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天晴了作文(優(yōu)秀3篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的天晴了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天晴了作文1
天，沉著(zhù)臉，連綿不絕的細雨，就似那傷愁的易安居士所謂的“凄凄慘慘戚戚”的梧桐滴雨，世界好像在此刻失去了所有的生命，我的心，就如這天氣——沉悶，青春的煩惱與瑣事令我對世界失去了希望。
我獨坐在籃球場(chǎng)邊的石板凳上，任憑風(fēng)雨如何肆虐我……“砰……砰……砰……”，在這一片沉寂之中，竟還會(huì )有這么富有生命力的聲音，我驚愕地轉頭，跳入眼簾的是一個(gè)籃球，一個(gè)跳躍的籃球，一個(gè)橙色的生命正在我的眼前躍動(dòng)，那沉穩而又富生命力的落地聲，令我不覺(jué)自愧不如。視線(xiàn)隨著(zhù)籃球的蹦跳上下移動(dòng)，濺起朵朵水花，心在此刻仿佛很溫暖，怎么了，被那籃球跳躍的弧線(xiàn)的飛揚感動(dòng)了？“朋友，能幫我把球扔過(guò)來(lái)嗎？謝謝了！”聲音是那么的青春、活潑，我抬頭看看，是一個(gè)男孩，滿(mǎn)身都是濕的'，他滿(mǎn)臉的笑容，令我不禁感嘆他的快樂(lè )。我的視線(xiàn)一直伴著(zhù)男孩，他身上的活力與激情令我向往，運球，起躍，灌籃，每一個(gè)動(dòng)作，都令我渴望，我多么希望能像他那樣，可我怎么也做不到�？傆X(jué)得心頭重重的，好像被什么壓抑著(zhù)似的。
“一起玩吧，青春應該飛揚啊，像你這樣會(huì )悶壞的！”這是我第一次收到這樣的邀請，心好像要飛起來(lái)了，可是還是被抑制了。為什么？“快來(lái)啊，你要善待自己，善待青春，善待生命��！你這么不友善的對待你的青春，你會(huì )很消極的�！庇焉频貙ψ约�？友善地對青春？友善？
“友善？我怎么不友善了?”我不解地問(wèn)�！斑�說(shuō)沒(méi)有呢！你剛才悶悶不樂(lè )就是不友善對待自己，你那副愁眉苦臉的樣子，就看得出你很不友善地對待你的青春啊，你總是會(huì )用各種東西去壓抑它，讓它顯得清高，可青春需要激情��！”對呀，他說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。我是青春的精靈啊，我應當是快樂(lè )的，激情的呀，干嘛那么狠，不給自己快樂(lè )呢？應該友善啊，友善地對待他人，友善地對待自己，何必裝得那么與世隔絕，清高呢？友善地對待自己吧，讓青春綻放應有的光彩，朋友們，不要那么冷酷，雙握自己的手，對自己說(shuō)一聲“你好!”你會(huì )發(fā)現天空依舊那么蔚藍，草地依舊那么嫩綠，大地依舊那么生機，人間依舊那么溫暖�；@球場(chǎng)上，天晴了，心飛揚了……
天晴了作文2
“丁零零……”鬧鐘響了，我從床上一躍而起，拉開(kāi)簾。忽然，一道刺眼的陽(yáng)光從屋外射了進(jìn)來(lái)。我不禁跳了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“天，你終于晴了�！�
這時(shí)，我回想起雨天的時(shí)候。那時(shí)，天陰沉沉，細雨不斷。媽媽抱怨道：“又是陰雨天，衣服還怎么曬�！甭啡吮г沟溃骸坝质且粋�(gè)雨天，褲子和鞋子都被淋濕了，濕漉漉的真難受�！蓖瑢W(xué)們也抱怨道：“怎么還是雨天，體育課也泡湯了�！毙�(shù)垂著(zhù)樹(shù)枝，一副無(wú)精打釆的樣子；小草和小花低著(zhù)頭，仿佛在想：太陽(yáng)公公，你去哪了？我們都快被雨淋感冒了。連小動(dòng)物們也躲在家里不出來(lái)。陰雨天，真是死氣沉沉。
