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書(shū)中的世界作文(精選38篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的書(shū)中的世界作文,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)中的世界作文 1
“喂!你在看什么書(shū)?”有時(shí)在下課時(shí)就會(huì )聽(tīng)到這樣的問(wèn)話(huà),所以我就會(huì )面帶微笑,告訴他們書(shū)名。有時(shí)他們也會(huì )問(wèn)這本書(shū)在哪里借的,他們也想一探究竟里面的內容。
書(shū)是智慧的寶庫,能帶給我們知識,它讓我們在時(shí)間有限的人生里,扮演到不同的角色;或許,有些書(shū)是帶給我們知識,而非不同的人生體驗,但這些書(shū)都是我們的良師益友。我們可以在書(shū)中的世界里自由穿梭在時(shí)間與空間、虛幻與現實(shí)之間,去認識不同的'人、事、物。舉個(gè)例子:中國傳奇的章回小說(shuō)-三國演義。這是本從三國志改編過(guò)來(lái)的,雖然在歷史上或許會(huì )有些差異,但是這本書(shū)還是將每個(gè)人物的性格描寫(xiě)的淋漓盡致。當然,有從現實(shí)改編過(guò)來(lái)的書(shū),就有所謂的奇幻小說(shuō)。例如:哈利波特、魔戒、暮光之城等……。這一類(lèi)的書(shū)籍讓大家看見(jiàn)“不可能”:不可能出現的巫師、魔法、精靈、矮人、吸血鬼等……。雖然說(shuō)這些奇幻小說(shuō)很不可思議,但是我還是喜歡描寫(xiě)人性黑暗面的經(jīng)典文學(xué)作品-三浦綾子的冰點(diǎn)。她將人性中的報負、自私描寫(xiě)在人物上,將人性黑暗面詮釋的極近完美,是一本家喻戶(hù)曉的經(jīng)典名作。
書(shū)是我的老師,也是我的朋友,它帶我周游列國、穿梭古今。沒(méi)有它,我的生活或許就會(huì )平淡無(wú)奇;有了它,我的生活就更加豐富了。
書(shū)中的世界作文 2
這個(gè)暑假,我們過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,十分歡樂(lè ),在這一段假期里,我們學(xué)校開(kāi)展了“暑期親子閱讀”的活動(dòng)。讓家長(cháng)和孩子一起在暑假里讀書(shū)。
對于好奇心和求知欲都很強的孩子們來(lái)說(shuō),奇妙、未知的大自然充滿(mǎn)了迷人的魅力和巨大的誘惑。除了像哥倫布、麥哲倫、徐霞客一樣親子去大自然參與探險外,我們還可以通過(guò)閱讀探險類(lèi)的故事,來(lái)感受和體驗探險帶給我們的樂(lè )趣。
在《小學(xué)生神奇校園探險故事》這本書(shū)中,每個(gè)故事的主人公都是和同學(xué)們同齡的機智小勇士。閱讀《草地驚魂》《獅口脫險》和《雨林勝利大逃亡》時(shí),看到小主人公身陷險境,我們的心會(huì )跟隨著(zhù)情節起起落落,直到他們憑借他們自己的智慧和勇敢轉危為安;閱讀《長(cháng)白山探秘》《神農架歷險》和《填坑探險記》時(shí),我們又會(huì )被大自然的神奇和有趣所迷惑……
書(shū)中的知識是讀不完的,一本好書(shū)就是你的一位朋友,他可以教你你所不知道的知識;一本好書(shū)就是一只雛鷹,帶你在知識的海洋里翱翔;一本好書(shū)就是一把鑰匙,一把可以打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙,讓你在充滿(mǎn)知識的世界里快樂(lè )的學(xué)習。一本你喜愛(ài)的.書(shū)就是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本書(shū),也許并不是一把能解開(kāi)你一生中所有難題的鑰匙,但是,它卻可以讓你的知識更加豐富。如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)相扣的鏈條,那么讀書(shū)大概就會(huì )有階梯,毛主席熟讀兵書(shū),才能讓新中國成立;高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
同學(xué)們,讀書(shū)吧,書(shū)中會(huì )有一個(gè)精彩的世界!
書(shū)中的世界作文 3
下午,我照例翻開(kāi)了一本童話(huà)書(shū),突然,一股強大的吸引力把我吸了進(jìn)去,頓時(shí)感覺(jué)一陣天旋地轉(該不會(huì )進(jìn)入了快樂(lè )星球的時(shí)空隧道了吧)。
旋轉過(guò)后,我發(fā)現天上地上都是大大的文字,天哪,我該不會(huì )來(lái)到書(shū)世界了?聽(tīng)說(shuō)這里到處都是陷阱呢!
我吃力地爬過(guò)一座“書(shū)山”,這座書(shū)山真難爬,時(shí)不時(shí)就被翹起來(lái)的字扎一下腳。接著(zhù),我躺在了軟軟的“草地”上,聞著(zhù)濃濃的'墨香,真舒服!躺了一會(huì )兒,我又起身出發(fā)。不知走了多長(cháng)一段路,我的面前出現了一棵蒼天大樹(shù),我準備爬到樹(shù)上看看出口在哪兒,但我剛向前走了一步,一張網(wǎng)就把我吊了起來(lái),幸虧我有一把小刀,不然就沒(méi)命了。我爬上大樹(shù),看到了出口就在一座酷似筆架的山前面(難道書(shū)世界也有筆架山)。我下了樹(shù),正巧一個(gè)字歪了,幸虧我跑的快,要不早把我的頭砸個(gè)洞洞。我趕緊又加足馬力向出口奔去......
“叮鈴鈴......”一陣急促的鬧鐘聲驚醒了我,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!不過(guò),我倒真想去書(shū)世界冒一次險呢!
書(shū)中的世界作文 4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!碑斘覀兛匆槐緯(shū)時(shí)就像在知識的漫漫長(cháng)路中前行。你走得越遠,你收獲的知識就越多。書(shū)就像一位辛勤的園丁,養育著(zhù)“嬌小的花兒”。書(shū)就像一位無(wú)聲的老師,帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。書(shū)就像一個(gè)指南針,指導我們向前方走去。
在我的書(shū)柜里有各種各樣的書(shū),拿起一本童話(huà)書(shū),讓童話(huà)帶著(zhù)我到五彩斑斕的幻想世界中遨游。拿起一本歷史書(shū),仿佛大一統的秦王朝、繁盛的隋唐王朝、疆土廣闊的元朝等的歷史王朝興衰,牽著(zhù)我的心律起伏,仿佛我也置身于當中。拿起一本科普書(shū),感受世界日新月異的科學(xué)技術(shù),感受科普對人類(lèi)進(jìn)步的巨大貢獻。拿起一本中國四大名著(zhù)之一的《西游記》感受文學(xué)與神話(huà)合并的兩者之美,感受神話(huà)色彩的`豐富多彩。
書(shū)的世界是多姿多彩、永無(wú)盡頭的。讓我們拍打著(zhù)渴望知識的翅膀,飛翔在這片書(shū)的無(wú)邊無(wú)際的天空。書(shū)籍不僅充滿(mǎn)了知識,也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。在書(shū)中幽默的語(yǔ)句中,蘊含著(zhù)作者的獨特寫(xiě)作風(fēng)格,與帶給讀者的無(wú)窮樂(lè )趣。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我的生活中有了書(shū)籍,那一片片溫暖的陽(yáng)光便射進(jìn)了我的心田,我的智慧中有了閱讀,我就是一只羽翼豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒。今天,你的生活與智慧留下了書(shū)籍的“蹤跡”了嗎?
