有那樣一抹色彩作文常用【15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的有那樣一抹色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有那樣一抹色彩作文1

　　許久不曾見(jiàn)過(guò)那一抹白，那一抹刻在我內心深處的純白……

　　時(shí)光大度而寬容，足夠使一個(gè)小生命，編織出屬于它自己的一個(gè)夢(mèng)。多年前的夜晚，奶奶摟著(zhù)我站在窗前，觀(guān)賞著(zhù)細絲般的春雨綿綿下墜的情景。雨水沖刷著(zhù)土地，殊不知，一朵不知名的花兒在墻角悄然綻放。它的身邊，沒(méi)有與它一起開(kāi)放的'花兒，唯有一方凈土。

　　第二天黃昏，雨停了，奶奶領(lǐng)我從屋中出來(lái)，眼角的余光偶然裝入那一抹白，從此，便再也無(wú)法將它從我的記憶中抹去。我轉過(guò)頭，遠距離貪婪的望著(zhù)這朵花兒。奶奶循著(zhù)我的目光望去，嘴角露出了意味深長(cháng)的笑。

　　她抓緊我的手來(lái)到那朵花面前，對我說(shuō)："你知道嗎，人類(lèi)一切的美，都源于花朵。她們是詩(shī)和畫(huà)，是音樂(lè )和舞蹈，是藝術(shù)中的藝術(shù)。是真性情和真熱愛(ài)。"

　　可是，除了方才那一眼驚艷以外，當我仔細看的時(shí)候，并不認為它像奶奶說(shuō)的那樣有靈性�；▋旱母�因泥土的松軟而顯得不是很牢固，但仍然倔強的在風(fēng)中挺立著(zhù)。那一抹白，當然也隨著(zhù)風(fēng)的節奏而微微在我眼前晃動(dòng)。

　　奶奶看出了我眼中的不屑，又繼續說(shuō)："看到她身上安之若素云淡風(fēng)輕的氣質(zhì)了嗎？這是人不曾擁有的，人一刻不停的奔走在路上，一路的風(fēng)景來(lái)不及細看。到最后，往往忘了為何出發(fā)，又忘了要去向何方，只是慣性的朝前奔著(zhù)，奔著(zhù)，停不下來(lái)，停不下來(lái)了，又何來(lái)這種安之若素感？"

　　我再次仔細端詳：淡白的花瓣并沒(méi)有前一日雨水的無(wú)情沖刷而變得萎靡不振，它們微微向上翹著(zhù)，如一件充滿(mǎn)褶皺的白色連衣裙�；ǘ涔掳恋恼驹谀嗤辽�，仿佛是全世界的花中最卓爾不群的那一朵。盡管我并沒(méi)有全部明白奶奶的話(huà)，但我仿佛也感覺(jué)出了這份氣質(zhì)�；蛟S，是那一抹白使我產(chǎn)生的錯覺(jué)吧，又或許，它又真實(shí)存在。

　　曲高和寡，臨水照花，它輸掉了本該更好的生存環(huán)境，卻守住了我的心。

有那樣一抹色彩作文2

　　凡塵俗世，黑白無(wú)常，但總會(huì )有那樣一抹獨特的色彩，悄悄闖入人生的行囊，生根，然后發(fā)芽……

　　——題記

　　冬季，路邊。

　　灰蒙蒙的晨霧彌漫著(zhù)街道，雪花漫天紛飛，很快，銀裝素裹的世界呈現在眼前。飄飛的雪花，白色的世界，遂勾起過(guò)去的回憶。

　　那時(shí)正值盛夏，烈日當空，我和媽媽走進(jìn)寵物店內�；\子里，那一抹灰白相間的身影，平凡，普通，卻似曾相識。我走過(guò)去，那只狗正用腳扒著(zhù)籠子下面的柴草，不亦樂(lè )乎。見(jiàn)它如此可愛(ài)，我們干脆把它帶回了家。

　　因為它的毛色，我便為它取名花花。

　　在回家的路上，花花坐在車(chē)里，烏黑的大眼睛好奇地東張西望，似乎在說(shuō)，“這是哪兒呀？我不認識咦！”但即便是這樣，它自己還是玩得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒搖搖座位上的皮墊，一會(huì )兒站起來(lái)舔舔車(chē)窗……

　　到了家里，花花直奔媽媽織毛衣用的毛線(xiàn)團，抱著(zhù)它在地上不停的打滾，無(wú)論怎么喊它也不搭理。

　　……

　　七月我們一家人要去浙江旅游，無(wú)人照顧它，便把它送到鄰居家，走時(shí)還千叮嚀萬(wàn)囑咐，要好吃好喝的照顧花花。五天后我們回來(lái)，掏鑰匙時(shí)才想起花花，不禁有些思念……

　　就在那時(shí)，灰暗的路燈下，突然躥出一團灰白色的背影，是花花！燈下看它，瘦了，但也長(cháng)大了。

　　從那以后，每當我寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)或者做事情時(shí)，花花總在一旁蹲著(zhù)。搖搖尾巴，晃晃頭，安安靜靜的陪著(zhù)我。

　　你或許無(wú)法想象一只狗的單純和它懂得感恩的心，但因為花花，我相信寵物也有人的'品質(zhì)。我們應像他們一樣，感恩每一個(gè)幫助過(guò)自己的人，感恩每一個(gè)相遇相逢的人……因為所有的相遇，都是隆重的，它是生命中一場(chǎng)注定的緣分。所以多出去走走吧，人生的行囊里，不應只有功利和成就，還要裝上清風(fēng)、明月、友情、快樂(lè )和一顆感恩的心。

