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驀然回首作文（精選16篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的驀然回首作文，希望能夠幫助到大家。
驀然回首作文 1
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！庇幸粋�(gè)人，我們找了很久很久，推開(kāi)擋在身前的障礙物，撥開(kāi)人群，一直尋找。沒(méi)有想到，那人竟站在你的身后，只要你改變尋找方向，就能找到他。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！睔v史的長(cháng)河永不變更地向東流去，無(wú)人能只手遮天，玩弄歷史。所以，看穿歷史的步伐并隨著(zhù)歷史前進(jìn)的人活了下來(lái)�；蛟S這與其個(gè)性背道而馳，但世事殘酷，適者生存，不懂得便更的人是活不長(cháng)的。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中�！崩铎蠈�(xiě)下這句詞時(shí)內心有多么寂寥。但百無(wú)一用是書(shū)生，他什么都做不了，什么也改變不了，只能改變自己，不再回憶起皇宮的'迷離生活，忘記自己曾經(jīng)是萬(wàn)人之上的帝王。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！庇袝r(shí)候，你無(wú)論如何都改變不了周遭的環(huán)境，那就只有改變了自己，換一個(gè)方向，你或許就能找到那隱于燈火之中的答案。
驀然回首作文 2
當我們年輕的時(shí)候，我們最期待的時(shí)候是在初中。是的，我有一個(gè)很好的時(shí)間在中學(xué)。我現在非常喜歡我的同學(xué)和朋友。僅僅一年后，我就認識了那些朋友。我會(huì )真誠地對待他們
真的，當我回到我的同學(xué)在小學(xué)，我感到冷漠，我的同學(xué)在小學(xué)。我覺(jué)得他們之前已經(jīng)改變了，這讓我無(wú)法接近他們，無(wú)法理解他們。也許我變得不能說(shuō)話(huà)了。我說(shuō)了一些我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的話(huà)。從那以后，我和我最好的朋友在我的心里筑起了一堵看不見(jiàn)的墻，把我和他之間的.交流切斷了。雖然不再交流，但只要他能在墻上挖一個(gè)小洞，我們還是可以像以前一樣。
這是進(jìn)入中學(xué)后的第37周。我改變了很多。我不再像以前那樣熱情和膽怯，我不知道我是什么時(shí)候出生的。在我的臥室里，有三個(gè)人。我不喜歡最小的那個(gè)。他太吵了。他整天都在說(shuō)話(huà)。他像麻雀一樣叫。他經(jīng)常說(shuō)他叫了一些朋友來(lái)臥室玩。
每個(gè)人都有改變。你、我、他和我能相互理解嗎？是的，沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題！誰(shuí)能預測未來(lái)？
驀然回首作文 3
花開(kāi)花落，一年一年又復一年。當初青雉的天真早已隨著(zhù)風(fēng)煙消云散。時(shí)光荏苒，物是人非，花自飄零水自流，我將踏上一段未知的旅程，隨著(zhù)命運的軌跡漸行漸遠。
左手握著(zhù)夢(mèng)想，右手執著(zhù)現實(shí)。夢(mèng)想雖縹緲如鏡中花，我卻固執要實(shí)現它�，F實(shí)雖殘酷似深淵，我卻不得不接受它。到底該怎么做？是堅持自己所堅持的，還是隨波逐流，平凡地接受一切。我不知道，我不知道。迷茫如我，眼里的不知所措氤氳成霧氣，順著(zhù)眼角無(wú)力地墜下。獨自一人徘徊在空蕩的十字路口，我呆望著(zhù)遠處絢爛若火的夕陽(yáng)。緋色的`嫣然暈抹了大半邊天，鵝黃里透著(zhù)赤金，朱紅里夾著(zhù)絳紫，橙色則慢慢地染開(kāi)來(lái)。壯麗，嫵媚，眼前的景象完美將這兩個(gè)詞融合了起來(lái)。我伸出手指，似乎想要觸摸這動(dòng)人心魄的艷色，忽然一怔。夢(mèng)想不就是如此么？同樣燦爛如花，對我有致命的吸引，卻遠在天邊，可我偏偏放不下。既然我放不下，那為什么猶豫？如果我放棄了，那就真的是夢(mèng)想了。我想，每個(gè)人都曾在十字路口徘徊過(guò)，迷茫，猶豫，然后選擇不愿意放棄的，奮不顧身地去努力。請做好自己的每一次的選擇，因為不可能重來(lái)。我會(huì )抱著(zhù)我的夢(mèng)想在這條十字路口一意孤行地往前走，哪怕拋棄一切，我都會(huì )堅持下去。
驀然回首作文 4
遠山、蒼青、云翳、深白，云歸云處，那流光匆匆而逝，濕了季節的門(mén)楣，而我則醉在江南的夜幕中，和這六月的絲絲細雨，回憶曾經(jīng)，拾起童年。
回憶起童年，發(fā)現童年的點(diǎn)點(diǎn)樂(lè )趣。
六年的時(shí)光轉瞬即逝，回想起曾經(jīng)的童年，感嘆萬(wàn)份，曾經(jīng)的到來(lái)，又到了現在的離別，是那么的依依不舍。
曾經(jīng)，我還在讀一年級的時(shí)候，看到了樓下的哥哥姐姐在拍畢業(yè)照，總想著(zhù)為什么還沒(méi)有到我們畢業(yè)呢！心中很焦急。如今，我們成了大哥哥大姐姐了。驀然回首曾經(jīng)，回首看看這母校，心中竟蕩起一層層的漣漪。
