讀《格列佛游記》有感
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀《格列佛游記》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《格列佛游記》有感1
教師推薦我們看《格列佛游記》，于是，我將它看了兩遍，因為我簡(jiǎn)直太喜歡看這本書(shū)了!
有人會(huì )說(shuō)：“書(shū)為什么要讀兩遍，讀一遍就行了，干什么還費時(shí)間呢”我卻不這么認為，好書(shū)不厭百回讀。書(shū)就是要多讀，多讀書(shū)才能理解其中的意思，才能豐富自我的知識。如果讀了一本書(shū)，但沒(méi)學(xué)到什么知識這有什么意義呢一本書(shū)只讀一遍，只能明白一個(gè)大概的意思，僅有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領(lǐng)會(huì )書(shū)本的全部資料，領(lǐng)會(huì )書(shū)本的`實(shí)質(zhì)意義。
就像《格列佛游記》這本書(shū)，我讀第一遍時(shí)，只覺(jué)得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時(shí)，我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才明白了書(shū)中深刻的含義。這本書(shū)的主要資料是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著(zhù)許多古怪的人的小島上，從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過(guò)小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達的資料卻是18世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著(zhù)不一樣意見(jiàn)，最終導致引發(fā)戰爭、自相殘殺。
古代著(zhù)名哲人陳壽以往說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對。一本書(shū)就像一個(gè)向導，也像一盞明燈，它會(huì )帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。我們應當把一本書(shū)多讀幾遍，僅有這樣才能領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，僅有領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，才能學(xué)到知識，提高寫(xiě)作水平�！陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識，還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。
讀《格列佛游記》有感2
這本書(shū)講了作者多次出海發(fā)生的故事，比如說(shuō)《小人國游記》、《巨人國游記》、《無(wú)名島游記》......這些故事是用實(shí)際加上虛幻，贏(yíng)得了許多人的熱愛(ài)，故事里的人物栩栩如生，讓人讀了回味無(wú)窮。
其中最讓我難以忘懷的是《小人國游記》，他講了作者所乘的船在海上傾覆遇險，泅水逃生，并在利立浦的海岸上安全登陸；作者當了俘虜，被押往內地。利立浦大皇在幾位貴族的陪同下來(lái)看望他，學(xué)者們奉命教作者語(yǔ)言，作者的性格博得了皇帝的歡心。他采用非凡戰略阻止了敵人的侵略，因此他獲得了很高的頭銜，皇帝宮中意外失火，作者又想辦法挽救了它。最后，作者離開(kāi)了利立浦，回到了自己的國家。
讀了《格列佛游記》我覺(jué)得：作者不管遇到什么困難，都有著(zhù)一顆沉著(zhù)冷靜的`心，他有智慧的頭腦，贏(yíng)得了最后的勝利，這樣的他不僅幫助了別人，還解救了自己。他所做的一切受到了大家的贊揚與尊敬。他是個(gè)機智勇敢的人，他的身上還有著(zhù)勇往直前的精神。我們在現實(shí)生活中也會(huì )遇到重重困難，我們也要像作者一樣遇到困難永不退縮，勇往直前，做一個(gè)生活中的強者。我以前遇到小小的挫折就想退縮，當我看了這本書(shū)以后，我也要像作者一樣，學(xué)習他的意志和精神。雖然，我們生活中也會(huì )遇到這樣那樣的困難，有時(shí)也很可怕，但是，只要你堅持努力地去解決問(wèn)題，最終你所面對的困難也會(huì )迎刃而解的。
