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關(guān)于遇見(jiàn)作文【通用】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于遇見(jiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于遇見(jiàn)作文1
放下書(shū)包，拿出鑰匙，打開(kāi)門(mén)。一進(jìn)門(mén)——“回來(lái)了，快來(lái)這看看，可愛(ài)不？”只見(jiàn)爺爺一臉神秘地把我拉到了一個(gè)蓋著(zhù)布的東西前，然后催促我趕緊打開(kāi)。
一掀開(kāi)，一團毛茸茸的小東西映入眼簾。仔細一看，原來(lái)是只小鳥(niǎo)，看起連剛出生沒(méi)多久，黃色的毛發(fā)的摻雜著(zhù)乳白色，它的兩只眼合著(zhù)。我拿手指搓了搓他的肚子，柔柔的，暖暖的。我霎時(shí)對這可愛(ài)的小生物產(chǎn)生了好感。一邊揉著(zhù)它的肚子，一邊生怕把它擾醒。忽然它轉了轉身，睡了個(gè)四腳朝天的模樣�！罢婵蓯�(ài)”，我心里想。爺爺看我瞧地快入了迷，小聲地對我說(shuō)：“是不是很可愛(ài)，不知是哪里飛來(lái)的'，落在了咱家窗臺上�！闭f(shuō)這還用指尖搓了搓他的腦門(mén)兒，一臉老頑童的模樣。連他都如此了，作為女性的我，對這些可愛(ài)的小生物更是沒(méi)有抵抗力。
吃飯，要看著(zhù)它吃，做作業(yè)，要看這它做，恨不得把眼睛固定在他身上。吃完飯，草草做完作業(yè)，也不打游戲，而是，該怎么樣，來(lái)不及問(wèn)候，批頭就進(jìn)入了主題。她告訴了我，卻說(shuō)我不該養這么小的鳥(niǎo)，養不好會(huì )養死的。正興頭上的我，沒(méi)有去思考這個(gè)問(wèn)題，反而生氣的掛掉了她的電話(huà)，也沒(méi)向爺爺提及過(guò)這個(gè)�！鞍�，這小鳥(niǎo)醒了”聽(tīng)到這，我急忙跑了出去，只見(jiàn)那小家伙正嘰嘰喳喳的唱著(zhù)，小腳丫一邊蹦來(lái)蹦去，像極了那小孩在玩耍時(shí)的俏皮模樣。我注視這它，心中滿(mǎn)是歡喜。
但接下來(lái)的兩三天，無(wú)論我給它什么，它都不吃，看著(zhù)它漸漸衰弱，我的內心也焦急起來(lái)。想過(guò)把它放掉，回到鳥(niǎo)群生活，卻總是在開(kāi)口的那一刻停住，——我舍不得。過(guò)了幾天，放學(xué)回家，看見(jiàn)那小家伙躺在了籠子里，一動(dòng)不動(dòng)。我摸了摸它的肚子，之間已沒(méi)有那熟悉的溫度，變得冰冷。這冷深入骨髓，直至人內心深處。后來(lái)幾天，我一直沉浸于死亡的悲痛中�，F在每每我想起這件事，都為自己的自私，猶豫，而后悔自責。
與它的相遇，美好，短暫，痛苦，同樣深刻。原來(lái)，喜歡一件東西不是把它拴在身旁，而是為它著(zhù)想，試著(zhù)放手。
關(guān)于遇見(jiàn)作文2
旅游時(shí)，遇到過(guò)一個(gè)導游——六十多歲的老阿婆。她身邊有幾朵紫紅的花，有俏立著(zhù)的，也有調皮地倒掛著(zhù)的，粉面朝天的，引頸遠眺的，五瓣一朵，各具神態(tài)，朵朵熱烈。她說(shuō)剛帶了兩個(gè)團，嗓子壞了，不能多說(shuō)話(huà)了。卻沒(méi)見(jiàn)她少說(shuō)話(huà)，車(chē)過(guò)之處，這里，那里，她啞著(zhù)嗓子，一一介紹，很快把我們的興致調動(dòng)上來(lái)了，車(chē)子里現出活潑來(lái)，大家開(kāi)始有說(shuō)有笑。旅游的景點(diǎn)少得可憐，滿(mǎn)眼望去，人山人海，老阿婆在門(mén)外等我們?yōu)g覽回來(lái)。她笑瞇瞇地坐在大樹(shù)下，看見(jiàn)我們，小哥小妹地招呼。她頭頂上的洋紫荊，只管開(kāi)著(zhù)，哪怕只剩最后一瓣，也還在枝頭明艷，不開(kāi)到徹底凋謝，絕不退場(chǎng)。遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)花。
