉花了。

　　不久，外公想在池塘外修一道圍欄，不顧外婆勸阻，執意將美人蕉挖掉。我得知消息后立刻跑了過(guò)去，想守住那片美人蕉，守住我與外婆的美好回憶�？墒�，當我趕過(guò)去時(shí)，外婆正呆呆地看著(zhù)那一片毫無(wú)綠意的土地。我木然了，過(guò)了很久才仔仔細細地搜尋那片土地。但是，已經(jīng)找不到一株了。過(guò)了差不多一個(gè)月，母親帶我回到城市上學(xué)，我心中惦記的`，還是外婆和美人蕉。

　　都說(shuō)：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！绷�年后，我在公園里散步，不經(jīng)意間瞥到了一座小橋旁的一片美人蕉，我愣了神。奔到橋上，仿佛又回到了當年，美人蕉下的美好時(shí)光。只是，我卻舍不得折下這枝花兒，只能輕輕掂住花枝，回味著(zhù)花瓣間的清香。不一會(huì )兒，霧氣氤氳在眼中。我轉身，向媽媽道出回鄉的念頭，媽媽不語(yǔ)，只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)隔六年，我再次回到故鄉。下了車(chē)，習慣性走到了池塘邊，還記得曾經(jīng)撒花瓣，品花蜜，樂(lè )在心頭，甜入心扉；現如今，樹(shù)已殘，花無(wú)影，紅花瓣，故鄉情，何處尋？我眺望著(zhù)家鄉的房屋，綠瓦紅磚依舊，驚喜地發(fā)現，在圍欄內，長(cháng)出了一小株美人蕉。外公外婆遠遠望見(jiàn)我們，急忙迎了上來(lái)。此時(shí)，我心中的美人蕉，已經(jīng)綻放出美麗的花朵……

　　我何嘗不知，我心中的羈絆，也就是美人蕉與親人罷了。我想時(shí)光回溯，再回到那片美人蕉旁，帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜，靜靜地看著(zhù)，足矣。時(shí)光雖不能回溯，但那最美的一株美人蕉，已存在我心間……

　　如今，這株美人蕉儼然成為我對故鄉最親切的回憶。

親切的懷戀作文4

　　曾在高二暑假的最后一天，懷著(zhù)一種不同于往常開(kāi)學(xué)時(shí)的心情，寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：感覺(jué)自己像士兵一樣，要上戰場(chǎng)了。不知為何特別緊張，明明就是很普通的返校，卻感覺(jué)格外悲壯。這大概是因為，此次進(jìn)軍，作戰時(shí)間比往日更長(cháng)，而重獲自由要二百多天之后了。

　　現在重溫這段話(huà)，只覺(jué)得，若是時(shí)光能倒流，我寧愿選擇做回那個(gè)對高三一無(wú)所知的、既緊張又興奮的自己。因為高三之重，遠遠超乎我當時(shí)的想象。

　　每天做不完的作業(yè)、做不完的習題，一次又一次考試的打擊，少之又少的休息時(shí)間……這些困難我早有耳聞，卻沒(méi)想到當自己親臨高三的`歷程，多的那份力不從心會(huì )讓我如此難以喘息。這于我來(lái)說(shuō)，便是高三最沉重的負擔。

　　高一高二的自己，偶爾在考試之前臨時(shí)抱佛腳一番，還能在考試中取得既讓老師滿(mǎn)意又讓家長(cháng)放心的成績(jì)。而高三，卻以每次考試中題目不斷翻新的花樣警告那個(gè)快要飄浮起來(lái)的我：一切都沒(méi)那么容易。

　　在成績(jì)單上，我看到的是名次一次比一次靠后；在課堂上，時(shí)常覺(jué)得老師所講的內容和我的思路相差甚遠。眼前，是不得不面對的現實(shí)；而內心，卻無(wú)限憧憬著(zhù)想象中的詩(shī)和遠方�，F實(shí)與夢(mèng)想存在太大落差，我明明在一步步接近未來(lái)，卻又不得不一次次懷疑自己是不是真的能擁有想要的未來(lái)。