此時(shí)我突然想起我們以前學(xué)過(guò)的諺語(yǔ)：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這不正是生活的寫(xiě)照嗎？我想：世界上沒(méi)有我們所不能挑戰的困難，就看你愿不愿去挑戰它。
讀《格列佛游記》有感3
讀了《格列佛游記》，大呼“上當”，這是游記嗎？仔細閱讀，它雖然描述了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國等國度歷險的奇遇，但如果你仔細一想，就會(huì )發(fā)現這不僅僅是一本游記。
它許多生動(dòng)有趣的故事，都是諷刺了被欲望扭曲的人性和人性的弱點(diǎn)。讓我感觸最深的是“慧骃國”的故事。格列佛來(lái)到慧骃國后，“慧”語(yǔ)言的學(xué)習能力有了進(jìn)一步的提高，于是格列佛的主人就常要求他談一談歐洲的情況。
說(shuō)到戰爭，當格列佛提到大約有100萬(wàn)人戰死，100多座城市被毀的時(shí)候，收留格列佛的主人無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)，認為這是子虛烏有。他認為，我們的'戰爭要通過(guò)廝打、撕咬來(lái)完成，我們的“前后爪”又短又嫩，嘴巴平平地長(cháng)在臉上，也沒(méi)有堅硬的牙齒，一場(chǎng)戰爭如何能造成如此的傷亡。格列佛不禁覺(jué)得他孤陋寡聞，就把什么加農炮、重炮、滑膛槍、海戰等描述給他聽(tīng)。格列佛還說(shuō)到許多載有千名士兵的艦船被炸沉，兩軍各有20000人喪生，還有那臨死前的呻吟、飛在空中的肢體，掠奪、搶劫、燒殺……就在格列佛準備繼續往下講時(shí)，他的主人突然讓他打住。因為，這主人十分厭惡這些行為，無(wú)法入耳。他覺(jué)得，既然一只有理性的動(dòng)物能做出如此罪大惡極的事來(lái)，那么理性墮落后會(huì )比殘暴本身還要糟糕。這一想法直指人性中黑暗的一面。
這些“游記”所記敘的游歷的地方，都是幻想出來(lái)的，如“小人國”、“巨人國”、“飛島國”等。作者利用這些故事，諷刺了當時(shí)人性的扭曲和理性的墮落。此前，作者寫(xiě)到格列佛在巨人國游歷時(shí)，曾借巨人國國王之口說(shuō)：那些發(fā)明能夠炸毀城墻、道路、房屋的，具有巨大殺傷力武器的人，“一定是惡魔天才，人類(lèi)公敵”。
你看，這是一部游記嗎？不是，可以說(shuō)這是一部游記體的諷刺小說(shuō)，也可以說(shuō)是一部寓言，一部呼喚人性回歸的寓言。這部三百多年前寫(xiě)的小說(shuō)，現在讀來(lái)，仍然覺(jué)得極有意義。
讀《格列佛游記》有感4
最近我看了一本由英國作家斯威夫特出的《格列佛游記》。這本書(shū)內容很有趣，文章的主要內容是:格列佛首先到了一個(gè)小人國，小人國的國王一開(kāi)始認為格列佛是壞人就派許多士兵看住他，讓他干活。經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng)國王才知道格列佛是個(gè)好人，就放了他并且還送他回到他自己的王國。
文中我印象最深刻的'是格列佛到王宮里的生活，他進(jìn)王宮后自言自語(yǔ)說(shuō)：“我每天都很辛苦，過(guò)度的勞累使我沒(méi)有一點(diǎn)兒胃口，還不到幾個(gè)星期，就瘦得僅剩一把骨頭了。我的身體一天不如一天，斷定我是活不了多長(cháng)了�！弊x到這里我的眼睛濕潤了，格列佛真可憐��！在王宮里干了許許多多的活，可是沒(méi)有一個(gè)好心人來(lái)同情他。不知為什么，格列佛遭遇的事情被王后聽(tīng)到了，很同情他，就想見(jiàn)見(jiàn)他，就奉邵他到王宮來(lái)，就讓他表演了許多技藝，王后見(jiàn)他這么瘦還能演這么多技藝非常出色就讓下人端出了許多美味的菜讓他補充營(yíng)養，呆在王宮的這幾天里格列佛胖了許多，最后就順利地回到了自己的國家。我非常敬佩格列佛堅持不懈的精神。我跟他相比我做的相差許多。不管在學(xué)習上還是生活中遇到困難我都會(huì )很害怕，想讓家長(cháng)來(lái)幫我們解決，所以我以后一定要想格列佛學(xué)習，學(xué)習他不怕困難，肯吃苦的精神。
我一定要學(xué)會(huì )克服困難。
讀《格列佛游記》有感5
《格列佛游記》是由英國的喬納森斯威夫特所寫(xiě)的，讀《格列佛游記》有感3篇。他是英國諷刺作家和政論家�！陡窳蟹鹩斡洝愤@本書(shū)講述的是英國船醫格列佛因海灘等原因流落到小人國，大人國，飛島國以及慧馬國的離奇經(jīng)歷。作者借小說(shuō)諷刺了當時(shí)英國政治的反動(dòng)宗教勢力。
在所有的四個(gè)國家里，我最最喜歡慧馬國。
