我的行囊作文合集[15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的行囊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的行囊作文1

　　成長(cháng)的旅程自然少不了行囊。一次，我偶然打開(kāi)它，發(fā)現了許許多多助力我走在成長(cháng)之路上的東西。父母的叮嚀讓我倍感溫暖；老師的教導讓我受益匪淺；朋友們的關(guān)愛(ài)讓我充滿(mǎn)勇氣，但其中最讓我難忘的是激勵。

　　一個(gè)寒冷的冬天，我正在書(shū)店里看書(shū)，不知不覺(jué)中，天色漸漸暗了下來(lái)，但外面的風(fēng)雪可絲毫未減，寒風(fēng)刮過(guò)樹(shù)枝發(fā)出“沙沙”的聲響�；椟S的路燈下，行人寥寥無(wú)幾。

　　我抬起手來(lái)看了看表，也到了該回家的時(shí)間。我關(guān)上書(shū)本，站起身來(lái)，將書(shū)放回原處，邁開(kāi)步子走下了樓。還沒(méi)到門(mén)口，我就感受到了陣陣寒意，我連忙將身上的衣服裹了裹緊。還沒(méi)走到大門(mén)口，我就發(fā)現了凄涼的一幕：書(shū)店的大門(mén)因為開(kāi)了空調而緊閉著(zhù)。一個(gè)坐在輪椅上的少年正在用盡全身力氣推動(dòng)大門(mén)，那門(mén)對于少年來(lái)說(shuō)似乎有千斤重，終究還是推不開(kāi)。

　　周?chē)�的一位位營(yíng)業(yè)員都正當著(zhù)“低頭族”，絲毫不在意那寒風(fēng)中一絲追求知識的希望。我再次望向少年，少年眼中原本熱切的希望不見(jiàn)了，變得與寒風(fēng)一樣冰冷。我連忙跑過(guò)去，打開(kāi)大門(mén)，對著(zhù)他說(shuō)：“嘿！進(jìn)來(lái)看書(shū)吧，外面多冷��！”那少年費力地推著(zhù)輪椅轉過(guò)身來(lái)，眼中重新浮現出了希望。

　　他激動(dòng)地說(shuō)：“你……你是在叫我嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他來(lái)到大門(mén)旁，沖著(zhù)我笑了一下，說(shuō)：“謝謝你�！边@微笑好似春風(fēng)，是我陪感溫暖�；丶业穆飞�，凌冽的寒風(fēng)對我來(lái)說(shuō)已毫無(wú)作用。我思索著(zhù)：像他這樣，身患殘疾、被人冷落的.人也同樣就機會(huì )學(xué)習，我們應該多多給予他們幫助��！他給我的這個(gè)微笑莫過(guò)于是做大的匯報吧。小小的微笑卻又大大的鼓勵，他給了我再去幫助他人的勇氣和信心。

　　一滴滴水匯聚成了大海；一株株草凝聚成了草原；叮嚀、教導、關(guān)愛(ài)、勇氣、堅強、還有這次收獲的信心與鼓勵構成了我成長(cháng)路上的行囊，這些都是要我用一生去維護的品質(zhì)。我再次背上行囊，重新踏上了成長(cháng)之路。

我的行囊作文2

　　身背行囊，我邁進(jìn)了晨光中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。身后的行囊愈加沉重，因為行囊承載著(zhù)的，是無(wú)限的成長(cháng)。

　　時(shí)光總是在不經(jīng)意間流淌，歲月荏苒，我已進(jìn)入中學(xué)，再回首，七年級的時(shí)光也已逝去大半。行囊在風(fēng)雨的洗刷下變得更加充實(shí)，里面不僅是書(shū)本上的知識，還有無(wú)限詩(shī)意……

　　邁入中學(xué)，身邊又出現了無(wú)數嶄新卻陌生的面孔，但我怎么也想不到，行囊中最多的是——友誼。

　　也許是進(jìn)入了青春期，朋友在心中的位置越發(fā)重要，成長(cháng)恰似汪洋大海，友誼的船兒迎著(zhù)風(fēng)浪揚帆遠航。說(shuō)到這兒，不得不提起我的一位好友，正是她讓我感受到了友誼的.滋味。

　　此刻，我與她身處同一個(gè)考場(chǎng)，只有幾個(gè)座位的距離。她是我初中階段最好的朋友，我們不是小學(xué)同學(xué)，可謂素不相識，但她是第一個(gè)找我交朋友，我和她不僅是同班的前后桌，還是彼此的好友。每當我有問(wèn)題要問(wèn)都會(huì )找她，她也總會(huì )耐心地解答，從不會(huì )不耐煩，當遇到都不會(huì )的問(wèn)題我們也會(huì )共同思考，解決。當身邊的同學(xué)都開(kāi)始三三兩兩組成自己的“小圈子”時(shí)，我們還是在守護著(zhù)我們兩個(gè)人的世界，都把對方當作班級中最好的傾訴者，陪伴者。少了小學(xué)時(shí)對友誼的幼稚，初中的我們對待友誼更加穩重。從上學(xué)期到現在我們都沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾，即使是微小的摩擦，我們也都能正確處理好。我想，這也許就是友誼的滋味。

