我的拿手好戲作文（經(jīng)典15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文1
今天是爸爸的生日，媽媽神秘兮兮的告訴我要送給他一件特殊的禮物，我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆鞘裁炊Y物？”而媽媽笑說(shuō)：“每一個(gè)人做一道自己最拿手的`菜�！蔽宜斓拇饝�，因為我的拿手好戲就是西紅柿炒雞蛋。
提起拿手好戲，就想起那次老師布置的家庭作業(yè)——做一道菜，我學(xué)做的菜就是最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子穿圍群，套袖頭全副武裝跟隨媽媽進(jìn)了廚房。
首先在碗里磕好雞蛋再放點(diǎn)鹽用筷子打散，接著(zhù)在鍋里放上半勺油，等油開(kāi)始冒煙的時(shí)候倒入雞蛋，我們故障翻炒就去切西紅柿，結果雞蛋炒糊了，西紅柿才下鍋，媽媽說(shuō)要先做好準備工作，再添油炒菜，后來(lái)我又試了驗了兩次，不是忘放鹽就是翻炒次數過(guò)少第四次才取得成功，
今天正好借機露一手，上午十一點(diǎn)我就打好雞蛋，洗好了西紅柿。
最后我的拿手好戲放到桌子上，爸爸很高興我能給他做飯，我的拿手好戲可得再多學(xué)幾個(gè)呢！
我的拿手好戲作文2
俗話(huà)說(shuō)的好“三百六十行，行行出狀元”，每個(gè)人一定都有自己的拿手好戲----比如我。我的拿手好戲是炒菜。
菜的種類(lèi)有很多，而我，會(huì )做紅燒魚(yú)。不過(guò)，說(shuō)起來(lái)，可還有一段辛酸的歷史呢！
做魚(yú)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只需要三個(gè)方法即可學(xué)會(huì )----多看、多問(wèn)、多試。使用這三個(gè)方法，不到一個(gè)月，保準你也一定能學(xué)會(huì )這道“大菜”。
現在的你一定很蠢蠢欲動(dòng)了吧？別急，下面的才是重點(diǎn)。
還記得那個(gè)中午，我在廚房為做魚(yú)而準備著(zhù)。配料到不需要太多的準備，只需要準備一些蔥花、蒜、花椒和日常的油鹽醬醋就行了�？梢苍S是我太激動(dòng)了，競手上一不小心，把裝醬的.碗摔在了地上，不僅碗打碎了，還把醬料灑了一身，自然被媽媽臭罵了一頓。但我沒(méi)有灰心，把地掃了一下，換一身干凈的衣服，繼續做魚(yú)。
沒(méi)過(guò)多久，魚(yú)就做好了，色香味俱全，我得意極了，正趾高氣揚的準備炫耀一下我的廚藝，媽媽卻來(lái)了一句：“這魚(yú)的味道怎么有些怪怪的？”，我定睛一看，頓時(shí)傻了眼：怎么，有一塊魚(yú)肉糊了！這時(shí)，來(lái)我家做客的表妹也發(fā)現了。頓時(shí)，家里炸開(kāi)了鍋，好尷尬��！
我的拿手好戲作文3
我是一個(gè)愛(ài)做手的小姑娘。
我在學(xué)習剪紙的過(guò)程中發(fā)生了很多趣事。最難忘的是上大班時(shí)的一件事。那次幼兒園舉行了元旦匯演，很多同學(xué)都選擇了跳舞，彈琴，唱歌。而我想選一個(gè)與眾不同的才藝表演，于是我就選了剪窗花。
輪到我時(shí)，我拿著(zhù)大紅紙走上臺，準備胸有成竹地撿一串紅燈籠，突然我的心怦怦直跳心。手心冒汗，因為我發(fā)現自己拿錯了。剪窗花需要正方形的紙，可是我手里拿的`卻是長(cháng)方形的紙，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻，非常著(zhù)急。忽然我靈機一動(dòng)，想到可以先把長(cháng)方形的紙剪成正方形的呀，我連忙把紙的一角對折剪掉多余的對部分，然后把剪好的三角形對折三下，在紙上畫(huà)了幾條線(xiàn)，心想我一定能剪出一串漂亮的紅燈籠，最后我按照線(xiàn)條剪紙，一下一下，一圈一圈。不一會(huì )兒就剪好了，當我把剪好的只打開(kāi)一串小巧玲瓏的燈籠，掛的眼前。叔叔阿姨們?yōu)槲夜恼啤?/p>
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文4
我的拿手好戲是吹口哨吹口哨，大家都不陌生，應該也會(huì )吹，我從上小學(xué)就會(huì )吹了。
在幼兒園時(shí)我哥哥吹口哨吹得特別好，我就想學(xué)，我問(wèn)哥哥口哨怎么吹呀，哥哥回答我也不知道，吹著(zhù)吹著(zhù)就吹響了以后我每天都天天吹吹個(gè)不停，到了一年級了我還是沒(méi)回，我決定不吹了，有一次吃飯時(shí)我媽媽吹了碗湯，吹出了哨聲，我又興致勃勃的'練起來(lái)，最終我終于會(huì )了。