慧馬國的慧馬擁有的`理智，美德，是人類(lèi)所不具有。作者展示了人獸顛倒的現象。這個(gè)國度里，馬，是理性，善良的而"耶胡"形似人類(lèi)，卻丑陋不堪，毫無(wú)尊嚴的被圈養著(zhù)。"耶胡"把格列佛當作了同類(lèi)，而格列佛并不想與"耶胡"混為一談。"耶胡"的惡劣品質(zhì)，行為，與理性，善良，有教養的慧馬形成了鮮明的對比。他們辛辣地諷刺了當時(shí)某些人像故事中的"耶胡"一樣，沒(méi)有教養，品行惡劣，連牲畜都不如。同時(shí)也揭露了當時(shí)戰爭的實(shí)質(zhì)，法律的虛偽和像耶胡一樣不擇手段獲得官爵之位的可恥行為。當然，也寫(xiě)出了作者對慧馬國生活的向往。
可是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，歲月的侵蝕，我們漸漸長(cháng)大，那份純真也悄悄消失不見(jiàn)。接觸的人越來(lái)越多，知道的事也越來(lái)越多。其實(shí)，在當今社會(huì )，"耶胡"隨處可見(jiàn)。新聞里那一篇篇負面的新聞，多數是報道那些社會(huì )上貪得無(wú)厭的耶胡。在當今社會(huì )，碰瓷這種名詞已經(jīng)到處可見(jiàn)，連扶起摔倒的老奶奶都要擔心這個(gè)擔心那個(gè)，生怕惹禍上身，以至當真正有人摔倒，需要幫助時(shí)，人們只會(huì )在一旁觀(guān)看，沒(méi)人去扶。原因就是那些碰瓷的"耶胡"搞的鬼。但是，如果在慧馬國有個(gè)老奶奶摔倒，那會(huì )發(fā)生什么事呢？慧馬遠比耶胡有教養，他們實(shí)事求是。不過(guò)，當今社會(huì )耶不是沒(méi)有慧馬，知識"耶胡"的數量在漸漸增多。其實(shí)，只要每一個(gè)人少幾分虛偽，貪婪，多幾分真誠就可以創(chuàng )造出一個(gè)人與人互相信任，不再冷血對待的新世界。
讀《格列佛游記》有感6
這幾天，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我帶入一個(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì )。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數主人公在小人國的經(jīng)歷。
以往來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國家，不來(lái)夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅動(dòng)，導致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰爭，主人公幫忙利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無(wú)理要求，卻讓國君無(wú)法理解，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的'形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч�，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jì)在君王眼里能算什么，如果一時(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢？但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這篇游記寫(xiě)出來(lái)的，在我腦海呈現出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活，是過(guò)去的生活的縮影！從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現出抗爭精神。而游記反映出來(lái)的當時(shí)英國的社會(huì )風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代提高的背后往往充斥著(zhù)不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
讀《格列佛游記》有感7
我讀了一本書(shū)名字叫《格列佛游記》。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)特別酷愛(ài)航海的醫生——格列佛周游四國的經(jīng)歷，讀后我很感動(dòng)。
