【實(shí)用】認識你真好作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的認識你真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

認識你真好作文1

　　正式的開(kāi)始了一周的學(xué)習，令我印象最深的，是韓老師。

　　韓老師跟我一個(gè)姓。雖然有點(diǎn)胖，但是胖得叫人親切，叫人想認識他。他很搞笑，讓人想深入了解他。

　　軍訓得第一天，他背著(zhù)沉沉的照相機，記錄每個(gè)精彩的話(huà)語(yǔ)，記錄每個(gè)精彩的畫(huà)面。我們揮灑笑與淚，他都看在眼里。他向教官爭取讓我們休息的時(shí)間，他時(shí)常在休息時(shí)給我們講笑話(huà)，是他讓我們歡笑，忘記軍訓的苦與累。一天下來(lái)，身上的衣服早已被汗水打濕，衣服又正好是怡寶的顏色，所以就有了“怡寶”的稱(chēng)號。他是一個(gè)善解人意的好老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，是他讓班級井然有序，認真的上好每一節課。他的課堂妙趣橫生，他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，有制作精美的課件，還有一顆想讓同學(xué)們上好每一節課的決心，我也發(fā)自?xún)刃纳钌畹叵肷纤�的課。同學(xué)們應該也是如此，因為每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味，樂(lè )在其中。他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。

　　我們的.課前準備總是沒(méi)有做好，總是有人不按規矩去做，導致課中的學(xué)習也有些不盡人意�？擅抗澱n前，他總會(huì )來(lái)巡視班級。終于，他讓我們在第四節課后留下來(lái)，他要訓練課前準備。

　　到了第四節課下課，他一臉嚴肅的表情走進(jìn)教室，并且嚴厲教育了我們一番，讓我們明白了課前準備的重要性，還訓練了幾次課前準備。這下所有人都能夠做好課前準備了。他是一個(gè)紀律嚴明的老師。

　　在第一節語(yǔ)文課上，他向我們提出了幾個(gè)高要求、高標準，這給了同學(xué)們些許壓力，但是我們必須要在壓力中去約束自己，使自己成長(cháng)。我覺(jué)得韓老師的這種做法是正確的，更高要求的對自己會(huì )使自己更加成長(cháng)。他是一個(gè)嚴格要求的老師。

　　周五下午，班會(huì )課上，同學(xué)們說(shuō)出了自己本周被叫的綽號或者受到的傷害，韓老師總是嚴厲的批評了打人的同學(xué)。他是一個(gè)學(xué)生犯了嚴重錯誤決不輕饒的人。

　　韓廣大，這是你的綽號，有您這樣的老師，我感到無(wú)比幸運。韓廣大，認識你，真好！

認識你真好作文2

　　從小學(xué)到初一，不知道經(jīng)歷了多少酸甜苦辣的故事，轉眼間，我已經(jīng)是初中一年級的小伙子了�；叵脒^(guò)去的校園時(shí)光，縹緲的思緒中很多熟悉的臉龐在眼前掠過(guò)，定格在我的現任同桌小薛的臉上，真想大聲對她說(shuō)一聲：“認識你真好！”

　　小薛是我升入初中以來(lái)的第三任同桌了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗又很調皮的女孩子。一張白皙、瘦小的臉、一雙透露著(zhù)頑皮的'大眼睛、和剪到耳際的短發(fā)告訴大家，她是一個(gè)假小子，呵呵，我和她的趣事也真是數不勝數呢。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我和小薛成了好朋友，我身為數學(xué)課代表，經(jīng)常給她講解難題，她也經(jīng)常提醒我英語(yǔ)重點(diǎn)。期末考試我們的成績(jì)都有了提高。生活中，我們的偶爾會(huì )互相交換不合自己胃口的午飯，地理課上的忘乎所已的交談曾導致放學(xué)一起被老班扣押，最有趣的一次是在臨近期末復習的時(shí)候，我們要帶固體膠把復習卷粘在一起，可坐在小薛后桌的同學(xué)帶的是膠水，這就引發(fā)了一場(chǎng)笑話(huà)。一天小薛向此同學(xué)借來(lái)膠水一用，不但沒(méi)粘上，還弄了自己一手，心急的她想快點(diǎn)把這些東西弄下去，開(kāi)始象洗手一樣迅速地兩手來(lái)回搓，感覺(jué)差不多要干了，想用紙巾擦掉，可一抬手，雙手間竟然像蜘蛛一樣拉出了很多絲，淘氣的她便開(kāi)心地拍起手來(lái)，反復粘，絲越來(lái)越多，越來(lái)越好玩，使得正在認真聽(tīng)課的我也加入其中，哈哈，太好玩了，我倆正“癡迷”于膠水的時(shí)候，老班出其不意地站在了我們座位的旁邊，“唉”沒(méi)辦法，膠水交了公。