　　高三是接近夢(mèng)想的途徑之一，而且很可能是最佳途徑，尤其是對于像我這種非藝術(shù)生、非體育生的普通考生而言。迷茫之時(shí)，這樣的話(huà)又從我腦海中閃現出來(lái)。夢(mèng)想在前方散發(fā)出看不見(jiàn)的光，我仿佛聽(tīng)到它的召喚，我要找到它。

　　我在努力，每天做著(zhù)一篇又一篇充滿(mǎn)生詞的英語(yǔ)閱讀，推敲著(zhù)一個(gè)又一個(gè)自己并不熟悉的公式。理綜難理綜難，難于上青天。為了高考，為了那最后的句號能畫(huà)得圓滿(mǎn)，我樂(lè )于接受不斷向我襲來(lái)的思維挑戰。

　　我的物理成績(jì)一直不太理想，我也在不斷為之付出。某次物理老師摸著(zhù)我的頭，安慰我說(shuō)：“孩子啊，我知道你很努力，只是在成績(jì)上暫時(shí)還沒(méi)得到體現，但是不能因為遇到挫折就止步不前。你要記住，只有當你踏遍所有艱難的腳印，才有可能在高考試卷上出現拼搏過(guò)的足跡�！�

　　是啊，踏遍所有艱難的腳印。如果現實(shí)與夢(mèng)想存在差距，我們要做的便是咬緊牙關(guān)，努力，再努力。因為會(huì )有那么一天，夢(mèng)想之路花開(kāi)遍地，所有夢(mèng)想不再落空，全都一一兌現。所以，對之前所受的那些苦難，我們無(wú)需太多怨言，因為一切都是值得的。

　　每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下這些重量，才能更接近大地。而大地，有我們通往夢(mèng)想的道路。

　　現在距離高考還有一段時(shí)間，我相信我一定會(huì )盡自己最大的努力奔跑到終點(diǎn)，然后不留任何遺憾地結束這十二年的學(xué)習生涯，結束給我無(wú)盡打擊后讓我變得堅強的高三。不得不承受的高三之重，終有一日，將成為我生命中最親切的懷念。作文

親切的懷戀作文5

　　涼涼的夏風(fēng)撐開(kāi)回憶的門(mén)簾，時(shí)間似流動(dòng)的水，載著(zhù)記憶之舟。在記憶的小船里，我輕輕飄蕩，那親切的棗味不禁涌動(dòng)了我心中的那服濃濃的懷戀。

　　就是那棵樹(shù)，一棵使我難以忘懷的棗樹(shù)。他沒(méi)有望天樹(shù)那般的高聳入云，沒(méi)有梅花那般的傲霜凌寒，沒(méi)有白楊樹(shù)那般的堅強不屈，但他卻一顆無(wú)私奉獻的心。

　　每逢夏日，那火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地的時(shí)候，便是他成熟奉獻果實(shí)的最佳的時(shí)期。瞧！在那片土地上，他正與驕陽(yáng)做著(zhù)較量呢！他直挺著(zhù)腰，那灰色樹(shù)干被太陽(yáng)照得發(fā)出金灰的光芒，他頭頂著(zhù)密密蔥蔥的綠色大傘，似火般的陽(yáng)光此時(shí)也被他屈服。

　　再走近些，那一片片深綠色的棗葉像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的綠精靈，簇擁著(zhù)，翻滾著(zhù)，舞蹈著(zhù)。陽(yáng)光下，那大地上棗葉的影子，似湖面泛起的波紋，在輕蕩漾。風(fēng)兒一吹，“沙沙”的聲音掠過(guò)耳邊，那便是棗葉兒說(shuō)著(zhù)悄悄活唱著(zhù)美妙歌曲的聲音，那般甜蜜，那般美妙輕輕地摘下那一小片棗葉，放在嘴邊，輕輕吹響熱意的兒時(shí)歌謠，那微微青澀的味兒在嘴中回蕩，是如此般親切呀！陽(yáng)光下，這棗葉的綠是那肌青翠欲滴，那一道道陽(yáng)光，為那可愛(ài)的綠鐫上了美麗的金邊。