書(shū)中的世界作文 5
在一天晚上,我剛剛吃完飯,我便拿起我最喜歡的一本書(shū)《淘氣包馬小跳之小英雄與芭蕾公主》這本書(shū)記錄了四川大地震的事情,我剛剛看完便進(jìn)入了“書(shū)中的.世界”。
一睜眼,我來(lái)到了白果林小學(xué),心想;“我來(lái)到書(shū)中的世界了?”于是我慢慢走進(jìn)學(xué)校,突然馬小跳跑來(lái)說(shuō):“快走呀!小明!甭(tīng)到馬小跳和我說(shuō)話(huà),我十分開(kāi)心的和他跑進(jìn)教室,準備上課。
一節課是語(yǔ)文,我十分高興,可以讓秦老師給我上課了,上課上的好好的,突然我感覺(jué)忘掉了什么?心想:玩了什么呢?突然想到,對,馬上就要地震了!于是我站起來(lái)說(shuō):“老師,馬上要來(lái)地震了!”毛超在旁邊笑道;:“小明,你是不是傻了,你能知道未來(lái)嗎?”話(huà)音剛落,燈泡便開(kāi)始搖晃,地面開(kāi)始震動(dòng),秦老師趕緊讓大家有序逃跑,幾分鐘過(guò)后全校師生全部逃到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng),校長(cháng)說(shuō):“我們旁邊的望龍山區發(fā)生地震了!”在我旁邊的馬小跳說(shuō):“我的爺爺,奶奶,小非洲!蔽覍λf(shuō);“你放心,他們都活著(zhù),只是小非洲市區了右手!”馬小跳說(shuō):“恩,我相信你!”沒(méi)過(guò)幾天,他們全找到了,大家都說(shuō)我是“活神仙!
之后,大家全來(lái)找我預知未來(lái),我得意洋洋地笑著(zhù)!突然然聽(tīng)到爸爸的聲音:“小明,小明,趕快起床吧!”我趕快起床,并嘆了口氣:“哎,還是夢(mèng)呀!我還以為自己可以神氣幾天了,多希望能真的到了書(shū)中!
書(shū)中的世界作文 6
除了現實(shí)世界,我們還有一個(gè)美好的書(shū)世界。
每當不開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì )打開(kāi)書(shū),獨自在知識海洋里遨游。書(shū)里的名言,讓我明白做人不要斤斤計較,要寬容。使得我與鬧矛盾的朋友和好,把一切煩惱拋到九霄云外,用笑容來(lái)迎接生活。
當高興的時(shí)候,我也會(huì )打開(kāi)書(shū)。書(shū)里自有美妙的去處,書(shū)陪我游覽四方,觀(guān)賞感受大自然的美景奇觀(guān)。滋潤我的心田;書(shū)里的歷史畫(huà)面,描繪了一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事,讓我開(kāi)心快樂(lè ),我愿意跟著(zhù)他們的腳步走,一步步去探索與登攀,并樂(lè )在其中!
書(shū)也給學(xué)習帶來(lái)了很多的.好處。寫(xiě)作文的時(shí)候,從書(shū)里得來(lái)的知識會(huì )助我一臂之力。如果我有不懂的問(wèn)題,翻閱查查書(shū),多數問(wèn)題會(huì )得到解決。
我喜歡書(shū)世界里的歷史故事,像老朋友一樣非常熟悉。所以該感謝書(shū)本給我知識,上下五千年那一段長(cháng)長(cháng)的歷史,讓我感受到濃厚的中華民族的氣息。
我常常從書(shū)本世界得到源源不斷的好處,也憧憬著(zhù)自己能成為一名寫(xiě)作高手。創(chuàng )造很多很多,美好的文章與大家分享。
我愛(ài)我的書(shū)世界,那是一個(gè)可以幫助解決煩惱,帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè )的神奇世界!
書(shū)中的世界作文 7
說(shuō)到閱讀,我不禁會(huì )想到陳毅,就是那個(gè)因為看書(shū)太認真,一不小心把墨汁當糖吃的人。我呢,也特別愛(ài)讀書(shū)。
從幼兒園開(kāi)始,我便愛(ài)上了書(shū)。每天讓媽媽給我讀書(shū),《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》陪著(zhù)我度過(guò)了幼兒園的時(shí)光。
小學(xué)低年級時(shí),我聽(tīng)到了一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。雖然當時(shí)不懂什么意思,但我還是如饑似渴地讀書(shū),也就是那時(shí)候我初次接觸到了《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些書(shū)籍。
到了小學(xué)高年級,我聽(tīng)到最多的話(huà)是:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,我更似餓虎撲食地讀書(shū)。直至現在,家中書(shū)桌上還放著(zhù)土堆似的.書(shū)本。但這些,還遠遠不能夠滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望。
在我讀得不計其數的書(shū)中,最令我難忘的一本書(shū)是《淘氣包馬小跳》。書(shū)中的馬小跳真是太淘氣了。當我讀到他和路曼曼斗嘴時(shí),心里不禁想到:又要倒霉了,又要進(jìn)辦公室了。讀到他和河馬張達、企鵝唐飛、猿猴毛超一起進(jìn)辦公室時(shí),不禁感嘆:我要是有三二個(gè)朋友在我犯錯時(shí),替我背黑鍋那該多好啊。當讀到丁克舅舅這個(gè)新新人類(lèi)時(shí),又驚嘆:原來(lái)這就是新新人類(lèi)的生活!
同學(xué)們,讓我們一起到書(shū)的世界中遨游吧!
書(shū)中的世界作文 8
寂寞的童年,沒(méi)有想象中的藍天白云碧海,沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草卵石與小魚(yú),只有那一本本精彩而又神奇的課外書(shū),使我的生活變得美不勝收。書(shū),讓我沉醉其中。
書(shū)像有磁力的磁石一樣吸引著(zhù)我,我感受得到我與書(shū)產(chǎn)生的共鳴。那種美妙的共振,那種無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè ),就像魚(yú)兒對水的渴望,讓我深陷其中,無(wú)法自拔。
從小,我就和書(shū)結下了不解之緣,是書(shū)讓我的生活變得多姿多彩。我如同一個(gè)饑餓的.人聞到了面包的香味,迫不及待的向它撲去。我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿,我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的一切,都是那么新奇美妙。
我雖然沒(méi)去過(guò)長(cháng)江長(cháng)城,但我卻在書(shū)中飽覽了它們的壯觀(guān)偉大,我雖然沒(méi)去過(guò)桂林山水,但我卻在書(shū)中瀏覽了它們的神奇秀麗。
在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里,我讀懂了余秋雨的惆悵;在一個(gè)個(gè)曲折的情節中,我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦;在一幅幅包涵詩(shī)意的畫(huà)面里。我讀懂了池莉的清新。
書(shū)籍像一杯醇香的美酒,聞也醉人,品,更醉人。
動(dòng)力來(lái)自精彩的課外書(shū),使我沉醉在書(shū)的世界中。
我愛(ài)閱讀,閱讀使我快樂(lè )。
書(shū)中的世界作文 9
閱讀可以讓我更有信心面對人生的目標,也可以學(xué)習到很多知識,更可以讓我可以離開(kāi)無(wú)聊的世界,所以,我常喜愛(ài)閱讀!
閱讀可以讓我收獲很多,像是知識。而我喜歡在睡前和無(wú)聊時(shí),看十頁(yè)以上的小說(shuō),像是福爾摩斯探案和一千零一夜,其中,我最喜歡看福爾摩斯探案,因為,這本書(shū)可以讓我感受到刺激,如果看不完,非得看完,并且這本書(shū)教導我在危急時(shí),要用到你的智慧,來(lái)解決眼前危急的'事物。
在讀書(shū)時(shí),我總是非常入迷,看不完就睡不著(zhù),有時(shí),爸媽不在家,我看到半夜一點(diǎn)半,我才驚覺(jué)已經(jīng)很晚了;也有時(shí),媽媽叫我做家事,喊了十分鐘后,我才知覺(jué)媽媽正在叫我做家事。
每個(gè)人在看自己喜歡的書(shū)時(shí),總是著(zhù)迷不已,而我也不例外。讀書(shū)可以讓我們了解做人處世的道理,像是寓言故事,它總是帶給我歡笑和做人處世的道理。有的書(shū)只要只字片語(yǔ),就可以讓我們理解。有的人,不想要可以有這么好的收獲,竟想打電玩,我覺(jué)得太浪費時(shí)光了!所以,有句話(huà)說(shuō):“活著(zhù)就要學(xué)習,學(xué)習不是為了活著(zhù)!”
