(推薦)風(fēng)箏與線(xiàn)作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
風(fēng)箏與線(xiàn)是一對好朋友，每天都在一起快快樂(lè )樂(lè )地玩耍。風(fēng)箏在藍天中自由地飛翔，而線(xiàn)則牽伴著(zhù)風(fēng)箏，陪它一起度過(guò)美好的時(shí)光。
可是有一天，風(fēng)箏突然想要擺脫線(xiàn)的束縛，它覺(jué)得討厭的線(xiàn)令它失去了自由，限制了它的行動(dòng)，也困住了它的理想。風(fēng)箏一直有一個(gè)遠大的理想，就是能飛得更高更遠，像飛機一樣俯視天下�？墒沁@根小小的線(xiàn)卻拴住了他的理想，使它只能任聽(tīng)線(xiàn)的擺布。它在心里吶喊：我要恢復自己的自由權！
一天刮大風(fēng)，風(fēng)箏心想這是一個(gè)擺脫線(xiàn)的好機會(huì )，于是風(fēng)箏借著(zhù)大風(fēng)的力量用力掙脫，反復掙扎，終于，只聽(tīng)得“啪”的一聲，線(xiàn)斷了！線(xiàn)在那一刻才知道風(fēng)箏的想法，它想要擺脫自己的牽伴……而線(xiàn)也明白，風(fēng)箏脫離自己，隨時(shí)會(huì )墮落下來(lái)粉身碎骨……線(xiàn)惶惑地對風(fēng)箏大喊：“喂，你不要飛走啊，你會(huì )有危險的！”風(fēng)箏得意洋洋、不屑一顧：“我會(huì )有危險？現在的我比以前飛得更高了，更遠了，再也不用任你擺布嘍！”說(shuō)完便隨著(zhù)大風(fēng)飛走了。線(xiàn)很擔心風(fēng)箏的安危，他很清楚，風(fēng)一旦停下來(lái)，風(fēng)箏沒(méi)有了動(dòng)力沒(méi)有了方向，很快就會(huì )掉落下來(lái)的，后果不堪設想……可是風(fēng)箏已經(jīng)開(kāi)心地飛走了，它被暫時(shí)的自由愜意沖昏了頭腦，任線(xiàn)怎么呼喊都無(wú)濟于事。線(xiàn)只能默默地祈禱風(fēng)箏平安無(wú)事了。
風(fēng)箏這時(shí)正在享受獲得自由的無(wú)限快意和終于實(shí)現理想的成就感�？伤恢酪粓�(chǎng)災難即將來(lái)臨。風(fēng)愈來(lái)愈小，風(fēng)箏在慢慢下墜，它想要重新高飛，可是卻感到那般的無(wú)力。而風(fēng)似乎故意和他作對，沒(méi)過(guò)多久風(fēng)竟然停了！風(fēng)箏搖搖晃晃、跌跌撞撞地往下掉，就像一片沒(méi)有方向的枯樹(shù)葉。風(fēng)箏驚恐地大呼救命，可任它怎么叫也無(wú)濟于事……
也許風(fēng)箏命不該絕，它掉落在一棵樹(shù)冠上。掛在樹(shù)枝上，它不由得想起了自己的老朋友—線(xiàn)。它想起了和線(xiàn)在一起的美好時(shí)光，它也明白了自己的好朋友就是它的'生命“線(xiàn)”，沒(méi)有了朋友，自己就隨時(shí)有危險。風(fēng)箏很后悔自己當初幼稚的行為，可是事實(shí)已經(jīng)發(fā)生，不能再扭轉時(shí)空回到從前了，世間沒(méi)有后悔藥��！正當他絕望時(shí)，不遠處傳來(lái)一陣熟悉溫馨的叫喊聲�！熬�(xiàn)來(lái)找我了！”風(fēng)箏的復雜心情頓時(shí)飆升到了極點(diǎn)，真是無(wú)比開(kāi)心又超級慚愧。沒(méi)想到自己這樣對它，它卻能不計前嫌來(lái)找自己。線(xiàn)看到風(fēng)箏在樹(shù)上掛著(zhù)無(wú)精打采的樣子心里很不是滋味。這時(shí)恰好有個(gè)少年路過(guò)，他看到風(fēng)箏和線(xiàn)，就把它們都拿下來(lái)接合在了一起。風(fēng)箏感慨萬(wàn)分，動(dòng)情地對線(xiàn)說(shuō)：“我以后再也不會(huì )離開(kāi)你的保護了，謝謝你來(lái)找我！”從此以后，他們又成了一對好兄弟，而那個(gè)英俊的少年也成了他們的新主人。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