這世上，總有些好，讓你無(wú)由地喜歡。他在那里，她就在那里。家門(mén)前有一家做藕餅的小店，小店是由一對夫妻開(kāi)的。每次去買(mǎi)，門(mén)前總有幾只流浪貓，他們用小花碗給貓們喂食。有人拿起那花碗端詳，可惜道：“這么漂亮的碗啊�！彼麄冎皇切π�，照舊拿小花碗給貓喂食。當黃昏的金線(xiàn)，一絲一絲拉開(kāi)，他們的小店就打烊了，換上鮮艷的衣裳，往市區廣場(chǎng)去跳舞了。
她裝藕餅的盤(pán)子很好看，白瓷的，上面盤(pán)著(zhù)藍色的碎花。男人從外面回來(lái)了，油鍋的油溫升起來(lái)，翠綠的蔥花撒下去，爆出香。男人探頭過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好香”。女人抬頭沖男人笑，應道：“飯就快好了�！�
我提著(zhù)藕餅跟他們告別，心變得快樂(lè )輕盈。我踩著(zhù)林蔭道上樹(shù)的'影子，向家走去，覺(jué)得氣爽的秋天，也會(huì )留下幸福的種子帶來(lái)春意。
因了它，簡(jiǎn)單的日子變得充實(shí)，也變得讓人有了念想和留跡。
遇見(jiàn)，就是在最美的時(shí)光，最恰當的地點(diǎn)，遇到如此的你們。
關(guān)于遇見(jiàn)作文3
遇見(jiàn)，遇見(jiàn)，是人生的遇見(jiàn)；人生也就是遇見(jiàn)，一場(chǎng)短暫卻令人印象深刻的遇見(jiàn)……
踏上了回家必經(jīng)的小徑，我仔細地打量著(zhù)這所有的一切。這亦是一些遇見(jiàn)，但遇見(jiàn)的很平凡。每個(gè)人眼中都有著(zhù)這些遇見(jiàn)，但每個(gè)人的內心則不同：有的內心平靜如水，認為太平凡不過(guò)，只不過(guò)是大海中的一滴水；有的內心微波蕩漾，平凡的事物有些也很美，外表令人贊嘆；再有的內心波瀾起伏，比如我。
這只是一次意外的遇見(jiàn)，當時(shí)我散步于樓下的野草園附近。一邊用剛學(xué)的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)贊嘆野草，一邊則東張西望，環(huán)顧四周。待我像一個(gè)飄飄欲仙的詩(shī)人走進(jìn)野草園，卻驀然停步，眼盯野草園：草園中央，似乎無(wú)中生有地冒出了一株向日葵！這才憶起已好久未至野草園，而那黃色的衣衫則給這野草園平添了無(wú)限生機。
然而，自我當日與它遇見(jiàn)后，我卻心中總覺(jué)得有什么怪異未解之處。于是便天天去看望它，如同是它的哥哥，每天關(guān)心它，愛(ài)護它，我心中莫名其妙的對它產(chǎn)生了親密感。
一天，我手持雨傘，孤零零的回來(lái)了。我沒(méi)有去看它，只是默默地一個(gè)人待在房間，竭力屏蔽外面轟隆隆的雷聲與聲勢浩大的雨滴濺打的聲音，愣愣地望著(zhù)桌上一張“不省人事”的`將要四分五裂的試卷，匹自出神。憤憤地，一股作氣地，把一瓶可樂(lè )喝了下去�？芍^“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，一氣之下，我從傘架奪過(guò)雨傘，“撲通”一聲沖到雨中。
雨愈下愈大，隱隱約約地瞧見(jiàn)，幾朵被打擊得低頭示弱的無(wú)力的小花與它，它依舊似平常：昂首挺胸，堅毅挺拔地佇立在雨中，似一尊高大的佛像。我看見(jiàn)了，它在笑；我聽(tīng)見(jiàn)了，它說(shuō)：“不要為過(guò)去而悲傷，人生唯有挫折才愈精彩，要面對困難，迎頭向上，向劉禹錫一樣，“前度劉郎今又來(lái)！”
我聽(tīng)后似懂非懂的離開(kāi)了。
之后，我搬家了，我亦不知它現在如何。我知道，要像它一樣永遠抬頭向著(zhù)陽(yáng)光，驅散心中的陰霾——畢竟，那是我與它最美的一次相遇……
關(guān)于遇見(jiàn)作文4