書(shū)中的世界作文 10
書(shū)是一個(gè)夢(mèng)幻的世界,是精神的寄托。得了書(shū)的我如得了誰(shuí)的魚(yú)兒,書(shū)的世界讓我淪陷,讓我沉浸。
每天的看書(shū)時(shí)間是我最快樂(lè )的時(shí)光,我讓自己浸泡于知識的秘鑰中,讓知識不斷改造我的靈魂,更新我的大腦。文字如同一個(gè)虛幻的自然之地,在那里,我如一只翩翩飛舞的'彩蝶,遨游于我的小小世界,無(wú)限地瀏覽。
書(shū),一個(gè)水墨書(shū)鄉的格人空間,里面的知識讓我們流連忘返,如踏步于最美的櫻花雨中,忘記了身邊的一切,仿佛時(shí)間靜止,空氣不再流動(dòng),這只是我和書(shū)這個(gè)好朋友的一次單獨交涉。
如果一次旅行,你可以帶上一樣東西,你會(huì )帶誰(shuí)?是手機和電腦或塔羅牌還是書(shū)?我想我會(huì )選擇書(shū),書(shū)是一個(gè)歷史,是未來(lái)的寄托,只有它能讓我環(huán)游遠古,直播過(guò)去的神奇,我的精神和思維如同晚歸的小鳥(niǎo),重新回到書(shū)巢,一個(gè)人的一生離不開(kāi)書(shū),書(shū)就像我的親人,朋友,它讓我們重新關(guān)注了過(guò)去沒(méi)有看到的角落,從前沒(méi)有在意的東西,讓我們再去看時(shí),發(fā)現那么美好。
一本書(shū)是一個(gè)王國,它牽著(zhù)我們領(lǐng)略科學(xué),領(lǐng)略歷史,它是我們最重要的啟迪人我與它的旅程漫漫長(cháng)長(cháng),看不見(jiàn)盡頭。
書(shū)中的世界作文 11
“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的!焙悇P勒曾經(jīng)在《假如給我三天光明》里這樣寫(xiě)道。在讀完這本書(shū)后,我的心中似乎有什么東西在爆發(fā),但也明白了只要有一點(diǎn)希望,千萬(wàn)不要自暴自棄。
每到周末,我便會(huì )感到悶悶不樂(lè ),因為不能和同學(xué)們一起欣賞外面的景色,不能像小鳥(niǎo)在外面自由飛翔,也不能像小動(dòng)物在草原中奔跑……只能坐在書(shū)桌前,不分天地地做作業(yè),吃了飯又繼續做,做完就睡覺(jué),我的身體并不自由,就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒一樣,那么孤獨,那么無(wú)助,沒(méi)有人來(lái)幫助我,也沒(méi)有人來(lái)安慰我。但是當我看了一本本內容豐富的小說(shuō)時(shí),便會(huì )把自我當作里面的人物,仿佛是我經(jīng)歷了一切故事中的.困難,從中嘗到許多快樂(lè )與艱難,幸福度過(guò)了一生。當我困了或睡了,小小的心中是自由的,幻想著(zhù)美好的世界,在美好的世界里做想做的事,可以自由飛翔,可以悠閑地躺在草地上仰望天空,還可以與大地來(lái)個(gè)親密接觸,像精靈一般隨風(fēng)起舞,舞姿是那樣優(yōu)美,那樣迷人。生活中真正自由的人,只想他能夠得到的東西,只做他喜歡做的事情,也只有自由,才能給飛逝的生命之花帶來(lái)光彩和芳香。
我喜歡在書(shū)的海洋中飛翔,喜歡在夢(mèng)境中舞蹈,喜歡夢(mèng)境中的自在,還喜歡在夢(mèng)境中……
書(shū)中的世界作文 12
這個(gè)星期二下午,我們五年級的一些同學(xué),代表南湖晚報小記者,來(lái)到新張元濟圖書(shū)館參加一次講座。這次給我們講課的是向陽(yáng)小學(xué)的前校長(cháng)——張擁軍老師,大家都稱(chēng)他“校長(cháng)伯伯”。一開(kāi)始他讓我們說(shuō)了一些讀書(shū)名言。大家踴躍發(fā)言,你一句我一句可棒了!接著(zhù)我們又聊了幻燈片的背景。那張圖五彩繽紛,于是大家都覺(jué)得這幅畫(huà)暗示著(zhù)讀書(shū)的世界是五彩的。到了正題,“校長(cháng)伯伯”問(wèn)了我們4個(gè)問(wèn)題。第1:閱讀是什么?有的同學(xué)說(shuō)讀書(shū)是對話(huà),我想有道理。
“對話(huà),不僅要和書(shū)中的人對話(huà),和作者對話(huà),還要與自己對話(huà)!毙iL(cháng)伯伯的話(huà)大家都認為正確。還有同學(xué)說(shuō)閱讀是塑造自己,我也有同感。進(jìn)入第2個(gè)話(huà)題,問(wèn)題是:我們該讀什么書(shū)?張老師推薦我們看看朱永新的書(shū)。還是讀書(shū)不能讀單一的'書(shū)籍,每方面都得讀一點(diǎn)。當然,可以有側重地讀一些你喜歡的書(shū)。第3個(gè)話(huà)題是;我們該如何閱讀?張老師說(shuō)有時(shí)要快讀,有時(shí)要慢讀,還要反復讀。我覺(jué)得得對極了。第4個(gè)話(huà)題:我們在什么時(shí)候讀書(shū)好?張老師說(shuō)應該在早上或小的時(shí)候讀。接著(zhù)該我們問(wèn)張老師了,大家一問(wèn)一答,開(kāi)心極了!這次活動(dòng)讓我們收獲了許多知識,可真好!
書(shū)中的世界作文 13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在憂(yōu)愁的時(shí)候讀一本好書(shū),會(huì )讓你憂(yōu)愁盡散;在快樂(lè )的時(shí)候讀一本好書(shū),會(huì )讓你錦上添花;在疑惑的時(shí)候讀一本好書(shū),會(huì )讓你豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)有時(shí)會(huì )感到興奮,有時(shí)會(huì )感到歡樂(lè ),有時(shí)會(huì )感到憂(yōu)愁,有時(shí)會(huì )感到傷感,它可以讓我們枯燥無(wú)味的生活變得豐富多彩起來(lái),讓我們足不出戶(hù),便可感知世間百態(tài)。
讀一本好書(shū)就好似交了一個(gè)益友,在孤獨時(shí)與我們做伴,在快樂(lè )時(shí)與我們共同歡笑,在遇到困難時(shí)與我們共進(jìn)退。讀書(shū)可以讓我們收獲很多,它并不僅僅局限于考試和寫(xiě)作業(yè),它可以培養我們的興趣愛(ài)好,調節我們的心情,給我們心靈上的滋養。
現在書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中不可缺少的`一部分。從書(shū)中,我體會(huì )到塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅硬性格;從書(shū)中,我讀出了張愛(ài)玲筆觸細膩、心思縝密;從書(shū)中,我讀出了劉慈欣對于未來(lái)的憧憬和想象。每個(gè)時(shí)代的書(shū)都反映了那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn),有著(zhù)那個(gè)時(shí)代獨特的美,每讀一本書(shū),就會(huì )對一個(gè)時(shí)代多一些了解,讓我們感受到古今中外各個(gè)時(shí)代的獨特風(fēng)情。
讀書(shū)帶給我的不僅是視覺(jué)上的盛宴,更是靈魂與思想的碰撞,從書(shū)中,我讀到了別樣的世界,用肉眼看不到的世界。
書(shū)中的世界作文 14
昨天,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)小精靈,我用魔法杖輕輕一揮,就來(lái)到《格林童話(huà)》里。
我在林中小道上走著(zhù),忽然我看見(jiàn)一個(gè)大姐姐在哭,就問(wèn):“大姐姐,您為什么哭?您的名字叫什么?”大姐姐說(shuō):“我,我叫灰姑娘,我的繼母總是讓我干活!彼瓉(lái)是灰姑娘呀!我不緊不慢地說(shuō):“您別哭了,不久后會(huì )有王子娶你的!”然后,我就飛走了。