我們活在浩瀚的宇宙中，同一片天空下，同一方大地上，蔚藍壯闊的天空下渺小的我，猶如遨游的風(fēng)箏，心是自由的；放眼望去，大地上的輪線(xiàn)把自己緊緊拴住，身是束縛的。就如這風(fēng)箏與線(xiàn)。
——題記
我是“風(fēng)箏”。從呱呱墜地的一刻起，來(lái)到人間，開(kāi)始享受世間的變幻無(wú)常，千姿百態(tài)，從此“遨游”進(jìn)漫長(cháng)的人生旅途。當學(xué)著(zhù)走路，身旁總會(huì )閃現牢靠的“護欄”，自己想大膽走去，去追尋自己想要的一切，卻總是他們放心不下，又將我喚回摟入懷中；再幾年，學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，東倒西歪，必然會(huì )磕個(gè)四腳朝天，可年輕氣盛的我們經(jīng)不住打擊，依然會(huì )躍躍欲試，這時(shí)的他們化身為“守護天使”，扇動(dòng)翅膀給我力量，我接受鼓舞奮勇向前，穿過(guò)人海，再次看見(jiàn)他們，我又不得不改變了答案；現如今，我過(guò)上了教室-食堂-宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，為的就是“翻山越嶺，追尋大�！�。他們是否“松線(xiàn)”了呢？不！每過(guò)五天一見(jiàn)他們嘮叨的話(huà)語(yǔ)總不間斷，有奢望卻又害怕。就這樣的我在空中跌宕起伏，父母是“線(xiàn)”將我拴住，我只好如此。但這，就是他們給予的愛(ài)、過(guò)分的愛(ài)、嚴厲的愛(ài)、也保護飛翔倍增信心的愛(ài)。歲月幾經(jīng)輪回，他們會(huì )選擇“松線(xiàn)”而放了手，我“沖上云霄”，他們仰頭默默觀(guān)望，心與身的距離也漸漸拉長(cháng)，愈來(lái)愈遠……
我是“風(fēng)箏”。開(kāi)始接受新知識的時(shí)候，我漫游進(jìn)文化的殿堂。他們傳送給我數字、拼音，使我說(shuō)的話(huà)有模有樣了；又認識了畢淑敏這位作家，我注意時(shí)刻提醒起身旁的幸福；學(xué)習了國際通用語(yǔ)言英語(yǔ)，交際能力增強；認識了中華上下五千年的興衰，我要不忘初心，愛(ài)我中華。他們還教育我“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，讓我寧靜致遠。很多時(shí)候心有余而力不足，又想玩又想學(xué)總不會(huì )有收獲，因此我收斂了許多。轉瞬即逝的`初四啊，你讓我們成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )超越的飛翔�？纯赐瑢W(xué)們教室里埋頭苦學(xué)的身影，你贏(yíng)了。聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們操場(chǎng)上嘶吼的喊叫，是你贏(yíng)了。聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們宿舍熄燈后依舊摸黑背書(shū)的聲音，還是你贏(yíng)了。因為我們知道了即將要面臨的“第一十字路口”的重要性。就這樣的我在空中越飛越高，老師是“線(xiàn)”不斷給我助威，他傳授的知識越多，我領(lǐng)略的越多“線(xiàn)”就越長(cháng)。年輪幾經(jīng)波折，我會(huì )漸漸的“沖上云霄”，追尋大海。他們仰頭會(huì )心一笑，我只是他們“桃李”的萬(wàn)分只一，心與身的距離越來(lái)越遠，慢慢淡出了視線(xiàn)……