　　別看我們相處得不錯，偶爾也會(huì )鬧些小矛盾，你一言我一語(yǔ)的，但又很快會(huì )化解。讓課偷偷講笑話(huà)，下課私養小林蛙，……有這樣一個(gè)同桌，讓我的學(xué)校生活變得充實(shí)而有趣。

　　回想小學(xué)的同桌，有活潑的、有木訥的、有乖巧的、有野蠻的……小薛是活潑又聰明的，我們在相處中體味到更多校園生活的快樂(lè )，互相鼓勵提高了成績(jì)，小薛，認識你真好！

認識你真好作文3

　　認識你，是一種幸福。二OXX年的這個(gè)夏天，你的歌聲牽引著(zhù)我走進(jìn)了音樂(lè )的世界。起初，對你的印象并非很深刻，只是聽(tīng)你的歌，心中油然升起一股莫名其妙的喜愛(ài)，就好像看見(jiàn)一樣東西，不知怎么，就是喜歡。也許話(huà)說(shuō)得對吧“喜歡不必太多的理由”。每一次深情的.演繹，牽誘著(zhù)我的心，每一句歌詞，洋溢著(zhù)“周氏風(fēng)格”。是你，是你帶給我了一種非一般的獨特音樂(lè )感受，這是一種享受，一種幸福。

　　認識你，是一種幸福。除了你獨特的歌聲吸引了我，讓我開(kāi)始慢慢地關(guān)注你，你的可愛(ài)一面給我帶來(lái)多少歡樂(lè )。你的可愛(ài)領(lǐng)我沉浸在歡樂(lè )的海洋中�！懊恳淮巍�相逢’和笑臉，都彼此銘刻”，即使是短暫的幾秒鐘畫(huà)面。你常常作出一副“猴子搔后腦勺”的小動(dòng)作，惹起一片歡呼；常常站著(zhù)一副裝深沉，沉默的酷酷的樣子，領(lǐng)起全場(chǎng)尖叫；常常還擺著(zhù)小孩子天真的動(dòng)作，兩手托著(zhù)圓嘟嘟的臉，嘟起嘴……真是凡所應有，無(wú)所不有��！是你，是你贈給了我一段快樂(lè )的時(shí)光，這是一種歡樂(lè )，一種幸福。

　　認識你，是一種幸福。你迷人的可愛(ài)，獨特的演繹，似乎讓我喝上了香醇的青梅名酒，讓我“醉”在其樂(lè )呀！這足以讓我在十年內也忘不了你。近日，你再一次使我感受到愛(ài)的世界的力量。邁著(zhù)沉重的步伐，踏入了西部“母親水窖”的地區，不但給當地的貧困人家獻上物質(zhì)上的支助，還熱心呼吁廣大民眾獻上自己的一份愛(ài)。這一舉動(dòng)，讓我真正的了解你，善良，可愛(ài)的一面，你的形象不但在我記憶中會(huì )陪我走過(guò)十個(gè)春秋歲月，我想，它將一直，永遠也不會(huì )消失。是你，是你讓我的世界里時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，這是一種助人的樂(lè )，一種幸福。

　　“I LOVE YOU，無(wú)法不愛(ài)你，BABY，這愛(ài)你的權力……”每當聽(tīng)見(jiàn)這歌聲，我感到的是一絲絲的幸福！

認識你真好作文4

　　老師像什么？

　　面對這樣簡(jiǎn)單而又親切的問(wèn)題同學(xué)們都會(huì )不假思索的暢談：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步塌實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻，令人永世不忘。老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　在我看來(lái)老師就像我的大姐姐。