　　雪花漫天紛飛，房屋是白色的，樹(shù)枝是白色的，草也鍍上了一層白色的花邊。在這一片白色的世界，那抹灰白色，在我的心中生根，發(fā)芽……

有那樣一抹色彩作文3

　　有人說(shuō)：學(xué)習就像陰雨天的天空一樣暗淡無(wú)光。我認為他是沒(méi)有看到雨過(guò)天晴的彩虹。學(xué)習，便有那樣一抹色彩。

　　唉，又是一節無(wú)聊的課。同桌無(wú)精打采地拍了拍我的肩膀說(shuō)道。是啊，幾乎每節課都是看著(zhù)手表度過(guò)的。不久，英語(yǔ)老師就邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。無(wú)疑，我們又將踏上無(wú)聊的復習之旅。但這次好像又不大一樣：老師竟然換了模式，一邊講課一邊提問(wèn)，還采取加分制。全班同學(xué)頓時(shí)就像打了雞血似的，老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就爭先恐后地舉起了自己的.小手。漸漸地，我們便愛(ài)上了英語(yǔ)課。仔細想想，其實(shí)聽(tīng)語(yǔ)文老師講文壇上的奇人奇事，聽(tīng)歷史老師講中國上下五千年的歷史，聽(tīng)政治老師講時(shí)事新聞，都挺有趣的。這時(shí)，學(xué)習已不再是灰色，而是有著(zhù)新鮮和活力的綠色。

　　不行了，這題好難，我要退出做題的舞臺了。我有氣無(wú)力地向同桌訴說(shuō)著(zhù)。不可以，只要挺過(guò)這一題，我們的作業(yè)就做完了，我們的苦日子就要結束了！同桌拍了拍我的肩膀，眼神堅定。嘿，你有想法了嗎？我問(wèn)她。好像有一點(diǎn)點(diǎn)，先不，這不對。同桌燃起的斗志頓時(shí)被冷水澆滅了。噢，對！我興奮地抱住同桌，你太有才了！順著(zhù)她的思路，我找到了這題的正確解法。是的，在同學(xué)的幫助下我們做到了。此時(shí)，我發(fā)現，學(xué)習是那令人溫暖的紅色。

　　賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？的下一句是什么？我再次問(wèn)我的同桌。唉，每次不是忘這句，就是少那句，好煩��！可等老師講完這篇課文之后，我便覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。我將全詩(shī)分成燒炭、運炭、賣(mài)炭的三個(gè)片段，分片段進(jìn)行記憶，條理非常清晰。后來(lái)，我發(fā)現理解使很多事情都變得簡(jiǎn)單多了。我便愛(ài)上了吟詩(shī)，有些詩(shī)讀起來(lái)特別有味道。當與朋友分別時(shí)，我安慰道莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君；當遇到挫折時(shí)，我會(huì )說(shuō)山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村；當充滿(mǎn)斗志時(shí)，我會(huì )吟道會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。這樣一來(lái)，學(xué)習就是充滿(mǎn)詩(shī)意的藍色。

　　只要你細心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現學(xué)習真的有雨過(guò)天晴的彩虹那樣的一抹色彩。

有那樣一抹色彩作文4

　　我還記得那一抹色彩，仲春時(shí)節，新茶上市的時(shí)候。

　　我又來(lái)到了陽(yáng)澄湖畔的江南小鎮，一幅古色古香，恬謐迷人的畫(huà)卷展現在眼前。踏著(zhù)浸潤著(zhù)油菜花香的石板小路，許久才發(fā)現已忘記置身于樹(shù)林間的哪個(gè)角落，正所謂“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，輾轉之中竟瞥見(jiàn)一塊褪了色的幌子——一家茶肆。

　　茶館向來(lái)是清靜之地，沒(méi)有都市大廈的燈紅酒綠，沒(méi)有刺人鼻目的化裝氣味，更沒(méi)有市儈的嘈雜，有的只是靜雅。

　　缺棱少角的桌椅上，排放著(zhù)早已被撫摸得發(fā)亮的陶瓷茶具，鏤雕的窗外，偶爾會(huì )有烏篷船撐過(guò)，門(mén)口的老人搖著(zhù)蒲扇，燒著(zhù)底部已經(jīng)發(fā)黑的`煤爐，也不時(shí)端送茶水。

　　手捧清茶，耳邊傳來(lái)的是無(wú)比親切的吳儂軟語(yǔ)。外面似乎下著(zhù)雨，但仍有烏篷船撐桿而過(guò)，伴著(zhù)的還有軟糯的江南和雨滴一同在水中漾了開(kāi)來(lái)。

　　茶葉在水中慢慢沉落，緩緩舒展。輕輕捧起茶盞緩緩地呷了一口，一股無(wú)法形容的清香從舌尖滑至胸膛，再到身體的每一寸肌膚，仿佛伴白居易“綠芽十片火前春”，如同蘇東坡“從來(lái)佳若似佳人”，又像隨歐陽(yáng)修“所好未衰惟飲茶”，我不禁感嘆那小小綠色的魅力，竟使萬(wàn)千文豪如此喜愛(ài)。思緒不禁飄回了從前。

　　爺爺愛(ài)茶，記憶中殘留的只剩他一人坐在樹(shù)下，哼著(zhù)小調，手邊放著(zhù)一杯碧螺春。那時(shí)的我總愛(ài)纏著(zhù)他讓我嘗嘗杯中茶，每次爺爺都拗不過(guò)我，只好把那茶杯遞給我，以為是什么瓊漿玉露，便大飲一口，入嘴才覺(jué)苦至心脾。

　　如今，只有碧螺春那一抹碧綠仍然在杯里漂浮，捧茶的老人已去，樹(shù)下的藤椅早已無(wú)蹤。

　　雨似乎停了，手中的茶盞中湯澄碧綠，香郁如蘭。望著(zhù)那淺淺浮在水上的茶葉。我想：人生也同這茶葉一樣，只有經(jīng)過(guò)煎熬，才能磨礪自己，舒展開(kāi)來(lái)，綻放自己的那一抹色彩——碧綠。

