書(shū)本的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書(shū)本的作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)本的作文1
“嗚。嗚······？這是誰(shuí)在哭呢，原來(lái)是書(shū)呀，我們一起來(lái)看看吧。
大家好，我是書(shū)本，最近遇到了讓我十分傷心的事，我跟大家一一來(lái)說(shuō)明。
有一天下午，主人把我帶到學(xué)校和他的同學(xué)一起看我，我心里就像吃了蜜一樣甜，看了許久我多么希望他們就一直這樣讀下去�？珊镁安婚L(cháng)，過(guò)了一會(huì )主人和同學(xué)就下去打籃球了，我心想：如果他們能帶上我就好了，主人仿佛讀到了我的'心聲，隨手也把我帶了下去，我靜靜地坐在學(xué)校的長(cháng)椅上，望著(zhù)主人和同學(xué)們玩得開(kāi)心的場(chǎng)面，小聲嘀咕著(zhù)：“要是我也能和他們一起玩就好了�！拔也挥勺灾鱾钠饋�(lái)。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)拿起我，津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了沒(méi)多久，下課了小女孩有些戀戀不舍地把我放回原位，回了教室。主人卻忘了我，把我遺留在長(cháng)椅，第二天又回到了主人的書(shū)包里。
還有一次讓我至今難忘，就在那時(shí)我從此離開(kāi)了主人。那天，我正在“家里“（書(shū)架）昏昏大睡，卻被幾個(gè)聲音吵醒了。
“媽媽?zhuān)魈煲W(xué)校舉行拍賣(mài)活動(dòng)，凡是小物品，書(shū)都可以賣(mài)哦，我好期待！““這樣啊，那你可以買(mǎi)，來(lái)給你50元，自己節省著(zhù)用�！�
“好！那我買(mǎi)什么呀。嗯，這個(gè)，不行。這個(gè)應該可以······“找了半天，小主人最終決定把我賣(mài)了，我的心如刀割，“小主人怎么忍心把我賣(mài)了呢�！蔽也铧c(diǎn)哭出了聲。
第二天，小主人就把我賣(mài)了。
這就是書(shū)的眼淚。
書(shū)本的作文2
“哈哈！這本書(shū)真有趣�！毙≈魅诉吙催吂笮�。一看封面，原來(lái)是一本《幽默大師》，這本幽默的書(shū)，就是我。
我的小主人是一個(gè)好，對我非常愛(ài)護。我有一身的圖案，最中央畫(huà)著(zhù)一個(gè)胖大媽邊吃水果邊在跑步機上鍛煉，跑步機頭上還放著(zhù)一大盤(pán)水果呢！樣子真逗人。我住在一個(gè)龐然大物的里面。它分為三層，我住在第二層，我的上層和下層，全都是我的兄弟姐妹們。我在書(shū)的`大家族里與大家和睦相處，生活得很愉快。
有一天，我正在睡覺(jué)，突然，一陣說(shuō)話(huà)聲吵醒了我，我伸伸懶腰，邊打哈欠邊說(shuō)：“誰(shuí)攪亂了我的美夢(mèng)？”我豎起耳朵一聽(tīng)，原來(lái)是小主人要把我借給他的好——丁明。于是，我進(jìn)入了他的書(shū)房。我偷偷向四周環(huán)顧了一下，只見(jiàn)四周臟兮兮的，桌子上撒滿(mǎn)了，不是缺胳膊，就是斷腿，簡(jiǎn)直慘不忍睹。于是，一連串的事情便開(kāi)始發(fā)生了。
有一天下午，剛放學(xué)，天上就下起雨來(lái)。丁明沒(méi)帶雨傘，竟把我頂在頭上擋雨�；氐郊�，我早已渾身濕透，皺巴巴的，變成了落湯雞，害得我又咳嗽又流涕，真不好受。
又有一次，他在家做數學(xué)的時(shí)候，需要草稿紙，他找不到，就把我當成草稿紙，在我上面打草稿，把我變成了大花臉，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
我真希望我能重新回到愛(ài)護我的主人身邊。
書(shū)本的作文3
一個(gè)寒假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又見(jiàn)到了期盼已久的書(shū)本了。