在五年級時(shí)我已經(jīng)忘記吹口哨這件事，但我的好朋友給我吹了一個(gè)，我忽然記起我說(shuō)我給你吹一個(gè)，我剛吹起，我發(fā)現我吹不響了，我朋友笑話(huà)我一頓，然后說(shuō)你都不會(huì )吹還給我，還給我吹一個(gè)，我試了幾次吹響了，不過(guò)聲音很小，我回家后練習了幾次會(huì )吹了，我心想明天給他露一手，第2天我找到他說(shuō)，今天我試試，他看著(zhù)我笑起來(lái)說(shuō)你能吹我一吹，他完全傻了，我可以調音調吹出各種聲音，他特別吃驚，前天還不會(huì )，今天就吹響了。
我的拿手好戲當然是吹口哨，口哨可以吹出各種聲音，你的拿手好戲是什么？我們一起分享吧。
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的.拿手好戲是釣魚(yú)。
爸爸之前教過(guò)我釣魚(yú)，只要把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，魚(yú)鉤放入水中后留心觀(guān)察魚(yú)漂的動(dòng)向就行了。我很快把這個(gè)要領(lǐng)記住了，并且一有空就會(huì )練習練習，所以很快就對這個(gè)本領(lǐng)非常精通了。
今年暑假，表弟拉著(zhù)我去姥姥家附近的池塘比賽釣魚(yú)。我們組裝好各自的魚(yú)竿，把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上面，就把魚(yú)鉤投進(jìn)了水中。
過(guò)了不久，我發(fā)現我的魚(yú)漂在劇烈地動(dòng)，我喜出望外，心想這么快都有魚(yú)上鉤了。我馬上提起魚(yú)竿，果然釣到了一條小魚(yú)。此時(shí)表弟什么也沒(méi)釣到。
我越戰越勇，表弟也不甘落后。我們倆決定，誰(shuí)先再釣到一條魚(yú)，誰(shuí)就贏(yíng)。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)魚(yú)漂在動(dòng)，就對表弟說(shuō)：“準備認輸吧，我已經(jīng)釣到魚(yú)了�！蔽倚判氖愕匕阳~(yú)竿一提，可發(fā)現沒(méi)有魚(yú)，魚(yú)鉤上的魚(yú)餌也不知所去。表弟哈哈大笑，我非常尷尬。
我的拿手好戲帶給了我許多快樂(lè )。
我的拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，如畫(huà)畫(huà)，彈鋼琴，唱歌等等。我最拿手的就是玩電腦。
我會(huì )用電腦打字，我不用看鍵盤(pán)也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文和日記打在我的電腦上的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了作文，不會(huì )丟失。
打字還對我練口風(fēng)琴有極大的幫助。因為我打字很熟，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地“跳舞。
我會(huì )用電腦畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到線(xiàn)條，圖形，顏色，復制，粘貼，旋轉等，這些對于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢！
我會(huì )用電腦上網(wǎng)，電腦是一位知識淵博的'老師，它能讓我們不出門(mén)而知天下。我可以查到中外名勝，古今名人，動(dòng)指紋，海底世界等知識。
當然，我玩電腦游戲的水平也是一級棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫果兒，已經(jīng)43級了，她美麗可愛(ài)，身手敏捷。如果，你有興趣不妨跟我比試一下吧！我的本領(lǐng)絕對不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的哦！
玩電腦是我的拿手好戲，但玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，否則就會(huì )影響學(xué)習哦！
我的拿手好戲作文7
今天，我學(xué)做了一道菜——黃瓜炒火腿，可好吃了。我告訴你是怎么做的吧!
