- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物家族》教案
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物家族》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物家族》教案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)分類(lèi)，讓幼兒進(jìn)一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。
2、發(fā)展幼兒的比較、分析、概括的能力。
3、培養幼兒的環(huán)保意識及愛(ài)護動(dòng)物的情感。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件、音樂(lè )游戲磁帶；
2、各種動(dòng)物卡片、掛飾若干；
3、動(dòng)物的家背景圖4張。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒根據家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征進(jìn)行分類(lèi)，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激趣導入以幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象獅王辛巴引出課題，設置懸念，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。（評：以幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)形象引題，易調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊）
2、觀(guān)看多媒體課件，引導幼兒根據動(dòng)物的特征嘗試分類(lèi)。
�、賻煟盒∨笥�，如果你是辛巴你會(huì )怎樣給動(dòng)物分類(lèi)幼兒自由討論，教師引導幼兒根據動(dòng)物的不同特征嘗試分類(lèi)。
�、谟變悍纸M操作圖片，嘗試給動(dòng)物分類(lèi)。
�、鄹鹘M幼兒相互交流分類(lèi)的理由，教師引導幼兒比較家禽、飛禽、家畜、野獸的異同。（評：需求和興趣是使認知活動(dòng)得以維持和獲得成功的首要前提。生動(dòng)形象的多媒體課件，引起了幼兒探索的興趣；讓幼兒按照自己的想法分類(lèi)，則給幼兒一個(gè)主動(dòng)學(xué)習與發(fā)展的機會(huì )；讓幼兒分組操作讓幼兒體驗到了合作學(xué)習的樂(lè )趣。）
3、觀(guān)看多媒體課件，引導幼兒總結概括家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并形成概念。（評：在幼兒自由探索的基礎上，再次讓幼兒觀(guān)看多媒體課件，讓幼兒對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認識，進(jìn)行概念上的提升。）
4、幼兒操作動(dòng)物圖片，進(jìn)行分類(lèi)調整。（評：幼兒的認知特點(diǎn)是：聽(tīng)過(guò)就忘記了，看過(guò)就記住了，做過(guò)就理解了，在幼兒形成了對家禽、家畜、野獸、飛禽的概念的基礎上，讓幼兒再次進(jìn)行分類(lèi)，加深了幼兒對概念的理解。）
5、引導幼兒根據已往的知識、經(jīng)驗進(jìn)行交流討論，進(jìn)一步豐富幼兒與家禽、家畜、飛禽和野獸有關(guān)的知識，并激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感，培養幼兒的環(huán)保意識。①師：除了這些動(dòng)物，小朋友還認識哪些動(dòng)物，它們屬于哪一類(lèi)？②師：動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，我們該如何對待動(dòng)物？（評：人和事物之間的關(guān)系是相互依存的。在這一環(huán)節，通過(guò)幼兒間的相互交流和教師的.適時(shí)點(diǎn)撥，讓幼兒明白，在這世上有很多美好的事物，如果我們再不愛(ài)護它，就會(huì )失去它們。激發(fā)了幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感，培養了幼兒的環(huán)保意識。）
6、游戲：動(dòng)物找家玩法：設置游戲場(chǎng)景。第一遍游戲：一名幼兒扮演獵人，其他幼兒掛胸飾扮演各種動(dòng)物，音樂(lè )響起，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做相應動(dòng)物的模仿動(dòng)作，獵人來(lái)時(shí)，"動(dòng)物"趕緊跑回自己的家。第二遍游戲：幼兒互換胸飾，增設駱駝、鱷魚(yú)、蝙蝠等幼兒難以歸類(lèi)的動(dòng)物，增加游戲難度。（評：教師以游戲身份介入游戲中，既便于觀(guān)察幼兒，又拉近了與幼兒的距離。在游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認識。另外，在第二遍游戲中，教師又增加了駱駝、鱷魚(yú)、蝙蝠等難以歸類(lèi)的動(dòng)物，再一次激發(fā)了幼兒的探索欲望。）