　　在學(xué)習上，我們能算是旗鼓相當，彼此互相超越，互相促進(jìn)，也使得我們更加優(yōu)秀。我們會(huì )在課余時(shí)間討論學(xué)習上的疑難，也會(huì )兩人之間傳閱有價(jià)值的書(shū)籍，這也是我們之間最快樂(lè )的事情。我們不會(huì )刻意比較，只有每次對方的成功所給予自己的鼓勵。這興許就是友誼最美好的樣子。希望未來(lái)我們的友誼能一直長(cháng)久！

　　背起行囊，我們走在成長(cháng)的路上，行囊會(huì )更加沉重，而我們的肩膀也會(huì )更加堅實(shí)。我們是成長(cháng)路上的旅人，在腳下的路上留下屬于自己的足跡。行囊，裝載著(zhù)我們最初的夢(mèng)想……

我的行囊作文3

　　在人生的漫長(cháng)旅途上，我們始終都背著(zhù)一個(gè)行囊。小時(shí)候，行囊中的東西很少，似乎只有玩物。長(cháng)大后，行囊中的東西豐富起來(lái)。讓我來(lái)跟你說(shuō)幾件我行囊中的物品吧。

　　親情

　　“起床了！”我媽用她那驚人的嗓門(mén)像往常那樣把我叫醒了�！芭�，讓我再睡一會(huì )”我賴(lài)在床上不肯起來(lái)�！霸俨黄鸫簿鸵�遲到了！快！快！快！”媽媽幾乎對我叫著(zhù)說(shuō)。于是，我不得不人床上爬了起來(lái)。有時(shí)我真認為到底是我讀書(shū)，還是她讀書(shū)。我緩慢地穿好了衣服，來(lái)到了洗臉池旁，定睛一看，哇！牙膏，洗臉水都幫我弄好了。每次看到，我都忍不住去親我媽媽一口。

　　“唉，都不小了，怎么還跟個(gè)小孩子一樣�！薄拔�嘻，我要永遠陪在媽咪身邊�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。洗瀨過(guò)后，我便來(lái)到每天必定放著(zhù)一碗蛋湯的餐桌旁，這蛋湯是媽媽每天六點(diǎn)起床用排骨湯替我做的，她說(shuō)這樣能補充營(yíng)養。我麻利地吃完了蛋湯，準備出門(mén)的時(shí)候，媽媽說(shuō)了一聲“過(guò)馬路安全點(diǎn)，要兩頭望一望�！薄芭��！蔽冶成闲心�，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。這時(shí)，背后傳來(lái)一陣陣熟悉的聲音。是媽媽?zhuān)　皨專(zhuān)�你跑出�?lái)干嘛？”我問(wèn)道�！芭�，是你的牛奶忘帶了�！闭f(shuō)著(zhù)，便把它放入我的行囊，我明白，那是親情。

　　知識

　　我開(kāi)始了一天的學(xué)習生活，早晨，我經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習，便去詢(xún)問(wèn)老師昨夜未弄懂的題目，看著(zhù)老師那一雙關(guān)切的目光，我不由得覺(jué)得溫暖襲過(guò)心房，全身暖洋洋的，經(jīng)過(guò)老師祥細的解說(shuō)，那一個(gè)個(gè)在腦中的`疑問(wèn)都被老師一一破解。放學(xué)時(shí)，將書(shū)本放入行囊，回家途中回想一下今天所學(xué)功課，“溫故而知新�！被丶液�，完成老師為我們布置的一本本作業(yè)，解決老師安排的一個(gè)個(gè)難題。將作業(yè)放回行囊，我明白，那是知識。

　　無(wú)論在人生道路的哪一處，無(wú)論人生正處于人生的逆境還是順境。親情與知識都將伴我們一生，管理好你的行囊，與我同行在人生道路上吧。

我的行囊作文4

　　瓢潑大雨中，我撐著(zhù)傘，背著(zhù)行囊，無(wú)所畏懼地沖向下一站，前方的路很黑，我不怕。因為我的行囊就像“哆啦A夢(mèng)”的口袋，擁有無(wú)限的法寶……

　　看著(zhù)滿(mǎn)眼的紅叉，我的心就像一只小船在漆黑的大海上孤獨地漂泊，沮喪到了極點(diǎn)。

　　那些天，課后，總是一個(gè)人呆呆坐在座位上，心事重重。老師發(fā)現了異樣，拍拍我的肩，我便跟著(zhù)老師一直走，不知等待我的將是什么，滿(mǎn)心的疑惑。

　　走到一片草地前，老師忽然停下了。她蹲下身，撫摸著(zhù)地上柔嫩的小草，說(shuō)：“你相信嗎？去年的冬天，我路過(guò)這里，只有幾株已經(jīng)枯黃的草在風(fēng)中搖擺，但現在這里儼然是‘生命的`伊甸園’了，不是嗎？”我低頭不語(yǔ)，靜靜地思考老師的話(huà)，心里竟有一絲顫動(dòng)。老師站起來(lái)，又一次拍著(zhù)我的肩：“你很努力，我相信你也是堅強的�！笨粗�(zhù)老師信任的目光，我仿佛感覺(jué)到黑夜的海上出現了一絲光亮，讓我看清了前進(jìn)的方向。

