聰明人常用笨辦法作文（通用15篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的聰明人常用笨辦法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　聰明人笨辦法作文 1

　　我有一個(gè)同學(xué)劉，人特聰明�？墒谴蠹铱脊珓�(wù)員的考公務(wù)員，下海的下海，跳槽的跳槽，他卻安心地在一所鄉中教書(shū)，有滋有味地當著(zhù)班主任。一干就是十幾年，至今還沒(méi)晉升中級，可他似乎并沒(méi)有什么煩惱。大家為他“屈才”而感到不平，他卻淡然一笑，說(shuō)：“農村的孩子也需要敬業(yè)的老師��！再說(shuō)，我的每一屆學(xué)生都很出色，成績(jì)在全縣名列前茅，也很少讓我操心。我覺(jué)得我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )�！�

　　同為班主任的我卻常常陷入煩惱的泥淖。我羨慕地說(shuō)：“這樣惡劣的環(huán)境，班主任這樣的苦差事，你居然當得輕松愉快。真是個(gè)聰明人��！辦法就是多！”他卻一本正經(jīng)地告訴我：“別人總說(shuō)我聰明，其實(shí)，我并不聰明。我快樂(lè )，只是我計較得少。我的班級井井有條，是因為我從不回避問(wèn)題。每當遇到問(wèn)題的時(shí)候，我總會(huì )冷靜地思考，尋找解決的辦法。一天想不出來(lái)就用兩天，一周天想不出來(lái)就用兩周，一直到我找到妥善處理的辦法為止。我用的就是這樣的笨辦法，為此我常常要花很多的時(shí)間。對待每一件事，每一個(gè)人都是這樣。只要你愿意動(dòng)腦筋，不斷地去嘗試，總能找到解決問(wèn)題的`辦法。請相信辦法總比困難多！”

　　一席話(huà)說(shuō)得我豁然開(kāi)朗。并不是只有我遇到問(wèn)題而他事事順利，我們不同之處在于對待問(wèn)題的態(tài)度。當問(wèn)題出現在我面前的時(shí)候，我會(huì )想：真倒霉！怎么總是我遇到這些麻煩事情呢！真是煩死了！于是，我跳進(jìn)了煩惱的泥淖。而問(wèn)題出現在他面前的時(shí)候，他卻在想：這個(gè)問(wèn)題該如何處理呢？從哪里找突破口呢？于是，很快“柳暗花明”。

　　原來(lái)，聰明人之所以少煩惱是因為他有一個(gè)很笨卻很實(shí)用的辦法：遇到問(wèn)題不逃避，想辦法去解決。事實(shí)證明，許多問(wèn)題只要努力了是有辦法解決的。

　　許多事也許是有捷徑的，但有些聰明人是不會(huì )走“捷徑”的。記得這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人找到一位著(zhù)名的畫(huà)家說(shuō)：“我做一幅畫(huà)只需要一天的時(shí)間，可是我賣(mài)掉它卻需要一年的時(shí)間。我該怎么辦呢？”畫(huà)家說(shuō)：“倒過(guò)來(lái)試試！你用一年的時(shí)間做一幅畫(huà)，準能在一天的時(shí)間里賣(mài)掉它�！蹦贻p人聽(tīng)取了建議，埋頭作畫(huà)，最終取得了驕人的成就。如果那個(gè)年輕人用一些所謂“聰明”的招數：包裝、宣傳等，最終的結局可想而知。

　　所以，有些聰明是小聰明，是不能長(cháng)久的。真正的聰明人是不會(huì )急功近利的，而是扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步。是金子總會(huì )發(fā)光的，關(guān)鍵的問(wèn)題是首先要把自己鍛造成金子。

　　我不是一個(gè)聰明人，連小聰明也沒(méi)有。我想我應該做的就是踏踏實(shí)實(shí)地工作，認認真真地做人，用讀書(shū)增加視野的寬度，用思考增加思想的深度。也許，只有用這樣的笨辦法才能讓我慢慢地變得聰明些吧！

　　聰明人笨辦法作文 2

　　在記憶中，最好吃的，無(wú)疑是姥姥做的韭菜餅了。外，餅皮酥脆；內，韭菜飄香，蝦肉鮮美，總比別人家的多了一份味道，一份奇妙的味道。這成功地勾出了我內心的饞蟲(chóng)。不行，我一定要一探究竟！

　　“哎呀，累死我啦！”我打開(kāi)家門(mén)就開(kāi)始嚷嚷。咦，這是在干嘛？只見(jiàn)姥姥正剁著(zhù)餡料，一邊剁，一邊喊著(zhù)：“呀，圓圓上英語(yǔ)課回來(lái)啦！今天我給你做韭菜餅�！甭�(tīng)到“韭菜餅”三個(gè)字，我像剛出浴的小狗，激動(dòng)地一哆嗦。