校園的角落有我們的腳印，操場(chǎng)上依然留著(zhù)開(kāi)朗的'笑聲，曾經(jīng)一次次的互相打鬧，一起攜手努力，依然歷歷在目。
回首曾經(jīng)，我就像一只永不被拋棄的娃娃，是孫老師您帶著(zhù)我對美文的好奇，帶著(zhù)我向前走。
讀一首江南《靜夜思》，正所謂“舉頭望明月，低頭思故鄉”看看這江南的夜幕，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不禁回想曾經(jīng)，兩行冰冷的淚水隨著(zhù)臉頰默默流下。
驀然回首，發(fā)現自己的丟失，丟失了童真、也丟失了最美好的那一段記憶。不過(guò)曾經(jīng)畢竟是曾經(jīng)，活出現在的自我，回憶只能留在腦海中，珍惜現在。
醉在江南的夜幕中，于這六月的絲絲細雨，吟詠青春。
驀然回首作文 5
一枚枚絳紅色的小花，還沒(méi)等葉冒出來(lái)，便迫不急待的展露妖嬈的風(fēng)情，風(fēng)過(guò)群山，暖暖告訴，春在身邊了。就在一年前，也在這些會(huì )開(kāi)花的樹(shù)前，憂(yōu)傷溢滿(mǎn)了整顆心，那時(shí)的回憶，總是斷不成章，憂(yōu)愁滿(mǎn)簾，又想起《珍惜》，落下的花，被雨漂白，化做了春泥，待來(lái)年，花滿(mǎn)群山，輪回，這就是輪回嗎，那思念也有輪回嗎？如果有，為什么現在回首，卻沒(méi)了憂(yōu)傷�？傇谔嵝�，陽(yáng)光些，灰霾的天，陰冷的日子，會(huì )過(guò)去的。
滿(mǎn)眼的綠，深的，淺的，淡的，濃的，綠得在眼里起了漣漪，不用把耳封閉在音樂(lè )的世界里，傾聽(tīng)著(zhù)云的.聲音，風(fēng)的聲音，自己心的聲音，腳下的步伐更輕了，對久違的朋友說(shuō)，時(shí)間，可以讓我們之間越來(lái)越濃郁。朋友說(shuō)，那也要會(huì )保存。是呀，珍惜，當花開(kāi)的時(shí)候，珍惜花的芬芳，當花落的時(shí)候，就不要有遺憾。
放在花瓶的玫瑰，很干了，雖沒(méi)丟棄，也不會(huì )去留戀，拒絕，不是放棄，放棄也不再是痛，如果擦肩就不要轉身，給足夠的決心去戰勝耐心，要的幸福很簡(jiǎn)單，不愿意破壞這樣的寧靜，告訴自己，可以有些壞，可不允許貪心，就這樣，一路蹣跚著(zhù)，迂回著(zhù)。
驀然回首，憂(yōu)傷不在，快樂(lè )依然，真想就這樣繼續著(zhù)繼續著(zhù)……
驀然回首作文 6
時(shí)光飛逝，一切都在變化，流年里的記憶像枝葉飽滿(mǎn)的植株，散落一地，肆意生長(cháng)，占據著(zhù)每個(gè)心靈。疼痛卻像海潮，一浪涌起一浪。夜曉天明，又是一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回，在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非，就像在聆聽(tīng)一曲悠然傷感的曲調，倍感凄涼，直到夜深人靜，孤枕難眠時(shí)，才黯然發(fā)現，有一個(gè)夜在回憶的指縫間倏然流逝。
似乎水也曾迷茫，似乎誰(shuí)也曾彷徨，鞋子忘了原來(lái)的方向，偏離了預定的軌道�，F在，也不想為誰(shuí)而淚流。最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂(yōu)傷，唯有自己能給自己堅強。
一碰清水，澆醒幻想、澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上銀裝素裹，仿佛草木也有了生機，閃爍著(zhù)斑斕星光、原來(lái)星光璀璨卻也遙遠，認我們怎么努力去回憶都只是徒增傷感罷了，而那一簌簌蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大洋中一只明亮的導航燈，讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆。
驀然回首，闌珊那處無(wú)憂(yōu)的童真和青澀的純情都嫣不復存，遺失在不經(jīng)意間。原來(lái)，記憶也為我們拼湊了一場(chǎng)盛宴，一場(chǎng)殘缺的.盛宴。
歲月的年輪，帶著(zhù)明媚的微笑，駛至彼岸，祭奠那夢(mèng)幻般的似水年華，拾藏起散落風(fēng)干的記憶，遠航的朋友們，揚帆吧
驀然回首作文 7
孔子說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！辈恢挥X(jué)，又一年的初中生活已經(jīng)告終，驀然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我感受頗多。
步入初二，空降的物理使我開(kāi)始變得手忙腳亂。物理果然名不虛傳——對于女生來(lái)說(shuō)比較難，即使上課我認真聽(tīng)課，也未必會(huì )有好效果。但是隨著(zhù)時(shí)間的磨練，再粗的鋼管也終究會(huì )有變成針的時(shí)候。我慢慢掌握了學(xué)習的技巧：首先，課前要預習，課后要復習，上課要及時(shí)做筆記；其次，要常復習學(xué)過(guò)的知識，為之后的學(xué)習打好基礎。這就好比工人蓋樓一樣：第一層蓋的不穩，蓋多少也終會(huì )功虧一簣。所以我們無(wú)論做什么事都要先打好基礎。