　　哦，我怎么忘了，我的行囊中一直藏有一把手電——“堅強”牌的！

　　雙休日放假，好友到車(chē)站接我。

　　已是深秋了，風(fēng)早已開(kāi)始肆虐，帶著(zhù)不安分的沙土，似乎想給人間制造一場(chǎng)暴。

　　一下車(chē)，我冷不丁打了個(gè)寒顫。好友見(jiàn)了，毫不猶豫地把自己脖子上的圍巾解下，為我系上，還一邊埋怨著(zhù)：“你呀你，什么時(shí)候會(huì )照顧自己，彗星就該撞地球了�！蔽覔鷳n(yōu)地說(shuō)：“那你怎么辦？不冷嗎？”“不冷？你試試，誰(shuí)讓我是菩薩心腸呢？不過(guò)，我有先見(jiàn)之明！”說(shuō)完，她變戲法兒似的，又掏出一條。我們相視一笑，那一刻，我的心里溢滿(mǎn)了溫暖！

　　哦，我又糊涂了，原來(lái)我的行囊中一直珍藏著(zhù)一條圍巾——“溫暖”牌的！

　　人生路上，行囊中總有我需要的東西。因為它，我，無(wú)所畏懼；因為它，我，風(fēng)雨兼程。作文

我的行囊作文5

　　成長(cháng)的路上，我背著(zhù)一包芬芳的行囊，在爛漫的花事中悄悄成長(cháng)�！�—題記

　　小時(shí)候，媽媽是朵溫暖的棉花。

　　上幼兒園的年紀，是個(gè)美麗的童話(huà)世界。那天放學(xué)，我回到家輕敲大門(mén)卻無(wú)人回應，年小的我害怕了，我瑟縮在墻角，心里想著(zhù)美麗的白雪公主，可愛(ài)的.小矮人，當然，還有那討厭的巫婆……，冷風(fēng)刮過(guò)我的臉，灌入我心中。我把頭深深地陷入自己的陰影中，眼前的一切開(kāi)始模糊……。這時(shí)，總有一雙溫暖如棉絮的手，撫過(guò)我臉頰�！笆菋寢�?zhuān)　蔽倚腋５負溥M(jìn)媽媽的懷抱。媽媽嘴中發(fā)出柔柔細語(yǔ)：“寶寶乖，寶寶不怕……”我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　綿線(xiàn)絲長(cháng)，繞心三匝，媽媽就像棉花。把媽媽的棉花采入行囊，行囊中多了一絲溫暖。

　　后來(lái)呵，媽媽是朵燦爛的葵花。

　　告別了幼年的蚱蜢，我跨入了小學(xué)的門(mén)檻。六年級了，學(xué)習的沉重壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。然而，在這時(shí)候，老師卻讓我出黑板報，心里溢滿(mǎn)了不愿意。我委屈地向媽媽訴苦，媽媽說(shuō)她相信我能完成別人不能完成的任務(wù)……我終于知道了媽媽喜歡葵花的原因——人生就像葵花既要追逐太陽(yáng)，也要敢于接受挑戰。

　　葵花破土成長(cháng)，騰躍著(zhù)太陽(yáng)的舞姿。媽媽的葵花就是一輪太陽(yáng)，它照亮的，是我的青春。把媽媽的葵花掬入行囊，行囊中多了一些自信。

　　而現在，媽媽是節節向上的芝麻花。

　　進(jìn)入初中以來(lái)，緊張的學(xué)習使我塵封的心如遭冰雪。我忍著(zhù)，因為我是個(gè)堅強的孩子。但再頑強的心也有決堤的時(shí)候，終于，我在一個(gè)沉靜的夜晚爆發(fā)……那天，我說(shuō)生活很累，也哭到很累，朦朧中只聽(tīng)到“孩子，做朵芝麻花吧！我相信你能成功……”

　　芝麻花在烈日的焦灼下笑著(zhù)成長(cháng)。媽媽像朵芝麻花，它鼓勵著(zhù)我向前，向前，向前。把芝麻花攬入行囊，行囊中多了一些堅強。

　　青春這一路上，是棉花的溫暖，葵花的自信，芝麻花的堅強伴隨的。正是這些，給我成長(cháng)的行囊中帶來(lái)許多芬芳。

我的行囊作文6

　　歲月不息，生命不止。我是浩瀚世界上成千旅行者中的一員。成長(cháng)路上，有喜有悲。我背著(zhù)行囊，一路走來(lái)……

　　八歲那年，爸爸在外打工，照顧我的重擔一下子全落到了媽媽的身上。而我卻少不更事，不但不分擔媽媽的辛勞，還總是闖禍。那時(shí)的我，總認為媽媽不愛(ài)我。暑假，爸爸回來(lái)了，帶回來(lái)好多吃的和穿的。而媽媽什么也沒(méi)有。我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)是媽媽不讓他買(mǎi)的，叫他多買(mǎi)點(diǎn)東西給她的寶貝女兒。我恍然大悟，心靈深處被觸動(dòng)，原來(lái)，媽媽很愛(ài)我。于是，在我混沌初開(kāi)的年齡，我的.行囊里有了一份血濃于水的珍貴禮物——親情。

