綻放的作文（精選）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的綻放的作文，歡迎大家分享。

綻放的作文1

　　“不管今天有沒(méi)有人來(lái)，我都會(huì )熱烈地綻放�！�

　　若是一朵花的綻放無(wú)人欣賞，那它還有綻放的意義嗎?

　　在茫茫人海，在喧鬧的人群，在人才濟濟的班級，我是一個(gè)非常普通的人，無(wú)論父母在家怎么重視我，喜愛(ài)我，但除了家門(mén)，誰(shuí)也無(wú)法掩飾，我就是一個(gè)極其普通的人。

　　或許這種普通注定了我永遠無(wú)法頂上耀眼的光環(huán)，在萬(wàn)眾矚目下驕傲滴綻放。

　　升入高中，來(lái)到新學(xué)校，我還要講這種普通延續嗎?半學(xué)期過(guò)后，當有的同學(xué)還叫不出我的名字時(shí)，我下定決心：我要改變。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘一響，我立馬從床上跳起來(lái)，穿戴整齊，狼吞虎咽，我一掃往日的困倦，奔跑在上學(xué)的路上，我知道從今天起，我必須提前半小時(shí)到學(xué)校，我要讓老師看見(jiàn)我的勤奮和刻苦，我要讓每一個(gè)走進(jìn)班級的同學(xué)都能看見(jiàn)我的身影，我不要默默無(wú)聞，我要熱烈綻放。

　　抑制住急促的呼吸和心中的澎湃，我故作鎮定地走到了班級門(mén)口，果然，只有三兩個(gè)住校生在談笑風(fēng)生，我目不斜視，抬高下巴，夾緊了手臂，以最優(yōu)雅的姿態(tài)落在了座位上，開(kāi)始我的早讀，我游離于書(shū)本和周遭的一舉一動(dòng)間，直到同學(xué)們大都到了，教室內書(shū)聲朗朗。老師也終于來(lái)了，我立刻繃緊神經(jīng)，小心翼翼地打量他，顯然，按他每天到校的時(shí)間，我每天的努力爬是白費了，我心中一陣失落，一抬頭，又一陣竊喜，教室里有監控探頭，天知道，我這一次有多感謝它的存在，我要讓老師通過(guò)監控認識我，認識這個(gè)不普通的我。

　　時(shí)間像是手指間漏過(guò)的沙子，不知不覺(jué)，一個(gè)月過(guò)去了，我依然早早地來(lái)了，和一個(gè)月前不同，我專(zhuān)心于課本，我知道監控下假裝認真很容易被識破。我不確定老師有沒(méi)有發(fā)現我，這樣認真努力的我，我盡最大的努力，只為來(lái)日，萬(wàn)眾矚目的'綻放、綻放。

　　終于，老師找我談話(huà)了，我月考的進(jìn)步很大，我看到了他眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是贊賞和期望。終于，有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我借筆記，并交口稱(chēng)贊我的筆記記得全、美，他們圍在我周?chē)�，頓時(shí)，我成了發(fā)光的中心天體。

　　一個(gè)課間，電教中心的老師拿了很多工具到我們教室，說(shuō)是監控壞了好長(cháng)時(shí)間了，今天抽空來(lái)修一下。

　　無(wú)論，今天有沒(méi)有人來(lái)，我也會(huì )熱烈綻放，因為收獲的那一份美麗，對一朵花來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠。

綻放的作文2

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹诒�天雪地里，梅花仍然傲然綻放，不畏嚴寒，不怕困難，散發(fā)出沁人心脾的幽香。作為一名中學(xué)生，我們更要不畏艱辛，勇于奮斗，讓自己的生命綻放出美麗絢爛的花朵!

　　我國的雜交水稻之父，袁隆平先生不正是綻放出美麗的花朵了嗎?小時(shí)候，他便樹(shù)立了要當一名園藝師的理想。長(cháng)大以后，他發(fā)現中國人吃飯還成問(wèn)題，于是他一年四季，不顧嚴寒酷暑，幾乎每天都投入到“雜交水稻”的研究中。無(wú)數的汗水，無(wú)數的努力，終于研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻——一個(gè)解決了中國人的溫飽問(wèn)題法寶。他生命中的`大部分時(shí)間都在努力奮斗，只為了綻放出最絢爛的花朵。

　　著(zhù)名影星史泰龍也是如此。他熱愛(ài)電影，為了當一名出色的演員，用自己親手寫(xiě)的劇本請導演來(lái)拍電影，可是因為沒(méi)有名氣，沒(méi)有一位導演答應他。他是怎樣的堅持啊——被拒絕了120次，才終于有位導演同意試一試。于是他更加努力的排練，每個(gè)細節都要求完美，終于得到了導演的認可，觀(guān)眾的認可，成為了那個(gè)時(shí)期最閃耀的明星。為了讓理想的花兒綻放，他不畏挫折，勇往直前。

　　他們追逐夢(mèng)想，不畏艱辛，這種可貴的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?