　　最讓我懷戀的便是那族擁在一塊兒的棗了。棗樹(shù)上，那一顆顆大得可愛(ài)的胖棗，紅青相間的，紅得發(fā)黑的，青的……真是眼花繚亂，一個(gè)個(gè)都爭奪著(zhù)自己生長(cháng)的空間呢！看著(zhù)紅棗一顆顆像紅花似的擠在綠葉中，不禁垂涎三尺。老人孩子們都圍在棗樹(shù)下，盯著(zhù)那一顆可愛(ài)的胖棗，為今年的棗豐收而露出那欣慰的一抹笑容，接著(zhù)他們便立馬從柴堆里抽出長(cháng)棒提起，“啪”的一聲，好幾根長(cháng)棒從天而降，落在棗樹(shù)上，那密密蔥蔥的'棗樹(shù)似一朵綠色的奇花綻放。只見(jiàn)棗葉與棗似支花般簌簌落地。

　　孩子們早已迫不及待，挽起衣角，打上結，作成兜。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋都聚在棗樹(shù)下，彎下腰心撿著(zhù)掉在地上的棗，不多久那衣兜鼓鼓的，孩子們喜悅的捧著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，咧著(zhù)嘴笑著(zhù)向老人跑云，欣喜的團聚在一個(gè)桌上，爭搶著(zhù)，抓上一大把，握在手中，拿出一個(gè)塞進(jìn)嘴里。那清脆的咀嚼聲掠過(guò)耳邊，嘴中一絲絲甜意，不禁感到一陣清爽，好似飲一杯清菜。心中比吃了蜜還要甜達就是棗的味道，好親切，好甜蜜。

　　夏日的晚風(fēng)微微掠過(guò)臉龐，將記憶的門(mén)簾輕輕關(guān)上，但那無(wú)比親切的懷戀依然駐扎在我心上，好深，好深。

親切的懷戀作文6

　　那么長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，我竟然到現在還不能忘懷。

　　那年冬天，格外冷。三九天的大街，樹(shù)上光禿禿的只剩下杈子，路的兩邊堆滿(mǎn)了積雪，外層的雪融化后又凍成了冰，使雪堆看上去猶如晶瑩剔透的鉆石。素日里的鳥(niǎo)雀早已失去蹤跡，鳥(niǎo)鳴現今已被寒風(fēng)聲所代替，而寒風(fēng)卻讓人感到更加寒冷，刺骨。

　　大街上幾乎沒(méi)有人，只有少量的車(chē)輛呼嘯而過(guò)。而我，就在這條冬日的北國大街上矗立。

　　寒風(fēng)不曾停止，外套根本阻止不了它帶來(lái)的涼意。那些寒氣侵蝕著(zhù)皮膚和骨骼，我卻絲毫感覺(jué)不到。我站了半個(gè)鐘頭，早已毫無(wú)知覺(jué)，所以我不在意也無(wú)法在意這些。

　　我看見(jiàn)了兩個(gè)商販。

　　他們是賣(mài)白菜的兩個(gè)同行，也是競爭對手。一個(gè)看起來(lái)50出頭的老頭子和一個(gè)40左右的中年男子隔馬路相望。

　　從他們看彼此的.眼神里我覺(jué)察出他們在較勁。既然我發(fā)現了這兩個(gè)現世寶， 為什么不看看呢？我便留下來(lái)，坐在臺階上觀(guān)察。

　　我不知道他們是不是認識彼此，但我可以發(fā)現他們對對方并沒(méi)有多少善意。他們一邊時(shí)不時(shí)看看對方，一邊四處張望物色客戶(hù)�？蛇@鬼老天偏偏不讓他們好受——一個(gè)想買(mǎi)菜的人都沒(méi)路過(guò)。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，隨著(zhù)太陽(yáng)西去，溫度也逐步降低。我下意識拉了拉外套，卻并不頂用。而那兩個(gè)商販衣著(zhù)還不如我厚實(shí)，可想他們有多么冷。

　　中年男子拉了拉襯衫，把雙手放進(jìn)胳膊肘里取暖，老頭把兩只手互相插在袖子里，縮著(zhù)脖子。與此同時(shí)，他們疲勞的眼睛中的競爭感也越來(lái)越弱了。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，中年男子好像忍不了了。他收拾了東西，上了卡車(chē)。隨著(zhù)“突突突”的柴油發(fā)動(dòng)機聲音，他走了。