在這一個(gè)寒假里，我們光顧著(zhù)吃喝玩樂(lè )，而把學(xué)習都拋在了腦后，以前的書(shū)本，我們也沒(méi)有再復習，對它也沒(méi)有一絲絲留戀，但我們似乎又對新學(xué)期的課本充滿(mǎn)了好奇。
歷史書(shū)里會(huì )給我們講哪個(gè)時(shí)期的故事？地理書(shū)會(huì )帶我們遨游大江南北嗎？政治書(shū)里會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的道理？生物書(shū)里會(huì )帶我們認識更多的生物嗎？數學(xué)書(shū)里有會(huì )帶給我們怎樣的知識？語(yǔ)文書(shū)里會(huì )讓我們知道有趣的事情嗎？英語(yǔ)書(shū)里會(huì )帶領(lǐng)我們學(xué)習更多的語(yǔ)法嗎？
這一串串問(wèn)題在我腦海里浮現，伴隨著(zhù)這些問(wèn)題我來(lái)到了學(xué)校，知道了真實(shí)答案，這些答案和我想象的并不一樣，可這些答案，讓我對各個(gè)學(xué)科都有了全新的理解，全新的認識。
又見(jiàn)到了書(shū)，一眼看去并沒(méi)有新奇的變化，可書(shū)里面的內容，卻讓我們好奇，瞬間擁有了要一探究竟的欲望，讓我們想和它成為永遠的`好朋友，無(wú)論走到哪里都想要追隨著(zhù)對方，不讓對方感到孤單寂寞，枯燥乏味……
書(shū)帶給我們知識，帶給我們快樂(lè )，帶給我們傷感，帶給我們酸甜苦辣，帶給我們喜怒哀樂(lè )，書(shū)讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
又見(jiàn)到了書(shū)本，這些書(shū)本里面的內容豐富起來(lái)，任務(wù)沉重起來(lái)，讓我們擁有向前奮斗的勇氣，不能遇到一點(diǎn)坎坷曲折磨難，就退縮。而是要把重重困難克服，開(kāi)辟出一條通往勝利的路。
書(shū)讓我們懂得了許多道理，讓我們明白了世界萬(wàn)物都有靈氣……
書(shū)本的作文4
漫游在生活這本書(shū)中，我隱約可以聞到一股淡淡的荷香，從偉大的母親身上，徐徐飄來(lái)。
在油煙機的巨大轟鳴下，我坐在椅子上，餓的頭暈眼花，菜到底炒好了嗎？我急不可耐的等待著(zhù)。終于，廚房的靜音門(mén)慢慢拉開(kāi)，母親端著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的菜——紅燒肉出來(lái)了。我也顧不上那么多了，狼吞虎咽的吃起來(lái)。但我剛偏過(guò)頭來(lái)，想讓他也品嘗一下她的勞動(dòng)成果時(shí)，卻看見(jiàn)她正吃著(zhù)上午的剩菜，怎么也不肯和我一起吃，并且手上也燙出了個(gè)大泡。我嘆了口氣，看著(zhù)日益消瘦的母親，怎會(huì )不傷心呢？
雖然時(shí)間還不算太晚，但是云彩早已耷拉下臉來(lái)，擋住了太陽(yáng)的清光。此刻的我躺在床上，無(wú)助地望著(zhù)天空，看著(zhù)它的眼淚從天上掉落下來(lái)。唉，又下雨了，燒什么時(shí)候才能退下去？最近，突如其來(lái)的發(fā)燒使我不得不在床上“修養”，父母的沉重的'臉色讓我隱約感到不安。不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……突然，虛弱的我被門(mén)的“吱嘎”聲驚醒，進(jìn)來(lái)的是母親。她輕輕向我走來(lái)，遞給我一杯藥。我看著(zhù)難聞的藥，一口氣將它喝了下去。母親像以往一樣，對我露出了滿(mǎn)意的微笑。橘黃色的燈光籠罩著(zhù)我?jiàn)^斗的身影。這是第幾次熬夜了？我早已記不清了�？勺鲋�(zhù)做著(zhù)，我的眉頭就漸漸擰成了麻花，這題也太難了！我像一個(gè)泄了氣的氣球，將筆一摔：“不干了！”在一旁干活的母親聞聲趕來(lái)。她拾起地上的筆，輕輕地走到我生邊，有溫柔的言語(yǔ)融化我的早已凍僵的心，打敗了這個(gè)難題。
捧起書(shū)本，走過(guò)荷香，走過(guò)母親給予的愛(ài)與溫暖。
書(shū)本的作文5