　　花兒在綻放前，要不停地吸收養分，要歷經(jīng)春夏秋冬，要沐浴陽(yáng)光，要經(jīng)歷風(fēng)雨。我們要讓生命綻放出美麗的花朵，同樣需要付出努力和汗水。我從小喜歡音樂(lè )，尤其喜歡薩克斯。9歲時(shí)初學(xué)薩克斯，根本吹不出聲音來(lái)，非常沮喪，甚至想放棄�？墒俏蚁矚g。我想讓理想之花綻放!于是我堅持下來(lái)了，開(kāi)始半年只能吹出幾個(gè)音，但還是每天堅持練，枯燥的長(cháng)音訓練，煩人的吐音練習……終于可以吹奏出完整的曲子，終于可以吹得像模像樣。經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習，我終于考過(guò)了薩克斯6級�？粗�(zhù)那精致的證書(shū)，我幾乎熱淚盈眶了——這是我人生中綻放的一朵小花啊!我希望這朵花繼續綻放下去，開(kāi)得更燦爛、更絢麗!

　　花朵綻放的過(guò)程并不都是一帆風(fēng)順的，大多會(huì )遇到各種困難。只有克服困難，努力奮斗才能成功。我相信，朋友們，我們一定能綻放出最美麗的花朵!

綻放的作文3

　　“成功的花，人們只艷羨它綻放時(shí)的明艷，而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睆谋�心先生的這首詩(shī)中我們可以知道，花的一次綻放需要很多，人的一次心靈的綻放也是如此。

　　綻放需要學(xué)會(huì )忍耐寂寞。道家學(xué)派的代表人物莊子，他一生追去真理，不受他人理解，飽受貧困的煎熬，但他“獨與天地之精神相往來(lái)�！钡木辰缱罱K成就了蘊含大智慧的《莊子》。明朝后期的思想家李贄，執著(zhù)于自己心中的桃花源，被斥為異端，在那個(gè)君主專(zhuān)制的時(shí)代，人們尊孔子為神的年代，他有多寂寞，沒(méi)有人懂得他提倡的`“人當有正當的私欲�！钡�他并不畏懼，如同一把利劍插入了打著(zhù)儒家思想的幌子欺騙人們的道學(xué)家的心臟。當司馬遷牢獄之中寫(xiě)史記，當李時(shí)珍孤身一人嘗遍百草，你還會(huì )覺(jué)得成功是偶然的嗎?每一次心靈之花的綻放需要忍受多少寂寞，無(wú)人知曉，但它的馨香傳遍世界時(shí)，便艷羨了許多的時(shí)光。

　　綻放需要厚積薄發(fā)。陳景潤為了哥德巴赫猜想，足不出戶(hù)，披星戴月的工作和學(xué)習。如同一臺永不知疲倦的機器，不知查閱了多少資料，學(xué)習了多少論著(zhù)，當幾大卡車(chē)的演草紙出現人們的面前時(shí)，人們熟視無(wú)睹，當哥德巴赫猜想被證明時(shí)，整個(gè)世界沸騰了。當那舊時(shí)囊螢映雪的光芒掩蓋你電腦游戲的光，當那把刺股的錐子同時(shí)也刺進(jìn)了你的心靈深處，當那個(gè)警醒讀書(shū)的圓木代替了你頭下那用羽絨做成的枕頭，人們哪!你還會(huì )認為成功是一蹴而就的嗎?是唾手可得的嗎?放下你手中的娛樂(lè )，想要成功就必須要努力，為將來(lái)打好基礎。

　　持久綻放需要一顆淡泊名利的心。晚年的牛頓，汲汲于功名利祿之中，在喧囂的贊賞中迷失了年少時(shí)的執著(zhù)，那個(gè)“在海邊偶爾發(fā)現一顆貝殼”的謙遜少年不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)一無(wú)所成的晚年。而錢(qián)鐘書(shū)和楊絳先生。楊絳的《堂吉訶德》在西班牙獲得大獎，但一貫低調的她不愿意出席頒獎儀式，才有了后來(lái)一本本傳世的譯作，錢(qián)鐘書(shū)先生更是貼出了“謝絕采訪(fǎng)”的條子，有一顆甘于平淡的心，才能等來(lái)一次次更為絢爛的綻放。

　　我在這里只能“勸君惜取少年時(shí)�！敝挥信�力，才會(huì )有美麗的靈魂、思想之花的綻放，這芬芳才會(huì )驚羨了歲月，溫柔了時(shí)光。

綻放的作文4

　　文相之才，六韜三略，萬(wàn)古留名，武將之能，縱橫馳騁，千年頌揚，以草木之盛見(jiàn)生命之力，借山河之觀(guān)壯自然之美，綻放，古往今來(lái)，人世自然，是永恒的姿態(tài)，綻其靚麗，放其光芒，秦文漢賦，唐詩(shī)宋詞，正是多彩的綻放構成中華上下五千年的文化長(cháng)廊，在我看來(lái)，綻放的含義就是：孕其真諦，亮其本色。

　　長(cháng)久的綻放永遠需要更為長(cháng)久地醞釀和孕育。尼采說(shuō)：“誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久保持自我緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊�！笨梢皂憦劐居�，劃破長(cháng)空，綻放最美的姿態(tài)，必定要積累儲備，最后迎風(fēng)一躍，擲地有聲。許多不朽都是時(shí)間的產(chǎn)物：通鑒之著(zhù)，本草之章，永樂(lè )巨作，史家絕唱。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！币粋�(gè)人不經(jīng)千錘百煉，縱使綻放，也只會(huì )是曇花一現，不久就將被人淡忘，《論語(yǔ)。子罕》云：歲寒，然后知松柏之后凋也。那些輕率地、急躁的綻放，也會(huì )如同秋日黃花，寒風(fēng)來(lái)襲，便悄然飄落。

