夢(mèng)的色彩的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)的色彩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夢(mèng)的色彩的作文1

　　在開(kāi)始這篇文章之前，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題——你們喜歡做夢(mèng)嗎？

　　我想大多數的回答是喜歡，因為在夢(mèng)里我們可以隨意的去做一些我們想做的事，做一些在現實(shí)生活中不可能的事。

　　比如一個(gè)長(cháng)著(zhù)蛀牙的小孩，父母破例允許她在早晨起來(lái)的時(shí)候吃一塊糖，那么她的夢(mèng)，是甜蜜的粉色。一顆顆糖果抖動(dòng)著(zhù)糖紙做的翅膀圍繞著(zhù)她飛翔，她的身后是一片五顏六色的糖果瀑布。而她坐在一個(gè)巨大的棒棒糖上，貪婪地啃舔著(zhù)各種各樣的糖果，永遠不會(huì )長(cháng)蛀牙。

　　比如一個(gè)學(xué)習很刻苦，成績(jì)卻并不理想的孩子，他的夢(mèng)是考試前一天伏在書(shū)桌上，枕著(zhù)書(shū)開(kāi)始的。在一片由卷子構成的樓梯上，他正在快速地奔跑著(zhù)向上走。每踏上一層由100分的卷子堆成的臺階。他就離頂層那張鮮紅的獎狀越來(lái)越近，回頭看了看，他的同學(xué)們正在由80分、70分堆成的矮階梯上艱難地爬行著(zhù)。抬起頭，前面，還蜿蜒著(zhù)很長(cháng)的路……

　　比如那想要當潛水員卻被父母強迫著(zhù)立下律師志向的孩子，他的夢(mèng)，是蔚藍色的。晶瑩剔透，猶如藍水晶一樣的海水里，他穿著(zhù)潛水服，帶著(zhù)氧氣瓶，歡樂(lè )地與魚(yú)群嬉戲著(zhù)。著(zhù)紫色熒光的水母，輕抽動(dòng)著(zhù)紗網(wǎng)一般的觸須從他的身旁掠過(guò)。

　　比如一個(gè)窮困大山里的留守兒童，他的夢(mèng)，是熒光色的．美麗的仙子輕輕揮動(dòng)神奇的魔法棒，一陣五彩斑斕的熒光從空中灑下來(lái)，灑在他爸爸媽媽的相片上。熒光紛紛揚揚的飄落，爸爸媽媽從畫(huà)中走了出來(lái)。他們的臉是那么的慈祥。他緊緊地擁抱著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�臉上綻放出幸福的笑容。

　　有人曾經(jīng)問(wèn)我，說(shuō)鄭豪你覺(jué)得夢(mèng)應該是什么色的？我想也不想就脫口而出：“肯定是彩色的啊�！蹦侨擞謫�(wèn)：“為什么是彩色的？”“因為|……”我回答不上來(lái)。

　　那人接著(zhù)說(shuō)：“人一生是要做許多夢(mèng)的，比如說(shuō)悲傷的夢(mèng)我們感覺(jué)是深藍色的，溫馨的夢(mèng)我們感覺(jué)是粉色的，血腥的夢(mèng)感覺(jué)是腥紅色的，可怕的`夢(mèng)是黑色的……無(wú)數個(gè)夜晚就由這些五顏六色的夢(mèng)變得充實(shí)有趣�！�

　　聽(tīng)了她的話(huà)，我若有所思。有的人認為夢(mèng)是無(wú)用的、可笑的臆想，是一種逃避現實(shí)的體現。但是夢(mèng)何嘗不是一種對精神的寄托、對想象的釋放，何嘗不是一種對未來(lái)的希望和期盼��！請讓孩子們的夢(mèng)中，多一些彩色的幻想吧！

夢(mèng)的色彩的作文2

　　書(shū)凝聚了人類(lèi)從發(fā)明文字時(shí)到現在的所有文明，數的用途更是成千上萬(wàn)，書(shū)可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書(shū)有許許多多的作用。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。

　　讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )感覺(jué)心曠神怡。每當看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，古人有一句話(huà)：“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”

　　如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的`硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界……書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

　　書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！

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