早在知了歌唱、艷陽(yáng)高照的初二開(kāi)學(xué)時(shí)期，我就發(fā)現大家都變了。我發(fā)現男生很難有人再提起高調，而女生的聲音卻尖銳無(wú)比；我發(fā)現男生不再為自己的身高而煩惱，而女生卻開(kāi)始為此發(fā)愁，因為男生已將女生遠遠的甩在了身后；我發(fā)現大家都多了一份成熟，不再去為一件小事而鬧得天翻地覆，不會(huì )在吃完飯后在操場(chǎng)上閑逛，大家都有了時(shí)間觀(guān)念。俗話(huà)說(shuō)：“成長(cháng)是孩子長(cháng)出的第一顆牙；是穿不上的舊衣服；是逐漸發(fā)育完全的`身體和第二特征�！痹谖已壑軌虺砷L(cháng)意味著(zhù)改變，而這過(guò)程無(wú)疑是痛苦，因為有痛，因為有傷，所以最終會(huì )成為一道凄美的傷痕。
這次的元旦聯(lián)歡晚會(huì )也讓我有了很大的感觸�？粗�(zhù)舞臺上精彩絕倫的表演，臺下同學(xué)們激情澎湃的呼喊聲，我真的發(fā)現變了。我們好像被取代了呢！初一的學(xué)弟學(xué)妹們用盡全力的吶喊著(zhù)、鼓舞著(zhù)，興奮的樣子，讓我想到去年的我們又何嘗不是這樣呢！如果你仔細尋找，就能找到許多與我們初一時(shí)相似的人和事，一切都是那么親切�？上r(shí)間不等人，過(guò)去的已成為過(guò)去，現在我更應向往未來(lái)。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我學(xué)會(huì )的真的太多太多，多得就像天上那不計其數的星星。在不久的將來(lái)，我會(huì )踏入初二的另一半門(mén)欄，面臨的將會(huì )使更高一級的挑戰，但是我相信坎坷不平的路，終有一天會(huì )成為寬廣而光滑的路。
驀然回首作文 8
時(shí)間如浪，沖遠了六年的生活，曾經(jīng)的悲歡離合早已化為歷史化為回憶，印入我心中。當我在回訪(fǎng)校園時(shí)，那里早已物是人非，楓林不再像那年秋天般火紅，或許他老了吧，畢竟他沒(méi)有永恒的生命，無(wú)法讓時(shí)間停在2004。
那時(shí)開(kāi)學(xué)不久，10月，楓林的紅色向遠方蔓溯。我與你走在同一條道上，你在前，我在后。你步履緩慢，似乎有意等我，而我走的一向很慢，一直走在你身后。我習慣了就這樣慢慢地走，慢慢地思考，以讓我鈍化的思維摩擦出火花。你停下來(lái)了，我還是往前。我與你并肩了，我用余光瞄見(jiàn)你也起來(lái)，手上還攥著(zhù)一片紅楓。這是落寞的季節了，前面的路鋪上了落葉，我踏了過(guò)去，枯葉粉粹時(shí)有種清脆的響聲，一步一聲，剩下的就是寂靜�；蛟S你喜歡一種纏綿，你避開(kāi)了。終于，你決定了，你跟我走在了一排，叫住我，將一片軟軟地還留有水分的楓葉塞到我的手中，然后笑著(zhù)走了。我依稀記得，你對我說(shuō)過(guò)，楓是你的最?lèi)?ài)，是你心的寄托……
飄雪的.日子里，我不愿出去，我真的愛(ài)雪，可一種寒意讓我卻步。我怕被凍結受傷害，似乎從前我從沒(méi)這樣愛(ài)護自己過(guò)�？晌壹热粵](méi)有永恒的生命，又怎會(huì )有不便的心緒。你把我拉出去了，還對我說(shuō)，你喜歡這種純白。你發(fā)瘋般地在雪里玩耍，而我只是靜靜地看著(zhù)。
你向我走來(lái)，叫我攤開(kāi)雙手，看見(jiàn)我搖搖頭，你便露出沮喪的表情。我投降了，乖乖地將手掌攤開(kāi)。你把手放在我的手掌上，手心靠著(zhù)手心，我清楚感覺(jué)到一種冰涼。而這冰涼仿佛將被你我的溫度同化。你把手放看了，我看到手上有水。你再次沮喪了，其實(shí)我隱約看到幾顆冰晶。
期末了，我很沮喪，成績(jì)一直不理想，我不出去散心了，有空便坐在教室里看書(shū)。我知道你總是看著(zhù)我。當我聽(tīng)到分數，表情僵硬的那一剎你，你的眼神似乎也黯淡了。你拉著(zhù)我，想讓我出去散心，可我拒絕了，用冰冷的手拒絕了。
你總來(lái)找我，總拉著(zhù)我，似乎失去了你我也就失去了活力�？晌揖芙^著(zhù)你，也拒絕著(zhù)自己，我的心仿佛被冰封然后墜落，我再等著(zhù)你，一直在等……
那天，沒(méi)有陽(yáng)光，你很鄭重地坐到我對面，似乎有話(huà)要對我說(shuō)，對視了半天，你還是沉默了，你拉著(zhù)我，要我出去散散心。我也明白了你的堅持。
時(shí)間無(wú)法停留在2004，既然沒(méi)有永恒，那便結束吧。畢業(yè)了，你到了另一座城市的某個(gè)學(xué)校。我輕輕地向你揮手，殘風(fēng)便是離別的笙簫。我轉身了，我也知道你哭了。三年的友誼怎能不讓彼此相通�？晌医K于還是沉默了，我能給的，也只有回憶。
每份情感都體現在某些細節，仔細的觀(guān)察一枝一葉，會(huì )察覺(jué)一世界的美麗。仔細觀(guān)察一言一行，別錯過(guò)一絲情誼
驀然回首作文 9
雪下得那么深，雪下得那么認真，倒仰出我淌在雪中的傷痕……
雪花很美，但卻又那樣冰冷，只好望而卻目。但心中的那份愛(ài)慕之情卻難以散去，蕩漾在心谷。
我喜歡雪是寂靜的，仿佛它消失了一樣。