我有些累了,我揮揮魔法杖,說(shuō):“變變變!我要去唐詩(shī)三百首里!”我看見(jiàn)有個(gè)人在大瀑布前,我走上前去,問(wèn):“您就是大詩(shī)人李白吧?”“不敢不敢,在下就是李白!蔽倚老踩艨,說(shuō):“那您給我簽個(gè)名吧!”“簽名?是這樣嗎?”他用毛筆端端正正地寫(xiě)了“李白”二字!笆堑氖堑.!”我如獲至寶,“李白,您在干什么呢?”李白說(shuō):“我在構思一首詩(shī)!薄笆遣皇恰锻麖]山瀑布》?”李白喊道:“太妙了!”我一字不漏地背了出來(lái)!懊顦O了!妙極了!”李白拍手叫好,我則在一旁抿嘴偷笑。
我還到了許多地方,我一次一次地揮舞魔法杖,在書(shū)的世界里流連忘返。
書(shū)中的世界作文 15
放寒假了,激起了我對讀書(shū)的渴望。我便和媽媽來(lái)到了泰華京廣書(shū)城看書(shū)。到這里看書(shū)的人很多,但比平常多了一份安靜。整個(gè)書(shū)城像一座安靜的城市,知識如甘甜的泉水一般流淌在人們心間。他們只是用心靈溝通,絕不泄露任何庸語(yǔ),似乎空氣也是寧靜的,只有書(shū)翻動(dòng)的嘩嘩聲。
我被這種氣氛一下子怔住了,原來(lái)這里有如此美好的.世界!我走到書(shū)柜前,名著(zhù)、小說(shuō)、撰記吸引著(zhù)我,我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》細細品讀,口味作者奧斯特夫斯基的文字,體會(huì )主人公保爾·柯察金鋼鐵般的意志和不斷奮斗的高貴品質(zhì)。我又捧起《朝花夕拾》,從那活潑生動(dòng)的文字中,人體會(huì )到了作者魯迅的生活和對舊社會(huì )的諷刺和嘲笑。走到小說(shuō)柜臺前,我翻開(kāi)《草房子》,體會(huì )主人公桑桑的生活,最令人感動(dòng)的片斷是:桑桑得了很?chē)乐氐牟,桑桑的爸爸領(lǐng)著(zhù)桑桑四處求醫,但卻沒(méi)有效果。最后,桑桑的爸爸和桑桑終于找到了能治好這種病的老人,在桑桑小學(xué)畢業(yè)前,桑桑的病終于好了,在小說(shuō)結尾,桑桑畢業(yè)了,他離開(kāi)了與他朝夕相處的草房子……
這次去書(shū)城,我學(xué)到了很多,我喜歡那個(gè)寧靜美好的世界。
書(shū)中的世界作文 16
書(shū),我們大家應該很熟悉,在書(shū)的世界里,我們學(xué)到了知識,智慧,感恩。我們想學(xué)到的東西都在書(shū)的世界里。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界吧。
走進(jìn)書(shū)的世界,我們打開(kāi)了這扇大門(mén),打開(kāi)了帶著(zhù)知識·智慧·感恩的大門(mén)。走進(jìn)大門(mén),我們遇到了知識,它帶著(zhù)我們來(lái)到了知識的王國。這里有許多知識,它們用自己的`才能把我們變得非常知識,都成了學(xué)問(wèn)家,我們完成來(lái)了來(lái)這里的第一個(gè)任務(wù)·學(xué)知識。
我們又來(lái)到了智慧王國,智慧王國里的人很聰明,但它們很?chē)绤,我們?lái)這里是為了學(xué)習智慧的,于是便請求他們傳授該我們智慧,他們竟然不假思索地答應了。我們帶著(zhù)智慧的頭腦繼續進(jìn)行下面的路程。通過(guò)地圖,我們知道了下一個(gè)地點(diǎn),那里就是充滿(mǎn)感恩的世界。來(lái)到感恩世界,我們被眼前的一幕驚呆了,這里到處是森林,花草,還有新鮮的空氣。真不像我們二十一世紀的生活,這里沒(méi)一個(gè)人都十分懂得感恩。懂得感謝父母·感恩朋友·感恩身邊一切的人。當我們看到了他們時(shí)就已經(jīng)懂得了感恩。為父母捶捶背·為家人干一些家務(wù)·為朋友解決一些困難,這都是感恩,感恩就是這么簡(jiǎn)單。走進(jìn)書(shū)的世界,我學(xué)到了很多,也懂得了很多,快走進(jìn)書(shū)的世界吧。
書(shū)中的世界作文 17
今天,我找來(lái)一本書(shū),一打開(kāi)這本書(shū)我就進(jìn)入了童話(huà)里面。我和愛(ài)麗絲一起坐著(zhù)小船,一邊吃著(zhù)面包,四處欣賞風(fēng)景。
小船慢慢的游向大海,在大海上我和愛(ài)麗絲一邊說(shuō)話(huà),看到大海的.另一邊有一群美人魚(yú),我和愛(ài)麗絲說(shuō)聲:“再見(jiàn)愛(ài)麗絲!睈(ài)麗絲回家了。
我跳下大海,看見(jiàn)一群美人魚(yú)在興高采烈的玩游戲,美人魚(yú)遠遠見(jiàn)到我,很高興地歡迎我,我就向這群美人魚(yú)游去,我游啊游,找啊找,終于找到了安徒生童話(huà)中的那位美人魚(yú)。我對那美人魚(yú)說(shuō):“你很美麗,但我很想跟你們一起玩耍!泵廊唆~(yú)說(shuō):“好呀!”我們興高采烈的玩,玩累了我們坐下來(lái)休息,大家一起吃東西一起分享,吃完后,我聽(tīng)見(jiàn)一座島上有小動(dòng)物喊救命!救命!我跟美人魚(yú)說(shuō):“再見(jiàn)美人魚(yú)!”我向那小島游去。
到了那座小島,原來(lái)是宮殿!我把宮殿的門(mén)輕輕地打開(kāi)了,看見(jiàn)這宮殿很華麗,我進(jìn)去后看見(jiàn)一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說(shuō):“你這么大老鼠這么小,你要吃了這只小老鼠,你以后跟誰(shuí)玩呀?”貓知道了每個(gè)小動(dòng)物都有生命的,就不吃這只小老鼠了,就過(guò)上了幸福的生活。
這只小老鼠非常感謝我,我很高興!
書(shū)世界真好玩!
書(shū)中的世界作文 18
假如你未來(lái)的夢(mèng)想是環(huán)游世界,那么在啟程時(shí),你,會(huì )帶上什么?如果只能帶一種,我自然會(huì )帶一本書(shū),因為這早已經(jīng)成為我的習慣。
媽媽讓我帶玩具,我說(shuō):不,沒(méi)有任何一種玩具,能同一本書(shū),帶我走入更有趣味的童話(huà)世界。也沒(méi)有任何一種游戲,能和書(shū)一樣,吸引我到世界各個(gè)角落去游歷。即使你帶上一臺電腦,也感受不到,書(shū)的芬芳和美麗。
因為你餓了,它就像一頓豐盛的大餐;你渴了,它就像一潭清澈的泉水;你冷了、無(wú)聊了,它就像一縷陽(yáng)光,一位朋友……所以,我會(huì )選擇一本書(shū),靜靜地坐在飛機上、火車(chē)上、也許是船艙里,細細地去品味。
或許,我會(huì )因為發(fā)現書(shū)上有個(gè)錯別字而高興,或許,我會(huì )因為有了自己深刻的'心得體會(huì )而自豪?傊,手拿一本書(shū),從不同的角度看,不同的角度去思考,我將會(huì )無(wú)止境地發(fā)現新知識,新領(lǐng)域。
終于,我的雙眼開(kāi)始疲倦了,我眼前出現了書(shū)里面主人公的坎坷命運,他讓我看到了他不幸的童年和曲折的人生。到后來(lái),我又遇見(jiàn)了許多名人,聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡叫,還有茉莉花的幽香,讓我感受到了世界的美好。
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)才知道,我在讀書(shū)時(shí)睡著(zhù)了。
書(shū),仍然乖乖地陪在我身邊。
我知道——它永遠是我周游世界的好伙伴。
書(shū)中的世界作文 19
閱讀就像在看美麗的風(fēng)景,令人心曠神怡!打開(kāi)書(shū)本,里面的文字飛向我,帶我進(jìn)入了奇幻的世界。
喜歡閱讀的我,覺(jué)得閱讀總能讓我體會(huì )作者的辛苦,一分耕耘,一分收獲……這些道理,像糖果屋告訴我,不要被食物引誘;無(wú)家可歸的孩子讓我知道,有爸媽又有家住的小孩,是多么的幸福!