“我遇見(jiàn)你是最美麗的意外，總有一天，我的謎底會(huì )揭開(kāi)�！甭�(tīng)著(zhù)孫燕姿的這首《遇見(jiàn)》，我的思緒又不禁悄悄飛離，飛回了那個(gè)美麗的傍晚。
那是一個(gè)深秋的傍晚，為了逃避家里糾紛所帶來(lái)的吵鬧聲，我獨自走出家門(mén)，來(lái)到了那片常去的樹(shù)林。雖說(shuō)是樹(shù)林，其實(shí)也不過(guò)是一片較大的苗圃，這是因為里面住戶(hù)不多，自然就有了樹(shù)林中的.那一份幽靜與怡人。
我輕輕地走在鋪滿(mǎn)落葉的水泥路上，并沒(méi)有想象中那擾人的“嚓嚓”聲，只是伴著(zhù)一些樹(shù)葉被踩凹下去的細微聲響，此時(shí)，雖是深秋，但樹(shù)葉并沒(méi)有全數凋落，大多依然掛在枝頭。走著(zhù)走著(zhù)，也不知是被什么絆了一下，還是怎么的，我不禁一個(gè)踉蹌，跌倒了，而平時(shí)脾氣暴躁的我竟然沒(méi)有立刻站起來(lái)破口大罵，而是靜靜的躺在落葉的懷抱里。翻過(guò)身，仰望天空，夕陽(yáng)西下，天邊的云霞被鍍上了神秘的色彩。
這時(shí)，一個(gè)身影出現在我的視野里，不是童話(huà)中那神奇的魔法師，也不是現代小說(shuō)里那種迷倒眾生的男生。她，只不過(guò)是一個(gè)長(cháng)期在這里掃地、衣著(zhù)樸素、皮膚暗黃的掃路人。她從路的一頭朝我這邊掃過(guò)來(lái)，躺在地上，只聽(tīng)見(jiàn)掃帚的“嘩嘩”聲，不一會(huì )，我的耳邊便傳來(lái)一個(gè)略帶蒼老的聲音：“小姑娘，又來(lái)啦。不過(guò)這可不是你該躺下的地方，起來(lái)吧�！彪S即，一只布滿(mǎn)老繭與裂紋的手伸到了我的面前，我順勢一抓，站了起來(lái)：“謝謝�！鞭D而又問(wèn)，“你天天在這掃地，很辛苦吧？”那嬸嬸淡然一笑：“辛苦是辛苦，但掃完后，你不覺(jué)得每天能這么自在又快樂(lè )，即使再辛苦低下，不也很幸福嗎？”一笑過(guò)后，又慢慢地掃起地來(lái)。
我怔在原地，腦海中一直回想著(zhù)那句話(huà)：”即使再辛苦低下，不也很幸福嗎？”望著(zhù)那個(gè)身影和那揮灑的汗水還有那嘴上隱約可見(jiàn)的淺笑，我似乎明白了那句話(huà)的意思。那一縷夕陽(yáng)散發(fā)的光映在她身上，很美，也溫暖了我的心房。
遇見(jiàn)你，是一次意外，又或許是一場(chǎng)命運的安排。但不論是哪一種可能，我都感謝你的出現。
關(guān)于遇見(jiàn)作文5
在城市的一隅，我遇見(jiàn)了你，直到你離我漸行漸遠，我才突然明白，我的世界里如果沒(méi)有了你，將會(huì )像水一樣平淡……
——題記
“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處云，桃花依舊笑春風(fēng)�！庇质且荒晏依罘曳�。那時(shí)，我們曾在桃花叢中一起嬉笑過(guò)，玩耍過(guò)，沉醉過(guò)。盛開(kāi)的桃花映著(zhù)你紅潤的臉，你笑瞇瞇的眼睛顯得異常慈祥，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
是那個(gè)幽默風(fēng)趣的老師么？是那個(gè)時(shí)而嚴厲，時(shí)而寬容的目光么？是那個(gè)堅強有力飽經(jīng)滄桑的聲音么？是那個(gè)相知四年的面容么？朱老師，不論如何，我還想再和你來(lái)一次不經(jīng)意的邂逅。
黑夜里的一盞明燈，奮筆疾書(shū)的身影，凝神批閱的專(zhuān)注，微微蹙起的眉頭，那是朱老師您，您一定是笑著(zhù)的。
朱老師，你記不記得那片桃花？昔日的雨后，我們哼著(zhù)優(yōu)揚的小曲兒，踏著(zhù)雨后的清風(fēng)，邁著(zhù)輕快的腳步，來(lái)到了桃花盛開(kāi)的林子。是你，將地上的.新鮮花瓣一片一片地拾起，輕輕捧著(zhù)，向空中拋去，落在我們的頭上、臉上。我們笑著(zhù)，感受著(zhù)大自然的美，朱老師，你也在笑，臉上的小酒窩映著(zhù)挑花，那是我第一次看見(jiàn)你笑得那么迷人，你的笑容是多么燦爛，多么親切。時(shí)間老人是無(wú)情的，他拆散了多少有情人？還固執地將月捏成圓形，讓我們同望一輪皎潔的月卻不能相見(jiàn)。
