因小失大得不償失作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的因小失大得不償失作文，希望對大家有所幫助。

因小失大得不償失作文1

　　得與失，得與失，得與失，但不能因為成績(jì)小就放棄大局。

　　在國畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)李子。那是我第一次學(xué)國畫(huà)，沒(méi)什么經(jīng)驗。只是上課認真聽(tīng)老師講，沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)。

　　老師曾經(jīng)對我們說(shuō)：在畫(huà)國畫(huà)或者寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，一定要記住，無(wú)論寫(xiě)完之后發(fā)生了什么，都不要修改，因為那樣的話(huà)你會(huì )失去之前所有的成果。

　　當時(shí)聽(tīng)不懂，也沒(méi)多問(wèn)，還是認真聽(tīng)著(zhù)。接下來(lái)，老師拿起畫(huà)筆，畫(huà)在宣紙上，一步一步教我們畫(huà)梅：先畫(huà)花瓣，再畫(huà)雄蕊，再畫(huà)樹(shù)枝

　　我也是從老師的樣子學(xué)來(lái)的，不太注意的一幅一幅跟著(zhù)畫(huà)。如果你有一張不好的照片，扔掉它，再拿一張紙來(lái)練習。

　　上課前，老師給我們布置了作業(yè)。我們回去畫(huà)個(gè)梅子，下次上課給他看。

　　回到家，拿出我的《四寶齋》，想著(zhù)老師教我們的方法，小心翼翼的`在紙上來(lái)回移動(dòng)著(zhù)筆。但最讓我困擾的是，每一支筆、每一種墨水、每一種顏料都會(huì )被渲染在紙上，寫(xiě)出難以控制的,

　　經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于可以相對熟練地寫(xiě)作了。國畫(huà)課的前一天晚上，我比較了這幾天比較滿(mǎn)意的作品，選出最好的給老師看。

　　上課的時(shí)候老師拿了一些梅子畫(huà)貼在黑板上，然后讓學(xué)生一張一張地給老師看，老師指導。拿我的畫(huà)和老師的畫(huà)比，總覺(jué)得老師畫(huà)的梅枝蒼勁，花朵嬌艷，顯示出強大的生命力，而我的像溫室里病態(tài)的梅子，像風(fēng)中的蠟燭一樣流連忘返。

　　越看越覺(jué)得自己畫(huà)的漏洞百出，于是不自覺(jué)的拿起筆修改。

　　但一旦寫(xiě)了，我就留下來(lái)了，墨跡很快就暈了過(guò)去，像一匹僵硬的野馬，擋不住我。

　　后來(lái)老師對我說(shuō)：你不加這支筆，畫(huà)就不毀了。記住，寫(xiě)完不要后悔，不要因為小事虧錢(qián)。從那一課我明白了，得失并存，沒(méi)有什么是完美的。

　　放棄，放棄，放棄，不要因為不能放棄小的就失去大的。

　　因為損失小所以不值得損失。

因小失大得不償失作文2

　　得失，得失，有得就有失，但我們不能因為取得微小的成果而放棄大局。

　　在一次國畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)梅。那是我第一次學(xué)國畫(huà)，沒(méi)有經(jīng)驗，上課只是認真地聽(tīng)老師講課，不會(huì )發(fā)表什么意見(jiàn)。

　　老師曾對我們說(shuō)過(guò)：“畫(huà)國畫(huà)或寫(xiě)毛筆字，你們一定要記住，出筆后不論怎么樣，不要去修改，因為那樣你將前功盡棄�！�

　　我當時(shí)并不理解，但也沒(méi)多問(wèn)，依舊認真地聽(tīng)課。接下來(lái)，老師就拿起毛筆，在宣紙上作畫(huà)，一步一步地教我們如何畫(huà)梅：先從花瓣開(kāi)始，接下來(lái)是花蕊，然后是枝干……

　　我也學(xué)著(zhù)老師的樣子，一筆一筆地跟著(zhù)畫(huà)并沒(méi)有在意太多。有畫(huà)得不好的，就扔掉，重新拿一張紙練習。

　　下課前，老師給我們留了作業(yè)，讓我們回去畫(huà)一幅梅，下次上課帶給他看。

　　回家后，我拿出文房四寶，想著(zhù)老師教給我們的方法，小心翼翼地在紙上來(lái)回運筆，但讓我最頭疼的是我每下一筆，墨水，顏料就會(huì )在紙上渲染開(kāi)來(lái)，難以控制。