每當我不開(kāi)心時(shí),我總會(huì )閱讀,閱讀總能填補我心靈的破洞;每當我有煩惱時(shí),我總會(huì )閱讀,閱讀能讓我的煩惱飛到九霄云外;每當我無(wú)所事事的時(shí)候,我總會(huì )閱讀,閱讀能夠填補我的空虛。
書(shū)中的世界,總讓我入迷,不管爸媽怎么說(shuō)我、叫我,我總舍不得離開(kāi)這美麗的世界,已經(jīng)到了無(wú)法自拔的`境界,外面轟隆隆的聲音,震耳欲聾,也影響不到沉浸在書(shū)中世界的我。有時(shí),因為我看得太入神,媽媽正在叫我,我都沒(méi)有聽(tīng)到,因而被臭罵了一頓!也有一次,我因為看得太出神,超過(guò)了睡覺(jué)的時(shí)間,隔天早晨起不來(lái)。
閱讀就像一雙手,開(kāi)啟了我心靈的一扇窗;閱讀就像搞笑的小丑,讓我的生活增添了一些色彩。
書(shū)中的世界作文 20
書(shū),是一種用金錢(qián)換不來(lái)的糧食,它是精神食糧。它雖然不能填飽肚子,但可以充實(shí)我們的生活。一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,肯定是一個(gè)具有修養的人。古人云:開(kāi)卷有益,你只要肯看書(shū),并且愛(ài)看書(shū),你就能從書(shū)中獲得對你有益的知識和修養。
書(shū),它能給人帶來(lái)金錢(qián)給不了的樂(lè )趣。一個(gè)人即使擁有萬(wàn)貫家財,內心卻沒(méi)有涵養,那么再多的錢(qián)也掩蓋不住他的庸俗?资ト艘暯疱X(qián)為糞土,他不會(huì )因為金錢(qián),而失去自己做人的尊嚴。他并不是沒(méi)有錢(qián),他的知識源源不斷,對于他來(lái)說(shuō),這就是屬于他自己的財富。
書(shū),它是讀書(shū)之人必不可少的。在某些人眼里,書(shū)的'每一頁(yè)每一個(gè)字都散發(fā)著(zhù)香氣、是人們在與書(shū)交談;而在某些人眼中,書(shū)是他的敵人,是骯臟的東西。之所以他會(huì )這么想,就是他不看書(shū),他不想學(xué)做人、學(xué)知識。
書(shū),它有著(zhù)用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的大道理。從孟母三遷的故事中,我知道了良好的環(huán)境,能夠改變一個(gè)人;從彼得潘那里,我明白了朋友和友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的;從海倫凱勒的堅強中,我懂得了面對困難要堅持不懈。
書(shū)給我們的豈止這一些么?讓我們在書(shū)的世界里自由翱翔!
書(shū)中的世界作文 21
周末,我讀了《茉莉花開(kāi)》這本書(shū),讀完之后,我的心情難以平息。
書(shū)中主人公曉峰的爸爸媽媽離婚了,媽媽跟曉峰生活,爸爸跟曉燕生活。曉峰跟媽媽姓,取名張小梅,可曉峰不喜歡這名字。結果她給自己取了名叫褐褐,有一天褐褐和明堯去參加歌手賽,獲得了三等獎。褐褐和媽媽的關(guān)系也好多了,褐褐原來(lái)不想讓媽媽找新爸爸,現在已經(jīng)可以接受了。
一開(kāi)始,我看到目錄爸媽開(kāi)戰時(shí),我心想:爸爸媽媽開(kāi)戰?為什么開(kāi)戰?怎么戰?懷著(zhù)疑問(wèn),我打開(kāi)書(shū)本看了起來(lái)。從"那天夜里,曉峰從夢(mèng)里驚醒……那是她有生以來(lái)第一次失眠。我感到了離婚對孩子來(lái)說(shuō)是多么可怕,我感到疑惑,為什么他們的'爸爸媽媽要離婚?他們不知道離婚對孩子的影響會(huì )怎么樣嗎?我覺(jué)得曉峰和曉燕這對好姐妹被硬生生的拆散了好可憐。我腦海里浮現出倆個(gè)女孩分別跪在父母腳邊,不停地勸父母不要離婚。父母卻無(wú)動(dòng)于衷。
故事中的主人公褐褐,她富有愛(ài)心,也很注意觀(guān)察。一朵花,一片樹(shù)葉她都會(huì )覺(jué)得很新奇,驚訝。
這本書(shū)告訴我:生活中也會(huì )有挫折,但是我們要努力克服,才能取得成功!
書(shū)中的世界作文 22
奶奶喜歡干針線(xiàn)活,爸爸喜歡看電視,弟弟喜歡玩玩具,媽媽喜歡賞花,你們知道我喜歡什么嗎?那就請看下面的內容吧!
有一次,我在家里,媽媽趕集去了,媽媽去了一會(huì )兒,回到家拿出一本書(shū),說(shuō):“琪琪,我給你買(mǎi)了一本書(shū)!蔽乙宦(tīng)到書(shū),我欣喜若狂,快馬加鞭的走到媽媽這里,我一看,是一本《安徒生童話(huà)》,我急忙洗了手,快速的把書(shū)拿到我的房間,小心翼翼的打開(kāi)書(shū),便看了起來(lái),我先讀了一會(huì )兒,就被故事里的'情節感動(dòng)了,過(guò)了一兩天,這本書(shū)就被我讀完了。
媽媽這一天正好去趕集,我懇求媽媽帶上我,媽媽答應了,我和媽媽到了蘆莊,媽媽帶我先去買(mǎi)菜,買(mǎi)完菜媽媽就去了超市,我對媽媽說(shuō):“我想先去書(shū)店看書(shū)!眿寢屨f(shuō):“我們買(mǎi)完?yáng)|西再去看書(shū)”我們買(mǎi)完了東西,我和媽媽一起去了書(shū)店。
到了書(shū)店,我快速拿了一本《伊索寓言》看,就好像有人跟我搶一樣,媽媽也拿了一本看,我和媽媽一起坐在一個(gè)長(cháng)椅上,我看的如癡如醉,書(shū)店里的大掛鐘當當當的響,媽媽發(fā)覺(jué)已經(jīng)五點(diǎn)了,媽媽一搖我,才把我從書(shū)里拉了出來(lái)。
我發(fā)現:我的世界有了書(shū)才能更精彩。
書(shū)中的世界作文 23
假如世界上沒(méi)有了書(shū)我們就沒(méi)有了知識,有一次,我做了一個(gè)夢(mèng)……
我夢(mèng)到了我旅游時(shí),滑進(jìn)了一個(gè)世界,那個(gè)世界看起來(lái)什么都不缺,但是你到人家家里一看,就感覺(jué)缺了什么,回頭一想,怎么一本書(shū)都沒(méi)有?我知道了,原來(lái)是缺書(shū)啊,我打開(kāi)我的小包,把我的書(shū)拿了出來(lái),我把這些書(shū)分給那些人看,那些人不知道這是什么東西,就問(wèn):“這是什么東西?”“這是書(shū)”我答道,“書(shū)?”他疑惑不解的問(wèn)道“對啊,我借給你看看吧!”他翻開(kāi)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻了起來(lái),可是他沒(méi)念過(guò)書(shū),不識字,我動(dòng)了動(dòng)腦筋,就當起了小老師,就這樣,一天過(guò)去了,他也會(huì )了幾個(gè)字,我剛喊下課,我就趴下了,我被這些家伙徹底打敗了,我累死了,從此我就在村里講課,于是,吸引的人越來(lái)越多,他們聽(tīng)得也越來(lái)越認真。
已年過(guò)去了,他們也會(huì )了許多字,“唉,沒(méi)看過(guò)書(shū)的.人真無(wú)知,還要我一個(gè)一個(gè)字教,如果不是我有愛(ài)心,我早就走了。突然我就從夢(mèng)中醒來(lái)了,因為我被書(shū)砸了!