　　如今，我仍記得那一抹色彩，那茶盞中漂漂沉沉的，并非茶葉，而是在滾滾紅塵中偶爾停歇的一顆心。

有那樣一抹色彩作文5

　　每個(gè)人的生命中都有著(zhù)不一樣的色彩，有的人是一首詩(shī)，一件物，一縷陽(yáng)光或是一段記憶。而我的生命中有那樣一抹色彩，它無(wú)處不在，無(wú)處不棲，它與我如影隨形，從不分離，它像是另一個(gè)自己，它讓我駐足流連，它讓我堅強勇敢，它讓我勇往向前。

　　每個(gè)人都有希望，它讓我無(wú)所畏懼。它像是人生道路上的一盞明燈，照亮了前方的艱難險阻和幸福繁華。它也曾用前方的艱難阻止我前進(jìn)的腳步，它也曾用前方的榮華富貴誘惑我進(jìn)入歧途。但我知道這些都是它給予我的考驗。只有通過(guò)這些考驗，我才能繼續向前。

　　十四歲的我們正處于人生的花季雨季中，在這個(gè)如夢(mèng)般的年齡里，我們朝氣蓬勃，我們斗志昂揚。帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)時(shí)代賦予我們的使命，在校園這塊知識的沃土上耕耘、播種。在這個(gè)如歌般的歲月里，我們高呼：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蹦贻p的我們給枯燥無(wú)味的初中生活添上了一抹充滿(mǎn)活力與生機的色彩。

　　青春是最寶貴的，青春若是逝去了，那就是一去不復返了。青春，是一束柔和的陽(yáng)光，沖破黑暗和枷鎖，帶著(zhù)春光無(wú)限。

　　十四歲，花季般的年齡，總是那么的讓人憧憬。十四歲的我們，更是在憧憬著(zhù)，憧憬著(zhù)擁抱那青春。十四歲的我們已逐漸長(cháng)大，不知不覺(jué)中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的行為，心中的責任感也越來(lái)越強�；�季的我們，請伸出你的手，擁抱青春吧。

　　花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱，為老師之恩而唱。漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著(zhù)我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄？是父母，是老師！

　　花季的`我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì )的公益服務(wù)�；�季的我們，拿起筆來(lái)，為祖國強盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們，學(xué)習當仁不讓是我們重要的職責。我們要學(xué)會(huì )用知識來(lái)武裝自己，“知識就是力量”，知識就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的力量，奮斗也是我們唯一的選擇。

　　這一抹色彩，點(diǎn)綴了明媚的自然；這一抹色彩，裝飾了美好的生活；這一抹色彩，凝聚了溫馨的記憶。這一抹色彩使我的人生更加美麗，更加豐富。這一抹色彩使我的生活變得更加快樂(lè )，更加明亮。這一抹色彩讓我駐足張望，流連忘返。這一抹色彩使我受益匪淺。

　　有那樣一抹色彩，照亮整片天空！

有那樣一抹色彩作文6

　　深藍色的花紋依附在那光滑如玉的白釉上，勾勒出中國文人雅士的風(fēng)采。

　　一個(gè)青花瓷瓶。

　　是的，一抹色彩，那深藍色的色彩，如此雅致，深邃，而扣人心弦。

　　我的父親喜歡收藏諸如青花瓷瓶類(lèi)的瓷器。我雖不懂得鑒賞，若說(shuō)欣賞，也有些勉強，但在青花瓷瓶前駐足觀(guān)賞一下，總還是可以的罷。

　　一件如此美麗的工藝品。我注視著(zhù)這件青花瓷瓶，不禁感嘆良久。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，是我的一個(gè)老師告訴我的。我的那位老師曾經(jīng)去拜訪(fǎng)一位陶瓷藝術(shù)家，那位藝術(shù)家拿出一件精美的瓷器，并聲稱(chēng)是自己最喜歡的一件，反復把玩。我的老師便問(wèn)他，這件瓷器最終的走向是什么，最終會(huì )怎么呢？

　　那名藝術(shù)家抬起頭，睜大了他看清世事又幾盡昏花的老眼，淡然地說(shuō)了一句，碎掉。

　　碎掉。

　　最終還是要碎掉。

　　物是人非吧，也許物也不是了。

　　就像林花謝了春紅，太匆匆。

　　一聲清脆，沒(méi)了，那色彩。

　　我的眼神再次聚集在那件精美的'工藝品上，我看到，看到它好像微微顫動(dòng)了一下，就如同我的心弦，微微顫動(dòng)。

　　那是一抹什么樣的色彩！

　　彎曲，盤(pán)旋，輕撫，在瓷瓶上，那一抹藍色，變換，交織，揮舞，一股韻味被揮灑得怎樣的淋漓盡致，經(jīng)過(guò)之后的工序，才得到這獨一無(wú)二的，色彩。

　　碎掉了 ，也曾經(jīng)給世界留下過(guò)一抹色彩。我聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)青花瓷瓶在輕聲向我耳語(yǔ)，就如同我的心弦，撥動(dòng)而得的優(yōu)美旋律。

　　再說(shuō)一遍，我凝視著(zhù)眼前這靈異的工藝品。

　　這一抹色彩，是生命的色彩，青花瓷瓶又對我說(shuō)。

　　是的，一抹色彩，那最終總會(huì )消失逝去的色彩，如此深奧，因為它是生命的色彩。

　　在世界上，有那樣一抹色彩，他們在宇宙的沙灘上只不過(guò)是一粒細沙，但它們也曾給世界留下過(guò)一抹色彩，它們是生命的色彩。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了，謝謝你，青花瓷瓶。

　　素胚勾勒也青花，筆鋒濃轉淡。瓶身描繪的牡丹，一如你初妝。

　　生命的色彩，就像青花瓷瓶的花紋，需要我們去盡情揮灑，那抹色彩，勾勒出希望的模樣。

　　生命的色彩，天青色等煙雨，而我在等你，絢爛。

有那樣一抹色彩作文7

　　我想，世界凝聚了每個(gè)人的色彩，我們都不該活得像一張白紙，雖潔白無(wú)瑕，卻單調乏味。揭開(kāi)心頭的紗，隨意勾勒的一兩筆彩色線(xiàn)條，竟也成了生命中最美的風(fēng)景。