　　可是我卻絲毫無(wú)法從老頭眼中看到勝利的喜悅。

　　正當我納悶，又一陣子“突突突”聲傳來(lái)——中年男子開(kāi)著(zhù)車(chē)又回來(lái)了�？墒�，這回他停在了路的另一邊：老頭那一邊。

　　他下了車(chē)，拿個(gè)馬扎坐下，掏出一根煙和一個(gè)打火機，卻怎么也打不著(zhù)火。他罵了一聲，把打火機摔碎在地上。

　　老頭一笑，掏出一個(gè)打火機，遞給了中年男子。他先是一愣，后緩緩接過(guò)打火機，點(diǎn)燃了香煙�？伤麤](méi)有立刻還給老頭，他又掏出一根煙，點(diǎn)燃后一并給了老頭。

　　老頭又是一笑，接過(guò)打火機和煙，也開(kāi)始吞云吐霧。

　　我不知道我當時(shí)是不是凍壞了，我感覺(jué)他倆坐得越來(lái)越近了。而且我在他們的臉上也找不到較真和寒冷了。

　　我猛地一哆嗦。

　　這感覺(jué)，有那么點(diǎn)溫暖，讓我也覺(jué)得這冬天沒(méi)那么冷了。

親切的懷戀作文7

　　時(shí)間如白馬過(guò)隙，我回憶的思緒飄向過(guò)去，漸漸定格在那一座城，那個(gè)街角，那一個(gè)人。

　　“那時(shí)天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西……”那一年，你來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)班級，當你站在講臺自我介紹時(shí)，你第一次走進(jìn)了我的生命。

　　“喂，新同桌，你從哪個(gè)學(xué)校轉來(lái)的？”我坐在位子上，用手撐起頭，轉向她，一雙好奇的眼睛，忍不住有些失禮地打量起她來(lái)。

　　她并沒(méi)有回答我，而是忙著(zhù)把課本從書(shū)包中拿出來(lái)。

　　這從容中帶有一點(diǎn)張狂，溫柔中暗含一絲冷峻。

　　你知道嗎？從這一刻起，我就對你有了特別的印象。

　　那一天，你急著(zhù)去補習班。而值日還沒(méi)有做完，照規定，掃不完就不能走。明明在寒冬，你卻急得漲紅了臉，挨著(zhù)一個(gè)一個(gè)地請求同學(xué)們幫你掃地�？赡翘焓切瞧谖�，誰(shuí)會(huì )愿意留下呢？大家都想早點(diǎn)回家。正當你無(wú)奈地拿起掃把時(shí)，我決定當個(gè)“小英雄”，一把拿過(guò)你的掃把。面對這突如其來(lái)的喜悅，你高興得像春日枝頭的鳥(niǎo)兒，那樣可愛(ài)。而我只是微微一笑，催促道：“快走吧，來(lái)不及啦�！�

　　那時(shí)的`你，知道我對你有好感了嗎？

　　春天過(guò)去，太陽(yáng)炙灼著(zhù)城市，窗外的蟬鳴讓人更加焦躁。我們在升學(xué)考和灼熱的雙重重壓下，拼命地喘息著(zhù)。

　　“你知道這題怎么做嗎”我拿著(zhù)一張數學(xué)試卷，向她發(fā)問(wèn)。

　　“我知道。先是提取公因式，然后……”那時(shí)，你專(zhuān)心致志地看著(zhù)題目，而我卻失神地看著(zhù)你。暖風(fēng)吹來(lái)，挽起了你的長(cháng)發(fā)——很美。

　　又是一個(gè)午自修。大家都在為考試而準備，你也不例外，我卻不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉�；秀遍g，我聽(tīng)見(jiàn)你笑著(zhù)叫了我的名字。還來(lái)不及做出反應，你便將書(shū)丟了過(guò)來(lái)，正中我的腦袋。清醒過(guò)來(lái)的我假裝火冒三丈，抄起試卷作勢要報仇，嚇得你跑出了教室。又是一陣追逐、嬉鬧。

　　那時(shí)的我，怎么會(huì )忍心打你呢？

　　離別總是在九月，九月是淚水與擁抱換來(lái)的悲傷。校門(mén)口的分班表上，你的名字出現在了你所中意的班級——而不在我的班級。突然間，內心的失落油然而生，久久不散。無(wú)意間，眼角掃到了身邊的你，你的臉上還是那般天真喜悅。我只能轉身，不帶走一絲熱鬧。