我先拿起一根月牙似的黃瓜，仔細一看，黃瓜綠得像一塊翡翠，它的身上有很多小疙瘩。我挽起袖子，認真地把它身上的小疙瘩洗干凈。然后再小心翼翼地把黃瓜切成一片片的`長(cháng)條。我切的黃瓜千奇百怪，長(cháng)的長(cháng)，短的短，胖的胖，瘦的瘦，圓的圓，扁的扁。接著(zhù)我拿來(lái)一根火腿，把它紅色的外衣脫掉，露出粉紅色的肉，聞一下，香氣撲鼻而來(lái)，我把火腿切成碎片。
炒菜開(kāi)始了，我一遍又一遍的挖了些油倒進(jìn)鍋里，油像蹦蹦床里的小孩跳來(lái)跳去，到處亂濺，還差一點(diǎn)濺到我的手上來(lái)。等油不再跳動(dòng)，鍋里開(kāi)始冒煙時(shí)，我把火腿放了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“嗞嗞，嗞嗞”的響聲，又有一些調皮的油要跳出來(lái)了。然后，我把黃瓜也放了進(jìn)去。之后，一頓爆炒，慢慢地，火腿的顏色變深了，黃瓜也變軟了。這時(shí)，媽媽說(shuō)，熟了，可以放鹽了。我小心翼翼地挖了一小勺的鹽，生怕鹽放多了。一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，我迫不及待地嘗了一口：脆脆的，香香的，真美味。
吃著(zhù)自己炒的菜，心里比喝了蜂蜜還要甜。
我的拿手好戲作文8
談起拿手好戲，我就想到那一次——煮面。
我把一個(gè)燒水的水壺放到燒水器上，目不轉睛地盯著(zhù)，嗬！真神奇呀！冰涼無(wú)比的水轉瞬變成了滾燙的開(kāi)水，仿佛從一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天瞬間變成了烈日炎炎的夏天！我小心翼翼地拿起水壺，又把水一點(diǎn)點(diǎn)的倒入鍋中，面條在水里翻滾，手舞足蹈般地跳著(zhù)舞蹈。我嬉皮笑臉望著(zhù)水中快要“死”掉的面條！
面條從原來(lái)硬朗的身體銳變成“娜娜多姿”的'身軀，柔軟極了，仿佛一不小心就會(huì )斷！瞬間，我的心仿佛融化。我拿起碗和筷子，把面條一點(diǎn)一點(diǎn)地夾入碗中，呵呵！你們逃不出我的手掌心啦！我要通通把你吃掉！哈哈哈！我可是個(gè)張牙舞爪的“怪物”喲！我對著(zhù)面條獰笑著(zhù)，哈喇子也從我的嘴中跑出來(lái)看熱鬧，讓我無(wú)法控制。
碗里放一些醋和辣椒油，再加一點(diǎn)鹽，然后加點(diǎn)芝麻醬，最后我又去拿了點(diǎn)蔬菜。嗯！不夠味；再來(lái)點(diǎn)，好了。面條仿佛為白己穿上了新衣裳一般，顯得格外嫩！顯得格外誘人！真是“口水飛流三千尺，疑是面條落口中�！蔽胰滩蛔L了一口，嗯！好吃，酸甜苦辣咸。彈指一揮間的功夫，我把一碗面條一掃而光！滑嫩又柔軟的感覺(jué)在口中回蕩，真是沁人心脾！
煮面——我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文9
一個(gè)人不佞，生活再美好，也不會(huì )有所感受。許多人都有十八班般武藝，我也練就了一個(gè)拿手好戲——空翻。