　　“嗯，我過(guò)來(lái)看看”，我飛快地跑向廚房，想看看姥姥到底用了什么神奇的配料。

　　只見(jiàn)盆里有一些剁成碎末的韭菜，小碗里有一些鮮橙顏色的蝦仁，十分誘人。旁邊還有一些碎肉，加上鹽之類(lèi)的調味料，似乎沒(méi)什么好奇的�！袄牙�，你做韭菜餅一般用什么調味料��？”“油什么的，你快出去，別給我添亂”，手腳麻利、“脾氣火爆”的姥姥不耐煩地回應著(zhù)我�！昂冒伞�，聽(tīng)了姥姥這些話(huà)，十有八九要發(fā)火，我便悻悻地離開(kāi)了。

　　不一會(huì )兒，姥姥便開(kāi)始熟練地包起了韭菜餅，一張張餅皮在她靈巧的手中飛舞，她忙得不亦樂(lè )乎。我盡量不添亂地旁觀(guān)，但還是很好奇姥姥到底用了什么妙招，讓韭菜餅變得更好吃了呢？

　　我的眼睛移到一瓶不知從哪里冒出來(lái)的白色粉末上，這是什么呢？我忍不住擰開(kāi)了瓶蓋，拿一個(gè)手指拈了一點(diǎn)，正要放到嘴里吃。突然，晴天一霹靂：“圓圓，干嘛呢？那是食用堿”，我嚇了一個(gè)激靈，姥姥飛速奔來(lái)，奪了過(guò)去�！拔业墓怨詥选�…”，我慌忙轉移話(huà)題：“食用堿是用來(lái)干嘛的呢？”

　　“堿分兩種，一種是工業(yè)堿，一種是食用堿，咱老百姓吃的`就是食用堿，一般做饅頭什么的都會(huì )放堿，韭菜餅也放，這是為了去除韭菜天生自帶的辣味兒，還可以提升韭菜的色澤，看上去更好吃一點(diǎn)。此外，還可以加重口味，提鮮”。

　　我嘴里吃著(zhù)香噴噴的韭菜餅，不禁心想：現在的年輕人，只圖快，而老一輩的人，卻善用巧勁兒。也許，這才是老一輩人的聰明之處：用日常中偶然所得、靈感迸發(fā)的竅門(mén)、妙招把平凡的生活點(diǎn)綴地活色生香。老一輩的人可不要小看，他們的聰明中透著(zhù)實(shí)用，實(shí)用中透著(zhù)聰明！

　　聰明人笨辦法作文 3

　　我們身邊確實(shí)有些腦筋好的人。我最佩服的就是我親弟弟。他只有兩周歲多，個(gè)兒挺高，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，很有神。小小的'鼻子下面是一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴。

　　他不僅記性好，而且愛(ài)動(dòng)腦。弟弟比其他小朋友晚開(kāi)口，但是小腦袋里智慧滿(mǎn)滿(mǎn)，聰明得很。有一次，我在陪弟弟玩氣球，他這個(gè)搗蛋鬼，“砰”地一聲，氣球爆掉了。我們繼續玩吸子彈，就是把塑料子彈吸在玻璃上。這是他第一次接觸吸盤(pán)子彈。我用力按就吸緊了，他力氣小，弄了半天還是掉下來(lái)。我正準備幫他，誰(shuí)知他在吸盤(pán)上哈了一口氣，猛的一按，哇，吸牢了。我驚訝極了，弟弟是從誰(shuí)那得知的“秘方”？他可真是個(gè)機靈鬼。接著(zhù)我們開(kāi)始等待，看誰(shuí)吸的子彈先掉下來(lái)。不一會(huì )兒，我的吸盤(pán)脫落了，而弟弟的仍然不動(dòng)。嗯，他真的非常聰明，思維可真靈活！我挺佩服他的！

　　又一次，我教他認數字。我耐心地說(shuō)：“一根豎線(xiàn)是‘1’，‘2’呢像一只天鵝，……”這時(shí)弟弟跟著(zhù)念了聲“天鵝”。我笑了，又問(wèn)道：“數字幾像天鵝？”他低下頭想了想，用手指著(zhù)“2”。我才念了一遍，他竟然記住了！我又說(shuō)起來(lái)：“寶貝，二個(gè)圓圈是‘8’，一個(gè)圓圈是‘0’�！彼�又跟著(zhù)念“0”、我心想：你以后可別考0分��！哈哈！我有心試探他的模仿能力，于是又講到：“一個(gè)‘1’，一個(gè)‘0’加起來(lái)是‘10’�！惫�然，不出所料，他也跟著(zhù)說(shuō)“10”。哈，憑他的模仿能力，真的能去讀幼兒園了！我暗自高興，家里又多了個(gè)聰明人。