清晨，睜眼，望向窗外，已是銀白一片，萬(wàn)籟懼寂。飄落時(shí)那樣涅磐魅人，散落時(shí)那樣輕盈優(yōu)雅，著(zhù)落時(shí)又是無(wú)聲幽靜。雪落時(shí)，沒(méi)有雨的淅瀝煩心;下雪時(shí)，沒(méi)有冰雹的嘈雜躁人。它來(lái)時(shí)無(wú)聲，去是亦無(wú)息，唯留潔白與天地，唯讓賞者傾心。
推開(kāi)家門(mén)，使出了比平時(shí)更大的力，因為外面還在靜靜淌雪，刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)。踩著(zhù)白皙硬柔的雪，伴著(zhù)吹入衣角的寒風(fēng)，和著(zhù)雪面的嘎吱作響，心卻不由偷著(zhù)樂(lè )。只因一路向北，路面留下的，只有我的足跡，似乎整條街新一天的開(kāi)始是由我引領(lǐng)的`，心中充滿(mǎn)無(wú)形的成就感，挈著(zhù)這份“開(kāi)路人”的自豪，行走在上學(xué)的方向。
雪在遠處聆聽(tīng)我，我的聲音卻無(wú)法觸及，好象它的雙眼已飛離遠去。
又是新一天的開(kāi)始，校園的一切早已銀妝素裹，有一派校園風(fēng)景線(xiàn)。走在還無(wú)人走過(guò)的路徑上，留下新一天開(kāi)始的奮斗足印，順便在潔白的學(xué)面上用雙腳畫(huà)下自己的英文名“SMALLWHITE”，似乎再愜意不過(guò)了。就這樣，在前行的路上，每留下一個(gè)無(wú)人走過(guò)的足印，心中邊會(huì )多一份自信，好讓我從容面對六月殘酷的命運洗禮。
午間，操場(chǎng)上瞬間閃現大群玩雪的學(xué)弟學(xué)妹們，有打雪杖的，有拉人滑的，有堆雪人的，個(gè)個(gè)書(shū)生意氣，風(fēng)華正茂。而那些曾經(jīng)熱鬧過(guò)的畫(huà)面，熱鬧是他們的，我們什么也沒(méi)有。
夜幕降臨，少了份夕陽(yáng)的溫馨，多了些許雪的訴泣。雪面早已被人群踩出了黑色的足跡，一直延伸向遠方。雪夜里顯的格外寧靜。
我喜歡夜，更喜歡飄雪的夜;我喜歡月夜里的竹林徐徐漫步，感受自然的自然，更喜歡雪夜間的街道靜靜前行，回憶塵世的纏綿悱惻。但因雪夜漫步，驀然回首時(shí)，多了些許可見(jiàn)的回憶—那曾在“人”字路上落下的點(diǎn)滴足印。
雪夜，寂靜的街道，沒(méi)了有過(guò)的喧鬧，多了少許的安詳，甚至夾雜著(zhù)些須冷清。淡黃的燈光下，塞上耳機，熟悉的陌生旋律又一次回響于腦海里，靜靜踽踽獨行，留下回頭可見(jiàn)的記憶，一路向北，從視野中悄然逝去。
驀然回首作文 10
夕陽(yáng)靜靜地照著(zhù)，那寧靜與柔和讓人憶起過(guò)去的時(shí)光，我便沉浸在對往事的回憶之中。
我遲疑地站在門(mén)口，終于，按響了門(mén)鈴。
門(mén)開(kāi)了，望著(zhù)開(kāi)門(mén)的人，我愣了一秒鐘，接著(zhù)大喊一聲”老師“，一把握住了她的手。
這一聲呼喚，心中如夢(mèng)如幻，時(shí)光的飛逝，把我帶回了多年前。往事留下太多的記憶，我又想起了那黃昏中的小屋，那血紅的夕陽(yáng)，我又變成了那滿(mǎn)臉淚痕的女孩子。
眼前的老師，就是那個(gè)將我從絕望中拉出來(lái)的人，這一生也無(wú)法忘懷的人。
從小我就做著(zhù)當演員的夢(mèng)，盼望穿上漂亮的衣服，扮演各種人物。
每一部新片子，我總不會(huì )錯過(guò)，千方百計都要看。連中外影星的名字也背得滾瓜爛熟。每天，我對著(zhù)鏡子，入迷地模仿著(zhù)演員的動(dòng)作。犬人們都說(shuō)我長(cháng)得漂亮，有當演員的天賦！我也沉浸在一片美好的夢(mèng)幻中。
生活，卻給我開(kāi)了個(gè)玩笑。一場(chǎng)意外的事故，在我的臉上留下了一條長(cháng)長(cháng)的疤痕。我仿佛一下墜入了深谷，那漂亮的臉一當演員的資本沒(méi)有了。走到大街上，碰到人們蔑視的眼光，讓我感到那條蜈蚣般的疤痕在燃燒，在吞噬著(zhù)我的心。失望與痛苦煎熬著(zhù)我，使我變得瘋狂。終于，我悄悄出走了，來(lái)到了河邊，望著(zhù)翻滾的'河水，我卻恐懼了。我呆呆地坐在橋欄上呆了一晚上。第二天，老師找到了我，把我領(lǐng)回了她那間小屋。我不停地鬧著(zhù)：“我不要回家。"于是，我在那間小屋住了下來(lái)，老師給我請了一個(gè)月的病假。
多少天過(guò)去了，老師什么也沒(méi)對我說(shuō)，每天讓我在她的書(shū)架上找書(shū)看。直到有一天，一個(gè)夕陽(yáng)特別紅的撈晚，老師輕輕地對我說(shuō)：“你知道我的嘴為什么這樣？”我搖了搖頭。<“多少年以前，我也象你一樣想當演員，我想當歌唱演員。音樂(lè )學(xué)院招生，我順利通過(guò)了初試。不過(guò)，主考老師告訴我我的嘴不夠大，即使考上了也不適合唱歌。于是，為了達到目的，我動(dòng)手術(shù)割大了自己的嘴。誰(shuí)會(huì )想到，復試時(shí)我卻沒(méi)能考上。我被分配到學(xué)校，當了一名音樂(lè )教師�！袄蠋熣f(shuō)完了，她那么平靜，似乎在講一個(gè)與自己無(wú)關(guān)的故事。我望了望她，微微翹著(zhù)的嘴，我們曾嘲笑她象“笑面人”。誰(shuí)知道這翹著(zhù)的嘴角含著(zhù)老師多少希望，含著(zhù)老師付出的多大代價(jià)......