　　清晨，當我背著(zhù)書(shū)包從走廊里走過(guò)。門(mén)外看到了辦公室里的；老師，當老師看到我的時(shí)候，那微笑的眼神使我如沐浴春風(fēng)。我的疲倦一掃而光，特別的精神。

　　上課時(shí)，每次老師講完題時(shí)，都看了看我那眼神充滿(mǎn)了活力和美好，略帶一些疑問(wèn)，好像在說(shuō)：“你聽(tīng)懂了嗎？”然而我不用說(shuō)話(huà)，老師從我的眼神中就能猜出來(lái)，并且總是很耐心的讓我學(xué)明白。

　　下課了，我和同學(xué)們走出走廊去外面呼吸下新鮮的空氣，放松，放松，放松。每當路過(guò)辦公室門(mén)口�？蠢蠋焸兛偸堑椭�(zhù)頭，翻看著(zhù)我們的作業(yè)本，紅色的鋼筆字每業(yè)都留下了老師們辛苦的汗水。老師您是為了我們好。

　　晚上我出去買(mǎi)本，正巧今天老師值班，她很溫柔的說(shuō)：“早點(diǎn)回家，別太晚了，回去多看看書(shū)、明天將新課”。雖然老師不輕易的一句話(huà)，但卻在我的腦海里形成了復讀機，一遍一遍的出現，我連忙跑回家，積極的看書(shū)，心理洋溢著(zhù)幸福。我喜歡老師，我覺(jué)得老師是無(wú)所不知的智者，如果我們犯錯誤，他們會(huì )用智慧指領(lǐng)著(zhù)我們，什么是對的，什么是錯的。我表現好了她會(huì )夸我，但還要提醒我不要驕傲，就像個(gè)大姐姐似的，認識她真好。

　　每一句關(guān)心我們，警戒我們的話(huà)，我們都深深的記在心理。

　　每一沫粉筆灰，粘滿(mǎn)了你那凍裂的雙手，我們都看在心理。

　　正是有你這樣的人，我們才會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)，認識你真好。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的九月，我祝老師，萬(wàn)事如意，工作順利，教師節快樂(lè )，在新的學(xué)期我們攜手共進(jìn)。

認識你真好作文5

　　海霞，認識你，是我今生最美麗的相遇

　　今天來(lái)得好早，打開(kāi)沒(méi)有看到你的身影，卻發(fā)現里面有留言，你告訴我你那里要停8天電，不能上網(wǎng)和我聊天了，我的心情一下變得非�？諘�。-

　　自從認識了你 ，我每一天都好像過(guò)的很踏實(shí)，心情也特別的好。當我看到這條消息時(shí)心情一下子郁悶起來(lái)，今天的生意也不好，滿(mǎn)腦子都是你，想你此時(shí)干什么呢？我這樣的擔心你，你會(huì )不會(huì )有感覺(jué)呢?

　　-認識你真好，我們相識雖然時(shí)間很短，但是我總覺(jué)我們是相識，相知已久的知己，我總覺(jué)得你能讀懂我的心。在我的心里你是那樣的坦誠、是那樣的值得信賴(lài)。誰(shuí)說(shuō)人間沒(méi)有真情？你我的相遇就是真情的再現。我覺(jué)得只要和你在一起，我的話(huà)是永遠說(shuō)不完的，和你在一起談話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是一種精神上的.享受，我會(huì )把我一天的煩惱和不快在和你談話(huà)的笑聲中排解掉，而帶著(zhù)滿(mǎn)足與快樂(lè )進(jìn)入夢(mèng)鄉。幾天來(lái)，我這個(gè)時(shí)間的笑聲是最多的�！靶σ恍κ澳晟��！币驗橛心�，我就有了朗朗的笑聲。