　　綻放也無(wú)需都是驚天動(dòng)地的驚世之作、青史留名的不朽神話(huà)。佛語(yǔ)云：一花一世界，一葉一菩提。許多因素決定了很多渴望綻放的人的美麗難以為人所熟知，甚至不知其存在。那么我們就應該停止積累，放棄看似一無(wú)是處的`綻放嗎?不，不是的，綻放并不是要成為萬(wàn)人敬仰的大師，也不應借她博取功名利祿，人活著(zhù)，總要有那么一點(diǎn)兒精神，要有存在的價(jià)值，至少自己要清楚為什么來(lái)到世上。戚繼光說(shuō)過(guò)：封侯非我意，但愿海波平。王2陽(yáng)明將寧王交給張永時(shí)大笑曰：為天下蒼生足矣。他們所作的是為了完成自我的心愿，仰不愧于天，俯不愧于人。亮其真彩本色，方顯生命價(jià)值，縱然微不足道，縱然無(wú)人知曉，也要竭盡全力，這就是綻放的魅力。

　　黑夜必然會(huì )籠罩在我的頭上，不過(guò)我會(huì )靜靜等待，我知道這漫長(cháng)的黑夜之后一定是破曉的光芒，那時(shí)的陽(yáng)光會(huì )非常溫暖，這黑夜也賦予了我一雙黑色的眼睛，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我將用它來(lái)尋找光明。

綻放的作文5

　　夜，好靜謐，淡淡的月光灑在窗前一灘銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，回蕩在夜空中，望著(zhù)父親熟睡的臉，我的思緒猶如晶瑩的水珠，一滴一滴悄然濾過(guò)。

　　一直以來(lái)，總覺(jué)得我和父親之間有一層隔膜，除了應有的尊敬之外，毫無(wú)父子之間應有的親昵感。這也許就是我們所說(shuō)的'代溝'吧。

　　不知為什么，最近父親好像有什么心事似的，總是憂(yōu)心忡忡，疲憊不堪，一向勤快的父親變得懶惰了，早上七八點(diǎn)了還躺在床上鼾聲連連，影響了我的睡眠。好不容易放了兩天假，我想趁雙休日好好的補上一覺(jué)，爸爸竟然這樣。煩躁不堪的我沒(méi)有多想就把爸爸從床上拉起來(lái)，十分惱火的說(shuō)：'雙休日你能不能不打鼾啊，我好不容易才能好好的睡上一懶覺(jué)！'父親的臉在那一刻頓時(shí)像霜打的茄子一樣，青的好象要崩潰了，但他始終什么也沒(méi)說(shuō)。

　　第二天，我又照以前一樣沒(méi)吃早餐就匆匆地沖出家門(mén)去上學(xué)了，走時(shí)我對父親說(shuō)：'我的`要求并不高，只要你能讓我有一個(gè)安靜的雙休日就行。'父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我分明感到他的臉抽搐了一下。

　　就這樣到了月底，父親還是按時(shí)到學(xué)校門(mén)口接我，到家后他讓我洗洗手趕緊吃飯，我不經(jīng)意的抬頭一看，我突然發(fā)現爸爸的頭上多了好多白發(fā)，眼睛腫了很多，眼圈都烏黑了，整個(gè)人都瘦了一圈。

　　頓時(shí)，我突然明白了，我什么都明白了。霎時(shí)間，我覺(jué)得我與父親的那層界膜早已完完全全的消失了。我的眼眶不禁的溢出了淚水，朦朧的淚水中，我想起了父親那微馱的背影；想起了我考了好成績(jì)時(shí)，他那高興的樣子：想起了當我在遇到挫折時(shí)他那焦慮不安的心情；想起了那在雨中等我的背影……

　　"父愛(ài)如微風(fēng)；潤物無(wú)聲，深情無(wú)言"。為了兒子，父親可以?xún)A其所有。有時(shí)候，父親就是無(wú)言的情懷，深情的碼頭，歇息的港灣。疲憊中，給予我力量：失敗后，給予我鼓勵；成功后，賜予我謙虛，漫漫長(cháng)路，他總是在我的左右，保駕護航。

　　總有一種情愫在我們的內心深處慢慢地盛開(kāi)，然而，它需要我們細心體會(huì )，才能悟出，這就是父愛(ài)。

綻放的作文6

　　玫瑰有其艷麗，蓮花有其清香，而曇花，平凡而生，靜守白日，沉默無(wú)言，然而，曇花黑夜的綻放，卻也放出萬(wàn)丈光芒！

　　——題記

　　2008年5月12日，一場(chǎng)特大地震毫無(wú)聲息地襲而來(lái)，剎那間，天地為之變色，煙塵籠罩了整個(gè)天地，所有的房屋都搖搖欲墜。

　　而此時(shí)，一個(gè)叫吳忠紅的老師正在為他的學(xué)生上課，誰(shuí)也不曾想到，災難竟這樣降臨在這座歡樂(lè )的小城，突然間，吳忠紅老師是察覺(jué)到了什么，看著(zhù)這坐教學(xué)樓，他意識到，地震了！他猛烈一驚，慌忙間，趕緊帶著(zhù)同學(xué)們逃離這坐危樓，他一面大喊“快跑”，一面抓著(zhù)孩子們的手，使勁地帶他們跑，生命是否存活，全在于這關(guān)鍵的60秒。

