跟著(zhù)光作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的跟著(zhù)光作文，希望能夠幫助到大家。

跟著(zhù)光作文1

　　前方的路是明亮的，因為有愛(ài)……

　　六歲時(shí)，每天晚上，母親總會(huì )在我放學(xué)時(shí)來(lái)接我。那時(shí)，我總會(huì )和媽媽手拉手，踏著(zhù)整齊的步伐，哼著(zhù)小調，走回家。因為家很遠，所以每每走到離家還很遠的杉樹(shù)林時(shí)，天已經(jīng)很黑漆漆的了。這時(shí)，媽媽便回打起手電筒，照著(zhù)我前方的路。

　　那是個(gè)雨天，媽媽一如往日的來(lái)接我回家。一出校門(mén)，我便看到了母親焦急不安的身影————飽經(jīng)風(fēng)霜的她早已兩鬢白發(fā)，背已駝下。她一手抓住雨傘，一手拿著(zhù)那把“年邁”的手電筒，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不安，焦急。雙眼四處張望著(zhù)；雨水順著(zhù)傘，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，蹦蹦跳跳，飛珠濺玉，滲透了她的衣服。我急忙跑去，媽媽見(jiàn)了我，臉上露出了笑容。我們又像昔日一樣，依偎著(zhù)回家。來(lái)到那片杉樹(shù)林，天又暗下來(lái)了。杉樹(shù)葉被風(fēng)拋到這邊，又拋到那邊，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，宛若在演出會(huì )中彈奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。母親打開(kāi)手電筒，照向我這邊照來(lái)。頓時(shí)，我的前方亮起了燈光，我又看看媽媽那邊，黑暗暗的。稚氣的我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢�。為什么光只照我這邊呢？”媽媽的答案，我至今還記得清清楚楚，她說(shuō)，因為，光只喜歡小孩子呀！我聽(tīng)后，咧開(kāi)嘴笑了：“噢，太好了，光喜歡我啊，光喜歡我！”就這樣，我一蹦一蹦的.順著(zhù)光的方向跳了回家，杉樹(shù)林里，留下了一聲聲銀鈴般天真的笑聲，和一串串一大一小的，一深一淺的腳丫……

　　后來(lái)，我九歲了。隱隱約約明白了某些道理。那天母親又來(lái)接我回家，又是那片杉樹(shù)林，跟3年前的一樣，毫無(wú)改變。唯一，改變的是，手電筒不再是媽媽拿了，而是我。天黑下來(lái)以后，我把手電筒打開(kāi)，照向了媽媽的那個(gè)方向，媽媽驚愕了，少頃，“孩子，照那邊”媽媽說(shuō)，然后指了指我的那個(gè)方向，“那邊，光喜歡小孩子”�！安�，媽媽?zhuān)�我的光喜歡大人！”媽媽沉默了，然后我們走回家，杉樹(shù)林里又再次留下了一深一淺的腳丫……

　　是的，天下母親做的，就是把光灑給我們，把愛(ài)留給我們。光，永遠跟著(zhù)愛(ài)走……

跟著(zhù)光作文2

　　我是一只鳥(niǎo)兒，我想飛過(guò)山川，去喝一喝湖水，去看看星辰和大海；我想飛過(guò)星辰和大海去見(jiàn)見(jiàn)尖刺一同生長(cháng)的玫瑰；我還想飛過(guò)尖刺和玫瑰去見(jiàn)見(jiàn)正值十六七歲熱血沸騰的少年。

　　我一路向光飛行，在飛行途中還見(jiàn)了不少的人和事，其中也不乏引人深思的人和事。

　　這天我落在了樹(shù)上歇歇腳，我的前方有一群人，大約20幾歲的樣子，一群年輕人中夾著(zhù)看起來(lái)是初中生的女孩，那是個(gè)大眼睛的小姑娘，她的皮膚很白，眼睛是灰褐色的'。

　　他們在一家醫院門(mén)口，貌似是從心理科出來(lái)的�！皶�(huì )好起來(lái)的�！薄笆前�，她那么小，未來(lái)的路有那么長(cháng)，總有一天會(huì )……”“算啦吧，別說(shuō)了�！闭�在說(shuō)話(huà)的人只住了嘴。

　　人群中寂寞無(wú)聲，他們看向了那個(gè)女孩，那個(gè)女孩是寸頭男人的妹妹。因為小時(shí)候被父親家暴，被往墻上狠狠一摔，腦袋上留下了一條令人觸目驚心的疤。從那以后，她不會(huì )向除了她哥哥的以外的任何人說(shuō)話(huà)，因為她患上了自閉癥。