　　雖然我們在現實(shí)中不曾相識 -

　　雖然我們在生活中不曾擁有 -

　　雖然我們從來(lái)不知道對方是誰(shuí) -

　　然而神奇般的網(wǎng)絡(luò )讓我們有了這份緣情 -

　　我們不需要 真正的擁有卻需要那份 深深的牽掛 -

　　我們不需要 日日的相見(jiàn)卻需要那份 真摯的情感 -

　　我們不需要 永遠的相伴卻需要永遠 的知友相隨 朋友我會(huì )用一生珍惜 -

　　和你相識的這段美好時(shí)光 -

　　今生有緣 我們做知心朋友 -

　　-無(wú)論是人海茫茫無(wú)論是花開(kāi)花落幾度春秋 -

　　我衷心的祝愿你 平安 健康 幸福�。�！

認識你真好作文6

　　“萬(wàn)兩黃金容易得，知已一個(gè)也難求”——曹雪芹。在快樂(lè )中與你盡情玩耍，在患難里能與你風(fēng)雨同舟的人，確實(shí)很少。但是，或許也是我運氣太好了吧，在班上我就遇到了一個(gè)這樣的人——南宮載夫，遇見(jiàn)你，真好！

　　確實(shí)，在快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )認識我們，在患難時(shí)，我們會(huì )認識朋友。有一次，我被韓老師訓了一頓，此時(shí)，許多平時(shí)與我看起來(lái)玩得很好的幾個(gè)同學(xué)，都沒(méi)有來(lái)與我玩耍了，我的心情十分地沉重。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上喳喳的叫，仿佛在譏諷我，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我不由得打了一個(gè)寒戰。此時(shí)的風(fēng)，真得很涼，聽(tīng)起來(lái)像在低聲嗚咽，仿佛在傾訴一個(gè)說(shuō)不清的痛處，就在我仍在悲傷中無(wú)法自撥時(shí)，南宮載夫走了過(guò)來(lái)。他拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“不就是被老師批評了嗎？沒(méi)事的�！苯又�(zhù)他就與我談?wù)撈鹗澜绫瓉?lái)，我的心中涌過(guò)一陣暖流。此時(shí)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱歌，徐徐清風(fēng)迎面襲來(lái)，讓人感覺(jué)一陣涼爽。南宮栽夫，認識你，真好！

　　記得軍訓的第二天，我的眼鏡不見(jiàn)了，我心急如焚，在寢室里翻天覆地找，卻沒(méi)有找到，我簡(jiǎn)直絕望了，我眼鏡有三百多度，沒(méi)有眼鏡。唉！此刻，又是他——南宮載夫走了過(guò)來(lái)。他對我說(shuō)：“沒(méi)事啊，今天只是軍訓，軍訓的時(shí)候不需要用眼鏡，只要一段適應罷了�！甭�(tīng)完他說(shuō)的話(huà)，我頓時(shí)寬心了不少，就開(kāi)始認認真真地軍訓，在軍訓的休息期間，他還來(lái)問(wèn)我在軍訓期間我是適不適應沒(méi)有眼鏡后的軍訓。軍訓時(shí)，確實(shí)沒(méi)有眼鏡也沒(méi)什么大礙，而晚上，老師要放一個(gè)視頻讓我們學(xué)會(huì )自已疊被子。我愣住了，這個(gè)視頻早不放，晚不放，偏偏要這個(gè)時(shí)候放，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，南宮載夫把他的眼鏡遞給了我，我吃驚地望著(zhù)他，他告訴我，（他告訴我）他的視力只有一百度，看得清黑板，邊說(shuō)邊把眼鏡塞在我手中，當天的.視頻是有一點(diǎn)兒看不清，但是我感覺(jué)到了這份沉甸甸的友情。

　　普希金曾說(shuō)過(guò)：“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還閑是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。南宮栽夫，認識你，真好！

認識你真好作文7

　　佛說(shuō)：前世五百年的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。那么今世的與你相遇，是否是我曾經(jīng)歷了前世千百次的回首？

　　我不知道前世的我們是否真的有緣，我只想告訴你，今世能夠與你相遇，能夠與你做一世的知己，真好！

　　如水的日子因為認識了你而不在平淡，逝去的歲月里，因為有了你，回憶會(huì )更加浪漫。時(shí)空的遙遠并沒(méi)有改變我們心的距離，我依然能夠在每時(shí)每刻感覺(jué)到你的'氣息。