　　瞧，弟弟多聰明，他真是我的小乖寶呀！

　　聰明人笨辦法作文 4

　　在我們班里，有一個(gè)人讓我佩服的五體投地，不但學(xué)習成績(jì)好，而且愛(ài)腦筋。她就是我們班的女學(xué)霸——任佳一。

　　有一次，語(yǔ)文老師讓我們解釋一句很難的詩(shī)，大家想了很長(cháng)時(shí)間，都沒(méi)有正確的解釋。正當我們苦思冥想的時(shí)候，只聽(tīng)一個(gè)清脆的聲音打破了教室的平靜�！袄蠋�，我知道！”回頭一看，是任佳一舉著(zhù)手，一副胸有成竹的樣子。老師說(shuō)：“任佳一，你來(lái)回答�！爸灰�(jiàn)她站起來(lái)，非常自信的說(shuō)出了正確的答案。我暗暗在心里想，她可真厲害呀，怪不得語(yǔ)文考試總是第一名。

　　任佳一不僅在學(xué)習上聰明，而且玩的時(shí)候也總會(huì )想到聰明的辦法，好象任何事情都難不倒她。

　　那天下課后，同學(xué)們在一起玩腦筋急轉彎。把一塊石頭放在一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子里，要求是要把這塊石頭從杯子里拿出來(lái)，但不能把手弄濕。大家都躍躍欲試，有的用兩根手指夾，有的.用兩支筆當筷子夾，還有的直接用嘴咬，逗得我們哈哈大笑。這時(shí)，只見(jiàn)任佳一拿起水杯，直接把里面的水倒掉，成功的不把手弄濕就拿到了石頭。真是太聰明了！

　　這就是我們班的聰明人。我要向她學(xué)習，學(xué)習她這種愛(ài)動(dòng)腦筋的精神。

　　聰明人笨辦法作文 5

　　“聰明”這個(gè)詞語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō)是不會(huì )陌生吧。也許，你也曾經(jīng)被被人夸過(guò)聰明，你一定很高興吧。那你們想知道我今天想說(shuō)的聰明的人是誰(shuí)嗎？那我就告訴你吧，哪個(gè)人就是我自己。

　　有一次，彭老師不知怎么的要叫我們做一道思考題。待老師將題抄完，同學(xué)們就馬上開(kāi)始“埋頭奮戰”了。這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)。因為大家都投入思考思考題的情景。我也陷入了思考。心里面想著(zhù)：這是一道什么問(wèn)題呢？是行程問(wèn)題還是有待復雜的分數問(wèn)題呢？還是其他問(wèn)題？哦，我終于開(kāi)竅了，那是一道想的.復雜的行程問(wèn)題。又想，行程問(wèn)題是應該畫(huà)線(xiàn)段圖呢還是用豎式列表法呢？經(jīng)過(guò)思考以后，我知道了，應該化行程問(wèn)題的專(zhuān)用線(xiàn)段圖。我一直畫(huà)，花了一條又一條，畫(huà)了一根又一根，等我畫(huà)了七八條的時(shí)候，才將這道題那如多層蜘蛛網(wǎng)般的復雜題意給搞清楚。之后，我又在線(xiàn)段圖上寫(xiě)了寫(xiě)，畫(huà)了畫(huà)。經(jīng)過(guò)三十五分鐘以后，我終于把思路一一理清了。我就根據想短途列出方程。過(guò)了一會(huì )兒，方程列出來(lái)了。哎~那真是列來(lái)容易解來(lái)難呀！這種含有三四個(gè)不同未知數的方程我不會(huì )解呀！于是，我放棄了這一個(gè)方程的念頭，做左思右想。最后做出決定，用算式方法來(lái)解決。我又試著(zhù)列出算式，經(jīng)幾番艱難的波折，我終于列出了幾個(gè)算式，等我把它解決了以后又一種甘泉般涌上心頭的感覺(jué)。

　　最后，老師全班宣布，說(shuō)我解出來(lái)了大家都一個(gè)勁兒的跨我聰明，夸我能干。

　　我想：如果我不斷地做思考題，那我的成績(jì)就會(huì )不斷上升，那我當然就越來(lái)越聰明了！

　　聰明人笨辦法作文 6

　　放假第一周，補課回家，剛剛拿到我成績(jì)單的家人開(kāi)心的不行，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我們班考的怎么樣，我就將班級最高分與最低分都說(shuō)了，姥姥聽(tīng)后驚訝不已：“你們班還有考300多分的呢？”“這孩子笨，學(xué)不會(huì )”老太太發(fā)表言論�！艾F在哪有笨孩子��！凡是能煞下心來(lái)學(xué)的，沒(méi)個(gè)學(xué)不好”姥姥表示反對。乍一聽(tīng)，好像姥姥的言論更加正確一些。其實(shí)不然，我認為，這個(gè)世界上還是有聰明人和笨人之分的。