一天晚上，萬(wàn)籟俱靜，小主人早已誰(shuí)著(zhù)了，書(shū)本和文具盒說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)。咱們快去聽(tīng)聽(tīng)吧！
文具盒瞧著(zhù)傷痕累累的書(shū)本，驚訝地問(wèn)：“書(shū)本大叔，原來(lái)你那么英俊，怎么開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就變成這副模樣了？”書(shū)本嘆了口氣，滿(mǎn)面愁容地說(shuō)：“唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)！”“到底是怎么回事？書(shū)本大叔，快告訴我吧！”文具盒的好奇心開(kāi)始起作用了。
“開(kāi)學(xué)初，我來(lái)到了小明身邊。那時(shí)，小明對我可好了，無(wú)微不至地‘照顧’我，把我當作掌上明珠，珍若視寶�？珊镁安婚L(cháng)，不久，我的悲慘命運就開(kāi)始了
“一天下課，小明與他的同學(xué)去打羽毛球，沒(méi)有球拍，就把我當作球拍。他們打得可高興了，可我呢？被打得全身青一塊，紫一塊，可真是慘不忍睹呦！我真想對小明大吼一聲：請不要把你的`歡樂(lè )建立在別人的痛苦之上！還好，上課鈴將我從苦海中解救出來(lái)�；氐浇淌�，我已在課桌上灘成一團爛泥，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
“又有一回，天空下起了瓢潑大雨，小明索性把我當作雨傘，頂在頭上，回家了。當時(shí)是三九嚴寒，北風(fēng)呼嘯，他竟還給我沖‘涼水澡’�；氐郊�，他毫發(fā)無(wú)損，我卻成了‘落湯雞’，差點(diǎn)感冒。小明見(jiàn)我渾身濕漉漉的，便用電吹風(fēng)把我吹干。我一下子變成了一個(gè)‘白發(fā)蒼蒼’的老人，臉上布滿(mǎn)了橫一道，豎一道的‘皺紋’。我天天生活在水深火熱之中，好慘！”書(shū)本說(shuō)完，文具盒同情地嘆了一口氣，書(shū)本淚如雨下。
小明還躺在床上，不知他聽(tīng)到書(shū)本說(shuō)的話(huà)了沒(méi)？如果聽(tīng)到了，他會(huì )怎么想？怎么做？
書(shū)本的作文6
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”書(shū)的世界是很美好的，但這種美好無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述準確。只有當你自己走入，才能體會(huì )到。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)童話(huà)故事書(shū)，剛開(kāi)始我的興趣全在上邊的圖畫(huà)，只是覺(jué)得花花綠綠的圖片很吸引人。隨著(zhù)我學(xué)會(huì )了部分漢字，我能開(kāi)始讀一些標有拼音的故事書(shū)，很快故事情節深深吸引了我，我開(kāi)始耐心地讀書(shū)上那些有趣的故事和童話(huà)。閑來(lái)無(wú)事便捧著(zhù)書(shū)一字一字的讀，這便是我與書(shū)剛開(kāi)始的接觸。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)不僅僅是那些插著(zhù)圖片的童話(huà)故事書(shū)了。我開(kāi)始讀一些名著(zhù)、散文和小說(shuō)什么的�？赡苡捎谛r(shí)候初次接觸書(shū)時(shí)很喜歡的緣故，面對各式各樣類(lèi)型的書(shū)，我都很喜歡讀。由剛開(kāi)始被媽媽鼓勵著(zhù)被動(dòng)的讀變成了主動(dòng)要求買(mǎi)書(shū)去讀。這樣一來(lái)，家里的圖書(shū)架被塞得飽飽的.。一有空，我總要去慰問(wèn)那些老友們——書(shū)。
在童話(huà)里，我回味著(zhù)純真的童心；在散文里，我沉醉在其中的感情；在名著(zhù)里，我品嘗著(zhù)人生的哲理；在科幻書(shū)里，我扇動(dòng)著(zhù)想象的翅膀……