這個(gè)夢(mèng)真好!讓我當了一次沒(méi)看過(guò)書(shū),又無(wú)知的人的老師,我好開(kāi)心!
書(shū)中的世界作文 24
書(shū)是我們常見(jiàn)的東西,如果沒(méi)有書(shū),我們就沒(méi)有糧食。記得有一次我讀幼兒園,看見(jiàn)大哥哥,大姐姐,拿著(zhù)書(shū)在外面大聲朗誦的時(shí)候,我就決定好好讀書(shū)。那次起我就便開(kāi)始學(xué)生字,我開(kāi)始覺(jué)得簡(jiǎn)單,后來(lái)就決得有點(diǎn)難兒。但是有母親的輔佐我進(jìn)展一切十分順利。后來(lái)我上一年級,母親給我買(mǎi)伊索寓言,愛(ài)的教育,童話(huà)故事等等。我看得津津有味,有時(shí)還忘了吃忘了睡,母親經(jīng)常為了這事常說(shuō)我。
有一次,母親問(wèn)過(guò)我書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,是什么意思?“意思是如果沒(méi)有書(shū),我們就沒(méi)有了糧食,就無(wú)法吃到有營(yíng)養的食物。書(shū)就是我們的`營(yíng)養品,把書(shū)讀好,就可以吃到有營(yíng)養品的食物。對不對?媽媽!蔽液敛华q豫地回答!把鄡,你只對了一半,正確來(lái)說(shuō)書(shū)就是對于精神就好像糧食(或者營(yíng)養品)對于身體一樣,可以讓你精神不饑餓,不空虛,就好像精神補充營(yíng)養!蹦赣H嚴厲地說(shuō)。從此我對書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品十分理解。
我還讀過(guò)許多關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的詩(shī)句有要知天下事,須讀古人書(shū)。讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話(huà)。讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。讀書(shū)有三到,謂心到,口到,眼到。書(shū)讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。
書(shū)是人類(lèi)的朋友,是我們以后的前途。
書(shū)中的世界作文 25
如果你自己一人開(kāi)車(chē)游覽世界,如果你只能帶一樣物品供自己娛樂(lè ),你會(huì )選什么?一個(gè)游戲機,一本有意思的書(shū),一副羽毛球拍,一張照片,還是一個(gè)激光燈。
似乎大部分人都會(huì )選擇游戲機。
但如果你問(wèn)我,我會(huì )毫不猶豫的說(shuō):“我要一本有意思的書(shū)!
一本書(shū)!我聽(tīng)到有人驚訝的叫了出來(lái):“如果你帶上一本書(shū),這一趟下來(lái)你可以讀上無(wú)數遍,最終你能背下來(lái)!
對此,我會(huì )告訴那個(gè)人:“是的,我愿意把這本書(shū)讀無(wú)數遍,我愿意把它背下來(lái)。有什么問(wèn)題嗎?你不會(huì )見(jiàn)過(guò)你的父母一面,就不像再見(jiàn)到他們了吧?假如你帶游戲機,無(wú)論多有趣,它遲早會(huì )沒(méi)電;如果你帶一張照片,你遲早會(huì )看煩。但如果你帶了一本書(shū),那就大不相同了。它既不會(huì )沒(méi)電,也不會(huì )看煩,這是多么完美的選擇!”
一本書(shū)就是一處你隨時(shí)想去就能去的`故地,是一個(gè)你想到哪就到哪的車(chē)站。
你總能在一本書(shū)中發(fā)現新東西,不管你看過(guò)多少遍。從某種意義上說(shuō),它是屬于你的東西,因為世上沒(méi)有哪兩個(gè)人會(huì )用同一種方式去閱讀同一本書(shū)。
書(shū)中的世界作文 26
我喜歡讀書(shū),每次讀書(shū),字里行間總是引起我無(wú)數的想象,曾躍過(guò)蒼涼的戈壁沙漠,飛過(guò)重山峻嶺,經(jīng)歷殘忍無(wú)情的鐵血歷史,或在荒島上求生、在叢林中探寶......書(shū)讓我穿越世界,領(lǐng)略世界的風(fēng)采。
很小的時(shí)候我喜歡穿越到奇妙的童話(huà)世界。然后我看到了小紅帽提著(zhù)籃子,又看到美麗善良的白雪公主與英俊的.王子在王宮中舉辦了盛大的婚禮,還看到了小裁縫正在智斗一個(gè)高大的巨人,他毫不恐懼,憑借自己的智慧,戰勝了強大的敵人,當上了國王......
之后我喜歡穿越到戰火硝煙的年代?匆(jiàn)自己親自出征,拼死殺敵,炮火之中,然后身邊許多戰士不斷地倒下?tīng)奚,一個(gè)個(gè)英雄鮮活的生命展現在我眼前,然后又離我而去......
后來(lái)我又喜歡穿越到未來(lái)世界,認識了B-612小星球的小王子。他善良、純真,深深地打動(dòng)著(zhù)我;還有一位令我十分敬畏的大探險家,叫貝爾,他乘水上摩托環(huán)繞大不列顛島,搭乘小船橫越北大西洋,登上萬(wàn)年冰封的珠穆朗瑪峰......
穿越、穿越、不斷穿越......書(shū)就是有這樣神奇的魔力,如一雙神秘的手,指引我穿越世界,學(xué)習知識,領(lǐng)略世界風(fēng)采!
書(shū)中的世界作文 27
閱讀是第一扇打開(kāi)人生的門(mén),人生的開(kāi)始,就是閱讀。沉浸在一個(gè)“讀書(shū)世界”里,你學(xué)到的,不是表面的,而是書(shū)本在內容里所提示我們的道理。我們像是一顆埋在土里的.種子,經(jīng)過(guò)一天又一天所累積的知識,最后變成一棵高大的“知識樹(shù)”。讀書(shū)帶領(lǐng)我到了一個(gè)精彩、幸福的世界。
一個(gè)喜愛(ài)“悅”讀的人,和一個(gè)不喜歡閱讀的人,像是活在兩個(gè)不同的世界,一個(gè)是充滿(mǎn)希望的世界,但另一方,是一個(gè)單調且枯燥的世界。有些人認為,閱讀是件麻煩的事;但有些人認為,讀書(shū)是件充滿(mǎn)意義的事,每個(gè)人的想法不同。對我來(lái)說(shuō),書(shū)本是我生活中的必需品之一,而我最?lèi)?ài)的作品,是茶花女、白牙和簡(jiǎn)愛(ài)。沒(méi)有了書(shū)本,我的生活會(huì )變得很無(wú)趣,像是一顆干掉的水果一樣,沒(méi)有滋味。
喜歡讀書(shū)的人,能懂得沉浸在書(shū)本里的一切又一切,才能更了解“悅”讀真正的意義,不會(huì )是你笑過(guò)就好,翻過(guò)就好,有過(guò)那么一次就好的事,而是你要深入了解,不只是一次而已,是要一次又一次!皭偂弊x,使人體會(huì )到在書(shū)中飛翔的快樂(lè ),這些感覺(jué),樂(lè )趣無(wú)窮;這種感覺(jué),是令人無(wú)法形容的快樂(lè )!
書(shū),有無(wú)限的可能,這種滋味只有在“書(shū)本世界”才能體驗到這種感覺(jué)!