　　我家的角落，有一架鋼琴。凝重的黑色和笨重的外表是我對它的最初印象。說(shuō)起學(xué)鋼琴的原因，僅僅是因為我覺(jué)得新鮮好玩而興致大發(fā)，或許這隨便的開(kāi)始早已決定了最終的不了了之。練習生活的枯燥無(wú)味與意志的消沉讓它成了我的負擔，想要放棄，但想到對父母承諾一定好好練琴的宣言，卻欲言又止，周而復始。曾經(jīng)引以為傲的鋼琴最終成了備受冷落的無(wú)用之物。承諾，原來(lái)這么容易背棄。

　　磕磕絆絆地，這架黑色的鋼琴與我相伴了五年，暗淡無(wú)光。

　　對這黑色鋼琴的厭倦止于一個(gè)朋友的拜訪(fǎng)，她望見(jiàn)這醒目的鋼琴，欣喜萬(wàn)分，要求我彈。我自然不好推脫，但此時(shí)已有一年未碰琴，心中有些久違的激動(dòng)與忐忑，坐上琴凳，雙手附上琴鍵，生疏，但又隱隱的熟悉，一首曲子斷斷續續地流淌出來(lái)，雖較完整，但美感與意境已在一次次的停頓與錯誤中消磨盡無(wú)了。我有些窘迫，抬頭望她，她好似陶醉其中。她說(shuō)：“你彈得真好，我也想學(xué)鋼琴�！�

　　令我詫異的是，她的眼瞳里閃爍著(zhù)彩色的光亮。

　　“感受音樂(lè )的色彩��！”她臨走前神秘地對我說(shuō)，我不解，低頭審視那琴，仍然是無(wú)趣的黑色，但冥冥之中，又有什么變了呢？我輕輕敲擊琴鍵，一個(gè)清澈的音符笑著(zhù)蹦了出來(lái)。鋼琴它總是如此，無(wú)論我是否真心喜愛(ài)它，用心演奏它，它的音色總能穿透人心。著(zhù)魔般坐下，如以往一般彈奏起來(lái)。為什么放棄？最后會(huì )厭倦當初又為何開(kāi)始？五年的'陪伴難道不能體會(huì )到鋼琴的樂(lè )趣嗎？一串串音符好似在質(zhì)問(wèn)我，我無(wú)話(huà)可答，只覺(jué)得心中有些東西在漸漸瓦解，或許，是我與琴之間的隔膜吧。再回神時(shí)，忽然發(fā)現，那旋律，那音符，那黑白琴鍵，那鋼琴，流光溢彩，散發(fā)著(zhù)迷人的色彩，原來(lái)它們早已被上帝賦予了最鮮艷的色彩，只是遲鈍的我，如今才發(fā)覺(jué)。

　　瑪利翁說(shuō)：“聲音是聽(tīng)得見(jiàn)的色彩，色彩是看得見(jiàn)的聲音�！币磺�終了，我終于發(fā)現，與我相伴五年的，是這“彩色”的鋼琴。

　　只是隨意地涂抹，最終竟也成了一幅美麗的畫(huà)卷。有那樣一抹名為“鋼琴”的色彩，點(diǎn)綴了我的人生。

有那樣一抹色彩作文8

　　輕抿一口飄著(zhù)淡淡清香的清茶，氤氳之間，有那樣一抹色彩。

　　——題記

　　葉落之際，秋已經(jīng)來(lái)了。媽媽輕輕走過(guò)來(lái)，將桌旁的水杯換成了保溫杯，杯身上斑斑駁駁的橙紅，卻給我一種別樣的感覺(jué)。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常生病。媽媽每天都會(huì )把板藍根倒進(jìn)杯子里，讓我帶去學(xué)校。那淡淡的氣味總會(huì )吸引同學(xué)的注意。那時(shí)的我總認為，媽媽的愛(ài)，就是板藍根的味道。淺淺的棕色，像是夢(mèng)幻，縈繞在我的記憶力。

　　我用這個(gè)杯子，只為那一份回憶。

　　課間，我緩緩旋開(kāi)杯蓋，那一抹晃眼的清亮闖入我的視線(xiàn)——幾朵菊花在水中綻放，沉沉浮浮，美麗而不失端正。輕輕呷上一口，沁人心脾，這正像那溫柔細膩的母愛(ài)。前幾天背書(shū)背得嗓子上火發(fā)炎，但我并未提起。

　　在這個(gè)普通的課間，看著(zhù)杯中的清茶，心中暖融融的。

　　天氣漸漸變冷，我的手有時(shí)凍得寫(xiě)不了字。又是一天，我打開(kāi)杯子，發(fā)現菊花已經(jīng)不見(jiàn)了，映入眼簾的是一抹簇新的火——枸杞子。媽媽常說(shuō)，枸杞性溫，冬天吃最好。

　　春天來(lái)了，天氣開(kāi)始暖和起來(lái)。

　　無(wú)意間對媽媽說(shuō)想聞桂花的香味了，媽媽也不經(jīng)意地隨口一應。我并未把這件事情放在心上。過(guò)了幾天，當我回到家時(shí)，一股清香迫不及待地鉆進(jìn)了我的鼻間。頓時(shí)，我沉浸在這醉人的芳香中了。

　　放下書(shū)包快步走到客廳，看到的是一團團稚嫩的黃。輕輕捧起這飄著(zhù)清香的桂花茶，輕輕一抿，剎那間，覺(jué)得母愛(ài)就是桂花的'味道了。

　　總是沉醉于世間的花紅柳綠之中，但真正令我動(dòng)容的那一抹色彩是什么？

　　我望著(zhù)眼前這杯茶，心中已經(jīng)有了答案。

　　又一個(gè)晚上，天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如仙女在恬靜地酣睡。既愜意又舒暢。我泡了一杯桂花茶，放在媽媽的床頭，看著(zhù)床上熟睡的媽媽?zhuān)�我覺(jué)得好幸福。