他的經(jīng)歷是這樣的：在小人國，他看到小人國的人雖然矮小，但是他們一點(diǎn)也不愚蠢，他們也很會(huì )動(dòng)腦筋，小矮人利用了它們的聰明才智，做出了要一千五百匹馬才能拉動(dòng)的一輛木車(chē);還給格列佛做了一件可體的.衣服，就連格列佛每天吃的東西，都計算的非常精確，我真佩服他們的聰明才智。后來(lái)格列佛來(lái)到了大人國，大人國里的故事就更有趣了。
格列佛在小人國里雖然是巨人，但是他到了大人國就變成了小矮人，變成了一個(gè)讓別人取笑的玩偶，變成了“一頭會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物”。而他的主人——國王的小女兒卻變成了他的“保姆”。格列佛為主人掙錢(qián)差一點(diǎn)兒累死，要不是他陪皇帝皇后島南海岸巡行，被老鷹抓走他，也許格列佛想再回故鄉是癡心妄想了。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，格列佛總算回到了故鄉，看到祖國和親人非常的激動(dòng)，但是沒(méi)過(guò)多久，又開(kāi)始了他的旅行，他去了一個(gè)會(huì )飛的島，這個(gè)故事我覺(jué)得非常的荒唐�；恼Q的國家、荒誕的人民、就連最有學(xué)問(wèn)的科學(xué)家做的事也是荒誕的！你想：“垃圾怎么能還原成食物呢”，我一看就覺(jué)得百思不得其解！于是，他又去了慧馬國，他怎么看這里的馬都是人，實(shí)在讓人不可思議。格列佛去過(guò)的地方不管有多么好，他總是會(huì )想起自己的故鄉，自己的親人，真應了人們常說(shuō)的一句話(huà)：“月是故鄉明，人是故鄉親�！�
讀了這本書(shū)我懂得：不管你走到哪里，不論你經(jīng)歷過(guò)什么。故鄉在的你心目中才是最重要的，是最美好的。
讀《格列佛游記》有感8
自從翻開(kāi)這本書(shū)后，我竟然舍不得放下，直至一口氣讀完了整本書(shū)。我仿佛也像這書(shū)中的主人公格列佛一樣，游蕩在大人國，小人國這些奇妙的國度里。
伴隨著(zhù)自己的細細品味，奇妙的國度中真正蘊藏著(zhù)的是人性的貪婪，虛偽。小說(shuō)中“格列佛”在小人國的一段經(jīng)歷，我至今記憶猶新。為了證明自己國度的強大，君王們明爭暗斗，無(wú)辜挑起是非想要侵占他人的土地，一方不敵失敗后，戰勝?lài)膰跞匀徊豢狭T休，想要徹底摧毀別國，強迫他國人民為自己的奴隸。
君王們?yōu)榱俗约旱囊患核接�，大開(kāi)戰爭，受苦的卻是千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓，人類(lèi)的弱點(diǎn)在此盡顯無(wú)遺，我不懂得作者為何要把人性描寫(xiě)得如此丑陋不堪，直至讀了序言之后，才豁然開(kāi)朗。18世紀是作者生活的年代，是一個(gè)丑陋的年代，黨派之爭把國家搞得烏煙瘴氣，百姓苦不堪言，作者把自己當做小說(shuō)的`主人公，好似游歷在各個(gè)國度，很快樂(lè )，其實(shí)也正反映著(zhù)作者自身的無(wú)奈，任人擺布。眼見(jiàn)事情的發(fā)生，卻無(wú)能為力。在真實(shí)世界中，作者也是個(gè)普通人，無(wú)法左右事件的發(fā)生，人們的爾虞我詐，爭權奪利，他都只能遙遠觀(guān)望。那種無(wú)奈在作品中可以深深體會(huì )。
古時(shí)候，無(wú)論是宮廷之中妃子的明爭暗斗，還是帝王之間的互相爭戰，都和書(shū)中情節如出一轍，充斥著(zhù)人類(lèi)心底那最陰暗的一面。在不知不覺(jué)中，人們又把它打開(kāi)，又在偶爾間把它擴大把它升級，最終表現出現的就是行尸走肉。
可是這樣的人只能算為少數，更多的人還是民風(fēng)淳樸，這樣才能挑起社會(huì )的平衡。如今的社會(huì )就是這樣，我想作者期待的社會(huì )就應該是這樣吧。
讀完《格列佛游記》我懂得了做人的道理，要做一個(gè)正直，善良的人！
讀《格列佛游記》有感9
當雙手合上斯威特馬的《格列佛游記》時(shí)，我的思緒早已飄向那遙遠的印渡洋，在海上乘風(fēng)破浪，像格列佛樣經(jīng)歷著(zhù)非同一般的旅行。
格列佛是一名醫生，但他熱愛(ài)航行，所以做了隨船醫生。他曾多次遠渡重洋。航海時(shí)出了許多意外，他經(jīng)歷了一次又一次奇妙的旅行。如，因為海上風(fēng)暴到了小人國，還到了友善的大人國，又經(jīng)歷了一次神奇的飛島之旅，來(lái)到了品質(zhì)高尚的惠駒國……格列佛的一生是精彩的！他的生命充滿(mǎn)了冒險與挑戰，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運重擔挑起來(lái)，讓其盡情綻放生命之花。