　　十二歲，意氣用事的年紀。這不，我因為一點(diǎn)芝麻大的小事和朋友鬧別扭了，驕傲如我，一點(diǎn)也不肯妥協(xié)，就這樣，我倆的關(guān)系也一度僵化。一次下課，我在削鉛筆，同桌的她在寫(xiě)習題。突然，不知誰(shuí)殺豬般慘叫了一聲，我嚇了一跳，刀往手上一滑，頓時(shí)，鮮血涌了出來(lái)，我疼得直想哭，但為了在她面前維護“尊嚴”，我極力忍住痛，拿出紙巾，包住流血的指頭，哪知傷口太深，血都把紙巾染紅了。同桌的她見(jiàn)了，一把奪過(guò)我的手摁住，連忙撕開(kāi)創(chuàng )口貼幫我包好，還說(shuō)：“紙巾不衛生，傷口會(huì )感染的……”我心里涌起一股暖流。于是，我的行囊里多了一樣東西——友誼。

　　十五歲了，面對緊張的初三生活，我難以適應。這時(shí)，老師覺(jué)察到了，經(jīng)常關(guān)心我、鼓勵我，幫我解決了許多問(wèn)題，我也因此平穩度過(guò)了適應期。這時(shí)，我又在行囊里裝上了終生受益的珍寶——老師的教導……

　　歲月流逝了生命，記憶成長(cháng)了我們。這些年，我收獲了很多：親情是我避風(fēng)的港灣，給我前行的力量；友誼是我成長(cháng)的伙伴，給我安慰；老師的教導是我指路的明燈，給我插上飛翔的翅膀……就這樣，我的行囊日益充實(shí)。

　　我是一個(gè)旅行者，在通向無(wú)限光明的未來(lái)的征程中，我將帶著(zhù)我日益殷實(shí)的行囊，堅定地笑著(zhù)走下去……

我的行囊作文7

　　背著(zhù)行囊，獨自行走在成長(cháng)的道路上，沉默著(zhù)走了有多少個(gè)年頭，那些曾經(jīng)擁有過(guò)、鮮艷過(guò)的畫(huà)面一張一張被風(fēng)干，春天，被遺忘在遙遠的記憶深處，想觸及，卻遺忘了春天，風(fēng)吹過(guò)我花樣的年華，誰(shuí)能把春天留��？

　　每當傷心失意時(shí)，我便會(huì )踏上環(huán)城公交，隨著(zhù)時(shí)間，一圈一圈地繞著(zhù)這座小城轉，一遍一遍地看著(zhù)這座小城的人，仿佛只要這么看著(zhù)，就可以看到小城之外的天空。她就是在這個(gè)時(shí)候上車(chē)的。一個(gè)腿有殘疾、手捧一束百合的她，艱難的在這方狹小的空間里尋找立足之處，沒(méi)有人為她讓位，小城的人也如這座小城般冷酷，讓我可悲的是，我也是這般冷漠。她在角落里尋得一方空間，她站到了我旁邊。

　　一次一次的顛簸，明明自己都站不穩卻還小心地護著(zhù)花。我站起來(lái)，讓她坐下，并不是良心發(fā)現，而是對她一次一次弄臟我的鞋后，一聲一聲的“對不起”感到厭煩。我承認我的冷漠，她卻主動(dòng)和我搭話(huà)，出于應付，我有一搭沒(méi)一搭地回應著(zhù)，她似乎察覺(jué)到我的不滿(mǎn)，便閉口不言了。

　　臨下車(chē)時(shí)，她莫名地從那束百合中抽了一枝，遞給我，笑而不語(yǔ)，只留下一個(gè)遠去的身影。我望著(zhù)這枝百合，突然想到，殘疾的也并沒(méi)有失去生活的.勇氣，而是快樂(lè )地生存，相比之下，我究竟在害怕什么？為什么總是逃避？我在害怕什么？逃避什么？是學(xué)習，家長(cháng)，老師？不，我缺少的只是一份勇氣，一份面對困難的勇氣。

　　終點(diǎn)到了，小城還是一樣，只是多了份溫暖，那種如沐春風(fēng)般的溫暖。驀地，我發(fā)現16年的成長(cháng)道路并不寂寞，一直以來(lái)，我總是忽視別人對自己的關(guān)心，我一直生活在自己的小城里，總是努力地想要留住春天，其實(shí)春天一直都在。

　　背著(zhù)行囊，我繼續著(zhù)自己的旅行，我想，下一站，春暖花開(kāi)了。

我的行囊作文8

　　我有一個(gè)大行囊，自從上初中起我就一直背著(zhù)它，它陪我走到了現在。剛開(kāi)始的時(shí)候，它空空如也，現在卻是裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我知道里面有很多動(dòng)心，它們都是世界和世界上的人給我的。