　　前兩年，一個(gè)猶太小孩火遍了互聯(lián)網(wǎng)，年僅三歲，就能背誦中國的.唐詩(shī)宋詞，這要是在中國小孩身上，三歲，自己的國語(yǔ)都說(shuō)不好，去背外國的詩(shī)篇，簡(jiǎn)直比登天還難，打死他也學(xué)不會(huì )，這是因為什么？猶太人是世界上最聰明的人種，所以那個(gè)小孩才能做到別人都做不到的事情，因為他的智商極高。

　　如果你要說(shuō)，那個(gè)猶太小孩只是巧合，是有著(zhù)萬(wàn)中之一的天賦。那我告訴你，如果這個(gè)世上沒(méi)有聰明與笨、傻之分，那么智障學(xué)校、特殊教育學(xué)校不都沒(méi)用了嗎？如果說(shuō)學(xué)習不好都是因為不愿意學(xué)習，那么特校里面不都是不愿學(xué)習的孩子了嗎？

　　但你要說(shuō)，笨孩子就一定學(xué)不好、做不好事嗎？那倒是不一定，愛(ài)因斯坦三歲才會(huì )勉強走路，最后成為了偉大的物理學(xué)家。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)，人的成功需要1%的天賦與99%的努力。所以我認為人的聰明與愚笨本就是上天所做出的不公平的事，但有些人認為自己聰明，不努力；有些人認為自己太笨，努力也白費而導致失��；但那些永不言敗，不服輸的人們無(wú)論自己先天條件如何，始終堅信憑借著(zhù)自己后天的努力，一定會(huì )成功的信念，取得成功，到達人生的巔峰。所以，同學(xué)們，努力吧！一切付出的辛苦永遠都不會(huì )白費的。讓我們一起努力，成就自己的夢(mèng)想吧！

　　聰明人笨辦法作文 7

　　在大人眼中，聰明人可能是成績(jì)優(yōu)異、文質(zhì)彬彬的孩子。而在我的眼中，用自己的智慧去幫助別人的人才是聰明人，我的奶奶就是這樣的聰明人。

　　記得上學(xué)期我在學(xué)平行四邊形的時(shí)候，雖然我能夠背出平行四邊形的面積公式，但是我仍然會(huì )把它和三角形的面積公式混淆。這是因為我對三角形和平行四邊形的概念模糊不清。就在我愁眉不展的時(shí)候，奶奶對我神秘地笑了笑，變魔術(shù)似的從身后拿出一個(gè)用硬紙板做的可以活動(dòng)的長(cháng)方形。太神奇了！在長(cháng)方形的`兩端居然各有一個(gè)可以移動(dòng)的三角形。通過(guò)過(guò)對它們的拆分和拼裝，我終于真正理解了平行四邊形的面積公式�！拔以趺礇](méi)想到這么巧妙的方法呢？”我疑惑不解。奶奶撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“遇到困難要認真思考，你也可以做到！”

　　有一次，隔壁鄰居剛剛新婚不久的叔叔阿姨要給他們的爸爸媽媽準備禮物。但因為營(yíng)養禮品的價(jià)格不同，阿姨說(shuō)因為擔心雙方父母有意見(jiàn)，他們就想把標簽撕下來(lái)，可是，怎么也撕不下來(lái)，而且還把禮盒上貼標簽的地方弄得黑乎乎的，十分難看。只見(jiàn)我那聰明的奶奶拿出吹風(fēng)機，對著(zhù)標簽輕輕的吹了幾下，標簽就輕松地撕下來(lái)了。阿姨疑惑不解地問(wèn)：“您怎么知道這個(gè)辦法的呢？”奶奶呵呵笑著(zhù)說(shuō)：“我也是無(wú)意中在網(wǎng)上看到的，這要謝謝我的孫女教會(huì )了我上網(wǎng)�！迸�，原來(lái)奶奶的聰明來(lái)源于她的用心和有心。

　　以后在學(xué)習和生活上，我也要向奶奶學(xué)習，做一個(gè)用心和有心并且不斷學(xué)習的聰明人！

　　聰明人笨辦法作文 8

　　在我的身邊有許多聰明人，到底聰明人跟普通人有什么不同之處呢？那就是聰明人在遇到問(wèn)題的時(shí)候，總是能想到很多奇妙的方法。

　　我的媽媽就是我腦海中第一個(gè)浮現出來(lái)的聰明人！記得有一段時(shí)間我和爸爸都沉溺于電腦游戲，經(jīng)常在周末一起打游戲，什么活兒都不干，什么事兒都不管，媽媽不管說(shuō)什么我們都聽(tīng)不進(jìn)去。有一次，媽媽要外出，她叫我們幫著(zhù)做點(diǎn)家務(wù)，媽媽一走，我和爸爸就飛一樣地打開(kāi)了電腦，不料，打開(kāi)電腦后卻登錄不上去了。原來(lái)媽媽事先設定了密碼。那沒(méi)辦法了，我們就只能先做家務(wù)了，我跟爸爸分工合作，爸爸去洗衣服，我整理玩具。正在我整理玩具的時(shí)候，爸爸忽然喊我："兒子，我找到密碼了！我立刻跑過(guò)去，看到有一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)只寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)數字，原來(lái)爸爸在倒洗衣液時(shí)，發(fā)現瓶蓋兒里邊夾著(zhù)一個(gè)小紙條，上面竟然就是密碼，我對爸爸說(shuō)："看來(lái)只有做完家務(wù)才能知道全部的密碼��！"我們又繼續在玩具箱，晾衣桿上發(fā)現了其他的數字，最后即干完了活又玩到了游戲。我媽媽居然能想出這種辦法，她真是太聰明了！