從一方面來(lái)看《格列佛游記》是一部杰出的政治諷刺小說(shuō)，如飛島之旅這部分表明了作者反對假科學(xué)的態(tài)度和立場(chǎng)，諷刺了那些違背現實(shí)規律的假科學(xué)的可笑和荒謬。但我們也可以換一個(gè)思考方式，正如格列佛一次又一次遇到海上風(fēng)暴，但他還是一直堅持航行，他這種笑對困難，笑對生活的精神是值的我們學(xué)習的。所以說(shuō)，每個(gè)人讀書(shū)讀方式不同，心得也不同，每個(gè)人都有屬于自己的想法。
雖然，我們的`生活沒(méi)格列佛那樣離奇、刺激，但我們卻不能沒(méi)有格列佛面對困難的沖勁。記得有一次，姐姐帶我去廣場(chǎng)樂(lè )園玩青蛙跳。我想不就跳青蛙嗎，有什么難的。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在上面。開(kāi)始了！一下子就上去了，我低下頭一看，好高，好怕，我可是有恐高癥的呀！正當我想領(lǐng)陣脫逃當縮頭烏龜時(shí)，我的腦海中浮現出格列佛面對海上風(fēng)暴，從容的樣子。我鼓起了勇氣堅持到了最后，從此，我再也不怕青蛙跳了。
生活中的強者不一定要這樣好，那樣好，只要能夠笑對困難，笑對生活，那么，你就是生活中真正的強者！
讀《格列佛游記》有感10
寒假開(kāi)始了，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
一名叫格列佛的醫生喜歡你航海，一次遇難，來(lái)到小人國，這些小人們雖小但是非同尋常，使格列佛也畏懼三分，對這個(gè)國家心悅誠服。第二次出航遠行，再遇災難，奇跡般的來(lái)到了大人國，得到了人民的喜愛(ài)，卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋(píng)果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫，偶遇飛島國，一個(gè)在天空上的城市，使地下的國家望而生畏，不得不聽(tīng)從飛島國的指揮。第四次航行，海盜水手占領(lǐng)船只，格列佛不幸落島，遇到慧馬，學(xué)習知識，終回故鄉。一本書(shū)給我們塑造了格列佛的傳奇經(jīng)歷，使我們贊嘆不已。
格列佛不怕困難，遠大志向，偉人謙虛，臨危不懼。在慧馬國有學(xué)會(huì )了慎重、團結、不畏、愛(ài)國。在這16年又7個(gè)月的旅行中，格列佛經(jīng)歷了4個(gè)大國，從每個(gè)國家都學(xué)到了不同的`精神。這本書(shū)告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經(jīng)歷，更是讓我們學(xué)習這些精神與力量，好男兒志在四方，格列佛雖然幾次遇險失魂落魄，但是壯志未酬，仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛，慧馬國的美好品德使他永久不忘，小人國和大人國各有千秋，飛島國科學(xué)無(wú)人能比，國泰民安。英國作家斯威夫特的想象力非凡，奇妙而又夸張，異想天開(kāi)、妙趣橫生，使人感到有趣。這本書(shū)的第四卷不僅僅的有趣的童話(huà)，我認為更是在諷刺當時(shí)英國統治的腐*無(wú)能，那些陳腐扥觀(guān)念，不希望有侵略戰爭和殖民夸張，生動(dòng)的表現了作者對丑惡現象的諷刺。
《格列佛游記》處處妙趣橫生，以另一個(gè)反面來(lái)描寫(xiě)人的品質(zhì)與國家腐*無(wú)能，對我們有很大的幫助。
讀《格列佛游記》有感11
這個(gè)暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛，與格列佛一齊踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過(guò)很多地方：團結友愛(ài)的小人國，崇尚發(fā)明、充滿(mǎn)幻想的.飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的，他是幸運的，但他的幸運來(lái)源于他的樂(lè )觀(guān)與勇氣，在他精彩的一生中，充滿(mǎn)了挑戰，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他應對困難時(shí)表現出的勇敢精神以及對待生活的進(jìn)取態(tài)度，卻值得我們學(xué)習。上學(xué)期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預備，跑！”