風(fēng)箏與線(xiàn)中這心與身的距離使我們漸漸成長(cháng)，越飛越高。翻山越嶺，沖上云霄，追尋大海。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
我就像在天空自由翱翔的風(fēng)箏，而你就像那條線(xiàn)，雖然束縛著(zhù)我，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽引我。
——題記
風(fēng)箏討厭牽扯它的那條線(xiàn)，它又臟又亂，并且每天如影隨形地跟著(zhù)自己，最重要的是，風(fēng)箏想飛向更高、更藍、更美麗的天空，每當它的夢(mèng)想近在咫尺時(shí)，總是會(huì )被線(xiàn)一把拉回來(lái)。如此周而復始，風(fēng)箏自由飛翔在天際的夢(mèng)也就變得遙不可及了。
而你，我的母親，就如同那條線(xiàn)，而我則是迷茫追夢(mèng)的風(fēng)箏。起初，風(fēng)箏和線(xiàn)如影隨形，它非常依賴(lài)線(xiàn)。但漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，忽視了線(xiàn)的存在。小時(shí)候的我，做每件事都要你的陪伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻纏著(zhù)你，粘著(zhù)你，圍著(zhù)你轉。我慢慢長(cháng)大，處事能力漸漸提高，我覺(jué)得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只會(huì )哭爹喊娘的小破孩。
你時(shí)時(shí)管教著(zhù)我，甚至是約束著(zhù)我，我也開(kāi)始厭煩你。家里總少不了你洪亮擾人的嘮叨聲，尖銳逼人的督促聲，以及蠻不講理的吼叫聲。也因此，我一次又一次地與你發(fā)生爭執，爭執次數多了，也就更加厭煩了。有時(shí)，我甚至想，沒(méi)有你，這些煩惱是否也就隨之消失了？沒(méi)有你，我的生活是否能夠更加無(wú)拘無(wú)束？沒(méi)有你，我是否能夠擁有更加放蕩不羈的青春？
那天，你去醫院做常規的身體檢查，不幸得知噩耗，你似乎要到離我很遠的地方治病。也就在那天，線(xiàn)斷了，追夢(mèng)的風(fēng)箏茫然地飛翔，不知所措。
回到家，你哭了。我第一次看到你哭得這么傷心，因為一向堅強的你，從來(lái)不在我的面前表現出柔弱。爸爸輕撫著(zhù)你的背，勸慰著(zhù)你，你依偎在爸爸懷里，手里拿著(zhù)一張單子。
你離開(kāi)了我，去了很遠的地方，走之前你為我準備了很多，生怕凍著(zhù)我，餓著(zhù)我，雖然你生病了，但也不會(huì )忘記你這個(gè)玩世不恭的女兒。
家里少了一個(gè)人，少了一個(gè)最擾耳根的人，但也少了一個(gè)最重要的人。不習慣沒(méi)有你的生活，你走了的第二天晚上，我一個(gè)人躲在被窩里哭，我懊惱曾經(jīng)和你爭執，懊惱曾經(jīng)沒(méi)有珍惜與你在一起的生活，懊惱……
沒(méi)有你的.日子，我似乎做不了什么，連最基本的生活都沒(méi)能處理好，更不必說(shuō)那所謂的無(wú)拘無(wú)束，那所謂的自由自在。
你走了一個(gè)多月，你回來(lái)的那天，我奔跑著(zhù)到你面前，給了你一個(gè)大大的擁抱。真的很溫暖，很溫暖。
我是那風(fēng)箏，你就如同那條線(xiàn)。如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也就廢了。