　　那一抹淡淡的色彩，朦朧中，那樣美，那樣好。

有那樣一抹色彩作文9

　　大千世界，色彩繽紛，每一位生靈都有屬于自己的一抹色彩。王維愛(ài)那“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的瑰麗壯大，鋼琴師們獨愛(ài)黑白兩色的鮮明、簡(jiǎn)煉、純粹，而一抹微不足道的嫩綠卻在輕輕撥弄我的心弦。

　　那是一個(gè)淫雨霏霏的下午，雨雖小，但挺密的，人在灰暗的天空下感覺(jué)有些沉悶，雨只是綿軟地飄著(zhù)，給人一種想下卻不能痛痛快快地來(lái)場(chǎng)暴雨的感覺(jué)。

　　我在學(xué)校二樓大廳讀報紙，聊以舒緩一下課堂上的緊張，當我讀了一面又一面，讀到報紙右上角時(shí)，我卻眼睛一花，仿佛瞟見(jiàn)了一抹嫩綠，躲在灰暗中，不甚明顯，再定睛找時(shí)，才發(fā)現在屏風(fēng)后面有一株才七、八厘米的雜草，葉子上積累了厚厚的灰，我剛看到的是它那才新長(cháng)出的嫩葉，還不如其他葉子顏色那般深，故被我發(fā)現。

　　我開(kāi)始驚異于它的生長(cháng)位置，它就在一條窄窄的'石縫中直接落了根，難以想象，一株小草的種子是借何等機緣從地面飄到二樓走廊又飄進(jìn)這條窄窄的石縫呢？它又是憑借何等毅力，在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有雨露的室內環(huán)境下，靠走廊飄來(lái)的些許水蒸汽頑強地存活呢？看它葉子上厚厚的灰和身旁的蜘蛛網(wǎng)，我甚至懷疑它是和小學(xué)剛畢業(yè)的我一起邁入這所中學(xué)，或許，還要更早，它就一直像這樣默默地聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們朗讀、嬉笑、讀報……躲在墻根處默默地生長(cháng)著(zhù)，但無(wú)人發(fā)現——它實(shí)在是太渺小了、太卑微了。

　　但，現在，它卻和它背后玻璃幕墻上的小水珠一起深深映入了我的腦海里，在它背后水珠的映襯下，它是雨中的強者，若問(wèn)為何，那一抹新吐的嫩綠就是最好的證明。

　　我還發(fā)現，即使在室內，它經(jīng)歷的苦難也不比外面的草要少，它不得不早早地枯萎掉最底層的葉片，以給頂上的新葉提供一點(diǎn)點(diǎn)兒水份，所以它也因此永遠長(cháng)不高了，可是我卻在這七厘米身軀中感到了一股堅韌不撥的精神與支撐生命、活出自己的那段傲骨。

　　草既如此，人何以堪？

　　又有多少像這株小草一樣的人，默默無(wú)聞地在惡劣的環(huán)境中奮力展現出生命的色彩，他們是卑微的，但它們也是最可敬的，他們可以活好自己、又何必還要學(xué)別人呢？

　　當然，草難逃枯萎，人難免一死，但我卻認為那一抹嫩綠已烙印在我的腦海里，教會(huì )我活著(zhù)的意義。

有那樣一抹色彩作文10

　　五歲時(shí)，一個(gè)小女孩正依偎在她太婆的懷里，準備進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。太婆在給她講著(zhù)她小時(shí)候的故事：“記得你剛出生那會(huì )兒，我帶著(zhù)紅色的羊毛手套，抱著(zhù)你，你睜著(zhù)那紫葡萄似的眼睛，一直盯著(zhù)我這手套，好像對它情有獨鐘似的……”

　　七歲。

　　有一天，女孩跟著(zhù)媽媽去探望太婆。那時(shí)正值冬天。媽媽溫柔地撫摸著(zhù)小女孩的頭，說(shuō)：“太婆生病了，需要休息，你待會(huì )可不要太淘氣哦！”女孩懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到太婆，她又想起了那雙紅色的羊毛手套。

　　去到太婆家，女孩見(jiàn)到太婆躺在床上休息。想起媽媽的話(huà)，她躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕地幫太婆把被子蓋好。太婆醒了，見(jiàn)到女孩來(lái)了，擠出一絲微笑，把手從被子里伸出來(lái)，摸了摸女孩的頭，說(shuō)：“我的寶貝又長(cháng)高了呢！”女孩清楚地看見(jiàn)，太婆受傷那雙從她沒(méi)出生前戴到現在的那雙紅色羊毛手套，破了幾個(gè)不大不小的洞。聽(tīng)媽媽說(shuō)，羊毛手套很貴，但那時(shí)小小的女孩決定把自己的零花錢(qián)攢起來(lái)，給太婆買(mǎi)一雙更漂亮、更暖和的紅色羊毛手套。

　　九歲。

　　女孩沒(méi)有忘記給太婆買(mǎi)羊毛手套這件事，因為她終于攢夠了能賣(mài)一雙漂亮的、暖和的紅色羊毛手套的錢(qián)。于是，女孩懇請媽媽帶著(zhù)她，去專(zhuān)賣(mài)店給太婆買(mǎi)了一雙漂亮的、暖和的.紅色羊毛手套。女孩選了一個(gè)精致的禮品盒包裝好，準備在太婆九十歲生日那天，當做生日禮物送給她親愛(ài)的太婆。