　　就在他帶著(zhù)學(xué)生跑到三樓時(shí)，他突然聽(tīng)到樓上似乎還有學(xué)生的哭聲，他渾身一震，作為一個(gè)老師，這個(gè)神圣的職責讓他停止了腳步，他大手一推，叫學(xué)生們快走，自己轉身又返回到樓上，他焦急地一個(gè)教室，一個(gè)教室的查看，他一看到有孩子，便馬上叫他們快跑，而自己又一頭扎進(jìn)了另一個(gè)教室當中，就這樣，在這短暫的時(shí)間里，他與時(shí)間賽跑，與時(shí)間竟爭，當他最后找到兩個(gè)孩子時(shí)，他歡喜若狂，連忙帶了兩個(gè)逃跑，然而，他終是沒(méi)跑過(guò)時(shí)間，剎那間，一棟高大的教學(xué)樓轟然倒塌……

　　不久后，在這片廢墟上，端端正正地插了幾柱香，這是被他救出的孩子對他的呼喚！這是被救出的'孩子對他的深深思念！這是被他救出的孩子對他的深重的謝意！吳忠紅老師，這個(gè)人被永遠地刻在了孩子們的心上，她們將永遠都不會(huì )忘記這個(gè)用自己的生命換取他們的生存機會(huì )的老師，她們將永遠銘記！

　　兩個(gè)孩子哭倒在這片廢墟上，她們知道，她們的老師一定不會(huì )離開(kāi)她們，她們知道，她們的老師一定會(huì )永遠陪伴她們！無(wú)須多說(shuō)什么，她們早已深深地感受到了老師對她們的愛(ài)，她們必將努力學(xué)習，報效祖國！

　　吳忠紅這個(gè)生命如同曇花一般，雖不艷麗，也無(wú)清香，但他這瞬間的綻放，卻散發(fā)出永久的光輝！他的名字不朽，他的精神不朽，他將永遠活在人們心中！他站在了人們的最高處，他用他的生命綻放出了一朵永不凋落的花！

　　瞬間的綻放，永久的光輝！

綻放的作文7

　　花兒終有時(shí)，只待東風(fēng)來(lái)。

　　我似乎在音樂(lè )上沒(méi)什么天賦，多年跑調的事實(shí)讓我深刻明白光有熱愛(ài)不頂用的道理�？v使我聞歌起舞，記詞入流，卻也無(wú)法掩蓋我唱歌跑調這個(gè)不爭又致命的事實(shí)。這讓我時(shí)常感到狼狽與無(wú)奈，不知如何開(kāi)口唱，也對音樂(lè )閉口不談起來(lái)。

　　于是順理成章地，我躊躇無(wú)措地迎來(lái)了音樂(lè )課例行表演。沒(méi)有樂(lè )器特長(cháng)又無(wú)法開(kāi)口歌唱，我郁悶地踽踽獨行在放學(xué)歸家的路上。拉桿書(shū)包的輪子敲擊著(zhù)人行道上整齊排列的地磚，發(fā)出富有節奏的聲響。天邊一抹夕陽(yáng)欲遮未遮地掩在高樓大廈后。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了從前音樂(lè )老師上課時(shí)我我們打節拍的三角鐵清亮音色，竟不知不覺(jué)地輕哼出聲。

　　綿長(cháng)悠遠的曲調回蕩在唇齒間，明明跳躍，卻總攜著(zhù)縷憂(yōu)傷情愫。陶笛曲《風(fēng)動(dòng)草》我曾在民樂(lè )課上學(xué)習過(guò)，帶給我無(wú)盡感觸，有段時(shí)間我簡(jiǎn)直陶笛離口不離手，閑來(lái)無(wú)事一曲奏。我思索半晌，剎那醍醐灌頂，何不為這無(wú)詞之曲填詞?

　　我當即飛奔回家，尋出了舊時(shí)的陶笛與曲譜。之后的每日，我皆會(huì )騰出一段時(shí)間，或在鋼琴前試音，將曲調深刻腦海;或在小區中漫步，苦練陶笛;或在露臺上坐看云起時(shí)，沉入意境構思;或在案前奮筆疾書(shū)。

　　終于待到表演日，我站在臺上放空身心，然后那熟悉的曲調自然而然蕩滌在我心間。我將陶笛放在唇邊，清亮悠揚的`樂(lè )聲瀉出，我仿佛重回草原，微風(fēng)撫草，縱馬奔騰，疾馳在齊腰長(cháng)草中。遼遠而壯闊，我開(kāi)口輕輕吟唱，唱出那些早已爛熟于心的歌詞，世界早已遠去，只留情感的譜寫(xiě)與感動(dòng)的傳遞�！巴�事起，風(fēng)卷云息……過(guò)草地，漾漣漪……”一曲終了，臺下掌聲雷動(dòng)，音樂(lè )老師笑著(zhù)表?yè)P了我，滿(mǎn)意地說(shuō)我原創(chuàng )的想法極佳，值得鼓勵嘉獎，給了我滿(mǎn)分。

　　忽而想起一句話(huà)“是金子總會(huì )發(fā)光，是花兒總要綻放”，在歌唱上我沒(méi)有天賦，而填詞卻是我綻放的那一刻，不計早晚，只愿留芳。

　　或許曲之于我是一種抽象的情懷，感情的載體，它可以有千般理解方式，而詞則是千般中一種的具象表達，它也是個(gè)人對一支曲的理解與傳遞。曲是朵含香的骨朵兒，而詞則是它真正綻放的那一刻，花開(kāi)會(huì )有時(shí)，只待東風(fēng)來(lái)。我等的就是這契機，讓自己綻放，亦讓詞曲綻放。

綻放的作文8

　　那時(shí)曾經(jīng)的我，一個(gè)膽小而又內向的男孩。對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，面對著(zhù)陌生人說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一種煎熬，更別談在眾人面前演講了。

　　那是去年的暑假，我得知作文補習班暑假學(xué)習的主題是演講，還要舉行演講比賽。當時(shí)，我的腦子亂得簡(jiǎn)直是一鍋粥，什么?演講?這不要我命嗎?!唉，完了，這下真是完了!