淚水流滿(mǎn)了臉。我望了望窗外，夕陽(yáng)紅得象血，從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么美的夕陽(yáng)，我的腦子留下了一份永恒的記憶。老師，不用言教，而是用她的經(jīng)歷給了我啟示，把我從絕望的深淵中拉回來(lái)，讓我又看到了藍天。老師為了我這樣一個(gè)孩子，道出了她心里的隱秘，說(shuō)出了自己的辛酸，而她是那樣從容、平和。
終于上學(xué)了。老師卻走了，搬到一個(gè)遙遠的地方。
她這樣走了，而我，沒(méi)有說(shuō)一句感謝話(huà)。
老師領(lǐng)我進(jìn)屋�！澳阍趺磿�(huì )來(lái)的““我來(lái)看你�！薄澳氵�好吧”四個(gè)字，包含了無(wú)盡的內涵。
我又淚濕了。藏了多少年的“謝謝“兩字說(shuō)不出來(lái)了，忽然感到在她面前，一切有形的都無(wú)法回報。
夕陽(yáng)仍舊紅紅的，象多少年前那個(gè)傍晚一樣。我呆呆地望著(zhù)。
驀然回首作文 11
帶著(zhù)一種復雜的心情，傷感，惆悵，懷念……初中的生活走到了盡頭。歲月流逝，悄然滑落與指尖的日子，一分一秒的過(guò)去，或許因為感覺(jué)，或許因為感動(dòng)，在即將告別初中的時(shí)刻，總是莫名驚詫?zhuān)挠杏嗉�。走在校園的道路上，隨處可見(jiàn)的是成群合影留念的人。在這個(gè)特殊的.時(shí)間里，所有的隔閡都釋然了，心里涌起的是一陣陣暖流。在這些感情面前，一切都顯得微不足道。
這里的一草一木都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，從一個(gè)孩子到一個(gè)年輕人的蛻變，想到這些會(huì )感到一種滿(mǎn)足，一種釋然。這里是屬于我們的空間，在它即將不屬于我們的時(shí)候，我會(huì )在這里留下最深，最鮮活的烙印。初中是生命中美麗的一章，這里有青春的激情碰撞，有奮力拼搏后的成功與喜悅，留下了在球場(chǎng)上揮汗如雨的矯健身姿，刻錄了教室里默默奮斗的歷程，在這里，為一個(gè)共同的目標，我們具在了一起�，F在為了這個(gè)目標我們將各奔東西，但無(wú)論我們將來(lái)身在何方，都會(huì )有一種無(wú)形的脈絡(luò )直系在一起，因為我們都屬于這塊土地。我們在一起，度過(guò)了三年時(shí)光，現在終于到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，離別是傷感的，不管別離怎樣，我們都會(huì )把在實(shí)驗的這段時(shí)光銘記在心。
驀然回首作文 12
“今年的酒有點(diǎn)淡吶，好像少點(diǎn)什么……”外公和爺爺閑聊時(shí)喃喃地說(shuō)。又過(guò)年了，外公一如往年來(lái)爺爺家吃酒，大家也一如既往地清理好家中的角落，等待節日的降臨。唯一迥乎不同的，是少了奶奶忙前忙后的身影……奶奶是我最親的人了，然而這一年，她卻沒(méi)有陪我一同點(diǎn)燃“水燈”。
這一年的分歲酒，不再是奶奶釀的，打開(kāi)去別家買(mǎi)的酒，也少了那種暖暖的、透徹心扉的感覺(jué)�；叵肫鹉棠�，印象最深刻的就是她坐在家門(mén)口，探著(zhù)頭向街的盡頭張望的樣子。她的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)盼望、期待，她黝黑的臉上刻滿(mǎn)了皺紋，每一條都那么深，就好像她坎坷的人生。我和奶奶唯一一張單獨的照片，是在后院旁邊拍的，那時(shí)的我還很小，大約只有四歲，穿著(zhù)碎花紋的連衣裙，被奶奶緊緊抱著(zhù)。我不是那種愛(ài)拍照的人，平時(shí)很難拍一張，有好幾次拍照的機會(huì )，我卻一一拒絕掉了，奶奶也不強求我，只是由著(zhù)我的性子去做。
等到后來(lái)才知道，拍照片的意義，不是為了留下美麗的瞬間，而是為了日后好好珍惜那個(gè)相片上陪伴你笑的人……如果時(shí)光會(huì )帶走那些記憶，使原本清晰的人，在你的腦海中慢慢模糊了，那么我愿意用一生的時(shí)間去銘記那個(gè)和我最親近的人。家后院有一片田野，奶奶不愛(ài)閑著(zhù)，一年四季總要搗鼓點(diǎn)什么。兒時(shí)，她就帶著(zhù)我，扛著(zhù)半大的鋤頭，祖孫倆走在盛開(kāi)著(zhù)油菜花的田埂上。我越走越快，漸漸小步跑起來(lái)，為了保持平衡，我把雙手張開(kāi)，就像一只蜻蜓，飛在用愛(ài)筑起的天空里。田埂很小，周?chē)挠筒嘶ê苊�，我走得搖搖欲墜，好像下一秒就要摔下來(lái)似的。奶奶看得心驚膽戰，連忙用手來(lái)扶我，我不讓她扶，她的手就在空中懸浮著(zhù)，不肯放下。當我轉過(guò)頭，看見(jiàn)奶奶黝黑的手還浮在空中，隨時(shí)準備接著(zhù)我，另一只手卻扶著(zhù)鋤頭，身子微曲，向著(zhù)前面，追趕我的腳步。周?chē)S色的油菜花叢中，蜜蜂在飛舞，藍天上飄著(zhù)幾朵棉花般的云，一縷和煦的光照在她布滿(mǎn)皺紋的臉上，不用刻意地溫柔，她就如此的`慈祥。