書(shū)中的世界作文 28
著(zhù)貴族血統的紫嵐,她是一只母狼,但擁有著(zhù)堅強的意志,身了五條狼仔的她,身子很虛弱,一路上都在盡力而為,狼的世界怎么能讓一個(gè)人來(lái)干活?我喜歡這狼,因為本性殘忍的它競有如此大的志力,專(zhuān)注于讀書(shū)睥我被這冒險的情節吸引了進(jìn)去。
“狼道”是故事的中心,母親為了不失尊嚴,完全可以隨時(shí)放棄,咬斷狼仔的咽喉,但她并沒(méi)有,一路上隨著(zhù)時(shí)間,她失去了許多,自己的孩子與尊嚴,并且眼睜睜的看著(zhù)它們死去,我想,或許這才是冷血動(dòng)物真真正正的本性吧,她就連一點(diǎn)行動(dòng)也沒(méi)有。
我希望自己的孩子成為狼王,但最后一條狼都沒(méi)有逃脫死神之手,盡管紫嵐的奉獻與付出都白費了,但我相信,它們的靈魂終究在下一代,下下一代……
這世界就是這樣,面對現實(shí),在書(shū)卷香氣中,我空虛的內心過(guò)多過(guò)少被充實(shí),我得一份面對世間萬(wàn)物的.博大的情懷。
踩著(zhù)沈石溪的步伐,我看到了母愛(ài)的偉大,跟著(zhù)朱自清,我也曾一同踏上那月色之路,久久沉醉于那池塘月色,撐著(zhù)余光中的船,我遠望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著(zhù)一種思念叫鄉愁。
一書(shū)一世界,輕一扇天空的門(mén)扉,尋世界的美麗。
書(shū)中的世界作文 29
讀書(shū),是讓真正的陽(yáng)光住在心里。在書(shū)中,不僅有詩(shī)更有遠方。在書(shū)中,可以和優(yōu)秀的人物為伴,思想共舞。
書(shū)可以使你更聰明,更強大,更優(yōu)秀,所以我們的生活中,書(shū)成了我們生命中不可缺少的部分。
我喜歡看書(shū),每天完成作業(yè)后,我都會(huì )看書(shū)。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)印刷精美的書(shū)紙,我都會(huì )精神一振,仿佛它是一位知識淵博的學(xué)者,帶我遨游在知識的海洋里。周恩來(lái)爺爺說(shuō)過(guò)為中華這崛起而讀書(shū)!足見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
讀書(shū),讓我學(xué)到了很多知識,明白了很多道理,所以一有機會(huì )我就會(huì )抓緊時(shí)間看書(shū),今年六一兒童節這天,當許多小朋友都去游樂(lè )園、購物、吃美食的`時(shí)候,我卻沉浸在書(shū)的世界中。一進(jìn)圖書(shū)館,映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍,我迫不及待地上前拿起一本書(shū),靠著(zhù)書(shū)柜蹲下,認真地看起書(shū)來(lái)。圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)得見(jiàn)輕微的翻書(shū)聲,我想其他小朋友也一定和我一樣暢游在知識的海洋里吧。我認真地思考書(shū)中的精彩內容,體會(huì )書(shū)中人物的各種命運。書(shū)中的修辭手法和好詞好句,像畫(huà)龍點(diǎn)睛一樣把文章刻畫(huà)得淋漓盡致,讓我身臨其境一般。
莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們多讀書(shū),去體會(huì )另一個(gè)世界吧。
書(shū)中的世界作文 30
我最喜歡的書(shū)是語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)和音樂(lè )書(shū)。走進(jìn)這些書(shū)都就像走進(jìn)了童話(huà)世界。
走進(jìn)語(yǔ)文書(shū),所有的煩惱頓時(shí)煙消云散。我在那里和漢字寶寶一起做游戲,幫助同音字寶寶找家,讓字找到朋友,玩得可開(kāi)心了。
走進(jìn)數字書(shū)里,我插上了數字的翅膀,飛向了那一道道算式,駕駛著(zhù)時(shí)針與秒針的潛水艇,潛入鐘的海洋。在那里我看到了很多有規律的數字圖形,懂得怎樣用人民幣買(mǎi)東西。
走進(jìn)音樂(lè )書(shū)里,耳邊隨時(shí)都能響起一陣陣歌聲。有時(shí)歌曲的旋律是優(yōu)美的.、輕柔的;有時(shí)歌曲是歡快的、輕巧的。在一首首歌中,我享受到了音樂(lè )的美。
我也喜歡走進(jìn)課外書(shū),在那里我能和小紅帽一起采摘野花;能和美人魚(yú)一起游泳;能當法官判狐貍和狼之間的案;能幫助小山羊打敗兇惡的大灰狼。在課外書(shū)童話(huà)書(shū)里我學(xué)到了很多知識。
我很喜歡書(shū),書(shū)能使我們終身受益。讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界吧。
書(shū)中的世界作文 31
如果你一人在野外度假,如果只能帶一樣東西伴你在野外娛樂(lè ),你會(huì )選擇哪樣?一個(gè)手機,一本書(shū)一個(gè)吉他,一幅畫(huà)……
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)我,我也毫不猶豫的回答:“一本書(shū)!
一本書(shū),這會(huì )讓人感嘆,這一次度假,我可以把它讀到100遍,到了背誦的目的甚至可以默寫(xiě)下來(lái)。
是的,我愿意把它讀100遍,我愿意讀到可以背誦,默寫(xiě)的程度。
書(shū)就是你的朋友,就是你的家。你不要因為熟悉家中的一切就棄家而去;你不要因為見(jiàn)過(guò)以前的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧?
讀的時(shí)候,首先我會(huì )想:作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事;作者寫(xiě)這個(gè)故事的目的'是什么,然后一遍又一遍的讀,我會(huì )想:作者的生活怎么樣;作者寫(xiě)作時(shí)當時(shí)心情怎么樣,最后我會(huì )記錄下來(lái)。
我愛(ài)看書(shū),因為書(shū)中會(huì )交到很多“朋友”。莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!蔽乙嘧x書(shū),為自己補充點(diǎn)兒“能量”。
書(shū)中的世界作文 32
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。是的,獨立一本好書(shū),就想多了一個(gè)好朋友,當然我也有一個(gè)好朋友,它叫做《動(dòng)物世界》,現在就讓我把我的好朋友介紹給大家吧。
這本書(shū)是由吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版,是一套百科全書(shū),也是我的第一套百科全書(shū)。
這本書(shū)的內容很有趣,一旦讀起來(lái)就舍不得放下,書(shū)中不僅介紹了每一種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習慣,還講述他們的故事,種類(lèi)繁多的動(dòng)物,令人眼花繚亂,他們的`身手靈活,漂亮的外形,神秘獨特的生活習慣都讓我大開(kāi)眼界,這本書(shū)寫(xiě)的動(dòng)物讓我感到自己好像在它們生活的地方住過(guò),和它們玩耍。
書(shū)中語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng),其中有一篇寫(xiě)狗的文章,講的詳細,打動(dòng)人心,書(shū)上說(shuō)狗經(jīng)常被用來(lái)看家、放牧等。戰國時(shí)期,狗被用在戰場(chǎng)上打仗。我們的生活里沒(méi)有了它們就沒(méi)有了快樂(lè ),當你煩惱時(shí),看到它們時(shí)會(huì )心情變好。
這就是我的朋友《動(dòng)物世界》,希望你們可以愛(ài)上這本書(shū),更愛(ài)上里面的小動(dòng)物。
書(shū)中的世界作文 33
如果世界沒(méi)有書(shū),就等于沒(méi)有了知識,那就不可能有科學(xué)家、軍事家和發(fā)明家。
如果沒(méi)有科學(xué)家,這個(gè)世界的科學(xué)文化就會(huì )逐漸下降,最后成為沒(méi)有科學(xué)與文化的`荒涼世界;如果沒(méi)有發(fā)明家,人類(lèi)就沒(méi)有汽車(chē)、飛機和輪船;如果沒(méi)有軍事家,世界上的每一個(gè)國家就會(huì )都處于戰爭中,永遠不會(huì )解放。
如果世界上沒(méi)有了書(shū),就沒(méi)有學(xué)校、軍校和醫院。
如果沒(méi)有了學(xué)校,學(xué)生就沒(méi)有知識,到外面請多少家教都沒(méi)用,因為沒(méi)有了書(shū),所以家教就沒(méi)有學(xué)問(wèn),就沒(méi)辦法教學(xué)生;如果世界上沒(méi)了軍校,士兵就沒(méi)有武器使用手冊,打仗的時(shí)候,士兵就不會(huì )用武器,最后死去的人不會(huì )更少只會(huì )更多;如果沒(méi)有醫院,得重病的人就只能等死,無(wú)論請來(lái)多少醫生都沒(méi)有用,因為沒(méi)有書(shū),所以醫生就沒(méi)有更好的醫療知識。
書(shū)是知識的源泉,如果沒(méi)有書(shū),這個(gè)世界將變得多么荒涼、多么陰暗,那多么可怕,所以世界不能沒(méi)有書(shū)。
書(shū)中的世界作文 34
我的媽媽是一名優(yōu)秀的老師。橢圓形的臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,一笑就露出兩個(gè)迷人的酒窩。
小時(shí)候,媽媽每晚講有趣的故事伴我入睡,伴我成長(cháng)。我的床頭有我的好伙伴——《幼兒畫(huà)報》,我可喜歡書(shū)中的紅袋鼠、跳跳蛙和火帽子了。在我還不識字時(shí),是媽媽一字一句講給我聽(tīng),讓我看書(shū)上方方正正的字和花花綠綠的圖,慢慢地我就認識了一些漢字,認識了——書(shū)。我還經(jīng)常和媽媽一起玩認字游戲,每當我很快記住那些字時(shí),媽媽的眼里寫(xiě)著(zhù)“你真棒!”。我認的字越來(lái)越多了,越來(lái)越喜歡看書(shū)了!