是什么時(shí)候開(kāi)始尋思著(zhù)練習空翻的呢?是前年夏天，爸媽帶著(zhù)我去看雜技，舞臺上那個(gè)小孩從地板上躍起，在空中翻了一個(gè)跟頭，又穩穩地落在了地板上，雙手一伸，向觀(guān)眾展示風(fēng)采，臺下的掌聲一陣又一陣。于是我要求老師教我空翻。
出師不利，開(kāi)始練習時(shí)總是摔跟頭，要么平板摔，要么身體的哪個(gè)部位先著(zhù)地。最后弄得渾身傷痕累累，還是想學(xué)會(huì )這一拿手戲。
老師告訴我，空中一定要是個(gè)豎叉，渾身要縮緊，要利用胸腰的力量，總結一下，就是空叉、身緊、用胸腰。我按照老師教的方法，我下課練、回家練，技術(shù)逐漸進(jìn)步了。
那次上課，我才終于練成了這一絕活。老師開(kāi)始是扶著(zhù)我的，讓我很有安全感，每一個(gè)都很順利，做第六個(gè)時(shí)，我踢腿躍起，感受腳踝處沒(méi)有了壓力，輕盈地翻了過(guò)去，我剛察覺(jué)到老師已經(jīng)站在了一旁時(shí)，我已經(jīng)平穩地落在了地上，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可能是老師的放手太突然，也可能是我竟不依靠老師獨立完成了，可能是老師說(shuō)的技巧起作用了。從那時(shí)起，我沒(méi)事就做空翻，心里默念著(zhù)老師的.“空分巧記”。
這就是我的拿手絕活——空翻。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十行，行行出狀元。我的拿手好戲是——做雞蛋餅。
小時(shí)候我經(jīng)�？茨棠探o我做雞蛋餅，漸漸的，我也學(xué)會(huì )了，并且做的和奶奶不相上下。以后，基本每一天我都會(huì )吃一個(gè)我做的雞蛋餅。
我先把雞蛋打到碗里，每次要打三個(gè)雞蛋，然后把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起攪拌，準備好以后就開(kāi)始做雞蛋餅了；先開(kāi)火，再往鍋里放適量的油，等油熱了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，要保持餅不粘在鍋上，然后再把它翻過(guò)來(lái)，再等一會(huì )兒就好了。
我一般做好以后，都會(huì )把它分成四份，再倒上一杯牛奶。
每當家人吃完以后，都會(huì )稱(chēng)贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也稱(chēng)贊我做的好吃。每當我放學(xué)回到家，弟弟都會(huì )說(shuō)：“姐姐，姐姐，我還想吃雞蛋餅！”看他這個(gè)樣子我是哭笑不得，只好去給他做，看著(zhù)他香甜地吃著(zhù)，我心里是美滋滋的.。
每次吃著(zhù)香噴噴的雞蛋餅，感受到了自己動(dòng)手的快樂(lè )，也體會(huì )到了媽媽、奶奶的辛苦，我要練習更多的“拿手好戲”來(lái)替家人分擔家務(wù)。
我的拿手好戲作文11
我有很多本領(lǐng)，比如唱歌、跳舞等等......