　　能和我媽嗎相媲美的還有我可敬的李老師。

　　在我們的班級里有一些貪玩的同學(xué)，不能好好地完成作業(yè)，老師如果公開(kāi)學(xué)生名單呢，就會(huì )傷到那個(gè)學(xué)生的自尊心和家長(cháng)的自尊心，可是如果不說(shuō)呢，又不行。因為老師要對所有的同學(xué)都負責任，不想讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊，想讓所有的同學(xué)都好好學(xué)習，這可真的是一個(gè)矛盾呀！最后，你猜我們聰明的老師是怎么做的？老師只公開(kāi)那些作業(yè)完成好的同學(xué)名單。這樣呢，即讓完成好的.同學(xué)得到了表?yè)P和鼓勵，又讓完成不好的同學(xué)家長(cháng)知道了孩子作業(yè)完成的不好，讓家長(cháng)及時(shí)督促孩子在家好好地寫(xiě)作業(yè)，又避免被公開(kāi)點(diǎn)名批評的尷尬，你看，我們的老師真是用心良苦，真是好聰明��！

　　其實(shí)每個(gè)人用心觀(guān)察的話(huà)，都會(huì )發(fā)現在我們的生活中有很多聰明的人，在他們的身上有很多值得我們學(xué)習的地方，我要向他們學(xué)習！

　　聰明人笨辦法作文 9

　　生活中，有許許多多的聰明人。我最敬佩和最尊敬的聰明人就是我的爸爸，他的個(gè)子高高的，不胖不瘦，挺直的高鼻梁，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，他總是能解決一些我不懂的難題。

　　以前奶奶總對我說(shuō)爸爸小時(shí)候數學(xué)學(xué)的十分好，乘法口訣倒背如流。幾十乘幾十很快就能算出來(lái)，像計算器一樣。我懷疑地問(wèn)：“真的嗎，奶奶？”“當然！”奶奶自信地回答，“如果你不信，你哪天可以考考他�！蹦棠绦χ�(zhù)回答。

　　有一天晚上，我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，有道題把我難得團團轉，百思不得其解，我心想：不如趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )考考爸爸，看看奶奶說(shuō)的話(huà)到底是不是真的！

　　于是我走到爸爸身旁，說(shuō)到：“爸爸，這道題我不會(huì )做啊，你知道該怎么做嗎？”

　　爸爸看了看題，先思考了一會(huì )，然后舉了一個(gè)和我問(wèn)的那個(gè)題目相類(lèi)似的例子，不過(guò)數字不一樣，我做起來(lái)簡(jiǎn)單多了，接著(zhù)我就把問(wèn)的那道題做出來(lái)了！然后爸爸囑咐我說(shuō)：“以后遇到比較難的題目就用這種方法做，用簡(jiǎn)單的方法做完以后就可以運用到比較難的題上啦！”

　　我心中不由得佩服起爸爸來(lái)：嗯，還真是挺厲害挺聰明的哈！看來(lái)奶奶說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯哦。

　　我又想起來(lái)奶奶說(shuō)爸爸的英語(yǔ)學(xué)的也很好。有一天，我在奶奶家翻箱倒柜，想找出一本好看的課外書(shū)，無(wú)意間翻出來(lái)了好幾本英語(yǔ)書(shū)，還有許多煤礦安全生產(chǎn)方面的'書(shū)籍、教材等資料，我驚訝地問(wèn)奶奶：“這都是我爸爸的書(shū)嗎？”“是��！這些都是你爸爸學(xué)習過(guò)的呀�！�

　　我瞪大了眼睛，張著(zhù)嘴巴，剎時(shí)心中涌出對爸爸的敬佩之情。

　　在一次英語(yǔ)測驗中，我的成績(jì)很不理想，回到家后，我拿出卷子，遞到爸爸面前，我本以為他會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“關(guān)于一些單詞的類(lèi)型，我看你沒(méi)有學(xué)會(huì )，我教教你哈�！比缓蟀职志驮谛『诎迳辖o我講卷子上的單詞，對形容詞、動(dòng)詞、名詞、副詞等類(lèi)型進(jìn)行了細致、耐心的講解，一直到我聽(tīng)懂為止，講完后，我由衷地感嘆到爸爸真的了不起，真是個(gè)聰明的人��！