多少年過(guò)去了，那張慈祥、憨厚、溫柔的臉，一直是我依賴(lài)和留戀的對象。奶奶種菜時(shí)，我就坐在周?chē)奶锕∩�，手里拿�?zhù)面包，腳邊擱著(zhù)牛奶，一臉幸福地吃著(zhù)，我時(shí)而瞇著(zhù)眼睛，時(shí)而用力地點(diǎn)著(zhù)頭，仿佛世界上再也沒(méi)有比現在更享受的時(shí)光了。奶奶則放下鋤頭，寵愛(ài)地望著(zhù)我，臉上掛滿(mǎn)了笑容，嘴里說(shuō)著(zhù)：“吃慢點(diǎn)，喝點(diǎn)牛奶，別噎著(zhù)�！钡任页院昧�，就開(kāi)始撒野了，到處亂跑，奶奶也不限制我，等我回來(lái)時(shí)，定是衣服上沾滿(mǎn)了泥，臟兮兮的，都是污漬。她也從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)半句，總是由著(zhù)我去撒野。但是時(shí)間，卻定格在了那個(gè)瞬間，就再也沒(méi)有然后了。我見(jiàn)她的最后一面，是在她去世前的一個(gè)星期。我去住院部看她，她憔悴地倚靠在床沿上，人消瘦了好多，臉蒼白著(zhù)，沒(méi)有一絲血色。我望著(zhù)窗外，說(shuō)什么時(shí)候再吃一頓她做的炒粉干，她抿了一下嘴唇，費勁地說(shuō)，出院了就做給我吃。但，我終究沒(méi)有吃到。外公沒(méi)酒了，叫媽媽添一點(diǎn)，想了想，又不要了，嘴里喃喃地說(shuō)：“算了算了，這酒不夠味，要是你婆婆在就好了，這酒一定入味。
這冬啊，少了她的酒，就變了，吃了十幾年的味道，一下沒(méi)了，還真不習慣��！”一向靦腆的爺爺，也在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭，應和了幾聲。隨即望了望周?chē)�，好像在找什么，到底是在找什么呢？這冬，寒風(fēng)刺骨，冷得令人發(fā)抖，風(fēng)呼嘯著(zhù)，耳邊再也沒(méi)了奶奶親切的招呼，呢喃，囑咐。就像這酒，總覺(jué)得少了什么……
驀然回首作文 13
晚風(fēng)輕拂、朝霞絢爛，在日月星晨的日日交替中，驀然回首，青絲悄然變白發(fā)；草榮草枯、潮漲潮落，在春夏秋冬的四季輪回中， 驀然回首，玉容已然成蒼顏。
日出日落，朝霧晚霞。作為一個(gè)生命的個(gè)體，少兒時(shí)懵懂而不諳世事，除去易得的快樂(lè )外，很難體會(huì )的到時(shí)間的易逝與歲月的無(wú)情，真所謂“少年不識愁滋味”。
到了常常感嘆時(shí)光易逝歲月匆匆的年齡后，回首過(guò)往，有三個(gè)標志性年齡的到來(lái)，曾在自己心里跌宕起陣陣漣漪。
在身心都還青澀的年齡里，不知為什么覺(jué)得30歲是個(gè)非常大的年齡�？赡艿脑蚴巧蠈W(xué)時(shí)，自己的同桌的大多能作自己的叔叔，因為很多同學(xué)的年齡都在30歲左右。出于對曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)下放磨難的同桌們的尊重，發(fā)自?xún)刃牡恼J為30歲的的人無(wú)論是心智還是身體，都是成熟的`，30歲的年齡對自己應是遙不可及的。所以，當某一天發(fā)覺(jué)自己也要面對30歲時(shí)，心里就有了許多恐慌和難以接受。
雖是時(shí)時(shí)擔心，可30歲還是一步步的走來(lái)，且在這一步步迫近般的壓抑中，年齡從從容容的晃過(guò)了30歲。
盼著(zhù)40歲到來(lái)的唯一理由是運動(dòng)會(huì )。單位組織運動(dòng)會(huì )時(shí)按年齡分組，年滿(mǎn)40歲的被分在中年組，中年組設置了一些對抗不太激烈的趣味項目。
沒(méi)到40歲時(shí)，如果參加運動(dòng)會(huì )，就必須和那些才畢業(yè)的青春勃發(fā)的毛頭小伙在子一起比拼體力。參加這樣的比賽，其結果就是在一次次的沒(méi)有結果的無(wú)奈中，被迫直面因年齡不同而帶來(lái)的身體機能的差異。在一次次的慘淡與黯然之后，只能萬(wàn)般不甘的逐漸收斂起與年輕人一爭高下的念頭，去做熱心的旁觀(guān)者了。
過(guò)了40歲就可以參加中年組的趣味項目了，因為是和同年齡段的人在一起比拼，常常多多少少的能收獲一些成績(jì)，這對那渴望年輕的心是一絲平服與撫慰。
因有了這份祈盼與慰藉，40歲的到來(lái)及40歲后的時(shí)光，過(guò)起來(lái)就顯得有些充實(shí)與安慰了。
