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跟著(zhù)課文游雙龍洞作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的跟著(zhù)課文游雙龍洞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跟著(zhù)課文游雙龍洞作文1
寒假里，我和父母去雙龍洞游玩，看看葉圣陶老先生筆下的雙龍洞與真實(shí)的雙龍洞有哪些不同。
來(lái)到羅店，因為游客較多，所以乘公交上山。在車(chē)上，我又讀了一遍葉老先生的《記金華雙龍洞》。大約過(guò)了十分鐘左右，便來(lái)到了雙龍洞景區。一進(jìn)景區，就看到葉圣陶先生的雕像、介紹及文章，旁邊還有個(gè)小男孩模樣的.雕像在傾聽(tīng)葉老先生的講解，我也跑去合了影。
來(lái)到雙龍洞口，我覺(jué)得外洞大得不止能容納一千人，因為在排隊等候臥船進(jìn)洞的人就已有約一千人了。那個(gè)孔隙已經(jīng)不能叫孔隙了，原本只容下一只小船，現在可并排四只小船了，并且一只一排可臥三人。我們仰臥在小船上，向內洞出發(fā)，我感覺(jué)周?chē)氖诔覕D壓過(guò)來(lái)，正如葉老先生所說(shuō)的，只要稍一抬頭，定會(huì )擦傷鼻子，撞破額角，大約行了十米左右，就膽顫心驚地來(lái)到了內洞。
內洞里有許多奇怪的石筍和石鐘乳。一到內洞，我便尋找起雙龍來(lái)，最后還是去詢(xún)問(wèn)了工作人員，我照工作人員的指點(diǎn)，找到了雙龍，有點(diǎn)兒像，是一條青的和一條黃的。這是什么，那是什么，大都依據告示牌及形狀來(lái)想像成神仙、動(dòng)物等。如青蛙盜仙草、天馬行空、將軍腿、老壽星望仙桃、蛇龜大戰……琳瑯滿(mǎn)目，惟妙惟肖。
再往里沿著(zhù)人工內河&，走過(guò)人工臺階，來(lái)到冰壺洞。冰壺洞是中國最大的溶洞瀑布。在這，你能看到“銀河倒瀉入冰壺，長(cháng)有驚雷陣陣呼的洞中懸瀑奇觀(guān)，甚是壯觀(guān)……再往上，就可以出洞了。
冰壺洞是1991年與雙龍洞打通的，怪不得，當年葉老先生需要臥船返回��！
跟著(zhù)課文游雙龍洞作文2
友誼像五彩斑斕的蠟筆，給我生活添加了數不勝數的顏色。綠色這是一種活躍的顏色，就像朋友之間的.嬉戲玩耍，可以使人暫時(shí)忘記一些煩惱，心情會(huì )很舒暢。
我依稀記得，那是一個(gè)烏云密布的上午，那時(shí)我在學(xué)校，我自言自語(yǔ)道：“唉，看來(lái)今天是要下雨了。真倒霉，偏偏在今天下雨——正好在我忘帶傘的時(shí)候�！�
我旁邊有個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了，嘲笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，那你今天就得淋成落湯雞了�！�
聽(tīng)到這話(huà)，我狠狠的瞪了她一眼�！坝心氵@種同學(xué)嗎？還笑我�！闭f(shuō)完，我便不再理會(huì )她了。
放學(xué)的時(shí)候，下起了傾盆大雨。我惱怒朝著(zhù)天空嚷道：“老天爺啊，老天爺，你偏偏要跟我作對是嗎？”當我準備冒著(zhù)雨跑回家時(shí)，一個(gè)人叫住了我。我回頭一看，原來(lái)是上午那個(gè)同學(xué)。我冷漠的對她說(shuō)：“你來(lái)干嘛？真要看我笑話(huà)��？”“怎么會(huì )呢？我是你同學(xué)啊，我是來(lái)送你回家的�！彼龓е�(zhù)微笑說(shuō)。
“既然你這么誠心誠意，上午你嘲笑我的事情，我就不跟你計較了�！蔽蚁藲�。她離我家很遠，要繞一個(gè)大彎才到我家，她送我回家時(shí)，傘一直在往我這邊移，我到家后，她便準備走了。我看見(jiàn)她衣服右邊幾乎全濕透了，我非常感動(dòng)。
我想，這應該就是友誼，因為有了友誼生活才更美好！
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