　　我的爸爸還會(huì )把他的聰明運用到生活中去呢。在家里，媽媽喜歡養各種各樣的花草，家里大盆、小盆的，特別多，簡(jiǎn)直是花的世界，有一次媽媽說(shuō)家里的花太多啦，怎么擺放才好看呢？爸爸聽(tīng)了以后，說(shuō)：“這個(gè)難題交給我吧！”

　　說(shuō)到做到，爸爸立刻從網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)放花盆的架子，在家里進(jìn)行了組裝，然后在把各種花盆依次擺上去，放在客廳里，如此一來(lái)，漂亮極了！

　　通過(guò)以上幾件事，我看出我的爸爸真的很了不起，腦子很靈活，不但可以給我當老師，還能把家里裝扮的漂漂亮亮，所以，我認為他是我身邊最聰明的一個(gè)人！

　　聰明人笨辦法作文 10

　　在家里，有許多人都非常聰明。再聰明的人里，有一個(gè)是我的干姐姐，我覺(jué)得他挺聰明的。比如每次考試都能考上90分或95分以上，就算這次的題很難，也能考的很好，我真是佩服她呀！

　　她長(cháng)的很漂亮，可以成為大學(xué)姐了。他學(xué)習很好，老師很喜歡她這樣的學(xué)生。樓主，我有什么大難題都問(wèn)她，可以把它稱(chēng)為“作業(yè)幫”了，每次不都只是說(shuō)答案，會(huì )給我仔仔細細的講明白，比“作業(yè)幫”強多了。

　　他做作業(yè)比我好多了，做的作業(yè)不僅字寫(xiě)得好看，題做的全對，而且特別工整。真是聰明漂亮的大美女，我要是有這么聰明，強大的大腦，早就……

　　其實(shí)要想有好的分數，還是得用功。比如多看書(shū)、上課好好聽(tīng)老師說(shuō)，再加上1個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。

　　我的天吶！我說(shuō)的這些我的大姐姐都有，這是多么好的學(xué)習心態(tài)呀！我知道有一次，他沒(méi)有考好，考了80多分，我覺(jué)得非常正常，他媽媽也沒(méi)怎么說(shuō)？大姐，大姐就在幽暗的燈光下，默默的.流淚，我知道他心里肯定可難受了。我也不知道怎么安慰她，這也可能是他第一次考的很不好吧！我剛走過(guò)去，想對大姐說(shuō)安慰的話(huà)，他抬起頭對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，別管我了，快去寫(xiě)作業(yè)吧，下次我一定會(huì )考出更好的成績(jì)”�？粗�(zhù)大姐這種積極的心態(tài)，我更佩服他了。

　　這就是我家的聰明人，我一定要向大姐學(xué)習，做一個(gè)永不放棄的人！

　　聰明人笨辦法作文 11

　　在我們身邊，有很多聰明人，他們有的是生活高手，有的是學(xué)霸，有的則是心靈手巧的藝人，而我則遇到了一位學(xué)霸級人物。

　　記得有一次，上數學(xué)課的時(shí)候，老師曾拿出十分鐘的時(shí)間讓我們練習簡(jiǎn)算，我們一個(gè)個(gè)迅速拿出練習本，趴到桌子上就開(kāi)始對老師在黑板上出的題目研究起來(lái)，前幾道題，我們過(guò)五關(guān)斬六將，輕松拿下，可到了后來(lái)，一道題卻把我們難住了，我們苦苦鉆研，卻遲遲找不到突破口，看起來(lái)，數與數關(guān)系緊密，但細看幾乎毫不相干，這道題徹底難住了我們，正當我們等待老師講解此題時(shí)，一個(gè)人卻輕輕地說(shuō)了聲：“我做出來(lái)了”我們尋聲望去，正是這位學(xué)霸，只見(jiàn)他站起來(lái)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一下解題過(guò)程，話(huà)雖簡(jiǎn)單，但解法堪稱(chēng)絕妙，既巧妙地運用數量關(guān)系把兩個(gè)式子聯(lián)系到一起，又進(jìn)一步延伸了思路，找到了答案，望著(zhù)我們佩服的眼神，他淡淡地笑了。

　　要說(shuō)起他在方程領(lǐng)域的解題能力，在班里那更是無(wú)人能及了。有一次老師給我們出了一道看圖列式計算題，要求我們用方程解，我們每個(gè)人都把方程列了出來(lái)，但最重要的卻求不出來(lái)，正當我們一籌莫展時(shí)，他突然想到了什么，興奮地對我們說(shuō)：“我們可以把這兩個(gè)方程加起來(lái)啊”，是嗎？我們滿(mǎn)臉疑惑，但還是照辦了，結果，兩個(gè)方程式相加一下子簡(jiǎn)化了很多，變成了極簡(jiǎn)單的`方程，只需稍微一努力就解開(kāi)了，于是他再一次成為我們羨慕的數學(xué)“明星”，連老師都給他投去了贊賞的目光。