經(jīng)歷過(guò)了而立之年與不惑之年的心里波動(dòng)，到了知天命之年時(shí)，心里似乎比較平靜與淡然了，只是每到開(kāi)會(huì )因內容的無(wú)聊而注意力不能集中時(shí)，思想常常會(huì )在年齡這個(gè)問(wèn)題上游走，最常做的消磨無(wú)聊會(huì )議時(shí)間的方法是把與會(huì )人員的年齡逐一和自己比一比，而這種比較的大多數結果均為從年齡上看，自己已當之無(wú)愧的成為了與會(huì )人員中的老大。這樣的結果其實(shí)是在比較之前就已經(jīng)心知肚明的，且更知道這樣的比較是多么的無(wú)聊，可是每到這樣的場(chǎng)合仍是會(huì )下意識的比較，在比較之后再去收獲許多失落與嘆息。
人生的短暫，就如同樹(shù)木間飛竄的小鳥(niǎo)，稍不留心，就會(huì )驚訝于她怎么已另棲它枝。對時(shí)間易逝的傷感，只有經(jīng)歷過(guò)，才能感受到。
往前看，生命還有無(wú)法預測長(cháng)度的悠悠歲月；回頭望，時(shí)鐘不緊不慢的已然走過(guò)了半個(gè)多世紀。
驀然回首，心潮起伏的節奏與“時(shí)間都到哪去了”的旋律悄然合拍，懷抱吉它，指間不經(jīng)意就劃撥出所有生命對歲月流逝的悵然與無(wú)奈。
驀然回首作文 14
每一次回首，都能有所發(fā)現。
題記
班上有一同學(xué)，名曰：郭銳一，開(kāi)學(xué)時(shí)考了倒二，被老師和同學(xué)們戲稱(chēng)為郭二。
周五放學(xué)，總免不了郭二來(lái)上演一番喜劇，只見(jiàn)他把剛發(fā)下的卷紙卷作話(huà)筒，趁同學(xué)們安靜的瞬間，深吸一口氣，大喊：同學(xué)們，下面有請沁陽(yáng)二中郭主任講話(huà)。并且還隨口喊了一句郭式英語(yǔ)，將手里的話(huà)筒一丟，雙手鼓掌，直到把手拍到紅腫方才停止。吵鬧的教室就會(huì )變得安靜些許，齊刷刷的目光一起望向坐在最后一排的郭主任。
陽(yáng)光從門(mén)口灑向教室，輝煌的金斑點(diǎn)綴著(zhù)教室的陰暗，如同郭二使教室中活躍的氣氛達到了新的高度。
郭二將桌子向后一拉，椅子向后踢去，拉到陽(yáng)光照耀到的一小片地方，坐在桌上，雙腳搭在足球架上，把背影留給了同學(xué)，夕陽(yáng)的昏黃的光照在他的身上，反倒是給他身上160斤的肥肉鍍上了一層金邊。
用著(zhù)他的.家鄉話(huà)，雖說(shuō)了一大堆，但大家沒(méi)聽(tīng)懂幾個(gè)字，好奇的人便問(wèn)：郭二，你家哪兒的？郭二戴上眼鏡，雙手摸著(zhù)下巴，裝作深思熟慮的樣子，用著(zhù)別扭的普通話(huà)說(shuō)：我是河南焦(教)作(做)人。這一番話(huà)出口，沒(méi)人相信，同學(xué)全部在思考自己旅游過(guò)的地方的人的口音，只見(jiàn)郭二笨重一躍，跳下桌子，快步走向講臺，大幅度地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，彎下腰，撿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了教做二個(gè)大字，占據了整個(gè)黑板，引起同學(xué)的一陣狂笑。
狂笑的同時(shí)，有人起了爭執，爆了一句粗口，在班中傳開(kāi)，以至于每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)，郭二捋了捋秀發(fā)說(shuō)：快點(diǎn)下樓給世界環(huán)境組織打電話(huà)，說(shuō)此處有人污染空氣。又引起了一陣狂笑，使這尷尬的氣氛輕松化解。
莊子的驀然回首，發(fā)現了萬(wàn)物與我唯一的觀(guān)念。
毛澤東的驀然回首，發(fā)現了那人卻在燈火闌珊處。
而我的驀然回首，卻發(fā)現了三人行，必有我師焉。
驀然回首作文 15
我無(wú)意從你身邊走過(guò)，你無(wú)意從我身邊流過(guò)，將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過(guò)眼煙云兮，永恒的夢(mèng)。
——題記
一個(gè)人靜靜的坐在搖椅上，歲月從我身邊匆匆流過(guò)。時(shí)光用江南的感覺(jué)牽引著(zhù)我的思緒。靜謐的時(shí)刻，下午茶的清香……驀然回首，才發(fā)現，我已遺失了美好。
“為你彈奏蕭邦的夜曲，紀念我死去的愛(ài)情”一首《夜曲》表達了對女孩無(wú)盡的愛(ài)，而他的一曲《外婆》，又讓我感覺(jué)到了人世間偉大的親情。獨自一人聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在悲傷中尋找失落的.感動(dòng)。驀然回首，才發(fā)現，背后的美好已永遠的失去。