你牽引著(zhù)我，在浩浩蕩蕩的天空中翱翔。你引導著(zhù)我，在這蔚藍的天空，放眼俯瞰廣闊的疆土。你帶領(lǐng)著(zhù)我，走過(guò)與穿過(guò)一道道迷途。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
如果你是一只風(fēng)箏，你是否注意到永遠牽著(zhù)你的線(xiàn)。
——題記
曾幾何時(shí)？把夢(mèng)想深深記于心間；曾幾何時(shí)？我帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起奮斗；曾幾何時(shí)？我把我的夢(mèng)想送上天空高高飄蕩；曾幾何時(shí)？自己傾盡所有？這樣做只為與夢(mèng)想不離不棄。
隨著(zhù)學(xué)習壓力的增加，我越來(lái)越能感受到奮斗的滋味，越來(lái)越依賴(lài)我的夢(mèng)想，我暗下決心“天塌地裂，我和它永遠在一起”。
不論學(xué)習生活多么困難，不管把夢(mèng)想放飛多么不易，我還是會(huì )堅持，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)。傾盡所有，把夢(mèng)想托起，支撐夢(mèng)。但是進(jìn)入青春期，面對各種誘惑，我的內心開(kāi)始抵抗不住一些“腐朽”的東西的侵蝕。我開(kāi)始舍棄夢(mèng)想，去做那些所謂壞孩子做的事，把夢(mèng)想丟在一邊--打群架，喝酒。
那是一個(gè)昏暗的星期一，不知怎的，自己對于課堂充滿(mǎn)厭倦，恍惚間覺(jué)得在學(xué)校好乏味，學(xué)校的壓力甚至壓得人喘不過(guò)氣，同學(xué)間的矛盾更讓人一頭霧水，心里特別煩，像有一團亂麻解不開(kāi)，再不找點(diǎn)有趣的事就要憋瘋了。經(jīng)過(guò)和朋友的商量，我們決定去做一件有趣的事……喝酒。我們讓一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)把酒捎來(lái)，我們一起去宿舍，我們得意洋洋，甚至有一點(diǎn)不知道天高地厚，自以為是，不知怎的，我們剛開(kāi)始喝酒，班主任去了。
我們在看到班主任的那一刻心涼了一大截，我們知道了事情的嚴重性，心里開(kāi)始自責，后悔。
這種事的結果我們早應料到，我們跟在班主任后面，一語(yǔ)不發(fā)，一路沉默，等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。心里默念著(zhù)“早知如此，何必當初�！�
老班似乎很生氣，臉上掛滿(mǎn)了失望，他說(shuō)：“你們是一群好孩子，怎么成了現在這個(gè)樣子�！崩习鄬ξ覀冋f(shuō)的`一席話(huà)，我現在還銘記在心，他的話(huà)戳中了我的內心深處，他說(shuō)“你們都是好孩子，你們一定有夢(mèng)想，只不過(guò)你們把它丟在了一個(gè)黑暗的角落，他正在那里等著(zhù)你們�！�
哦，我的夢(mèng)想呢，我這才想起曾經(jīng)和夢(mèng)想一起飛的日子，一起奮斗的日子。還記得剛進(jìn)入初中，一臉迷茫，只知道埋頭苦學(xué)，但那時(shí)學(xué)習也很乏味，但為什么沒(méi)做這種愚蠢的事呢?哦，是夢(mèng)想支撐著(zhù)我，我開(kāi)始迫切的去尋找它。
只尋找到一棵枯樹(shù)，上面纏了一只斷了的風(fēng)箏，而線(xiàn)，正在那里等它。
風(fēng)箏一旦斷線(xiàn)，就會(huì )在短暫飄遠后墜落，可是我慶幸，有一顆樹(shù)及時(shí)接住了它。我感謝我的老班，在我最迷茫，最無(wú)助的時(shí)候，及時(shí)把我拉回到現實(shí)的世界，讓我知道我應該做的事，讓我知道我還是個(gè)好孩子，讓我知道我還在奮斗中。