有一次媽媽領(lǐng)我去學(xué)聲樂(lè )，老師先讓我聽(tīng)一聽(tīng)她自己的聲音，我一聽(tīng)老師的聲音，驚呆了，沒(méi)想到我自己的聲音比老師的聲音相差那么遠，我急忙請求老師教一教我，我請求了半個(gè)小時(shí)老師終于同意了。我興奮得一蹦三尺高，媽媽碰了我一下，小聲地說(shuō)：“老師在這呢!”我忽然想聽(tīng)到一個(gè)壞消息一樣，，一下子就難過(guò)起來(lái)了。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后每個(gè)星期一6：10的時(shí)候來(lái)學(xué)吧。
每個(gè)星期的星期一，我都會(huì )很興奮，因為今天有聲樂(lè )課。有一次我唱一首歌，那首歌很難唱，我唱著(zhù)唱著(zhù)，忽然提不上去了，一下子坐在地上嚎啕大哭，老師很驚奇問(wèn)我：“怎么了?”我對老師說(shuō)：“有個(gè)音我怎么也提不上去�！崩蠋熣f(shuō)：“你把嗓子放圓了就行了�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈプ�，果然提上去了。老師連忙向我豎起大拇指，我的心了美滋滋的.。終于到比賽了，我經(jīng)過(guò)了自己的努力，贏(yíng)得了一枚寶貴的金牌。
現在的我，懂得了遇事千萬(wàn)不要放棄，一定要堅持下去，才能取得成功。
我的拿手好戲作文12
屋子里，一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，讀的是什么？反正很少人能聽(tīng)懂，這就是英語(yǔ)，我的拿手好戲。英語(yǔ)是一門(mén)課程，很少人喜歡它，但我不同，我對英語(yǔ)的喜愛(ài)絕對超大多數人。
我記得在我剛上二年級時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，直到現在我還在學(xué)，每當我有時(shí)間的時(shí)候，我就拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)，就像復讀機一樣一遍又一遍的讀著(zhù)，后來(lái)就是寫(xiě)單詞，再就是背時(shí)態(tài)。我很無(wú)奈，但我也知道也只有這么做才能讓我的英語(yǔ)水平變得更好。
我的這些努力并沒(méi)有白費：我的英語(yǔ)成績(jì)總能考滿(mǎn)分；同學(xué)們不會(huì )做的.英語(yǔ)題，我會(huì )很快地解答出來(lái)；我還參加過(guò)英語(yǔ)演講，不止一次，每次都能拿第一，我成了同學(xué)們眼中的“英語(yǔ)小王子”，這讓我很高興。
從此以后我變得更加喜歡英語(yǔ)，覺(jué)得它就像和我有緣一樣，我決定終身把英語(yǔ)學(xué)下去，成為真正的“英語(yǔ)王子”。
我還專(zhuān)門(mén)在手機上搜了一些關(guān)于英語(yǔ)的作文，還有怎樣把英語(yǔ)讀得有感情，能有更加吸引人的視頻講解，我連飯菜都不知味，一直癡迷于我的英語(yǔ)，每天下午我都去圖書(shū)館里借英語(yǔ)書(shū)看，雖然同學(xué)們都說(shuō)我是在裝腔作勢，但我為了能更好學(xué)習英語(yǔ)我都忍了。
我的拿手好戲作文13
我的拿手好戲是做醬香五花肉。每次吃晚飯，家里就一定會(huì )有這道菜。望著(zhù)香噴噴的肉，我吞著(zhù)口水問(wèn)：“媽媽?zhuān)@怎么做的?”媽媽笑笑：“自己去問(wèn)度娘�！蔽一鹚偕暇W(wǎng)，學(xué)會(huì )了這道菜的做法�，F在，它已經(jīng)變成了我的拿手好戲了。