而晴天卻大不相同。我一走出家門(mén)，就能看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)迫不及待地把被子和衣服拿出來(lái)曬。小樹(shù)把每一根樹(shù)枝，每一片葉子都舒展開(kāi)來(lái)，顯得特別有精神。小花和小草挺起胸，抬起頭，在微風(fēng)中舞蹈�；ê粷庥舻幕ㄏ阄齺�(lái)，一邊采蜜，一邊舞蹈。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上高歌。在窩里打盹的小狗小貓，見(jiàn)太陽(yáng)出來(lái)了，立刻跑到草地上又蹦又跳。連小河也變得活躍起來(lái)，“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌。在路上，行人們像中了彩一樣高興。個(gè)個(gè)臉上都掛著(zhù)笑臉。同學(xué)們也不例外，他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，背著(zhù)書(shū)包，興沖沖地，向學(xué)校走去。
到了教室，同學(xué)們格外興奮，有的'說(shuō)，有的笑，不再像陰雨天時(shí)那樣悶悶不樂(lè )。老師的臉也似乎迅速由“陰”轉“晴”，上課時(shí)不僅滿(mǎn)臉笑容，還給我們講了許多有趣的課外知識呢！
下課了，同學(xué)們像一群剛出籠的小鳥(niǎo)沖出教室門(mén)，瞧！在操場(chǎng)上自由玩耍，有的打籃球，有的踢毽子，有的打乒乓球，還有的在跳繩……他們玩得是不亦樂(lè )乎。
如果天常常下雨，人們就希望有晴天；常常晴天，人們就希望有雨天。其實(shí)人們真正需要的是風(fēng)調雨順。所以太陽(yáng)公公，你不要老是哭鼻子，流眼淚，有時(shí)候也要笑口常開(kāi)哦！
天晴了作文3
教室里的風(fēng)扇在悶熱里打轉，搖曳著(zhù)發(fā)出嘎吱的聲音，講臺上的老師一如既往用沙啞但顯得滄桑的嗓子樂(lè )在其中，熱氣充斥了教室里的全部，和那顆同風(fēng)扇一樣搖曳著(zhù)的心。下課的鈴聲將近，匆忙地掛動(dòng)著(zhù)我的行程。初三的鈴聲，就是這么匆忙。
隔著(zhù)用窗簾遮住的玻璃，我斷絕了教室外的清風(fēng)與自己的`相擁，眼前的黑暗蒙蔽了雙眼，透著(zhù)發(fā)亮的空隙，隱隱看見(jiàn)了歡樂(lè )卻披著(zhù)悲涼氣氛的場(chǎng)景，我并不想看到這一幕，但我又渴望這一切發(fā)生在自己身上……算了，不想了。我馬上就要告別一切令我矛盾的往事。
回過(guò)頭，余光掃過(guò)教室里的一切，一張張熟悉的面孔，時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心，但是我得堅定，我必須橫下心來(lái)。偶爾會(huì )發(fā)現望著(zhù)我的兩雙眼睛，眼眸間不再反射光芒，看到的只是焦慮與不安。再見(jiàn)了，對我好，我也想對他們好的人——梅子，揚揚。
“不，我要走�！闭驹谛ｉT(mén)前我堅定地對梅子和揚揚說(shuō)。
他們沒(méi)說(shuō)什么，看著(zhù)我堅定的目光，他們能送出的只有祝福。
他們早已準備好了一切，他們知道我的倔脾氣，我們在出校門(mén)的路上走著(zhù)，他們?yōu)槲宜托�。嗓子里哽咽�?zhù)什么，臉上卻笑得燦爛，但我卻隱隱看見(jiàn)，朋友們的眼角有殘余的淚珠，這越發(fā)使我舍不得，和之前一樣，我必須狠下心。我也強露出笑容，找些樂(lè )子，讓氣氛不至于這么悲愴以及……
到了公交車(chē)站，他們將揣在兜子里很深很深提前訂好的火車(chē)票遞給我，眼眶早已浸濕，他們齊擁上我，當作最后的擁抱。車(chē)將臨，故意找理由，他們走開(kāi)了，我也果斷地上了車(chē)，加速我人生所要達到的第一站。
上了車(chē)，我選了一個(gè)最靠邊的位置，貼向窗戶(hù)，透過(guò)霓虹燈泛黃的燈光用淚水告別伙伴們。只望卻熟悉的一切越來(lái)越遠，越來(lái)越小，最后化成一根脆弱的線(xiàn)，斷了周?chē)囊磺兄皇沁^(guò)眼云煙，我擦干了眼淚，認為我不會(huì )再流淚，天真的我認為眼淚早已枯竭，但是將后發(fā)生的一切都是我難以預料的。
對未來(lái)可怕噩夢(mèng)毫不知情的我，抱著(zhù)盲目的希望駛向前方。嘴里還傻傻地念著(zhù)：“天若晴了，還怕什么風(fēng)雨。放心吧！伙伴們，我不會(huì )再讓風(fēng)欺負我，雨淋濕我�！�
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