不論風(fēng)箏飛多遠都離不開(kāi)風(fēng)線(xiàn)的引導。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
有一段距離，叫做風(fēng)箏與線(xiàn)，他們的距離很短，可是，當別人放飛風(fēng)箏的時(shí)候，距離……很長(cháng)。
小時(shí)候，碧綠的草地上總會(huì )坐著(zhù)兩父女，他們很好，每天都有時(shí)間在一起玩兒，那時(shí)候的天空還很藍，風(fēng)箏的線(xiàn)還很短……“爸爸，那是什么”孩子經(jīng)�？粗�(zhù)那湛藍的天空上的風(fēng)箏問(wèn)道，它們很漂亮就像一只只張馳的小怪獸，在空中劃著(zhù)屬于自己的色彩，“那是風(fēng)箏啊，春天來(lái)了呢”又像是感嘆又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一歲。
不知過(guò)了幾年，孩子長(cháng)大了，上學(xué)了，結交了很多很多朋友，每天都有做不完的功課和用過(guò)度的時(shí)間，自然而然，孩子和父親的距離又拉長(cháng)了不少，就像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，“孩子，我們今天出去玩好不好”父親問(wèn)著(zhù)自己的孩子，還在玩游戲的孩子自然拒絕了父親，因為她認為父親老了，不懂她的心思，更何況，同學(xué)們都不會(huì )提及自己的爸爸媽媽?zhuān)灰约嚎鞓?lè )就行！那一年，孩子四年級……風(fēng)箏的線(xiàn)一下子就飛躍到了藍天。
四年后，孩子初二了，松散的學(xué)習態(tài)度和好玩的心情使她的`父親只有不停地催促，她覺(jué)得父親很煩，甚至，認為帶出去是給她自己丟臉，于是越來(lái)越覺(jué)得卑微，越來(lái)越不想和父親交流，而父親卻總爸最好的給予給她……為她每天都在外奮斗，可她不知道，認為父親是故意讓她一個(gè)人呆在家的，故意嚇她的，時(shí)而她會(huì )故意跑到外面去玩耍，因為她知道，家里沒(méi)人呢，怎么玩是她的事情。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，因為里面的人可能也是我們自己，可是你有沒(méi)有看到過(guò)父親母親艱苦的在工作？他們是為了我們的明天而奮斗，或許你現在覺(jué)得，青春就是用來(lái)?yè)]霍的，對，是啊，可以揮霍，你有沒(méi)有想過(guò)那一雙雙為你而龜裂的雙手、你認為骯臟粗糙的雙手，我告訴你，別以為你有多么高貴，你的一切都是你的父母為你謀劃出來(lái)的，用他們的血汗換來(lái)的，為什么，風(fēng)箏與線(xiàn)的距離會(huì )越來(lái)越遠？因為我們和父母已經(jīng)差不多沒(méi)有幾分交流，蔚藍的天空上，風(fēng)箏和線(xiàn)正越離越遠，可是線(xiàn)卻很高興風(fēng)箏能夠高飛起來(lái)，應為那樣就可以看見(jiàn)他從未看到過(guò)的未來(lái)，可是，往往這些風(fēng)箏……都飛偏了呢。
我不配議論所有人，因為我沒(méi)有資格，可是我也擁有一個(gè)饒恕自己的機會(huì )，就是把風(fēng)箏和線(xiàn)的距離拉短再拉短，那樣，我也可以笑著(zhù)說(shuō)：“我有一個(gè)很幸福的家庭，盡管不是很有錢(qián)，但是，我為有兩個(gè)愛(ài)我的父母而驕傲，而快樂(lè )�！蔽蚁�，那時(shí)候的我不需要物質(zhì)的滿(mǎn)足，也會(huì )是最快樂(lè )的。
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