　　苦練了幾天后，我終于可以相對熟練地下筆了。在國畫(huà)課的前一個(gè)晚上，我把幾天來(lái)比較滿(mǎn)意的作品拿來(lái)對比，選出一幅最好的，準備帶給老師看。

　　課上，老師拿來(lái)他畫(huà)的幾幅梅貼在黑板上，然后叫同學(xué)拿著(zhù)畫(huà)一個(gè)一個(gè)給老師看，老師給他們指導。我拿出我畫(huà)的和老師的對比，總覺(jué)得老師畫(huà)的梅枝干遒勁，花朵嬌艷，透出一種極強的生命力，而我的.卻像溫室里病態(tài)的梅，風(fēng)中殘燭一般茍延殘喘。

　　我越看越覺(jué)得我的畫(huà)漏洞百出，便不自覺(jué)地拿起筆修改這幅畫(huà)。

　　可一下筆，我就呆了，墨水飛快地向四周暈開(kāi)，仿佛脫僵的野馬，擋也擋不住。

　　后來(lái)老師對我說(shuō)：“你不加這一筆，這幅畫(huà)也就不會(huì )毀了，要記住，下筆后不要后悔，不要因小失大�！睆哪谴蔚慕逃栔�，我明白得與失是共同存在的，沒(méi)有完美的東西。

　　舍得，舍得，有舍才有得，不要因為舍不得小的而失去了大的。

　　因小失大，得不償失。

因小失大得不償失作文3

　　得與失，得與失，得與失，但我們不能因為取得了小成績(jì)就放棄大局。

　　在國畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)梅花。這是我第一次學(xué)習中國畫(huà)。我沒(méi)有經(jīng)驗。我只是在課堂上認真聽(tīng)老師講課，不會(huì )發(fā)表任何意見(jiàn)。

　　老師曾經(jīng)對我們說(shuō)：“你一定要記得畫(huà)國畫(huà)或寫(xiě)書(shū)法，無(wú)論寫(xiě)完后發(fā)生什么，都不要修改，因為那樣你就會(huì )失去你所有的成就�！�

　　我當時(shí)不明白，但我沒(méi)有問(wèn)太多，仍然仔細聽(tīng)著(zhù)。接下來(lái)，老師拿起毛筆在宣紙上畫(huà)，教我們如何一步一步畫(huà)梅花：先是從花瓣，然后從雄蕊，然后從樹(shù)枝。

　　我以老師為榜樣，不太在乎一個(gè)接一個(gè)地畫(huà)畫(huà)。如果你畫(huà)得不好，扔掉它，用另一張紙練習。

　　下課前，老師給我們留了作業(yè)。我們回去畫(huà)一個(gè)梅花，下節課給他看。

　　當我到家時(shí)，我拿出書(shū)房的四寶，思考著(zhù)老師教我們的方法，小心翼翼地拿著(zhù)筆在紙上來(lái)回移動(dòng)。但最讓我困擾的是，每次我寫(xiě)的時(shí)候，墨水和顏料都會(huì )呈現在紙上，這很難控制。

　　經(jīng)過(guò)幾天的艱苦訓練，我終于可以相對熟練地寫(xiě)作了。在國畫(huà)課的前一天晚上，我比較了過(guò)去幾天令人滿(mǎn)意的作品，選出了最好的'一幅給老師看。

　　在課堂上，老師把他的一些照片貼在黑板上。然后他讓他的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地給他們看，老師給了他們指導。我把我的畫(huà)和老師的畫(huà)做了比較。我總覺(jué)得老師畫(huà)的梅枝生機勃勃，花朵嬌艷動(dòng)人，顯示出旺盛的生命力，而我的卻像溫室里一棵病怏怏的梅子，像風(fēng)中的蠟燭一樣幸存下來(lái)。

　　我看得越多，就越覺(jué)得我的畫(huà)充滿(mǎn)了漏洞，所以我不自覺(jué)地拿起筆來(lái)修改它。

　　我一碰到筆，就愣住了，墨水很快就暈了過(guò)去，就像一匹變得僵硬的野馬，無(wú)法阻止它。

　　后來(lái)，老師對我說(shuō)，“如果你不加這支筆，這幅畫(huà)就不會(huì )被毀掉。記住，寫(xiě)完之后不要后悔，也不要讓小損失帶來(lái)大收獲�！睆哪谴谓逃栔�，我明白了得失并存，沒(méi)有十全十美的事。

　　愿意放棄，愿意放棄，放棄，不要因為不想放棄小而失去大。

　　小損失大于大收獲。

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