　　離太婆的生日不遠了，女孩很興奮，天天拿著(zhù)那雙紅色羊毛手套，想著(zhù)太婆收到禮物時(shí)那高興的樣子�？墒怯幸惶�，傳來(lái)了一個(gè)噩耗：太婆因病去世了！女孩聽(tīng)到這個(gè)消息后，愣了好一會(huì )兒，想到太婆那慈祥的面孔，以及手中還沒(méi)送出去的禮物，緊握著(zhù)那雙溫暖的紅色羊毛手套。坐在床邊，泣不成聲……

　　考場(chǎng)上，一個(gè)女孩在寫(xiě)著(zhù)她與太婆和紅色羊毛手套的故事，淚水打濕了試卷。心中充滿(mǎn)了懷念與思念。

　　有那樣一抹色彩，是紅色的，融入到了那雙溫暖的羊毛手套里。里面包含著(zhù)太婆對女孩的愛(ài)，和女孩對太婆深深的思念。

　　有那樣一抹色彩，女孩永遠忘不了。

有那樣一抹色彩作文11

　　有那樣一抹色彩曾點(diǎn)綴我美好的童年。

　　書(shū)，是我記事起就在我身邊的。那時(shí)候，我可以在爸爸媽媽讀《格林童話(huà)》的聲音中入睡；等到上幼兒園，我會(huì )要求老師講《安徒生童話(huà)》給我聽(tīng)；小學(xué)發(fā)教材，我往往先看語(yǔ)文書(shū)中的故事；周末里，我會(huì )泡在書(shū)店一個(gè)下午不回家……我為白雪公主的美好結局而快樂(lè )；我會(huì )去嘲笑那個(gè)愛(ài)穿新衣的皇帝；我為賣(mài)火柴的小女孩的死去悲傷，為母狼王紫葡萄的成功而欣喜……從童話(huà)到小說(shuō)再到名著(zhù)，圖書(shū)在我心中搭建了一個(gè)美好的天地。

　　雖然我已經(jīng)不再童年了，但我仍然喜歡那些書(shū)。

　　曾經(jīng)有一年喜歡玩，總成績(jì)還看得過(guò)去，但是英語(yǔ)差得厲害。老師說(shuō)教我不聽(tīng)，家長(cháng)教誨我不管，終于有一天，我打破了他們的底線(xiàn)，爸爸?涫?望，媽媽?浞吲?，于是我被罰跪了兩個(gè)小時(shí)，這真的是我到目前為止受過(guò)的最嚴厲的懲罰。下午他們出去玩了，只留我一人在家中。我受不了發(fā)呆的無(wú)趣，就抄起一本《全世界請原諒我》閱讀。那是一篇怎樣的故事��！小說(shuō)的主人公原本成績(jì)優(yōu)異，卻在高考前經(jīng)不起好友的誘惑溜進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)從而一發(fā)不可收拾，而她的母親正好外地出差。高考在即，卻只有姨媽和他父親的遺像注視著(zhù)，陪伴著(zhù)他，于是變本加厲……我讀不下去了，我幾乎可以想到主人公的.命運與結局。

　　我為這本書(shū)的主人公感到遺憾，但又猛然想到自己不就像他一樣嗎？盡管母親走前再三囑咐他要專(zhuān)注學(xué)習，盡管家人再三叮囑我要好好學(xué)習，可他沉迷于網(wǎng)絡(luò )中無(wú)法自拔，可我因貪玩無(wú)心學(xué)習。難道我要到最后來(lái)后悔嗎？不，不行！我的人生絕不能這樣！

　　后來(lái)我改正了我的錯誤，努力學(xué)習，終于考上了這所我做夢(mèng)都想考上的中學(xué)�？晌沂冀K不敢讀完這本書(shū)，我一直害怕那個(gè)結局，或許那個(gè)結局其實(shí)很美滿(mǎn)，但如果其實(shí)是很悲慘呢？我不愿那本改變了我的書(shū)有一個(gè)悲慘的結局。就只好帶著(zhù)它，去讀別的好書(shū)。

　　人有變化，事有變化，物有變化，可書(shū)未變。

　　有那樣一抹色彩叫“書(shū)”，它曾點(diǎn)綴我美好的童年，如今它正裝扮著(zhù)我美麗的青春。

有那樣一抹色彩作文12

　　說(shuō)起色彩，音樂(lè )家會(huì )想到黑白鍵，想到音符跳動(dòng)后腦中的一幅幅畫(huà)面；舞蹈家會(huì )想起繁華之城的夜景，想到閃爍的霓虹；而浮現出我心底的卻是一個(gè)破舊不堪的綠色小汽車(chē)。

　　雖然那輛小汽車(chē)十分破舊，但它可是大有來(lái)頭。我只隱隱約約地記著(zhù)，五六年以前，我迷上了遙控小汽車(chē)，哭著(zhù)，嚷著(zhù)，不吃飯，不睡覺(jué)。然而爸媽不吃我這一套，我爸兩腳把我踢到靜無(wú)一人的房間里，吼兩聲；我媽好像沒(méi)了耳朵，任憑我哭鬧著(zhù)在她跟前轉。姥姥來(lái)了，她蹲下來(lái)，用粗糙的手抹了我的淚，撫摸著(zhù)我的頭，勸我別哭，便要帶我到集市上去。

　　爸爸媽媽跟了上去問(wèn)，“媽?zhuān)�你干什么呀？”姥姥�?jiǎn)單的`說(shuō)一句，“給我最疼愛(ài)的外甥買(mǎi)玩具呀�！眿寢尡愫屠牙殉称饋�(lái)，“媽?zhuān)�你知道那玩具小汽�?chē)有多貴嗎！”姥姥說(shuō)，“管它多貴呢，只要鑫鑫喜歡，我就給他買(mǎi)�！眿寢屪罱K犟不過(guò)姥姥，埋怨著(zhù)去廚房了。