　　我們在各自的生活軌道上重復著(zhù)單調的人生，相互聆聽(tīng)著(zhù)彼此心靈的低語(yǔ)，遠遠地看著(zhù)你，感悟著(zhù)你。流年的風(fēng)塵在我眼前拉開(kāi)了帷幕，我看見(jiàn)你正穿著(zhù)魔鬼的紅舞鞋，在曠野里瘋跑，我聽(tīng)見(jiàn)舞者的靈魂在吶喊，那孤獨的叫聲，打濕了我繡花的的枕巾。

　　我用我蒼白的文字為你點(diǎn)燃希望，我打開(kāi)心窗，讓你在我心的沃野種植夢(mèng)想。認識你以后，我不再是一只孤飛的大雁，我知道在遠方的異鄉，也有一只雁兒在細細地聆聽(tīng)著(zhù)我的心事，在用心感悟著(zhù)我生命的精彩。

　　我們用語(yǔ)言點(diǎn)燃起一堆堆篝火，在遠隔千山萬(wàn)水的地方彼此慰籍，彼此溫暖。生命的旅途中有你深情的注視，我會(huì )更加堅強，更加勇敢。

　　在這冷漠的世界里，在這日趨隔膜與生疏的塵世中，能有一個(gè)人還能夠讓你想念，讓你牽掛，這樣的感覺(jué)真好。如果宿命中注定你還要漂泊很久，那么就讓我在你將走過(guò)的路上為你種植一路的快樂(lè )與陽(yáng)光。

　　歲月如歌，如歌的歲月里邂逅了你，悄悄的守著(zhù)那一份默契，悄悄地把美好的感覺(jué)深藏在心的一隅，讓那份關(guān)愛(ài)象月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路的芬芳，待驀然回首時(shí)，卻不管是怎樣的曾經(jīng)，認識你的日子，我心快樂(lè )過(guò)。

　　輕輕地握著(zhù)我的手，從此你的世界將不再孤單，相識在秋的斜陽(yáng)里，守望著(zhù)命運安排的美麗傳奇。不奢望天長(cháng)地久的永恒，只想說(shuō)認識你真好！

　　陽(yáng)光輕柔地灑在路上，我的心在陽(yáng)光下幸福而快樂(lè )！

認識你真好作文8

　　隨風(fēng)飄揚的短發(fā)，并不水汪汪卻炯炯有神的小眼睛，還有一個(gè)露出潔白牙齒的標準微笑，這便是我對她的第一印象。與她相處后，我發(fā)現她不僅長(cháng)相突出，還有著(zhù)太陽(yáng)一般的活力朝氣與包容、有小草一樣的堅韌、有蜜蜂一般的勤勞。她就是我的初中同學(xué)和好朋友——李欣縈。

　　她有著(zhù)太陽(yáng)一般的活力朝氣與包容。每一天見(jiàn)到她時(shí)都是樂(lè )呵呵的。就拿上次來(lái)說(shuō)吧，那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們幾個(gè)正在聊天呢，話(huà)題是寢室中我與李欣縈兩個(gè)小“笑臉鬼”。賀思賢說(shuō)：“我認為啊，李欣穎是年度最瘋�！蔽也环�：“那我呢！”“我是最美的！”李欣穎說(shuō)。于是我與李欣縈開(kāi)始了我們最獨特的比拼——獨舞，腳動(dòng)動(dòng)，手拍拍，腰扭扭。頓時(shí)感覺(jué)自己是邁克爾。杰克遜。突然意外發(fā)生了，我一不小心撞上了她，她沒(méi)站穩“??”地一聲，跌倒了。她眉頭緊鎖，牙關(guān)緊閉，淚水在眼眶中打轉�！皩Σ黄�！”我十分愧疚。她嚴肅的說(shuō)：“下次別這樣了�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎？”她笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，感謝她很包容的原諒了我。

　　她有著(zhù)小草一般的`堅韌。軍訓的時(shí)候，我們一次又一次的給太陽(yáng)公公打CaLL，可是呢，太陽(yáng)公公總在忙線(xiàn)之中。一天天地展示他那金閃閃的大袍子。有一天，李欣縈肚子疼極了，汗水如同刀似的拍到她的肌膚。我問(wèn)她是否需要休息？她搖搖頭�！安�，不用，我能堅持！”于是，我看到她，咬緊牙尖，給自己打打氣繼續堅持著(zhù)，她說(shuō)：“什么困難都來(lái)吧，我不怕！”