書(shū)就像我的朋友一樣，把我無(wú)聊的課余生活補充，為我迷茫的內心指點(diǎn)迷津，同時(shí)伴隨著(zhù)我一路走向成長(cháng)。
書(shū)本的作文7
書(shū)本是我們獲取知識的地方，我們每天都在書(shū)本上獲取知識，大多數人都很迷信書(shū)本。但有時(shí)候也不能完全相信書(shū)本，書(shū)本只是給我們一個(gè)例子罷了，重要的是自己要獨立思考，所以有的時(shí)候真的不能太迷信書(shū)本了。
托勒密，相信大家再熟悉不過(guò)了，他是一個(gè)古代著(zhù)名科學(xué)家，他提出地心說(shuō)，這個(gè)定論在之后的一千多年中都被認為是真理，但哥白尼質(zhì)疑了這個(gè)說(shuō)法，他提出了日心說(shuō)，哥白尼他勇于挑戰權威，推翻了這定論。蜜蜂靠翅膀振動(dòng)發(fā)音的，這在以前幾乎人人都知道，但這生物學(xué)上的.權威卻被一個(gè)12歲的小女孩給推翻了。她在一次偶然機會(huì )發(fā)現蜜蜂翅膀不振動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停，她反復實(shí)驗后發(fā)現蜜蜂不是靠翅膀發(fā)聲的。無(wú)數生數學(xué)家都不知道的奧秘竟然被小小的聶利發(fā)現了。成年人都沒(méi)有懷疑過(guò)的定論，聶利把它推翻了。
書(shū)本和權威只是一個(gè)路人，你可以向他尋求路怎么走，他總會(huì )告訴你答案，但正確的路、正確的答案，還是要等你自己去尋找去發(fā)現。不必擔憂(yōu)自己找不到正確的路和答案，因為它在前方等著(zhù)你。
書(shū)本的作文8
她有一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛總喜歡尋找各種各樣的書(shū)，找到書(shū)以后，眼睛的主人頭一低，不知不覺(jué)就沉迷在書(shū)中，而那頭烏黑的長(cháng)發(fā)，就自覺(jué)地把外面的世界隔絕了。
她是誰(shuí)呢？哈哈，她就是我，名叫吳興怡，今年十歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的少女，我喜歡看書(shū)，每當大家說(shuō)起小書(shū)迷，總有我的名字。
說(shuō)到名字，我就會(huì )想起媽媽。在20xx年的一個(gè)下著(zhù)雨的下午，一陣清脆的哭聲打破了醫院的寧靜，一個(gè)看起來(lái)很文靜的小女孩出生了。她讓人看著(zhù)很靜心，她就是我。我的媽媽很喜歡下雨天，因為下雨天能讓她心曠神怡，所以我的名字就叫吳興怡了。
我和媽媽一樣，也喜歡下雨天，但我喜歡在雨天看書(shū)。
我可喜歡看書(shū)了。記得有一次，我和同學(xué)一起去圖書(shū)館看書(shū)。我借了一本叫《一條狗》的書(shū)，已經(jīng)看了一大半，在快看完時(shí)，媽媽來(lái)接我回家了。我只好戀戀不舍地放下書(shū)，多希望媽媽能再讓我看一會(huì )兒��！
還有一次，在學(xué)校里，有個(gè)同學(xué)借給了我一本《笑貓日記：那個(gè)黑色的下午》。20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的`大地震，讓那個(gè)黑色的下午，永遠地定格在笑貓的記憶中。在這本書(shū)中，我看到一個(gè)老師，為了讓學(xué)生順利逃生，自己離開(kāi)了人世；還有一只母白鵝，她可以自己逃走，但為了救一個(gè)人，她最終也離開(kāi)了人世……看到這些情節的時(shí)候，我總是會(huì )流下難過(guò)的眼淚。
這就是我，總是情不自禁地沉浸在書(shū)中世界的我。
書(shū)本的作文9
在一個(gè)寧靜的夜晚，人們都沉浸在自己的美夢(mèng)中。突然傳來(lái)了陣喧鬧聲，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是小明的文具因為爭誰(shuí)是最佳小幫手而吵鬧。