　　那天回家時(shí)，我的腦子一片嗡嗡聲，我呆滯地望著(zhù)前方，路那樣長(cháng)，陽(yáng)光那樣刺眼，我希望那一瞬，時(shí)間能夠停止，這樣我就永遠不會(huì )到家，永遠不會(huì )開(kāi)始練習演講。

　　可該來(lái)的總會(huì )來(lái)的!

　　首先，我寫(xiě)了一篇演講稿，接著(zhù)，我邊背邊改，這件事差不多好了。我開(kāi)始了一項挑戰——向家人演講。

　　這件是進(jìn)行得極不順利。父母對我的演講差評如潮，我沮喪極了，躲在房間里暗自哭泣。沒(méi)用的，我不行!我注定是個(gè)失敗這。窗外，知了厭倦地叫著(zhù)……

　　那天早晨，我趴在書(shū)桌上，眼睛漫無(wú)目的.地掃視著(zhù)窗外。忽然，我發(fā)現了一株牽�；�，它在對面單元樓的墻上努力攀爬著(zhù)。它紅艷艷的，像一個(gè)小喇叭，長(cháng)長(cháng)的綠色的藤蔓纏繞著(zhù)它，在冰涼的水泥墻上留下了一道柔和溫馨的痕跡，很是突出。它為了綻放，不惜犧牲自己短暫的花期，它只為了那一眼世界的矚目。那一瞬，我找回了自信——

　　我要綻放!

　　那個(gè)早晨起來(lái)，我便開(kāi)始了苦練。我請爸爸搬來(lái)了一面鏡子。每天，我對著(zhù)鏡子演講。開(kāi)始，我也會(huì )臉紅、流汗，但萬(wàn)事開(kāi)頭難，練了兩三天，我便克服了。喉嚨啞了，金嗓子含片來(lái)幫忙，甚至有時(shí)，我會(huì )在半夜時(shí)分，夜深人靜之時(shí)講上幾句。這一切的一切，我都是為了綻放!

　　20xx年8月13號，我走上演講臺，在188只眼睛的注視下完成了我的演講，下了講臺，我的心已沒(méi)有任何雜念，無(wú)論結果如何，我已經(jīng)綻放了，像牽�；ㄒ粯�。

　　那天，陽(yáng)光燦爛，天很熱，路人們無(wú)精打采。然而，前路茫茫中，你會(huì )發(fā)現一個(gè)背藍色雙肩包的男孩正義無(wú)反顧地走向遠方……

綻放的作文9

　　歲月有著(zhù)凋零的力量，卻無(wú)法埋沒(méi)我綻放的希望。沒(méi)有綻放不是不能，而是在等。

　　——題記

　　球王里奧·梅西在采訪(fǎng)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我非常感謝我的父親讓我降生在這世上，所以我才要不斷地努力。因為你如果不努力的話(huà)，你就只能被拋棄�！边@句話(huà)正好解釋了他多年后說(shuō)的一句：“我不是天生就強，我是天生要強�！鼻蛲醯某删涂刹皇潜砻嫔系哪敲匆�眼，他們付出的努力永遠不是你能想到的，在事業(yè)有成的人背后，總是能找出一段艱辛的歷史在球王梅西的帶領(lǐng)下，幾次將脆弱的阿根廷隊打入世界杯，并多次奪得冠軍。在梅西加入之前，這簡(jiǎn)直就像做夢(mèng)一樣。以往，他們能打入世界杯也就算做最好的成績(jì)了�？擅肺鲄s憑借一人的力量帶領(lǐng)阿根廷隊奪得冠軍。梅西幾乎就是個(gè)神話(huà)般的人物，可誰(shuí)能想到球王的背后也是有著(zhù)艱辛的故事。

　　在小時(shí)候，梅西的家境十分貧苦，每餐能吃到的僅僅只有幾片白菜，小小年紀就因為營(yíng)養不良而得了侏儒癥可他卻從來(lái)沒(méi)有頹廢因為家里貧困，他無(wú)法上學(xué)，所以在別人家的孩子在上學(xué)時(shí)，他只能去別人家的店里打工以養活家庭。在一次巧合下，他認識到了一位足球運動(dòng)員，從此愛(ài)上了這項運動(dòng)。只要一有機會(huì )，他就會(huì )堅持不懈地練習。終于，他被一個(gè)偶爾來(lái)此小鎮的足球俱樂(lè )部的.人看中了，并通過(guò)自己的努力，成為了一個(gè)很有名氣的球員，過(guò)上了富足的生活�？伤�并沒(méi)有松懈，每天都不斷練習，得到的錢(qián)除了給自己和父母買(mǎi)一些生活必需品外，都捐贈給了窮人。當他瘦小的身軀變得強壯后，他已經(jīng)實(shí)現了自己的夢(mèng)想成為了國家隊的隊長(cháng)。由一個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想成就了自己的輝煌，從一個(gè)瘦小的少年成為了國家的棟梁，他付出了很多努力�？�，英雄也有衰老的一天。當當年的少年郎成為了一人當關(guān)的英雄時(shí)，他很驕傲�？僧斢⑿圩兂芍荒芴稍诖采系睦先藭r(shí)，他很悲傷。歲月不饒人，英雄也總有衰老的一天啊�？墒撬�也并沒(méi)有失望，而是在享受這個(gè)過(guò)程。過(guò)另一種不同的生活，也算是一種新的歸宿。