那時(shí)我和她還是好朋友，一次次的被誤解，隔斷了我們之間的距離。我們不曾有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，不曾一起歡笑……因為，畢竟所有的一切，都已過(guò)去。驀然回首，才發(fā)現，曾經(jīng)的一切已成為過(guò)去。
那天她突然給我打電話(huà)，拿起電話(huà)的我無(wú)語(yǔ)的愣在那里。突然，那邊響起了《孤單北半球》，我知道，那是她生活的寫(xiě)照。她對我說(shuō)：“其實(shí)生活就像一場(chǎng)天光，某些人在某一天，某一時(shí)刻突然消失不見(jiàn)，而失去的，不會(huì )在回來(lái)……”是啊，驀然回首，才發(fā)現我已遺失了曾經(jīng)的美好。
現在，我試著(zhù)讓風(fēng)沙掩蓋以前的記憶。雖然這有些殘酷，但我不能活在過(guò)去，明天有我該做的事……
倔強的人們一直向前，有時(shí)美好其實(shí)就在身后，只是往往沒(méi)人有勇氣。
驀然回首，才發(fā)現，曾經(jīng)的一切永遠不會(huì )再上演……
驀然回首作文 16
我離開(kāi)前最后一次朝你遠望，你帶著(zhù)天真的憂(yōu)傷，你早已知道我追隨時(shí)光前行，不再復返，你卻還在原地等到兩鬢斑白。
我循著(zhù)舊跡，想發(fā)現那個(gè)活力四射，熱情如火的你，你可還認的我？我親愛(ài)的童年。自上次相別五年有余，我已經(jīng)丟了你五年了！
我們的過(guò)往，也許卡在河畔的石縫中，響在鴿群的哨聲中，留在萬(wàn)變的流云中；也許記在那本未看完《三國》里，忘在香甜的關(guān)東糖里，飄在窄小的胡同里；也許匿在細小的傷疤里，落在童話(huà)的幻境里，頓在靜止的相冊里。也許這些都沒(méi)有，你到底在哪，難道你和曾經(jīng)的我一同在那場(chǎng)隔世經(jīng)年的夢(mèng)中迷失了么？
我來(lái)到早已干枯的河畔，翻開(kāi)每一塊石頭。希望你在某個(gè)石塊下躲藏著(zhù)，然后突然出現，大笑我的愚鈍，說(shuō)這些年你一直在，可惜沒(méi)有。我買(mǎi)一捧關(guān)東糖，到曾經(jīng)鴿哨聒噪的院子旁，聒噪的不再是鴿哨而是電鉆，手中的關(guān)東糖早就因為過(guò)于甜膩不知丟到了哪里，你還會(huì )出來(lái)，陪我貪婪的吃著(zhù)糖，順便看著(zhù)別人手中的糖人么？或許不可能了。窄小的胡同里會(huì )不會(huì )留著(zhù)說(shuō)書(shū)人的醒木，靜靜訴說(shuō)某段百年流傳的悲歡離合亦或是金戈鐵馬。那個(gè)音色嘶啞的老人是否還記得有個(gè)尚未涉世稚童在聽(tīng)到“孔明淚灑江天”的時(shí)候居然也會(huì )潸然淚下。
我記得我選擇離開(kāi)你的時(shí)候，是慶幸的，是暗喜的.，我慶幸我可以逃離你，因為我厭倦了與你每天無(wú)所事事，我對學(xué)校的渴望與艷羨牽引我離開(kāi)你。那時(shí)我沒(méi)想到，我丟的居然是那場(chǎng)歲月里我的整個(gè)世界。
我頹唐的躺在草地上，凝視著(zhù)空中流云。云波詭譎是五年來(lái)依舊未變的。有時(shí)整片的云彩幻化出龍的神貌，有時(shí)便如同大海般波浪翻涌，有時(shí)如靈巧翻飛的彩蝶�？粗�(zhù)看著(zhù)，我竟然笑出聲來(lái)，突然間，我意識到，曾經(jīng)那個(gè)寧靜的我好像又回來(lái)了，就像她不曾離開(kāi)過(guò)那樣回來(lái)了。我的童年也回來(lái)了，那份潔凈寧靜的心境回來(lái)了。哦不，他們就從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)，他們原來(lái)一直藏在我心底最清明的深處，暗笑著(zhù)等待著(zhù)我把它們喚醒，真的不用我日夜兼程，跋山涉水的尋找，因為他們一直都在，從未離開(kāi)。
曾經(jīng)的一切既然發(fā)生，那么必定它會(huì )留下它存在過(guò)的痕跡。我們或許會(huì )迷失，或許會(huì )丟掉那段美好的回憶，沉浸在自己創(chuàng )造出的黑暗里摸索，哭泣，絕望，但是，請擦干眼淚睜開(kāi)眼睛，推開(kāi)窗戶(hù)，給陽(yáng)光一個(gè)燦爛的機會(huì )，找回自己曾經(jīng)的心境，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)心間。就這樣，給心一個(gè)童年，我們也能牢牢地擁住現今的美好。我想，我找回了我的童年和那片安寧的心境。
時(shí)光來(lái)去你仍在原地，原來(lái)你的雙鬢斑白是我的幻覺(jué)，你依舊熱情如火。晚安我的童年。
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