　　這就是我身邊的聰明人，雖然他不是生活高手，但一樣受人歡迎，受人喜愛(ài)，對吧？

　　聰明人笨辦法作文 12

　　我的表妹今年六歲，但是她的智慧讓我佩服，她有一雙迷人的大眼睛，一張非常甜的嘴。

　　今天表妹又來(lái)我家了，她瞪著(zhù)一雙大眼睛說(shuō)：“哥哥，你又高了”，我心里一想，這幾天她肯定干不出來(lái)好事，表妹一到我家就玩起了我的玩具，玩了不久只聽(tīng)“嘩啦”一聲，我的樂(lè )高玩具又散架了，我拿出一堆積木給表妹玩，我心想“終于可以讓她安靜一會(huì )了”，不一會(huì )妹妹又闖禍了，她把我的烏龜涂成藍色的了，她說(shuō)“彩色的烏龜很好看吧”，我無(wú)奈只好把烏龜用刷子刷了很長(cháng)時(shí)間。妹妹拿出鋼筆往墻上一甩，墻上有一部分瞬間成了墨藍色的，我心想“完了，全完了，媽媽一定會(huì )罵我的”。妹妹卻不動(dòng)聲色的拿來(lái)筆和紙畫(huà)起畫(huà)來(lái)，不一會(huì )畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)，又拿來(lái)膠帶把畫(huà)粘了上去，剛剛好遮住了有鋼筆水的地方。媽媽下班回家了，看了看畫(huà)，又看看我們倆，走到前面仿佛要把畫(huà)拿下來(lái)。我的`心仿佛跳到嗓子眼，妹妹走上前用迷人的大眼睛望著(zhù)媽媽說(shuō)“對不起，我一不小心把鋼筆水弄到了墻上�！眿寢層脺睾偷恼Z(yǔ)氣說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，妹妹走了，可那副畫(huà)永遠的留在我的心里。

　　這就是我聰明又可愛(ài)的表妹。

　　聰明人笨辦法作文 13

　　“相信一切的人和懷疑一切的人，其錯誤是一樣的�！睂�(zhuān)門(mén)用塞納克的話(huà)作為文章的開(kāi)頭，是因為在我看來(lái)，唯有這句話(huà)能夠包孕我所要表達的思想。

　　完全相信自己，就極有可能像《南轅北轍》中的楚國人一樣，永遠也到不了自己期望到達的地方。但丁所說(shuō)的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，在我看來(lái)，也不完全是真理。幾百年前，但丁在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，沒(méi)想到后來(lái)一些明明做得不對卻執迷不悟的人，也高舉他這面旗幟，大唱“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”然后旁若無(wú)人地繼續“南轅北轍”下去。我并不是有意否定但丁的話(huà)，而是認為有必要對此話(huà)做一下“改造”，那就是“走自己正確的路，讓別人說(shuō)去吧”。

　　盲目聽(tīng)信別人，人云亦云，就會(huì )像東郭先生一樣迂腐可笑。狼就是狼，就算它夾起尾巴，藏起尖牙，它還是一副兇狠的德行。問(wèn)題是許多人容易被“夾”和“藏”所蒙蔽、欺騙。一味聽(tīng)信別人的話(huà)，而不去思考別人的話(huà)究竟是善還是惡，這種人弄不好就會(huì )被“狼”吃掉。即便有的人擺出一副很有主見(jiàn)的樣子，但是他在本質(zhì)上沒(méi)有辨清“善”與“惡”的界限，所以還是屬于盲從這一類(lèi)。道理很簡(jiǎn)單：謊言往往披上真理的外衣，就像變色龍一樣，讓你難以判斷真偽。更何況有時(shí)還有美麗的謊言出現。

　　因此，練就一雙慧眼，做個(gè)聰明人，才能免遭被蒙蔽被欺騙甚至被愚弄的危險。如此就應該像達芬奇說(shuō)的那樣去做：應當耐心地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認真考慮指責你的人是否有道理。一個(gè)“耐心”，體現了思考的`深入，這是練就“慧眼”的第一步； “認真”不僅僅要求我們態(tài)度端正，還要求我們的思考必須嚴密、周詳；而一個(gè)“指責”，就能折射出一個(gè)人的品德、涵養的修煉程度了。這三者構成了做一個(gè)聰明人的基礎。

　　我們常常身陷兩難的選擇之中，就是因為我們的雙眼失去了高分辨力。誰(shuí)不想走好自己的路？誰(shuí)不想功成名就？問(wèn)題是太多的假象迷惑了我們的雙眼。要想撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，只能靠真理發(fā)出的萬(wàn)丈光芒。因此，保持對真理的高度熱愛(ài)，即便我們身處“陷阱”，依然能做到心明如鏡。因為只有真理才能使我們徹底走出“完全相信自己”的偏執與“盲目聽(tīng)信他人”的盲從。