　　凋零了也總有重新綻放的一天，而綻放后還是會(huì )凋零�？芍灰�能綻放，那就還有希望。

綻放的作文10

　　金秋九月，天高氣爽的時(shí)節，我正式成為初中生啦，踏著(zhù)新砌的灰色地磚，我走進(jìn)了唐南校區。

　　校區三面都是大樓，橘紅色的外墻在陽(yáng)光照射下瑰麗炫目，另一面則是一排大樹(shù)，枝繁葉茂、濃密成蔭。教學(xué)樓里，朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏、不絕于耳。

　　教室正前方，黑板上方藍紙紅字非常醒目：“仰高篤行，知新致遠”；而教室后方墻上則張貼著(zhù)“崇善尚美，修己惠人”八個(gè)大字。兩邊墻壁還掛有名人名言。整間教室充滿(mǎn)了文化氣息。

　　心海隨著(zhù)目光的游走而碧波蕩漾，一陣陣喜悅涌向心頭：這樣的教室，這樣的校園，這般美好的新天地，不正是我夢(mèng)寐以求的嗎？課間，思緒被同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)聲、走廊的腳步聲打斷，我從教室里飛到走廊。此刻，成隊的同學(xué)從門(mén)中走出來(lái)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，有的拿著(zhù)作業(yè)本，有的似乎還在沉思，有的腳步匆匆奔向水房或辦公室，而老師們臉上也帶著(zhù)淡淡的笑容從容走來(lái)，我想，他們心中一定也是不平靜的吧，因為他們就要面對新生上最重要的第一堂課了，又要握起粉筆行走在教書(shū)育人的道路上了。

　　近看，老師們是各有氣質(zhì)、各具特點(diǎn)的.。充滿(mǎn)自信、斗志昂揚的數學(xué)老師快步在走廊之間穿梭，和藹可親卻又威嚴側漏的語(yǔ)文老師款款而來(lái)，面帶微笑又不失嚴肅的班主任正在和同學(xué)們打招呼，一切都是那么優(yōu)美而和諧。

　　悠揚的鈴聲在喧鬧的走廊響起，我立刻奔回座位，端正坐姿，迎接將為自己鋪開(kāi)人生道路、敲響人生大門(mén)的老師。一陣微風(fēng)吹過(guò)，心頭泛起漣漪，眼睛中滿(mǎn)含著(zhù)好奇與期待，就好像第一次上學(xué)似的，那般天真、單純、充滿(mǎn)渴望。

　　轉頭就到了放學(xué)時(shí)間，大家三五成群，走出教學(xué)樓�！磅r衣怒馬少年時(shí)”，面對精致宏偉的教學(xué)樓，面對墻邊的一排綠樹(shù)，我下定決心，要在這里實(shí)現目標，讓青春在這里發(fā)光，在這里綻放出獨有的花朵！

綻放的作文11

　　那朵花忽然綻放了。

　　細弱的綠莖從墻角那個(gè)縫隙中艱難地伸出，那透著(zhù)不健康的蒼黃的葉子像隨時(shí)都有可能飄落似的，更別提沾染了塵土的嬌弱的花蕾，我曾斷言，它不會(huì )堅持多久的。

　　從春到夏，由秋至冬，我看著(zhù)學(xué)校墻邊的爬山虎綠油油的藤蔓遍及四處，看著(zhù)花圃里的各色名花爭芳斗艷地綻放、凋謝；卻從未真正注意過(guò)那些瑟縮在角落里的，不知名的野花。

　　我必是看不上它們的，整日龜縮著(zhù)，遠不及牡丹、海棠、玫瑰……來(lái)得驚艷，來(lái)的自信。日復一日，年復一年，我從學(xué)校那堵墻邊走過(guò)，看著(zhù)雜草長(cháng)至腳脖，草尖拂過(guò)腳脖，針扎似得疼，只是那些野花，像是從未出現過(guò)在我的視野里，銷(xiāo)聲匿跡了。

　　又是一個(gè)陰天，陰沉的天空中只有幾根電線(xiàn)格外扎眼，毫無(wú)往日的'明媚，黑壓壓的云似在翻涌，連帶著(zhù)風(fēng)也透著(zhù)幾分蕭瑟。

　　我只覺(jué)得肩上的包格外沉重，頭腦已毫無(wú)清醒可言，心情越發(fā)壓抑，視野中忽然出現一抹刺眼的白，有些微小，似在飄搖不定，我悄然走去，哦，是那株我曾斷言不會(huì )堅持多久的野花！也許是因為同是天涯淪落人，我瞧著(zhù)它，也瞬間順眼了幾分。它開(kāi)花了，花瓣依舊沾染著(zhù)些許塵土，花瓣白中透著(zhù)微不可察的淡粉，綠莖雖細，卻甚是柔韌，甚至遍布著(zhù)一層有些扎手的絨毛，那卷曲的綠葉依舊有些蒼黃，它是那樣普通，毫不起眼，卻不畏懼風(fēng)雨，不畏懼踐踏與惡劣的生存環(huán)境。