是你，讓我體驗到文字的博大精深，讓我沐浴在金色的陽(yáng)光下，老師，我最喜歡聽(tīng)你講課了，讀課文時(shí)，你的眸注滿(mǎn)了情思：“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”。我們忘情地聆聽(tīng)著(zhù)，你那朗朗讀書(shū)聲在我的腦海蕩漾。那讀書(shū)的身影一直銘刻在我的心。但愿明年桃花盛開(kāi)季，能再與你相遇，我再做一次你的學(xué)生，聆聽(tīng)你動(dòng)人的聲音。
對呀，“桃之夭夭，灼灼其華�！蔽蚁胝欢涮一▋�，戴在你的頭上，與你的笑靨相配；我還想與你再次相遇，哪怕只是你拂起的一抹桃花香。
秋來(lái)了，風(fēng)起了，月圓了，人走了，桃花兒也落盡了。在豐碩的桃子掛上枝頭的時(shí)候，我仍是盼望著(zhù)能再與你相遇……
關(guān)于遇見(jiàn)作文6
朋友，像一棵樹(shù)，幫你遮風(fēng)擋雨；朋友，像一叢火，溫暖你的心靈；朋友，像一顆開(kāi)心果，與你一起度過(guò)歡聲笑語(yǔ)。
在我上小學(xué)前，我媽瞞著(zhù)我給我報了附近一所小學(xué)。我本不想去上，因為同村的一些孩子都是上的鎮中心小學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天，我去了附近的小學(xué)，認識了很多人，但我老是叫錯名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。
再往后，二年級時(shí)，我們做了同桌，三個(gè)人一桌，在最后一排。我們發(fā)現了很多相同點(diǎn)，比如我們都很高，都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級時(shí)，上體育課時(shí)，我發(fā)現了一位高個(gè)子同學(xué)，我們跑的'都慢，體育成績(jì)都不好。測五十米跑時(shí)，我們跑在了最后。幸好有個(gè)伴，不然會(huì )有多孤獨，幸好有他們。
四年級時(shí)，分班了，我與其中一人不再同班。讓我的心里有些小小的失落感。但是我又遇見(jiàn)一位矮點(diǎn)的女生，她與我們很合的來(lái)，所以還是充滿(mǎn)著(zhù)；歡聲笑語(yǔ)。當然我沒(méi)有忘記不同班的那位女生。
五年級我們又同班了我很開(kāi)心。
上了初中。分班時(shí)，又遇見(jiàn)兩個(gè)熟悉的人與我一班，我很高興。我們又在同一班級。雖然不同桌，有緣在，但我們在課下總是很好的�；蛟S這就是緣分’。我們還是在隊伍的最后。我們在吃飯時(shí)也一起聊天�？傊�，我們是互相關(guān)心互相照顧的。緣分真的很奇妙，我遇見(jiàn)'她們是緣分，緣分真的很神奇，我遇見(jiàn)了她們，有緣在一起度過(guò)了小學(xué)至初中。也許有緣，也許。從遇見(jiàn)開(kāi)始她們就注定要做我一輩子的朋友。有緣遇見(jiàn)她們，是我最美好的遇見(jiàn)。
關(guān)于遇見(jiàn)作文7
窗外，依舊是陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，一切似乎很完美，卻唯獨少了你。
也是這樣一個(gè)晴天，慵懶的陽(yáng)光均勻灑下，在蜿蜒的石子路上，我們初次相見(jiàn)。你一身純白的連衣裙，膚如凝脂，眸如點(diǎn)漆，頭發(fā)松松的編成麻花辮，整個(gè)人和陽(yáng)光一樣慵懶，卻又恰似不小心跌入人間的仙子，單純可愛(ài)，惹人憐惜。