　　聰明人笨辦法作文 14

　　我弟弟是個(gè)機靈鬼，臉上總是掛著(zhù)那種一看就是聰明的笑容。

　　有一次，我們到公園的水池邊抓小魚(yú)，可魚(yú)兒一見(jiàn)我的.影子就躲了起來(lái)，怎么也不出來(lái)。因為媽媽只給我半小時(shí)的時(shí)間，所以要快點(diǎn)，我急得滿(mǎn)頭大汗，魚(yú)兒快來(lái)呀，魚(yú)兒快來(lái)呀，你來(lái)了我的魚(yú)網(wǎng)才能有用武之地，我在心中默默的喊了無(wú)數遍，可任我千呼萬(wàn)呼，聰明的魚(yú)也不上來(lái)。

　　這時(shí)，弟弟一手指著(zhù)我一邊哈哈大笑：“哈，姐姐，你真傻，魚(yú)兒被你嚇到了，你走路腳步聲那么重，到現在一條也沒(méi)抓到吧！”我一聽(tīng)，肺都要炸了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“就你會(huì )，你來(lái)抓呀，你會(huì )嗎？你還說(shuō)我呢，有本事自己來(lái)呀�！蔽胰酉卖~(yú)網(wǎng)，氣呼呼地站在樹(shù)下看著(zhù)弟弟。弟弟看都不看我一眼，走到河邊，拿起網(wǎng)，輕輕地彎下腰，把網(wǎng)放在水底，在水面上撒了一些細沙，小魚(yú)以為那是魚(yú)食，歡快地搖著(zhù)尾巴，蜂擁而上，此刻，弟弟屏住呼吸，迅速地把網(wǎng)向上一提，抓住了好多條小魚(yú)。

　　只見(jiàn)弟弟一臉得意地看著(zhù)我，咧開(kāi)嘴在笑，我很吃驚，弟弟真有辦法，竟想到用細沙代替魚(yú)食，我怎么沒(méi)有想到呢？看來(lái)遇到事，不能只是心急，要多動(dòng)動(dòng)腦才行。

　　還有一次，我故意問(wèn)弟弟：“一只黑貓救了一只白貓，白貓會(huì )說(shuō)什么？”，我本以為他會(huì )說(shuō)謝謝，沒(méi)想到他說(shuō)：“當然是喵喵了！”我問(wèn)：“你怎么想的？”弟弟笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，貓又不會(huì )講話(huà)，只會(huì )喵喵呀！”

　　這就是我的弟弟，大大的眼睛，圓圓的腦袋里總裝著(zhù)許多意想不到的主意，古靈精怪，給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )！

　　聰明人笨辦法作文 15

　　也許有人會(huì )認為，會(huì )撿便宜的人就是“聰明人”。我們的身邊就有這樣的“聰明人”。

　　前兩天去文具店時(shí)，突然刮了一陣大風(fēng)，擺在店門(mén)前小桌上的`幾個(gè)練習本就“隨風(fēng)而去”了。正巧，幾個(gè)初中生剛好路過(guò)。他們愣了一下，接著(zhù)做賊心虛地環(huán)顧一下四周，一絲壞笑在嘴角顯露出來(lái)。其中一人頓時(shí)有了主意，只見(jiàn)他高高躍起，一下就逮住了那些舞動(dòng)的“龍”，麻利地分給了他的同伴。一行人拔腿就跑，跑到幾十米開(kāi)外，一邊翻本子一邊大笑，好像撿了個(gè)超級大便宜呢！

　　有一次，我和媽媽去超市買(mǎi)菜，也看見(jiàn)了“聰明人”。我就好幾次看到有老太太扯了好多蔬菜袋子，在手上卷了又卷，快速放進(jìn)自己籃子里，好像準備拿回家用。有時(shí)候，超市營(yíng)業(yè)員會(huì )走過(guò)來(lái)好聲提醒：“老人家，這些袋子是超市的，如果你要用，請一次取一張！”老太太聽(tīng)后可不太高興，理直氣壯地回道：“這里是超市！我們是消費者，買(mǎi)了東西，就有權拿這些袋子！”雖然是老人家，但是也不能明目張膽地“強取豪奪”呀！自己偷偷地拿走袋子，不顧大家關(guān)注的眼神，這也是“掩耳盜鈴”的事，自覺(jué)做個(gè)好公民才是正道。特別是身邊還帶了小朋友的老人，更要做好”示范”。

　　像這樣的“聰明人”，生活中還有很多，大多是損壞別人利益來(lái)滿(mǎn)足自己，像這樣的“聰明”，我們可要不得！俗話(huà)說(shuō)得好：“撿了芝麻，丟了西瓜”。我們可別把道德這個(gè)“大西瓜”丟到腦后去。