　　那小花開(kāi)得無(wú)聲無(wú)息，它甚至不比野草來(lái)得有生機，來(lái)得有活力，但它也在努力活著(zhù)，無(wú)畏于風(fēng)雨，無(wú)畏于酷暑，認認真真，弱小，卻堅強地活著(zhù)。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“活著(zhù)就是一切�！比松�在世，不可能事事如意，總有跌落谷底，虎落平陽(yáng)被犬欺的一天，但只要你活著(zhù)，努力活著(zhù)，不屈服于天災人禍，不屈服于命運；只要不畏艱難，東山再起，指日可待。

　　花兒，人，皆如此，只有心中有夢(mèng)想、目標，只要努力，堅持不懈，不畏挫折與困難，不畏人生低谷時(shí)的落寞，終有一天，目標會(huì )實(shí)現，夢(mèng)想終成真。

　　或許，野花看上去平凡且不美麗，但比起溫室里的花朵，它飽經(jīng)風(fēng)霜，嘗遍人生疾苦，它不輕易放棄，不輕易屈服，它有著(zhù)從小就在溫室里呵護長(cháng)大的名貴花草們沒(méi)有的美麗；它內心強大，有無(wú)可比擬的美麗。

綻放的作文12

　　題記

　　夢(mèng)想，人人都可擁有，確定它很容易，可真正去實(shí)現起來(lái)，卻并非簡(jiǎn)單。

　　一、確立夢(mèng)想

　　我最初的夢(mèng)想就是當一名鋼琴演奏家。說(shuō)干就干，在我的“軟磨硬泡”下，爸爸媽媽終于給我買(mǎi)來(lái)了一臺電子琴，還給我報了一個(gè)電子琴班。但是我這人就是三分鐘的熱度，一開(kāi)始還是興致勃勃的，可是過(guò)了幾節課，我那股新鮮勁一過(guò)，我就死活不想去上那個(gè)班了。同時(shí)我還使出了殺手锏：哭。于是，我嚎啕大哭起來(lái)，哭得那叫個(gè)情真意切，那叫個(gè)駭世驚俗。沒(méi)辦法，爸爸媽媽只好把電子琴班給退了，而我還在哭，為什么？嘿嘿，樂(lè )極生悲。

　　過(guò)了幾天，我又喜歡上了畫(huà)畫(huà)，在我“信誓旦旦”的保證不退學(xué)之后，媽媽就將信將疑的給我報了繪畫(huà)班。而我，也信守承諾，認認真真的學(xué)了三年繪畫(huà)。之后，我又報了書(shū)法班和象棋班，但我覺(jué)得這都不是我的夢(mèng)想。

　　終于有一天，我在書(shū)上偶然看到了小朋友寫(xiě)的文章。我感覺(jué)自己也能寫(xiě)出來(lái)，就這樣，我的“職業(yè)作家”夢(mèng)想成功確立。

　　二、追逐夢(mèng)想

　　在確立夢(mèng)想之后，我的追夢(mèng)之旅便開(kāi)始了。為了先打好基礎，媽媽給我定了一個(gè)目標：一天寫(xiě)一篇日記。

　　剛寫(xiě)了幾天，我的“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的老毛病有犯了。不過(guò)，媽媽使出了河東獅吼：“不能半途而廢！”接著(zhù)，她又給我講了“樂(lè )羊子妻斷布”的故事。

　　媽媽的思想工作做得很成功，我于是硬著(zhù)頭皮開(kāi)始繼續堅持著(zhù)。慢慢的，我感受到了寫(xiě)作的魅力，從寫(xiě)日記到開(kāi)展到了寫(xiě)作文，字數也慢慢變多。正如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！泵慨敳栌囡埡�，我有時(shí)間就寫(xiě)一點(diǎn)。因為筆耕不輟，所以我的.稿費單和樣刊如雪花般紛紛而來(lái)�，F在我已經(jīng)發(fā)表文章二百多篇，領(lǐng)取了近五千元的稿費，還在《意林》、《少年文藝》等知名刊物上發(fā)表過(guò)多次呢！

　　我知道，讀書(shū)寫(xiě)作這個(gè)“萬(wàn)里長(cháng)征”，我剛剛邁出了第一步，我會(huì )在寫(xiě)作的道路上越走越遠，去實(shí)現并超越自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想綻放。

綻放的作文13

　　人們常說(shuō)生命猶如曇花一現，流星一閃，便落個(gè)空虛的結果。生命固是如此，可是有人明知如此，卻還是要虛度光陰，平平庸庸地度完一生，這不是太可惜了嗎？

　　曇花雖然只有一現，但在那一瞬間，卻足以令人驚嘆不已，那一現的雍容華麗的妝容能夠永恒地留在人們心里；流星雖只有一閃，卻閃得其它恒星面容失色，在天空中留下一道絢麗的光束。人卻不如那曇花、流星來(lái)的有滋味？