首先，書(shū)包老大昂首挺胸地走上舞臺，得意洋洋地看著(zhù)下面的'文具，說(shuō)：“要問(wèn)誰(shuí)的功勞最大，那肯定要數我書(shū)包老大。你們想想看，要不是我，你們都往哪里放？要不是我，小主人把你們抱來(lái)抱去的，那該多累呀。所以，我是小主人的最佳小幫手�！�
他說(shuō)完之后，臺下一片哄聲。這時(shí)，挺拔修長(cháng)的鍍金鋼筆邁著(zhù)步走上臺，不滿(mǎn)地看了書(shū)包老大一眼說(shuō)：“大家看，書(shū)包其實(shí)就是一只外強中干的紙老虎而已，哪像我這樣紳士，這樣帥氣。我的外面是金色的，顯得我多么的尊貴，我們里面是存水庫，可以寫(xiě)很久，主人可喜歡我了，我才是最優(yōu)秀的�！�
生字本弟弟不樂(lè )意了，跑上臺大聲對大家說(shuō)：“大家看我，如果沒(méi)有我，其他人有用嗎？沒(méi)有我，書(shū)包裝誰(shuí)呀？沒(méi)有我，鋼筆在哪里寫(xiě)字呀？我才是得力小助手�！�
這時(shí)，他們的又開(kāi)始爭吵起來(lái)了，字典姐姐大聲說(shuō)：“夠了！不要再吵了。小主人少了你們哪一個(gè)都做不成事，難道你們不能齊心協(xié)力幫助小主人嗎？”他們聽(tīng)了，羞愧極了。第二天，他們又和好了。
小朋友們，說(shuō)不定你的書(shū)包里也會(huì )發(fā)生這樣的爭吵哦！
書(shū)本的作文10
嗨，大家好！在這個(gè)暑假里你們一定讀了很多我的同伴吧！
我們的家族早在幾千年前就出現了，只不過(guò)那時(shí)我們還是竹簡(jiǎn)，是竹制的，非常笨重；要不就是昂貴的布，但它們只能在很有錢(qián)的人家的書(shū)櫥里出現。就算把那時(shí)所有的我們家族的.成員都聚集起來(lái)，肯定也沒(méi)多少。直到造紙術(shù)發(fā)明后才變成紙質(zhì)，數量和普遍程度才有所改觀(guān)�，F在，我們的家族成員在世界上非常普遍，幾乎每一個(gè)有點(diǎn)兒文化的人都擁有我們。我們家族在現代大多是方方正正的，也有各種其他形狀的書(shū)，只是很少。
現在，世界上雖然很多人很愛(ài)惜我們，但更多的人總是把我的同伴撕爛。為什么要這樣掠待我們呢？難道我們對你們有害嗎？不，很多人還是知道，我們是對他們好的�？墒�，對你們好的東西為什么要破壞呢？有些人會(huì )說(shuō)他們是不小心撕爛的，那你們就不能小心一點(diǎn)嗎？我們能幫你們增長(cháng)那么多知識，可你們?yōu)槭裁床荒芤哉湎覀兊淖龇▓蟠鹞覀兡�？如果沒(méi)有我們，世界就不可能進(jìn)步：電腦，源于書(shū)本上的各種有關(guān)機器的文獻。飛機，也源于書(shū)本上各種有關(guān)機器的文獻。就算是火箭，各個(gè)部件的運動(dòng)方式還是源于書(shū)本上各條記載了前人關(guān)于各種工作原理的文章。所以，沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)什么都做不出來(lái)！
讀書(shū)吧！珍惜書(shū)吧！只有這樣，你們才能創(chuàng )造出更好的生存環(huán)境；只有這樣，你們才能進(jìn)步；只有這樣，你們才能有發(fā)展！
書(shū)本的作文11
很安靜的夜晚，一個(gè)小朋友的書(shū)包里傳出一陣又細又小的聲音，仔細聽(tīng)是書(shū)本在說(shuō)話(huà)。
美術(shù)書(shū)大聲地說(shuō)：“我的書(shū)本里有許許多多的圖畫(huà)和作品，不要小看我！我是最優(yōu)秀的，因為我會(huì )讓小朋友畫(huà)出更美麗的畫(huà)，而且，我還可以培養小朋友觀(guān)察美麗的大自然呢�！�
數學(xué)書(shū)不服氣了：“我的書(shū)本里有很多數字和問(wèn)題，比你好得多。小朋友們學(xué)了我會(huì )變得更聰明，而且我還很實(shí)用呢，如果去買(mǎi)東西算賬就離不開(kāi)我�！�
語(yǔ)文書(shū)也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫(huà)有故事，還有古詩(shī)，就你們兩個(gè)想比得過(guò)我差得遠。因為我書(shū)上的.內容非常豐富，小朋友們學(xué)了我會(huì )變得懂事，不僅學(xué)會(huì )知識，還學(xué)會(huì )做人呢�！�
他們都不服氣，一個(gè)說(shuō)：“我才好！”
一個(gè)又說(shuō)：“我比擬好！”
一個(gè)又說(shuō)：“你們兩個(gè)比我差得遠�！�
……
就這樣它們吵來(lái)吵去誰(shuí)也不服氣。
書(shū)包被吵得頭都要爆炸了，就說(shuō)：“你們別吵了，你們都有自己的長(cháng)處和短處，剛才你們都只看到自己的長(cháng)處，沒(méi)有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長(cháng)�！�
三本書(shū)聽(tīng)了不好意思地低下了頭。
書(shū)本的作文12
安靜下來(lái)，用心去聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到書(shū)在向你輕聲低訴。
《朝花夕拾》的聲音無(wú)疑是悅耳的，她的聲音輕柔動(dòng)聽(tīng)，卻又不失莊重，常常用一種輕快的語(yǔ)調，講述一個(gè)又一個(gè)或充滿(mǎn)童年童真的歡笑，或略帶沉重悲傷的故事。故事幽默有趣，而又發(fā)人深省，讓人回味無(wú)窮。
《朝花夕拾》的鄰居是隱隱有著(zhù)京城口音的《城南舊事》，她總是用她輕輕柔柔的嗓音，回憶著(zhù)那些年的舊事，帶著(zhù)淡淡的想念。
在她們旁邊的是《水滸傳》——聲音并不動(dòng)聽(tīng)，仔細聽(tīng)去卻又略帶喑啞的一本名著(zhù)，但他的故事無(wú)疑是美妙的。每每聽(tīng)到他用他那喑啞的嗓音，講述梁山好漢驚心動(dòng)魄的英雄故事，不由得讓人心生向往，恨不得可以進(jìn)入故事，與梁山好漢們一起闖蕩。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的聲音沙啞極了，帶著(zhù)被炮火洗禮過(guò)的味道，但他的聲音卻十分堅定有力，聽(tīng)他講述故事，難免會(huì )讓人聯(lián)想到一個(gè)在戰火中越挫越勇，不屈不撓的英雄形象呢。
輕快的'、帶著(zhù)飽滿(mǎn)精氣神的年輕聲音從遠處傳來(lái)。哦，那是《海底兩萬(wàn)里》，他的聲音充滿(mǎn)了想象力和創(chuàng )造力，在他那天馬行空的話(huà)語(yǔ)中，一個(gè)背著(zhù)背包，胸懷夢(mèng)想的年輕冒險家的形象，漸漸生動(dòng)起來(lái)了。
《海底兩萬(wàn)里》邊上有一個(gè)格格不入的《百科全書(shū)》，他很厚實(shí)，聲音卻是那樣得年輕，說(shuō)話(huà)的時(shí)候語(yǔ)速飛快，好像想一下子把他肚子里的所有知識全都倒給你一樣，喋喋不休的，像個(gè)快樂(lè )的孩子一樣。
告訴我，你現在聽(tīng)到書(shū)本的聲音了嗎？
書(shū)本的作文13
人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、不斷成長(cháng)的歷程。一眨眼的功夫，我已站在青春的門(mén)檻前�；厥淄�，有辛酸的眼淚，有成功的喜悅，還有那痛苦的呻吟。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。從小我就在父母的影響下，閱讀各種書(shū)籍。在書(shū)海中，我搏擊風(fēng)浪，獲取知識；我極目遠眺，享受知識。記得有一次，我在閱讀《三字經(jīng)》時(shí)，絞盡腦汁，也難以理解“人之初，性本善，性相近，習相遠”這句話(huà)。無(wú)可奈何之下，只好去請教高人——老爸。老爸笑著(zhù)回答，說(shuō)：“孩子，人在剛出生時(shí)，本性都是善良的'，性情也很相近。但各自學(xué)習生活環(huán)境的不同，于是每個(gè)人的習性就產(chǎn)生了差異�！蔽宜贫嵌�，雙手合什著(zhù)，說(shuō)：“佛曰我本善良�！倍旱冒謰尮笮�。