第二次見(jiàn)你，竟是在班級里，你像一個(gè)天外來(lái)客，從天而降，老師在一旁笑語(yǔ)盈盈地告訴我，這是我的新同桌。我和你對視一眼，我竟傻乎乎的笑了，就這樣，我們成了同桌。
“丁零零”，放學(xué)的鈴聲剛剛敲響，我就拽住你，沖出學(xué)校，直奔門(mén)口的李記麻辣燙，我們一路飛奔，調皮的的風(fēng)掀起你的裙子，你一邊捂緊裙子一邊加快步伐，卻滿(mǎn)臉飛紅。
我呼呼的喘著(zhù)粗氣停下，順手拾一個(gè)板凳坐下，你也照葫蘆畫(huà)瓢，我豪氣沖天地沖老板喊：“老板，來(lái)二十串擼串，兩瓶雪碧，再加兩碗麻辣燙，多加白菜，多放辣，變態(tài)辣那種！”
飯很快就端上來(lái)了，我遞一串給你，你淑女范十足，小小地咬了一口，我不滿(mǎn)意，非要讓你大口吃，你磨不過(guò)我，只好低頭咬了一大口，卻被胡椒嗆得一陣咳嗽，我瞧見(jiàn)你的`那副狼狽樣，笑得前仰后合，差點(diǎn)和椅子一起摔下去，你也不顧淑女形象，哈哈大笑。
就這樣，瘋瘋癲癲的我和沒(méi)心沒(méi)肺的你成了最佳組合，用老師的話(huà)是說(shuō)好得穿一條褲子，沒(méi)錯，我們一直形影不離，一起不聽(tīng)課看小說(shuō)，一起被發(fā)現罰站壁角，青春就這樣在呵呵的海洋中駛過(guò)，變的是物，不變的是那份友誼。
但，離別的那刻終于還是來(lái)了，我因父母工作需要必須轉校，上車(chē)時(shí)，你毫無(wú)征兆的塞給我一張紙條，紅著(zhù)眼圈跑開(kāi)。汽車(chē)緩緩地移動(dòng)，我打開(kāi)紙條，上面赫然是一手熟悉的小字：雨，你不要傷心，因為，每一次離別都是為了下一次更好的遇見(jiàn)！那一刻，我的眼眶瞬間決堤，淚水滴落在紙上，把筆跡化開(kāi)。
我在心中默念：離別是為了下一次更好的遇見(jiàn)！汽車(chē)一路飛馳，只留下一路塵土……
關(guān)于遇見(jiàn)作文8
人生中每一個(gè)遇見(jiàn)，或許是上天給你的饋贈，也可能是上輩子還未續完的情，而這次，我遇見(jiàn)了一個(gè)知己——她。
我是個(gè)轉校生，從外婆家轉到柳市上三年級。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在一種忽促的節奏中，我踏入一個(gè)陌生的新學(xué)校。邁進(jìn)教室，我環(huán)顧四周，找了一個(gè)合適的位置坐下了，可能是老師太忙了，也沒(méi)讓我做自我介紹，所以同學(xué)們都不太認識我。
中午放學(xué)后，我把書(shū)包整理一下帶回了家，而我那時(shí)并不知道中午放學(xué)直接把書(shū)包放到教室里就可以了，中午12點(diǎn)還要到校上午自習，所以一路上我成了所有人的笑柄，上自習時(shí)還遲到了，第一次數學(xué)考試只考了八十分，經(jīng)歷過(guò)這些事情，讓我有些想要退學(xué)，所以學(xué)習成績(jì)就一直往下降。直到，我遇見(jiàn)了她，在一次同學(xué)們的嘲笑中，她站了出來(lái)保護我，那些人走后，她把我拉了起來(lái)親切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到？你不要管那幾個(gè)女生，她們就是一群瘋子�！蔽易屑毜卮蛄苛怂�，她有一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙水靈的眼睛，臉上還帶著(zhù)燦爛的`笑容。她那溫柔的笑臉像是有魔法一樣，使我那一直懸著(zhù)的心落到一片花田。
從此以后，我和她成了好朋友，她是月亮，我是星星，我們一起討論比賽，一起嬉鬧，一起回家，她還鼓勵我學(xué)習，我從她身上發(fā)現了不少東西，細心，開(kāi)朗，樂(lè )于助人，我喜歡叫她大饞貓。有一次，我們一起去玩，結果中途下了一場(chǎng)大雨，雨滴就像是一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，美妙極了，雨過(guò)天晴，天空出現了一道彩虹，這彩虹像極了我倆的友誼，只有經(jīng)過(guò)挫折，才能領(lǐng)悟到友誼的可貴。