　　在逆境中綻放的花朵是飽經(jīng)風(fēng)霜的，但卻更有一番韻味。音樂(lè )事業(yè)的偉人——貝多芬，承受住了耳聾這一巨大的打擊，卻依然能夠奇跡般地創(chuàng )造出震驚世界的《第九交響曲》。促爾�？虏旖鹪谏眢w殘疾、雙目失明的情況下竟能夠寫(xiě)出中篇小說(shuō)——《暴風(fēng)雨所誕生的》。白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。大樹(shù)在被人砍后，樹(shù)樁上卻能抽出一枝新芽。這些都在告訴我們：勇往直前吧！雖然沒(méi)有陽(yáng)光雨露的偏愛(ài)，雖然在被堅硬的石頭包圍的裂縫內，卻依然要爭取大自然給予我們生存的權利。艱苦的環(huán)境往往是訓練人才的最佳條件。

　　曾經(jīng)看過(guò)《簡(jiǎn)。愛(ài)》，里面的一段話(huà)讓我震驚�！澳阏J為沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？——你想錯了！我和你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！我現在不是憑著(zhù)習俗、常規，甚至也不是憑肉體凡胎和你交談，而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話(huà)，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩人平等地站在上帝面前——因為我們本來(lái)就是平等的！”主人公簡(jiǎn)。愛(ài)兒時(shí)在舅媽家受的虐待、歧視，卻使她能將一股隱藏已久的.動(dòng)力爆發(fā)出來(lái)。這段話(huà)是簡(jiǎn)。愛(ài)在自我超越時(shí)綻放出來(lái)的束耀眼的光芒。

　　在逆境是如此，那么在平凡的生活中，你又想當一個(gè)平凡的人嗎？人只有一次生命，隨著(zhù)自己的一聲啼哭開(kāi)始，再到別人的抽泣流淚中結束，這人生是否有意義呢？

　　清一色的小草的世界是單調乏味的，只有無(wú)數奇花異草的裝點(diǎn)才能生機盎然，流光溢彩；平平庸庸的人生是暗淡無(wú)趣的，只有絢麗多彩的人生才會(huì )光芒四射。朋友��！讓我們做一朵曇花、一顆流星，自我綻放吧！哪怕是一現，也要發(fā)出過(guò)人的閃光；盡管是一閃，也要在漆黑的夜幕中留下屬于自己的光芒！

綻放的作文14

　　幸福，在夢(mèng)想中綻放

　　夢(mèng)想，是克服自卑，無(wú)奈，坎坷的必備良藥；是戰勝困難，奮力向前，駛向幸福的必經(jīng)之路。

　　——題記

　　人生就像是一場(chǎng)旅行，當你忘卻了旅途中的淚水，坎坷與荊棘，那顯現的就是你為這場(chǎng)旅行而付出的汗水和努力。正因為這些，才使沿途的風(fēng)景更加絢麗多彩，引人注目。

　　兒童是最美麗的天使，他們擁有世上最單純、最天真的笑容。兒時(shí)的我古靈精怪，常常角色扮演各種職業(yè)，逗得爸媽哈哈直笑。兒時(shí)的我時(shí)常沉浸在幻想中，當我拿著(zhù)教桿在講臺上為同學(xué)們講解這個(gè)情景在腦海中徜徉時(shí)，我不由自主的對教師這個(gè)職業(yè)佩服的五體投地。從那時(shí)起，我就開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅。于是，兒時(shí)的花在夢(mèng)想這一神水的澆灌下，開(kāi)得更加芬芳，誘人，兒時(shí)的生活也過(guò)得無(wú)比的充實(shí)和快樂(lè )。

　　在這時(shí)，我初步認識了幸福。

　　成長(cháng)可以開(kāi)拓人們的視野；可以豐富人們的閱歷；可以美化人們的生活。我戴上紅領(lǐng)巾，正式成為少先隊員的那一刻至今還記憶猶新。但成長(cháng)的道路就好像是泥濘的.小路上布滿(mǎn)了荊棘，當你真的成長(cháng)了，你也就遍體鱗傷了�？赡闶欠裣脒^(guò)，當你踏過(guò)了泥濘，越過(guò)了荊棘，等待你的就是無(wú)盡的勝利和喜悅。

　　在這時(shí)，我又更進(jìn)一步的認識了幸福。

　　隨著(zhù)年齡一點(diǎn)點(diǎn)的增大，心理愈來(lái)愈成熟，對夢(mèng)想的執著(zhù)大不如前�？釔�(ài)電視劇的我竟然不可救藥的喜歡上了明星這一行業(yè)。經(jīng)過(guò)更進(jìn)一步的了解，我更加確定了我的想法。最初我覺(jué)得既然夢(mèng)想這么多變，何必如此執著(zhù)呢？可是看到明星們在鏡頭面前承諾下自己的目標，然后摒棄一切去努力，直到成功才停止時(shí)，我為我的想法感到無(wú)地自容。我決定，不論實(shí)現夢(mèng)想的道路是多么的難走，多么的坎坷，多么的困難，我都會(huì )勇往直前，永不退縮！

　　大衣哥朱之文通過(guò)努力成為名人；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)掙扎蛻變?yōu)轸骠骘w蝶；科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗才得出結論,這些實(shí)例無(wú)不激勵我向夢(mèng)想前進(jìn)。有人說(shuō)：“有夢(mèng)想的人是最幸福的！”而我認為能體驗到實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程的人才是最幸福的，我也相信自己能夠體驗到這種獨一無(wú)二的幸福，我也相信自己能夠讓這獨一無(wú)二的，幸福一定會(huì )在我的夢(mèng)想中華麗的綻放！

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