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聽(tīng)那二胡聲悠揚作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的聽(tīng)那二胡聲悠揚作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽(tīng)那二胡聲悠揚作文1
夜闌人靜，偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)。天空，只有幾顆星星在閃爍，皎潔的月亮也被絲絲云兒遮住了身影。
此時(shí)的我正在奮筆疾書(shū)。繁重的作業(yè)壓在我的心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我放下筆，走到窗邊，絲絲涼風(fēng)吹撫著(zhù)我的臉龐，頓時(shí)讓我那顆躁動(dòng)的心緩和了許多。
“咚，咚，咚” 輕緩的'敲門(mén)聲打破了這一片寧靜。媽媽推開(kāi)房門(mén)，端著(zhù)牛奶走了進(jìn)來(lái)。
“乖寶寶，寫(xiě)作業(yè)累了吧，喝杯熱牛奶，好嗎？”她輕柔地問(wèn)道。
我抬起頭，看到媽媽正微笑著(zhù)，那嘴角的笑容傳遞給我的是一陣溫暖。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿過(guò)牛奶放在桌子上，繼續與作業(yè)“斗爭”。
她坐在我的旁邊，不動(dòng)聲色地看我寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了輕輕的呼吸聲。我微微側過(guò)頭，發(fā)現媽媽睡著(zhù)了。在明亮的燈光下，她臉上的每個(gè)細節都無(wú)從逃匿。淡淡的眉毛不注意看好像只有半截，眼角出現了許多細細的魚(yú)尾紋，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了工作的辛苦和熬夜的疲倦。
咦，媽媽什么時(shí)候生了白發(fā)？是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽來(lái)接我，雨水沖掉了發(fā)上的黑色？是那個(gè)大雪紛飛的冬日，媽媽冒雪為我準備節日禮物，雪花染白了她的黑發(fā)？還是那個(gè)烈日炎炎的夏天，媽媽在考試期間一天不落地陪伴我，陽(yáng)光吸盡了她頭發(fā)上的黑色？
我鼻子一酸，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉，我突然明白了，媽媽的白發(fā)為我而生，這是媽媽愛(ài)的顏色啊……
想到這兒，我的眼淚再也忍不住了，像斷了線(xiàn)的珍珠流了下來(lái)。其實(shí)，讓我心存感激的人就是她——我的媽媽。
星星越來(lái)越多，像鉆石一樣閃亮地掛在天空。潔白的月亮也從云里鉆了出來(lái)。好美麗的夜空，想到這里，我情不自禁地微笑起來(lái)。
聽(tīng)那二胡聲悠揚作文2
一曲箜篌，悠揚婉轉，一曲古樂(lè )天回蕩。二胡聲，繞心田�！}記
夜闌人靜，泉清月冷。一曲《二泉映月》在村中的小巷中回蕩，凄慘；在我的歲月長(cháng)卷里縈繞，憂(yōu)傷。悠揚的二胡聲呵，你該何去何從？
爺爺又拉起了他的二胡。
每每歸鄉，走過(guò)青石小巷，總能見(jiàn)著(zhù)那個(gè)身著(zhù)黑色中山裝，打扮一絲不茍的老人，手執二胡，舒緩拉動(dòng)，悠揚而獨特的二胡聲回蕩在小村的天空。
爺爺是一名出色的演奏者，常在村中戲會(huì )表演，雖然自稱(chēng)二胡是他的閑情逸致，卻的確有獨特的個(gè)人領(lǐng)會(huì )，曲風(fēng)悠揚，令人百聽(tīng)不厭。
我尚年幼，不愛(ài)村里那些無(wú)聊的拜山活動(dòng)，卻獨愛(ài)戲會(huì )中爺爺的二胡演奏。
猶記那年的戲會(huì )，爺爺獨自一人坐在燈光明亮的舞臺上，左手大拇指頂住琴頸，胳膊肘往里，四指壓在指板和弦上，右手中指無(wú)名指貼緊弓毛箱。
他的雙手開(kāi)始靈動(dòng)起來(lái)，手指在弦上跳躍，飛舞著(zhù)，桿在一根根弦上來(lái)回拉動(dòng)，一串串的音符仿佛被拉得悠長(cháng)，美妙的弦音向空中灑去，像晶瑩的雨露洗滌眾人的心靈。雖然二胡聲沒(méi)有像打擊安塞腰鼓中那樣激烈，那樣有力，沒(méi)有像撥動(dòng)古箏那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，卻是哀怨蒼涼，空曠遼遠，絲絲縷縷，欲斷又連，像是輕云無(wú)定的漂浮，又像是清冷的月光縹緲無(wú)影。
這是那曲悲涼的《二泉映月》。
在二胡聲中，迷迷糊糊，我仿佛置身于那個(gè)畫(huà)面之中：大雪像鵝毛似的飄下來(lái)，對門(mén)的公園，被碎石亂玉，堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來(lái)……只見(jiàn)一個(gè)蓬頭垢面的老媼用一根小竹竿牽著(zhù)一個(gè)瞎子在公園路上從東向西而來(lái)，在慘淡的燈光下，一個(gè)窮苦的二胡賣(mài)藝人用右脅夾著(zhù)小竹竿，背上背著(zhù)一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚地拉著(zhù)，在淅淅瀝瀝的飛雪中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音。
我體會(huì )到了命運的凄清，更體會(huì )到了一個(gè)生命的頑強——阿炳。
阿炳的樂(lè )觀(guān)與努力挽救了他的生活，但是，還有誰(shuí)愿意為消逝的.二胡文化努力挽回呢？想想如今除了爺爺這一代人愛(ài)二胡，還有哪個(gè)年輕人愿意靜下心來(lái)靜聽(tīng)一曲二胡曲呢？
我想我愛(ài)的可能不只是二胡，而是整個(gè)中華文化。因為我從悠揚的二胡聲中感受到了中華文化獨有的悠遠磅礴。
消逝的不僅是二胡文化，不僅是中華的民族樂(lè )文化，還有中華的傳統文化。
我想我一定會(huì )讓二胡這悠揚的音韻源遠流長(cháng)，哪怕只有一個(gè)幻想。
一曲終了，那個(gè)夜晚，我又在夢(mèng)中憶起那悠揚的二胡聲。
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