　　時(shí)光如流水，帶走了那一場(chǎng)繁華的盛夏，帶來(lái)了一場(chǎng)秋葉如雨的寒秋。我們唱著(zhù)：分別是遙遙無(wú)期，是一句美麗的謊言。不肯去想，不肯去看。哪怕彼此心知肚明：我們其實(shí)無(wú)法挽留風(fēng)的離去，水的奔流，時(shí)間亦復如是。

　　攬得盡天下美景，看不穿君心所向。每次在校園里與你偶遇，眼前仍會(huì )浮現那一年的初遇。謝謝你！給了我親切的懷戀，也謝謝你，讓我在最美好的年歲遇見(jiàn)你！

親切的懷戀作文8

　　老家的平地旁，有一顆小小的樹(shù)兒。自我出生以來(lái)，它就一直陪著(zhù)我成長(cháng)，而如今，卻消散在了歲月的長(cháng)河里。

　　四五歲的時(shí)候，淘氣的我總愛(ài)從平地跳起，抓住一根比較粗壯的枝干，把腿緊緊地纏在旁枝上，再將雙手放開(kāi)，倒掛在那里，眼前的整個(gè)世界便都旋轉了180度，倒也是一種別樣的景致�？�，一只小壁虎在那平地上東跑西躥，在我面前停下，我瞪著(zhù)它，它瞪著(zhù)我，好奇地互相打量著(zhù)，彼此都似乎若有所思。突然，它也跳上小樹(shù)，向我爬來(lái)，嚇得我立馬用手抱住樹(shù)干，腳猛地一蹬，回到了平地，連滾帶爬地回到家中。透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)那風(fēng)中的樹(shù)兒搖晃著(zhù)樹(shù)干，像在嘲笑我：真沒(méi)用，一只小壁虎就把你嚇得這樣啦？又像是在招手呼喚我：別怕，我會(huì )保護你的，快回來(lái)找我玩吧！

　　再大些，我會(huì )走到樹(shù)兒面前，輕輕地將一片葉兒摘下，合攏，放入口中，緩緩地吹著(zhù)，發(fā)出“呼……！呼……！”的聲音，比風(fēng)聲來(lái)得更尖銳些，也不知道發(fā)聲的原理是什么，只記得爸爸曾對我說(shuō)過(guò)：“這是大自然的聲音，異于人造樂(lè )器發(fā)出的音樂(lè )，只有熱愛(ài)它，熱愛(ài)自然的人才能吹出�！蹦菚r(shí)，傻傻的我自認是小樹(shù)最好的朋友，當然也是最熱愛(ài)它的人了！于是，不知花了多少個(gè)下午，摘了多少片葉子，總是吹得舌頭發(fā)麻，頭暈目眩才會(huì )停下。聆聽(tīng)自然之聲時(shí)，那激動(dòng)又喜悅的心情，總是難以輕易平復的。我喜歡將手按在樹(shù)兒的身上，在“呼……！呼……！”聲中，感受彼此生命的脈動(dòng)。

　　步入小學(xué)，我懂事了許多，每一次回到老家，都會(huì )幫媽媽晾衣服。長(cháng)繩的一頭釘在老屋的墻上，另一頭綁在樹(shù)兒的枝干上。我拿來(lái)一個(gè)小椅子，放在長(cháng)繩的前方，輕輕地踩上去，小心翼翼地掛上衣服。晾完了，我總習慣性地微微撥動(dòng)那根長(cháng)繩�？礃�(shù)兒的枝干在繩的牽引下?lián)u晃，像一把綠葉制成的大蒲扇在輕輕地搖著(zhù)，帶來(lái)些許涼意。如今的.我，在許多午夜夢(mèng)回的時(shí)刻，常會(huì )忘了自己在何處，在干什么，忘記了時(shí)間，忘記了風(fēng)。眼前，只隱約又浮現出當時(shí)樹(shù)兒搖晃的那一瞬間，它就像一位美麗的仙女，在停滯的時(shí)空里翩翩起舞。我多么希望，那一個(gè)節點(diǎn)能永恒定格，永不消散。