　　“前段時(shí)間恢復的挺快的，好吧，是幾年前……”但是現在毫無(wú)進(jìn)展，其中一個(gè)看起來(lái)和寸頭男人關(guān)系最好的人把手放在他肩上拍了拍安慰道：“以前不也經(jīng)常這樣嗎？沒(méi)事，遇到黑暗就躲，就閉著(zhù)眼走，慢慢走過(guò)一段時(shí)間再睜眼，說(shuō)不定就遇見(jiàn)光了呢！你看你身邊有一群這么好的人，所以你跟著(zhù)我們，我們把你護在中間，所有一切都會(huì )變……”“好”字未說(shuō)出口，就聽(tīng)見(jiàn)小女孩小聲地問(wèn)了一句：“所以，我要把一群很好的人拉下水？”與其說(shuō)是問(wèn)不如說(shuō)是質(zhì)問(wèn)，大家都沒(méi)了聲，所有人心里都清楚，他放棄的不是生活，不是那個(gè)大眼睛女孩，是他自己。

　　“跟著(zhù)光會(huì )好起來(lái)的，希望我們能像對方一樣勇敢�！薄白吡�，我們去找下一束光�！闭f(shuō)話(huà)的人擠出一絲笑容，那個(gè)寸頭男人被拉走了。

　　是啊，跟著(zhù)光的生物向來(lái)向光生長(cháng)，所有沉淪的、失去的，都會(huì )以另一種方式重新到來(lái)。就像我呀，向光飛行，失去的是舒適的家，但迎接我的卻是美景與光，對于一些人來(lái)說(shuō)，他們的存在本身就是一種希望，是意料之外的意外。

　　我喜歡見(jiàn)證歷史，雖然我可能只是歷史書(shū)上的幾個(gè)字或一片空白，但是我來(lái)過(guò)，我見(jiàn)過(guò)，感知過(guò)就心滿(mǎn)意足。

　　“我本能忍受黑暗，如果不曾見(jiàn)過(guò)光.......”

　　大家，都向光飛行吧！

跟著(zhù)光作文3

　　比起人所擁有的其他天賦，我更欣賞一個(gè)人為自己創(chuàng )造希望的天賦。這就好比一個(gè)人在漆黑的夜晚，卻總是將手伸及遠方的燈光，雖然不能真的觸及，但至少也有了一絲值得期待的光亮。

　　同樣身處逆境，卻總有人會(huì )從中找到另一種機遇獲取成功，但同時(shí)也有人會(huì )在其中被生命所放逐。

　　我們所接觸到的許多小說(shuō)，電影，總會(huì )出現一個(gè)生活環(huán)境極度惡劣，在生命中幾乎沒(méi)遇到什么順心的主人公然而最后的結局往往是他們因在逆境中不斷中不斷予以自我希望而獲取了自己的輝煌。

　　這似乎在隱約地告訴我們一個(gè)不變的定理：當壞運氣來(lái)的夠多，而你仍堅信著(zhù)生活會(huì )更好，一直一直與其對抗那么最終好的生活會(huì )降臨于你的世界。善于與困難斗爭的人，必是擁有創(chuàng )造希望的天賦的人。

　　曾經(jīng)讀一部關(guān)于生存的小說(shuō)——《布魯克林有棵樹(shù)》。女主人公便是用她的自尊與對未來(lái)的憧憬而一路支撐著(zhù)自己，家庭變故，與母親的難以溝通，生活所造成的`壓力，情感上的困惑……一切似乎都是如此不易，但是她最后獲得了更好的生活，一份更明亮純粹的幸福。其實(shí)，即便她生活在最困難的時(shí)候，她也并未讓我感到她的不幸，反而是一種積極而又充滿(mǎn)情感縈繞在我周?chē)��?/p>

　　人與人最大的區別就在于他們在逆境中的態(tài)度。一個(gè)充滿(mǎn)希望的人是不會(huì )輸給現實(shí)的，而一個(gè)埋怨生活的不公，而不懂上進(jìn)的人便只可能永遠在生命的最低谷。

　　有一個(gè)富豪，因為投資的不謹慎，全部財富一夜之間所剩無(wú)幾，窮困潦倒的他并未想再去重新諦造他的王國，相反，他日日買(mǎi)醉，為自己所遭遇的不幸而感到上天不公，最終只得死在街頭。

　　很多時(shí)候，眼前所見(jiàn)到的并不是整個(gè)事件的全部，凡事都以雙向的角度審視，自然會(huì )發(fā)現另含的曙光。

　　唱出《玫瑰人生》的法國歌手琵雅芙，在痛失摯愛(ài)以后，更是用生命演繹她對愛(ài)人的情感，將整顆心投入表演的她幾乎成為法國香頌的代名詞。她也曾一度失落，可在這之后她卻有了另一種信念，一種更加有深意去紀念她的愛(ài)的方式，——她傳奇人生中的希望之光。

　　我很敬仰那些總能為自己的生命創(chuàng )造出希望之光的人，這是一切之源，是人活著(zhù)的最重要的支撐。

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