　　當我背著(zhù)它，走進(jìn)晨光校門(mén)的那一刻，它注定就會(huì )被填進(jìn)去了一些東西。是談事盒安全感，還有即將生活三年的家的感覺(jué)。

　　當我迎來(lái)初中的第一的國慶節假期的時(shí)候，我和我的朋友們約好出去玩兒。媽媽給了我一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包，把它裝進(jìn)了我的行囊里。我接受它的同時(shí)，也接受了媽媽無(wú)休止的叮嚀和無(wú)限的愛(ài)。但這次的.假期，還給了我獨立自主的能力。

　　當我迎來(lái)第一次月考的時(shí)候，我傾注了我的努力。收獲了120名的成績(jì)的時(shí)候，我欣然將它一并裝人我的行囊，我告訴自己，我可以更好。于是，它里面又被裝入了一點(diǎn)高分的智慧。

　　當我遇上初中時(shí)代最好的朋友時(shí)，我好像安了心。在她面前，我的一切都顯得不完美。但是，她接受我的一切不完美，包括我鼓足勇氣做事的時(shí)候，雖然很認真單卻總是有人比我做得更出色，她也只是摟著(zhù)我的肩，說(shuō)我更勇敢。她把我這個(gè)不完美的人當成寶貝，我的行囊里有她給的勇氣，還有信任。

　　當我明白體育對中考也是一樣重要時(shí)，七年級已經(jīng)過(guò)了一半了。按老師的要求，天氣允許，我每天下午都要到操場(chǎng)跑步。我的體育不好，之前一直無(wú)法跑完三圈。我每次停下來(lái)的時(shí)候，老師都會(huì )說(shuō)，貴在堅持，一定要跑完全程直到結束。于是，我迎著(zhù)落日余暉，一次又一次的堅持下來(lái)。不用說(shuō)，我的行囊又充實(shí)進(jìn)了堅持。

　　當我好不容易有一點(diǎn)學(xué)習狀態(tài)時(shí)，別曉得一位老同學(xué)要和我比賽月考成績(jì)。第一次我輸得很慘，她問(wèn)我：“你輸了嗎？”“嗯�！薄澳阏J輸嗎？”“不！我還要比！”第二次月考，我勝過(guò)了她。我的行囊里又有了一位新朋友——不服輸。

　　或許就是這樣，我的行囊里有錢(qián)，有叮嚀，有勇氣，有智慧，有堅持，有不服輸的精神。仔細回首，還有整個(gè)世界給予我的無(wú)限愛(ài)意。

我的行囊作文9

　　在我們成長(cháng)的路上的行囊里，有父母的叮嚀，有師長(cháng)的教導，有朋友的關(guān)愛(ài)，還有一路上儲備起來(lái)的勇氣、樂(lè )觀(guān)、堅強……

　　一個(gè)人成長(cháng)需要太多人的幫扶，成長(cháng)的`歲月抵不住艱辛的腳步伐。我知道在成長(cháng)的道路上就必須勇敢的背起行囊一個(gè)人去旅行。

　　人時(shí)間有太多悲歡離合的故事，有太多狗血般的劇情，我不愿去想，不愿去看。獨自走在路途中傾聽(tīng)大自然的唯美，把這些通通裝入我的行囊中。

　　我沒(méi)有一雙夢(mèng)想的翅膀，飛不到想要去的遠方；我沒(méi)有一對敏銳的眼睛，觀(guān)察不到細微的事物；我沒(méi)有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)不盡世間滄桑。我沒(méi)有自信把行囊裝滿(mǎn)，但我有信心能聽(tīng)到最好的故事。放飛我的夢(mèng)想，背起我的行囊，出發(fā)去遠方。

　　盡管旅途辛苦，但是能聽(tīng)到看到最真實(shí)的畫(huà)面。我，我想。什么都是我想，不，我要做我要。我要去更遠的地方，去尋求更美的東西。淚水是我成長(cháng)，受傷使我強大。我的行囊越來(lái)越重，但我不愿丟棄它，以為它是我一生中最好的伴侶，我需要它。

　　我慢慢變得強大，知識禮貌、禮儀都裝進(jìn)了行囊，我長(cháng)大了，經(jīng)歷的事多了，行囊裝滿(mǎn)了一半，接下來(lái)的路還得一個(gè)人去走，完成人生重要的使命。

　　不甘愿只做只呆在小屋里的人，想要做一個(gè)眺望未來(lái)的神，展望一下未來(lái)，很渺茫。我知道現在不努力拿什么來(lái)?yè)]霍，有什么資本去炫耀�？墒乾F在的我什么也不懂，更不知道接下來(lái)該傾聽(tīng)誰(shuí)的輝煌事跡。我必須要背起我的行囊不斷探索，尋找我要的。

　　背起我的行囊，收獲知識收、獲快樂(lè )、收獲艱辛。

我的行囊作文10

　　一路走來(lái)，匆匆十六載�；厥咨砗竽切┣�折的道路，打開(kāi)成長(cháng)的行囊，心中溢滿(mǎn)了溫暖……

　　進(jìn)入中學(xué)，很少有機會(huì )見(jiàn)到父母，難免孤單。心里的委屈找不到人傾訴，只有晚上獨自躲在被窩里默默掉眼淚。那時(shí)的我，像是離群的小鳥(niǎo)，只有寂寞做伴。