　　到了玩具店里，我看中了一輛嶄新的綠色小汽車(chē)。它的四個(gè)輪子，每一只都有彈力，如同一個(gè)個(gè)彈簧。車(chē)身是嫩綠色的，如同回春的大地，仿佛招得來(lái)所有的目光。窗戶(hù)上貼滿(mǎn)了小動(dòng)物貼畫(huà)，司機是一只可愛(ài)的黃色小老虎，副駕駛是一只呆萌的灰色小老鼠，他望著(zhù)窗外，好像發(fā)現了新世界似的，臉上充滿(mǎn)了期望和驚喜。這輛車(chē)的后面，拉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的小動(dòng)物，他們就像第一次出門(mén)郊游似的，都把頭地朝向窗外，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　我對它一見(jiàn)鐘情，便和姥姥說(shuō)，“姥姥，我想要這個(gè)小汽車(chē)！”姥姥聽(tīng)我這么一說(shuō)，便對我說(shuō)，“好好好，只要你喜歡，姥姥就買(mǎi)給你�！彼�麻溜溜地掏出包錢(qián)的舊手絹，一層層打開(kāi)。我便擁有了童年里第一輛遙控小汽車(chē)。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。幾年后，我長(cháng)大了，再不會(huì )為玩具哭鬧了�？衫牙押臀矣绖e了。她給我買(mǎi)的那輛小汽車(chē)我依然還留著(zhù)，我不想丟棄它，雖然它早已老舊，但它依然承載著(zhù)我對姥姥的思念。小汽車(chē)的那一抹嫩綠，就像姥姥依然撫摸著(zhù)我的頭一樣溫暖。

　　那一抹綠色深深的烙印在我的心里，每當我看見(jiàn)它，就會(huì )去推它一下。我又看見(jiàn)了那抹綠色，仿佛又看見(jiàn)了姥姥進(jìn)了門(mén)兒，在我身前抹了我的淚，撫摸著(zhù)我的頭。

有那樣一抹色彩作文13

　　微風(fēng)輕拂，房前的燈籠隨之擺動(dòng)，飛揚的流蘇成了一抹色彩，紅紙黑字的對聯(lián)，門(mén)檻前的香煙給這樸素的老屋添置了幾抹色艷麗。

　　“爺爺，奶奶，我們回來(lái)了，” 才剛剛踏進(jìn)生滿(mǎn)青苔的院子，一陣臘肉的熏煙和辣椒的香味刺激我的嗅覺(jué)，精氣神都被香氣勾出來(lái)了。

　　“回來(lái)了，快進(jìn)來(lái)，奶奶給你做了你最?lèi)?ài)吃的臘肉�！澳棠虧M(mǎn)面春風(fēng)地走出來(lái)，笑意盈盈，手里還抓了幾顆我最?lèi)?ài)吃的糖。

　　“孫女乖，先甜甜嘴，好吃的還在后頭呢”。我屁顛屁顛跟在奶奶身后，仿佛她是一個(gè)魔法師，可以變出一切好吃的東西。

　　清風(fēng)徐來(lái)，不知誰(shuí)家放了鞭炮，那鮮紅的殘衣隨風(fēng)飄來(lái)，奶奶那根根銀絲也伴著(zhù)這鮮紅的碎片一起一伏。那滿(mǎn)頭的蒼桑刺疼了我的雙眼，它像一根根無(wú)形的銀針一樣，扎在了我的心，奶奶老了……

　　當我滿(mǎn)懷傷感時(shí)，奶奶忽然牽起我的手，指著(zhù)那一片布滿(mǎn)枯葉的土地說(shuō)：”那是你爺爺給你種的，都是你愛(ài)吃的土豆�！蔽译S之望去，那是一抹昏黃，表面上看不到一抹生機，而土地下，卻是那爺爺對孫女滿(mǎn)滿(mǎn)的.愛(ài)呀！

　　進(jìn)入炊屋，臘肉掛在炊煙上，一抹暗紅直入眼簾，一排排臘肉排列得整整齊齊的，被煙熏過(guò)后，黑里透紅，有的還在滴著(zhù)油，散發(fā)出誘人的香味，灶臺還在燒著(zhù)火，一抹艷紅跳動(dòng)著(zhù)，“啪“，忽暗忽明，那石頭早已被燒得烏黑。

　　奶奶踮起腳，費力地從屋頂上勾了一塊臘肉下來(lái)，笑嘻嘻地拿出菜刀，給我切臘肉吃，“快把水煮上，臘肉蒸一會(huì )吃起來(lái)才香，還要把飯煮上��！”我又屁顛屁顛去幫忙干活了。沒(méi)一會(huì )兒，臘肉冒著(zhù)白花花的水蒸氣，一抹鮮紅被奶奶端出來(lái)，蒸過(guò)的臘肉，顏色更加鮮艷，香味更加濃郁，微微泛黃的油在白瓷盤(pán)中泛著(zhù)光，臘肉在中間安靜地躺著(zhù)，我的味蕾被勾起，垂涎三尺，迫不及待地伸手抓一快放入嘴里，“燙“，隨之臘肉的香，辣，麻和各種味道在舌尖蕩過(guò)，交織在一起又有了無(wú)法言表的美味，還有，一股暖流，從口流入心中。

　　“好吃吧？都是按你的喜好做的�！澳棠探o我盛了碗米飯放在我面前。

　　抬頭望去，一抹鮮紅，呈在眼前。

　　有那樣一抹色彩，是愛(ài)與心混合而成。

有那樣一抹色彩作文14

　　淡淡的色，耀眼的光，銘記于心的人。

　　——題記

　　有那樣一抹色彩，只是淡淡的金色，卻是那樣耀眼，耀眼得讓人無(wú)法靠近，但它改變了整個(gè)我……

　　小時(shí)候的我沉默內向，其他人都能與朋友愉快地玩耍，而我卻默默地縮在黑暗的角落，頭埋得比誰(shuí)都低。因為我怕，我怕別人會(huì )看見(jiàn)我，看見(jiàn)我的眼睛