　　現在，為了擴建道路，那棵樹(shù)兒被狠心地砍去，連帶著(zhù)它的心和我的心，一并砍去。再也找不到看著(zhù)我微笑的小樹(shù)，再也找不到能夠奏響大自然之樂(lè )的葉兒，再也找不到……那根長(cháng)繩被移到后院里，綁在兩個(gè)毫無(wú)生機的木樁上�？粗�(zhù)它們，不知怎的，心臟跳動(dòng)的聲音仿佛消失了，如同遠去無(wú)蹤的樹(shù)兒。

　　久久無(wú)法消散的思念化成一縷清風(fēng)，帶著(zhù)一絲紅，一絲綠的云彩，吹回了我的生命。普希金說(shuō)過(guò)：“而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！睒�(shù)兒，陪伴了我整個(gè)童年的樹(shù)兒，我會(huì )在夢(mèng)中，悄悄地懷戀著(zhù)你。在那家鄉，不在有你的平地上，等風(fēng)，也等你。

親切的懷戀作文9

　　從未想過(guò)畢業(yè)，從未想過(guò)與你分別，匆匆那年，告別了時(shí)光�；匚吨�，你的一切都是那么的親切，那么地讓人懷戀。

　　匆匆那年，你執意地抓住我們的手，告訴我們：夢(mèng)就在前方。

　　那年九月，流火的季節。第一次感覺(jué)到煩熱與不安，或許是夢(mèng)開(kāi)始的緣故。踏進(jìn)初中的感覺(jué)甜甜的，像小鳥(niǎo)飛進(jìn)了天空。那年，我們還是一群稚氣未脫的孩子，面對著(zhù)美麗的你，一切都是那么的新穎，那么的好奇。我們就像剛剛發(fā)芽的幼苗，欣欣向榮，仿佛一夜之間便能長(cháng)成參天大樹(shù)，用細小的腰肢成為你的依靠。

　　匆匆那年，你執意地握緊我們的手，告訴我們：夢(mèng)的方向叫“闖”。

　　或許是蛻去了些許的稚氣，多了幾分成熟的風(fēng)韻。沒(méi)有了初一的稚氣，卻也沒(méi)有初三的沉穩。處于交接處的我們，有點(diǎn)小驕傲，熱情似火。

　　初二那年，最令人難忘的是那瑯瑯的讀書(shū)聲。讀到那舒緩的古文，語(yǔ)氣抑揚頓挫，低回婉轉，如清泉細流；讀到那豪放的詩(shī)詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓擂響。同學(xué)們讀得很專(zhuān)注，美妙的`讀書(shū)聲揉合著(zhù)千古佳句在唇邊流溢，在耳畔回響。在你的天地下，我們的聲音回蕩在你的世界里。其實(shí)，那年，我們也是蠻拼的。

　　匆匆那年，你緊緊地握住我們的手，告訴我們夢(mèng)的另一個(gè)名字叫“努力”。

　　每日清晨，迎著(zhù)第一縷朝陽(yáng)，呼吸著(zhù)空氣中快樂(lè )的香味，踏著(zhù)輕快的腳印，踏上了學(xué)堂路。步疾，再疾也快不過(guò)我們飛轉的思緒——鳥(niǎo)鳴聲中，回想一篇篇古詩(shī)文“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！薄安晃犯≡普谕�眼，自緣身在最高層”……現實(shí)與理想在這里融洽相處，譜寫(xiě)出催人奮進(jìn)的樂(lè )章。

　　初三，一個(gè)多情的字眼。沒(méi)有了初一的天真，初二的熱情。有的只是初三的緊張和不舍。然而，慶幸的是，我們還有著(zhù)中學(xué)生特有的朝氣與蓬勃。這使我們在學(xué)習之余還有一份閑情逸致來(lái)回憶快樂(lè )的從前，展望美好的未來(lái)，暢談古今，驅散壓力。其實(shí)，初三也是很美好的，至少我們的笑容依舊陽(yáng)光燦爛。

　　匆匆那年，不得不輕輕地放開(kāi)你緊握的雙手。揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)。年少癡狂，是尋夢(mèng)的季節，為了追尋自己的夢(mèng)想，不得已對你說(shuō)聲“珍重”，我相信，你懂。既然目標就是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影，我相信，你懂。天涯海角，有牽掛我的人，也有我牽掛的人，我相信，你懂。