　　幾天后，姥姥去世的噩耗傳來(lái)，我仿佛掉進(jìn)無(wú)邊的深淵。只覺(jué)背上的行囊那么沉重，壓得我氣喘吁吁！

　　可是你，小英，在我最脆弱的時(shí)候闖進(jìn)我的世界，從此成了我生命中永不褪色的精彩。

　　還記得嗎？那天，我一個(gè)人，穿著(zhù)薄薄的T恤，揣著(zhù)姥姥的照片，走在細雨中。是你，把你紅色的.傘舉過(guò)我的頭頂，為我撐起一片無(wú)雨的天空。那天起，你成了我唯一的知心朋友。

　　曾記否，當我因為沒(méi)有考好而哭泣時(shí)，你推推我的肩膀說(shuō)：“我的大小姐，你是‘勝利女神’��？想把成功永遠占為己有？”一句話(huà)，逗得我喜笑顏開(kāi)；

　　曾記否，你把身上僅有的路費借給我買(mǎi)資料，我不要，你便猛地把錢(qián)塞到我手里，然后“咯咯咯”地笑著(zhù)跑開(kāi)，留下“感激涕零”的我；

　　曾記否，我受了委屈靠著(zhù)你的肩膀哭泣，你慷慨地挺直腰桿，仿佛堅不可摧的“男子漢”，沒(méi)想情緒原來(lái)可以傳染，你竟也嗚咽起來(lái)，我負疚地為你擦拭眼淚，你胡亂地抹抹眼角，調皮地笑：“哭過(guò)的感覺(jué)真好�！蔽冶闫铺闉樾�；

　　曾記否……

　　太多太多，我的行囊里關(guān)于你的記憶！

　　不必生生世世的承諾，不必口是心非的矯情；真正的友誼跨越疆界壁壘，長(cháng)青的友情是云梯的基石。

　　如今，我們雖然不在同一城市，但我不再孤單，因為臨別前，你在我行囊里裝滿(mǎn)了情誼，她們猶如繁華一般，盛開(kāi)在我單薄的青春里，給了我一場(chǎng)盛大的溫暖……

我的行囊作文11

　　我背著(zhù)我唯一的行囊，踏上那條陌生的大路，視線(xiàn)模糊得完全辨不出方向。呵呵，沒(méi)關(guān)系，只要記得行囊里裝的全是你給的溫暖，我就滿(mǎn)足了。

　　——題記

　　雨在突然之間下了起來(lái)，好像很匆忙的樣子。我沒(méi)有來(lái)得及準備好迎接她，她便放肆的從天而降了。那雨水一直從頭頂滴進(jìn)身體里，刺骨的冰冷。來(lái)來(lái)往往的大街上，我手里沒(méi)有拿著(zhù)雨傘。慶幸的是，背上背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，里面裝著(zhù)的.，全是那些美好回憶的照片，還有那些你寫(xiě)給我貼心的小紙條，以及你反復叮囑過(guò)要帶的雨傘。

　　一旁的路人好心的問(wèn)候早已被淋濕透的我，卻被我一聲怒吼，嚇得遠遠地。我有傘，可是，現在有傘有什么用呢？我的傘，現在一定在為別人遮風(fēng)避雨吧？

　　從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同？

　　我挽著(zhù)你的手，行走在人來(lái)人往的大街上。我們一點(diǎn)也不特別，只不過(guò)，是一對普普通通的朋友罷了。那時(shí)的你，笑嘻嘻的答應會(huì )陪我去看星星，會(huì )像所有的朋友一樣，為我分擔憂(yōu)愁與寂寞。你說(shuō)，你永遠都不可能會(huì )離開(kāi)我。我把手伸給你，任你緊緊握住。

　　那天，你給我買(mǎi)了一個(gè)背包，像你一樣，它一點(diǎn)也不特別。只是，也像你一樣，陪我走過(guò)了所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。你把傘放進(jìn)我的書(shū)包里，叮囑我，下雨天，一定要帶上它。你害怕我再一次被雨淋得像個(gè)落湯雞。嗯，那是我所有的行囊，后來(lái)，它變成了存放我們無(wú)限回憶的地方。呵呵，對不起，下雨天，我還是忘記了，有傘這樣的一種東西……

　　向日葵還是向著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)放，小貓咪還是追著(zhù)老鼠不放。而我，卻失去了太多該珍惜的東西。

　　天空干凈了，又像以前一樣了，大雨沖刷著(zhù)，思戀全都落空了。我的避風(fēng)港不在了，沒(méi)有人再為我背行囊，沒(méi)有人再為我撐傘。我只不過(guò)是，一個(gè)孤獨的孩子罷了。要是我還能等到你回來(lái)的時(shí)候，煙云都舒展成單純的水墨了。

　　算了，我背上我唯一的行囊，走在那條陌生的大路上，視線(xiàn)模糊得完全辨不出方向。沒(méi)關(guān)系了，只要記得行囊里裝的全是你給的溫暖，我就滿(mǎn)足了。