隨著(zhù)教師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí)，我還不要緊，但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想立刻停下來(lái)，豆大的汗珠也從我的臉上流下來(lái)，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢�？墒�，我心里一遍遍地告訴自我：“加油！加油！必須要跑完全程�！币驗榇藭r(shí)，我腦海中突然浮現出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現出的堅強與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅僅邁過(guò)了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。
讀《格列佛游記》有感12
這本書(shū)說(shuō)的是有一個(gè)叫格列佛的人，他十分熱愛(ài)航海事業(yè)。在一次海難中落水，被小人國俘虜了，他看到了許多可笑而又不合理的現象：誰(shuí)在繩子上跳舞跳得好，就能得到重用，跳的最好的人被國王任命為首相；一個(gè)小人國認為吃雞蛋時(shí)應該先吃大頭，另一個(gè)小人國則認為應該先吃小頭，于是兩個(gè)國家竟然為此發(fā)生了戰爭……格列佛因為受到了傷害，而逃離了小人國。后來(lái)，又無(wú)緣無(wú)故來(lái)到了大人國，他在這里被人當成寵物養著(zhù)，不過(guò)也受到了不好的待遇，他最終回到了自己的國家。
雖然格列佛受到了不同的傷害，但我任覺(jué)得，有一些奇妙之處，十分精彩。例如，他們偷偷地爬上了車(chē)，悄悄地走到格列佛的`臉前，其中一個(gè)用他短矛的尖頭深深地探進(jìn)格列佛的左鼻孔，像一根稻草似的，弄得格列佛鼻子發(fā)癢，熟睡的他突然打了一個(gè)震耳欲聾的大噴嚏。這一段令我感覺(jué)得到小人國的小，也讓我感到了他們的可愛(ài)之處。
這本書(shū)的內容不僅僅是有趣，而且還有深刻的含義，因為它諷刺和批判了社會(huì )生活中的許多丑陋的現象，反映了人們對社會(huì )的不滿(mǎn)，對社會(huì )的憤怒。它不僅僅是一本適合孩子讀的書(shū)，也是一本適合大人讀的書(shū)，利用了奇妙的海上經(jīng)歷，來(lái)表達這些思想。轉念又想，其實(shí)，當真實(shí)的我們對社會(huì )產(chǎn)生一些不滿(mǎn)時(shí)，會(huì )表達出來(lái)嗎，有膽量嗎？我想單靠這一點(diǎn)，我們就要像作者學(xué)習，學(xué)習他的勇敢精神。對于主人公，格列佛，他向我們展示的是一個(gè)不怕困難，不向命運低頭的人，我們也要向他學(xué)習，才能在社會(huì )中站穩腳步，一步一步腳踏實(shí)地的走，一定會(huì )走向成功！
讀《格列佛游記》有感13
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
格列佛在慧因國里度過(guò)了一段美好的.時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì )，以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實(shí)，使他感到失落，對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現實(shí)的世界，有著(zhù)太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人賣(mài)兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長(cháng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去“愛(ài)”別人，同時(shí)也錯過(guò)了別人的“愛(ài)”，在難道不是一種悲哀嗎？
我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。
讀《格列佛游記》有感14
暑假里我們讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，仿佛就是我和他一齊歷險一樣。我異常佩服他的機智勇敢，他總是給我一種“歷經(jīng)重生”的感覺(jué)。
這部小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海昌險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。