感謝上帝，給了我這份可貴的友誼，我會(huì )一直珍惜。直到永遠。
關(guān)于遇見(jiàn)作文9
生命的歷程存在逆流和順流，順流者，鳳毛麟角，逆流者，多如羽毛。我也是寰宇間一羽毛，浮沉起伏，看似隨波逐流，實(shí)則已有信念，始終有堅持生活下去的勇氣，敢于拼搏的信心。我依然堅信著(zhù)，苦難的后面會(huì )有美麗的花園，那里姹紫嫣紅，百花斗艷。祥和芬芳的氛圍，隨著(zhù)朝陽(yáng)緩緩的舒展開(kāi)來(lái)，那里——有我最?lèi)?ài)的家人、朋友、愛(ài)人。
幸福的路誰(shuí)都想盡情擁有，享受幸福的同時(shí)，也要有承受苦難的能力，我時(shí)刻準備著(zhù)。異樣的眼光從未停滯過(guò)，我隱忍著(zhù)，拋開(kāi)過(guò)，放得下，因為我知道我會(huì )有成功的一天。
成功的路是孤獨的，也是共同走過(guò)的，孤獨使人學(xué)會(huì )更多的求生能力，一起走過(guò)，學(xué)會(huì )的是幫助，是互相扶持，是互相填滿(mǎn)空缺的心房。我慶幸來(lái)到這里，盡管給不了我想要的`薪資，卻改變了我倔強的性格。
一年多的時(shí)間沒(méi)有浪費，早已值得。遇到你們，是我的福氣，是我的幸運。我也奢求過(guò)會(huì )有一生的幸福，生活卻總有無(wú)奈。我寂靜的等待著(zhù)，也許以后不會(huì )在一起，不會(huì )經(jīng)常開(kāi)心，不管你近還是遠，我都衷心祝福你，我心永恒。
總感覺(jué)我指尖觸摸過(guò)的事物都有著(zhù)莫名的熟悉感，是懂得，是明白，還是離別前的節奏。經(jīng)歷的多了，原來(lái)人是會(huì )膽小的，經(jīng)常在一起的朋友，忽然間離開(kāi)了，會(huì )有些不習慣的，總感覺(jué)少了些東西。
當慢慢熟悉沒(méi)有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。當有一天，很多年的沒(méi)見(jiàn)的朋友，偶然的遇見(jiàn)，激動(dòng)之余，更多的是對生活的感恩。曾經(jīng)很多人教會(huì )我很多，我懷著(zhù)感恩的心感謝你們。他時(shí)若成功，我會(huì )把愛(ài)獻給更多的人。
真正的朋友不是很多，一兩個(gè)本是奢求。遇到你，是我的幸運。知己易得，知音難尋。尤其是改變過(guò)自己的，一生難遇。你把這份改變能量傳遞給了我，我也盡全力把這份能量傳遞給下一個(gè)人。最好的感激不是單純的感恩，而是給予更多的人“和諧”的方法。為此，我努力著(zhù)。
關(guān)于遇見(jiàn)作文10
在還沒(méi)遇見(jiàn)他之前，我覺(jué)得在學(xué)校度過(guò)的那四年里的每一天都是一模一樣的。每一天都在做同樣的事：早上去學(xué)校上課，然后在學(xué)校中度過(guò)一整天，傍晚放學(xué)后還要小心翼翼地走回家，最后寫(xiě)完作業(yè)。這一整天就這樣過(guò)去了。
當時(shí)的我在學(xué)校里的多數時(shí)間就是坐在座位上呆呆地聽(tīng)老師講課。若是老師抽我回答問(wèn)題，我便站起，支支吾吾的，卻不敢回答，生怕一說(shuō)錯話(huà)，被老師批評。在學(xué)校的那么多天里，我很少發(fā)自?xún)刃牡匦�，只有在家里和爸爸媽媽呆在一起時(shí)，才會(huì )露出笑容。在小學(xué)生活的前四年，我過(guò)得非常拘束，因為同樣的生活使我對學(xué)習產(chǎn)生了厭惡。
在這四年里，我一點(diǎn)都不喜歡寫(xiě)作文。在一年級一次考試中，我第一次書(shū)寫(xiě)下我人生中的第一篇作文，信心十足地交給老師�？烧斘遗d奮的等待結果時(shí)，卷子上用紅筆寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字“流水賬”。我至今不會(huì )忘卻，這三個(gè)字讓我在小學(xué)的四年中幾乎放棄了作文。