周末，加班的媽媽遲遲還沒(méi)有回來(lái)做午飯，我決定秀一秀我的拿手好戲。我穿好裝備來(lái)到廚房，挑了一塊肥瘦相間的五花肉進(jìn)行沖洗，水柱敲在肉上濺起了豆大的水珠，像雨打芭蕉。接著(zhù)，我迅速地把五花肉放進(jìn)滾水中，看著(zhù)那肉變成了誘人的乳白色，熱氣旋轉著(zhù)像龍卷風(fēng)一樣誘惑著(zhù)我饑餓的胃。熱鍋放油、下姜片、翻炒，動(dòng)作如行云流水，完美!我操起鍋鏟忙碌，肉在金黃的油里翻滾著(zhù)，肥肉變得乳白，瘦肉變得金黃。最后，在砂鍋里加入油、醬油、料酒各一勺，將小塊的'肉一層層鋪上去，小火慢燉十分鐘，不久香味就飄出來(lái)了。褐色的醬汁冒著(zhù)圓鼓鼓的泡泡，翻滾著(zhù)一浪接一浪地鋪在肉上，包裹著(zhù)飽滿(mǎn)的肉，在燈光的照耀下，折射著(zhù)橘黃色的光芒，顯得格外誘人。
“咦，是什么香味?”媽媽跨進(jìn)了家門(mén)�！白詣�(chuàng )醬香五花肉!”“哇，真好吃，比我做的還好吃!”媽媽一邊吃一邊夸。我得意地揚起了頭，可不是嘛，這是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文14
我是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通的人，但我眾多的愛(ài)好中最突出的是寫(xiě)毛筆字。
在一節課中，我突然找到了一個(gè)寫(xiě)毛筆字的小秘決。老師在給我們寫(xiě)字的時(shí)候，總是先看著(zhù)字帖小會(huì )兒，又想一小兒，才開(kāi)始給我寫(xiě)，每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，老師就再看一眼字帖，寫(xiě)得時(shí)候還很有耐心。于是，我總結了四點(diǎn)就是“看，想，臨，靜，”老師寫(xiě)完之后，就該我“上場(chǎng)”了，用那四招開(kāi)始寫(xiě)毛筆宇，模仿老師的架子，看一會(huì )兒又想一會(huì )兒，再開(kāi)始動(dòng)筆，每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，就看一眼字帖，最后寫(xiě)出來(lái)和原來(lái)寫(xiě)的`字沒(méi)有什么差別，一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有。
我沒(méi)有灰心，繼續練習，不到半節課，我把那個(gè)字給練好了，從原來(lái)的想寫(xiě)好變成現在的能寫(xiě)好，那四個(gè)字給我前進(jìn)的動(dòng)力，每次我寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，都會(huì )想到那四個(gè)字，它使我進(jìn)步很大。
“看，想，臨，靜”四個(gè)字就是我寫(xiě)好毛筆字的秘決，我不會(huì )忘記這四個(gè)字。
我的拿手好戲作文15
我的拿手好戲很多，其中只有一個(gè)讓我最難忘——學(xué)鋸木頭。
那一天，我要去媽媽的老家——白骨島去爽快爽快。那個(gè)時(shí)候，外公獨自一人拆舊房造新房，外公是個(gè)工程師，也是路橋中學(xué)有名的`物理老師。我一進(jìn)新房，里面很精致干凈，已經(jīng)造好了。這時(shí)候我看見(jiàn)外公在鋸木頭，鋸子左右來(lái)來(lái)，發(fā)出喀嚓聲。我很好奇，也找來(lái)木頭鋸子鋸了起來(lái)。鋸木頭很吃力，于是我投機取巧，來(lái)了劈木頭，不料鋸子卡在木頭里，我怎么拔也拔不出。外公見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)著(zhù)就讓我豐外公做。外公說(shuō)：“把左腳踩著(zhù)木板，左手按住木板，使木板紋絲不動(dòng)，右腳立在地面，讓身子變得十拿九穩，拉鋸有力，右手力氣最大，拉鋸最有把握�！蔽野凑胀夤脑�(huà)去做，手腳這樣合理的組合，鋸得既快又好。我高興極了。
學(xué)鋸木頭既實(shí)用又簡(jiǎn)單，讓我學(xué)了還想再學(xué)難度更高的工程。
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