游記中，小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了荒島上慧駰國，結識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼、等美德的惠駰。在惠駰國的.語(yǔ)言中，沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，哪里的人們，更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在惠駰國里度過(guò)了完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì )，以至于與暗喻人類(lèi)的野胡交往時(shí)，引成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的目光看待一切，使他感到失落，對人類(lèi)的行為產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕格列佛能有幸到惠駰國是我們追求和向往的夢(mèng)想境地，在那里，你不需要顧慮別人說(shuō)的話(huà)的真假。而現實(shí)世界中有著(zhù)很多與惠駰國中截然相反的事情在發(fā)生。有些事情我們甚至不愿看到：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)，有人為謀取暴利而不擇手段，有人甚至為了金錢(qián)，拋棄自我的親人。難怪我們的長(cháng)輩，從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。所以當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當有人替我解圍時(shí)我不敢理解。這些都讓我感到矛盾，痛苦，無(wú)所適從。我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像惠駰國一樣沒(méi)有欺騙，沒(méi)有懷疑。讓我們的社會(huì )多一點(diǎn)真誠少一點(diǎn)虛偽。
讀《格列佛游記》有感15
假期里，我讀了《格列佛游記》這本書(shū)，它記述了主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國與慧骃國的種種奇遇。故事富有想象力。其中處處可見(jiàn)對18世紀英國的各種社會(huì )現象以及人性的丑惡一面的諷刺。
在小人國中，有兩個(gè)黨派，一個(gè)是主張穿高跟鞋的高跟黨，另一個(gè)是堅持穿低跟鞋的低跟黨。兩個(gè)黨派經(jīng)常發(fā)生激烈的爭吵，真讓人不禁大跌眼鏡，僅僅為了鞋跟的高度就吵得還可開(kāi)交，這也太小題大做了吧！緊接著(zhù)，我又讀到了更為可笑的一段：因為一件突發(fā)的小事，一位利立浦特王下令打破老規矩，發(fā)布在吃蛋時(shí)，先弄破小的一頭，人民對此不滿(mǎn)，因而發(fā)動(dòng)了戰爭。緊接著(zhù)鄰國不來(lái)夫斯古也參與了戰爭，幾十年過(guò)去了，戰爭卻一直沒(méi)有中斷。這是何等的雞毛蒜皮的小事��！可我一想到時(shí)我們與他人間的爭吵，我不禁止啞然失笑。本書(shū)的作者用了夸張手法，諷刺了社會(huì )上一些小肚雞腸的人，但事實(shí)的確如此。在學(xué)校中，我們經(jīng)常會(huì )座位等小事與同學(xué)們鬧不和，但我想只要每個(gè)人都退讓一小步，這些問(wèn)題就都會(huì )迎刃而解了。
書(shū)中的最后一個(gè)國家是慧骃馬國，那里的馬自稱(chēng)“慧骃馬”，意為“聰明的灰馬”，它們占統治地位，擁有理性及各種優(yōu)秀品質(zhì)，而那里還有一種丑惡的類(lèi)人動(dòng)物——野胡。
后來(lái)，我發(fā)現，這是作都特意安排的.，他通過(guò)寫(xiě)野胡來(lái)夸大人類(lèi)的種種惡習與缺點(diǎn)，以此達到諷刺的目的，書(shū)中講到，野胡喜歡一種閃光的寶石。經(jīng)常爭搶它。我反復讀了幾遍，認為這是對社會(huì )上人們對金錢(qián)的貪欲的形象比喻。在生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需金錢(qián)，因而產(chǎn)生了吝嗇鬼、守財奴等形象，人們渴望金錢(qián)，渴望享受，甚至為此而犯罪，這不都與野胡的種種奇怪行為吻合嗎？顯然，作者是在對人性做出批判��！我不禁因我們自身的缺陷而汗顏。
這本書(shū)宏揚了高尚品格，揭露了一些虛偽的現象，既不失想象力，又能使人深思同。這是一本我喜愛(ài)的好書(shū)！
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