我的行囊作文12

　　今天，我陪父親一起登山。

　　霧比任何時(shí)候都要濃厚。在霧中穿行的車(chē)輛，宛如一個(gè)個(gè)幽靈般悄無(wú)聲息，睜大他們的眼睛搜尋目標。山的輪廓漸漸清晰：哇！好高��！還在山腳，我對這山已有三分畏懼。

　　停好車(chē)，我們背上行囊，開(kāi)始登山。霧實(shí)在太厚，每一步都要小心翼翼，都要踏踏實(shí)實(shí)。時(shí)間在慢慢銷(xiāo)蝕我的耐心，我的腳步越來(lái)越遲緩。

　　我氣喘吁吁地癱軟在山道邊，再也不想動(dòng)彈一步。無(wú)精打采地看著(zhù)僅僅幾步之內的景物，那一叢小草就在這時(shí)映入我的眼簾，我心中不禁對它的存在感到好笑：長(cháng)在巖石中，能活下去嗎？

　　再然后，我看到了草叢中那朵被霧打濕的小花。我湊近細看，小花實(shí)在美麗：花瓣柔美嬌俏，呈淡淡的紫色；花蕊嬌羞可人，是明媚的黃色。它好像不應該出現在這兒，更不應該出現在這叢雜草中。

　　雜草開(kāi)花，須經(jīng)歷十重劫難。在這堆亂石中，雜草是歷經(jīng)磨難的母親，那美麗的小花則是它不屈的展示。生于亂石中，這是命運的不公，可它沒(méi)有屈服，它認真地、極盡全力地吸收一切營(yíng)養，不僅使自己的草色更翠綠，而且居然開(kāi)出了如此嬌美的花。此時(shí)，我對它的.嗤笑已消失殆盡，唯余尊敬與仰慕。

　　“兒子，快點(diǎn)呀！馬上就到山頂啦！”爸爸渾厚的嗓音透過(guò)重重濃霧傳來(lái)，我頓時(shí)精神一振，似乎所有的力量都回來(lái)了。

　　當我登上山頂，陽(yáng)光普照大地，濃霧早已消散。眼前的一切如此壯觀(guān)：腳下是連綿的群山，青蔥翠綠；遠處山天交接處，蔚藍的天空與青翠的山色融為一體。此時(shí)，我似乎感受到雜草等到花開(kāi)的喜悅，努力之后甘甜的喜悅。

　　摸摸背上的行囊，我深感自豪：我的行囊不僅裝載了一次登山的經(jīng)歷，更讓我擁有了面對困難努力拼搏的勇氣。

我的行囊作文13

　　肩上背著(zhù)行囊，獨自走在成長(cháng)的路上。有人問(wèn)我，你的行囊里裝了什么？能支持著(zhù)你一直走下去？我的行囊里，你的微笑，是我的鋪蓋；你我的回憶，是我的水瓶；你的話(huà)語(yǔ)，是我的書(shū)籍。你，就是我的行囊。

　　是遇。那年白路，你我偶遇。走進(jìn)喧鬧的教室，我便看見(jiàn)了你。你獨自坐在一旁，沉浸在書(shū)的世界，暖暖的陽(yáng)光從窗外灑了下來(lái)，正好灑在你的身上，似有“深林人不知，明月來(lái)相照”的意境。

　　是識。那年霜降，你我相識。漫步在悠長(cháng)的跑道上，徐徐的秋風(fēng)把你送了過(guò)來(lái)。你從我身邊擦肩而過(guò)，獨自享受寂靜。從那以后，你我便認識了。

　　“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，你在思念誰(shuí)……”

　　聽(tīng)，這是你我攜手在操場(chǎng)上滿(mǎn)不是唱的歌，我一直記得。我還記得每次坐在操場(chǎng)旁，我依偎著(zhù)你的肩膀，和你說(shuō)的那些悄悄話(huà)；我還記得每次我傷心落淚時(shí)，你給予我的溫暖懷抱；我還記得每次久別重逢時(shí)，你我的熱情相擁，還有說(shuō)不完的話(huà)，敘不完的舊。

　　是知。那年驚蟄，你我相知。那天，雨下得很大。你我撐著(zhù)傘，牽著(zhù)手，獨自走在公園的小徑。沁人的.花香，清脆的鳥(niǎo)囀，令人心曠神怡。你跟我講了許多你的故事，你的家人和你的夢(mèng)想。你說(shuō)，當我們死后，一定要變成夜空中最亮的星，照耀著(zhù)彼此前行的路。

　　“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，只要有你陪……”

　　如今，又是春天，而我，又漫步在用落花鋪成的小徑，我又憶起了你，憶起了你的音容笑貌，憶起了你的話(huà)語(yǔ)，憶起了你我之間那美好的回憶。

　　風(fēng)未停歇，繁花落盡，月下漫步，淚濕青衣，我身背行囊，獨自聽(tīng)著(zhù)瀟瀟的琴聲，走過(guò)瀟瀟的人生路……

我的行囊作文14

　　行走在成長(cháng)的路上，路旁百花齊放，姹紫嫣紅，左摘一朵，右摘一朵……

　　酸

　　初讀英語(yǔ)單詞，如老牛推磨，結結巴巴。每逢早讀，同學(xué)們羞答答的，小聲跟讀。唯獨我放開(kāi)喉嚨，課室回蕩著(zhù)我拉鋸般的聲音，酸溜溜的，哀轉久絕。聽(tīng)起來(lái)，兩口發(fā)麻。不知不覺(jué)，有“口水直流三千尺”之勢。漸漸地，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞牢牢固定在腦袋中，酸不溜秋的時(shí)代也一去不復返了。