我長(cháng)大了,我可以給媽媽講故事了。有時(shí),我和媽媽一起泡腳,我就拿著(zhù)一本書(shū)《小巴掌童話(huà)》講著(zhù)《會(huì )說(shuō)話(huà)的`白菜》逗得她哈哈大笑。有時(shí),媽媽累了,我就給媽媽講《布瓜的世界》里的笑話(huà),媽媽笑了,露出了酒窩。
感謝媽媽帶我走進(jìn)書(shū)的世界,讓我交了一個(gè)好朋友——書(shū)。
書(shū)中的世界作文 35
某天中午我睡了個(gè)午覺(jué),在夢(mèng)中,我似乎來(lái)到了一個(gè)“書(shū)的世界”。
呈現在我面前的是一排排大門(mén),每個(gè)大門(mén)上都寫(xiě)著(zhù)不同的書(shū)名,《魯濱遜漂流記、》《鋼鐵是怎樣煉成的》《窗邊的小豆豆》……我推開(kāi)了我最喜歡讀的書(shū)——《笑貓日記》。我本來(lái)覺(jué)得能很順利的進(jìn)入《笑貓日記》的世界,可是推開(kāi)后里頭竟然還有許多小門(mén)。我馬上想到:《笑貓日記》是一個(gè)系列叢書(shū),而不是一本書(shū)。我又推開(kāi)了里面的一扇小門(mén),我馬上進(jìn)入了故事情景。我體會(huì )到了那種悲歡離合的場(chǎng)面,你追我趕的場(chǎng)面,思考沉思的場(chǎng)面。我出了這扇門(mén),又用同樣的方式打開(kāi)了其他幾扇門(mén)……在我正玩得興致勃勃之時(shí),忽然一陣“叮鈴鈴”的響聲后,我睜開(kāi)眼睛一看,是床頭上的鬧鐘叫得正歡呢。怎么回事?我一看表,哈哈,到了該上學(xué)的`時(shí)間了!這竟然是一個(gè)夢(mèng)?
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我想讀更多的書(shū),取得更多的樂(lè )趣!
書(shū)中的世界作文 36
我認為舒適消磨時(shí)間的東西他沒(méi)有用處只是能讓人快速的去消磨時(shí)間,度過(guò)漫長(cháng)的課下生活。在我認真的讀了一本書(shū)后我對書(shū)有了新的認識這些人是令我重新認識了我周?chē)囊磺小?/p>
我看著(zhù)別人在哪里看著(zhù)書(shū)不知道自己該干些什么我拿出一本書(shū)在售中慢慢的看了起來(lái),我慢慢的沉侵在了書(shū)的世界,時(shí)間飛快。我看著(zhù)書(shū)心里想著(zhù)不過(guò)是一本小小的書(shū)卻有著(zhù)怎么大的魅力心里不由的驚奇。我發(fā)現我現在就想一個(gè)饑渴的人,而,書(shū)就是水。我想一只蜜蜂,書(shū)就是花,他等著(zhù)去采蜜。這樣我想起來(lái)了一個(gè)名人說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“讀書(shū)不必求多,而要求精。這是歷來(lái)讀書(shū)人的共同經(jīng)驗!薄囃
我只讀對子有益的書(shū)我選其中的對我有益的.我并不是去粗略得看而是細細的去品慢慢的品,時(shí)就像是一杯濃濃的茶吸引著(zhù)我們去喝,但是必須慢慢去品,品匯其中的韻味。
書(shū)讓我知道了我的身邊充滿(mǎn)了樂(lè )趣我的身邊的書(shū)籍他在我的心中沉淀就像一壺老酒越陳約好喝越老越耐人尋味。
書(shū)中的世界作文 37
詩(shī)圣杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽蚁矚g讀書(shū),讀書(shū)是我的愛(ài)好,是我的快樂(lè )。前幾天,爸爸帶給我一本書(shū)《我要做好孩子》,我讀著(zhù)讀著(zhù),很快就進(jìn)入了這本書(shū)的世界,書(shū)中的內容深深吸引了我。
主人公金鈴渴望成為一個(gè)好孩子,盡管她是一個(gè)乖巧?善解人意的好孩子,她愛(ài)讀書(shū),但不愛(ài)做作業(yè),加上粗心,成績(jì)中等。在老師和家長(cháng)眼中,是個(gè)倔強的孩子。為了讓老師和家長(cháng)滿(mǎn)意,她做了種種努力,每天埋沒(méi)在作業(yè)?考試之中,生活中缺少樂(lè )趣。她也做過(guò)許多“抗爭”,最后,和同學(xué)們充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的`考場(chǎng)……
金鈴表面上嘻嘻哈哈,其實(shí)內心也希望得到老師家長(cháng)和同學(xué)們的理解。她一直努力要做一個(gè)老師家長(cháng)心目中的好孩子。
讀完這本書(shū),它雖然跟平常生活沒(méi)什么兩樣兒,但卻表現出世界上所有孩子心中的想法和理念。我們也要像金鈴一樣,努力學(xué)習,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生?好孩子。
書(shū)中的世界作文 38
最近電視看多了,電腦也玩多了,書(shū)卻和少看了。一天,我看到旁邊的一堆書(shū),突然想到一個(gè)問(wèn)題:假如世界上沒(méi)有了書(shū),那會(huì )怎樣?
我想了想:“如果沒(méi)有書(shū),怎么學(xué)知識啊,就算有人教,那也不可能全世界滿(mǎn)世界的跑,去教人啊。如果沒(méi)有書(shū),我們怎么會(huì )有現在的電腦、冰箱、電視機……更不可能有人會(huì )知道這些程序,編程……如果沒(méi)有書(shū),我們現在肯定還穿著(zhù)樹(shù)葉做的衣服,住在山洞里,天天去打獵,種菜來(lái)維持生活……如果沒(méi)有書(shū),到了無(wú)聊的時(shí)候,想要找人聊天的時(shí)候,書(shū)就是最好的朋友!看書(shū)也很好,可以學(xué)到新知識,以前沒(méi)學(xué)過(guò)的東西也都會(huì )慢慢學(xué)會(huì )……”
我拿起一本書(shū),翻開(kāi)它,看看曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的批注,想想那時(shí)的快樂(lè ),看到開(kāi)心的事,就會(huì )笑起來(lái),看到傷心的'事,就會(huì )不自覺(jué)的難過(guò)。
“書(shū)真是有用!”我不禁開(kāi)心地笑起來(lái)。
現在,我每天大多數時(shí)間都不是花在看電視、玩電腦身上,每天我都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū),然后跟著(zhù)書(shū)的內容,而開(kāi)心、傷心。
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