　　你是一位溫情的母親，不辭辛苦地哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天，你都會(huì )含情脈脈地看著(zhù)我們走進(jìn)課堂。我們在你的溫暖懷抱中得到了知識的瓊漿，智慧的力量，實(shí)用的才干，做人的道理。

　　母校��！今年六月，我們將要與你分別。請相信，我們會(huì )用努力為你再次鑄就輝煌�；厥兹�年，你的一草一木，一磚一瓦都是那樣親切，那么值得我們懷戀。

親切的懷戀作文10

　　無(wú)意間，翻開(kāi)那已落滿(mǎn)灰塵的書(shū)，不禁往事又歷歷在目，那對昔日的思念，不顧一切向我襲來(lái)，喚醒我那美好的，苦澀的記憶，給我一種陌生的親切感……

　　窗外的小鳥(niǎo)在電線(xiàn)桿上多嘴，風(fēng)都跑哪去了?空氣里彌漫著(zhù)的不是花的芳香，不是清涼的雨絲，空氣是干燥的，似乎再經(jīng)碰觸就會(huì )產(chǎn)生火花，煩躁，沒(méi)有靜下心來(lái)的我，丟下手中的畫(huà)筆，起身走到窗臺，極目遠眺，那一片綠色，“一種天氣，一種心情，一卷書(shū)畫(huà)，一種人生，手中的畫(huà)筆就這么可以輕易丟掉嗎?”隨之而來(lái)的就是“嚓，嚓”的聲音，老師哥哥的話(huà)，像一陣涼風(fēng)掠過(guò)我那浮躁的心，我轉過(guò)身，望著(zhù)老師，卷卷的頭發(fā)，白皙的皮膚，高挺的鼻梁，纖細而修長(cháng)的手正在給我修改未完成的畫(huà)，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，照在他的身上，似乎給他鍍上一層光環(huán)，多么美秒的畫(huà)啊!老師哥哥抬起頭，笑了笑說(shuō);"怎么了，我說(shuō)錯了嗎?畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值并不在于它的精致或是出自名家之手，而是創(chuàng )作時(shí)的心與情感，完成一幅作品，需要一個(gè)耐心的過(guò)程，或許一幅作品需要很長(cháng)的時(shí)間，在一幅真正有靈魂的作品上，你感受到的是他對你的強大視覺(jué)沖擊力，是他強大的生命力，它所表達的情感，一個(gè)畫(huà)者，擁有自己的目標，擁有自己的理想，是不會(huì )輕易放下手中的畫(huà)筆，手中的畫(huà)筆就像是打開(kāi)理想的鑰匙，你明白嗎?”

　　老師哥哥還是一位學(xué)生，比我大幾歲，和我哥哥差不多，我親切地叫他老師哥哥，但他對人生的感悟卻很深，跟他學(xué)畫(huà)的過(guò)程很苦，雖然僅是一個(gè)月，但我感覺(jué)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，收獲很多，成長(cháng)很多，練習時(shí)的出錯，就會(huì )有哥哥嚴厲的呵斥，畫(huà)不好而氣餒的`時(shí)，有著(zhù)哥哥“畫(huà)筆”的鼓勵，完成一幅作品時(shí)，剛有些沾沾自喜時(shí)，又是哥哥一盆“冷水”的洗禮，即使我看到了他欣慰的笑容……

　　老師哥哥因為學(xué)業(yè)的關(guān)系而離開(kāi)，仍記得離別那天，他微笑著(zhù)說(shuō):“天氣是隨時(shí)可變的，人的心情也是可變的，每一幅作品都有著(zhù)自己的生命，蘊含著(zhù)作者最真摯的感情，這就或許是他人生的體驗，在一生中你手中會(huì )有著(zhù)不同的“畫(huà)筆”，謹記不要輕易丟掉他們……”我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō);“我會(huì )的�！迸R行時(shí)，哥哥送我一本他剛入學(xué)時(shí)的書(shū)《幾何圖形范本》。

　　我輕輕的擦拭著(zhù)書(shū)的封面，回想著(zhù)哥哥的話(huà)，我不會(huì )丟掉手中的畫(huà)筆，因為哥哥說(shuō)那是都打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙，懷戀著(zhù)那股陌生而親切的感覺(jué)……