在五年級的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師調走了，吳老師來(lái)了。
吳老師的.到來(lái)給我枯燥的學(xué)習生活增添了許多快樂(lè )，使我的每一天過(guò)得都很充實(shí)，每一天都不一樣，這讓我覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的。
在語(yǔ)文課上，我寫(xiě)了一篇作文交給老師，不抱任何希望的等待作文結果。沒(méi)想到，作文紙上用紅筆寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字“很精彩”。就是這三個(gè)字，讓我撿起了被我拋棄已久的作文，也正是吳老師的鼓勵，才會(huì )有今天已喜歡寫(xiě)作的我。
在我的班級里，我們寫(xiě)的作文只要用word文檔打好發(fā)給吳老師，就可以在《作文與趣味》平臺上發(fā)表出來(lái)，還可以有稿費領(lǐng)。領(lǐng)稿費時(shí)，也是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。遇見(jiàn)吳老師，我懂得了原來(lái)寫(xiě)作也可以是快樂(lè )的。除了讓我在寫(xiě)作中找到快樂(lè )外，在語(yǔ)文課堂上，我們的教室中也充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )！
遇見(jiàn)了吳老師，同時(shí)我也遇見(jiàn)了新的自己，一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作、學(xué)習的活潑的開(kāi)朗的自己。
關(guān)于遇見(jiàn)作文11
“那里，一定很有趣吧？”一顆桃樹(shù)下倚著(zhù)一個(gè)托著(zhù)臉腮的少女，此刻，她的眼珠盯著(zhù)對面，對面是一條繁華的街市。這是一個(gè)唇紅齒白的少女，發(fā)絲烏黑，一襲淡紫色流紗裙更襯托出她與種不同的氣質(zhì)，清風(fēng)拂過(guò)，少女的`青絲隨風(fēng)飛舞，白暫的皮膚與青絲形成了明顯的對比。此刻，少女垂著(zhù)頭，看著(zhù)河中的自己，目光滿(mǎn)是落寞。
“可是，父王說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有一個(gè)很好的理由就不能上岸。唉!”少女嘆了一口氣，轉過(guò)頭。又一陣清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上的桃花隨風(fēng)飄落，灑在地上，仿佛給大地披上了一件霞衣。少女伸出手，花雨中的桃花便落在了少女手里。桃花白里透紅，仿佛少女的臉龐。少女抬頭，看著(zhù)漫天花雨。自己活了多久了？三千年了嗎?每天在龍宮都重復著(zhù)同樣的生活，生活雖富貴，但是也很無(wú)趣!失去了自由。唉。少女癡癡地看著(zhù)手里的桃花。良久，嘆一聲罷了，將桃花撒進(jìn)河中，看著(zhù)桃花飄走，少女也跳進(jìn)河里，準備回家。
“不好，師傅，有人跳河了!”一個(gè)聲音傳了出來(lái)。少女嚇了一跳，急忙潛進(jìn)河里。過(guò)了一會(huì )兒，出于好奇，少女浮了上來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)少年架舟過(guò)來(lái)，他的眼眸像清澈的小溪，此刻焦急的喊道“剛才還看到人影的，這會(huì )兒怎么不見(jiàn)了？難道被沖到了下游?”說(shuō)著(zhù)，少年忙調轉小舟方向。少女一愣，忍不住笑了，那笑容比陽(yáng)光還令人溫暖，更顯俏麗�！斑@個(gè)傻子！哈哈。我本是水中靈鮫，回家還被他當成跳河了�！焙鋈�，少女想到了什么愣了愣。 既然如此，何不趁此機會(huì )去岸上一游?少女的臉龐美好極了。