　　甜

　　依稀記事之時(shí)，滿(mǎn)院跑的盡是些大哥哥大姐姐，滿(mǎn)口之乎者也，怪有趣的，混在中間；遇上擺地攤的`，口中總會(huì )塞滿(mǎn)甜甜的糖果，雙手搖擺著(zhù)孫悟空泥人，實(shí)在趣味無(wú)窮。也許是我天真活潑感染了大家，哥哥姐姐與我一起捉迷藏，跳房子�？鞓�(lè )的日子總是短暫的，童年在歡聲笑語(yǔ)中一晃而過(guò)。

　　苦

　　烈日當空，火辣辣的驕陽(yáng)燒烤著(zhù)大地。背著(zhù)挎包，爸爸媽媽帶我攀登長(cháng)城，我歷盡千辛萬(wàn)苦：多少次口干舌燥，舔舔發(fā)干的嘴唇勇往直前；多少次精疲力竭，不愿再抬起腳步；多少次望望遙遠的前方，神情渺茫。雖說(shuō)全身發(fā)麻，幾乎散架，一天的行程終于看盡江南長(cháng)城。

　　辣

　　一本，兩本，三本，只見(jiàn)小山似的作業(yè)本環(huán)繞四周，嗆得我喘不過(guò)氣。滿(mǎn)腔怒火，心中如填充了辣椒般熱辣辣的，一團團辣味向外膨脹，由心底一直燃燒到喉嚨處，汗流浹背，卻壓不住心中那團猛烈的火。時(shí)鐘滴答嘀答緩慢運行，小山終于矮了一截，心中的怒火也漸漸平息。不知不覺(jué)，行囊已裝得鼓鼓的，瀏覽行囊中的回憶，酸甜苦辣，樣樣俱全，有的回味無(wú)窮，有的嚇出一身冷汗，僥幸走過(guò)。不管是怎樣地輕松，還是怎樣地留戀，一切終將會(huì )過(guò)去。而那過(guò)去了的，就會(huì )成為人生的一筆財富。

我的行囊作文15

　　天，是額前的海；路，是腳下的天。從我們赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界上起，“行者”的身份就被注冊。我們是行者，背著(zhù)行囊，心懷夢(mèng)想，摸索向前�！�—題記

　�。ㄒ唬�

　　晚自修放學(xué)后，回到房間，打開(kāi)書(shū)本，坐在微亮的臺燈下，復習當天的功課，繼續那未完成的作業(yè)……可不過(guò)一會(huì )兒，我的雙眼就經(jīng)受不住了，想要罷工，不停地想要合攏。猛地一剎那，我醒來(lái)過(guò)來(lái)，我告訴自己，要堅持，只要再堅持一下，我就把書(shū)給看完了，我作業(yè)也快要寫(xiě)好了……

　　我的行囊，不知何時(shí)起，裝進(jìn)了一份名叫“堅持”的東西。

　�。ǘ�）

　　夜闌人靜。

　　黑夜中總是有著(zhù)獨自清醒的人。

　　面對打滿(mǎn)鮮紅叉叉的數學(xué)試卷，我眼花繚亂。但，我還是選擇了微笑。即使，火花的美麗短暫，但也溫暖過(guò)如水的涼夜。所以，如果你的努力沒(méi)有得到等價(jià)的'回報，也不必喪氣。畢竟，你曾經(jīng)為之奮斗過(guò)，你手心的余溫還是可以點(diǎn)燃一夜的繁星。

　　行囊里，不知不覺(jué)有多了一樣東西，它叫樂(lè )觀(guān)。

　�。ㄈ�）

　　人生恰如三月花。

　　花朵，要經(jīng)歷得起風(fēng)雨。而春花，更要人手風(fēng)欺霜逼，才能開(kāi)得一樹(shù)繁華。

　　海倫·凱勒開(kāi)出了最鮮艷的花——前途一片黑暗，依舊昂首向前，克服心靈的陰霾；貝多芬開(kāi)出了最絢麗的花——四周一片機警，依舊勇敢攀登，譜下最磅礴的樂(lè )章；霍金開(kāi)出最明媚的花——無(wú)法動(dòng)彈的身軀，鎖不住太那才的靈魂，遨游在科技的海洋。

　　那些花兒，開(kāi)滿(mǎn)了我的心房。終于發(fā)現，行囊里還有頑強。

　　背起行囊，將堅持、樂(lè )觀(guān)、頑強……這一切都裝進(jìn)行囊，心懷夢(mèng)想，讓我們一起踏上追夢(mèng)的旅程，不斷前進(jìn)！

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