親切的懷戀作文11

　　親切的懷戀是什么？是放一次風(fēng)箏？是去游一次泳？還是去聽(tīng)一次音樂(lè )會(huì )？在我心中，能讓我感到親切的，能讓我懷戀的，是那一次對自己的挑戰。

　　那是很久以前，我剛上一年級的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去爬山，這無(wú)疑是對我的一次挑戰。那座山太高了，云霧飄蕩在半山腰，我根本看不見(jiàn)山頂。面對那高大的山，我的'確非常弱小，如同巨人腳邊的一顆小豆芽，我頓時(shí)就打了退堂鼓。我爬得上去嗎？不過(guò)，有媽媽做我的擎天柱，我的害怕已經(jīng)消去了一半。

　　媽媽拉著(zhù)我的小手，一邊給我打氣，一邊帶我走向入口。來(lái)這里玩的人很多，我想，是因為這里好玩，他們才會(huì )來(lái)吧！所以，忐忑中，我心中又有一絲小小的興奮與激動(dòng)。

　　我們已經(jīng)開(kāi)始登山了，媽媽帶著(zhù)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走在山林中的羊腸小道上。小鳥(niǎo)在參天大樹(shù)上展示自己的歌喉，風(fēng)兒與大樹(shù)在一起嬉戲，我們仿佛與大自然融為一體�？吹竭@些美景，我還怕什么呢？看到蝴蝶在飛舞，我竟然敢張開(kāi)手，與蝴蝶鬧成一團兒�？粗�(zhù)小蟲(chóng)兒要回自己的窩，我把七星瓢蟲(chóng)放在一片葉子上……我看看媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α�，這笑包含了對我的贊揚，包含了對我變得勇敢的鼓勵！

　　拐了一個(gè)彎兒，我們看見(jiàn)好多參天大樹(shù)聚集在了一旁。這時(shí)，有人驚呼起來(lái)，都指著(zhù)那些大樹(shù)。我向樹(shù)上看過(guò)去，原來(lái)是一大群猴子從深山老林里趕來(lái)了，它們像是在歡迎游客的到來(lái)，在樹(shù)葉間上竄下跳，表演著(zhù)自己的攀爬絕技，贏(yíng)得游人們一陣喝彩。我們繼續向上走著(zhù)，空氣中混含著(zhù)清新的泥土氣息，還有淡淡的花兒芳香，使人心曠神怡。一只知了從樹(shù)上掉落下來(lái)，它似乎才被上帝召喚回去，想到知了十七年才能見(jiàn)一次陽(yáng)光，我不禁心性憐憫，把它輕輕拾起來(lái)，放在一片綠油油的葉子上，輕輕放在花叢中，使它安息。

　　繼續走著(zhù)，我想，我們爬的臺階至少也有一千級了吧！勝利的曙光離我們不遠了。終于，我爬上了金頂，爬了這金碧輝煌的金頂！

　　蔚藍蔚藍的天空襯托著(zhù)柔媚的白云，太陽(yáng)公公沖我笑著(zhù)，遠山的樹(shù)林在陽(yáng)光下金光閃閃，向我眨著(zhù)眼睛。我在金頂看到一座非常慈祥的佛祖雕像，這讓我的疲憊感全無(wú)。我向山下俯視，一大片蔥綠的樹(shù)木都披著(zhù)白霧輕紗，再看看周?chē)�的人，他們都和我與媽媽一樣，笑逐顏開(kāi)。一位老人送我一張金色卡片，上面有佛祖的畫(huà)像，老人說(shuō)佛祖會(huì )保佑我平安。這時(shí)，我深深地感受到了用堅持換來(lái)的勝利，是多么令人高興��！

　　上山容易，下山難。下山的途中，我們遇到了一長(cháng)段長(cháng)廊，它們像貼在崖壁上的，腳下就是深不見(jiàn)底的山谷，我又有點(diǎn)膽怯了。媽媽再次鼓勵我，我心想，上山那么難，我都挺住了，現在可不能半途而廢��！

　　下山后，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，一蹦三尺高。我成功了！以后每次遇到困難，我都會(huì )想起這次經(jīng)歷，那些困難就會(huì )自動(dòng)在我面前矮下去。這次旅行，是媽媽給了我勇氣；這段經(jīng)歷，永遠是我心中親切的懷戀！

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