　　她有著(zhù)蜜蜂一般的勤勞。別看她平時(shí)瘋瘋癲癲的，可是，每一天早晨，最晚洗漱的是她。早上起來(lái)只能看到她忙碌的背影。她組織我們一起打掃衛生，經(jīng)過(guò)我們一天天的堅持，（不懈努力）終于，我們獲得了優(yōu)秀寢室。在這里，我希望李欣穎下一次也一定要競選班長(cháng)，你一定行的！

　　李欣縈教會(huì )我包容、堅持和勤勞。在中國15億人中遇見(jiàn)你是我的幸運，你是一個(gè)處處能讓我學(xué)習的人，我想對李欣縈說(shuō)：認識你真好。

認識你真好作文9

　　只是因為在人群中多看了你一眼，從此就再也無(wú)法忘記你的容顏，只是因為在人群中認識你，一個(gè)如此善良樂(lè )于助人的人，從此，再也無(wú)法忘記你的言語(yǔ)和一舉一動(dòng)。認識你，真好！

　　同窗五年，我們可真謂是“臭味相投”。開(kāi)心的事，他陪我傻笑；悲傷的事，他幫我排憂(yōu)解難……總之，我和他互相幫助，像親兄弟似的好伙伴。課余時(shí)候，我們互相嬉戲，一起在草地上打滾，一起捉迷藏……

　　記得有一次，上社團課時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊，便趁老師不注意，拉著(zhù)我的伙伴，一溜煙跑去了生物園里面玩耍。我們在里面用手撈小魚(yú)、抓蝌蚪，捕蝴蝶……本來(lái)打算玩十分鐘便回教室的。誰(shuí)知玩得太忘乎所以啦，結果下課鈴聲響了，我們才偷偷溜進(jìn)教室，結果還是被老師逮了個(gè)正著(zhù)。一大串話(huà)噼里啪啦像連珠炮從老師嘴里甩出來(lái)，連氣都不喘一口。老師的話(huà)雖然罵得很輕，卻像重錘一般砸在我的心上，完了，老師不上一句：“誰(shuí)的注意？”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，夏子明搶先說(shuō)：“老師不管他事，是我硬拉著(zhù)他去的.�！蔽亿s緊說(shuō)：“是我拉他去的�！崩蠋煆难揽p里冷冰冰拋出幾個(gè)字：“還挺講江湖義氣的哦！兩人各寫(xiě)一份1000字的檢討書(shū)，放學(xué)交給我！”待老師走后，我抱歉地對子明說(shuō)：“對不起，連累了你！”“沒(méi)關(guān)系，下次我們不能再翹課貪玩了�！比缓笈呐奈业募绨�，淺淺地一笑，回座位寫(xiě)檢討書(shū)去了。

　　我雖然經(jīng)常連累他，但他從來(lái)不記恨我，總是無(wú)私地幫助我。記得一天早讀時(shí)，我不知什么原因突然嘔吐起來(lái)，我大喘著(zhù)氣，臉憋得通紅，穢物滿(mǎn)地都是，一股難聞的氣味頓時(shí)在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，有的甚至謾罵起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)子明不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到我身邊，掏出紙巾，一面輕輕地拍著(zhù)我的背，一面給我擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛生室去吧�！眹I吐的難受感頓時(shí)煙消云散。心理還莫名的甜潤起來(lái)。

　　是你讓我明白了君子之交可以淡如水，認識你真好！

認識你真好作文10

　　在軍訓結束后的第一周，也就是開(kāi)學(xué)后的第二周，我很高興，因為我把全班同學(xué)的名字都記下來(lái)了。但是，都只是記住而不去深交，那記住這些名字又有什么用呢？我很幸運，遇到了一個(gè)如伯牙和鐘子期一樣的知音。

　　高山流水遇知音。在青竹湖湘一，前有太陽(yáng)山，后有青竹湖，在這山水交際處，就是遇知音的好地方。不錯的，我的中學(xué)知音就在這里，他就是——周游寰宇。