7、知識擴展觀(guān)看《動(dòng)物世界》多媒體課件，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物的知識，引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物奧秘的欲望。
8、結束活動(dòng)：教師小結，激發(fā)幼兒繼續探索動(dòng)物奧秘的興趣。（評：通過(guò)觀(guān)看多媒體課件，讓幼兒了解到這個(gè)世界無(wú)奇不有，動(dòng)物世界如此奇妙，多媒體課件中提出的幾個(gè)問(wèn)題激發(fā)了幼兒繼續探索的欲望，讓人感覺(jué)活動(dòng)雖然結束了，可意猶存。）
活動(dòng)反思：
為了給孩子們增長(cháng)見(jiàn)識，我特別增加了一些課外小知識，如，與恐龍同時(shí)代但如今卻是一個(gè)龐大家族的蟑螂，國家二級保護動(dòng)物娃娃魚(yú)的生活習性，最原始的哺乳動(dòng)物鴨嘴獸等。
通過(guò)教學(xué)，增長(cháng)了孩子們的見(jiàn)識，也加強了環(huán)保意識。
大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物家族》教案 2
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察比較，讓幼兒進(jìn)一步掌握哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)的不同特征。
2、會(huì )用簡(jiǎn)單的符號記錄。
3、培養幼兒的環(huán)保意識及愛(ài)護動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、白板課件；
2、各種動(dòng)物卡片若干；
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、激趣導入，引出哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)。
師：小朋友，這些動(dòng)物你來(lái)幫他找找好朋友好嗎？（這里請幼兒上來(lái)操作白板，并說(shuō)說(shuō)自己的理由，可以適當放大操作，目的是讓幼兒更清楚的.觀(guān)察到動(dòng)物的特征）
師小結名稱(chēng)：哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)
2、操作多媒體課件，引導幼兒根據動(dòng)物的特征嘗試分類(lèi)。
�、賻煟盒∨笥�，現在請你們來(lái)給動(dòng)物們分類(lèi)幼兒在黑板上操作。
�、趥�(gè)別幼兒交流分類(lèi)的理由，教師根據幼兒的回答在白板上進(jìn)行
記錄哺乳動(dòng)物的幾個(gè)特征，幼兒學(xué)習記錄方法。（大班幼兒已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的符號或圖畫(huà)來(lái)記錄自己觀(guān)察到的事物，教師稍作一下總結歸納即可）
�、鼙嫖鲻L、蝙蝠的種類(lèi)。（課件：鯨和鯊魚(yú)的游泳姿勢）（在幼兒自由探索的基礎上，再次讓幼兒觀(guān)看多媒體課件，讓幼兒對哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)的不同特征有個(gè)清晰的認識，進(jìn)行概念上的提升。）
3、根據記錄，引導幼兒總結概括哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)的不同特
征。哺乳動(dòng)物都是胎生的，大多數身上都有皮毛，會(huì )給寶寶喂奶，所以叫做哺乳動(dòng)物。鳥(niǎo)類(lèi)都有翅膀和羽毛，都是卵生的。魚(yú)類(lèi)是終年生活在水中，用腮呼吸，卵生的。
4、游戲：配對游戲（白板課件的演示充分吸引了幼兒的興趣，在游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)動(dòng)物的認識。）
5、結束活動(dòng)：今天我們幫辛巴成功的開(kāi)了動(dòng)物家族的聚會(huì )，辛巴真高興，它希望永遠和人類(lèi)做好朋友，你們想不想和動(dòng)物做好朋友呢？動(dòng)物世界還有好多有趣的知識等我們去研究發(fā)現，等我們回到教室可以繼續探索動(dòng)物世界的秘密。
【大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物家族》教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò )05-03
【精品】大班科學(xué)動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò )05-03
大班科學(xué)活動(dòng)《秋天的樹(shù)》09-24
家族的作文09-09
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《彈力球》05-14
大班科學(xué)：賽車(chē)04-12