漸漸地，由于我的閱讀量與來(lái)越大，家里的藏書(shū)早已不能滿(mǎn)足我逐漸增大的胃口。于是，我將我的視野延伸到書(shū)店。就這樣，我如饑似渴地閱讀著(zhù)一本又一本的書(shū)，知識面也寬廣起來(lái)。在同學(xué)面前我夸夸其談，在親朋好友面前我盡力施展口才。每當看到同學(xué)們如癡如醉地聽(tīng)我大談特談，聽(tīng)到親友們異口同聲地對我稱(chēng)贊時(shí)，我就更愛(ài)讀書(shū)了。其實(shí)，我就像那一只小魚(yú)，在書(shū)的海洋中自由探索，收獲的只有那滄海一粟而已。
在成長(cháng)的歷程中，書(shū)伴隨我走過(guò)了十幾度春秋，正因為有了書(shū)，我的成長(cháng)道路才更加絢麗多彩。書(shū)就是我終生的伴侶，我深?lèi)?ài)著(zhù)她。
書(shū)本的作文14
我學(xué)了《我最好的老師》后，使我明白了：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威。
有很多人在學(xué)習時(shí)都會(huì )依賴(lài)書(shū)本，會(huì )覺(jué)得老師的話(huà)就是完全對的，這就是迷信書(shū)本和權威。但是，他們并非完全正確，我們應該要提出疑問(wèn)，去思考，要用事實(shí)來(lái)證明一切，證明他是錯的。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》的故事嗎？一個(gè)叫亞里士多德的人認為，物體下落的快慢是不一樣的�？墒悄贻p的伽利略根據自己的推理，大膽的對亞里士多德提出疑問(wèn)。經(jīng)過(guò)思考后，他決定親自做一次實(shí)驗。他帶了兩個(gè)大小一樣但重量不等的鐵球，一個(gè)重100磅，是實(shí)心的；一個(gè)重1磅，是空心的.。伽利略站在斜塔上，望著(zhù)塔下，兩手各拿一個(gè)鐵球，準備好后把兩只手同時(shí)張開(kāi)。人們看到兩個(gè)鐵球平行下落，幾乎同時(shí)落到地面上，所有的人都目瞪口呆。
所以說(shuō)，書(shū)本和權威都不一定是正確的，沒(méi)有什么是正確的，我們不能盲目的相信于人或物。
我們要堅持自己的真理，不能相信于書(shū)本和權威，相信書(shū)本和權威不如相信自己。
書(shū)本的作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是打開(kāi)金庫的鑰匙……從幾千年前到現在，人們都一致認為書(shū)籍是寶貴的東西，我也是這樣認為的：我讀出了藏在書(shū)本里的精彩。
我也并不知道我是從和是開(kāi)始認識書(shū)籍的。記得在我小時(shí)候，我就喜歡每天晚上躺在床上，聽(tīng)媽媽念書(shū)中的童話(huà)故事，一直到我睡著(zhù)為止。所以，從很小我就認識了書(shū)中的美麗的白雪公主、英俊的白馬王子、可愛(ài)善良的'小紅帽……這些童話(huà)中的人物我都還記得。
過(guò)了幾年，我長(cháng)大了一點(diǎn)，我便可以每天抱著(zhù)我的<<安徒生童話(huà)>>，津津有味的看著(zhù)，簡(jiǎn)直是百看不厭。這書(shū)中的“精彩”我都記得一清二楚。后來(lái)我長(cháng)大了一些，我便開(kāi)始看一些名著(zhù)，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我讀出了保爾·柯察金的堅強意志與他不屈不撓的精神。讀高爾基的《童年》，我讀出了阿廖沙的小時(shí)候的困苦生活與他樂(lè )觀(guān)面對生活的精神。讀《昆蟲(chóng)記》我讀出了法布爾的昆蟲(chóng)世界一集他喜歡觀(guān)察昆蟲(chóng)的精神。
在后來(lái)，我上了初中，又看是看一些中考作文了，看別人寫(xiě)的好的一些作文，我可以從他們的作文中發(fā)現別人寫(xiě)作時(shí)的情感，來(lái)提高自己寫(xiě)作的水平，所以我也是比較喜歡看書(shū)的。
書(shū)籍就像一座巨大的金庫，等著(zhù)我們去開(kāi)采，我們所掌握的也僅有那么一點(diǎn)，所以我們需要進(jìn)行不斷的閱讀，了解那些藏在書(shū)中的精彩。
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