　　種種相同的經(jīng)歷讓我們彼此更加熟悉，我們倆最相同的地方，莫過(guò)于都是四個(gè)字的名字了吧，當然還有南宮載夫，但他可是復姓，我們則都是單姓。我們又都戴OK鏡，所以每天晚上都會(huì )有個(gè)照應，互相督促一下。更巧的是，這一周剛好是我們倆一起打掃寢室衛生，這就再次制造了一個(gè)促進(jìn)友誼的機會(huì )。

　　通過(guò)一周多時(shí)間的接觸了解，我們倆的關(guān)系也逐漸要好了起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，我只覺(jué)得周游是一個(gè)愛(ài)拿著(zhù)“大廣”在班上走來(lái)走去的，眼睛腫腫的小金魚(yú)，但實(shí)際上他就是個(gè)孩子，十分黏人，跟你在一起時(shí)間長(cháng)了，玩得好了，什么事都要讓你和他一起做，他有什么心思也會(huì )與你一起分享。

　　最重要的是，他十分地善解人意，而且特別是善解我的意，幾次他對我們大家提出的建議每次都能說(shuō)到我的心坎上。再有就是似乎什么事都瞞不過(guò)他，本來(lái)的劇情應該是“你猜呀”，可每每都會(huì )轉換成我在猜他是怎么知道的。周游安慰人也是一把好手，他總能找出一大堆類(lèi)似“男子漢大丈夫”的.話(huà)，有時(shí)候還能唱出“男人哭吧哭吧不是罪”之類(lèi)的歌，再用他那雙可以感化你的眼睛望著(zhù)你，還眨呀眨的，在那一刻不管你有多傷心都會(huì )破涕為笑。

　　初中三年對人的一生至關(guān)重要，如果有一個(gè)這樣的人陪伴你走過(guò)，應該說(shuō)也是一件極為幸福的事了吧。周游寰宇，認識你真好！

認識你真好作文11

　　已不知認識你有多舊了，已不知離開(kāi)你多久了．也許在認識你的那一刻，早已注定了離別，那么我們寧可不相聚，但是我們可能不相聚嗎？不可能，所以，是的，我們必須分離．如今這些已經(jīng)不重要了，我只想對你說(shuō)一聲：＂認識你真好�。�

　　認識你真好．耳邊還依稀有著(zhù)你那作日甜美的叫聲，仿佛是在安慰那很久以前無(wú)知的我，那夢(mèng)幻般的甜美的叫聲仿佛已經(jīng)很遙遠很遙遠了，已經(jīng)很朦朧很朦朧了，幾乎要凝結成一塊破碎的冰了．而我，卻把那塊破碎的冰一直珍藏著(zhù)．當我感到酷熱時(shí)，便把它拿出來(lái)．捧在我的手心上．于是，漸漸的它融化了，于是那古老的'叫聲又在耳邊響起．聆聽(tīng)你當時(shí)那清脆的＂喵喵＂的聲音，感受你當時(shí)那渴望幫助的心情．接著(zhù)我的心也隨融化了．也許當時(shí)你也曾融化過(guò)我的心，才讓我收留了你，認識了你．是你，讓我感受到了一個(gè)生命對愛(ài)的追求．是你，讓我明白了每個(gè)生命都是值得尊重的．

　　認識你真好．眼前還依稀有著(zhù)你那作日嬉戲的身影，好象是在逗很久以前無(wú)聊的我．那如天使般可愛(ài)的身影仿佛是從遠古穿來(lái)的一道韶光，短暫而又美好．可曾經(jīng)的我早已將它放入了月光寶盒．當我身陷一片黑暗之中，無(wú)法自拔的時(shí)候，我就打開(kāi)寶盒，光明就來(lái)臨了，而你就是光明使者．還記得，我以前最喜歡撫摸你的絨毛，這是我的一大享受．當我撫摸你的時(shí)候，你從未感到厭煩，我真的很感謝你．是你，讓我感受到了人和動(dòng)物之間的友情．是你讓我懂得了忍讓?zhuān)?/p>

　　落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)．咪咪你這張落葉已飄去何方，已飄去何處，我也不清楚了，但是我始終清楚的是，你真的給了我美麗一場(chǎng)．那就讓我再跟你說(shuō)一句遲到的話(huà)語(yǔ)：＂認識你真好�。�

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