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　　我的眼睛長(cháng)得很奇怪，先不說(shuō)小，眼角還向上翹，翹得很厲害。別的小朋友看見(jiàn)我，第一眼看見(jiàn)的，一定是它——我的眼睛。他們都說(shuō)我是“狐貍精”。慢慢地，我變了，變得沉默，變得內向，變得寡言，自卑……直到她的出現，給了我力量，讓我變得開(kāi)朗。

　　皮質(zhì)的外套在太陽(yáng)底下泛著(zhù)淡淡的金色，圓圓的`臉蛋粉嫩嫩的，想讓人咬一口，水汪汪的大眼睛，隱隱閃爍著(zhù)淡金色的光芒。她慢慢地靠近我，輕輕握住我的手。她的手很大，很暖，握得我的心也暖暖的。抬起頭，望見(jiàn)了那雙泛著(zhù)淡金色光芒的雙眸，很耀眼，卻又那樣的柔和。

　　“哇！”一聲驚呼，我連忙低下頭，遮住了雙眼。她輕輕地拉下我的雙手，慢慢地將我的頭抬起，正視著(zhù)我說(shuō)：“你知道嗎？這雙眼睛很特別喲，這叫丹鳳眼，是幸福的象征呢！”“真……真的嗎？”我怯怯地詢(xún)問(wèn)�！爱斎涣�，哎呀，不要一直呆在這里啦，去玩呀，以后我們就是朋友了！”說(shuō)完，便不等我的回應，她拉著(zhù)我走向了黑暗的出口�？粗�(zhù)兩只緊握在一起的手，我笑了，瞇成一條小縫的眼中也隱隱閃爍著(zhù)淡金色的光芒。

　　后來(lái)，我們分開(kāi)了，她去了別的地方上初中，而我，繼續留在這里。身隔兩地，消息卻從未中斷過(guò)。我們也見(jiàn)過(guò)面，她變了許多，但唯一沒(méi)變的，是那雙閃爍著(zhù)淡金色光芒的雙眸。依舊如此耀眼，正是那耀眼的光，改變了我……

　　是呀，有時(shí)候一個(gè)人，真的能改變你的一生。在那雙閃爍著(zhù)淡金色光芒的眼中，我看到了自己。在她的引導下，我開(kāi)朗了，我樂(lè )觀(guān)了，我開(kāi)始笑著(zhù)面對生活中的一切。不管是樂(lè )了，傷了，還是痛了……只因為那一抹色，淡淡的金色。

　　有那樣一抹色彩，淡淡的金色，卻刻骨銘心！

有那樣一抹色彩作文15

　　小時(shí)候的我是一個(gè)十分喜歡畫(huà)畫(huà)、涂鴉的孩子，我時(shí)常用油畫(huà)棒或是水彩筆在一張潔白的紙上畫(huà)房子或藍天，每當我看到潔白的紙變得五顏六色時(shí)，我的心情都會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )與幸福。長(cháng)大后，我才發(fā)現，其實(shí)，我的生活也如同一幅畫(huà)，也有那樣一抹色彩，正是這一抹不同尋常的色彩曾給了我無(wú)窮的力量。

　　小學(xué)時(shí)的.我是一個(gè)不善于與人交往，性格內向又愛(ài)流眼淚的女孩。那時(shí)的我因為手腳十分笨拙，所以在班上，男同學(xué)時(shí)常來(lái)欺負我，連一些一向十分溫和的女同學(xué)也十分瞧不起我。上體育課或課間自由活動(dòng)時(shí)，我也常在受到他人的排擠后，一個(gè)人悄悄地坐在操場(chǎng)邊的石凳上抹著(zhù)眼淚，一些同學(xué)還要冷冷的插上一句：“就知道哭，真沒(méi)本事�！边@些在小學(xué)時(shí)的我看來(lái)不過(guò)只是一些家常便飯罷了。那時(shí)，我的心中一片空白，一直在渴望得到一抹可以使我的心填滿(mǎn)光亮的色彩。

　　到了我上六年級的時(shí)候，班主任胡老師似乎發(fā)現了我內心對色彩的渴望。一次，在我又一次被幾名同學(xué)嘲諷后流淚時(shí)，她聞?dòng)嵑筮B忙趕來(lái)，先嚴厲批評了那幾名同學(xué)，又安慰我叫我堅強不要哭泣，我頓時(shí)擦干眼淚，心中充滿(mǎn)了暖意。在一次語(yǔ)文課上，全班同學(xué)在胡老師提出一個(gè)問(wèn)題后都積極踴躍地舉起手，而我也漫不經(jīng)心地舉起了手，沒(méi)想到老師竟第一個(gè)點(diǎn)我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，待我回答完后，老師表?yè)P了我，這時(shí)，在我的心中，那一抹溫暖的色彩再一次的出現。

　　從那時(shí)起，我揚起了自信的風(fēng)帆。不管上什么課，我都會(huì )大膽的舉手發(fā)言，無(wú)論遇上什么事，我都會(huì )盡力去做好。就這樣，我贏(yíng)得了許多老師的贊許，也得到了同學(xué)們的尊重。小學(xué)的最后一屆田徑運動(dòng)會(huì )上，我大膽地、盡情地展現自己的長(cháng)跑優(yōu)勢，大步向前沖去，并在八百米長(cháng)跑比賽中獲得了第一名的好成績(jì)，打破了我們班女子長(cháng)跑零第一的記錄。此時(shí)，我的心中早已被那抹光亮的色彩所填滿(mǎn)。這種勁頭一直持續到了我小學(xué)畢業(yè)。在最后一個(gè)學(xué)期的評語(yǔ)中，我看到了胡老師對我的期待，我也流下了不舍的淚水。

　　有那樣的一抹色彩，它看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，卻可以溫暖人的心靈。正是這樣一抹色彩給予了我力量，讓我揚起了自信的風(fēng)帆。這一抹色彩將會(huì )在我的心中永存，我也會(huì )在今后的學(xué)習生活中奮勇拼搏，決不辜負老師對我的期望。

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